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有關(guān)傷感作文300字（精選52篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)傷感作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傷感作文 1
獨自站在窗口，抬頭仰望那一輪明月，心中百感交加……此時(shí)，我多么渴望媽媽能陪伴在我身旁，和我一起吃團圓飯，一起看明月，和我一起在朦朧的月光下說(shuō)說(shuō)笑笑……
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親…… ”我猜想，媽媽也許此時(shí)同樣正仰望天上的那一輪明月，默默的思戀著(zhù)我們……
不知何時(shí)，爺爺一聲不吭的來(lái)到我身邊，我們相視一下，誰(shuí)也不知道該說(shuō)些什么。許久，爺爺打破了這短暫的沉默：“想媽媽?zhuān)俊薄鞍。�？沒(méi)！”首先我只是微微一怔，之后便矢口否認，我不想讓爺爺擔心�！皼](méi)關(guān)系，想媽媽就說(shuō)出來(lái)，一點(diǎn)也不丟人！”“爺爺……你現在也想……想女兒?jiǎn)�？”哽咽�?zhù)說(shuō)完這句話(huà)，淚水以不經(jīng)意滑過(guò)臉龐�！斑@個(gè)……”爺爺沉默了，但我知道爺爺是想女兒的.�？粗�(zhù)爺爺憂(yōu)郁的眼神和疲憊的臉，我的心中不由得一陣傷感�！盃敔�，沒(méi)事，我會(huì )好好學(xué)習，懂事一點(diǎn)，不讓你們生氣、擔心，所以爺爺你要照顧好身體……”一番話(huà)說(shuō)完，爺爺欣慰的笑了！
后來(lái)爺爺講述了我媽媽小時(shí)候的故事，可好玩、有趣了！在不知不覺(jué)中傷感就被快樂(lè )所代替了……
也許，在外奔波的媽媽正希望看到我們開(kāi)心快樂(lè )吧�。�！
傷感作文 2
畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè )的歲月！
我其實(shí)還記得，還記得我們在校園里嬉戲的歡樂(lè )，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的那一幕，還記得我們考試前付出的`辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們曾共同在同一間教室里學(xué)習的美好時(shí)光，那最純真的友誼，更不會(huì )忘記我們當初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。
我還清清楚楚地記得，我們當時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，復習功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著(zhù)。因為只有忙才能讓我們減少對畢業(yè)的傷感，所以我們忙著(zhù)，忙著(zhù)……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì )有許多人跟著(zhù)哭，我在心里不停地告訴自己：要堅強，不能哭。其實(shí)當時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的。
到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因為我們知道一次分離將會(huì )是更多重逢的機會(huì )。
我們不會(huì )忘記六年的友誼和養育我們的母校，我們將會(huì )刻骨銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì )忘記，永遠，永遠……
傷感作文 3
每年的8月15，是中秋節，團圓節。
一個(gè)人，走在繁華的街道上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，看到每個(gè)人都帶著(zhù)虛偽的面具。
行尸走肉般來(lái)到樓下，抬眼望到天空。今天的月亮怎么這么的圓？噢，原來(lái)是中秋節啊，皎潔的月光撒在草地上，看著(zhù)白玉盤(pán)般的明月總是有中摸名的悲傷。
已經(jīng)2年了，為什么還是沒(méi)有忘記你。那次車(chē)禍奪去你的生命，。你說(shuō)你會(huì )到月亮上守護著(zhù)我，你說(shuō)要我忘了你。人生的路還很長(cháng)。但是你知道么，你總是這么的天真，從事那么的可愛(ài)，我真的很喜歡你，在每天晚上你都會(huì )闖進(jìn)我的`夢(mèng)境。
我那最親的兄弟啊，你還好么，2年了，不知道你是否也在看著(zhù)月亮。曾經(jīng)我們3人是多么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾。而現在呢，你距我千里之外，而她已經(jīng)……
現在的我，看透了這個(gè)世界的一切，一切是那沒(méi)的虛偽，那么的邪惡，人們已經(jīng)忽略了最正要的事情，那就是――情。
每個(gè)人都成了金錢(qián)的奴隸，忘記了最美好的愛(ài)情，親情，友情……
醉意上涌眼前的月亮已經(jīng)朦朧不清了，但愿人長(cháng)久，千里公嬋娟。
傷感作文 4
瞧瞧！那是誰(shuí)？哇！是暴女，快跑！
知道我了吧？我就是大名鼎鼎的暴女小姐，誰(shuí)要是敢欺負我，我長(cháng)眼睛，可拳頭不長(cháng)眼睛，一拳，估計就得讓那些不乖的男生“跪地求饒”了。
哇噻！那是誰(shuí)？哇！大主持，鼓掌！
知道我了吧？我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的大主持，在學(xué)校里我的主持可是一流的棒，除了幾個(gè)冒尖的，幾乎次次主持是我呀！當同學(xué)們見(jiàn)了我手中的稿子，必會(huì )說(shuō)：“你又要主持啥了呀？”
哎呦！那是誰(shuí)？哇！自戀狂，狂暈！
知道我了吧？我就是100%只愛(ài)自己的'自戀狂！很多人問(wèn)我：“你變不變態(tài)？100%只喜歡自己？為啥呀？”“暫時(shí)的啦，不過(guò)人連自己都不喜歡怎么做人呀！懂了不？”“哦，自戀吶！”
我操！那是誰(shuí)？哇！速哭女，可怕！
知道我了吧？我就是全班最會(huì )哭的女孩，不必要傷心是發(fā)生在哭，隨時(shí)隨地都可以哭，只要一郁悶，就會(huì )哭，為啥呀？自個(gè)兒也不知道，不過(guò)這樣的水平可以去好萊塢演大電影！就憑著(zhù)又大又傷感又會(huì )哭的大眼睛，肯定一炮成名！
我就是這個(gè)隨時(shí)隨地會(huì )換形象的傷感小女孩！
傷感作文 5
快要畢業(yè)了，老師讓我們寫(xiě)校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開(kāi)學(xué)校了！
六年了，我們在這個(gè)美麗的校園已經(jīng)六年了，每天24個(gè)小時(shí)幾乎是全在校園里度過(guò)，學(xué)校里的萬(wàn)物都是那么的熟悉。我是多么不想離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，可是爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ也灰屗麄兪�，考到好中學(xué)！雖然我們不太喜歡這個(gè)學(xué)校，不太喜歡那個(gè)嚴厲的大隊輔導員，不太喜歡那個(gè)打人打的很痛的.體育老師，不喜歡那個(gè)天天教訓人的校長(cháng)，可是我們愛(ài)這個(gè)學(xué)校，學(xué)校讓我們受到教育，受到鍛煉，給了我們一切，學(xué)校做的任何一件事都是為了我們。
快要畢業(yè)了，學(xué)校增加了單元測驗，學(xué)習抓的更緊了，我們都在努力的學(xué)習，每當看到那綠色的樹(shù)，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，讓我更傷心了！
六月，那是我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，將永遠不會(huì )回來(lái)！
傷感作文 6
轉眼間，自己已經(jīng)畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時(shí)光里彼此都不在像當初那樣難舍難分，可能是不經(jīng)常聯(lián)系關(guān)系淡了吧。
在一個(gè)午后睡醒時(shí)，突然有種回到了初中的感覺(jué)，但是那只是一個(gè)夢(mèng)，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺(jué)，唱歌學(xué)習的場(chǎng)面，不知是誰(shuí)把馬致遠老人家的《天凈沙·秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩(shī)句，古藤老樹(shù)昏鴉，餐廳又在漲價(jià)，同學(xué)餓成瘦馬，夕陽(yáng)西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時(shí)的場(chǎng)景，當我們報道完后，我們迎來(lái)了一生中第一次的軍訓，那時(shí)太陽(yáng)公公把大地烤的.像火一樣滾燙，晚上迎來(lái)陣陣涼風(fēng)我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過(guò)了為期一周的軍訓，我們在國旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實(shí)現了當時(shí)的誓言。
清純如火，讓我們如火般燃燒吧，讓整個(gè)大地都能看到我的火苗。
傷感作文 7
如果有一個(gè)小孩每天聽(tīng)到的只是父母的吵鬧聲；如果她享受的只是短暫；如果她不在有淚水......
