關(guān)于情緒作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的情緒作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情緒作文300字 篇1
說(shuō)實(shí)話(huà)，在這次軍訓中，我的情緒是多變的，有開(kāi)心，有抱怨、不爽，當然，更多的是無(wú)情緒。
我不太明白，為什么男生要這么抱怨？不過(guò)，也許是因為我們是女生，所以教官對我們還是比較寬容的，不像對男生那么兇，沒(méi)扔東西，掀被子。
我認為，不管你是抱著(zhù)什么樣子的心情，你都要在那個(gè)地方呆上5天，為什么不用一種平靜點(diǎn)的心態(tài)去對待這次軍訓呢？就算你抱怨，有用嗎？沒(méi)有用，你只能跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)。所以，還不如不平靜點(diǎn)呢。
我想，抱怨的人可能被老師罰過(guò)，因為覺(jué)得自己并沒(méi)有做錯，所以才會(huì )抱怨�？赡苣阍谒奚崂镎f(shuō)話(huà)，教官讓你出去做蹲下起立，做很多個(gè)，你很不開(kāi)心，覺(jué)得老師太狠了。但自己應該想想，我們是在軍訓啊，做錯了，受罰了是肯定的，不要抱怨。你用一種抱怨的心態(tài)去對待一件事，你做不好，老師罰你，你不開(kāi)心。如果你用平靜的心態(tài)去對待，你或許能做得好些。
這就是我的觀(guān)點(diǎn)。
情緒作文300字 篇2
作為父母，都希望自己的寶寶聰明健康。因而人們越來(lái)越重視胎教。你驚喜地關(guān)注著(zhù)寶寶在你腹中的“一舉一動(dòng)”嗎?你熱切地期盼著(zhù)寶寶的誕生嗎?科學(xué)研究的結果證明，孕婦的情緒變化直接影響著(zhù)胎教的質(zhì)量。
研究所曾對百余位孕婦做了一項胎教實(shí)驗，他們得出的結論是，母親的情緒言行直接影響胎兒的性格和智慧。譬如當母親產(chǎn)生憤怒或恐懼的情緒時(shí)，她身體將分泌許多“副腎素”與“乙酸膽堿”這兩種化合物能注入胎兒的血液中，刺激胎兒神經(jīng)系統，對于胎兒的人格頗有影響。
孕婦的一切心理狀態(tài)對胎兒的人格都會(huì )產(chǎn)生影響，譬如媽媽在懷孕時(shí)性情溫和少發(fā)脾氣，將來(lái)孩子的性情就會(huì )好一些。媽媽如果喜歡文學(xué)、繪畫(huà)和音樂(lè )，這個(gè)孩子的藝術(shù)天賦可能就比較高。母親在孕期一心為善，日后孩子的個(gè)性也較方正。
所以，懷孕期間的母親應盡量消除恐懼、憤怒、焦慮不安的情緒，多接受一些新鮮的、令人愉快的刺激。如多聽(tīng)聽(tīng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，看看美麗的圖畫(huà)，觀(guān)賞優(yōu)美的景色，這些對于幼小的生命肯定會(huì )產(chǎn)生有益的影響。希望每一個(gè)母親為了孩子的發(fā)育成長(cháng)，保持一份好心情，為胎兒營(yíng)造一個(gè)健康良好的精神環(huán)境。
情緒作文300字 篇3
不管發(fā)生什么，事情本身并不會(huì )讓你產(chǎn)生負面情緒，人的所有情緒都產(chǎn)生于內在的思維和理解方式。給你帶來(lái)壓力的，不是他的憤怒，而是你對他的憤怒的`想法。你完全不必和生活中易怒的人糾纏。
——題記
在很多的時(shí)候，我們不管發(fā)生了什么，那些讓你產(chǎn)生情緒的并不是事情的本身，所有的情緒都是產(chǎn)生于自己內心的思維和理解方式。
你說(shuō)產(chǎn)生的那些壓力并不是他給你的憤怒，而是你對他的想法是憤怒的。所有的一切不過(guò)是你自己的想法，和其他人是無(wú)關(guān)的。所以在很多的時(shí)候，你完全不用跟那些易生氣，易憤怒的人糾纏。
所以，我們根本就沒(méi)有必要去產(chǎn)生那么多負面情緒，一切的負面情緒都應我們自己，而且別人不過(guò)是個(gè)表面的現象罷了，主要的一切不過(guò)是自己的內心原因罷了。
不應該產(chǎn)生那么多負面情緒，我們就應該積極向上一些，把自己最好的情緒展現出來(lái)，把自己最好的動(dòng)力展示出來(lái)。
情緒作文300字 篇4
今天下午，我冒著(zhù)炎炎夏日到休博園參加“我的情緒我做主”活動(dòng)。
我到活動(dòng)現場(chǎng)沒(méi)一會(huì )，活動(dòng)就開(kāi)始了。講課的是一個(gè)面目和善的的陳老師，陳老師是國家二級心理咨詢(xún)師、A證心理健康教師。她通過(guò)一個(gè)小游戲人我們體會(huì )了開(kāi)心，然后她給我們講情緒存在于每個(gè)人心中，而且在不同時(shí)候的情緒是不同的。在這么多內容里面我最喜歡的要屬“情緒會(huì )通過(guò)言語(yǔ)表達出”這塊，陳老師用幾句語(yǔ)氣不同的話(huà)讓我們感受到了“情緒并不是深藏不漏的”。不過(guò)，最令我開(kāi)心的是我爭取到了一個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )，獲得了獎勵。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了在日常生活中很淺顯實(shí)用的保持良好情緒的方法。我們要有目標和追求，經(jīng)常保持微笑，學(xué)會(huì )和別人分享喜悅，樂(lè )于助人，保持自己的童心，學(xué)會(huì )和各種人愉快的相處，保持幽默感，要能處亂不驚，學(xué)會(huì )寬恕他人，要有幾個(gè)知心朋友，和別人保持合作并獲得樂(lè )趣，適當娛樂(lè )，有自信，尊重弱者，不放縱自己，不輕易生氣，學(xué)會(huì )放松自己，不貪婪，知足常樂(lè )等。
總之，快樂(lè )的金鑰匙就是：我的情緒——我做主！
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