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【熱門(mén)】六年級作文300字集錦8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”，當我聽(tīng)到這歌聲時(shí)，我全身振奮。如果有人問(wèn)我什么使我有力量，我會(huì )毫不猶豫的回答：“是五星紅旗！”似的，她是凝聚著(zhù)我們信念的五星紅旗！
然而，回顧過(guò)去，我們的祖國為了這面五星紅旗曾經(jīng)受過(guò)多少委屈和屈辱，曾經(jīng)受過(guò)多少災難！在弱國無(wú)外交的昨天歷史中，清政府在無(wú)奈中扯出皇上的龍袍掛在旗桿上，被帝國主義者當做笑話(huà)；但群雄逐鹿，沒(méi)有誰(shuí)的旗幟能讓國人揚眉吐氣，倒是米字旗、太陽(yáng)旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污了祖國的天空！昨天的這段歷史的屈辱，中華兒女永遠不會(huì )忘記。
如今，祖國煥然一新。湛藍的天空中，到處飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗；國際賽場(chǎng)上五星紅旗一次又一次升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來(lái)人，我們是新一代的舉旗人。如果有千百種選擇，我們會(huì )毫不猶豫的投入你的懷抱中——用你的`風(fēng)雨之聲做語(yǔ)言；用你黃色的土地做膚色；用你的五岳當骨骼。今天，我們?yōu)槟恪逍羌t旗，為強大的祖國而倍感自豪與驕傲！
不管是未來(lái)，還是現在，我們的心聲都是一樣的——五星紅旗，我們愛(ài)你！永遠，永遠。
六年級作文300字 篇2
“輕諾必寡信”，古人這句話(huà)說(shuō)得好。意思是:輕易地許下諾言，必然就會(huì )失信于別人。
記得四年級的時(shí)候，一天下午放學(xué)時(shí)，我和兩位好朋友說(shuō)好，第二天早上7:00在“水餃”早餐店那兒一起吃早飯。兩位朋友爽快地答應了。
第二天早上6:50分時(shí)，我到了早餐店，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，慢慢地等著(zhù)她們倆。過(guò)了一會(huì )7點(diǎn)了，可她們倆還沒(méi)有來(lái)。
7:00、7:15、7:20她們遲遲沒(méi)有來(lái)。我吃了一碗扁食，便離開(kāi)了。到了學(xué)校，我問(wèn)她們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)赴約，她們說(shuō)忘記了。我很生氣，說(shuō)到便要做到，她們怎么能失信于我呢？
誠信是每個(gè)人必須要做到的，民無(wú)信不立。人生處處需要守信，只有遵守自己的諾言，不失信于人，別人才會(huì )相信你；若你次次失信于人，幾次過(guò)后，別人怎么會(huì )愿意再一次相信你呢？哥倫比亞的馬爾克斯《百年孤獨》里的`有一句話(huà)——“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲�！闭f(shuō)的便是這個(gè)道理。
六年級作文300字 篇3
我有一個(gè)古怪的朋友，從他平時(shí)做的事和做事的動(dòng)作就可以看出他是一個(gè)看武俠小說(shuō)看多的武俠迷。他就是我的`老同學(xué)—劉晨。劉晨不光喜歡看武俠小說(shuō)，而且還特別喜歡做木工活。
周三下午，我放學(xué)一回家就聽(tīng)說(shuō)張婉寧和劉晨在討論武俠人物，正鬧的不可開(kāi)交。我和飛飛姐姐一起，終于把他倆勸住了。劉晨不服氣地說(shuō)：“爭吵是平手，打架也不好，那要怎么樣？”
張婉寧說(shuō)：“有本事比學(xué)習！”
劉晨明知比不上，漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“哼！有種比雕刻木頭，比刻木劍，比修桌子板凳�！�
我們笑倒一片。劉晨握緊拳頭，一聲不吭。飛飛姐姐說(shuō)：“好啦好啦，回家做作業(yè)啦！”我們便一哄而散。
