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有趣的作業(yè)作文300字（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的有趣的作業(yè)作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的作業(yè)作文300字 1
那天是個(gè)晴朗的一天，我在寫(xiě)一份數學(xué)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現這一頁(yè)作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。
什么“已知美國隊長(cháng)是4月28日出生，現知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個(gè)順序，請問(wèn)美國隊長(cháng)的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什么鬼題目��！想著(zhù)便漫不經(jīng)心地寫(xiě)下了答案。
我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年，請問(wèn)她的超能力是什么？”我寫(xiě)下了34歲，可感覺(jué)不對。又一次的'去看題，可后面的題就更奇怪了，什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什么喜洋洋和灰太狼……真是越來(lái)越奇怪了�！八懔�，不管它了，趕緊寫(xiě)吧，不然明天要挨批了�！蔽倚南�。
可這份作業(yè)卻好似和我對著(zhù)干一樣，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完。
就這樣過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，我終于寫(xiě)完了。只見(jiàn)附頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)一排清晰的小字：“愚人節快樂(lè )！”我當時(shí)就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學(xué)！
突然，一陣巨響：“孫夢(mèng)涵，你快醒醒，你都睡了幾個(gè)小時(shí)啦！”我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)本子上，一個(gè)字都沒(méi)有。原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我可要趕緊寫(xiě)，不然明天可真要挨批了！
有趣的作業(yè)作文300字 2
作業(yè)有有趣的，特殊的，難忘的。作業(yè)本來(lái)都是老師布置的，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特殊，但更有趣，這是一份關(guān)于生活的作業(yè)。
我從來(lái)都沒(méi)有自己做過(guò)飯，所以這次作業(yè)的題目就是：做飯。
這件事是這樣的。
有一天，媽媽把我叫過(guò)去說(shuō):“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡(jiǎn)單，你可以?xún)商焱瓿��！蔽倚南耄汉?jiǎn)單的作業(yè)也要兩天完成，肯定沒(méi)好事。于是，我對媽媽說(shuō)：“老師這幾天布置的'作業(yè)很多，沒(méi)空做其他作業(yè)�！�
“怎么沒(méi)空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說(shuō)�！昂冒�，你說(shuō)吧，什么作業(yè)？”“做飯，作業(yè)就是這個(gè)了�！眿寢屨f(shuō)完就走了。
我苦想了一天也沒(méi)想出來(lái)。
第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿，放到開(kāi)水里，然后再撈出來(lái)剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開(kāi)，放到盤(pán)子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。
不一會(huì )兒，我和媽媽津津有味地把這盤(pán)西紅柿給“報銷(xiāo)”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對生活的熱愛(ài)之情。
有趣的作業(yè)作文300字 3
今天，科學(xué)老師布置了一份有趣的作業(yè)——讓我們用水杯和一張硬紙做一個(gè)小實(shí)驗�；氐郊液�，我反復琢磨，但怎么也想不出辦法來(lái)。于是我就去請教爸爸。
