【精品】五年級的作文300字集錦9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

　　我的爸爸快到四十歲了，頭發(fā)花白，因為他是個(gè)教師，已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻出了十三年青春。

　　爸爸又矮又胖，頭發(fā)又白又長(cháng)，鼻子矮矮的，嘴巴比較大，怪不得能說(shuō)出這么多的`理論。他的手又粗又大，所以能寫(xiě)出這一手剛勁有力的字。

　　爸爸對我很好，我要什么就給我買(mǎi)什么。有一次，我們進(jìn)城去，逛了百貨商場(chǎng)，我看中了一支鋼筆，標價(jià)22元，爸爸見(jiàn)我實(shí)在喜歡它，卻狠不下心買(mǎi)，便借口說(shuō)：“玉兒，你看這支鋼筆好看不？我想把它買(mǎi)來(lái)在期末考試后送給你，但總分必須450分以上，你說(shuō)好不好？”就這樣，爸爸便毫不猶豫地買(mǎi)了它，做為期末考試后的禮物。

　　有一次，我數學(xué)只考了89.5分，我懷著(zhù)憂(yōu)愁的心情回到家，把試卷拿給爸爸簽字。不料爸爸不但沒(méi)罵我，反而鼓勵我，耐心地給我分析錯題，講類(lèi)似的題給我聽(tīng)，以免下次再錯。我耐心地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)爸爸的滿(mǎn)頭銀絲，我不禁想：下次一定要考好！這不，第二次數學(xué)測驗，我獲得了全班第一名——99.5分，飆升了整整十分。

　　爸爸只是個(gè)老師，雖工資不高，但他是我的好爸爸！

五年級的作文300字 篇2

　　那是一次科學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)以后，我看了看成績(jì)，只有76分！我頓時(shí)垂頭喪氣，心情差到了極點(diǎn)。

　　放學(xué)回家的時(shí)候，天空中烏云密布。不一會(huì )兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)從空中傾瀉下來(lái)。樹(shù)枝被打折了，樹(shù)葉也被橫掃得七零八落。橫七豎八地貼在地上�；ò瓯淮蚵淞艘坏�，只剩下一根光禿禿的桿兒。

　　無(wú)意中，墻角磚頭縫隙中一株不知名的小草，引起了我的注意。那株小草雖被風(fēng)吹得左右飄搖，但它卻沒(méi)有從磚縫中掉下來(lái)。白色的根緊緊地巴著(zhù)磚塊，這是一種多么頑強的`生命��！

　　不久，雨停了。我又仔細看了看小草，它絲毫沒(méi)有受傷，變得更加翠綠和生機勃勃，像一位經(jīng)歷過(guò)各種磨難的士兵。夕陽(yáng)下，小草葉子上晶瑩的雨水發(fā)出耀眼的光。微風(fēng)拂過(guò)，小草輕輕地左右搖擺，似乎是在歡樂(lè )地向我招手�？粗�(zhù)它，我陷入了沉思：經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的小草，樂(lè )觀(guān)向上的精神不值得我們學(xué)習嗎？

　　望著(zhù)這株雨后的小草，我似乎明白了什么�；氐郊�，我趕緊拿起科學(xué)試卷，對照著(zhù)科學(xué)書(shū)本上的答案，認真地訂正了起來(lái)……

五年級的作文300字 篇3

　　每當我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹(shù)時(shí)，我就會(huì )摸著(zhù)隱隱作痛的后腦勺，回想著(zhù)當時(shí)的情景，便覺(jué)得無(wú)比后悔。

　　那是五年級上學(xué)期的一天，下課的時(shí)候，同學(xué)們操場(chǎng)上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是我朋友，朋友說(shuō)：“有人在爬樹(shù)，我們也去爬吧！”我正猶豫著(zhù)，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說(shuō)：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色�！疤�好了！”朋友歡呼著(zhù)。