事后，我問(wèn)他，那天為什么那樣說(shuō)。他說(shuō)：“你是我的好朋友，我才泄露一點(diǎn)！你不準笑，更不準說(shuō)出去！”我答應了。然后，他說(shuō)：“因為……我的理想就是……木匠！”我愣了愣，又忍不住哈哈大笑起來(lái)。
劉晨瞪著(zhù)我,憋著(zhù)臉大聲喊到:”我一定會(huì )當世界上最好的木匠!”說(shuō)完就跑了。
其實(shí)做木匠也挺好的，只要是自己喜歡做的，就一定能做好。
六年級作文300字 篇4
我們人類(lèi)如果離開(kāi)了水，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，花兒失去了陽(yáng)光�，F在我國有很多地方都處于缺水的狀態(tài)，記得電視上做的關(guān)于保護水資源的廣告：別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水�？墒菂s有很多人不知道節約用水，并且還振振有詞：宇宙不是很大嗎？當地球上的水資源枯竭時(shí)，我們移居到別的星球上去不就行了。
可是，真的有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明了，在以地球為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，原因就在于在別的星球上沒(méi)有找到水資源，人類(lèi)無(wú)法在上面生存。
我不敢想象假如地球沒(méi)有了水會(huì )是什么樣子？難道人們真的要到地球上只剩下最后一滴水的時(shí)候才會(huì )感到水的重要性嗎？才知道節約用水嗎？只不過(guò)那是真的已經(jīng)太晚了，所以我們應該從自我做起，從身邊的小事做起，節約用水，保護地球上的.水資源。
我想擁有一滴神奇的水，一滴不會(huì )讓地球上的水資源枯竭的水。哪里有旱情，哪里缺水，只需一滴便可將山川湖泊注滿(mǎn)，讓生命的源泉奔流不息。
晚上，我做了一夢(mèng)，夢(mèng)到我變成了一滴神奇的水，灑遍祖國的每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)祖國的山山水水。
六年級作文300字 篇5
在學(xué)習生活中，面對困難你選擇信念嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了堅強嗎？面對誘惑你選擇了拒絕嗎？這樣的選擇對于你來(lái)說(shuō)似乎很難，一旦選錯就會(huì )陷入困境，想爬回出來(lái)也是很難的.。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我遇到一位陌生大叔。那位大叔叫住我說(shuō)：小姑娘，你家在哪里呀？我們去吃肯德基吧。我一愣，心想：這位大叔怎么了？干嘛問(wèn)我家在哪兒呢？不管這么多了，先回答大叔的問(wèn)題吧！我小聲說(shuō)：我家海棠新村，不過(guò)我不跟你去肯德基。什么？你為什么不去呢？我臉上頓時(shí)冒出了冷汗，心里咯噔一聲掉入了萬(wàn)丈深淵。我想：這位大叔一定是壞人，我還是趕快走吧！于是，我大聲說(shuō)：那個(gè)大叔，我媽還在家里等我呢！哦？是嗎？那么好吃的東西你不要？我臉上冒了3條黑線(xiàn)。心里也忐忑不安，心想：我還是不要再和陌生人再說(shuō)下去好了！于是我說(shuō)：大叔，不好意思，公交車(chē)來(lái)了，我先走了，再見(jiàn)！我是不會(huì )跟你去的。說(shuō)完我飛似的跑了。
生活中，面對誘惑我們應該選擇去拒絕。
六年級作文300字 篇6
如伴著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )章，雪，紛紛揚揚、彌漫唯美，帶著(zhù)絲絲純潔之意，悄悄獨步而來(lái)。
似充斥著(zhù)縷縷清爽。天地間，放眼望去，似乎只剩下了茫茫白色，令人著(zhù)迷的白色。雪花飛揚，似銀蛇舞動(dòng)，令人甚是喜愛(ài)。
突然，風(fēng)呼嘯而來(lái)：“呼—呼—呼……”帶下幾片晶瑩的雪花。