爸爸拿起一個(gè)水杯和一塊墊板，然后把墊板蓋在水杯上， 問(wèn)我：“華瑞，如果是把水杯倒過(guò)來(lái)，會(huì )有什么現象？”我笑著(zhù)說(shuō)：“那還用問(wèn)，墊板當然會(huì )掉下來(lái)唄！”爸爸把水杯翻過(guò)來(lái)，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來(lái)。
爸爸接著(zhù)又問(wèn)：“如果我們把水杯灌滿(mǎn)水，放上墊板再倒過(guò)來(lái)，又會(huì )發(fā)生什么現象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會(huì )掉下來(lái)，水也會(huì )倒出來(lái)�！卑职譀_著(zhù)我 微微一笑，把杯子灌滿(mǎn)了水，我真的擔心水會(huì )灑一地。這時(shí)，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神秘感也只有在現場(chǎng)才能領(lǐng)略出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。爸爸把 杯子翻了過(guò)來(lái)，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來(lái)。我怎么也琢磨不出來(lái)這究竟是什么原因。這時(shí)候，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“因 為水的壓力比空氣的.壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了�！蔽衣�(tīng)后，不住的點(diǎn)頭。
這真是一份有趣的作業(yè)。
有趣的作業(yè)作文300字 4
今天上自然課快結束的時(shí)候，老師興致勃勃的給我們布置了一道家庭作業(yè)，這個(gè)作業(yè)十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽(tīng)了這個(gè)作業(yè)既好奇又興奮，都躍躍欲試。
好不容易等到晚上放學(xué)回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來(lái)了一把綠豆，平時(shí)吃飯的時(shí)候都沒(méi)有留意過(guò)，現在抓在自己的手里才發(fā)現，綠豆竟然這么的.小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。
我先用盆子接滿(mǎn)了水，然后把綠豆全部放在里面，給這些小東西們洗了澡，讓它們干干凈凈的。然后我又去陽(yáng)臺上找了一個(gè)空玻璃杯，洗干凈以后，在里面接上半瓶子的水，就當做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進(jìn)去，看著(zhù)微微發(fā)綠的瓶子，我的心里十分的期待。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，快要睡覺(jué)了，我跑到瓶子旁邊看，里面的小家伙們都開(kāi)始微微發(fā)胖了，有的皮也開(kāi)始變皺了，還有的綠豆中間裂開(kāi)了一道小縫。
看著(zhù)這些綠豆們的變化，我的心里十分的欣喜。我盼望著(zhù)這些綠豆寶寶們能夠快快長(cháng)大，讓我看看它們長(cháng)大以后的模樣。
有趣的作業(yè)作文300字 5
星期五，老師給我們布置了一項意外的作業(yè)―捉魚(yú)、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場(chǎng)去了。一進(jìn)菜場(chǎng)就直奔水產(chǎn)區，和老板打了招呼后就做起了準備活動(dòng)：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動(dòng)就要開(kāi)始啦！我先抓魚(yú)，做好準備后，我就伸出我的兩只“魔爪”對著(zhù)魚(yú)兒抓了過(guò)去，我心里直樂(lè )，可是魚(yú)兒一搖尾巴又滑了下去。當時(shí)真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚(yú)猛得一抓，呀！我抓住的'居然是一條又肥又大的魚(yú)，我心里別提有多高興了。
接著(zhù)我又看上了蝦，看著(zhù)那蝦晃著(zhù)它的“胡須”我還覺(jué)得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下錯了手，抓錯了地方，抓到了它的尾巴。一個(gè)同伴看見(jiàn)了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機會(huì )。一會(huì )兒，一群蝦游了過(guò)來(lái)，把“胡須”擺在了一起。啊，大好機會(huì )呀！我立刻把手伸了過(guò)去，對著(zhù)“胡須”一把抓，媽呀！抓上來(lái)好多只呢！一數：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！
