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精選實(shí)驗的作文300字53篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的精選實(shí)驗的作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗的作文300字 篇1
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來(lái)帖在下巴上，問(wèn)：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì )往哪里飄？”有的同學(xué)說(shuō)會(huì )往上飄，有的同學(xué)說(shuō)會(huì )往下飄，有同學(xué)的說(shuō)會(huì )平著(zhù)飄。答案真是五花八門(mén)呀！老師說(shuō)：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎？”說(shuō)完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。��！紙條抖動(dòng)著(zhù)“屁股”，平飄起來(lái)了。同學(xué)們看了大叫起來(lái)：“是平著(zhù)飄的`！是平著(zhù)飄的！”老師讓我們來(lái)吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來(lái)，哈！哈！我的紙條也平飄起來(lái)了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。玩著(zhù)玩著(zhù)，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來(lái)當彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當長(cháng)舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著(zhù)飄呢？我納悶極了。老師說(shuō)：“我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。��！今天的實(shí)驗真好玩！
實(shí)驗的作文300字 篇2
前兩天，我讀課外書(shū)，書(shū)上說(shuō)盲人能識別黑白罐，我不相信，決定親自做個(gè)實(shí)驗。
我準備了黑白兩只罐子，用紅布蒙住眼睛，一摸并沒(méi)什么感覺(jué)。難道是書(shū)上介紹有錯？我問(wèn)老爸。老爸笑著(zhù)說(shuō)：“明天中午我們一起再試試�！�
第二天，我瞞著(zhù)爸爸在房間又做了一遍，還是不行，只好請來(lái)了我的后備智囊團－老爸。老爸讓我把罐子拿到陽(yáng)臺上，見(jiàn)我一頭霧水，老爸詭異地說(shuō)：“一會(huì )你就知道了�！�
我只好耐心等候。只見(jiàn)老爸在陽(yáng)臺上放好罐子。大約過(guò)了5分鐘左右，老爸讓我蒙上眼睛，用手去摸兩個(gè)罐子。咦，怎么一個(gè)很燙，一個(gè)不燙呢？“老爸怎么回事呀？”“你先把布拿掉，自己看一下吧�！�
我急忙拿掉布，原來(lái)發(fā)燙的是那只黑罐，“同樣放在太陽(yáng)下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢？”我百思不得其解。老爸見(jiàn)我迷惑不解，耐心的`講解起來(lái)：“黑色能吸收陽(yáng)光的熱量，而白色不能�！�
“怪不得呢！”我恍然大悟，原來(lái)人們喜歡在夏天穿白色或淺色的衣服，就是因為它能阻擋陽(yáng)光中更多的熱量，不至于太熱。而冬天穿深色的衣服，就能讓你不會(huì )太冷。
實(shí)驗的作文300字 篇3
我小時(shí)候做過(guò)許多實(shí)驗，但最有趣的還是“豆子力量大”的實(shí)驗。
一年級的'時(shí)候，我一進(jìn)家門(mén)，吃完飯寫(xiě)完作業(yè)后，爺爺突然問(wèn)我：“你知道動(dòng)物和植物里，誰(shuí)的力量大嗎？”我想了想，說(shuō)：“動(dòng)物是大象，植物應該是食人花吧�！笨蔂敔攨s搖了搖頭說(shuō)：“動(dòng)物對了，但植物不對�！蔽矣植铝藥讉�(gè)，爺爺還是搖搖頭，然后不慌不忙地說(shuō)：“是豆子�！蔽艺诤人�，聽(tīng)了爺爺的話(huà)，差點(diǎn)把水噴出來(lái)，吃驚地問(wèn)：“爺爺，您逗我玩呢，豆子一壓就碎，怎可能力量大呢？”爺爺說(shuō)：“你要是不信，就來(lái)做實(shí)驗，由于時(shí)間關(guān)系，我已經(jīng)準備好了�！敝灰�(jiàn)桌子上像變魔術(shù)一樣出現了一個(gè)小口瓶、一堆豆子、一個(gè)瓶塞子、半杯水。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把豆子一把一把地抓進(jìn)瓶子里，留一點(diǎn)空間，然后把半杯水倒進(jìn)瓶子里�！安荒艿節M(mǎn)，水的高度不能超過(guò)豆子�！比缓笪野哑咳p輕地塞住，“過(guò)幾天你就會(huì )看到結果的�！睜敔斦f(shuō)。
幾天后，我去看瓶子。結果，我吃驚得下巴都快掉了。原來(lái)，豆子已經(jīng)把瓶塞頂了出來(lái)，爺爺看見(jiàn)了，邊走邊過(guò)來(lái)說(shuō)：“因為豆子一膨脹，就會(huì )越來(lái)越大，一大，豆子就會(huì )去擠塞子。如果放在很陰涼的地方，塞子都能被擠掉呢！”
許多事，你不試不知道一試嚇一跳！
實(shí)驗的作文300字 篇4
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，老師從容地走進(jìn)了教室門(mén)口，只見(jiàn)他拿出一張A4紙，一個(gè)土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老師拿土豆干什么，要給我們吃嗎？
老師一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：”接下來(lái)，我要做一個(gè)實(shí)驗，來(lái)測試這張A4紙能承受多少壓力�！巴瑢W(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)，只見(jiàn)老師先拿出A4紙對折，再將水果刀放進(jìn)A4紙里，刀尖對著(zhù)折痕切開(kāi)來(lái)，然后把其中一半的對折，把水果刀放進(jìn)紙里，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師將土豆放在講臺上用水果刀這么一切，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，土豆被切開(kāi)來(lái)了，而且切的十分嚴整�！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤腵說(shuō)道，嘴巴都張得大大的。
實(shí)驗過(guò)后，有一個(gè)問(wèn)題一直令我們迷惑不解，為什么那張A4紙不會(huì )被水果刀切破呢？那張紙不會(huì )是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，頓時(shí)教室里變成了人聲鼎沸地菜市場(chǎng)，“菜買(mǎi)完了嗎？”老師做了一個(gè)安靜的手勢。
最后，老師揭密：當紙和刀切進(jìn)土豆，刀給土豆產(chǎn)生壓力，土豆也對紙和刀產(chǎn)生相反的壓力，由于土豆的質(zhì)地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會(huì )被切破。
實(shí)驗的作文300字 篇5
星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗——水上漂針。
彭老師給我們來(lái)上課了，她手里抬著(zhù)一盆水進(jìn)了教室，我們一看，心撲通撲通地跳著(zhù)，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉過(guò)頭來(lái)一笑說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——水上漂針�！蔽覀儾诺靡运闪艘豢跉�，老師拿出了五根針和一卷紙。
老師材料已經(jīng)準備好了，實(shí)驗就開(kāi)始了，老師說(shuō)：“這盆水和這五根針是有魔法的�！崩蠋熣f(shuō)完了，我開(kāi)始在想：老師是不是又在吹牛？老師請第一名同學(xué)來(lái)做，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把針?lè )畔氯�，那根針一眨眼的時(shí)間就沉在了水底，我們哈哈大笑地說(shuō)：“誰(shuí)叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學(xué)上去了，對盆說(shuō)：“乖啊，別調皮，調皮我就打你了�！蔽覀冇械男Φ门吭诹说厣�，有的笑哭了，還有的.抱著(zhù)肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做，他在頭上摩擦后再放在水里，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用贊賞的目光看了看他。
老師對我們大家說(shuō)：“其實(shí)水面上有一種張力，南極和北極的磁場(chǎng)吸引著(zhù)它，所以針就浮起來(lái)了�！�
其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗房，只要你用心觀(guān)察，你就會(huì )從中得出一些道理。
實(shí)驗的作文300字 篇6
常聽(tīng)別人說(shuō)，雞蛋能承受重物的壓力，四只雞蛋頂朝上平穩地放好，再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上，上面可以擱七八本語(yǔ)文書(shū)，也不會(huì )把雞蛋壓破。我開(kāi)始也不相信，雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力？我決定要親自做一次實(shí)驗來(lái)證明一下。
這天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來(lái)做實(shí)驗。我找來(lái)了一塊正方形的木板，就開(kāi)始做了。首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽(tīng)話(huà)，怎么立，它也站不住。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，找來(lái)了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周。哈，這下雞蛋就乖乖地站著(zhù)了。我把木板平放再四只雞蛋的上面，然后把七本書(shū)小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本。只見(jiàn)七本語(yǔ)文書(shū)平平穩穩地擱在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來(lái)三本語(yǔ)文書(shū)放在上面，哇噻！十本書(shū)還是平平穩穩地放著(zhù)。我把木板和十本書(shū)一起拿起來(lái)，哇，還真重。我的'實(shí)驗成功了。
