【精選】掌聲的作文300字八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的掌聲的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

掌聲的作文300字 篇1

　　昨天晚上的電視奧運會(huì )直播節目非常精彩，乒乓球男單銅牌爭奪戰，由王勵勤迎戰42歲的瑞典老將佩爾森，這是一場(chǎng)緊張而友好的比賽，激動(dòng)人心，扣人心弦，盡管老將佩爾森最后輸了這場(chǎng)球，確保了體育館內三面五星紅旗的再一次同時(shí)升起，維護了國球的尊嚴，然而人民還是用熱烈的掌聲送給這位與中國隊搏斗的老將！

　　第一局結束后，佩爾森躺在休息的地板上，接受現場(chǎng)治療，從畫(huà)面上可以看到他大腿拉傷后的痛苦表情，只見(jiàn)他經(jīng)過(guò)按摩和冷凍處理后，很快振作精神，當他走向球桌重新投入戰斗時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，這是現場(chǎng)觀(guān)眾對老將頑強拼搏精神的充分肯定與鼓勵！表明了觀(guān)眾崇高的精神風(fēng)貌！比賽結束時(shí)，佩爾森雖敗尤榮，面帶笑容向觀(guān)眾揮手致意，這時(shí)全場(chǎng)觀(guān)眾再一次向他報以熱烈的掌聲！

　　一個(gè)42歲的老將還能堅持體育運動(dòng)，還能站在奧運的戰場(chǎng)上展現風(fēng)采，能夠笑對失敗，真讓人感動(dòng)，真讓人敬佩！他頑強拼搏的精神更是值得我們學(xué)習和發(fā)揚的！中國觀(guān)眾把熱烈的掌聲送給他，實(shí)際意義超過(guò)了金牌的分量！

掌聲的作文300字 篇2

　　你知道在這個(gè)世界上什么最好聽(tīng)嗎？音樂(lè )？不是。鳥(niǎo)鳴？不是。琴聲？也不是，而是同學(xué)送給我的掌聲。

　　由于提早跨入小學(xué)校園的大門(mén)，我在學(xué)習上相比同班同學(xué)要吃力許多——寫(xiě)字、讀書(shū)、排隊、做操……樣樣事情都至少要慢一拍，再加上調皮、偷懶，所以我這個(gè)小不點(diǎn)成了班里名副其實(shí)的“小尾巴。但是有一次卻改變了大家的看法。

　　那天，語(yǔ)文老師提了一個(gè)較難的問(wèn)題，原本活躍的課堂一下子靜了下來(lái)，就連平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的幾個(gè)班干也你看我、我看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。我突然想起這個(gè)問(wèn)題我在課外書(shū)上看到過(guò)，所以就絞盡腦汁想了起來(lái)……終于回憶起來(lái)了！我自信地把小手舉得高高。在同學(xué)們驚疑的目光中，我站起來(lái)大聲地回答�！罢娌诲e！表?yè)P他！”老師話(huà)音剛落，就教室里響起了雷鳴般的掌聲。我的臉上泛起了紅暈，心里激動(dòng)極了！我抬起頭，目光正對老師的眼神，她仿佛在告訴我：繼續努力��！那一刻，我心中充溢著(zhù)喜悅、幸福和自豪。

　　從此以后，只要有機會(huì )我就會(huì )讓爸爸給我買(mǎi)課外書(shū)，因為我知道了書(shū)是我們最好的朋友。

掌聲的作文300字 篇3

　　掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。

　　今天，老師讓我們在教室里做了一次關(guān)于掌聲的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)的游戲規則是：老師把她的“寶貝”藏在一個(gè)人的身上，讓一個(gè)尋寶人來(lái)找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話(huà)，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監督下開(kāi)始找，她一個(gè)人一個(gè)人地問(wèn)，可是她問(wèn)哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)就搖頭，一圈下來(lái)，只有尹玉茹沒(méi)有問(wèn)過(guò)。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的時(shí)候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對了。后來(lái)我們又玩了幾次次，這個(gè)下午我們在掌聲中渡過(guò)，大家都非�？鞓�(lè )。