真的很害怕那種莫名其妙的感覺(jué)，晚上，只是一個(gè)人傻傻的想著(zhù)，種種懼怕都由心而生。
問(wèn)：“回到從前真的那么難嗎？”
答：“不，他們會(huì )好的，一切都會(huì )回到從前的�！�
總是這樣安慰自己。想哭可是淚都從心底風(fēng)干了，愛(ài)可以重來(lái)嗎？我無(wú)法預知遙遠的未來(lái)，只是可以清晰的看到現在。殘忍的現在只是一點(diǎn)一點(diǎn)抹去我的.快樂(lè )。我期望著(zhù)會(huì )有蒙娜麗沙的微笑，可僵凍的表情簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的刻在臉上。借著(zhù)枕頭的肩膀，我哭了不知多少個(gè)夜晚。
不感想像單親家庭的生活，不敢想像那以后該如何去面對別人的那種目光，讓我無(wú)法接受的一切的一切都浮現在腦海，甚至讓我忘記了什么是哭泣，什么是傷感。麻木的連最后一點(diǎn)知覺(jué)都失去了，我鼓起最后的一分力，撐下去。
也許心里藏有一個(gè)重洋，但臉上不留一點(diǎn)痕跡。
傷感作文 8
每次回來(lái)，都要帶著(zhù)眼淚離開(kāi)，帶走無(wú)奈，帶走悲哀。
淚水卻又是那樣，怎樣都流不完。生活中的眼淚去又怎樣也無(wú)法撥開(kāi)。
在我沒(méi)有她的時(shí)候，不知道它的意義，當我鼓起勇氣是面臨的又是他們無(wú)情的鄙棄。
誰(shuí)知道我的心能夠承擔的分量，我需要一個(gè)彈簧，狠狠的彈奏所有的無(wú)助，讓我在希望的彼岸，永遠停留。
每個(gè)人都有追求幸福的權利，而我們也有給他人幸福的義務(wù)，不要用太多的話(huà)來(lái)說(shuō)我是在愛(ài)你，你的方式我承受不起。
在路口狠狠的哭了一場(chǎng)，眼淚是咸的，正如心也是苦的`。
春天已經(jīng)來(lái)臨，而我呢？
當真相來(lái)臨的時(shí)候，我可以在你的肩上在哭一會(huì )嗎？而我在真相的路口，卻徘徊了幾個(gè)鐘頭，幾年，幾個(gè)世紀！
失去一切的感受，也許都會(huì )痛，但當你有一天突然發(fā)現自己活得很累，很累，又該走向哪里呢？
不想與世俗有太多的紛爭，那樣很累。
傷感作文 9
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，轉眼已經(jīng)六年級。
回顧往事的辛酸淚水，回顧往事的天真笑臉，淚水模糊了雙眼。
曾想，我不想離開(kāi)她們，不想，不想……
可是，六年了，應該夠了吧？應該滿(mǎn)足了吧？聚在一起六年，上天沒(méi)對你不公平吧？
可惜，馬上就要離開(kāi)，長(cháng)大后，若有緣，還能見(jiàn)面，若無(wú)緣，只能仰天長(cháng)嘆。
惜，天下無(wú)不散之筵席。嘆，曾經(jīng)把一個(gè)個(gè)愿望，把一個(gè)個(gè)笑臉埋在小樹(shù)底下，如今小樹(shù)已長(cháng)大，是不是意味著(zhù)，愿望也已實(shí)現了呢？不知道。
望著(zhù)流星默默許愿，許下永久不分開(kāi)，流星會(huì )聽(tīng)得見(jiàn)么？還是不知道。
只是知道，我不想與她們分開(kāi)，只是，可能么？或許吧，或許不可能。
曾經(jīng)，一下課就瘋瘋鬧鬧，灑脫熱情的我們，到了這種震人心弦，悲傷不已的`時(shí)刻，會(huì )流淚么？真正分別是，會(huì )掛念么？
到了那時(shí)，再繼續對著(zhù)那顆永遠陪伴我的流星，許愿吧，再來(lái)一次，許下永久不分開(kāi)之承諾……
直到永久，永久……
傷感作文 10
一直以為初中三年生活永遠那樣漫長(cháng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠會(huì )生活在一起、永遠不離別。
然而，當傷心的事情打濕我心靈、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著(zhù)多少辛酸和無(wú)奈，我們不愿再度思索因為，夢(mèng)醒，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)，我短暫旅程被中斷，我必須要開(kāi)始去思考我們自己的將來(lái)。我站在人生的拐點(diǎn)，迷茫地眺望未來(lái)，即使這是我們無(wú)數次反復地期待的時(shí)刻，但它突然的到來(lái)依然讓我們措手不及。
也許我真真的'生活才剛開(kāi)始，迷茫的前方，開(kāi)始提起勇氣再往前走，前方的路到底會(huì )需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗。
傷感作文 11
接觸他，一個(gè)文筆虛幻的孩子，是在那個(gè)遇見(jiàn)《幻城》的季節。
當我在書(shū)店第一眼看到《幻城》時(shí)起，便不由自主地愛(ài)上了它。
傷感，傷感，還是傷感。我是個(gè)傷感的人，于是放棄了縹緲的愛(ài)情，卻發(fā)現真正的感情是親情�！懊\造人”這是一個(gè)老頭說(shuō)的；“人造命運”卻是他說(shuō)的。
明月裝點(diǎn)了我的窗簾，而我卻裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)。我們只是別人理想中的'一場(chǎng)游戲，這是一個(gè)不知名的女人最?lèi)?ài)做的。命運不會(huì )停止，只會(huì )穩定的前進(jìn)，或許你的一切，正如一個(gè)設計好的程序，一旦啟動(dòng)就無(wú)法停止。
林清玄說(shuō)，我相信因果，卻不相信借助一個(gè)陌生人的改造而改變。
不論我們是別人夢(mèng)中的玩偶，仰或別人是我們夢(mèng)中的風(fēng)景，我們都必須走下去。
我傷感，于是，我選擇在憂(yōu)郁中傷感，而不是在傷感中憂(yōu)郁。
傷感作文 12
六年級，快畢業(yè)了。呵呵，生活跟以前差不多，都是大家聚在一起玩游戲，上課是互相抄作業(yè)。呵呵，但是班級里的快樂(lè )，尤其是那些男生�；顚�，班級大合唱，常常是我笑著(zhù)笑著(zhù)就笑出了淚，聽(tīng)聽(tīng)著(zhù)眼前就是一片模糊……班級群已經(jīng)建好了，近期盛行的同學(xué)錄也開(kāi)始逐漸衰退下去�？磥�(lái)一切都已準備到位了，就差大家一把鼻涕一把眼淚地舉行告別儀式了。（怎么聽(tīng)著(zhù)像葬禮�。�
一起相處了五年的朋友，看著(zhù)好像很熟悉了，但是你只要仔細觀(guān)察一個(gè)人，就會(huì )發(fā)現他有許多不為人知的`優(yōu)點(diǎn)，就像是一塊玉石，看著(zhù)已經(jīng)被打磨得很透徹了，但是如果再往里打，再往里磨。就會(huì )得到一塊舉世無(wú)雙的美玉。但是我哪有怎么多時(shí)間來(lái)一塊塊打磨那些玉呢？他們總有一天會(huì )被時(shí)間抹去。只留下一篇絢麗美麗的畫(huà)，只是已經(jīng)模糊不清了。
傷感作文 13
離家的時(shí)候總會(huì )有一些難以忘懷的傷感，這是我每一次離開(kāi)家內心深處真實(shí)的感覺(jué)，或許是因為我太依賴(lài)家的緣故。
我在國慶長(cháng)假期間只見(jiàn)到了我的爺爺，而我的爸爸媽媽因為干活，這幾天就一直在外地打工掙錢(qián)，我在回家這幾日一直就在干農活了。我在這時(shí)候知道了為什么家人如此期盼我要好好學(xué)習了，也知道了爺爺干農活的辛苦，也可以想象出來(lái)爸爸媽媽打工的不容易！