雞蛋為什么能承受這么重的壓力，就翻書(shū)尋找答案。終于在一本自然書(shū)上找到了答案。原來(lái)雞蛋殼的薄殼結構能把外來(lái)的力沿曲面均勻地分散開(kāi)來(lái)，幾乎沒(méi)有特別薄弱的地方，所以能承受重物的壓力而不會(huì )被壓破。
我終于知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。
實(shí)驗的作文300字 篇7
早在一個(gè)月前，張老師便承諾帶我們去實(shí)驗室上物理實(shí)驗。張老師有言必行，今天我們就在實(shí)驗樓上了一節不同凡響的物理實(shí)驗課。
第四節課下了，九班同學(xué)走向實(shí)驗樓爬上頂樓實(shí)驗室，按照小組順序就坐開(kāi)始上課。張老師將課題寫(xiě)在黑板上，不講書(shū)上的內容而先是教我們做有關(guān)平面成像的實(shí)驗。
首先在一張白紙上豎立放一塊玻璃，再將兩顆小跳棋放在玻璃的兩側，使跳棋映在玻璃上的圖像完全重合。此時(shí)觀(guān)察兩顆跳棋的位置關(guān)系以及他們與玻璃的關(guān)系。
為做這個(gè)實(shí)驗，我們組可謂手忙腳亂。在調整跳棋使其映在玻璃上的圖像重合時(shí)，因為每個(gè)人的觀(guān)察角度不同，你說(shuō)東我說(shuō)西分歧頗大，因而大費周折。好不容易調整好跳棋的'位置又一不小心在描畫(huà)跳棋位置時(shí)手一抖碰了它一下，位置出現了偏差，不得不重新來(lái)過(guò)。最后，終于成功完成了實(shí)驗。這時(shí)，老師開(kāi)始講課。我一邊聽(tīng)老師講課一邊總結剛才的實(shí)驗結果，發(fā)現老師講課的內容與我們的實(shí)驗結論如出一轍，曾經(jīng)蒼白空洞的定律也像有血有肉的人一樣真實(shí)起來(lái)，使我透徹地了解了平面成像的道理。
我不由得感嘆：實(shí)踐出真知，一點(diǎn)不假！
實(shí)驗的作文300字 篇8
今天科學(xué)課學(xué)了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫做《過(guò)濾實(shí)驗》，上課的時(shí)候，我聽(tīng)了這個(gè)實(shí)驗的名字，我就覺(jué)得很有趣，看完了老師的示范實(shí)驗，我感覺(jué)到有點(diǎn)困難，但是很有趣。于是課后，我和陳老師說(shuō)：“陳老師，我可以做一次上課做的實(shí)驗嗎？”“實(shí)驗？哦！是過(guò)濾實(shí)驗嗎？”“嗯，對的，”“有學(xué)生來(lái)讓我教他做實(shí)驗，我很樂(lè )意！那我們就開(kāi)始吧�！�
實(shí)驗材料準備：過(guò)濾實(shí)驗裝置、燒杯兩個(gè)、面粉、水、玻璃流引棒。然后陳老師和我說(shuō)了一些要點(diǎn)之后我們的'實(shí)驗就開(kāi)始了。第一步，調制過(guò)濾用的液體，先倒入150毫升的溫水，然后再倒入一勺面粉，調成一杯白色的液體；第二步，將調好的液體用玻璃棒流引到漏斗里，過(guò)一會(huì )兒，半透明的水從玻璃管里流出來(lái)�！袄蠋�，我實(shí)驗做好了，我做對了嗎？”“整體可以，但是有一點(diǎn)小錯誤，就是用玻璃棒流引的時(shí)候一定要低于濾紙邊緣，正因為你高了濾紙邊緣，所以濾出的水是半透明的，明白了嗎？”“嗯，明白啦！”于是我又做了一次過(guò)濾實(shí)驗，終于做對了，陳老師也夸我很厲害了呢！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，又貴在堅持！是啊，我們做任何事情只要持之以恒，終究都會(huì )成功的！
實(shí)驗的作文300字 篇9
今天，我準備了一個(gè)小實(shí)驗，叫靜電小實(shí)驗。
我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實(shí)驗的時(shí)候就沒(méi)有材料可以用了，接著(zhù)，把我們準備的那一張大的紙拿出來(lái)，找出一個(gè)剪刀來(lái)，再把紙對折，橫著(zhù)對折也可以，豎著(zhù)對折也可以，對折完之后要拿出準備好的.剪刀，然后把對折后的紙剪成長(cháng)條，當然，一定要剪得細一點(diǎn)，不然，做實(shí)驗的時(shí)候，就發(fā)揮不出自己的作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點(diǎn)比較好一點(diǎn)。
最后，到了最后一個(gè)時(shí)候了，要把我們剪的長(cháng)條拿出來(lái)。撕成一個(gè)小正方形，但是我們要把紙撕得小一點(diǎn)，注意，一定要撕得小一點(diǎn)，不然做實(shí)驗時(shí)，就發(fā)揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來(lái)，再把一個(gè)棉布子拿過(guò)來(lái)，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當時(shí)滿(mǎn)頭大汗地看著(zhù)那尺子，發(fā)現他真的把小正方形吸起來(lái)了，而且還吸了很多！
“歐耶！”我高興地跳了起來(lái)，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實(shí)驗搞成功�！�
后來(lái)，我問(wèn)了問(wèn)科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來(lái)非常容易。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了靜電，也體會(huì )到了科學(xué)的快樂(lè )。
實(shí)驗的作文300字 篇10
今天下午，我們上了一節有趣的實(shí)驗課。嚴子博媽媽是老師。實(shí)驗開(kāi)始了，首先，嚴子博媽媽拿出了一些稀奇古怪的道具。
第一個(gè)實(shí)驗是硬幣發(fā)抖，首先接一杯熱水，把硬幣放進(jìn)去。老師戴上手套去拿硬幣，讓前排同學(xué)摸了摸。我就是其中一名，真的.很燙很燙，最后老師拿出這節課最重要的道具，干冰。老師把硬幣插到干冰中間，我們驚奇的發(fā)現硬幣真的在發(fā)抖，我們鼓起掌來(lái)。
第二個(gè)實(shí)驗是仙氣飄飄，首先老師拿出了一個(gè)大盆，里面裝著(zhù)熱水，再加了一些干冰。這時(shí)，很多很多的白煙彌漫了教室。老師告訴我們。這就是水蒸氣和二氧化碳合成的，就是我們常說(shuō)的霧。它還可以滅火呢。
第三個(gè)實(shí)驗是吹泡泡，我們都很疑惑，干冰還能吹泡泡？老師說(shuō)：“當然能吹�！敝灰�(jiàn)老師拿出水壺，接上一根管子，壺里也有冰和熱水。老師又裝了泡泡水，忽然管子里出來(lái)許多泡泡。我們又鼓起了掌。
第四個(gè)實(shí)驗是抓霧。老師在瓶子里放了熱水和干冰，又在瓶口放上了氣球，氣球竟然變大了。
最后一個(gè)實(shí)驗是水母泡泡。老師用布繩沾了泡泡水，在大盆上面劃了一下，出現了一個(gè)很大的泡泡。真是有趣的實(shí)驗課。
303班彭思雨
實(shí)驗的作文300字 篇11
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個(gè)實(shí)驗吧！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗終于開(kāi)始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想：雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著(zhù)我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，但是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我果然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因為物體的重量，大于水的浮力時(shí)，物體就下沉，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時(shí)，增加了水的`密度，當增大到一定的值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮出水面。通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗的作文300字 篇12
一天中午，太陽(yáng)高高地照耀著(zhù)。我們的三個(gè)小伙伴來(lái)到院子里的水泥地上做一個(gè)小實(shí)驗。首先，我拿出一張紙，把它平放在水泥地板上，然后把放大鏡對著(zhù)太陽(yáng)。當放大鏡距離紙張只有10厘米時(shí)，紙張上出現了酒杯大小的光圈。隨著(zhù)放大鏡向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小成一個(gè)大豆大小的亮點(diǎn)，令人眼花繚亂。吳定安好奇地用手“哎喲”了一下，很快縮回了手。過(guò)了一會(huì )兒，白紙慢慢變黃了。在這個(gè)時(shí)候,，看著(zhù)窗戶(hù)的阿姨提醒他“注意觀(guān)察，它會(huì )立刻冒煙�！钡攘艘粫�(huì )兒，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我們都在流汗。我忍不住。我立即跑回家拿了一根火柴，我把它放在紙上的小亮點(diǎn)下。過(guò)了一會(huì )兒，火柴亮了，紙燒得更厲害。每個(gè)人都感到很害怕很奇怪，邊走邊聊著(zhù)：太陽(yáng)真的'能點(diǎn)著(zhù)火柴燒紙嗎？此時(shí)，我想起了我在《10萬(wàn)個(gè)為什么》中所說(shuō)的話(huà)，所以我告訴了他們一個(gè)事實(shí)：“為什么？”；因為放大鏡把太陽(yáng)的光和熱聚集在一個(gè)點(diǎn)上，所以溫度非常高，當然，火柴和紙也會(huì )燃燒“聽(tīng)了我的解釋后，他們突然意識到了這一點(diǎn)！
這個(gè)實(shí)驗太有趣了！
實(shí)驗的作文300字 篇13
今天我在看快樂(lè )奇巴布時(shí)，看見(jiàn)了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗，我不敢相信，這簡(jiǎn)直太神奇了，我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗。
根據實(shí)驗內容我準備了這些材料：一個(gè)空空的瓶子，一個(gè)煮熟的`雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開(kāi)，接著(zhù)用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中，最后把雞蛋放到瓶口上，就在這時(shí)突然奇跡的事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來(lái)試一遍，我準備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中！
