借物喻人的作文300字

　　無(wú)論寫(xiě)人、記事，還是寫(xiě)景、狀物，正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。

　　借物喻人的作文300字：粉筆

　　說(shuō)起粉筆相信大家一定不陌生.它潔白無(wú)暇,又長(cháng)又圓,我們再熟悉不過(guò)了.但是,每當看到粉筆,老師的身影就會(huì )浮現在我的眼前……

　　語(yǔ)文課,同學(xué)們有不會(huì )的生字,老師就會(huì )拿起它把字寫(xiě)在黑板上,一撇一捺,那一個(gè)個(gè)清晰的字跡,深深的印在同學(xué)們的腦海中.

　　數學(xué)課,伙伴們有不懂的題目,它就“跳”到黑板上,把解題過(guò)程、算式寫(xiě)出來(lái),我們馬上明白了其中的奧妙.

　　英語(yǔ)課,大家有不清楚的英語(yǔ)單詞,它就會(huì )迅速地把單詞寫(xiě)在黑板上,一串串熟悉的字符就變成一個(gè)個(gè)單詞,印入大家的眼簾.

　　古詩(shī)中有一句：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”粉筆,既像春蠶一樣給人們以無(wú)絲(私)的奉獻;又像蠟燭一樣,給人們帶來(lái)了方便,默默無(wú)聞,從來(lái)沒(méi)有怨言.然而,我們的老師不也似一支支粉筆嗎?白天,老師勤勤懇懇地教我們知識,讓我們吸取精華;晚上,他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……

　　我愛(ài)粉筆,更愛(ài)老師,他們無(wú)私奉獻的精神是多么令人敬佩!他們永遠是我們學(xué)習的榜樣!

　　借物喻人的作文300字：蠟燭

　　蠟燭的一生，是默默奉獻的一生，偉大而隱忍。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧!它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是�？吹竭@，你一定會(huì )感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。

　　我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻!

　　借物喻人的作文300字：梅花

　　寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬天，有一種花卻傲雪開(kāi)放;萬(wàn)物枯萎，百花凋零的冬天，有一種花卻綻開(kāi)笑臉。它與雪做著(zhù)無(wú)畏的斗爭，為冬天增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅強之梅!

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。”是的，梅花是這樣的。生活在一個(gè)如此惡劣的環(huán)境中，卻毫無(wú)畏懼，以堅強去面對嚴寒，以頑強的毅力蓬勃生長(cháng)，讓自己的生命得到升華，讓自己活出精彩!

　　啊!梅，堅強之梅，我要贊揚你!雖然你不像的牡丹，開(kāi)在溫暖的春天，享受春日暖陽(yáng)的沐浴;你也不像菊花，開(kāi)在金色的秋天，享受豐收的喜悅。但你卻開(kāi)在最為嚴寒的冬天，開(kāi)在萬(wàn)物枯萎的季節，你以自身的毅力，抵御著(zhù)嚴冬之寒。你活出了精彩，活出了自己!你，才是最美的!

　　你正如一些敢于斗爭，敢于拼搏，堅強勇敢的人。你是他們的化身，你是他們的縮影!

　　我喜歡堅強的梅花，是我學(xué)習的榜樣。

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