【必備】批評作文300字9篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的批評作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
批評作文300字 篇1
上三年級的時(shí)候，教我們數學(xué)的老師是汪老師，她個(gè)子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，特別漂亮。汪老師上課很有耐心也很幽默，我們大家都很喜歡她。
有一次上數學(xué)課，汪老師提了一個(gè)問(wèn)題，話(huà)音剛落，老師還沒(méi)說(shuō)要小組討論，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始討論了。過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現有同學(xué)在下面玩，就委婉地批評我們說(shuō)：“小蘿卜頭們……”老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就都轉過(guò)身來(lái)坐好，教室里一下子安靜下來(lái)。汪老師很高興地接著(zhù)講課。講著(zhù)講著(zhù)，老師點(diǎn)了一個(gè)在下面小聲講話(huà)的同學(xué)，讓他起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。那位同學(xué)半天都答不出來(lái)，幾分鐘過(guò)去了，我們都催他快一點(diǎn)：“快點(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了！”汪老師和我們都沒(méi)有耐心等下去了，老師只好換一個(gè)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)同學(xué)一站起來(lái)就脫口而出，老師又讓那個(gè)同學(xué)照著(zhù)說(shuō)一遍，他終于說(shuō)出來(lái)了。
下課了，那個(gè)同學(xué)被汪老師叫到辦公室去了。老師在辦公室里又給他把那道題講了一遍。從那以后，那個(gè)同學(xué)每節課都認真聽(tīng)講，作業(yè)完成得也很好，還得到了老師的表?yè)P。
三年級下學(xué)期，在老師的幫助下，那位同學(xué)努力學(xué)習，成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
批評作文300字 篇2
今天，我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了，我迅速從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師終于來(lái)了，她帶領(lǐng)著(zhù)我們復習日積月累。我讀著(zhù)讀著(zhù)，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著(zhù)一本反面朝上的語(yǔ)文書(shū)和一只文具盒，自己卻沒(méi)有在讀書(shū)，而是在書(shū)包里翻著(zhù)什么。我沒(méi)怎么在意，繼續讀書(shū)。
忽然，老師逛教室逛到了我們這里就停下來(lái)了，我正在想發(fā)生了什么，就聽(tīng)見(jiàn)老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書(shū)嗎��？上學(xué)連書(shū)都不帶？！”我嚇了一跳，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒(méi)帶書(shū)你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發(fā)現他桌子上擺的其實(shí)是一本數學(xué)書(shū)！我抬起頭，戰戰兢兢地看著(zhù)老師，害怕的說(shuō)：“不是……她沒(méi)有……沒(méi)有告訴我她沒(méi)帶……”“你自己不會(huì )看�。�！”老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我在抬頭看她，忽然覺(jué)得她的臉是如此丑陋：我確實(shí)不知道��！此刻，我感覺(jué)臉上火辣辣的，這是我五年來(lái)第一次被老師批評��！我埋下頭，心里生起點(diǎn)點(diǎn)怒火。
我覺(jué)得，老師強詞奪理，對嗎？
批評作文300字 篇3
有的人喜歡贊美，不喜歡批評。因為贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評也是進(jìn)步的原動(dòng)力。
昨天晚上，我到書(shū)店看到一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，他是一個(gè)天才，4歲時(shí)就寫(xiě)一手好字，別人很敬佩他，常常請他吃飯。他的父母也不猶豫的答應了。當這位天才長(cháng)大的時(shí)候，他已經(jīng)和別的人沒(méi)有什么區別了。從這個(gè)小故事，我們可以得出這樣一個(gè)道理：人們需要適當的鼓勵，但不需要過(guò)份的贊美，因為過(guò)份的贊美只會(huì )使那些目光短淺的人變得不思進(jìn)取，平庸落后。