我還抓了螃蟹，一抓一只，好過(guò)癮，可把我樂(lè )的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！
這次活動(dòng)不但讓我感受到了抓魚(yú)、蝦、蟹的樂(lè )趣，而且還有了寫(xiě)作文的題材。
有趣的作業(yè)作文300字 6
大家都寫(xiě)過(guò)作業(yè)，寫(xiě)的作業(yè)也多的就像天上的星星一樣數都數不清楚，雖然作業(yè)很多，也很讓我們苦惱，但是有一次作業(yè)卻讓我們感到很有趣。
那次是我們去春游。
具體去了什么地方我忘記了，反正記得是在去的過(guò)程中和回來(lái)的過(guò)程中大家在車(chē)上玩。
我們在車(chē)上玩了猜字謎和腦筋急轉彎，我出了一個(gè)問(wèn)題：小明去書(shū)報亭買(mǎi)東西，他帶了100元，首先他買(mǎi)了一本同學(xué)錄38元，又買(mǎi)了三本颯漫畫(huà)15元，一共53元，但為什么店員只給他找了7元？同學(xué)們當時(shí)有的說(shuō)：“因為他欠人家40元……”大家都沒(méi)有說(shuō)對。這時(shí)我回答道：“因為小明正好有60元，剛好給了店員。我沒(méi)有說(shuō)小明的100元錢(qián)是整的`還是零的……”同學(xué)們聽(tīng)完哈哈大笑。
在這個(gè)旅途中我們還玩了好多游戲……
回到學(xué)校，老師讓我們把今天的快樂(lè )事情敘述出來(lái)，寫(xiě)成作文。
這讓我高興地跳了起來(lái)，因為這一次終于有東西寫(xiě)了，而且會(huì )非常有趣呢。
有趣的作業(yè)作文300字 7
讀書(shū)、寫(xiě)字、做習題，這可是我們小學(xué)生最常見(jiàn)的作業(yè)了�？茖W(xué)老師有創(chuàng )意，布置的作業(yè)是：每人捉一只昆蟲(chóng)。這可真是一個(gè)有意思的作業(yè)！放學(xué)回到家，我寫(xiě)完常規作業(yè)，就到樓下的草地上去抓昆蟲(chóng)。我站在草坪上東瞅瞅，西看看，連個(gè)螞蟻的影子都找不到。我向爸爸求助。爸爸說(shuō)：“你這樣怎么能抓到昆蟲(chóng)呢？最起碼你得蹲下來(lái)，扒開(kāi)草叢呀！”在爸爸的'指導下，我輕輕地撥開(kāi)草叢：?jiǎn)押�！小螞蟻、小蟋蟀全都躲在下面呢！我要求爸爸幫我捉一只小螞蟻，因為它比較不會(huì )讓人害怕。
爸爸在草地上轉悠了半天，攤開(kāi)掌心：好大一只螞蟻，足足有一厘米長(cháng)！它有六只腳，身子有三段：頭有點(diǎn)像芝麻，不過(guò)比芝麻大一點(diǎn)，上面長(cháng)著(zhù)一對觸角。爸爸說(shuō)那是它的嗅覺(jué)器官。中間部分有點(diǎn)瘦。
有趣的作業(yè)作文300字 8
這周五晚上我上完美術(shù)，老師給我們留下了一個(gè)作業(yè)，讓我們自己做一個(gè)有創(chuàng )意的手工作品，下周五帶過(guò)去，比一比。我想：這個(gè)作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的手變的靈巧小學(xué)作文 ，同時(shí)，還能開(kāi)發(fā)我們的大腦。我看了一眼同學(xué)們發(fā)現同學(xué)們都躍躍欲試。
我回到家后，開(kāi)始構思，要做什么好呢？做個(gè)筆筒？不行，太普通了，做一個(gè)花籃做個(gè)花籃？也不行，太麻煩了，而且一點(diǎn)兒也沒(méi)想象力，一定不會(huì )贏(yíng)的！那……想著(zhù)想著(zhù)，我的目光轉向了茶幾上的一個(gè)剛喝完的百事可樂(lè )杯，對了！就做個(gè)小豬儲錢(qián)罐吧！我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著(zhù)用海棉紙做出小豬的'四個(gè)腳，好不容易才把它們貼上，一個(gè)可愛(ài)的小豬模樣出現了！圓圓的大肚子，真可愛(ài)呀！噢，還要有個(gè)小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長(cháng)方形的縫，這樣錢(qián)就可以從這里存進(jìn)小豬的肚子了。
��！真不知道其他同學(xué)怎么做的，好期待呀！
有趣的作業(yè)作文300字 9
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個(gè)“小制作”，明天上交。全班都歡呼了起來(lái)。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的�！狈艑W(xué)了，我沖回了家，開(kāi)始找材料，我決定做一個(gè)“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線(xiàn)，另一頭安上馬達，在紙上畫(huà)上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個(gè)小人，鐵條用線(xiàn)纏上，再在管子上安根電線(xiàn)，連接馬達，最后我找了一個(gè)開(kāi)關(guān)按上。我滿(mǎn)心期待小制作的.成功，讓我能夠感受創(chuàng )造的喜悅。