　　掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的'魔力真大呀！

掌聲的作文300字 篇4

　　星期一上午，語(yǔ)文老師叫我們每個(gè)人帶一個(gè)洋娃娃到學(xué)校上第八單元的課文。我想：為什么要帶洋娃娃呢？星期二上午，上課了，我們匆匆忙忙地回到了教室。

　　語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請把你們的洋娃娃拿出來(lái)�！蔽覀儼蜒笸尥弈贸鰜�(lái)放在了桌子上，我們第一句就問(wèn)：“老師我們代洋娃娃來(lái)是干什么用的呀？”只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們四人一組，在一組里選出最漂亮的洋娃娃，叫它的主人給它編一個(gè)故事�！蔽覀兟�(tīng)了，心想，早知道就不帶洋娃娃來(lái)了。

　　我們組選了我。我上臺了，很害怕我說(shuō)不好�？纱蠹叶加谜坡暪膭钗�。我這才有了信心，感覺(jué)到了光榮。過(guò)了幾秒鐘后，我就開(kāi)始編故事了。在我講故事的過(guò)程中，同學(xué)們都聽(tīng)得很專(zhuān)心。

　　又一個(gè)同學(xué)上臺了，我們把掌聲送給了他，他看了看大家，就開(kāi)始編他的故事了。我聽(tīng)著(zhù)他的故事，真是太美了！

　　我知道只要用掌聲，就可以讓人在難題面前得到激勵，從困境中走出來(lái)。

掌聲的作文300字 篇5

　　沒(méi)有掌聲的演出是沉悶的，沒(méi)有掌聲的人生是悲哀的。誰(shuí)都希望得到別人的喝彩，一旦人生中的喝彩聲消失了，生命也就暗淡無(wú)光了。

　　不禁記起三年前的藝術(shù)節�？炱谀┛荚嚵�，大家都不想參加藝術(shù)節的活動(dòng)。老師一再激勵，我們班曾經(jīng)得過(guò)小兒麻痹癥的同學(xué)——付銳鑫，舉起了手，準備參加歌唱比賽。大家的嘴開(kāi)始嘰嘰喳喳的，心想：他參加比賽不但得不到名次，反而還會(huì )被別人笑話(huà)。既然他想參加，就讓他去吧！老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣決定了。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，我們總是看到他在哼唱，手里還不時(shí)地比劃。到了藝術(shù)節開(kāi)幕那天，他穿上了表演的藝術(shù)服裝，畫(huà)一下妝。他走上講臺，開(kāi)始歌唱。那聲音，雖有些沙啞，卻有幾分甜意；他跳起舞來(lái)，雖搞笑，卻很陽(yáng)光。雖然他得過(guò)小兒麻痹癥，身體受些影響，卻是那么勇敢，不怕笑話(huà)。迎來(lái)了滿(mǎn)場(chǎng)熱烈的掌聲，我們都敬佩他的勇氣，敬佩他的精神。

　　到了期末考試，他得了全年級第一，他把藝術(shù)節上的勇氣滲透到學(xué)習上的奮斗沖刺。他站在藝術(shù)節的領(lǐng)獎臺上，是那么讓人欽佩；在學(xué)習上的拼搏賽場(chǎng)，更是那樣優(yōu)秀。