后來(lái)我查閱了資料了解到了它的原理，原來(lái)是因為大氣壓的存在，大氣壓進(jìn)入瓶子中，空氣就會(huì )越來(lái)越少，所以雞蛋會(huì )吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗太神奇了！
我把這個(gè)實(shí)驗給全家人做了一遍，每個(gè)人都說(shuō)我的實(shí)驗很神奇，我覺(jué)得也很神奇！弟弟很想知道為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽(tīng)我講完。
這項實(shí)驗讓我開(kāi)心極了！科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會(huì )發(fā)現。
實(shí)驗的作文300字 篇14
大家好，我是仙居縣第六小學(xué)四二班的王魯菲。今天我為大家準備了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，一起來(lái)看看吧！
這個(gè)小實(shí)驗是科學(xué)課上老師給我們推薦的，看到視頻上的實(shí)驗成果，我不禁感嘆：“科學(xué)的力量真是太神奇了！”當泡騰片放入裝有色素、食用油、純凈水的燒杯中時(shí)，杯中的油不斷地上下翻滾，就像火山熔巖噴發(fā)一樣。沒(méi)錯，這就是我們今天要做的實(shí)驗——泡騰熔巖燈。
要用到的材料有一個(gè)透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步：往杯子里倒上食用油；第二步：往食用油里滴入幾滴色素；第三步：倒入適量的純凈水；第四步：放入一片泡騰片。過(guò)一段時(shí)間，你會(huì )聽(tīng)到微弱的'嗞嗞聲，杯中的液體就會(huì )像熔巖一樣不停地往上噴發(fā)。
這到底是怎么回事呢？你是不是也很想知道！原來(lái)油的密度比水低，浮在上面。泡騰片放入水里會(huì )迅速崩壞溶解，并釋放出大量二氧化碳氣體，形成的氣泡把水帶到油面上后破裂，被帶上去的水又形成水滴沉入油底。
這個(gè)小實(shí)驗是不是很神奇，如果你喜歡我今天帶來(lái)的小實(shí)驗，那就趕快動(dòng)手試一試吧！
實(shí)驗的作文300字 篇15
一陣陣笑聲在教室響著(zhù)，天哪，這是在干什么呢？同學(xué)們就像一只只剛從籠子里放出來(lái)的猴子，開(kāi)心無(wú)比。嘿，你別急，今天會(huì )有好玩的實(shí)驗課在等著(zhù)你！
一進(jìn)到教室，我就興奮不已，恨不得雙腳跳一萬(wàn)八千米高，眼睛笑出裂縫。老師剛走進(jìn)來(lái)，拿了一袋重重的東西，我想這是什么？不會(huì )是鍋吧！老師拿起里面的東西告訴我們，是實(shí)驗材料。架子？沒(méi)錯，就是一個(gè)架子，但造型非常奇怪。它分為左中右三部分，左邊的是蓋子，像一朵白云的形狀。中間是一個(gè)貓頭的形狀，十分可愛(ài)。我仔細地打量著(zhù)貓頭，發(fā)現中間還有個(gè)小孔，真是特別。另外，老師還給我們看了一支蠟燭。除此之外，老師讓我們關(guān)燈用火點(diǎn)燃蠟燭，去看小孔成像吧！
實(shí)驗開(kāi)始了，我們有的神情嚴肅，全神貫注地操作起來(lái)；有的`屏息凝神，既緊張又耐心地操作著(zhù)。燈關(guān)了，教室里面一片漆黑，但是黑里面也有亮光，只見(jiàn)蠟燭光穿過(guò)那個(gè)極小的孔，照到右邊的無(wú)臉貓頭上，真是個(gè)奇跡！此時(shí)的我，心就像加快的馬達，伸長(cháng)脖子，一個(gè)勁一個(gè)勁地往前伸，往前伸……
我還看到了點(diǎn)燃后的蠟燭底部有一攤蠟燭水，摸上去像油。
這節課真是好玩，給我了極大的啟發(fā)，也告訴我光沿直線(xiàn)傳播，太陽(yáng)的光可以直射大地。
實(shí)驗的作文300字 篇16
昨天，老師在群里通知：周六上課時(shí)，每人帶一顆胖大海，課堂做實(shí)業(yè)。我心想，胖大海是中藥，怎么能做實(shí)業(yè)呢？于是媽媽給我買(mǎi)了一盒，我上課時(shí)帶了一顆。
剛走進(jìn)教室，發(fā)現有桌子被并在了一起。老師把我們分成了三組，叔叔拿來(lái)了幾個(gè)杯子，放在桌子上。老師讓我們把胖大海仔細觀(guān)察一下。它是棕色的，上面的條紋像一道道海浪，形狀像一個(gè)核桃，摸上去很硬，我拿起來(lái)聞了聞，有一股淡淡的`中藥味。于是我把一顆胖大海放進(jìn)杯子里，老師把開(kāi)水倒進(jìn)去，只見(jiàn)胖大海像浪花一樣浮起來(lái)，漸漸地，漸漸地，胖大海越來(lái)越胖，像是脫了一件衣服，換上了新裝。只見(jiàn)它變成了一只青蛙，在水里歡快地蹦跳著(zhù)。有一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，這杯子里的水能喝嗎？”老師說(shuō)：“可以喝，這個(gè)能治咽炎�！庇谑�，我們輪流喝了口。喝完后，我們把胖大海倒出來(lái)時(shí)，他像海藻一樣滾了出來(lái)。我們把它捏碎，看見(jiàn)了一顆小的種子。我捏了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里，特別苦。
做完這個(gè)實(shí)驗，我很高興。因為這個(gè)實(shí)驗非常有趣，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
實(shí)驗的作文300字 篇17
今天，我來(lái)到。一上課，就聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)：“今天我們上一堂有趣的`實(shí)驗課�！边@時(shí)大家心里都十分好奇。
只見(jiàn)老師從廚房里拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里還裝著(zhù)一袋胡椒粉和一袋鹽，旁邊又放了一個(gè)塑料勺。大家的頭都紛紛湊上前去。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先老師把胡椒粉放在桌面上，又把鹽倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著(zhù)，老師準備摩擦，邱啟元喊道：“老師，讓我來(lái)吧�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“可以啊�！�?邱啟元便拿起塑料勺子，在舊衣服上使勁地摩擦，再把勺子放進(jìn)盤(pán)子，可一點(diǎn)反應都沒(méi)有。于是讓老師來(lái)摩擦了。老師摩擦得非常用力，這樣持續了約有三分鐘后，只見(jiàn)他把勺子放在了盤(pán)子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。
這時(shí)，大家疑惑不解，就問(wèn)老師：“老師，為什么胡椒粉會(huì )先沾到勺子上面呢？而鹽一點(diǎn)反應都沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“因為胡椒粉比鹽輕，勺子摩擦后產(chǎn)生了靜電，會(huì )把它吸上來(lái)，所以胡椒粉和鹽就分開(kāi)了�！边@下大家一下子都明白了，開(kāi)心極了。
這就是我最難忘的一節實(shí)驗課。
實(shí)驗的作文300字 篇18
我在看書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，它勾起了我無(wú)限的好奇心，為了滿(mǎn)足好奇心，我立馬動(dòng)手開(kāi)始“雞蛋浮起來(lái)了”這個(gè)實(shí)驗。
一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗是忽悠人的，為了驗證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房，拿了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子和一根筷子，開(kāi)始了我的實(shí)驗之旅。
第一步，往杯子里加入水，然后放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什么呢，我百思不得其解，明明是按書(shū)中的步驟來(lái)操作的，怎么雞蛋就浮不起來(lái)？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又把實(shí)驗步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒(méi)加夠？
抱著(zhù)再?lài)L試一下的心態(tài)，我往水里又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時(shí)奇跡出現了，雞蛋浮出了水面。
做完實(shí)驗后，我開(kāi)始閱讀起實(shí)驗的原理來(lái)，原來(lái)鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的`浮力就浮起來(lái)了。
有趣的實(shí)驗中蘊含著(zhù)許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實(shí)踐，畢竟實(shí)踐出真知。
實(shí)驗的作文300字 篇19
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜，是什么呢?看了下面的故事，你們就知道了。
老師先準備了杯子、一瓶水，還有蠟燭、打火機。
實(shí)驗開(kāi)始了，我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進(jìn)了杯子里，然后用打火機慢慢地把蠟燭點(diǎn)燃，我一看蠟燭上的'火苗，微弱得像即將凋零的花朵，唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時(shí)，它又重新亮了起來(lái)，讓我緊張了好幾回�？赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒，所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結在火苗四周，變成蠟油，蠟油如同一個(gè)小島，小島上有士兵在保護著(zhù)火苗。慢慢的，火苗強壯得像個(gè)年輕力壯的小伙子�；鹈绶浅４�，看起來(lái)非常美麗，就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類(lèi)一樣，它漸漸地進(jìn)入了老年階段，生命之光又將熄滅。我心想：千萬(wàn)不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強大的水的攻擊，最終滅了。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗的原理是這樣的：蠟燭燒融的蠟油圍著(zhù)火苗，蠟油一凝固就形成了一個(gè)固體保護圈，這樣火苗就不會(huì )滅了。我心想：下次實(shí)驗我一定要成功!