所有人都在這里努力，都是為了家庭的未來(lái)生活，也都希望大家可以有一個(gè)美好的生活，這是每一個(gè)父母，每一個(gè)長(cháng)輩的希望！
我又要離開(kāi)這里了，這是我自己的`家，這是人們的內心深處的港灣，這又是一個(gè)離別時(shí)！
離別總是會(huì )有一些傷感的，而這一次爺爺雖然不在身邊，可是我的心情依舊有一些難受，我干農活也沒(méi)有幫助爺爺全部干完活，還是剩下許多的農活沒(méi)有完成，還是需要爺爺在這幾天繼續干農活。
哎！我還是沒(méi)有什么用處，我還是太嫩了！
傷感作文 14
站在樹(shù)下，我看著(zhù)那傷感。
它化成樹(shù)葉的眼淚，成為早晨的.第一顆露珠。它順著(zhù)葉莖往下滑，頗為詩(shī)意，風(fēng)里含著(zhù)茉莉花的單純清香，它哭著(zhù)，抓住葉尖。它碎了，變成了土地的心，當黃土的心碎了，它再在碎一次。
站在花叢里，我尋找傷感。
喜歡看著(zhù)它在花與花間淘氣地蹦跳著(zhù)，眨著(zhù)調皮的眼睛，但是，眼淚，卻從它臉上劃過(guò)。為什么？因為它是傷感。它不愛(ài)笑，也不愛(ài)哭，因為，它早已習慣了心碎。它停歇在玫瑰花瓣上，接著(zhù)煙消云散。
冰涼溪水觸碰著(zhù)我的小腿，我感受著(zhù)那傷感。
它冰冷，它華麗，它無(wú)情，它可愛(ài)。它毫無(wú)保留地從我身邊溜走，不留痕跡。它還在哭，傷感的眼淚使溪水更清澈，似乎沒(méi)有掩飾。無(wú)謂的面具已經(jīng)摘下，它不再變化，只是默默地，默默地遂溪而流，沒(méi)有留紙條，沒(méi)有發(fā)信息，它走了，它要到另處出去，繼續悲痛，哪地方叫大海。
變，傷感在變，可能有一天，它會(huì )來(lái)你身邊。
傷感作文 15
不要問(wèn)我是怎樣愛(ài)你的，其實(shí)我也不知道。我只知道當我發(fā)現愛(ài)上你的時(shí)候，我以不能自拔了�，F在我才發(fā)現，愛(ài)上你真的是件很痛苦的事。你知道嗎？世界上最遠的距離不是生死相隔，不是天各一方，而是我就站在你面前你卻不知道我愛(ài)你！
不是我不想告訴你我的心情，只是每次我想說(shuō)的時(shí)候我都退卻了。因為我知道你的.心里沒(méi)有我。一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。
你知道嗎？當你向我好朋友表白的時(shí)候我哭了。我哭得很傷心。沒(méi)人知道。也不知道是不是上天在折磨我，為什么你表白的時(shí)候我要在場(chǎng)？為什么我還要做出若無(wú)其事的樣子走開(kāi)？為什么？為什么？……有那么多的為什么，可是卻沒(méi)有人告訴我答案。
你無(wú)視我的感情，只把我當朋友(盡管如此我也很高興了)，我該恨你嗎？不能呀。我真的恨不起來(lái)。因為我愛(ài)你呀！
請你告訴我，愛(ài)你真的就注定了要傷心嗎？
只想告訴你：我愛(ài)你！
傷感作文 16
一眨眼，在小學(xué)六年生活就要結束了。我真舍不了，和我生活了六年同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小時(shí)候，我是多么害怕。因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣。小學(xué)作業(yè)比幼兒園作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候我實(shí)在是太可愛(ài)。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候生活是最好，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你情誼是很多很多，花也花不完；現在我們要畢業(yè)了。但是，我們對你情誼，是永遠不會(huì )變。
同學(xué)們，我真舍不得你們。你們和我生活了六年，我們感情是那么得多，我們故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中中學(xué)。
傷感作文 17
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱(chēng)“中秋節”，也叫“仲秋節”。
據說(shuō)，中秋節來(lái)自古代拜月敬月的習俗，因此整個(gè)中秋的節日活動(dòng)與月亮有著(zhù)密切的`關(guān)系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當作團圓的象征，故中秋節又被稱(chēng)為“團圓節”。
在這古老傳統的影響下，我國一直有這樣的習俗：每到中秋，家家戶(hù)戶(hù)都吃團圓飯，許多親朋好友在今日又聚集在一起，這是一件多么令人激動(dòng)的事情，這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨。但中秋這天，并不是每個(gè)家庭都能夠團圓，在外求學(xué)、工作的游子因為時(shí)間、距離的關(guān)系，常常無(wú)法回家和家人團聚，所以中秋節帶給他們的是孤單和傷感。
“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一個(gè)中秋之夜，北宋人蘇軾寫(xiě)下了這首膾炙人口的《水調歌頭》
傷感作文 18
這條路一直通向城市，沒(méi)有街燈，沒(méi)有一盞螢火蟲(chóng)露水震蕩。青草枯萎啦，在它上面，履蓋著(zhù)一層寒冷的靜寂，飄落的.花瓣，沉淪、墜落在月光里，無(wú)聲無(wú)息山貓假裝沉醉。野狗選擇了蟄伏，不再瘋狂地四處流離，這會(huì )兒是深秋。一闕簫，搖落了星星。沒(méi)有風(fēng)，天漸冷。在這樣多霧的日子，我們的心時(shí)而凍僵，時(shí)而抽搐，時(shí)而安詳，時(shí)而奮起，諸多大膽思維或者死人般地活來(lái)，活人般地死去，天馬行空，怪異乖張，不可捉摸
今夜沒(méi)有禮贊。我們只是在這樣一個(gè)閑適的時(shí)候，慢慢地學(xué)會(huì )深思，沉淀自己，將山坡上一片片的紫色、黃色、綠色撿拾，等待來(lái)年，等待著(zhù)下一個(gè)季節。凝眸不語(yǔ)，沉默淡然，一抹淺笑悄悄掛上唇際，情與景、愛(ài)與恨，在或不在，變或未變，壓在心底，那一抹驚艷化作漫天飛舞的紅葉，終會(huì )耗盡繁華灰飛煙滅，那最初的感動(dòng)、憤懣、熱情，終會(huì )在碾碎的時(shí)光里老去，此去經(jīng)年。走在紛飛的秋葉中，驀然轉身，卻是風(fēng)停了，人不在了。你尋不到我，我覓不見(jiàn)你
傷感作文 19
淚，順著(zhù)面頰流下，一滴，一滴…….這淚水帶著(zhù)幽幽的傷感。
手中捧著(zhù)一捧落葉，它們早已被人遺忘、丟棄。
風(fēng)，吹干了我的淚水;風(fēng)，吹走了手中的落葉;風(fēng)……枯黃的落葉隨風(fēng)而飄。風(fēng)停后，落在我頭上、身上，落了我一身。
它們帶著(zhù)一顆碎了的心離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)x開(kāi)了自己的工作崗位，唉……
在過(guò)去的春天里，它們做出了貢獻，人們歡迎它們，而現在呢?它們將無(wú)聲無(wú)息地落入泥土，最后，自己也化為泥土，作為養料，一生便如此凄慘地結束，無(wú)人注意。
吹干了的淚水再次涌出眼眶，春天的傷感向我涌來(lái)，怎么也擺脫不了。
我既傷心又疑惑：難道人的`一生也是如此?真悲哀啊!
哦，春天的傷感，離開(kāi)我吧!
