【精華】語(yǔ)文作文300字錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　今天老師讓我們仔細觀(guān)察《語(yǔ)文》書(shū)的封皮兒。

　　如果沒(méi)有老師的提醒，我還真是沒(méi)有發(fā)現《語(yǔ)文》書(shū)封皮兒中的那些細節呀！想知道我有什么新發(fā)現嗎？那就繼續往下看吧！

　　我之前看到的封皮兒畫(huà)面是這樣的：一個(gè)小女孩兒和一個(gè)小男孩兒在森林里放飛一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒。但是，經(jīng)過(guò)仔細地觀(guān)察，我發(fā)現了更加生動(dòng)的畫(huà)面：一個(gè)穿著(zhù)粉色裙子、扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮兒、挎著(zhù)綠色小包的小女孩兒和一個(gè)戴著(zhù)黃色鴨舌帽、穿著(zhù)白色上衣、藍色短褲的小男孩兒。他（她）們都是小學(xué)生，而且，那個(gè)小男生還是班長(cháng)呢！因為，他的右肩上戴著(zhù)“三道杠”。他（她）們正在干嘛呢？為什么小女孩兒要放飛小鳥(niǎo)呢？哦！原來(lái)是他（她）們想讓那只金黃色的小鳥(niǎo)回到原本屬于它的地方——大自然里。他（她）們可真有愛(ài)心呀！

　　小鳥(niǎo)兒本來(lái)就應該在大自然里過(guò)自由自在的`生活，而不是被我們人類(lèi)囚禁在狹小的籠子里。我想，那只小鳥(niǎo)兒一定會(huì )感激他（她）們的。因為，它一定不愿意被人關(guān)在籠子里當寵物養著(zhù)，它一定更喜歡在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔。如果不是這兩個(gè)孩子，它一定還在籠子里傷心難過(guò)呢！

　　經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我竟然有了這么多新發(fā)現。今后，讓我們多多和“仔細觀(guān)察”交朋友吧！

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　在爺爺奶奶家，有一只很特別的寵物，那就是美麗的球蟒。

　　它靜靜地呆在一個(gè)小箱子里，如果打開(kāi)蓋子，它就會(huì )馬上膽小地團成一個(gè)小球。我以為我會(huì )怕它，結果它更怕我這個(gè)“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來(lái)，它便軟軟地趴在我手上，看上去很害羞，小小的橢圓腦袋上有一對紅豆一樣的小眼睛，小小的`嘴吐出分著(zhù)小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋，體溫很低，腹部非常有力，可以貼著(zhù)桌面向前爬行。

　　慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它開(kāi)始在我手掌上、手腕上、手臂上來(lái)回繞行，一會(huì )兒擺成S形，一會(huì )兒纏成麻花，還時(shí)不時(shí)吐出信子，特別可愛(ài)。

　　球蟒性格溫馴，只要不弄疼它，它就不會(huì )攻擊人�，F在我已經(jīng)成為球蟒的好朋友啦!可是最近它要蛻皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?小白鼠!雖然我覺(jué)得小白鼠很可憐，但是食物鏈就是這么安排的，還是遵循自然規律吧。

　　真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟能和一條小球蟒相處愉快呀!

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　生活中會(huì )有許多的挑戰，但在體育活動(dòng)中，跑步也一種挑戰。我喜歡跑步，因為從跑步中我懂得了許許多多……

　　我每次跑步時(shí)，都會(huì )試著(zhù)用腳尖跑，因為用腳尖跑步，會(huì )跑得快些。另外跑步之前，蘇老師都會(huì )教我們做一些準備運動(dòng)。這次我們班上體育課，蘇老師教我們跑的姿勢和跑法。蘇老師高興地說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)跑步比賽，五人一組，兩人當裁判。

　　預備姿勢，擺臂，彎下腰，手擺在地上�！案骶透魑�，預備，跑！”蘇老師喊。同學(xué)們跑了起來(lái)，一旁的`同學(xué)為他們加油打氣。有的同學(xué)一直前跑到了終點(diǎn)。而有的同學(xué)還沒(méi)跑的終點(diǎn)就已氣喘吁吁了。經(jīng)過(guò)九輪后，還有一輪比賽。同學(xué)們累得汗流浹背。

