【精華】記憶作文300字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的記憶作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
記憶作文300字 篇1
有很多事會(huì )被藏在記憶深處,平時(shí)不會(huì )去想它。但沒(méi)準什么時(shí)候見(jiàn)到了什么又突然想了起來(lái)。就像你一年級被同學(xué)打了一巴掌,若干年后的某天見(jiàn)到他就想打他一巴掌。
二年級的一天,我們班在上體育課。當時(shí)在做坐位體前屈的測試,我是最后一個(gè),所以就坐在欄桿上玩。我坐那前后蕩著(zhù),結果一不小心就進(jìn)醫院了。為什么呢?因為我在那蕩的幅度很大,往后用力過(guò)猛就把后腦勺磕在操場(chǎng)的地上,疼死了,當場(chǎng)就流了很多血。體育老師緊張地用繃帶把我的頭包住,然后另一個(gè)老師開(kāi)車(chē),馬上送我去醫院。醫生為我的傷口縫了兩針,爸爸和奶奶趕到了醫院,最后連班主任老師也來(lái)了。他們圍著(zhù)我關(guān)心地問(wèn)七問(wèn)八,感覺(jué)他們緊張過(guò)度了。后來(lái)我還在家休息了兩天,再回學(xué)校上課的時(shí)候,同學(xué)都說(shuō)感謝我,因為我摔了一下,他們那天就上了兩節體育課,可開(kāi)心了。
之后我就不敢再這么玩了,現在看到那個(gè)欄桿都有陰影,后腦勺就隱隱作痛。我三年級的時(shí)候,開(kāi)始已經(jīng)忘了,可是每當看到那欄桿,后腦勺就疼,讓我想起這件事情,F在我還記得這件事,只是在記憶深處,沒(méi)有發(fā)覺(jué),但是看到欄桿就觸景生情了,好像又疼了一樣,又摔了一遍,這件事讓我印象太深了。
記憶作文300字 篇2
故鄉的影子映在墻上,在陽(yáng)光里溫暖著(zhù)我幽深的懷念。
佝僂的是老人的腰,他靜坐在墻角,臉上的皺紋和磚縫平行在時(shí)光里。我不知道,故鄉小村幾百年的歷史里,有多少鄉人的臉這樣靜靜地印在墻角,然后鑲嵌隱沒(méi)在青灰色里。
村里的很多人們,和我一樣,在墻內出生,在墻下成長(cháng),在墻間歡笑和哭泣,在墻外勞作和收獲。墻是我們的影壁,房屋是我們的洞穴,太陽(yáng)和月亮的光輝為我們在墻上留下許多教人懷念和令人懷疑的影像。
人們在村巷間行走的時(shí)候,我經(jīng)?匆(jiàn)他們肩上的鋤頭和扁擔也在墻面行走,沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小巷,劃過(guò)一道道磚縫,劃過(guò)晾曬在竹叉上的五顏六色的衣裳,劃過(guò)我的目光。
人們的身影,映在墻腳,從稚嫩、挺拔,直到彎曲微駝,和墻腳晾曬的衣物、懸掛的辣椒、樹(shù)立的柴垛構成故鄉的身影,里面蘸滿(mǎn)悲喜和艱辛。
故鄉的青墻如此斑駁,卻原來(lái)是充滿(mǎn)悲喜的生活的背景。
記憶作文300字 篇3
晚上,我正心不在焉的想著(zhù)英語(yǔ)習題,突然一個(gè)奇怪的念頭蹦了出來(lái),味覺(jué)的記憶呢?我不禁浮想聯(lián)翩。
如果沒(méi)有味覺(jué),那么在吃到難吃的食物時(shí)不會(huì )有想吐的感覺(jué),或者某一天吃了特別酸或者特別苦的東西,比如中藥,大人們總是逼你喝,如果沒(méi)有了味覺(jué),就會(huì )感覺(jué)這中藥像白水一樣,無(wú)論喝多少都誒有關(guān)系,這樣病就會(huì )好得很快,這樣看來(lái),沒(méi)有了味覺(jué),貌似也不錯。
但是,對于我這個(gè)吃貨,沒(méi)有味覺(jué)是萬(wàn)萬(wàn)不行的,如果沒(méi)有味覺(jué),那好吃的'糖果,可口的飯菜......以及一切美味的東西,全都沒(méi)有了味道,當奶奶問(wèn)你飯菜是否可口時(shí),你該怎么回答?如果在四年級下冊上食物單元的時(shí)候,老師抽中你回答雞肉是什么味道,你該怎么回答呢?總不能說(shuō)我吃過(guò)的雞肉是沒(méi)有味道的,這樣的后果,要么被老師當作擾亂課堂紀律,被訓斥一頓,要么就是被同學(xué)笑話(huà)了,連雞肉的味道都不知道。
沒(méi)有味覺(jué)到底好不好呢?如果出去旅游,面對滿(mǎn)眼的食物,卻沒(méi)有興致,因為你即使吃了,也沒(méi)有任何的為味道,吃跟沒(méi)吃是一樣的,但也有一個(gè)好處,那就是省下很多錢(qián)。
我覺(jué)得美食就是我生活的一部分,就是因為它好吃,如果沒(méi)有了味覺(jué),我就會(huì )覺(jué)得生活好像就沒(méi)有意義了。
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