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六年級年的作文300字集合7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文300字 篇1
一天夜里，野兔莫拉特靜靜的坐在月亮下的石頭上，眼中帶著(zhù)幾分哀傷，似乎在懷念他那月亮上的同伴，那只叫莫比的兔子。
在以前，莫比是一只挺可愛(ài)的兔子，它唯一的'缺點(diǎn)就是它有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。我的朋友你知道，莫比經(jīng)常被它那長(cháng)長(cháng)的尾巴絆倒，所以是跑不快的。有一天，森林里舉行運動(dòng)會(huì )，眼看著(zhù)身邊的小動(dòng)物一個(gè)個(gè)去報名了，莫比非常傷心、自卑。雖然那些小動(dòng)物們并沒(méi)有嘲笑它。
終于有一天，莫比獨自一人去了森林深處，在月光下坐著(zhù)，呆了好長(cháng)時(shí)間，然后用剪刀“咔嚓”一聲，剪斷了自己的尾巴。突然它感到自己越來(lái)越輕，然后慢慢的，慢慢的，飄到了月亮上……
莫比在月亮上感到孤獨，它開(kāi)始懷念，懷念它的伙伴們，懷念在地球上的美好時(shí)光……它就靜靜的在月亮上看著(zhù)莫拉特入睡，靜靜的……
六年級年的作文300字 篇2
太陽(yáng)露著(zhù)小半邊臉，頓時(shí)，河面上就變成金色的了。兇猛的波浪像條條長(cháng)蛇向遠方爬去，波光粼粼的海面霎時(shí)變的驚濤駭浪，令人膽寒。太陽(yáng)逐漸地下山了，河水變成了深藍色，大海也失去了剛才的威風(fēng)，仿佛輕輕地入睡了。
太陽(yáng)完全躲進(jìn)了西山的懷抱，河水變成了藍黑色。這時(shí)，河岸上的燈光都陸續地亮了，五光十色的彩燈倒映在水里，流光溢彩，顯得更加生動(dòng)迷人。
夜，悄悄地來(lái)了。我從北戴河出來(lái)，開(kāi)始在大街上漫游。街上又是另一種華麗的美，客房很漂亮，外型是無(wú)數的彩燈交織而成的.，忽亮忽暗，閃閃爍爍，使人流連忘返。街上兩旁的小樹(shù)更是美的奇特，小樹(shù)上也掛著(zhù)色彩艷麗的彩燈，閃閃發(fā)光，看上去像個(gè)穿上了彩衣的小女孩。
北戴河的夜美的令我陶醉，我想：如果我要是住在那兒該多好��！
六年級年的作文300字 篇3
年幼的時(shí)候我總是沉浸在童話(huà)故事里，每天晚上睡前總要緾著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事，才知道自己年幼的心靈也能夠為那令人艷羨的故事而充滿(mǎn)美妙的幻想。
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，童話(huà)故事不再能夠滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望，直到我已經(jīng)可以背著(zhù)書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書(shū)的生涯開(kāi)始結束，每天放學(xué)開(kāi)始忙著(zhù)做作業(yè)、背書(shū)等等�？凑n外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書(shū)、看報，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說(shuō)這樣是為了以后能夠寫(xiě)出好文章。我在媽媽的'督促下，也能夠堅持下來(lái)。
一轉眼，我成了五年級學(xué)生了，接觸的人也越來(lái)越多，也越來(lái)越貪玩，還玩電腦游戲。因此，不少挨媽媽罵。媽媽的管教也很?chē)栏�，每天晚上，只要我閑著(zhù)，媽媽總會(huì )找來(lái)這樣那樣的作文書(shū)叫我看，好詞佳句還要叫我拿來(lái)抄下來(lái)，說(shuō)這樣是為了增強記憶，以便以后寫(xiě)作文的時(shí)候有靈感，我當時(shí)是極不情愿的，但我扭不過(guò)媽媽?zhuān)荒苊銖姷膶?xiě)下來(lái)，可是轉過(guò)背我什么都給忘記了。
我和書(shū)的故事，其實(shí)是由媽媽來(lái)督促的，盡管如此，但我非常感謝我能夠有一個(gè)非常注重我學(xué)習的媽媽?zhuān)屛覐恼n外書(shū)學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，使我的學(xué)習永保班級前列!
我喜歡書(shū)，更喜歡書(shū)中的知識與類(lèi)容!