　　最后一輪了，到我上場(chǎng)了。我的心里砰砰跳，兩手不停地顫抖，“開(kāi)始�！闭麄�(gè)人像飛一般，在無(wú)限地狂奔著(zhù)，血液循環(huán)加劇，激情斗志在腦中不停跳動(dòng)，涼風(fēng)吹過(guò)，仿佛浮在半空中，風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫，心里暗暗下決心：一定要挑戰自己，不能再落后！終于我取得了第二名的好成績(jì)。

　　我喜歡跑步，因為跑步也是一種挑戰。是那輕盈的腳步……跑步還能讓人把煩惱的事情丟去。學(xué)習中我們更需要像跑步一樣，敢于挑戰，敢于拼搏。跑步會(huì )給我們生活注入活力，會(huì )使我們變得更加奮發(fā)進(jìn)取。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　感動(dòng)使人熱淚盈眶，感動(dòng)使人激起動(dòng)情心，感動(dòng)使人涌起暖流。感動(dòng)，是多么令人發(fā)自?xún)刃牡母袊@，我曾經(jīng)被我的爺爺深深打動(dòng)了。他使我明白了深深的感動(dòng)之意，像一本書(shū)印在我心里講述著(zhù)那感動(dòng)人心的事。

　　那是一年前的事了，我吃過(guò)晚飯，已是午夜，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，好像在表示自己威力強大。此時(shí)，我渾身發(fā)熱，睡不安穩，爺爺無(wú)意中觸摸了我的手，便說(shuō)：“亮亮你的手怎么這么熱？是不是發(fā)燒了，快夾一下.體溫計吧！”過(guò)了5分鐘后，爺爺一看體溫計，呀，39度，我熱得雙眼發(fā)火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見(jiàn)了隱約只披了一見(jiàn)大衣下去了，不顧風(fēng)吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開(kāi)水上來(lái)，我吃力地坐起來(lái)，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話(huà)給醫生，原來(lái)可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反復復四五次。爺爺已經(jīng)大汗淋漓了，爺爺為了我，不顧自己，這樣的疼愛(ài)如春般的溫柔，如春般的疼愛(ài)，如春般的'舒適。

　　如果說(shuō)："父親的愛(ài)深如海，母親的愛(ài)高如山，奶奶的愛(ài)清如水，那么爺爺的愛(ài)溫如春。

　　爺爺��！您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛(ài)，我會(huì )永遠記住這件事！

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　我的語(yǔ)文老師是我們班的班主任，胡老師。

　　胡老師的臉是圓的，短頭發(fā)，黑溜溜的眼睛，嘴巴比較小，讓我們得到知識，也是這張嚴肅的臉，讓我們從幼稚，變成懂事、乖巧的學(xué)生。

　　以前您天天教導我們做一個(gè)舉止文明的人，可我們總不聽(tīng)您的話(huà)，老是在上下課吵吵鬧鬧，罵來(lái)罵去，幾次惹您發(fā)火，給您增添麻煩。雖然每回教師節的時(shí)候，我們都會(huì )給您送上甜甜的祝福和賀卡禮物之類(lèi)的東西，也會(huì )在賀卡里寫(xiě)自己犯下的錯誤，還說(shuō)今后一定會(huì )改，可最終還是變回原來(lái)的樣子。有些差的同學(xué)做題目時(shí)，不會(huì )做了，老師看見(jiàn)了，主動(dòng)上前叫他們，直到把他們教懂為直。我記得我們班那時(shí)候有兩個(gè)成績(jì)非常差的'人，快考試了您非常擔心他們，您日日夜夜的教他們。終于他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答了您，您露出欣慰的笑容。

　　以后我們一定會(huì )更加努力，讓您天天有燦爛的笑容。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　在泗湖山鎮中心小學(xué)有位出名的老師。她可說(shuō)是＂桃滿(mǎn)李天下＂，她有烏黑披肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，白晳的臉蛋，適中的身材如玉樹(shù)臨風(fēng)。這就是我的臧老師留給泗湖山鎮中心小學(xué)全體師生的外表形象。

