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六年級的作文300字

時(shí)間:2023-04-12 08:49:15 300字 我要投稿
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有關(guān)六年級的作文300字匯編六篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的六年級的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)六年級的作文300字匯編六篇

六年級的作文300字 篇1

  小孩子都有一個(gè)理想:有的想當尊敬的老師;有的想當天使般的護士;有的想當扶危濟困的醫生;有的想當偉大的科學(xué)家和宇航員;而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。

  如果我當上了發(fā)明家,我會(huì )發(fā)明一種機器人。我發(fā)明的這種機器人,頭部和人差不多,會(huì )思考,會(huì )說(shuō)話(huà)。身體是一個(gè)烤箱,可以煮東西。腿是一把椅子,小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子,可以飛快的去一個(gè)地方。后腦勺是一臺電腦,小孩可以坐在腿上打電腦。

  如果我當上了發(fā)明家,我會(huì )發(fā)明太陽(yáng)能汽車(chē)。我發(fā)明的太陽(yáng)能汽車(chē)它不僅不會(huì )排廢氣,還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風(fēng)吹刮過(guò)似的,一掃而空,然后產(chǎn)生光合作用轉化為汽車(chē)消耗的能量。它所到之處都是一塵不染,干干凈凈。

  我想發(fā)明的.東西有自動(dòng)收割機幫農民伯伯收割糧食,送給所有人;有自動(dòng)粉筆,老師如果嫌累,只要對自動(dòng)粉筆上的銀屏說(shuō)出要寫(xiě)的內容,粉筆就會(huì )自己寫(xiě)起來(lái)……

  以上這些都是還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的,但是我相信只要我好好學(xué)習就一定會(huì )發(fā)明出來(lái)的!

六年級的作文300字 篇2

  前幾天早上,學(xué)校里準備了校慶排練。

  當時(shí)天氣很冷,我搬著(zhù)板凳,到了指定的位置坐好。一邊扛著(zhù)時(shí)不時(shí)吹來(lái)的陣陣寒風(fēng),一邊認真的完成排練的內容。第二天當一切都準備好時(shí),就該正式的表現了。

  到了第二天,陽(yáng)光明媚,校長(cháng)在上午說(shuō)了:“為了校慶,連太陽(yáng)都出來(lái)了!比缓笪覀冇职寻宓拾嵩诹送饷,又進(jìn)行了一次小排練。中午,比平常早放學(xué)了一節課,在下午1點(diǎn)半之前要到學(xué)校。我在離一點(diǎn)還有十分鐘左右就早早的來(lái)到了學(xué)校。當時(shí)在學(xué)校里還沒(méi)有多少人呢!我和跟著(zhù)和我一起進(jìn)來(lái)的.好朋友去表演臺前面,看送給學(xué)校的禮品。

  首先,一只木雕的紅色駿馬映入眼前,這只駿馬做著(zhù)準備起跑的動(dòng)作,上面還寫(xiě)有“馬到成功”四個(gè)大字。在它的旁邊還有兩只正在握手的棕色的手,是優(yōu)勝路小學(xué)合作的紀念。還有一個(gè)銅色的大地球儀,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是新華書(shū)店送的。還有一個(gè)魚(yú)缸,是陶瓷做的。里面還有幾只在游來(lái)游去的小金魚(yú)。這時(shí)還有幾個(gè)人正在搬著(zhù)幾個(gè)瓷罐子。還有一幅很大的畫(huà),在粗壯、蜿蜒的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了一朵朵紅色的梅花。

  當儀式開(kāi)始時(shí),同學(xué)們都很配合,坐的很端正,幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。有兩項內容,第一項有宣誓和升國旗等。第二項是同學(xué)們的表演。

六年級的作文300字 篇3

  “理想是詩(shī),擦出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前進(jìn)的路;理想是路,引領(lǐng)我們走向黎明!”這是詩(shī)人劉沙河的詩(shī)句。正如詩(shī)句,理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是前進(jìn)的動(dòng)力,是前進(jìn)的動(dòng)力。我也有我的理想,那就是做一名工程設計師。

  記得是20xx年,奧運會(huì )在中國舉行,我去了北京,當看到“鳥(niǎo)巢”、“水立方”屹立在我的面前,我便被建筑這種奇特的'魅力所吸引了。

  同年,當我站在“東方明珠”之上,俯視整個(gè)上海。卻發(fā)現它遠遠不及“艾菲爾”鐵塔時(shí),我便下定決心:讓未來(lái)世界最高的建筑矗立在祖國神圣的土地之上,而不是歐洲。當看見(jiàn)大地震中一棟棟倒塌的房屋,我便更加堅定了我的理想。于是我再次下定決心——我要設計出堅固、抗地震的房屋。讓它不再困擾人們的生活。

  那么我現在的任務(wù)便是學(xué)好科學(xué)文化知識,數學(xué)——我的理想離不開(kāi)計算;語(yǔ)文——使我更好的與人溝通;英語(yǔ)——讓我未來(lái)的學(xué)習更加容易。所以我要好好學(xué)習,天天向上。