　　掌聲，響起的是鼓勵，拍起的是贊美……打開(kāi)記憶的天窗，陣陣掌聲，震撼入耳。

掌聲的作文300字 篇6

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”甜美的歌聲伴著(zhù)旋律，這首告別的歌常�；匦�在我的耳邊�！　×�月快過(guò)完了，學(xué)校舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮會(huì )，邀請了個(gè)別同學(xué)上臺表演節目，校長(cháng)也鼓勵同學(xué)們大膽地走上臺，讓這個(gè)畢業(yè)典禮會(huì )過(guò)得更加歡樂(lè )。同學(xué)們紛紛舉手示意，展示自己的才華�！　∫晃煌瑢W(xué)的歌聲停下，我們便發(fā)現在角落里有一只顫抖的手舉起來(lái)。是她，小純同學(xué)！說(shuō)真的，我對小純同學(xué)了解并不深，只知道她相貌平平，成績(jì)中等，總是最早到達教室，放學(xué)最晚才回家，平時(shí)也不太愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)，身邊也沒(méi)有朋友，總是獨來(lái)獨往，與影子為伴�！　≈灰�(jiàn)她慢吞吞的走上臺，用顫抖的雙手接過(guò)話(huà)筒，眼睛充滿(mǎn)害怕，像一只被遺棄的小貓。過(guò)了好一會(huì )兒，她還是沒(méi)開(kāi)口，從她的眼睛里我看出一個(gè)渴望鼓勵與自信的女孩，于是我開(kāi)始帶頭鼓掌，在充滿(mǎn)鼓勵和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)的掌聲中，她倒吸了一口氣，開(kāi)始唱了起來(lái)。小純的歌聲婉轉清澈，時(shí)而忽高忽低，令人捉摸不透。歌聲富有感情，透出分離時(shí)的憂(yōu)傷，依依不舍之情。歌停，全場(chǎng)又響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲�！　≌�是因為我們掌聲給予小純的鼓勵，使她從一個(gè)自卑的人變成一個(gè)自信的人，從而對生活充滿(mǎn)無(wú)限的熱愛(ài)！

掌聲的作文300字 篇7

　　每一次聽(tīng)到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

　　我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級獲得的，對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，掌聲的鼓勵不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個(gè)很大的轉折，讓我成為了現在活活的我。

　　那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪(fǎng)家里的親戚，那時(shí)是新年，每個(gè)人都想過(guò)的熱鬧一點(diǎn)，便讓我跳段舞給他們看，當時(shí)的我內向的連一聲過(guò)年好都支支吾吾的說(shuō)不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。

　　“讓我去跳”一個(gè)稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒(méi)人再理我了，我“哇”的一聲哭了，在場(chǎng)的所有人都盯著(zhù)我，我又支支吾吾我的說(shuō)；“我也跳”，說(shuō)完，立刻走到前面，咬著(zhù)牙，也跳了一段，跳完之后，在場(chǎng)的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說(shuō)不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說(shuō)能唱，是那次掌聲改變了我。

掌聲的作文300字 篇8

　　以前，我從來(lái)不敢在同學(xué)面前大聲地說(shuō)任何事，直到在運動(dòng)會(huì )上那片掌聲，給予了我無(wú)數自信的力量。

　　那天早上，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，我以往的成績(jì)一直不是特別理想，所以，當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，心里不由得響起了忐忑不安的鼓聲，我的心在飛快地跳動(dòng)著(zhù)。當槍聲在我耳邊響起時(shí)，我腦子“咯噔”一聲，過(guò)了幾秒鐘，我才明白自己現在在比賽，急忙奮力向前沖，當我跑過(guò)我們班所坐的地方時(shí)，突然感到體內的潛能噌噌向上暴漲著(zhù)，腳下生風(fēng)。那時(shí)一股如此強烈、溫暖的感覺(jué)在我心頭漫過(guò)，如此鮮明。沒(méi)錯，那就是同學(xué)們的加油聲，我屏住最后一口氣，毫不猶豫地向前沖刺，當跑完二百米時(shí)，一種前所未有的舒暢感，我的心里盛開(kāi)了一朵嬌艷的自信之花，這朵花包含了同學(xué)們對我的信任，以及我平時(shí)付出的努力，一股暖流涌上了我的心頭，使我在這寒冷的冬天里得到了溫暖與愛(ài)，是如此強烈，同學(xué)們的那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最后的成績(jì)并不是第一名，可同學(xué)們對我的信任，比那塊獎牌要珍貴得多。即使現在是冬天，但是在這萬(wàn)里無(wú)云的藍天之上，一定盛開(kāi)著(zhù)一朵充滿(mǎn)自信、散發(fā)熱光的鮮花！

　　每個(gè)人的心里都藏著(zhù)含苞待放的自信之花，讓我們用行動(dòng)讓它綻放，讓它綻放出更多的美麗。

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