實(shí)驗的作文300字 篇20
聽(tīng)說(shuō)在走馬燈下面安放蠟燭可以使走馬燈轉起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗。
我在家里把實(shí)驗材料都“搜”了出來(lái)，一個(gè)紙杯，一坨橡皮泥，一根短蠟燭，一根線(xiàn)，還有一把剪刀和一根鐵絲。
開(kāi)始實(shí)驗！我先把紙杯杯底剪出了四個(gè)小風(fēng)葉，接著(zhù)把蠟燭插進(jìn)橡皮泥里二分之一，然后把鐵絲插在橡皮泥里，再把線(xiàn)穿過(guò)紙杯杯底的中心，最后把紙杯放在鐵絲的尖端，走馬燈就做好了。
我迫不及待地點(diǎn)燃了蠟燭，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……走馬燈并沒(méi)有轉起來(lái)，我有些心灰意冷，爸爸則在思考新的方案。
突然，爸爸與酒瓶對視了幾秒鐘，然后激動(dòng)地叫起來(lái)：“我找到新的方案啦！”我連忙湊上去問(wèn)爸爸：“找到解決方案啦？”“對的'！”爸爸說(shuō)。爸爸跟我說(shuō)了方案后，我忍不住拍案叫絕。
我立刻把火吹滅了，把鐵絲拔出來(lái)，固定在酒瓶上，然后把線(xiàn)綁在鐵絲上，把紙杯吊起來(lái)。我再次點(diǎn)燃了蠟燭，結果走馬燈立刻轉了起來(lái)�！俺晒�！”我高興地叫起來(lái)。
爸爸告訴我，熱氣上升使空氣流動(dòng)，讓走馬燈轉了起來(lái)。
這次實(shí)驗可真有趣！
實(shí)驗的作文300字 篇21
今天是禮拜五，下戰書(shū)有堂迷信課，我十分愉快，這可是我最?lèi)?ài)好的課呀！今天老師會(huì )讓我們研討什么呢？我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)了一聲“出來(lái)排隊�！蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂，來(lái)到了科學(xué)教室。
來(lái)到教室，科學(xué)老師就高聲說(shuō)：“同窗們，我們今天學(xué)著(zhù)做白紙�！薄白霭准�？”我不禁得想：白紙怎么做呀？只聽(tīng)老師說(shuō)：“大家看桌上有一個(gè)盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就須要這些貨色�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會(huì )發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)用手里的木棍動(dòng)搖著(zhù)盆子里的水。我們的'手都癢了，便急不可待地開(kāi)端攪纖維。
我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會(huì )兒，我攪一會(huì )兒，他也攪一會(huì )兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著(zhù)老師的示范，警惕地把網(wǎng)放入盆里，又微微地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報紙裹起來(lái)，使勁壓，把水分都擠出來(lái)，我又把報紙跟纖維輕輕離開(kāi)�！鞍�，白紙做成了！”我們興奮地叫了起來(lái)。
這真是一次有趣的試驗��！
實(shí)驗的作文300字 篇22
今天，爸爸帶我做了一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗。
我們需要兩個(gè)透明的玻璃杯，兩種顏料，一個(gè)薄的硬紙板。
首先，我們要把那兩個(gè)透明的玻璃杯裝滿(mǎn)水，一杯裝滿(mǎn)熱水，一杯裝滿(mǎn)冷水，然后把紅色的顏料滴進(jìn)熱水杯，把藍色的顏料滴進(jìn)冷水杯，充分混合攪勻后，把硬紙板輕輕的蓋在熱水杯上，一手拿著(zhù)杯子，一手按著(zhù)紙板，迅速翻轉過(guò)來(lái)，然后把熱水杯和紙板輕輕的扣在冷水杯正上方，最后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。
一手扶住杯子，一手慢慢地將兩杯中間的硬紙板抽出來(lái)，此時(shí)可以清楚的看到，紅色的熱水一直飄浮在上面，藍色的冷水則一直沉在下邊，中間形成一道明顯的紅藍分界線(xiàn)。
做完實(shí)驗，我問(wèn)爸爸這是為什么呢？爸爸回答說(shuō)：“因為熱水輕冷水重�！惫�，過(guò)了一段時(shí)間，熱水杯的水溫慢慢降了下來(lái)，紅色和藍色漸漸混合到了一起。
為了再次證明這個(gè)理論，我們又做了一次，這次藍色的冷水杯在上，紅色的熱水杯在下，將硬紙板抽出來(lái)的.那一刻，瞬間兩種顏色混合到了一起，合二為一。
整個(gè)實(shí)驗過(guò)程，我既緊張又激動(dòng)。然而這次實(shí)驗讓我學(xué)到了新的知識，這真是一個(gè)有趣的、神奇的水實(shí)驗。
實(shí)驗的作文300字 篇23
“最近真是太熱了呀，要是外面下雪就好了，這樣就涼快多了�！蔽铱粗�(zhù)溫度計上快速飆升的溫度，不停地扇著(zhù)扇子，手都累麻了，可是還是不停的流汗。
“咦，這是什么？六月飛雪？誒，說(shuō)不定做出來(lái)，我就會(huì )變得很涼快呢�！边@時(shí)我的眼睛瞟到了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗上，上面寫(xiě)著(zhù)六月飛雪。
“哈哈，原來(lái)只要吸水樹(shù)脂和水��！真簡(jiǎn)單�！笨磥�(lái)，涼快涼快就很容易嘛，“我試試，拿上吸水樹(shù)脂，倒入純凈水，真的變成了雪，只不過(guò)顏色有點(diǎn)單調，既然水能夠變成雪，那彩色的水就是彩色的雪�！蔽冶е�(zhù)僥幸心理打算試一試。
“奇怪了，奇怪了，我的食用色素呢，沒(méi)有他，我怎么給我的水上色啊。真是奇怪了，我昨天明明把食用色素放在抽屜里的呀，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？原來(lái)在床上呀�！蔽覗|翻西找，總算在床上找到了幾個(gè)為數不多的.食用色素。我迫不及待的打開(kāi)灌口朝著(zhù)水里滴幾滴，果然制造出了彩色的雪，只不過(guò)，摸起來(lái)一點(diǎn)也不像真正的雪花，唉，我的彩色雪花夢(mèng)破裂了。
“許之，你給我出來(lái)把這里給我收拾干凈！”老爸看著(zhù)滿(mǎn)桌子的實(shí)驗材料，把我從廁所里拉了出來(lái)去收拾被擺弄得亂七八糟的實(shí)驗材料。
唉，雪沒(méi)涼快上，活干了不少……
實(shí)驗的作文300字 篇24
晚飯后我和媽媽一起在家做了一個(gè)既簡(jiǎn)單又好玩地實(shí)驗—“帶電的報紙”。不用膠水、也不用膠棒，它就能貼在墻上不掉下來(lái)。
實(shí)驗所需準備的材料比較簡(jiǎn)單：報紙和鉛筆。我先把一張報紙平鋪在墻上，右手拿著(zhù)鉛筆，再用鉛筆固定住報紙使其不會(huì )掉下來(lái)，然后把鉛筆移開(kāi)，誰(shuí)知報紙立刻就離開(kāi)墻面飄落地上。第二次我仍將報紙平鋪在墻上，用左手固定，右手迅速的用鉛筆的側面在報紙上摩擦幾下，然后拿開(kāi)鉛筆，奇跡發(fā)生了，報紙居然貼在了墻上！我忍不住大叫起來(lái)：“太神奇了！”媽媽說(shuō)：“還沒(méi)結束呢，還有好玩的事情呢！”只見(jiàn)媽媽輕輕地用手揭開(kāi)報紙的一個(gè)角，讓我湊近去聽(tīng)，天哪，我居然聽(tīng)到“啪啪”地聲音。怎么回事呢？怎么會(huì )這樣呢？我用好奇的目光看著(zhù)媽媽。媽媽笑了笑，似乎明白了我心里的疑問(wèn)，告訴我：“冬天時(shí)每天晚上脫衣服，你會(huì )聽(tīng)到什么呢？”我說(shuō)：“噼里啪啦的.聲音，您說(shuō)過(guò)那是因為摩擦產(chǎn)生的靜電的作用�！蔽彝蝗幌氲搅耸裁�，興奮地說(shuō)：“我明白了，報紙也是因為靜電的作用，因為有了鉛筆的摩擦產(chǎn)生了靜電！”
媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“好聰明啊，不過(guò)還不夠準確�！焙髞�(lái)媽媽仔細地講解了報紙上墻的原理，我又學(xué)到了一個(gè)知識。
實(shí)驗的作文300字 篇25
今天，老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗“隔空取物”。聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，我們的好奇心上來(lái)了。
“什么是隔空取物？”
“怎么做呀？”
……
下面嘰嘰喳喳一片。
我們要準備的道具：一張紙，一把尺子和一個(gè)塑料袋。首先我們要把紙撕得粉粉碎碎的，大家有的暴力撕紙，有的'小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)撕……接著(zhù)要把碎紙屑平鋪在桌面上。然后呢，就拿出尺子，放在袋子口上快速地摩擦，又馬上把尺子移到紙屑上面。記住了，尺子和紙屑之間一定要隔著(zhù)一段距離哦！此時(shí)我想：能不能吸到尺子上啊，我是又驚喜又害怕呀！
哎呀，這一次我沒(méi)有吸上來(lái)，心里真是失落。我又試了一次，又失敗了，心里更是失望。但是我不甘心，再試了一次。這一次我終于成功了，真開(kāi)心呀！我就像一只愉悅的小鳥(niǎo)，在樹(shù)林間快樂(lè )地飛著(zhù)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)原理，物體摩擦時(shí)會(huì )產(chǎn)生靜電，而這種靜電就能吸附各種小又輕的東西。
失敗是成功之母，當我們失敗時(shí)，不要一下子就氣餒，多試試，總會(huì )有成功的時(shí)候。
實(shí)驗的作文300字 篇26
今天，蔡老師說(shuō)要上實(shí)驗課，大家議論紛紛�？掠韬耦A測大師，神秘地說(shuō)：“今天蔡老師要做的實(shí)驗是......你們猜猜？”
嗨，真被柯予涵說(shuō)對了。老師今天真的是做分離實(shí)驗。老師先拿出一袋胡椒粉，有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“是給老師打噴嚏吧！”老師說(shuō)：“那你們聞聞�！蔽覀兠咳寺劻艘淮�，也沒(méi)打噴嚏，老師又拿出了一袋鹽和一個(gè)盤(pán)子�！跋旅鎸�(shí)驗開(kāi)始！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們的眼睛睜得圓圓的。
老師先把鹽倒進(jìn)盤(pán)子，又把胡椒粉倒了進(jìn)去，最后拿出一根筷子，開(kāi)始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子，在舊衣服上用力摩擦勺子，然后把勺子放到盤(pán)里。這時(shí)，胡椒粉像聽(tīng)話(huà)的孩子被吸上來(lái)了�？掠韬环䴕獾卣f(shuō)：“你是故意用力按下去的，所以胡椒粉會(huì )黏在上面�！崩蠋熜α诵�，繼續摩擦勺子。老師又試了一遍，這次吸的胡椒粉比原來(lái)還多。老師又用力按，這時(shí)候，鹽也被吸上來(lái)了。同學(xué)們心服口服。老師講了這個(gè)實(shí)驗的.原理。
這個(gè)實(shí)驗的原理是：摩擦有靜電，靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很有趣，也明白了生活處處有科學(xué)。
實(shí)驗的作文300字 篇27
今天，我在一個(gè)電視節目預告上看到了一個(gè)叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我很奇怪，瓶子怎么會(huì )“吃”雞蛋呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我收看了這期節目。
主持人拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，兩個(gè)比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋，還有一團酒精棉。
她先把雞蛋剝了殼，再把其中的一個(gè)蛋往瓶子里塞，雞蛋比瓶口大，塞不進(jìn)去，她再一用力，蛋就破了。接著(zhù)，她點(diǎn)著(zhù)了酒精棉，放到玻璃瓶里，把另一個(gè)雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是，玻璃瓶一冷卻，雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去！
這是為什么呢？我到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找結果。原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jì)葰怏w受熱膨脹，部分氣體被排出，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的.雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體�；鹧嫦绾�，瓶?jì)葰怏w由于溫度下降，壓強變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶?jì)取?/p>
我仔細想了想，果真如此。
這次，我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理，我以后還要看這有意義的電視節目。
實(shí)驗的作文300字 篇28
美國一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過(guò)一項有趣的心理學(xué)實(shí)驗，名曰“傷痕實(shí)驗”。他們向參與其中的志愿者宣稱(chēng)，該實(shí)驗旨在觀(guān)察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的小房間里，由好萊塢的`專(zhuān)業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防它被擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫院的候診室，他們的任務(wù)就是觀(guān)察人們對其面部傷痕的反應。
規定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無(wú)一例外地敘述了相同的感受——比起以往，人們對他們粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著(zhù)他們的臉看。
可是實(shí)際上，他們的臉與往常并無(wú)二致。他們得出那樣的結論，是因為錯誤的自我認知影響了他們的判斷。
這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗。原來(lái)，一個(gè)人內心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗也從一個(gè)側面驗證了那句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你！
實(shí)驗的作文300字 篇29
每當我走進(jìn)教室，就會(huì )發(fā)現幾個(gè)一模一樣的東西疊在書(shū)包柜上，那就是實(shí)驗包，我想那一定很有趣，真想快點(diǎn)發(fā)下來(lái)。星期五下午，我來(lái)上學(xué)，坐到座位上就發(fā)現每組的地上都有一個(gè)東西，等我仔細去看，大吃一驚，原來(lái)是實(shí)驗包發(fā)下來(lái)了，老師還布置了讓我們回家做實(shí)驗的作業(yè)�；氐郊�，我迫不及待地把實(shí)驗包拆開(kāi)，發(fā)現了很多東西，有氣球、磁鐵、電池、手電筒等......