  這就是我的理想,既不平凡,又不偉大。

六年級的作文300字 篇4

  我家有一只小白兔,它全身都是雪白色,沒(méi)有一點(diǎn)雜色。長(cháng)而薄的兩只大耳朵豎在圓圓頭上,耳朵上的一絲絲小血絲,能看的清清楚楚。它的兩只眼睛像玻璃,鑲嵌在臉上。它的鼻子非常的奇怪,因為它是三角形的。這只小白兔的嘴巴是三瓣的,上面兩瓣,下面一瓣。這只小白兔的聽(tīng)覺(jué)非常的靈敏,如果外面有一點(diǎn)風(fēng)吹才動(dòng),它就會(huì )尋找聲音的出處,知道聲音停止,它才變?yōu)檎!?/p>

  因為它長(cháng)得非?蓯(ài),所以我給它起名叫“白白”,我很喜歡它。

  這只小白兔,比狐貍還狡猾。那天我想把它帶到院子里散步,誰(shuí)知它一會(huì )兒跳這,一會(huì )兒跳那,一會(huì )兒就不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,一邊找一邊叫白白。突然,我發(fā)現身后有什么東西,我一轉身,發(fā)現白白正在我放在陽(yáng)臺上的書(shū)上散步呢!你還真不能惹它。如果你惹了它,它就毫不留情的把大小便撒在地板上。

  我真喜歡這只小白兔,是它帶給我一段快樂(lè )的.時(shí)光,它現在被我鄰居家收養了。我真懷念和它在一起的時(shí)候,那是多么的快樂(lè )無(wú)煩惱呀!

六年級的作文300字 篇5

  憂(yōu)愁的我,不知道在想什么,只知道天永遠是藍色的,在藍天下生活的人類(lèi)應該很幸福,為什么我這么憂(yōu)愁?也許是因為沒(méi)有考好的緣故吧。

  也許是因為朋友地虛假吧,我不知道,別問(wèn)我,請讓我有個(gè)屬于自己的天空,我獨自的思考,獨自的想念,沒(méi)有人陪伴的日子我已經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,多想天真的'笑笑,可我就是笑不出來(lái),多想過(guò)個(gè)浪漫的星期五,可那堆的成山的作文讓我選擇了望著(zhù)不知這是一種怎樣的生活,只知道很難熬,只知道我是只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),放開(kāi)我吧,我也想像蝴蝶那樣翩翩起舞,放開(kāi)我吧,我也想像你們一樣歡快的舞蹈~我哭了,那是一種怎樣的淚?我傷心地跑出去,想尋找快樂(lè ),快樂(lè )在哪里?難道我真的要傷心一輩子?我不要,我要做回開(kāi)朗的我,我要做回天真的鈴兒,讓我也有選擇的時(shí)候吧。

  小鳥(niǎo)也知道飛翔,花兒也知道開(kāi)放,可唯獨我不知道怎樣開(kāi)心起來(lái),整天望著(zhù)做不完的作業(yè)發(fā)呆,朋友,來(lái)迎接我吧,我在等待你們的回答。聲音大點(diǎn),我聽(tīng)不到啊。(鈴兒,出來(lái)玩把。)這是你們的聲音嗎?我不敢相信。太好了,我有屬于自己的天空了。

六年級的作文300字 篇6

  我家有一只小企鵝,它已經(jīng)六歲了!它是我過(guò)兩歲生日時(shí)媽媽從北京給我買(mǎi)的生日禮物。

  它是絨布做成的。頭圓圓的,它寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛藏在它黑色絨毛里,不仔細看是看不見(jiàn)的。小眼睛下面是尖尖的小嘴巴。小嘴巴是用人造革做成的,嘴巴兩邊有一撮兒白色的毛。肚皮雪白雪白的,上面有一點(diǎn)兒黃色的毛。摸一摸它的肚皮,軟軟綿綿的'舒服極了!它的翅膀上面是灰色的,把翅膀舉起來(lái),就能看見(jiàn)它白花花的手掌。它小小的腳掌有三片,像小鴨子黃黃的小腳掌。最有趣的是小企鵝的圍巾啦!圍巾是深紅色的,每天我都要給它帶上。有一次,我想給它取下來(lái),可是我正要取時(shí),小企鵝好像眼巴巴地望著(zhù)我,似乎在說(shuō):“小主人,我冷,我冷,你不要把圍巾取下來(lái),好不好嘛!”我看它可愛(ài)的樣子就沒(méi)有把圍巾取下來(lái)。

  小企鵝不僅可愛(ài),還能安慰我開(kāi)導我呢!有一次,我不高興,不想和別人一起玩游戲。這時(shí),我抱著(zhù)我的小企鵝看故事書(shū)。這時(shí)候,小企鵝好像笑瞇瞇地對我說(shuō):“小主人,別不高興了,我和你一起跟小朋友玩游戲好嗎?”我看了看它,覺(jué)得自己隨便不高興是不對的。便抱著(zhù)它和小朋友們又開(kāi)心地做起了游戲。

  我喜歡我的小企鵝,因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )!

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