風(fēng)一陣陣吹起，葉一片片落下，似乎永無(wú)止盡……春天的傷感就如此久久不愿離我而去……
傷感作文 20
回家的.路上，下雨了，雷公公咆哮著(zhù)。突然打雷了，雷婆婆怒吼著(zhù)。此時(shí)我站在家門(mén)口，任風(fēng)吹雨打，不敢回家。
我站在椅子上，借門(mén)上的小洞往里看了看，沒(méi)人。我又小心地打開(kāi)了門(mén)，突然媽媽嚴肅地問(wèn)：“今天是不是考砸了？而且還被罵了？”我嘟囔著(zhù)說(shuō)：“你為什么知道？”她又問(wèn)：“別問(wèn)我為什么知道！你只要告訴我你考了多少？”我小心地回答：“89分半�！眿寢屢宦�(tīng)，大發(fā)雷霆�！拔铱荚嚨臅r(shí)候東張西望的，當然考不好。而且我考完了老師就直接收了卷子，我就沒(méi)來(lái)得及檢查，我怎么知道錯了呢�！眿寢屢宦�(tīng)更生氣了，說(shuō)：“考得不好，還敢頂嘴？老師打了電話(huà)給我！對了，你的卷子呢？”我不情不愿地拿出了卷子�！鞍�？你作文進(jìn)步了。古詩(shī)八條題目，你竟只對了兩條，你在想什么呢？”媽媽越說(shuō)越多，我越聽(tīng)越傷心。
哎，今天真是糟糕透頂。
傷感作文 21
轉眼間六年過(guò)去，我馬上就要離開(kāi)我的母校了。在我剛剛上六年級的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩個(gè)痛快了，連暑假作業(yè)都沒(méi)有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的`同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè )，遇到困難時(shí)他們給我幫助，灰心時(shí)給我鼓勵，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是英雄，用自己的滿(mǎn)腔熱血造就了我們。在這六年來(lái)，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養成一個(gè)有出息的人才�，F在，我們即將離開(kāi)他們，這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝，多年以來(lái)和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級里，我留下了快樂(lè )與悲傷，留下了歡笑和淚水；但這一切，都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì )記住歡笑與快樂(lè )，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
傷感作文 22
六月，一個(gè)特殊的季節，我將告別六年的小學(xué)生活，此時(shí)，我百感交集。
班長(cháng)，我在此向你道歉，你還記得嗎？有一天早上，你讓大家交作業(yè)，我因為貪玩，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，死皮賴(lài)臉的不交，你無(wú)奈便撒了謊說(shuō)全到，后來(lái)老師經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，發(fā)現一個(gè)人沒(méi)交，便狠狠地批評了你一頓，你從辦公室走出來(lái)時(shí)，臉上掛著(zhù)淚水，對不起，班長(cháng)。
還有同桌你經(jīng)常給與我幫助，一次數學(xué)考試是，我忘了帶尺子，你情急之下把你的尺子折成了兩半，至今我還無(wú)法忘記那聲清脆的響聲，謝謝你；朋友們，千萬(wàn)不要忘了我們畢業(yè)時(shí)大聲呼喊過(guò)的約定：我們要在心中，在生活中將我們的`友情延長(cháng)至永遠！
再見(jiàn)，那個(gè)我們曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的操場(chǎng)；再見(jiàn)，那個(gè)我們曾經(jīng)光顧過(guò)無(wú)數次的小賣(mài)部；再見(jiàn)，那套我們做過(guò)無(wú)數次的廣播體操；再見(jiàn)，這個(gè)校院中的一切一切，畢業(yè)之時(shí)，我將給你們一聲，充滿(mǎn)感激之情的——謝謝！
傷感作文 23
有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事。
有些傷痕，劃在心上，哪怕化的很輕，也會(huì )留駐于心。
有些人，近在咫尺，卻是一生無(wú)緣。
生命中，總有一些精美的情感瓷器在我們身邊跌碎，然而那裂痕卻留在了歲暮回首時(shí)的剎那。
誰(shuí)都有這樣的時(shí)刻：夜深人靜，情感的傷口又在人世的雨天隱隱作痛，心在回憶中掛滿(mǎn)淚滴。提醒我們在那樣的歲月里，我們怎樣地被愛(ài)神的手臂撫摸，又怎樣地被愛(ài)神冷漠的目光所作。獨自一個(gè)人背負行囊在情感的荒原流浪�；蛟S我們應以一種平靜如水的心情來(lái)追憶，溫馨的往事，浪漫的情懷，出人意、天意的離別。但真的能做到平靜如水嗎?一切就是這樣，最初的.情感最真最美，卻往往最脆弱、最單薄。
迷茫和懺悔，幽怨和心痛是跌落在昨日的珠簾里，每一顆珠子都印滿(mǎn)青春的痕跡。
滿(mǎn)窗的秋雨迷蒙，卻不知是誰(shuí)流下的淚花，到底是從凄冷的晚秋開(kāi)始，還是在冰涼的殘冬結束？
傷感作文 24
我畢業(yè)了，但心中的眷戀之情，總是......
十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過(guò)，哭得很傷心；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
畢業(yè)典禮上，當我發(fā)言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時(shí)，到和我最親近的一位老師，可稱(chēng)得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進(jìn)她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語(yǔ)老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至；老師，是火紅的.蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無(wú)私地將知識傳授給我們，把熱心的關(guān)懷獻給我們。呼喚您六年的“老師”早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說(shuō)聲：“謝謝！”
傷感作文 25
今天是媽媽回來(lái)的第三十天，也是媽媽在家的最后一天。
今天清晨5點(diǎn)半，我耳邊傳來(lái)若有若無(wú)的腳步聲。我起床一看原來(lái)是媽媽起來(lái)做早餐了。不一會(huì )，我爸爸月起床了。而且，媽媽也煮好了早餐。待爸爸洗刷完后，我們一家人圍在一起吃早餐。我吃得很慢，這餐早飯吃完之后，就很難再吃到媽媽煮的飯了。因為媽媽得去外面打工賺錢(qián)，很難再回來(lái)一次。吃完早餐后，我默默的收拾書(shū)包，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。就騎自行車(chē)上學(xué)去了，不敢再逗留，因為我怕我再留多會(huì )兒，會(huì )更不舍得媽媽離開(kāi)。我在路上拼命的踩自行車(chē)，想靠在速度把傷心沖刷干凈。
在學(xué)校上課，我依然想著(zhù)媽媽?zhuān)胫?zhù)媽媽對我說(shuō)的'話(huà)，為我做的事。當下課鈴響之后，我飛奔出教室，騎著(zhù)自行車(chē)在路上急速前行。想快點(diǎn)回到家，看看媽媽是否真的走了。但是回到家里，把四周都找了個(gè)遍。依然找不到媽媽。
媽媽真的走了，以后很難再見(jiàn)到媽媽了。我多希望媽媽留下，但是，這是不可能的。
傷感作文 26
多久以來(lái)，我都在表達著(zhù)對現實(shí)的不滿(mǎn)，可是誰(shuí)又真正的聽(tīng)過(guò)我的傾訴呢？我感覺(jué)自己已經(jīng)很脆弱了，已經(jīng)經(jīng)不起太大的打擊。
躺在床上，我好累。我的心已經(jīng)灰了，已經(jīng)涼了。再也沒(méi)有以前的動(dòng)力和激情了，難道我就這樣自甘墮落？
也許，在這個(gè)世界上，還有值得我留戀的人，我的`心已經(jīng)死去。留下的只有那空虛的靈魂，我要怎么去面對自己的靈魂？
我放了些水，趴在那面鏡子前，我聽(tīng)著(zhù)水的聲音，那么沉靜，那么安詳……
水的聲音，象征著(zhù)什么呢？疲憊的我抬頭望了望鏡子中的自己，蒼白。無(wú)力。
我到底要得到什么？而我又得到了什么？我又一次問(wèn)自己，那落日昏暗的余輝照著(zhù)我，在鏡子里留下了一塊心靈的陰影，黑黑的。讓我感到茫然……
我只聽(tīng)見(jiàn)水的聲音，那么清澈，那么有力……
傷感作文 27
我是班上的小作家，經(jīng)常寫(xiě)一些小詩(shī)歌啦，小作品啦之類(lèi)的東東，吳碧很嫉妒我，天天說(shuō)我的壞話(huà)，因為當時(shí)是我最喜歡的秋天，所以我并沒(méi)有太在意。我的.不在乎，卻讓吳碧更生氣了，她上學(xué)、放學(xué)都拉幫結伙，一會(huì )兒和李玉瑞說(shuō)，一會(huì )兒和馮振輝說(shuō)，整天嘮叨個(gè)不停。更過(guò)分的是，她還經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地大哭，別人問(wèn)原因，她就說(shuō)，是我打了她，我不想惹她，吳碧卻變本加厲了，我只要看到有人對我指指點(diǎn)點(diǎn)，就想起吳碧驕傲、嫉妒、狂妄的樣子。