我小心翼翼地啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，結果馬達轉太快把線(xiàn)纏了進(jìn)去。��！這個(gè)機器報廢了。
第二天，我擔心極了。老師說(shuō)交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過(guò)，老師笑了，我也笑了。盡管沒(méi)有交上作業(yè)，但這也是個(gè)很棒的嘗試與體驗。
有趣的作業(yè)作文300字 10
今天數學(xué)老師給我們布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)——做一個(gè)紙簍。我聽(tīng)了，覺(jué)得又高興又擔心。高興是因為作業(yè)很有意思，又擔心做不好，不過(guò)我要先試一試。因為還沒(méi)有做，怎么知道做的不好呢？
我先看著(zhù)手工書(shū)上面的步驟，然后分析圖片，最后根據做好的例圖參考。我開(kāi)始做了，先把圖上面的圖案順著(zhù)邊把它剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的兩個(gè)紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最后我還要加一個(gè)大白兔的'圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終于做完啰。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地說(shuō)：“你的紙簍下面是通的，怎么放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“這次修改過(guò)的紙簍比剛才沒(méi)修改過(guò)的好多了!”我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
第二天，我拿著(zhù)我的紙簍放到班里展覽，得了一等獎。
有趣的作業(yè)作文300字 11
記得一兩個(gè)月前，我們數學(xué)上到“統計”這一課時(shí)，我們的回家作業(yè)《提優(yōu)》里有一道題是在電腦里做統計表和統計圖。我原以為是在WORD上做，做了半天沒(méi)有用。后來(lái)我發(fā)現原來(lái)是在EXCEL里面做的。
點(diǎn)進(jìn)EXCEL里，一排排格子映入眼簾，讓人看了眼花繚亂。我在幾個(gè)格子中輸入了幾個(gè)數字，把它們全選，再在上方的.工具欄中找到了統計圖，一點(diǎn)，哇！一張統計圖出現在眼前。一根根統計柱像孫悟空的金箍棒，牢牢地插在“地”上；一些統計柱則像冰柱一樣放在“地”上；而有些統計柱最奇怪，就像一支多色冰棒�！暗�！”我點(diǎn)了一個(gè)線(xiàn)段統計圖。哎呀，一根根線(xiàn)段無(wú)規則地交錯著(zhù)，亂七八糟的顏色讓人目不暇接。
好不容易才退出統計圖，我隨便點(diǎn)了一個(gè)格子，輸入“6*6+1”，又點(diǎn)了一下另一個(gè)格子，咦，剛才輸入算式的格子出現了“37”。原來(lái)EXCEL還會(huì )自動(dòng)計算��！
這次作業(yè)讓我發(fā)現了EXCEL軟件的很多用途。
有趣的作業(yè)作文300字 12
這星期，老師布置了一項有趣的作業(yè)——貝類(lèi)小制作。老師還說(shuō)小朋友可以合作，互相幫忙，一起制作。
于是星期六的`下午，我約好夏溢蔓來(lái)到我家，一起做小制作。等她到了，我們就迫不及待地把全部的貝殼放在桌子上。開(kāi)始想該做什么呢？正在這時(shí)，阿姨給我們的一個(gè)提示說(shuō)做一只花老鼠吧。我和夏溢蔓異口同聲地說(shuō)：”好，就做一只花老鼠�！拔覀冋f(shuō)干就干，先各自選了一個(gè)大香螺當作身體，然后把兩片香螺口蓋當作眼睛，粘上那對眼睛后，我們都不由自主地笑了起來(lái)。再把一個(gè)個(gè)花蛤殼當作它美麗的裙子，當然，這條花裙子可得費上一些功夫了。最后阿姨從掃把上剪了幾根黑色的線(xiàn)給我們的小老鼠當起了胡子，我和夏溢蔓做得可認真了。
瞧，那一對栩栩如生的花老鼠在我們兩個(gè)”小化妝師“的精心打扮下誕生了，可神氣呢！
有趣的作業(yè)作文300字 13
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但對我不是一般的燦爛，因為今天，科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀(guān)察蝸牛的爬行。
聽(tīng)了這個(gè)作業(yè)后，我的心激動(dòng)地“咚咚”響，等老師一宣布下課，我就飛快地奔出教室，沖進(jìn)花壇，尋找蝸牛。
我細心觀(guān)察，仔細尋找，終于，我在一棵樹(shù)下找到了一只，我伸出手把蝸牛抓過(guò)來(lái)，當我把它抓起來(lái)時(shí)，它迅速把身子縮回去了，原來(lái)它在受到驚嚇時(shí)，會(huì )把身子縮到殼里來(lái)保護自己。