我的實(shí)驗是自制伽利略望遠鏡，要準備的工具在實(shí)驗包里，有手工紙、望遠鏡、模板、物鏡兩個(gè)、目鏡兩個(gè)、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠鏡的外殼，再把邊緣薄、中間厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在前面的兩個(gè)較大的.孔中，這就是對著(zhù)遠處物體的鏡子叫物鏡;把中間薄周邊厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在后面的兩個(gè)較小孔中，這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡，然后用透明膠帶把望遠鏡的外殼固定，并折疊好，這樣伽利略望遠鏡就做好了。這時(shí)我心里感到非常高興。當我拿起望遠鏡往窗外望去時(shí)，啊--- 這遠處的高樓大廈竟近在眼前。望遠鏡是多么的神奇啊!
這次小實(shí)驗既有意義，又增加了我的科學(xué)知識，真是一舉兩得。
實(shí)驗的作文300字 篇30
今天是個(gè)特殊日子，因為有一周一度的科學(xué)實(shí)驗課，這節課也是與眾不同的一節科學(xué)課（感覺(jué)我好像認為每一堂課都與眾不同），因為這節課我們“玩”的是蚯蚓！
上課了，張老師根據我們的'表現按順序發(fā)放了蚯蚓，然后便開(kāi)始了實(shí)驗——《蚯蚓的選擇》。
我們團只有任職團長(cháng)的“小蔣同學(xué)”帶了盒子，我們全組人便以迅雷不及掩耳之勢將那有點(diǎn)不符合要求（沒(méi)有將盒子的內側全部涂成黑色）的盒子團團圍住了。我們每一個(gè)人都屏住呼吸，在一旁靜靜地觀(guān)察，看著(zhù)那些有點(diǎn)惡心的蚯蚓我們都感覺(jué)有些想吐了。這些蚯蚓爬行的樣子十分滑稽，它們沒(méi)有腳，只能靠身體的扭動(dòng)來(lái)向前爬行，就像一根可彎曲的吸管，一伸一縮，一伸一縮，真讓人發(fā)笑。特別是蚯蚓被夾起來(lái)時(shí)，在空中放肆扭動(dòng)，就像一條被抓住的微型小蛇一樣扭動(dòng)的身體，以求逃生。因為女孩子都害怕蚯蚓，所以大部分蚯蚓都是我?jiàn)A的，歐陽(yáng)紫茜和蔣欣宏還一直在喊著(zhù)：“不要過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！”
這節科學(xué)實(shí)驗課真有趣！通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了只要認真觀(guān)察，再平凡的事物都會(huì )有發(fā)現。
實(shí)驗的作文300字 篇31
本日一上課，我們就起頭做一個(gè)有的小實(shí)行。起首籌備一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯里裝滿(mǎn)一杯清冷的冷水，然后教員讓一名同窗不寒而栗地把雞蛋放入水中，雞蛋像一塊小石頭疾速地沉入水底，接著(zhù)另外一位同窗拿一包鹽倒了一部門(mén)出來(lái)，我們伸長(cháng)脖子，很獵奇地察看著(zhù)，可是雞蛋仍然在水底巋然不動(dòng)�！斑�？這是怎樣回事？”我皺起眉頭。接著(zhù)有個(gè)同窗再次火燒眉毛地把鹽倒出來(lái)。食鹽沉入水底，像鋪上了一層細細的白沙。依照教員的請求，我用鉛筆悄悄地在杯子里攪動(dòng)，食鹽和水交融在一塊兒，水變得很混濁，像蒙上一層濃濃的霧，雞蛋也在攪拌下悄悄地晃悠起來(lái)了，像是在舞蹈一樣，末了雞蛋浮上了水面�！案∑饋�(lái)了，浮起來(lái)了！”我們高興地叫了起來(lái)。這是什么緣由呢？本來(lái)原理鹽加大了水的浮力，使雞蛋浮了起來(lái)。
“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”課堂里傳出了一陣陣啼聲。哦，本來(lái)原理我們在做一個(gè)怎樣才氣讓雞蛋浮起來(lái)的.小實(shí)行。
這個(gè)小實(shí)行可真風(fēng)趣。它是我更曉得了糊口中的迷信常識無(wú)處不在，迷信的秘密無(wú)窮，我們必要用一聲去摸索。
實(shí)驗的作文300字 篇32
今天下午放學(xué)后，我就高興地去了。我很期待老師給我們上課。
上課了，熊老師問(wèn)我們什么東西能在水上漂，有同學(xué)們大聲地說(shuō)：“葉子可以漂在水面上�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那針可以在水面上漂嗎？”陳妍諾同學(xué)說(shuō)：“針可以漂在水面上�！笨墒菑埍虮蛲瑢W(xué)說(shuō)：“針是不可以漂在水面上的，因為針是金屬做的，太重了，所以不能漂在水面上�！�
熊老師笑著(zhù)說(shuō)：“那我們一起做一個(gè)實(shí)驗看看吧！”
老師拿來(lái)一盆水和一根針，當我第一次把針丟到水里時(shí)，針就像石頭一樣沉了下去。第二次老師讓我們把面巾紙放到了水面上，再把針?lè )诺矫娼砑埳厦�。在等待紙沉的時(shí)候，調皮的張彬彬等人開(kāi)始搗蛋，把紙吹沉了，針也跟著(zhù)沉了，真是討厭。第三次，熊老師叫我們不要吹，讓面巾紙自己沉下去。林力聽(tīng)了老師的`話(huà)，趕緊把嘴捂上了，其他同學(xué)也都大氣也不敢出，緊張地觀(guān)察著(zhù)。這次終于成功了，在紙和針?lè )蛛x過(guò)程中，紙沉了下去，而針漂了起來(lái)像小船一樣。我們高興得叫了起來(lái)！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗的作文300字 篇33
你知道紙杯為什么燒不壞嗎？不知道吧，讓我來(lái)告訴你吧！
一天，老師在桌上擺了許多實(shí)驗器具，我們一個(gè)個(gè)看著(zhù)那些器具，心里想：“咦，老師這是干嘛呀？”上課了，老師說(shuō)：“我來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗，看紙杯會(huì )不會(huì )燃燒！”我們滿(mǎn)心疑惑，紙杯當然會(huì )燃燒呀。只見(jiàn)老師把一個(gè)紙杯點(diǎn)燃，那火焰立刻變大，眼看火焰要燒到老師的手了，我們尖叫起來(lái)，老師馬上把燃燒的紙杯放進(jìn)水里，火馬上熄滅了。老師把紙杯拿起，杯底燒了一大個(gè)洞，好像在說(shuō)：“嗚嗚，老師你怎么把我燒成這樣了�！本驼f(shuō)嘛，紙杯怎么不會(huì )燃燒呢，我們哈哈大笑。這時(shí)，老師把點(diǎn)燃的蠟燭粘在盤(pán)子上，再拿出另一個(gè)杯子，里面裝了半杯水，然后把裝了水的'杯子放在火焰上燒。我們害怕得閉上眼睛，擔心和上次一樣燃燒�？山Y果杯底沒(méi)有燒破，水卻熱了，我們目瞪口呆。老師問(wèn)這是怎么回事？同學(xué)們個(gè)個(gè)冥思苦想，都答不上來(lái)。老師說(shuō)：“熱量通過(guò)杯底傳給水，大部分熱量都被水吸收了，所以紙杯燒不壞�！蔽覀兓腥淮笪�。
這真是一次有趣的實(shí)驗，不信，你也可以試試喲！
實(shí)驗的作文300字 篇34
今天上午，我來(lái)到作文班，看到講臺桌上放了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我一時(shí)摸不著(zhù)頭腦，忍不住好奇起來(lái)。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗，請細心觀(guān)察�！�
首先，老師拿起杯子，抓住雞蛋，然后把杯子裝上水，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大覺(jué)去了。
接著(zhù)，老師加入兩大勺鹽，又用筷子慢慢地攪拌，同學(xué)們目不轉睛看著(zhù)杯子，看著(zhù)雞蛋的變動(dòng)。雞蛋像個(gè)生了根的大黃豆，一動(dòng)不動(dòng)。
然后，老師加入了第三勺鹽。雞蛋像個(gè)被吵醒的懶蟲(chóng)，站了起來(lái)，不一會(huì )兒，又沉入水中睡大覺(jué)去了。我在想：到底能不能浮上來(lái)呢?
