精選老師我作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師我作文300字3篇，歡迎大家分享。

老師我作文300字 篇1

　　我上小學(xué)四年級的時(shí)候，胡老師成了我們班的班主任。

　　胡老師的個(gè)子和我們班里最高的同學(xué)一樣高。她很愛(ài)笑，一看就知道是個(gè)脾氣很好的老師。

　　胡老師給我們講的第一節課是《桂林山水》。由于和同學(xué)們不熟悉，當時(shí)老師經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯，看著(zhù)這個(gè)個(gè)叫的卻是那個(gè)人的名字。我們笑著(zhù)幫老師糾正，老師也笑了。

　　每次一考試完，我就喜歡去問(wèn)胡老師：“老師，我考了多少分？”老師回答：“雞蛋�！蔽以賳�(wèn)，老師說(shuō)：“鴨蛋�！痹賳�(wèn)，老師說(shuō)：“鵝蛋�！蔽也挪恍盼視�(huì )考零分呢，因為我在考完試后看過(guò)書(shū)，能做對不少題。所以，我又問(wèn)了一遍，回答是不知道。胡老師的脾氣可真好，否則她不會(huì )一遍遍回答同樣的問(wèn)題。

　　胡老師不是一個(gè)牛氣沖天的老師，她很和藹。有一次，學(xué)校舉行學(xué)生成語(yǔ)故事比賽，胡老師輔導我代表班級參賽，我講了《水滴石穿》。后來(lái)，學(xué)校又舉行了教師成語(yǔ)故事比賽，胡老師也講了《水滴石穿》。之后，胡老師把胳膊搭在我的肩上，說(shuō)：“我講得不如你好�！蔽艺f(shuō)：“您講得很好！”說(shuō)完，我又問(wèn)：“老師，我講過(guò)《水滴石穿》，你為什么又講了一遍呢？”老師說(shuō)：“因為熟悉呀！”

　　這就是我眼中的胡老師，她十分和藹，脾氣超好！

老師我作文300字 篇2

　　老師是個(gè)辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！

　　記得有一次，上課鈴響了，只見(jiàn)門(mén)口我們的'英語(yǔ)老師MISS黃手里端著(zhù)一大本教科書(shū)，正緩緩走來(lái)，當走到門(mén)口時(shí)，我看到MISS黃的額頭上冒著(zhù)汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉過(guò)身對在座的四十七位同學(xué)們說(shuō)：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著(zhù)要跟我睡，他睡覺(jué)姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”這節英語(yǔ)課大家都十分認真，有時(shí)MISS黃舉個(gè)單詞紙也十分辛苦，一節課下來(lái)，我覺(jué)得MISS黃十分吃力，但她仍然在不停地堅持著(zhù)。下課鈴響了，全體學(xué)生“刷”地一下站起來(lái)，跟MISS黃說(shuō)“再見(jiàn)！”

　　還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過(guò)英語(yǔ)辦公室，發(fā)現MISS黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。

　　我眼中的MISS黃總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時(shí)也會(huì )像個(gè)小孩子開(kāi)心一笑。希望MISS黃能在我眼中變得更快活，幸福！

老師我作文300字 篇3

　　我有一位嚴格的老師，她姓胡，是我二、三年級的班主任，胡老師是我最敬愛(ài)的老師。

　　胡老師的個(gè)子比較高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，每天扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，長(cháng)得很漂亮。

　　胡老師的脾氣很暴躁。只要我們班上課的時(shí)候有人說(shuō)話(huà)，胡老師就會(huì )發(fā)脾氣，嚇得我們一聲都不敢吭，可是總有那么幾個(gè)調皮鬼喜歡往槍口上撞。有一次自習課，大家都聚在一起講話(huà)，結果胡老師突然怒氣沖沖的出現在了我們面前，而我們班調皮到全年級老師都認識的方家興，就成了老師出氣的第一個(gè)對象。方家興！去，到黑板前站著(zhù)！還有其他講話(huà)的同學(xué)也一起上去！接著(zhù)一大串同學(xué)都跟著(zhù)方家興上去了，大家都覺(jué)得很慚愧。

　　雖然胡老師上課的時(shí)候很?chē)栏�，但是下課的時(shí)候卻很溫柔，比如，石蕭然，你昨天是不是生病了？如果覺(jué)得不舒服記得告訴我。張雨菲你昨天膝蓋破了，今天就不要跑操了，好好休息。我記得有一次我作業(yè)沒(méi)交被老師發(fā)現了，心里特別害怕，但老師并沒(méi)有在教室當眾批評我，而是把我叫到辦公室耐心地跟我講道理，我打心里感謝胡老師。

　　這就是我最敬愛(ài)的老師，一位辛勤的園丁，她為我們修枝剪葉，讓我們開(kāi)的更加燦爛。

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