我把蝸牛放在平地上，不大一會(huì )兒，它就又把身子伸出，變回原樣。蝸牛開(kāi)始爬行了，它把身子縮回來(lái)，又伸出去，就可以爬了。
我拿來(lái)根小木棒，動(dòng)了一下它的.眼睛，突然，它的眼睛也縮了回去，原來(lái)它的眼睛會(huì )在受到傷害時(shí)縮成一團。
觀(guān)察蝸牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作業(yè)！
有趣的作業(yè)作文300字 14
在教師節的前一天，李老師給我們布置了一項特別有趣的作業(yè)，就是——做一張教師節的賀卡，不過(guò)李老師又提醒我們說(shuō)：“賀卡可是要你們自己親手做的，不能由家長(cháng)代勞哦�！蔽衣�(tīng)了后，又高興又有些擔心。高興的.是今天的作業(yè)非常有趣，又可以畫(huà)，又可以寫(xiě)的，但我又有些擔心自己做不好，可我還是決定來(lái)試一試。
下午回到家，我就開(kāi)始準備各種材料，彩紙、卡紙、剪刀、彩筆……我拿出一張白色的卡紙，在電腦上輸入了一句祝福的話(huà)語(yǔ)，是：祝李老師教師節快樂(lè )！我把字調成了彩色的，并把它打印出來(lái)，然后把卡紙剪成了愛(ài)心的形狀，表達自己對老師的敬愛(ài)之情，最后我沿著(zhù)卡片的邊緣貼上我最喜歡的“白雪公主”的貼畫(huà)，這張卡片終于做好了。我自豪的將這張賀卡拿給媽媽看，媽媽對我豎起了大拇指，并提醒我寫(xiě)上自己的名字。
教師節我把這張賀卡送給了李老師。
有趣的作業(yè)作文300字 15
今天，我正在家里高興地玩時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺和媽媽正在商量中午吃什么飯，買(mǎi)什么菜，我心想：我老師布置一個(gè)買(mǎi)菜的作業(yè)我還沒(méi)做呢！我急忙大聲地喊：“等等我，我要跟你們去買(mǎi)菜�！睜敔斦f(shuō)：“你從來(lái)沒(méi)跟我買(mǎi)過(guò)菜呀？”我向爺爺解釋說(shuō)：“這是我們的作業(yè)�！睜敔斶@才答應了。
我們來(lái)到了菜市場(chǎng)。我看見(jiàn)了各種各樣的蔬菜，有紫瑩瑩的茄子，有碧綠碧綠的黃瓜、蔥、白菜、還有紅彤彤的西紅柿等。有不計其數的水果。聽(tīng)到了吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲。我心想：我全買(mǎi)上。但是又想，不可能的`事。我只好挑選了一把黃黃的香蕉和我愛(ài)吃的土豆。我把東西遞過(guò)去，滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺麻利地稱(chēng)了一下說(shuō)：‘小朋友5元錢(qián)�！拔野彦X(qián)遞給了老爺爺。我們高興地回了家。
通過(guò)這次買(mǎi)菜，我認識了很多的菜，鍛煉了交際能力，知道了菜市場(chǎng)里的菜很多，想到了一首古詩(shī)《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
有趣的作業(yè)作文300字 16
端午節放假啦，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。
媽媽準備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉，結果第一關(guān)就把我難倒了——穿線(xiàn)，原來(lái)穿根線(xiàn)也不容易呀！媽媽嚴肅地說(shuō)：“線(xiàn)要對準針孔再穿！”我按媽媽說(shuō)的去做，線(xiàn)終于穿過(guò)了針孔。然后把布對折，把五彩繩打結，放在布的一角，把長(cháng)方形的`布縫成一個(gè)小口袋。
我上一針下一針，怎么也縫不出一條直線(xiàn)，媽媽說(shuō)像我騎自行車(chē)一樣歪歪扭扭的。我費了九牛二虎之力，終于縫出了一個(gè)迷你口袋，然后把口袋翻過(guò)來(lái)，裝進(jìn)艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住�，F在可比剛才縫袋子難多了，要把邊折進(jìn)去，把線(xiàn)縫在里面，這樣才美觀(guān)大方。
最后把鈴鐺掛上去，可愛(ài)的“粽子”就完成了，輕輕晃動(dòng)，發(fā)出叮叮當當的鈴聲，還散發(fā)著(zhù)艾草的清香。我想做很多很多個(gè)香囊，送給老師和同學(xué)們，祝他們端午節安康。
有趣的作業(yè)作文300字 17
假期里的一天，我在家里做畫(huà)畫(huà)作業(yè)，這次的作業(yè)挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。