最后，老師又放了一勺鹽，又用筷子使勁攪拌了一下，奇跡發(fā)生了。雞蛋一下變輕許多，像個(gè)調皮的小娃娃一樣露出了水面。同學(xué)們都拍起手來(lái)，紛紛跑下座位，爭著(zhù)把雞蛋往水下按，可雞蛋沒(méi)一點(diǎn)沉下去的意思。
老師解釋了實(shí)驗的原理：原來(lái)在清水中加入鹽，水的密度大了，浮力也大了，雞蛋就浮上來(lái)了。
這個(gè)有趣的'實(shí)驗，讓我加深了對科學(xué)的喜愛(ài)，世界上還有很多科學(xué)知識等著(zhù)我們去發(fā)現呢!
實(shí)驗的作文300字 篇35
前幾個(gè)星期，李老師告訴我們贊美能使人美麗，連水都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)，你對水說(shuō)好話(huà)，水結晶就會(huì )變得漂亮，甚至連煮熟的大米飯都能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。我們聽(tīng)了有點(diǎn)不相信，老師為了讓我們明白這個(gè)道理，就給我們做了一個(gè)實(shí)驗。
當天下午，老師往兩個(gè)洗干凈的瓶子里裝些大米飯，然后讓中隊長(cháng)和班長(cháng)分別寫(xiě)“謝謝，我愛(ài)你！”“混蛋，討厭！”的紙條，貼在任意一個(gè)瓶子上。老師說(shuō)請同學(xué)們每天都念瓶子上的字，看兩個(gè)瓶子里的米飯會(huì )發(fā)生什么變化。同學(xué)們都迫不及待地想看看這個(gè)實(shí)驗結果，要證實(shí)老師說(shuō)的話(huà)是否正確。于是，大部分同學(xué)都按照老師說(shuō)的話(huà)每天發(fā)自?xún)刃牡腵讀瓶子上的句子。
幾個(gè)星期過(guò)去了，這兩瓶子上的米飯果然發(fā)生了變化。那個(gè)貼“謝謝，我愛(ài)你！”的瓶子，打開(kāi)就有米酒香味，里面的米飯成淡黃色；而那個(gè)貼“混蛋，討厭！”的瓶子與另一個(gè)瓶子的氣味截然不同：打開(kāi)蓋就有一股霉臭味，里面的米飯已變黑發(fā)霉。
這次實(shí)驗讓我們心悅誠服，證實(shí)了“贊美能使人變聰明漂亮”的道理。今后我要多贊美別人。
實(shí)驗的作文300字 篇36
有一次，我翻柜子。從書(shū)籍中我找到了一本怎樣做小實(shí)驗的書(shū)。因為我多想了解課外知識。我迫不急待地打開(kāi)書(shū)，仔細地閱讀起來(lái)，其中一項又簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗吸引了我了。
于是，我照書(shū)上說(shuō)的：拿了一只雞蛋，倒下了一杯清水，我還準備了一些鹽放在桌子上，興致勃勃地做起了實(shí)驗。
我先把雞蛋輕輕地放在盛滿(mǎn)清水的'杯子里。一眨眼，雞蛋沉下去了，靜靜地躺在杯子下面，一動(dòng)也不動(dòng)。接著(zhù)，我抓了兩大把鹽，又用手指攪了攪。這時(shí)，雞蛋就像在跳舞，在水里上下浮動(dòng)，可還沒(méi)有完全浮到水面上來(lái)。于是，我又往杯里加了一把食鹽，又用手指攪了攪。呀，這時(shí)雞蛋真像一只充足氣的小皮球浮了上來(lái)。我好奇地用手指使勁往下一摁，可一松手，它又像一個(gè)頑皮的孩子從水里露出了可愛(ài)的光腦袋。
哇！實(shí)驗成功了。我又驚又喜，原來(lái)，清水和鹽水的比重不同，剛開(kāi)始雞蛋的比重比清水大，所以雞蛋就沉下去。后來(lái)，我不斷地往水里加鹽，水的比重逐漸增大，直至最后大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。
小實(shí)驗是簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)深刻的科學(xué)道理……。
實(shí)驗的作文300字 篇37
童年是美好的，它既想大海中的貝殼，又像夏夜中的璀璨繁星。我最難忘的一件事，便是那有趣的實(shí)驗。有一天，媽媽在和面準備蒸饅頭，我看著(zhù)媽媽放了一點(diǎn)兒堿面，面頓時(shí)變成了黃綠色，還有一股如油條的堿味，香皂也有這味道，我便好奇的想，如果用堿性的堿面與酸性的醋放在一起，會(huì )是什么樣呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)“好像會(huì )變成鹽�！蔽蚁�，那陳醋的酸性不像硫酸那么強烈，還是開(kāi)始實(shí)驗吧。媽媽先放了一點(diǎn)兒堿面，又放了一些陳醋，只聽(tīng)“哧”的.一聲，堿面所在的地方都是泡沫，媽媽對我說(shuō)“快攪勻它！”我便用筷子攪勻了它，可是，顏色與陳醋一樣，卻有一股堿味與一股醋味，我想，堿面是白色的，所以顏色與陳醋一樣，而堿面的味道特別濃，所以有一種堿的味道，我一嘗，頓時(shí)“哇”了一聲，它又苦又澀，一點(diǎn)兒都不好吃，比中藥還難入口，多虧我只用筷子蘸了一點(diǎn)兒，媽媽也苦的伸出舌頭來(lái)，她只嘗出了堿面的味道。這種味道在嘴里呆了很久，怎么都消不了。后來(lái)，我查了查資料才知道，食醋中有醋酸，純堿是碳酸鈉，兩者會(huì )發(fā)生反應，產(chǎn)生大量氣泡�？茖W(xué)正是太奇妙有趣了！
實(shí)驗的作文300字 篇38
你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”
周六，我、姐姐和媽媽三個(gè)人就做了這個(gè)小實(shí)驗。我們準備好實(shí)驗用品：一顆雞蛋，一個(gè)盛滿(mǎn)水的玻璃杯，一個(gè)小勺子還有一罐食鹽。
我滿(mǎn)懷期待地開(kāi)始實(shí)驗，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那里，好像要舒舒服服的睡覺(jué)。接著(zhù)，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的'腦袋，那腦袋一上一下不住的點(diǎn)頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來(lái)，一圈一圈地轉著(zhù)圈，好像在水面跳著(zhù)芭蕾舞。我特別激動(dòng)，欣喜若狂，這時(shí)我的腦海里出現了一個(gè)疑問(wèn)：這是怎么回事呢？為什么雞蛋在清水中會(huì )沉下去，在鹽水里就會(huì )浮起來(lái)？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說(shuō)：清水加鹽后變成鹽水，水的密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來(lái)。
最后我和姐姐聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們都恍然大悟，科學(xué)實(shí)驗讓我們感到趣味無(wú)窮，又能讓我們從中獲得知識。
實(shí)驗的作文300字 篇39
今天老師拿了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子，一個(gè)玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問(wèn)老師你要干嘛！老師讓一個(gè)同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們去接涼水，接完涼水，有些同學(xué)問(wèn)老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說(shuō)：“都不是，今天我們要做實(shí)驗�！�
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，這時(shí)候生雞蛋沉了下去，像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺(jué)。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來(lái)，”說(shuō)著(zhù)把雞蛋取了出來(lái)加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著(zhù)老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的'聲音像小美妙的樂(lè )曲，之后，老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著(zhù)雞蛋，好像一不注意就看不見(jiàn)這神奇的一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說(shuō)：“老師你騙人，沒(méi)有浮起來(lái)吧？”這時(shí)，我們班機靈鬼周毛才讓說(shuō)：“是鹽不夠�！崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地撈出來(lái)，又加了許多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又攪拌，又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去，雞蛋真的浮了起來(lái)。
同學(xué)們問(wèn)老師雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)？老師書(shū)：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)�！笨茖W(xué)很神奇等著(zhù)你去探索！
實(shí)驗的作文300字 篇40
今天，在作文課上，老給我們講了紙屑飛揚這一課，這一課很有趣。
老師讓我們準備材料，一張紙，一支鋼筆，一支鉛筆，一支圓珠筆，還有一把塑料尺子。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師請了一位同學(xué)上臺做實(shí)驗，只見(jiàn)，他跨了大步、拿起筆，走到講臺，先在黑板上摩擦，再到墻上摩擦，然后又在桌子上摩擦，緊接著(zhù)又在玻璃上摩擦，紙屑都沒(méi)有吸起來(lái)，實(shí)驗沒(méi)有成功，他垂頭喪氣的回到了座位上。我心想，可能是摩擦的時(shí)間短吧。正當我在想的.時(shí)候，突然老師請第二位同學(xué)做實(shí)驗，只見(jiàn)她又在黑板、玻璃、墻上和桌子上用鋼筆摩擦，最后也沒(méi)有成功。正當我感到奇怪的時(shí)候，老師又叫一位同學(xué)上臺，她用尺子分別在黑板上，桌子上，玻璃上摩擦，奇跡發(fā)生了，尺子神奇地把紙屑吸上了，她笑容滿(mǎn)面的回到了座位上。接著(zhù)老師又在袖口、頭發(fā)、褲子上摩擦，結果都可以吸上去。老師總結說(shuō)：“兩個(gè)物體摩擦后能產(chǎn)生熱量，熱量會(huì )轉變成電，所以能吸上去�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭。
我終于明白了摩擦能產(chǎn)生熱量，熱量能產(chǎn)生電，在生活中這個(gè)也是必不可少的，用處也是極多的！
實(shí)驗的作文300字 篇41
銅絲怎么樣就會(huì )發(fā)熱呢？想知道就跟我去我的學(xué)校這實(shí)驗室看一個(gè)究竟吧！
