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【精選】語(yǔ)文作文300字集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，雖然沒(méi)有仙女般美麗，可在我心中的語(yǔ)文老師是最美麗動(dòng)人的'！她喜愛(ài)讀書(shū)、練字。
您對我無(wú)微不至的照顧。至今，我一直記得那件平凡的小事。
那是一個(gè)平凡的日子，我們正在上語(yǔ)文課，評講“知訓”，當您講到用“如果……就……”造句時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地舉手，生怕不是您心中的那個(gè)“幸運兒”。我也不例外，高高的舉起右手。果然，我就是“幸運兒”之一，被您抽中了！站起來(lái)后，我大聲地說(shuō)：“如果我生病了，媽媽就會(huì )很擔心！”您忙說(shuō)：“如果你生病了，我也會(huì )很擔心。！”那時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，那么輕、那么暖、那么柔。
當然，我也有許許多多的缺點(diǎn)讓您操心，如馬虎、做事冒冒失失的，十道題六道題錯，六道題四道題錯。不過(guò)，您總是鼓勵我不斷地改正缺點(diǎn)。古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蹦鷲�(ài)我們，所以我們也會(huì )報答您的，希望全班48朵花兒能在您的栽培下茁壯成長(cháng)。
語(yǔ)文作文300字 篇2
我每天都上語(yǔ)文課,但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師上這一課的時(shí)候，先請了幾位同學(xué)把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作特點(diǎn)。最后陶老師讓我們現場(chǎng)來(lái)表演這些角色,同學(xué)們的熱情一下子都來(lái)了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學(xué)上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的同學(xué)，一擁而上圍著(zhù)老師，老師連站的地方都沒(méi)有了。同學(xué)們有的大聲的喊到：“快把營(yíng)養給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說(shuō)著(zhù)各種各樣的.橫行霸道的話(huà)。忽然老師把手一揮說(shuō)我是噴霧器大夫專(zhuān)門(mén)來(lái)收拾你們的，所有的同學(xué)又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無(wú)精打采的樣子。我們在下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的笑的氣的都喘不過(guò)來(lái)。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中一節課不知不覺(jué)就過(guò)去了，我多么希望以后經(jīng)常有這樣的一堂課讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。
語(yǔ)文作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師
教過(guò)我的語(yǔ)文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語(yǔ)文老師。
肖老師br>肖老師長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開(kāi)“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于場(chǎng)面的作文，我還不會(huì )寫(xiě)，就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作文的`全部跪在板凳上！”我急忙向老師說(shuō)明了原因，肖老師說(shuō)：“好，你可以坐下�！苯又�(zhù)又對同學(xué)們說(shuō)：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感到驕傲和滿(mǎn)足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說(shuō)：“你的學(xué)習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒(méi)有考好。不過(guò)我沒(méi)有恨肖老師，因為是我自己受不住贊揚的誘惑，使我摔了個(gè)大跟頭，我今后一定記住這次教訓，努力搞好學(xué)習，成為肖老師心目中最好的學(xué)生。
語(yǔ)文作文300字 篇4
今天，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察。
上午，爸爸給我帶回來(lái)一支不知名的花。它長(cháng)得真可愛(ài)，像一個(gè)嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無(wú)數只小手向四周散開(kāi)，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著(zhù)，膽子真不小呀！我突然發(fā)現在這些花瓣之間，長(cháng)著(zhù)許多黃色的長(cháng)長(cháng)的小東西，中間還有一根，綠色的.長(cháng)長(cháng)的小東西，這些黃色的有的長(cháng)在最里面，有的長(cháng)在花瓣里，好像在玩捉迷藏的游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說(shuō)：“這些長(cháng)長(cháng)的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個(gè)，下面還有一個(gè)小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動(dòng)物園里的孔雀一樣，雄的有長(cháng)而美麗的尾巴，雌的，沒(méi)有長(cháng)尾巴的道理是一樣的�！�
哦，原來(lái)是這樣呀！學(xué)會(huì )了觀(guān)察真好！如果不會(huì )觀(guān)察，就不知道這些小知識了。
語(yǔ)文作文300字 篇5
在我們的語(yǔ)文課上有許多有趣的語(yǔ)文小活動(dòng)，讓我們從中得到了知識，樂(lè )趣，讓我們有了開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個(gè)在生活中我們處處會(huì )看到，但并不足以?huà)忑X的小事--制作車(chē)牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之后我就開(kāi)始了我的“偉大工程”雖然沒(méi)有足夠的長(cháng)度，但我靈機一動(dòng)把“車(chē)牌號”縮小了一點(diǎn)。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來(lái)，看著(zhù)自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個(gè)字母就寫(xiě)錯了，我只好“錦上添花”頓時(shí)間變成了好像沾上污泥的'車(chē)牌，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來(lái)，這次開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手抖得比上次厲害多了，結果在同一個(gè)地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫(huà)了！說(shuō)著(zhù)便把記號筆摔在了地上，媽媽過(guò)來(lái)?yè)炱鹩浱柟P并安慰我：寫(xiě)錯了可以再重來(lái)，生氣解決不了問(wèn)題，我自己想了一會(huì )覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫(xiě)，成功了，沒(méi)有涂抹痕跡字也很工整。