后來(lái)，一向溫柔文靜的我，終于忍不住了，我寫(xiě)了一篇抗議書(shū)，貼在門(mén)上，大家本來(lái)都快相信我了，可是班主任卻說(shuō)；“小琪，你為什么要亂貼東西？你欺負小碧對吧？她早就告訴我了，沒(méi)想到你居然還。算了，我要撤了你中隊長(cháng)的職務(wù)！吳碧，你來(lái)?yè)敯�！”吳碧得意了，天天昂首挺胸，我看�?zhù)她得意的面孔，想給她一記重重的耳光。你憑什么弄我？我要報復你！
我在心里咬牙切齒地說(shuō)。
傷感作文 28
轉眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考；再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。
在這個(gè)班級里，我留下了歡樂(lè )與悲傷，留下了歡笑與淚水；但這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì )記住快樂(lè )與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這個(gè)班級里，我要感謝許多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來(lái)，老師們付出了許多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的人才�，F在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，他們總是在我需要的.時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖。謝謝你們。
各位，謝謝你們！
希望我們能攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著(zhù)我們。
朋友們，加油！
傷感作文 29
轉眼間我們就走過(guò)了六年，馬上我們就要去更高的學(xué)校上學(xué)，這六年能夠認識你們我很開(kāi)心，但面對今天的離別我有些傷感。
今天晚上，是我們最后一次一起睡覺(jué)了，所以，我們的同學(xué)都通宵說(shuō)話(huà)，說(shuō)出自己的難受，自己的不舍，還有回憶在一起開(kāi)心的事，不知不覺(jué)中，睡室的聲音漸漸的消失了，同學(xué)們都迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
到了第二天，天氣格外的晴朗，而且還帶有一陣陣涼爽的清風(fēng)，我們全班的同學(xué)都坐在教室里聆聽(tīng)最后一次的上課鈴聲，這時(shí)，我們三科的老師都進(jìn)教室了，只見(jiàn)他們抱著(zhù)一疊疊的畢業(yè)證，“各位同學(xué)，祝賀你們在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)，當你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開(kāi)學(xué)校了，而我也會(huì )調到另一間學(xué)校繼續教書(shū)……”陳老師抽噎的說(shuō)，當我們聽(tīng)到這一個(gè)我們都不愿聽(tīng)到的.消息后，我們都異口同聲地說(shuō)：“那我們以后回來(lái)怎么看望你呀?”“呃，呵呵，這里還有其他老師呀，不說(shuō)了，我們頒發(fā)畢業(yè)證吧!”陳老師苦笑著(zhù)說(shuō)，我無(wú)意中發(fā)現，陳老師眼角邊濕濕的，亮晶晶的，這時(shí)，課室里發(fā)出了細得不能再細的嗚咽聲，而我也忍不住，趴下來(lái)悄悄的擦拭眼淚，當老師們發(fā)完畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們都抱在一起，而我也不例外。
傷感作文 30
還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。
在這即將離別的時(shí)刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)很緊張，但是我們班的養殖地一直沒(méi)有干枯，長(cháng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(cháng)得非常好。
再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的.一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會(huì )的都補了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì )落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評價(jià)手冊，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負責的老師��！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)回報母校！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當我作出令人驕傲的成就時(shí)，請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。
傷感作文 31
日子不斷被時(shí)間吞噬，在時(shí)間的漩渦中，總蘊藏著(zhù)被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來(lái)我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長(cháng)大，但在老師眼里，我們還是孩子。
一年又一年，時(shí)間在“命運羅盤(pán)”中流，新的環(huán)境在不斷迎接著(zhù)我們。在那手持書(shū)本的一瞬間，時(shí)光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。
小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無(wú)形書(shū)，形象的.刻畫(huà)著(zhù)我們的小學(xué)生活。直到六年級，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時(shí)光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動(dòng)就會(huì )變得體無(wú)完膚，等待著(zhù)我們的只剩離別，童年的天真被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎，碎片呢，只有消失不見(jiàn)。
飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過(guò)的足跡，傷痕，坎坷…
一本，兩本，三本……我一本一本地數著(zhù)，那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊藏在地下，書(shū)柜里塞滿(mǎn)的不僅僅是書(shū)，還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)在這兒?jiǎn)⒊�，也在這里終結……
傷感作文 32
人總會(huì )嘗到悲歡離合，我當然也不例外！每當回想起這件事，心里總會(huì )有些小傷感。
事情是這樣的：“我和她本來(lái)已經(jīng)有四五年的交情了，我們從來(lái)都沒(méi)有鬧過(guò)別扭，吵架是更別說(shuō)了！”
我還為她得罪過(guò)一個(gè)人，那個(gè)人在QQ空間上說(shuō)我，還評論我，這使我深受打擊。不過(guò)，我還是選擇了忍，更過(guò)分的.是她把我甩她的這件事告訴了她弟，我是文明監督，我要去檢查她弟的那個(gè)班級，他弟指著(zhù)我，說(shuō)：“那個(gè)人就是甩我姐的人�！彼麄內喽伎聪蛭�，這讓我把臉往哪放？我為了她做了很多事，她卻拋棄了我，我一直把她當閨蜜來(lái)看待，得到的卻是被拋棄。我和我的死黨們都喜歡和她開(kāi)開(kāi)玩笑。有一次，她把我其中的一個(gè)死黨弄哭了，她卻生我們的氣，開(kāi)始不理我們，我們有錯嗎？
唉，其實(shí)我還是想和她做朋友的，畢竟我們也是有四五年的交情了啊，我真的不想失去這份美好的回憶！
但是你選擇了“小三”，我也只能衷心祝福你們了，愿你們在小學(xué)剩下的一段日子了開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )！
但是每每回想起你們，我心里總避免不了會(huì )有些小傷感。
傷感作文 33
好不容易，考試全部結束，本來(lái)以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來(lái)的實(shí)習，可是所有的同學(xué)都被愁容籠罩……