實(shí)驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“銅絲熱不熱�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不熱，很涼�！比缓�，老師把同學(xué)分成五個(gè)小組，也選出五個(gè)小組長(cháng)；跟著(zhù)又把五根銅絲交給五個(gè)組長(cháng)，由他們分給每個(gè)同學(xué)。之后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“我是想讓你們做個(gè)實(shí)驗�！�
第一個(gè)實(shí)驗開(kāi)始了，老師說(shuō)：“用手握緊銅絲，迅速地來(lái)回彎折多次�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的去做，我彎折五次，我發(fā)現銅絲中間出現了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說(shuō)：“銅絲斷了�！�
第二個(gè)實(shí)驗開(kāi)始了，老師說(shuō)：“左手握緊銅絲，右手捏著(zhù)銅絲來(lái)回扯動(dòng)多次�！蔽矣终绽蠋煹膩�(lái)做，過(guò)了一會(huì )，我感到銅絲很燙，銅絲發(fā)熱了。
實(shí)驗后老師講解說(shuō)：“磨擦產(chǎn)生了機械能，機械能轉換為熱能，所以銅絲就會(huì )發(fā)熱�！�
實(shí)驗后我想：科學(xué)真有趣，我長(cháng)大也要當科學(xué)家。我要研究能源的`奧秘，找到一種沒(méi)污染的能源，讓汽車(chē)跑起來(lái)沒(méi)有黑煙，讓地球越來(lái)越清潔，人類(lèi)生活在美好了環(huán)境中。
實(shí)驗的作文300字 篇42
“哇！真的顯出字來(lái)了，真是難以置信！”，教室里，同學(xué)們的驚呼聲一陣蓋過(guò)一陣！到底怎么回事呢？告訴你吧，是我發(fā)現了“白紙顯字”的秘密。
今天上作文課時(shí)，李老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完同學(xué)們就一蹦三尺高，實(shí)驗之前，老師先把準備好的一張白紙和一瓶神秘的藥水拿出來(lái)，教室里面立馬就像炸開(kāi)了鍋一樣，紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)是神秘藥水，有的說(shuō)是可樂(lè )，還有的說(shuō)是醋……而我也百思不得其解，心想這個(gè)神秘藥水到底是什么呢？
實(shí)驗開(kāi)始了，首先老師先找兩位同學(xué)當助手，兩個(gè)人捏著(zhù)紙的兩邊，把紙扯平。接著(zhù)，老師拿出神秘藥水，打開(kāi)蓋子，輕輕地噴在紙上。然后同學(xué)們都擠到講臺上，瞪大眼睛看著(zhù)那張紙。神奇的事情發(fā)生了：白紙上出現了三個(gè)大字“你真棒”，我更加疑惑了。
最后老師揭秘了原理，原來(lái)老師提前用棉簽沾了一些米湯，在白紙上寫(xiě)好字，因為紙是白色的，米湯也是白色的'，所以看不出來(lái)提前寫(xiě)好的字。神秘藥水是碘伏，碘伏遇到淀粉就會(huì )變成藍色。就在紙上顯示出來(lái)字了。
看到這里，我才真正明白，生活中處處有學(xué)問(wèn)的道理，只要我們仔細留心觀(guān)察，就能發(fā)現生活中更多有趣的事。
實(shí)驗的作文300字 篇43
又是一個(gè)草長(cháng)鶯飛的三月天，走在實(shí)驗的校園內，我在尋找春的氣息。
那湛藍的天空中，白云在悠閑的浮過(guò)，幾只飛鳥(niǎo)“喳喳”地從頭上掠過(guò)，脫去了嚴寒的披風(fēng)，天空像水洗過(guò)一般明亮，將整個(gè)實(shí)驗映的更加瑰麗。再把目光拉近一些，哦！是那久違的綠色嗎？經(jīng)過(guò)一冬的積蓄，樹(shù)枝正在噴薄的吐著(zhù)綠芽，各種花兒相繼開(kāi)放，粉紅的桃花，潔白的兔子花，莫不爭奇斗艷，微風(fēng)過(guò)處，蕩起了陣陣清香，還有那綠綠的草坪，草長(cháng)的還不甚茂盛，但也已滿(mǎn)是綠色了。
我蹲下身，吮吸著(zhù)這青草的氣息，我伸出手，撫摸著(zhù)樹(shù)的綠葉，它們都是春的使者。我繼續追求著(zhù)春的氣息，我將目光放得更為寬廣，我看見(jiàn)了校園中的.花工正在辛勤勞作，或是在為樹(shù)翻土，或是在為樹(shù)剪枝，精心呵護這春的使者；目光越過(guò)校園的柵欄，看見(jiàn)校園周?chē)霓r田里，農民已開(kāi)始勞作……
猛然間，我明白了，春是活的，他不僅是那些綠草與鮮花的季節，更是人生的一種升華，其實(shí)春早已降臨實(shí)驗，老師們的聲聲教導，如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。春是一種意境，是希望，它引導我們去探索，去發(fā)現。春在實(shí)驗，我們已發(fā)現。青春在實(shí)驗，我們共同去閃光。
實(shí)驗的作文300字 篇44
今天，第二節課的語(yǔ)文課，是寫(xiě)有趣的實(shí)驗這篇作文。鄧老師拿來(lái)兩杯水和一個(gè)雞蛋，鄧老師說(shuō)：“都是白開(kāi)水，它們有什么特別之處�！编嚴蠋焼�(wèn)道，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有特別之處，然后，鄧老師說(shuō)：“一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，會(huì )不會(huì )沉下去？”有一位同學(xué)說(shuō)：“會(huì )�！绷硪晃煌瑢W(xué)又說(shuō)：“雞蛋尖的那里放下去，就不會(huì )沉，圓的放下去就會(huì )�！边@為同學(xué)說(shuō)完，鄧老師就先把雞蛋尖的那里先放在水里。
結果，還是沉了下去，然后，鄧老師就把雞蛋圓的那里放在另一杯水里，沒(méi)想到，居然浮了起來(lái)，我們都很驚訝，然后，鄧老師吧尖的圓的都放在另一杯水里，都沉了起來(lái)，有一些同學(xué)說(shuō)：“雞蛋肯定是有問(wèn)題，我們都沒(méi)檢查過(guò)�！比缓箨P(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說(shuō)：“咸的�！斑@是唐家偉同學(xué)說(shuō)的，鄧老師說(shuō)：“知道為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？因為半杯鹽的`重量比一杯水重，所以，放在鹽水里的東西就浮起來(lái)�！�
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì )浮起來(lái)了，所以，我們要好好學(xué)習，發(fā)現更多的知識，為祖國獻出貢獻。
實(shí)驗的作文300字 篇45
早上，在教室里，老師給我們展示了摩擦生電的實(shí)驗。我聽(tīng)著(zhù)，就覺(jué)得十分好奇。老師先拿起一張白紙把它一下一下撕成小碎片，再把尺子在衣服上快速摩擦，然后把尺子放在紙屑上，又把尺子拿了起來(lái)。神奇的一幕出現了，一些小碎紙像被502膠水粘住了一樣，粘在尺子上了。
我也躍躍欲試，拿出一張紙，一片一片撕了下來(lái)，又把那些紙均勻的鋪在桌上，然后把一支筆在手上快速摩擦，將近摩了九秒，然后學(xué)著(zhù)老師的樣子，把筆快速接近紙屑。紙屑和筆好像故意不讓我成功，紙屑一點(diǎn)也沾不上來(lái)。我驚訝極了：“咦？這是怎么一回事呀！難道是我紙撕的不夠小嗎？”
于是，我又把一些大一點(diǎn)的紙屑撕得更加小了�？墒�，我又做了一次，紙屑就像一個(gè)調皮的小娃娃，不肯上來(lái)。就在我灰心喪氣，不想再做實(shí)驗的時(shí)候，腦袋里突然浮現了為什么吸不起來(lái)的.原因。
后來(lái)，我把筆在手心中摩擦的更久了，然后又像剛才那樣，把筆放在紙屑上。紙屑果然吸在尺子上了。
成功的感覺(jué)，就像鳥(niǎo)兒在天空中快樂(lè )飛翔。
實(shí)驗的作文300字 篇46
我先從廚房里拿出來(lái)一個(gè)裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個(gè)雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著(zhù)杯子看我要做什么？我把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動(dòng)，蛋慢慢的離開(kāi)了杯底向上升。妞妞看了后大聲說(shuō)：“快，多往杯里加點(diǎn)鹽�！蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽，但蛋浮到一半就不動(dòng)了。我們苦思了一會(huì )，賴(lài)賴(lài)從我手中搶過(guò)筷條，在杯里攪了一會(huì )，蛋就浮上來(lái)了。
貝貝好奇地問(wèn)：“這是怎么回事�！蔽艺f(shuō)：“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力，不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的.重量就上浮起來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們聚精全神地聽(tīng)著(zhù)我指指杯子說(shuō)：“著(zhù)杯水中的含鹽量超過(guò)了30%，鹽水比重很大，雞蛋就浮起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀！“同樣的道理，這個(gè)人在死海游泳，死海的海水的含鹽量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看書(shū)……”貝貝又問(wèn)：”你是怎么知道的�！蔽易院赖卣f(shuō)我是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面看到的�！�
實(shí)驗的作文300字 篇47
聽(tīng)說(shuō)蝸牛往往都在真草上生活，可在建筑工地的假草墻上卻爬著(zhù)許多蝸牛，這到底是怎么回事呢？
一天，我從小區抓來(lái)十只的蝸牛，又在淘寶上買(mǎi)了一塊真草皮和一塊假草皮，還從小伙伴那里借了一個(gè)透明的方形缸子，材料就準備好了。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把兩塊不同的、嫩嫩的、綠綠的草皮輕輕放在方形缸子的'兩邊，把中間空出一條通道，就像集市中的大街一般，再把蝸牛用一次性筷子小心翼翼地、一只只地挑到缸子中的“大街”上，便去寫(xiě)作業(yè)了。我想，它們會(huì )打起架來(lái)嗎？它們會(huì )一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒?jiǎn)�？無(wú)數的想法在我的腦海中如潮水般汩汩流淌。吃完晚飯后，我去觀(guān)察它們，發(fā)現蝸牛有的在真草上，有的在假草上。一天、兩天、三天過(guò)去了，蝸牛們慢慢轉移到真草上去了，第四天，它們都在真草上了。
原來(lái)，蝸牛是更喜歡待在真草上呀，這可能與它們喜歡自然、潮濕的環(huán)境有關(guān)系吧！而為什么蝸牛也會(huì )去假草皮上呢？也許它們是在探索更舒適的家園吧！