這次的活動(dòng)讓我得到一個(gè)道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細心并堅持下去！
語(yǔ)文作文300字 篇6
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對我們可好了，如果有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，耐心地教導他。江老師的諄諄教導，像春天的甘露，滋潤著(zhù)每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪(fǎng)。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì )表?yè)P我， 悲的是江老是可能會(huì )說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我呢？
那天晚上，我的'心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè )道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè )得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤，只是輕輕說(shuō)了一句：“劉珺 儀，希望你的字能寫(xiě)得更好！”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心，還讓我認識到了自己的不足之處，江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師！
清明假期,我們班的曾紀陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀陽(yáng)身邊，說(shuō)：“曾紀陽(yáng)，能用左手寫(xiě)多少是多少，不能寫(xiě)就別寫(xiě)了�！蔽铱戳艘谎劢蠋�，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀！
江老師深深地愛(ài)著(zhù)我們，我們也應該愛(ài)江老師。
語(yǔ)文作文300字 篇7
今天語(yǔ)文課上，我們被李老師帶來(lái)的特大號柚子誘惑了。
一上課，我們便發(fā)現李老師手里竟拿著(zhù)一個(gè)足球大小的柚子，那柚子黃黃的、扁扁的，像一個(gè)扁南瓜。我的`眼睛再也離不開(kāi)那柚子了。當老師從講臺走到我旁邊時(shí)，我使勁湊了上去，發(fā)現柚子上有許多凸起的土黃色小點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻，像整齊的迷你軍隊站滿(mǎn)了整個(gè)柚子。
這么大的柚子，一定會(huì )很好吃！我正想著(zhù)，李老師已經(jīng)回到講臺，把柚子放在講臺上，然后從她的小包里抽出一把小刀，用力地切了起來(lái)，教室里飄著(zhù)陣陣清香。終于切開(kāi)了，我們正等著(zhù)品嘗柚子的味道，可是，李老師卻拿起了柚子皮給我們觀(guān)察。當李老師把柚子皮遞給我時(shí)，一股柚子皮的清香直沁心脾，讓人神清氣爽。李老師終于大發(fā)慈悲，開(kāi)始讓我們吃柚子了。接過(guò)又細又長(cháng)、晶瑩剔透的果肉，我立馬把它送進(jìn)了嘴里，果肉里的汁水一下子就迸了出來(lái)，哇！又甜又酸，像橙子的果肉一樣……
語(yǔ)文課上的這個(gè)大柚子，你們被誘惑了嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇8
語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)處不有，普通的像一枚落葉，同時(shí)它又是一個(gè)嶄新而多彩的世界。一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻與光亮的天地，一個(gè)遍布芳香與和諧的空間。原來(lái)我語(yǔ)文水平就是一般般，自從老師給我們將語(yǔ)文是各種的基礎，語(yǔ)言是交通的文具，語(yǔ)文好的人說(shuō)話(huà)流利，出口成章，尤其是參加了工作以后，年初寫(xiě)計劃，年末寫(xiě)總結。生活中處處用得著(zhù)語(yǔ)文。為此，語(yǔ)文魅力之無(wú)與倫比。
而學(xué)好語(yǔ)文的.關(guān)鍵在于積累，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼械某晒Σ皇且货矶偷�，都需要一個(gè)不斷積累，形成技能的過(guò)程。在今后的學(xué)習中，我要誦讀文質(zhì)兼美的優(yōu)秀的詩(shī)文，從中汲取優(yōu)秀營(yíng)養，積累優(yōu)美文字和語(yǔ)言，天天練習寫(xiě)作。多觀(guān)察周?chē)挛�，�?jiàn)什么寫(xiě)什么，想什么寫(xiě)什么。在不久的時(shí)間里把語(yǔ)文成績(jì)在原來(lái)的基礎上更上一層樓。
采一片綠葉，讓它為春天添光加彩；
折一枝花草，讓它為生命歌唱；
寫(xiě)一首詩(shī)歌，讓它為生活大放異彩；
讓語(yǔ)文伴我成長(cháng)，伴我同行，伴我到理想的彼岸。
語(yǔ)文作文300字 篇9
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很平凡的人，她矮矮的個(gè)子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。她從來(lái)都不打罵我們，遇事總是和風(fēng)細雨。
記得開(kāi)學(xué)第一天上午的最后一節課，語(yǔ)文老師去開(kāi)會(huì )了，讓我們在教室里讀課文�？商锶鹎鄥s心不在焉地東張西望，最后他終于忍不住了，拿出了他下課時(shí)做好的“閃電棒”。他拿著(zhù)棒子的`中心，讓棒子的一頭碰到地上，大聲喊到：“東方不敗在此，誰(shuí)敢上前……”正當他得意時(shí)，老師回來(lái)了。田瑞青忙丟下棒子，準備受罰，我們幸災樂(lè )禍準備看好戲上演�？墒�，老師并沒(méi)有罰他，只是對他說(shuō)：“以后不要再這樣了�！�
放學(xué)以后，我們七嘴八舌地圍著(zhù)老師亂嚷“老師，為什么不罰他�！薄皩�，他經(jīng)常違反紀律……”老師靜靜地聽(tīng)完每個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，又看了一眼旁邊的田瑞青，開(kāi)口說(shuō)：“孩子們，你們的爸爸媽媽把你們交給我，是對我的信任，我怎么能動(dòng)不動(dòng)就懲罰你們。老師和你們的父母一樣相信你們，會(huì )自己意識到錯誤，并且主動(dòng)改正�！�
這就是我的語(yǔ)文老師。