　　臧老師有一雙＂銳利＂的眼睛，她的目光總是表示不同的＂嚴厲＂。有一次上課，我在玩小動(dòng)作，當我抬頭看她一眼，那時(shí)藏老師的眼光已經(jīng)目不轉睛地＂盯＂著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了責備，我不由自主地臉紅了。還有一次，當我期中考試再次得到第一名，同學(xué)們朝我圍過(guò)來(lái)，老師用贊許的.眼光盯著(zhù)我，好象在囑咐我＂再接再勵，勝利了不要驕傲＂。

　　藏老師不僅目光＂稀奇＂，而且心靈也美，對任何同學(xué)都公平對待，特別是后進(jìn)同學(xué)。前幾個(gè)月，學(xué)校流行丟沙包，我班的女同學(xué)在丟沙包時(shí)，突然＂淘氣大王＂周亞南要想參加一個(gè)。我們都不答應參入我們的行列。周亞南卻要破壞。王穎就去告狀。結果老師卻對王穎說(shuō)：＂你讓他接一個(gè)沙包＂事后其他老師都稱(chēng)贊臧老師＂心靈美＂。

　　臧老師用不同的教育方法教育同學(xué)，每次講課傳授許多課外的知識，同學(xué)們都聽(tīng)得＂津津有味＂有時(shí)甚至把下課的事拋到了＂九霄云外＂。多專(zhuān)注的好老師。

　　這就是我臧老師，我能在她的指導下學(xué)習，我真感到無(wú)比自豪。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　如果說(shuō)語(yǔ)文是一個(gè)大海，我便是漂泊在其中的一只小船；如果說(shuō)語(yǔ)文是一條銀河，我便是閃爍在其中的一顆星星。

　　生活中處處有語(yǔ)文。原來(lái)語(yǔ)文可以如此的幽默。廣告中，歌詞中，短信中無(wú)一不存在著(zhù)語(yǔ)文的影子，處處滲透著(zhù)語(yǔ)文的精華。短信中的語(yǔ)文可以是幽默的：0對8說(shuō)：“胖就胖吧，干嘛要扎腰帶�！倍绦胖袆t運用了擬人的手段，把0和8外形上的不同比作8是扎了腰帶，趣味十足，風(fēng)趣幽默，使讀者感受到那份心思，更有了深刻的印象。所以在短信中也流行了這么久。最突出的還要數這條短信中使數字和語(yǔ)文雙結合，效果出乎意料般好，二者相得益彰，再加上豐富的想象力，也正是吸引人之處。

　　原來(lái)語(yǔ)文可以如此巧妙。前幾天收到的一條短信，把馬致遠的天凈沙·秋思改編成這樣：房?jì)r(jià)讓人昏呀，小橋流水人家，房貸壓垮瘦馬，高價(jià)不下，沒(méi)房人在天涯。這短信用了諧音，改編了詩(shī)詞的.原意，卻保留了部分字句，讓讀者讀起來(lái)時(shí)仍然有原詩(shī)詞的味道，卻不乏創(chuàng )新，加入了這點(diǎn)新元素，使新詩(shī)詞更具魅力，讓沒(méi)房的人產(chǎn)生共鳴。

　　語(yǔ)文是搖籃，哺育著(zhù)世世代代的中國人；語(yǔ)文是一口井水，滋潤著(zhù)成千上萬(wàn)龍的傳人。讓我們共同發(fā)掘語(yǔ)文的更多光輝，創(chuàng )造更多語(yǔ)文的輝煌。

語(yǔ)文作文300字 篇8

　　時(shí)間，如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。一周的學(xué)習生活雖然很快就結束了，但精彩而又充實(shí)，快樂(lè )得令人回味無(wú)窮。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”周末，爸爸反復地播放著(zhù)校園歌曲《童年》，而我則來(lái)回地翻看著(zhù)《古詩(shī)詞三首》和《梅花魂》，始終為這一周的語(yǔ)文大課堂而感動(dòng)著(zhù)。