　　我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊爬樹(shù)，剛排隊時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著(zhù)，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著(zhù)我。我緊張極了，爬上樹(shù)，我雙手握著(zhù)樹(shù)干，倒掛下來(lái)，這時(shí)，我們班的調皮蛋過(guò)來(lái)了，雙手扯著(zhù)我的腿，我的`手支撐不住了，摔了下來(lái)，而更嚴重的是，我清楚地感覺(jué)到自己是后腦勺著(zhù)地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說(shuō)不出的痛苦。圍觀(guān)的人傳來(lái)了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來(lái)老師，媽媽也被電話(huà)通知來(lái)了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇擁著(zhù)，來(lái)到醫院，還好，沒(méi)問(wèn)題。

　　我以后再也不亂爬樹(shù)了，因為，那讓我嘗到了痛苦的滋味。

五年級的作文300字 篇4

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！惫怅幩萍�，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)清。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著(zhù)我。放假了，老師放松了手中的線(xiàn)，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著(zhù)衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那�？诘娘L(fēng)味小吃�？照{吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著(zhù)空調所帶來(lái)的清涼。

　　放假的`感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著(zhù)笑，似乎原來(lái)所反對的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺(jué)真好！

五年級的作文300字 篇5

　　不知你是否還記得？七年前的一天·····那是我上學(xué)前班的時(shí)候。也許媽媽只是不經(jīng)意的一句話(huà)，卻為4年的友情埋下了一顆種子······你看那個(gè)小胖丫跟你一樣！就是這樣的一句話(huà)，好奇心驅使我慢慢地靠近你，說(shuō)上了為我們埋下友情基礎的第一句話(huà)：胖丫你叫什么？她反駁道你不也是胖丫么！我也沒(méi)說(shuō)我不是呀！······就這樣爭吵起來(lái)，卻不知友情的種子已在心中悄然發(fā)芽~

　　就這樣的一頓爭吵，使我們彼此更近了！我們在一起寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習、玩�！ぁぁぁぁぁぁぁぞ瓦@樣爭爭吵吵，打打鬧鬧和嘻嘻哈哈，就過(guò)了幾個(gè)春秋。三年級的時(shí)候你去我家找我去說(shuō)是看杏花。那一次媽媽居然破天獲得讓我去了，而不是說(shuō)一堆廢話(huà)。我和你到了一顆最大、開(kāi)得最茂盛的一棵杏樹(shù)下，摘下一朵美麗的杏花交換給對方，我拿著(zhù)那朵純潔的杏花在想：不知明年是否還能交換對方的心愿，我好怕好怕失去這份友情······

　　你，在四年級的`時(shí)候你轉學(xué)了。

　　我再次來(lái)到這棵樹(shù)下，拿著(zhù)去年交換過(guò)的杏花，緊緊的攥著(zhù)它，在想：不知你是否還記得那朵杏花、記得我們的曾經(jīng)······

　　風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，刺痛了我的心。我在這棵樹(shù)下寫(xiě)上了：杏花——那年的曾經(jīng)······

五年級的作文300字 篇6

　　今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著(zhù)一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著(zhù)一支筆，代表“車(chē)子”。莫老師說(shuō)：“你們現在要從‘山洞’里面過(guò)去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著(zhù)“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯了。因為我們的`不團結而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

　　李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應該團結起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應該這樣一人接著(zhù)一人地過(guò)”。

　　我們商量了一會(huì )兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗了。

　　劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車(chē)”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿(mǎn)了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

　　做什么事都要團結友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不��！

五年級的作文300字 篇7

　　說(shuō)起我敬佩的人，那要數我以前的一個(gè)好伙伴了，她長(cháng)著(zhù)一雙雪亮的眼睛，兩條細細的眉毛，像彎彎的月牙，一個(gè)略微向上翹的、線(xiàn)條優(yōu)美的小鼻子，使你覺(jué)得它有多美就有多美。

　　有一次，我們在操場(chǎng)上體育課，在老師的帶領(lǐng)下做完準備運動(dòng)后，便開(kāi)始訓練跑步，我和她一起訓練，我們加快了速度，都拿出渾身解數向終點(diǎn)沖去�？赡苁俏抑活櫹古艿木壒�，一不留心，被一塊石頭拌了一下，跌倒在地上，膝蓋上的鮮血頓時(shí)就流了出來(lái)。她見(jiàn)了，不管三七二十一，背起我就飛快地跑到水龍頭旁，用手輕輕地幫我把傷口洗干凈，又找了一位同學(xué)向老師去報告，然后又背起我迅速地來(lái)到一樓的老師辦公室，醫務(wù)所的老師幫我的傷口涂上紅藥水，再用膠布包扎好，做完后，她和我一起到課室休息。