在考前兩三天，大家還在緊張復習的時(shí)候，噩耗傳來(lái)：我們要換宿舍！而且是全校公認的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰(shuí)的都接受不了，而且我們都大四了，學(xué)校何必這么折騰人。這些天同學(xué)們都在議論著(zhù)搬家的事，看來(lái)已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。
看著(zhù)住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺，夜幕降臨時(shí)分，我猛然發(fā)現，最舍不下的，是11棟的天臺，天臺的風(fēng)，天臺的月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠確實(shí)不容易，只是這兩年來(lái)，我無(wú)數次的走上天臺，站在那片屬于我的`地帶，去看周?chē)囊磺�，去想我�?jīng)歷的一切，天臺，總是能讓我變得豁然，它見(jiàn)證了我的孤獨，安撫了我的心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開(kāi)它了，也許有另一片風(fēng)景在等我，可是那新的風(fēng)景中再也不會(huì )有我所等待的那個(gè)可能會(huì )出現的熟悉的身影……
傷感作文 34
感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，或心中對某人油然而生出感動(dòng)。
當我閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻我六年級時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的.畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫(xiě)的畢業(yè)信。我也會(huì )時(shí)常閱讀，感受其中的蘊意，回憶其中的美好畫(huà)面。
王林云是在六年級時(shí)轉入我們班的，她戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂(lè )。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，總有許多說(shuō)不完的事。她最喜歡開(kāi)玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說(shuō)個(gè)笑話(huà)讓我把嘴里的水吐出來(lái)，滿(mǎn)地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)面。
而現在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫(xiě)道：“從六年級我剛轉來(lái)的時(shí)候，我就暗地里把你當作學(xué)習上的對手，生活上的朋友�！蔽覀冸m然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。
感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
傷感作文 35
他當時(shí)沒(méi)有改變我，最后卻改變了我的一生。
我拿起一個(gè)啤酒瓶子，兄弟們開(kāi)始阻攔我，證明他們還沒(méi)有喝醉，還有良心，我把他們的手全部推開(kāi)了，我用酒瓶子狠狠的打到了我的前額上，地上的碎片仿佛是我那破碎的夢(mèng)，順著(zhù)臉頰滴下來(lái)的.血，渲染了幾須血腥。
我拿著(zhù)那個(gè)殘缺酒瓶，指著(zhù)我最?lèi)?ài)戴的老師說(shuō)：我的事，以后你少管。
我和你，本來(lái)多么和諧的字眼，在那天晚上，在那個(gè)沖動(dòng)的夜晚，成了我和我的最敬佩的老師的分界線(xiàn)，時(shí)代的膚淺。
我應聲倒地，一雙剛剛打過(guò)我的手把我穩穩的抱住了。那時(shí)我已經(jīng)什么也不知道了。
我醒來(lái)的時(shí)候，躺在學(xué)校衛生所里，幾個(gè)哥們趴在床邊睡著(zhù)了，我問(wèn)他們我怎么會(huì )躺在這里。他們都說(shuō)我喝多了，摔的。我當時(shí)什么也不記得了，可能見(jiàn)到老師就會(huì )在嚴刑逼供下被屈打成招，可是老師只是說(shuō)了一句：以后走路小心點(diǎn)，就什么也沒(méi)有說(shuō)了。
我開(kāi)始在內心中佩服我的那幫難兄難弟，他們居然把“老板”給騙了。
下課后我狠狠的拍了他們的肩膀，以資鼓勵。他們卻是一臉茫然，而我更是一頭霧水，不見(jiàn)天日。
我還是暗暗慶幸，僥幸的躲過(guò)了一劫，我不盡感慨，有福之人不用愁。
傷感作文 36
水落石出，真相總會(huì )重建天日。
哥們說(shuō)文科三班轉來(lái)了一個(gè)美女。我笑著(zhù)說(shuō)：那可是我的老家，改不會(huì )來(lái)了個(gè)小三吧。大家三言?xún)烧Z(yǔ)感覺(jué)不過(guò)癮，于是就開(kāi)始商議一睹為快。
一拍即合，我打前鋒，因為我最熟悉地形。剛走到門(mén)口，我有點(diǎn)退后，他們看我猶豫，便狠狠的把我推了進(jìn)去，然后聞風(fēng)而逃。
我一進(jìn)門(mén)，就傻眼了，“老板”竟然在教室里。我來(lái)不及逃跑，因為我化成灰，他都認識我，我只有怪怪的束手就擒，怎一個(gè)狼狽了得。
他明明不是上課時(shí)間，他怎么會(huì )在？我突然醒悟了，自從轉到美術(shù)班，我就再也沒(méi)有上過(guò)早讀了，現在是早讀時(shí)間，“老板”在靠班。我了個(gè)去，我被他們耍了。
他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，他把我叫到了他的辦公室。他問(wèn)我那天晚上為什么喝酒？我說(shuō)無(wú)聊。他有問(wèn)我為什么用啤酒瓶子打自己的頭？我無(wú)語(yǔ)，因為我記起了那個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚發(fā)生的一切，那雙溫暖的.手是他，為我隱瞞老師的也是他。他接著(zhù)說(shuō)：你還記得第一次談話(huà)時(shí)，你說(shuō)得夢(mèng)想嗎？
我不知怎么了，眼角一陣溫暖，然后流出了透明液體。我終于哭著(zhù)跑出了他的辦公室，他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，不要忘記你的夢(mèng)想。
回到教室，他們都在陰險的朝著(zhù)我微笑。他們還狡滑的試圖打探消息，我用沉默來(lái)報復。
傷感作文 37
星期五，我和外婆吃過(guò)晚飯去小區旁的河邊散步。
這是一個(gè)秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發(fā)出皎潔的白光目送著(zhù)我們一高一矮的兩個(gè)身影。
小河邊栽著(zhù)柳樹(shù)和杏樹(shù)。柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的垂到了河里，葉子依舊那樣綠。杏樹(shù)卻完全變了模樣，掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮黃色，風(fēng)起葉片便隨風(fēng)飄舞，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上很有興趣地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)秋天的演出。
我想，那一片片掉落的葉子該是多么的憂(yōu)傷，他們離開(kāi)安穩的家，飄到地上，飄到水溝里，而不久前，他們還吮吸著(zhù)樹(shù)媽媽給予的營(yíng)養，那樣滿(mǎn)足，那樣快樂(lè )。我注意到也有很多的葉子飄到了河里，噢，他們真幸運，他們開(kāi)始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開(kāi)父母的庇護，進(jìn)行自己的人生旅程。
啊，秋天是多么的傷感��！
河里的.魚(yú)兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船只從河面上駛過(guò)，蕩漾開(kāi)一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉著(zhù)外婆的手，感受著(zhù)她皺起的皮膚，周?chē)木吧陱鸵荒�，可是我在長(cháng)大，外婆也變老了。多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)啊。
啊，秋天是多么的傷感��！
我和外婆繼續走著(zhù)，走過(guò)石拱橋，走過(guò)林蔭道，走過(guò)秋天。
傷感作文 38
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的'。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現在我們要畢業(yè)了。但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
傷感作文 39
每當提到家庭，總是先會(huì )想到幸福，而我卻不這么認為。往往人們會(huì )把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。
十二歲之前，我是父母手心當中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓�？墒乾F在，就好像我消失了一樣開(kāi)始對我不聞不問(wèn)。