六年級年的作文300字 篇4
有夢(mèng)的人才會(huì )去追夢(mèng)，追夢(mèng)的人才會(huì )最終圓夢(mèng)……
我不聰明
我在班上并不是成績(jì)十分優(yōu)秀，一般般吧。記性不好，短短一個(gè)句子我都背不好。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。腦子不好使，如分數除分數。老師給我講解不少于三次，我都還不會(huì )。我不聰明，沒(méi)關(guān)系。正所謂笨鳥(niǎo)先飛！
我不漂亮
粗粗的大腿，小小的`嘴巴，大大的鼻子—這就是我，一個(gè)可笑的小丑。
沒(méi)有美麗的外貌，但我十分熱心。幫助同學(xué)學(xué)習，常常替老師著(zhù)想，為班級體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒(méi)關(guān)系。因為我熱心！
但我有夢(mèng)
我不聰明，笨鳥(niǎo)可以先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢(mèng)，就去追夢(mèng)，圓夢(mèng)。
小時(shí)候，羨慕姐姐會(huì )彈樂(lè )器。慢慢那顆夢(mèng)種子發(fā)芽了！我長(cháng)大了，自然有條件去追夢(mèng)！媽媽給我報了古箏班，每天下午放學(xué)都會(huì )去練琴。日子久了，練古箏時(shí)覺(jué)得又苦又累又無(wú)聊，開(kāi)始想放棄。但在猶豫時(shí)，想起了姐姐那坐在琴房里苦練的背影。我后悔了，我怎能有放棄的念頭。正所謂不經(jīng)歷暴風(fēng)雨就看不見(jiàn)彩虹！
我決定懷著(zhù)熱心做那只笨鳥(niǎo)，飛過(guò)暴風(fēng)雨去看那到彩虹！讓學(xué)古箏夢(mèng)這顆種子長(cháng)大，結果。這是我的藝術(shù)夢(mèng)！
六年級年的作文300字 篇5
緊張的一周過(guò)去了，迎來(lái)的是對我很有教育的星期天。
吃過(guò)早飯，媽媽的學(xué)校組織去參觀(guān)“延安精神永放光芒”圖片展覽，媽媽決定帶我也去參觀(guān)，那是因為媽媽想讓我長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識。
到了目的'地，我迫不急待的跟校長(cháng)和黨員們向內廳走去。進(jìn)了內廳，“延安精神永放光芒”八個(gè)大字映入我的眼簾，再向里一走，講解員阿姨正在耐心地給我們講解著(zhù)每一幅圖片，聽(tīng)著(zhù)講解員阿姨的講解，我似懂非懂。這時(shí)，我看到紡線(xiàn)車(chē)，南泥灣開(kāi)茺地這一塊泥塑人時(shí)，我就想起當時(shí)人們生活是多么艱苦。沒(méi)有衣穿，就自己紡線(xiàn)、織布；沒(méi)有飯吃，他們就自己開(kāi)茺地、種糧食；自力更生，艱苦創(chuàng )業(yè)。他們能在如此艱苦的環(huán)境里生活，是多么不容易��！而我們生活在這樣優(yōu)越的條件下，卻不知道好好學(xué)習，每天還要家長(cháng)收拾書(shū)包，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，因此，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，愛(ài)惜糧食，自力更生，自己的事自己做。記住延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統和寶貴財富，過(guò)去是、今天仍然是我們戰勝困難、取得勝利的法寶。
參觀(guān)完展覽，我隨著(zhù)媽媽學(xué)校里的人便回到家里了，吃過(guò)晚飯，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
六年級年的作文300字 篇6
我最好的小伙伴是我的同桌小斌，他長(cháng)得特別帥氣；水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子小有一個(gè)小嘴巴。
他對愛(ài)好很廣泛，比如:讀書(shū)，打乒乓球和打籃球等，在這些愛(ài)好里，他最喜歡打乒乓球了，我也很喜歡打乒乓球，于是我們兩個(gè)人經(jīng)常進(jìn)行乒乓球比賽，每次的比賽都是熱火朝天。精彩的得很，這不，今天的體育課上，最精彩的就是我和小斌的乒乓球比賽，他來(lái)我往，他扣球我巧妙的握球，一個(gè)“慌球”卻被我接得穩穩當當，他有點(diǎn)著(zhù)急，開(kāi)始狠命的`扣球，可是，越扣越丟分。我以為我一定會(huì )贏(yíng)他，于是開(kāi)始驕傲起來(lái)不在那么集中精力的分析他打過(guò)來(lái)來(lái)的球，接球也不那么穩了，掉以輕心是沙場(chǎng)的一忌，也是造成失敗的主要原因，看吧，我逐漸敗下陣來(lái)，后來(lái)他放一次大招，小斌贏(yíng)了我三局。
還有一次我和弟弟還有小斌在家院子里比賽跑步，媽媽說(shuō)“一二三跑!”我們像離炫的箭一樣跑了出去，三個(gè)人爭先恐后憋足了勁，一會(huì )兒他超越我，后來(lái)他超過(guò)我弟弟。終于跑到終點(diǎn)了，媽媽裁決!“第一名小斌，第二名是我，第三名是我弟弟�！�
但是看到他凡事都堅持到底并不服輸的勁兒，我缺少的是堅持和毅力和勇往直前的拼勁力。
六年級年的作文300字 篇7
這一周，我們去了千燈未成年人素質(zhì)教育實(shí)踐基地。那里的課程十分有意思，令人回味無(wú)窮。那里的作息時(shí)間與在校友很大的區別，一節課要幾個(gè)小時(shí)。我就說(shuō)說(shuō)當中我最喜歡的一課，陶泥課的全過(guò)程吧！
我們排著(zhù)整齊劃一的隊伍進(jìn)了教室，做陶泥工藝品。我們一進(jìn)入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學(xué)的眼中流露出想做陶泥的渴望，當然，我也在內。我迫不及待的跳上了位子。老師開(kāi)使講述陶泥的幾種玩發(fā)和怎樣用陶泥做物……
我們開(kāi)始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來(lái)。我抬頭看見(jiàn)那些笑瞇瞇的`臉和同學(xué)們一個(gè)個(gè)快要做好的工藝品，心急如焚��！我一直在那想要做什么？突然，我在無(wú)意中看見(jiàn)了胡典做了一個(gè)像槍的警棍，頓時(shí)我靈機一動(dòng)，心想：我何不做一把槍?zhuān)空f(shuō)做就做，我專(zhuān)心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優(yōu)秀，我心中的欣喜度直線(xiàn)上升，無(wú)比滿(mǎn)足。
在這節課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以后這種活動(dòng)多一些就好了！