批評，是一生道路的明燈，如果沒(méi)有批評，也就沒(méi)有了進(jìn)步。唐朝的唐太宗不就是一個(gè)例子嗎？唐太宗身邊有一個(gè)大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一樣，覺(jué)得唐太宗是天子，就沒(méi)有象唐太宗指出錯誤，而是勇敢的'站出來(lái)，指出了錯誤。在魏征死的時(shí)候，唐太宗說(shuō)了一句話(huà)：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個(gè)故事，我們有可以推出一個(gè)道理：只要肯提出批評，別人一定會(huì )樂(lè )意的接受。
從上面的例子中，我們可以得到這樣的結論：贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，但過(guò)多的贊美會(huì )使人自滿(mǎn)墮落，不喜歡批評。因為贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評也是進(jìn)步的原動(dòng)力。
批評作文300字 篇4
今天上午，跳完課間操后，馬校長(cháng)批評了我們班。
因為我們班有三個(gè)同學(xué)不好好跳操，正好被馬校長(cháng)看見(jiàn)了。因此我們也一起被罰了，馬校長(cháng)讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈半，然后在一個(gè)地方停住了，開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)的教導我們。我覺(jué)得作為三七班的一名學(xué)生，感到萬(wàn)分羞愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
馬校長(cháng)給我們講了許多話(huà)，讓我們上課要認真聽(tīng)講、把字寫(xiě)漂亮、坐姿要端正。讓我們下學(xué)走路隊要整齊，眼往前看，讓我們在學(xué)校不吃、不買(mǎi)、不帶零食……這時(shí)候我偷偷地看了一眼我們的班主任李老師，老師的眼睛紅紅的，我知道李老師一定很難過(guò)，不只是因為我們班挨批評了，更重要的是李老師愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)她自己，不忍心看我們挨批評。
馬校長(cháng)說(shuō)了很多意味深長(cháng)的話(huà)，語(yǔ)氣里珍藏著(zhù)對我們的無(wú)限期望�；氐浇淌�，我在想：雖然我們挨批評了，但我知道，這是馬校長(cháng)對我們的另一種愛(ài)，這種愛(ài)將激勵著(zhù)我們長(cháng)大，走向成功。加油吧！
批評作文300字 篇5
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習明顯后退，也是因為我那不堅強的毅力，真的不好，總是管不好自己，讓徐老師和爸爸媽媽總是說(shuō)我。
有一件事可以說(shuō)明徐老師和爸爸媽媽為什么總是強調我的自律性。記得10月7日星期一的上午，第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我坐不住了，開(kāi)始動(dòng)動(dòng)手，摸摸頭，徐老師發(fā)現之后，就指著(zhù)我說(shuō)：“第七組��！”我們組的組員聽(tīng)到之后，立刻向我看，提醒我。下課后，我正在交作業(yè)，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聰明，但你比我想的要糟。你是一個(gè)好孩子，可以管不好自己，回去交作業(yè)吧！”我望著(zhù)老師一副失望透頂的面孔，走出了辦公室。
當走出辦公室后，我心里就想，我一定要讓我變成比秦雨涵好上幾萬(wàn)倍的好學(xué)生。之后，我就把秦雨涵當成我學(xué)習的目標，每當我走過(guò)辦公室，就會(huì )時(shí)刻提醒當初自己想出的目標：只有努力向前跑，離自己的目標更近吧！加油，周小雨，我相信你！
批評作文300字 篇6
星期五，我又高興又傷心。
早上，黃老師出了十道難題讓我們做，我第一個(gè)做好，并且全對，而且是全班唯一一個(gè)全對的，受到了老師的極力表?yè)P。
中午，我又是全班最先做好數學(xué)數學(xué)作業(yè)的一個(gè)，黃老師又一次表?yè)P了我，還獎了我一本數學(xué)本，上面印著(zhù)醒目的“獎”字，這個(gè)“獎”字是那樣的鮮艷奪目，我似乎聞到了它發(fā)出的甜美的滋味，讓我飄飄然起來(lái)。
晚上，黃老師發(fā)試卷叫我們做。我果然因為今天兩次受了大表?yè)P而得意忘形、高傲自大，做起題來(lái)粗心大意，結果錯了不少題目。如：34千克○300000克，叫我們填大小于號，我居然把300000克看成了30000克，在圓中填了“>”，被扣了分。最終結果僅得了85分，成了同學(xué)們的笑柄，被老師狠狠地批評。我雙手捂住腦袋，低下了頭，后悔極了、傷心極了。