媽媽特別在乎我的學(xué)習，只要我的數學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)义e了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的手機。
可是現在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當我打電話(huà)給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話(huà)掛了。手機的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的`提醒。
我的爸爸一直把我當成心里的寶貝，當我在學(xué)校受欺負，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。
現在，他只會(huì )告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨自清理心靈上的傷口。
家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭氣。因為我知道，只要我成功，他們會(huì )來(lái)看我。
傷感作文 40
沉默是我逃避的方式，躲開(kāi)你是我愛(ài)你的最好方式，在這個(gè)欲望充斥靈魂的時(shí)代，每個(gè)人都機械的在朝著(zhù)自己的目的前行，不會(huì )注意身邊的風(fēng)景。
眼淚淹沒(méi)了自己才知道心是那么的痛，感覺(jué)自己是一粒塵埃，在浩瀚的宇宙中是那么的.渺小，微不足道，以至宇宙將我遺忘，即使有一天我不復存在宇宙或許都不會(huì )知道，因為我是那樣的渺小，我是那樣的卑微不敢讓你認識我。
人間四月天，陰雨綿綿，這是個(gè)讓人幸福的月份，可我卻分外孤獨，只因一個(gè)人孤單的行走，但我不會(huì )說(shuō)出來(lái)，你在我心底成了秘密，那是我心中的幸福。
往事如煙，纏綿舊夢(mèng)濕青絹，在這個(gè)青春期躁動(dòng)的季節，感覺(jué)自己像一顆多情的種子，不知是什么時(shí)候注意到了身前的野薔薇，有不知是什么時(shí)候注意到了身旁的野菊花，又不知是什么時(shí)候我忘記了野薔薇，又不知是什么時(shí)候注意到隔壁山上的雄鷹，多情的種子，隨著(zhù)人間四月的綿雨，微風(fēng)處處開(kāi)放，但我堅信該遇見(jiàn)的人總會(huì )遇見(jiàn)，早也好晚也罷，一定不會(huì )錯過(guò)。
四月末桃花堆積了好幾層我想說(shuō)我比它更痛苦，不是你們功利是這個(gè)世界太世俗。世俗的世界誰(shuí)還會(huì )注意這些。
晚風(fēng)吹彩霞，落日映余暉，四月我孤獨的遐想在湖邊。
傷感作文 41
畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè )的歲月！
我其實(shí)還記得，還記得我們在校園里嬉戲的歡樂(lè )，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的那一幕，還記得我們考試前付出的辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們曾共同在同一間教室里學(xué)習的美好時(shí)光，那最純真的友誼，更不會(huì )忘記我們當初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。
我還清清楚楚地記得，我們當時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，復習功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著(zhù)。因為只有忙才能讓我們減少對畢業(yè)的傷感，所以我們忙著(zhù)，忙著(zhù)……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì )有許多人跟著(zhù)哭，我在心里不停地告訴自己：要堅強，不能哭。其實(shí)當時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的.。
到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因為我們知道一次分離將會(huì )是更多重逢的機會(huì )。
我們不會(huì )忘記六年的友誼和養育我們的母校，我們將會(huì )刻骨銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì )忘記，永遠，永遠……
傷感作文 42
當我最后一次看到樓下的小同學(xué)玩耍的時(shí)候，我知道，我要離開(kāi)東勝小學(xué)，離開(kāi)您了。您給予了我們多少知識，曾經(jīng)，您在黑板前講啞了嗓子，曾經(jīng)，你為學(xué)習不好的同學(xué)課下補課，可今天，我卻再也見(jiàn)不到您在黑板前講題，在批改九十本作業(yè)中的情景。您舍不得我們，我們也舍不得您�？晌覀儾坏貌浑x開(kāi)您，離開(kāi)東勝小學(xué)。
我們每當想起這六年中我們在外面打架，是您讓我們和好如初，我們在外淘氣是您替我們向人賠禮道歉，我們不會(huì )的題是您一遍又一遍地為我們解說(shuō)，我們?yōu)槟砹硕嗌俾闊�，而您還是默默地為我們承擔著(zhù)……
如今我們已成長(cháng)成人，才知道我們小時(shí)是多么的'不懂事，才知道您多么的慈祥，而我們讓您操了太多的心……
記得有一次，我多么的馬虎，把吃飯的錢(qián)弄丟了，正準備挨餓，
是您解囊相助，才讓我少挨一頓餓。還有一次，一位同學(xué)的飯灑了，是您從飯盒里撥出一半，才讓那位同學(xué)吃得更飽，而您卻差點(diǎn)挨餓……
您為我們付出得太多了，而我們卻無(wú)法回報，我們卻無(wú)法回報，我們永遠忘不了您的恩德……
傷感作文 43
大清早來(lái)上班，可是心情還是很沉重，一直都開(kāi)心不起來(lái)，問(wèn)什么你的一絲絲態(tài)度就能這么輕易地影響我。我不知道要這么忘記你，就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了，唯一沒(méi)變的是我的心，雖然它一直在搖晃。
為什么你要再次出現在我的周遭，本來(lái)已經(jīng)不那么濃烈了，這樣的感覺(jué)好差呀，每天想做錯了事的小孩子一樣，提心吊膽地過(guò)日子，怕那天還是會(huì )來(lái)臨，好可怕的那天，不知道那時(shí)候會(huì )留下多少眼淚，你知道我的心現在又多痛，真不想活在當下，早晨上班的時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。
又一年的'秋天，好久沒(méi)看你的校內了，前兩天心血來(lái)潮進(jìn)去逛逛，好像變了，靠右邊的一欄出現了特別好友了，三個(gè)簡(jiǎn)單的字眼讓我心情瞬間低落，慌了，我又自作多情了，怎么辦?好難過(guò)哦，你都有老婆了為什么還要來(lái)招惹我，本來(lái)我想那么久沒(méi)聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線(xiàn)，可是你卻打破了，讓我的心此起彼伏地晃來(lái)晃去。
落葉伴秋風(fēng)，伴出一季傷感
細雨茫茫獨倚樓，幾度寒窗伴人愁。
秋風(fēng)蕭蕭孤望月，落葉又帶幾層傷。
傷感作文 44
“春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)�！倍甑臅r(shí)光轉瞬即逝，只留下一絲淡淡的痕，劃過(guò)我悵惘的心。小學(xué)短暫的時(shí)光啊!我要用怎樣的深情，才能把你留��？
多少個(gè)萬(wàn)籟具靜的夜晚，坐在臺燈下，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)出自己的.愁緒，一點(diǎn)點(diǎn)地道出這小學(xué)的苦惱時(shí)光？可今天，它就這樣從我手中溜走了，沒(méi)有任何留戀地走了!
瀕臨中考的時(shí)候，壓力總是特別大。它催促著(zhù)我，提醒著(zhù)我，不給我一點(diǎn)自由的空間。畢業(yè)生的作業(yè)是堆出來(lái)的，畢業(yè)生的悲涼卻只能隨著(zhù)夜風(fēng)，飄飛上天空的頂端，似要擠破它，沖出這個(gè)充滿(mǎn)束縛的世界。
無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈……
也許現在自己唯一能做的，就是在每一個(gè)這樣的夜晚，一次次地數著(zhù)自己的惆悵吧？
我不知道如何放棄，更不懂得珍惜。我所做的，都是宿命的安排。也許我也可以擺脫它，但，我卻選擇了放棄。
當心已經(jīng)疲憊的時(shí)候，怎樣的生活都不在重要了。我變得好累，好累，變得無(wú)所適從。也許現在我能選擇的路，便是接受吧？
不知道苦與淚的盡頭，是否會(huì )有刺眼的太陽(yáng)光照耀？
傷感作文 45
有一種美叫傷感，她來(lái)也徐徐，去也緩緩，象一只孤獨的小船，
不時(shí)飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時(shí)撥動(dòng)著(zhù)心弦。有一種美叫傷感，她若即若離，
時(shí)隱時(shí)現，她從不在刻意追求中產(chǎn)生，總在漫不經(jīng)心時(shí)出現，這就是傷感的美，這才是美的傷感......