　　還有一次，上美術(shù)課，我一翻書(shū)包，糟糕！忘帶水彩筆，正當我的心里像二十五只老鼠━八爪撓心時(shí)，旁邊的'她伸出了一只友誼之手━對我說(shuō)：“我們一起用水彩筆吧！”我十分高興，心里像一塊大石頭落了地。

　　她，就是我的好伙伴熊璐蘊，一個(gè)我敬佩的人。

五年級的作文300字 篇8

　　我們一家四口代表三種動(dòng)物，種種形象可稱(chēng)得上是千姿百態(tài)：爸爸是一只威武的虎，是家里的頂梁柱，但是家里的家務(wù)活一點(diǎn)也不做；媽媽是一條既勤勞又暴躁的龍，家里的財政大權由她管理，家務(wù)活也由她包攬了；妹妹是一野蠻的老虎；我則是一只活潑可愛(ài)的.小白兔。我們一家人其樂(lè )融融，但有時(shí)候也會(huì )發(fā)生一些可怕的戰爭。

　　我的爸爸媽媽脾氣暴躁，我只要考試一考不好，這只老虎就要發(fā)威了，但是媽媽她也很勤勞，從早到晚都要工作。

　　我的爸爸他平時(shí)忠厚、老實(shí)、大方，尤其是心情好的時(shí)候還會(huì )跟我們一起玩耍，開(kāi)一些玩笑�？墒�，一旦我做錯事了，他立馬就會(huì )變成一只不斷噴火的兇猛老虎，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖。

　　最后就是這個(gè)家庭中我是倒數第二個(gè)大的成員——我啦，我是屬蛇的，但我的性格一點(diǎn)也不像蛇那樣惡毒，相反我從小就十分好動(dòng)活潑，惹得大人老說(shuō)我有小兒多動(dòng)癥，而且屬蛇的我一點(diǎn)也不喜歡吃青菜，甚至以吃到青菜就像吃了苦瓜一樣，立馬將它吐出來(lái)。

　　我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的家人，因為這是充滿(mǎn)幸福的一家人，是一個(gè)給我帶來(lái)關(guān)愛(ài)和歡樂(lè )的溫馨家庭。最后，我代表我們全家歡迎你來(lái)這個(gè)“動(dòng)物大家庭”玩。

五年級的作文300字 篇9

　　小木偶獲得了人類(lèi)所有的表情，他會(huì )哭，會(huì )笑，也會(huì )生氣了。小木偶告別了小女巫，他滿(mǎn)大街的打聽(tīng)，想要找到小紅狐的下落，拿回自己心愛(ài)的紅背包。

　　經(jīng)過(guò)一條熱鬧的大街，小木偶看見(jiàn)小紅狐正得意洋洋的背著(zhù)紅背包向小伙伴們炫耀呢。他悄悄地走過(guò)去，一把拽過(guò)來(lái)紅背包。小紅狐生氣的大叫：“破木頭，你怎么搶別人東西呢�！眹�觀(guān)的小動(dòng)物也紛紛指責小木偶。小木偶委屈的說(shuō)：“這本來(lái)就是我的，上次被你騙走了�！笨墒菦](méi)有人相信他。

　　恰好熊警官路過(guò)這里，看見(jiàn)他們爭吵。熊警官?lài)绤柕恼f(shuō)：“小木偶，你怎么又搶別人東西了�！毙∧九嫁q解道：“這是老木匠爺爺送我的.背包，上次被小紅狐騙走了，你們如果不信，我們現在就去找老木匠爺爺核實(shí)�！苯苹�的小紅狐眼看真相即將大白，扒開(kāi)人群，撒腿就跑。熊警官發(fā)現誤會(huì )了小木偶，連忙下令捉拿逃犯小紅狐。

　　小動(dòng)物們知道小木偶不是壞孩子，大家都樂(lè )意和他做朋友，大家在一起玩的可開(kāi)心啦！

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