我興致勃勃地開(kāi)始配角色頭像了，我先試著(zhù)把一個(gè)瞪著(zhù)眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個(gè)長(cháng)著(zhù)娃娃臉，溫柔的女孩臉上。頓時(shí)，兇巴巴的小女孩取代了那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，我看了哈哈大笑起來(lái)。然后，我又把笑的表情配到了一個(gè)苦惱的`快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢著(zhù)微笑的小男孩出現了，我又放聲大笑起來(lái)。就這樣，我把一個(gè)一個(gè)不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……
看著(zhù)這些表情各異的男孩和女孩，我一個(gè)人格格地不知笑了多少回，這次畫(huà)畫(huà)作業(yè)真是太有趣了！希望開(kāi)學(xué)以后，老師多布置一些“帶笑的”作業(yè)，少做一些類(lèi)似課堂的練習作業(yè)。
有趣的作業(yè)作文300字 18
星期五的下午，老師給我們布置了一份有趣的作業(yè)，這份作業(yè)就是觀(guān)查青蛙。
放學(xué)后，我走著(zhù)走著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我往河邊一看，是一只小青蛙正在荷葉上“呱呱……”的叫。這時(shí)我想起了老師給我們布置的作業(yè)，我就拿起本子和筆，開(kāi)始觀(guān)察青蛙。
開(kāi)始，小青蛙“呱呱……”的叫，可后來(lái)小青蛙不叫了，只見(jiàn)它的眼睛緊緊地盯住一只小蒼蠅，蒼蠅飛了起來(lái)，小青蛙一下子撲上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陸地上的.速度快了好幾倍。過(guò)了一會(huì )兒，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小溝里，它又向上蹦了一下，可是沒(méi)有蹦上來(lái)，連續跳了五次，也沒(méi)跳上來(lái)，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以為小青蛙放棄了，我正準備走時(shí)，哪知道它竟然跳上了一個(gè)用沙集起來(lái)的塔上，用力一蹬，終于跳上來(lái)。上來(lái)后，它還是向前蹦著(zhù)，只見(jiàn)前面又是一個(gè)池塘，它立刻跳上荷葉，繼續等待著(zhù)食物。
��！小青蛙真聰明呀！
有趣的作業(yè)作文300字 19
星期五，老師給我們布置了一項意外的作業(yè)―捉魚(yú)、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場(chǎng)去了。一進(jìn)菜場(chǎng)就直奔水產(chǎn)區，和老板打了招呼后就做起了準備活動(dòng)：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動(dòng)就要開(kāi)始啦！我先抓魚(yú)，做好準備后，我就伸出我的兩只“魔爪”對著(zhù)魚(yú)兒抓了過(guò)去，我心里直樂(lè )，可是魚(yú)兒一搖尾巴又滑了下去。當時(shí)真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚(yú)猛得一抓，呀！我抓住的.居然是一條又肥又大的魚(yú)，我心里別提有多高興了。
接著(zhù)我又看上了蝦，看著(zhù)那蝦晃著(zhù)它的“胡須”我還覺(jué)得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下錯了手，抓錯了地方，抓到了它的尾巴。一個(gè)同伴看見(jiàn)了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機會(huì )。一會(huì )兒，一群蝦游了過(guò)來(lái)，把“胡須”擺在了一起。啊，大好機會(huì )呀！我立刻把手伸了過(guò)去，對著(zhù)“胡須”一把抓，媽呀！抓上來(lái)好多只呢！一數：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！
我還抓了螃蟹，一抓一只，好過(guò)癮，可把我樂(lè )的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！
這次活動(dòng)不但讓我感受到了抓魚(yú)、蝦、蟹的樂(lè )趣，而且還有了寫(xiě)作文的題材。
有趣的作業(yè)作文300字 20
有一次，李老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)：護蛋�；丶业穆飞�，我滿(mǎn)腦子都是雞蛋，心里想的都是怎樣護蛋。
回到家，我找了一個(gè)既漂亮又結實(shí)的小盒子，在里面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再從冰箱里挑了一個(gè)表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進(jìn)雞蛋的“家”�？墒�，地下做好了安全防護，萬(wàn)一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎么辦？我可不能一開(kāi)始就以失敗告終。于是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣布：我的護蛋行動(dòng)開(kāi)始了，事業(yè)不許碰我的蛋！