她時(shí)常從幸福里發(fā)掘出痛楚，悄悄在完美中制造遺憾。美不同于高興、快樂(lè )、幸福等詞匯，美是一種感受，一種欣賞，一種升華，一種涅？。是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的東西。
譬如，離愁別恨中包含著(zhù)的`美，是一種低徊哀婉的凄美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同于幸災樂(lè )禍？
又如，蒼勁的美，老松，虬枝橫逸，盤(pán)根錯結；老人，臉上溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實(shí)無(wú)華。
再如，思鄉的惆悵，“何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉？”思親的渴盼，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝；愿君多采？，此物最相思�！�
明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強、生活的磨礪、世事的艱辛展現得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？
傷感作文 46
舊的不去，新的不來(lái)，人也是如此嗎？
美術(shù)班來(lái)了新老師了，還沒(méi)上課前，教室里全是這個(gè)話(huà)題。那個(gè)女老師管不了我們，就申請換學(xué)校了�，F在聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)男老師。其他的都是猜想了。
該走的會(huì )走，該來(lái)的會(huì )來(lái)。他走進(jìn)了教室，帶著(zhù)個(gè)眼鏡，一派書(shū)生氣息，我們長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。他自我介紹完畢后，就開(kāi)始宣布他的紀律，我們不以為然，故意唉聲嘆氣，給他一個(gè)下馬威。
他叫起了后排的一個(gè)男生，也就是我們宿舍的老大。他問(wèn)為什么嘆氣，老大說(shuō)不為什么。我們以為他懂規矩，要臣服我們。不料，他竟然是一個(gè)戴眼鏡的憤青。他脫下外套，把老大叫了出去，后來(lái)發(fā)生的事情只有老大知道，他卻從來(lái)不告訴我們，老大只是說(shuō)以后好好學(xué)習。
從那以后，我們都變了，變得判若兩人，班上的女生都懷疑我們吃錯了藥，但是我們也是這么想的，我們可能是要改邪為正了。
他的講課風(fēng)格與前一位老師截然不同。風(fēng)趣幽默，見(jiàn)解獨到。他說(shuō)中國畫(huà)才是最細膩的.、最美麗的、最含蓄的。特別是他講到《清明上河圖》時(shí)，更是滔滔不絕，從整體到部分，從理論到歷史，讓人回味無(wú)窮。漸漸地，我們開(kāi)始喜歡聽(tīng)他的課，也許就是因為一個(gè)有魅力地男人不是靠臉蛋，而是靠歲月積淀下來(lái)地睿智。
傷感作文 47
每年的8月15，是中秋節，團圓節。
一個(gè)人，走在繁華的街道上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，看到每個(gè)人都帶著(zhù)虛偽的面具。
行尸走肉般來(lái)到樓下，抬眼望到天空。今天的月亮怎么這么的圓？噢，原來(lái)是中秋節啊，皎潔的月光撒在草地上，看著(zhù)白玉盤(pán)般的明月總是有中摸名的悲傷。
已經(jīng)2年了，為什么還是沒(méi)有忘記你。那次車(chē)禍奪去你的生命，。你說(shuō)你會(huì )到月亮上守護著(zhù)我，你說(shuō)要我忘了你。人生的路還很長(cháng)。但是你知道么，你總是這么的天真，從事那么的可愛(ài)，我真的很喜歡你，在每天晚上你都會(huì )闖進(jìn)我的`夢(mèng)境。
我那最親的兄弟啊，你還好么，2年了，不知道你是否也在看著(zhù)月亮。曾經(jīng)我們3人是多么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾。而現在呢，你距我千里之外，而她已經(jīng)……
現在的我，看透了這個(gè)世界的一切，一切是那沒(méi)的虛偽，那么的邪惡，人們已經(jīng)忽略了最正要的事情，那就是――情。
每個(gè)人都成了金錢(qián)的奴隸，忘記了最美好的愛(ài)情，親情，友情……
醉意上涌眼前的月亮已經(jīng)朦朧不清了，但愿人長(cháng)久，千里公嬋娟。
傷感作文 48
當你走進(jìn)一個(gè)圈子，你必須接受那個(gè)圈子的文化，這就是亞文化。我也不能例外，因為我要生存。
我想了很久，腦細胞都死了一半，我還是不能接受這個(gè)事實(shí)�？墒钱斘铱吹揭蝗好佬g(shù)生毆打一個(gè)熱血少年時(shí)，我的腦子仿佛進(jìn)了水，我感到了群體的力量，而且無(wú)比的自豪，畢竟它給我帶來(lái)了安全感。
壞孩子本來(lái)不壞，是你們的不依不饒讓他們變壞的。從此我開(kāi)始主動(dòng)和他們聊天，甚至上課時(shí)還滔滔不絕。我開(kāi)始感覺(jué)到他們對我的巨大吸引力，從未有過(guò)的感覺(jué)。他們的.思想開(kāi)放的一絲不掛，說(shuō)是受西方美術(shù)的影響，我在他們的文化游來(lái)游去，像是一條渴望水的魚(yú)，我在他們的天空中東張西望，像一只失去方向的菜鳥(niǎo)，我的心跳漸漸的和他們一致起來(lái)。
漫長(cháng)的夜晚，讓我們這些沒(méi)有主心骨的人變得更加無(wú)聊。于是大家趁著(zhù)夜色，翻過(guò)圍墻，狂歡一場(chǎng)，來(lái)了個(gè)不醉不歸，沒(méi)想到喝到盡興的時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，打破這個(gè)喧鬧的世界。
他是我以前的班主任，他走到我的跟前狠狠的給了我一個(gè)耳光，當時(shí)兄弟們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，空氣停滯了，氣氛一度緊張，一場(chǎng)戰爭即將爆發(fā)，而且終將要載入學(xué)校史冊，改寫(xiě)歷史的只有一個(gè)人就是我。
傷感作文 49
再見(jiàn)了！生涯，你是我的家，如今我要到另一個(gè)家去了，真不舍得，可是，還是要說(shuō)再見(jiàn)。在經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一點(diǎn)一滴我都要記錄下了，現在的好朋友，好老師，我總有一天要離開(kāi)他們。
此時(shí)此刻，不管是男的還是女的我都不舍得，都想留住現在美好的時(shí)光。在階段，我經(jīng)歷了無(wú)數次失敗和無(wú)數次難過(guò)，可是我們始終是一個(gè)大家庭，眼看這個(gè)大家庭快要分開(kāi)了，有時(shí)候想著(zhù)想著(zhù)真想哭，好傷感��！天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終會(huì )分開(kāi)，現在我要好好享受這美好的時(shí)光。
我想停留，停留在那快樂(lè )而悲傷的，可是那是不可能的，我要好好學(xué)習，考好初中，讓我在這個(gè)家沒(méi)白學(xué)習，唉~~~上了初中，我們會(huì )更辛苦��！這不是重點(diǎn)，我難過(guò)的是我真的要離開(kāi)了，我不想離開(kāi)。
現在雖然有的.人讓我感到很討厭，但也讓我感到開(kāi)心，今天有一位同學(xué)的腳受傷了，一大塊皮掉了出來(lái)，我真擔心，那不是因為我喜歡他，而是同學(xué)之間本來(lái)就應該相親相愛(ài)。
再見(jiàn)了我的家，再見(jiàn)了我的朋友·老師，我永遠也不會(huì )忘記你們的。
傷感作文 50
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音。我們似乎還能記得，最初走進(jìn)來(lái)時(shí)那份茫然和緊張�？稍谶@最后的最后，在這來(lái)不及喘息的傷感里，我們不得不走。
踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)綠樹(shù)紅墻、歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光潑灑在歲月的每個(gè)角落。
我們要畢業(yè)了。
昨天，有我們在課堂上的'爭論；昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù)，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
畢業(yè)，是學(xué)生生涯的終點(diǎn)，也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。在人生的漫漫旅途中，會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，站在人生的新起點(diǎn)上，你是否已經(jīng)做好準備，蓄勢待發(fā)？這一路上你要永遠充滿(mǎn)熱情去微笑面對，張開(kāi)懷抱去勇敢迎接，因為你的奮斗和成功，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！
六年那，使我多了些不舍。
傷感作文 51
每當聽(tīng)到“爺爺”兩個(gè)字時(shí)，我的心頭總會(huì )劃過(guò)一絲傷感，因為我沒(méi)有爺爺了。
那是個(gè)春節的早晨，溫嶺處處飄著(zhù)過(guò)年的味道�？稍谶@新的一年快要來(lái)臨之際，我的心卻被抹不去的傷感籠罩著(zhù)，是因為，前些天的噩耗——爺爺走了！
天還沒(méi)亮，灰蒙蒙的`，爸爸媽媽牽著(zhù)我的小手走在路上。一陣春風(fēng)吹過(guò)，亂了樹(shù)枝，發(fā)出一陣低吼，好像在表白它跟我一樣悲傷。我突然覺(jué)得，那一刻，死亡的氣息充斥著(zhù)整個(gè)大地，也充斥著(zhù)我的心靈。
來(lái)到殯儀館，爺爺的儀體擺在面前，他走得那么安詳，與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我的腦海里浮現出來(lái)。一滴、兩滴、三滴……淚水奪眶而出，我哭過(guò)上百次，但從未哭得這么傷心，淚水嘩嘩地順著(zhù)臉頰，落在地上，如同下了暴雨似的，我并不用手去擦拭臉頰，而是沉浸在失去親人的悲痛中。不知不覺(jué)中，我的臉被鼻涕和眼淚包圍了，可以說(shuō)是“以淚洗面”了吧！
突然，回過(guò)身發(fā)現爺爺的棺材不知被移到哪里去了，爸爸的背上背著(zhù)一雙草鞋，我趕緊跑了過(guò)去，淚還在流淌著(zhù)。原來(lái)，爺爺的遺體要去火化了，我不忍再看，轉過(guò)身去哭得更厲害了，眼淚似乎匯成了河……
爺爺就這樣走了！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……希望爺爺在天堂安好！
傷感作文 52
猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿(mǎn)是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒�！}記
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)。
曾經(jīng)一起嘴角上揚，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉身的剎那你的眼里憂(yōu)郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!
擦肩而過(guò)，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著(zhù)老師的汗水。再見(jiàn)了，我人生的第二盞指路明燈;再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的`園丁，再見(jiàn)了!
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)!
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