做實(shí)驗真是一件既快樂(lè )又驚喜的事情��！
實(shí)驗的作文300字 篇48
實(shí)驗是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙。
今天我迫不及待的想要開(kāi)始做實(shí)驗。因為老師說(shuō)今天的實(shí)驗會(huì )非常好玩非常神奇。
需要的材料不多，一般都能買(mǎi)到的有紫甘藍、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍搗成汁，再把紫甘藍分別倒入裝有六種液體的杯子，結果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問(wèn)老師為什么會(huì )這樣，老師說(shuō)：“你放的紫甘藍汁太多了�！庇谑俏议_(kāi)始了第二次實(shí)驗，為了以防失敗了又要重新開(kāi)始，我把紫甘藍汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說(shuō)是我的紫甘藍汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“不要放棄，再來(lái)一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的'杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍汁，為什么變成的顏色不同呢?原來(lái)不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。
實(shí)驗不僅給我們帶來(lái)了知識，也給我們帶來(lái)了快樂(lè )。通過(guò)這次實(shí)驗，我們才知道實(shí)驗是多么重要。
實(shí)驗的作文300字 篇49
星期天，我做了一個(gè)科學(xué)奇妙的小實(shí)驗——雞蛋浮起來(lái)了。雞蛋怎么能浮起來(lái)呢？忽然一個(gè)主意飛進(jìn)我的腦海里。
我準備的材料有：一個(gè)大杯子、一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一杯清水、一根筷子。
我先把大杯子放在桌子上，再把清水倒在杯子中，接著(zhù)小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里面的雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)靜，最后我用筷子輕輕地攪拌，沒(méi)幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著(zhù)杯子邊轉了幾圈，慢慢地停了下來(lái)，又沉入水底去了，怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來(lái)，是不是我加的鹽不夠多呢？我建議繼續加鹽。于是我繼續往杯子里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地攪拌，大約三十秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續往水里加鹽，奇跡發(fā)生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地搖搖晃晃地浮上來(lái)了。
為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)了呢？我想：“可能與鹽水的'濃度有關(guān)吧�！蔽也榱艘幌码娔X：鹽水的濃度越大，鹽水的密度就會(huì )增加，鹽水的浮力越大。因此，當鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，鹽水的浮力就把雞蛋浮起來(lái)。
啊，這就是雞蛋浮起來(lái)的原因呀！
這個(gè)實(shí)驗真有趣！科學(xué)的魅力真神奇！
實(shí)驗的作文300字 篇50
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來(lái)一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待：“這是什么呢？用白紙和尺子就能做實(shí)驗嗎？”媽媽讓我把白紙撕成小碎片，越碎越好，放在桌子上。只見(jiàn)媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來(lái)蹭去，然后把尺子放在碎紙片上方，小紙片快速地飛向尺子，并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的情景，我也迫不及待地拿起了一把尺子，在頭發(fā)中蹭來(lái)蹭去，然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方，可小紙片就像被施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我噘著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉頭：“為什么媽媽可以，我卻不能�！眿寢屗坪踔懒宋业南敕ㄒ粯�，輕輕對我說(shuō)：“再試試，多摩擦幾下，一定可以的�！蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來(lái)回蹭著(zhù)，這次多蹭了好幾下，我又輕輕地把尺子放到紙片上面，果然，小紙片紛紛的站立起來(lái)，飛快地向尺子飛去，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在尺子下面跳舞！啊，太棒了，我開(kāi)心地大叫起來(lái)：“原來(lái)我也可以的'！”
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了，摩擦可以產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸上來(lái)，生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在��！
實(shí)驗的作文300字 篇51
我從一本書(shū)上看到了一個(gè)小實(shí)驗，它的名字叫“鹽水浮雞蛋”，看了后我就好奇：重重的雞蛋怎么會(huì )浮在鹽水上呢？于是便決定自己做一個(gè)實(shí)驗。
在實(shí)驗前，要準備的.工具有：一個(gè)玻璃杯、一顆雞蛋、一袋鹽、一個(gè)勺子和一只筷子。準備東西時(shí)，我十分激動(dòng)、興奮，心想：這次實(shí)驗會(huì )成功嗎？要是成功了，又是為什么呢？
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把雞蛋放到清水里，發(fā)現并沒(méi)有變化。然后我把挖了三四勺鹽放入水中，再用筷子將鹽攪拌均勻。這時(shí)一旁的哥哥露出看好戲的表情，從他的表情中，我看到了他心里的想法：就你這樣，我就不信你能做出來(lái)。
呀！有變化了，雞蛋居然真升起來(lái)了，不過(guò)它只升了一點(diǎn)點(diǎn)。我又接著(zhù)放了五勺鹽，攪拌過(guò)后，雞蛋露出了一個(gè)小頭。當我準備再加鹽的時(shí)候，哥哥說(shuō)：“別加了，你以為你家賣(mài)鹽的！”我哼了一聲，不理他，又繼續加了了兩勺鹽，攪拌一下，雞蛋便完全升起來(lái)了。
我心里充滿(mǎn)了疑惑，為什么呢？后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，因此可以使雞蛋浮起來(lái)。
原來(lái)做實(shí)驗也這么有趣！
實(shí)驗的作文300字 篇52
有一本書(shū)叫《有趣的動(dòng)物共棲現象》。閱讀完后，我覺(jué)得十分有趣，因此，我決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。
資料上說(shuō)，共棲現象就是雙方一方受益、一方無(wú)益也無(wú)害的現象。在水里悠閑自在的魚(yú)兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務(wù)�？磥�(lái)，魚(yú)兒不但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚(yú)兒服務(wù)的同時(shí)，也填飽了自己的肚子。
還有一個(gè)典型的例子，就是玻璃蝦和�？�。是因為前者受后者的毒刺傘的保護，而后者從前者的'移動(dòng)及進(jìn)食上獲得了更多的食物來(lái)源。語(yǔ)文書(shū)上有一課叫《有趣的動(dòng)物共棲現象》。閱讀完后，我覺(jué)得十分有趣，因此，我決定上網(wǎng)再查查相關(guān)資料。
資料上說(shuō)，共棲現象就是雙方一方受益、一方無(wú)益也無(wú)害的現象。在水里悠閑自在的魚(yú)兒歡快極了，它還愿意接受清潔蝦的服務(wù)�？磥�(lái)，魚(yú)兒不但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，還挺干凈的嘛!而清潔蝦在為魚(yú)兒服務(wù)的同時(shí)，也填飽了自己的肚子。
還有一個(gè)典型的例子，就是玻璃蝦和�？�。是因為前者受后者的毒刺傘的保護，而后者從前者的移動(dòng)及進(jìn)食上獲得了更多的食物來(lái)源。
經(jīng)過(guò)查資料，我掌握了不少的知識，也讓我對科學(xué)更感興趣.
實(shí)驗的作文300字 篇53
今天，姐姐帶我看了一部關(guān)于科學(xué)家做實(shí)驗的紀錄片�？赐曛�，我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我突發(fā)奇想，為何不親自動(dòng)手做次有趣的實(shí)驗，扮演一下“小小科學(xué)家”呢？
說(shuō)干就干！我準備好一個(gè)瓶子、一張紙片和一杯水。我向瓶子里注滿(mǎn)水，用紙片蓋住瓶口，再用手壓著(zhù)紙片慢慢地將瓶子倒轉，使瓶口朝下。然后我輕輕地挪開(kāi)壓著(zhù)紙片的手。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！紙片紋絲不動(dòng)的蓋住了瓶口，水也沒(méi)有流出來(lái)！
我感到十分驚訝，難道水不應該流下來(lái)嗎？那如果用針在紙片上扎幾個(gè)孔，水是不是就會(huì )流出來(lái)呢？想到這，我迫不及待地用針在紙片上扎了很多孔，再重復了一遍實(shí)驗。咦？紙片依舊紋絲不動(dòng)，水還是沒(méi)有流出來(lái)。我放下手里的.杯子，怎么也想不明白其中的奧秘。
帶著(zhù)疑問(wèn)，我打開(kāi)電腦搜索起相關(guān)知識。原來(lái)，紙片能托起瓶中的水是因為大氣壓強對紙片產(chǎn)生了向上的托力。而孔不會(huì )漏出水來(lái)是因為水有表面強力，使得紙的表面形成水的薄膜。這就是“紙片托水”的秘密！
這個(gè)實(shí)驗是不是很有趣��？如果你也感興趣的話(huà)，那就嘗試著(zhù)動(dòng)手做一做吧！
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