遠處，一道雪幕，白的耀眼，從空中悠然飄下，由遠而近。這雪中的景色，難道不令我為之陶醉？我矗立在飄渺瑞雪之中，聽(tīng)雪的心跳，嗅迷人的芬芳。讓雪掠過(guò)鼻尖，滑入嘴角，品嘗雪潔凈甘甜的味道，那片片晶瑩的雪花，在歡歌勁舞，風(fēng)伴奏著(zhù)，奏響了一個(gè)個(gè)幻想的.音符。
我踏著(zhù)那輕盈的雪，一步步走著(zhù)，欣賞著(zhù)一路美景。雪，改變著(zhù)天地的顏色，變得清爽，變得透徹，那樸凈的白色，在樹(shù)枝上，在屋檐上，在隨處可見(jiàn)的大街小巷里，似披著(zhù)一層晶瑩的外衣，這比翠綠更生動(dòng)，比鮮紅更樸凈，讓人不自覺(jué)的愛(ài)上了白色，愛(ài)上了雪。
我凝望著(zhù)片片雪花，與它共舞，讓它流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
不知何時(shí)，雪停了。一切異常清澈無(wú)暇，我攜著(zhù)一絲快意，望著(zhù)雪后的美景，白色充斥著(zhù)，美極了。
松樹(shù)上掉下一團積雪，這仿佛是雪的余韻。
六年級作文300字 篇7
兒時(shí)，我很少外出。那是，家里只有電視還“茍延殘喘”著(zhù)。父親見(jiàn)我有如籠中困獸，搖了搖頭，嘆息道：也是時(shí)候了……
在那晚，我便看見(jiàn)了一個(gè)“怪東西”：正正方方的腦袋，雪白的。發(fā)光的黑色屏幕，使人眼花繚亂，他只有一只“手”，一只“腳”，“手”任人擺布�！澳_”的膝蓋處還有一盞一按就亮的燈。它沒(méi)有嘴，但可以說(shuō)出話(huà)來(lái)，那時(shí)我有些好奇——它沒(méi)嘴不可能說(shuō)話(huà)呀？現在我才知道，它的秘密，原來(lái)，它背后有兩個(gè)音箱。我還發(fā)現，爸爸對它還愛(ài)不釋手哩！我不時(shí)對它亂鬧一氣，按下這建，砸下那建，它也不生氣，只是“嘟嘟”的小聲警告罷了，偶然一次，我抬頭看它，發(fā)現，它的臉上帶著(zhù)母親的慈祥……也許，那時(shí)的.慰藉也只是看著(zhù)電腦上的動(dòng)畫(huà)片了罷！
我漸漸長(cháng)大了，電腦就更離不開(kāi)我了。只記得那次我正在做作業(yè)，卻遇上難題，去問(wèn)爸爸，只見(jiàn)他皺起眉，思量了好一會(huì )，說(shuō)，用小學(xué)的方法他不會(huì )。我急了，忙讓爸爸再想想，不想，他卻說(shuō)，讓我自己想。我木訥了，又氣又急，這時(shí)，我靈機一動(dòng)——還有電腦呀！馬上，我坐到忙活開(kāi)來(lái)，不一會(huì )，我便查到了這道題的答案。哈，已后我就不用再“勞駕”爸爸出馬來(lái)！
電腦我的知音，你是我的一個(gè)夢(mèng)，近在眼前，遠在天邊。
六年級作文300字 篇8
放假期，我就是在想:“我的校園變成了什么樣子了呢？開(kāi)學(xué)以后，老師還是不是以前的老師呢？”
終于開(kāi)學(xué)了！我興奮地跑到了一校園里。我一進(jìn)校園，以前的'大門(mén)還是這樣好看，校園里的路都還是以前那樣，
整齊。踩在上面很舒服。一進(jìn)教學(xué)樓，走到樓梯，看到洗手間全都還是那樣。我高興興地來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)，又見(jiàn)到了三年級教我們的的老師，他們給我們分了分班，然后又見(jiàn)到了新老師，這老兩個(gè)老師都姓王。
我們先隨機做了個(gè)座位，然后老師又從高低各開(kāi)始排。排完后，老師又讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自，然后老師就讓我們準備了一些東西。
又到了下午，老師讓我們學(xué)了起立雖然很簡(jiǎn)單，但是我們那個(gè)教室里很擠，就讓a組起立往右，又讓b組起來(lái)，左邊那一豎列往左一點(diǎn)，右邊那一豎列往右一點(diǎn)，中間那一豎列也往右一點(diǎn)，然后又說(shuō)C組往右一點(diǎn)這樣老是一喊上課，班長(cháng)說(shuō)到起立，然后全體同學(xué)快速的起來(lái)了，也不擠了。最后一節布置了作業(yè)。
放學(xué)了，我們開(kāi)心的回家了。
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