從這件事中我體會(huì )到了：無(wú)論做什么事，都不能驕傲自滿(mǎn)。
批評作文300字 篇7
下午，我們因為資料還沒(méi)補全，所以第二節語(yǔ)文課改成了自習課，讓我們來(lái)補學(xué)習資料。我正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)，生怕學(xué)習的時(shí)間不夠用。而我的字體也開(kāi)始潦草了，寫(xiě)得歪七扭八，很不工整。我最怕的就是老師突然來(lái)檢查作業(yè)�？墒翘旃蛔髅�，偏偏和我作對。老師緩緩地朝我這里走來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。果然，老師檢查起了我的作業(yè)。我的心里像揣了一只小兔子一樣，上蹦下跳，撞得我心里發(fā)慌。果然，老師的臉色由晴轉陰，“怎么回事，你怎么那么不認真？有錯題和空題先不說(shuō)，你看你的字多么潦草。寫(xiě)作業(yè)要靜下心來(lái)，何必那么急于一時(shí)？寫(xiě)作業(yè)不光要看速度，最重要的是保證質(zhì)量��！”聽(tīng)了老師的諄諄教導，我的心里像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，百感交集。
自從那一次批評以后，我就下定決心，一定要把字寫(xiě)工整，寫(xiě)漂亮，再也不急于一時(shí)了。同時(shí)，那一次批評，也將令我終身難忘。
批評作文300字 篇8
“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯！讓你好好檢查你也不聽(tīng)……”爸爸的這席話(huà)至今還在我的耳邊回響著(zhù)，那是一次令我終身難忘的批評……
那次數學(xué)期末考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了考場(chǎng)。首先我將考卷大致的瀏覽了一下，發(fā)現這次的卷子并沒(méi)有什么難題，于是便匆匆的寫(xiě)完了卷子，心里想著(zhù)：這次的題目這么簡(jiǎn)單，我肯定能考95分以上！可是，結果卻出乎了我的預料，面對卷子上鮮紅的“93分”和那4個(gè)大叉子，我心里十分不是滋味，因為上面所謂的“錯題”我都知道應該怎么寫(xiě)：那一個(gè)圖形題是用一個(gè)半圓減一個(gè)三角形，而我卻一時(shí)大意算成了整圓，就這樣，4分便被扣掉了；而那三個(gè)計算題都是因為我馬馬虎虎，計算失誤，害的我丟了3分……而爸爸知道事情的原委之后更是火冒三丈，大發(fā)雷霆，并且還狠狠地批評、教育了我：“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯！讓你好好檢查你也不聽(tīng)，現在好了吧，白白丟了七分，你自己說(shuō)說(shuō)那七分該不該丟……”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里鉆心的疼，一種愧疚的感覺(jué)也油然而生……
爸爸嚴厲的批評不僅使我對待事情時(shí)變的更加認真，而且還助我改掉了粗心大意的毛病。
批評作文300字 篇9
愛(ài)，有很種，有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……可我認為最貼心的愛(ài)還是老師對學(xué)生的批評的愛(ài)。
我的周老師一個(gè)非常嚴厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著(zhù)臉，對男女都是平等的，可從他身上我體會(huì )到了批評的愛(ài)。
那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道�？晌易詈ε碌氖逻�是發(fā)生了。
“試卷呢？”周老師問(wèn)。
“沒(méi)帶�！蔽艺f(shuō)。
“是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？”周老師不相信地問(wèn)。
“沒(méi)帶�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。頭不敢抬起來(lái)，一直低著(zhù)。
“是嗎？給我寫(xiě)一篇思想認識，下午送到我的辦公室�！�
“嗯�！蔽一卮鸬�。
周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒(méi)帶嗎，還讓我寫(xiě)思想認識，其他同學(xué)也沒(méi)帶，怎么不讓他們寫(xiě)。誒！還是寫(xiě)吧！真倒霉！
在寫(xiě)思想認識的時(shí)候，我突然明白，周老師為什么叫我寫(xiě)思想認識。他是想讓我明白自己做錯事要勇于承認，要知道自己錯在哪，然后改正，避免下次做錯同樣的事。
謝謝您批評的愛(ài)，您的愛(ài)伴我成長(cháng)。
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