【熱門(mén)】借書(shū)作文300字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的借書(shū)作文300字3篇，歡迎大家分享。
借書(shū)作文300字 篇1
上幼兒園時(shí)，我向小朋友借過(guò)一次書(shū)，直到現在我還沒(méi)有忘記。
記得上大班時(shí)，有一個(gè)星期五，一位小朋友帶來(lái)一本有趣的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上畫(huà)著(zhù)各種各樣可愛(ài)的小動(dòng)物，我很喜歡。我又買(mǎi)不到，就想借過(guò)來(lái)看一看。我不好意思地問(wèn)：“松松哥，能把書(shū)借給我帶回家看看嗎？”沒(méi)想到他很痛快地答應了。當時(shí)，我真的高興壞了。
下午放學(xué)后，我拿著(zhù)書(shū)蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我急忙翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。晚上吃飯時(shí)，我一邊津津有味地看著(zhù)書(shū)上那些頑皮的小猴子，一邊吃著(zhù)肉夾饃。突然一不小心，一大塊肉掉到了書(shū)上，書(shū)變得臟乎乎的了。當時(shí)我不知所措了，很著(zhù)急，心想干脆裝作不知道，還給他算了。
星期一我把書(shū)還給了他，好一會(huì )他發(fā)現了，問(wèn)我：“書(shū)這么臟是怎么回事？”我說(shuō)：“不知道，借的時(shí)候就是那個(gè)樣子啊�！�
后來(lái)，媽媽知道了這件事以后，就跟我講了一個(gè)誠實(shí)守信的故事，然后還教育我說(shuō)：“做人最重要的是誠實(shí)，做了錯事，要敢于承認錯誤，這樣才是好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，第二天，我向他承認了錯誤，他也原諒我。后來(lái)他一有好書(shū)，還借給我看，我們倆成了很要好的朋友。
這次借書(shū)，使我明白：書(shū)是很重要的，但還有比書(shū)更正要的東西！
借書(shū)作文300字 篇2
今天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天上的云彩像一位害羞的仙女，只露出一層薄薄的紗衣，又像一層薄薄的棉花糖，饞得我直流口水。小狗熱得直吐舌頭，好像在說(shuō)：“今年夏天的天氣真熱��！”
我和媽媽一起來(lái)到了圖書(shū)館借閱書(shū)籍，一進(jìn)圖書(shū)館，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，走進(jìn)去映入我眼簾的是一排排圖書(shū)架和一排排圖書(shū)。我迫不及待地跑進(jìn)了兒童圖書(shū)這一類(lèi)。哇！五顏六色的圖書(shū)，讓我目不暇接，那琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓我匆匆的挑了起來(lái)：《麥咭先鋒》，《氣球毛歷險記》，《會(huì )說(shuō)話(huà)的稻草堆》……突然一本《博學(xué)天下感恩的心》出現在我的眼前。��！我最喜歡看關(guān)于感恩的文章了！我便津津有味的看了起來(lái)，不只看了多長(cháng)時(shí)間，媽媽喊了一下我，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現我是來(lái)借書(shū)的，不是來(lái)看書(shū)的。我依依不舍地把這本書(shū)放回書(shū)架。借完了書(shū)，我們借完了書(shū)，又去了文樂(lè )公園，那里雖然不像以前那樣有游樂(lè )設施，但是那兒綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，還有那金黃金黃的.銀杏樹(shù)呢！荷塘里荷葉一碧千里，幾朵荷花點(diǎn)綴著(zhù)荷塘。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基所說(shuō)的。這句話(huà)告訴了我們書(shū)籍的重要性，我們要好好學(xué)習，天天向上。
借書(shū)作文300字 篇3
星期二的下午，黃老師帶領(lǐng)我們去圖書(shū)館學(xué)借書(shū)，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)圖書(shū)館，我心想：終于可以借書(shū)啦！
首先，老師和我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要一人先領(lǐng)一張‘代書(shū)卡’！”圖書(shū)館的老師一人分給我們一張‘代書(shū)卡’。我拿著(zhù)‘代書(shū)卡’走到了書(shū)架前拿出來(lái)一本書(shū)，把‘代書(shū)卡’放在書(shū)的位置，這本書(shū)叫《作文與周記》我翻開(kāi)了書(shū)，感覺(jué)書(shū)很好看，又可以提高我的寫(xiě)作能力，所以我把‘代書(shū)卡’拿了下來(lái)。
接著(zhù)，我走到樂(lè )隊伍的最后，老師還和我們說(shuō)：“要把借書(shū)證放在要借的書(shū)的扉頁(yè)上，讓記錄的老師記錄下來(lái)，而且借書(shū)證不能丟�！崩蠋熣f(shuō)完的時(shí)候輪到了我了，記錄老師拿了一個(gè)東西掃了一下我的借書(shū)證，便記錄了下來(lái)，并且說(shuō)：“下次要記得還書(shū)喲！”接著(zhù)，我便樂(lè )呵呵地捧起書(shū)回到了教室。
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