　　家鄉，是一個(gè)讓許多人魂牽夢(mèng)繞的地方。思鄉，更使無(wú)數身在異鄉的人們“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”�！恫创�瓜洲》、《秋思》、《長(cháng)相思》這三首古詩(shī)詞表面上看，顯得干癟枯燥、毫無(wú)生氣，但在教學(xué)時(shí)，我們的姚老師善于把每一個(gè)細枝末節都打造成課文的亮點(diǎn)。通過(guò)細微地講解，他很快就把我們帶入到了詩(shī)人思念家鄉、懷念親人的思想感情之中。尤其是《梅花魂》這一課，老師通過(guò)佳句賞析，把身在異鄉的'外國華僑對祖國的眷念之情講解得淋漓盡致，不僅引導我們領(lǐng)悟梅花的品格、靈魂與骨氣，更是教育我們做人，要像梅花一樣“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣”。

　　總之，這是豐富多彩的一周，既讓我學(xué)到了知識，又讓我感受到了快樂(lè )。希望在今后的每一周，我都能夠跟老師和同學(xué)們一起愉快地度過(guò)。

語(yǔ)文作文300字 篇9

　　我們的運糧小學(xué)的教師有許多。有溫順可愛(ài)的袁慧老師，有開(kāi)心樂(lè )觀(guān)的孔霞老師，還有漂亮的黃敏琪老師，雖然這些老師很不同，但是我最崇拜的老師是王琴老師。

　　王老師長(cháng)著(zhù)方方的臉，帶著(zhù)方框眼睛，留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，性格溫柔，如果你不信請看下面的列子:

　　列一童趣老師:記得上一次春游時(shí)，老師與我們一起走，半路上，后面的同學(xué)唱起了歌，也采著(zhù)五顏六色伴著(zhù)香香的小野花，王老師也不列外，采了一朵黃色的`蒲公英花，唱著(zhù)《我們去郊游》這首歡快的歌。其他班見(jiàn)我們的王老師唱起了歌，不由分說(shuō)，也在我們前面唱起來(lái)了。哈哈，老師真是一個(gè)有童趣的老師啊。

　　列子二 溫柔老師:開(kāi)學(xué)時(shí)，剛進(jìn)六(2)班的同學(xué)們都在祈禱不要是一個(gè)兇兇巴巴的語(yǔ)文老師，果然，如他們所愿，等袁老師說(shuō)好了后，王老師走了過(guò)來(lái)，大家都認識王老師，因為她的名字在全校都知道，這下，同學(xué)們松了一口氣，誰(shuí)都知道王老師在全校不會(huì )大人的。有幾次，幾位同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，見(jiàn)王老師是這樣說(shuō)的:放學(xué)前把作業(yè)交給我改。幾位同學(xué)大吃一驚，沒(méi)想到王老師是如此的溫柔。

　　王老師，我們全班人都很喜歡她，因為她溫柔童趣樂(lè )觀(guān)等，她是這樣漂亮溫柔，我們怎能不喜歡她呢?

語(yǔ)文作文300字 篇10

　　在我心中，每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題，在我心中一直纏繞著(zhù)我。那個(gè)為題就是；長(cháng)大以后我想成為什么？如果讓我回答，那我就會(huì )毫不猶豫的回答道；我長(cháng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師！

　　我想當一名語(yǔ)文老師是因為我對語(yǔ)文的喜愛(ài)，和語(yǔ)文成績(jì)差不多好的原因。我想當一名語(yǔ)文老師還有一個(gè)原因；我想嘗試一下當一名老師的感受是什么？并且問(wèn)一問(wèn)自己是否能當一名教師。我還有一種原因；每一代的作者為什么寫(xiě)教師，都有一些教師就像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的'園丁.......

　　這一些描述一名名教師的話(huà)語(yǔ)是否就是這樣毀滅了自己，卻成全了他人。

　　我就是帶著(zhù)這些種種理想長(cháng)大后當上一名語(yǔ)文教師！

　　其實(shí)，這些都是我心中想的，可是慢慢的，我明白了，不會(huì )嘗試，每一名教師都是這樣，毀滅了自己，成全了他人。不管語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師等等。只要他們是一位教師，就會(huì )盡到他們應該盡到的義務(wù)！

　　俗話(huà)說(shuō)；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)的意思是講；只要一日無(wú)書(shū)，做任何事情，都無(wú)法把它做好！

　　所以，這就是我長(cháng)大以后想當上一名教師的理由。我想教書(shū)育人是很快樂(lè )的一件事情吧��？

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