到了晚上，我不知道要把蛋放在哪里才萬(wàn)無(wú)一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，干脆抱著(zhù)睡覺(jué)吧。
一夜相安無(wú)事，看到蛋完好無(wú)損我松了一口氣。我捧著(zhù)它上學(xué)去了。到了班里，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調皮的同學(xué)撞著(zhù)了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。
讓我提心吊膽的一天終于結束了，我的'蛋完好無(wú)損，我好開(kāi)心，我圓滿(mǎn)的完成了這項作業(yè)。這項作業(yè)雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護的雞蛋，父母生怕我們摔著(zhù)磕著(zhù)，對我們無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，他們多辛苦��！
有趣的作業(yè)作文300字 21
昨天晚上，李老師布置了一項很有趣的作業(yè)，就是小制作，我想啊想啊，終于想出我最拿手的賽車(chē)。我又想：折哪種好呢？我想來(lái)想去終于想到了個(gè)辦法，折兩種賽車(chē)吧，我折了一部防御系的賽車(chē)，跟我們家里的一部賽車(chē)一樣。我還折了一部賽車(chē)，就是普通版+改裝版的賽車(chē)，是攻擊系的。我本想帶到學(xué)校的，可是爸爸不讓我帶去。
今天早上第二節課，同學(xué)們紛紛介紹了自己做的東西。劉嘉深做了筆筒，是用可樂(lè )瓶的一部分，然后就拿張紙上面畫(huà)點(diǎn)東西接著(zhù)用黑膠帶貼了上去。接著(zhù)就是戴玉樹(shù)，她做的是一部小車(chē)，她說(shuō)：“我是用媽媽的牙膏盒做的，媽媽就用小刀搞了幾個(gè)窗戶(hù)�！苯又�(zhù)有莫惠瑜、何林等等同學(xué)。何林做的是降落傘，它是用一個(gè)塑料袋上面戳了兩個(gè)洞，再把一條線(xiàn)穿進(jìn)戳的'兩個(gè)洞里，然后再線(xiàn)綁在蓋印章的東西上面。李老師讓何林演示一下，何林就拋了一下，降落的太快。李老師用粉筆試了一下，結果降落后粉筆就從線(xiàn)里面掉了出來(lái)。然后李老師用剪刀在粉筆上割了個(gè)槽，再把線(xiàn)穿進(jìn)粉筆的槽里面。李老師說(shuō)：“下課大家可以去試一下�！薄�
這節語(yǔ)文課好好玩，希望還有這樣的語(yǔ)文課，真希望��！大家是不是都很喜歡這節語(yǔ)文課呢？
有趣的作業(yè)作文300字 22
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車(chē)，我猶如快馬般飛快的跑過(guò)去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著(zhù)用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開(kāi)了之后就把土豆放進(jìn)去，反復地炒，炒得黃黃的.，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時(shí)候，把米飯到進(jìn)鍋里，不停的翻動(dòng)，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺(jué)得還差點(diǎn)兒什么，就在土豆飯快出鍋的時(shí)候，我想起來(lái)了，原來(lái)還差調料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調料放了進(jìn)去，把調料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會(huì )兒，給土豆飯取了一個(gè)別有風(fēng)趣的名稱(chēng)：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)道：“這那兒是名字，簡(jiǎn)直是把歇后語(yǔ)：小蔥拌豆腐，一清二白給改了�！闭f(shuō)完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個(gè)土豆，不禁叫出聲來(lái)，因為那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話(huà)語(yǔ)表達不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來(lái)。
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