【必備】給予作文300字10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的給予作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予作文300字 篇1
今天我和爸爸媽媽去了萬(wàn)象城的玩具反斗城。
當時(shí)我剛走到門(mén)前，就聽(tīng)到了小孩子哭聲，走進(jìn)去一看，原來(lái)是兩個(gè)小朋友在吵架，大的欺負小的，自然，他們倆產(chǎn)生了矛盾�！澳銈冊趺戳�？別哭了！”我在一旁安慰道可是兩個(gè)小朋友還是不開(kāi)心，這時(shí)，他們的媽媽來(lái)了，我立刻向她訴說(shuō)了一下情況，他們的媽媽聽(tīng)了，連忙向我感謝：“謝謝你��！小朋友，要不是你的安慰，他們早就打起來(lái)了！”“呵呵，沒(méi)事啦！”這時(shí)，我心里暖暖的，爸爸媽媽也表?yè)P我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，能幫助身邊的人了！不錯！”說(shuō)完，立刻向我豎了個(gè)大拇指，我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心！
回到家里，我心里還是非常的愉快，差點(diǎn)兒忘記了媽媽在洗碗，去幫忙，當流水聲在我耳邊回蕩，我才醒悟過(guò)來(lái)，把電風(fēng)扇打開(kāi)，搬到廚房，這時(shí)，我看到媽媽的汗如流水一般，頓時(shí)心里有些不好意思�！拔覀冹黛髡骊P(guān)心媽媽呀，媽媽真愛(ài)她！”我聽(tīng)了，小臉馬上變得通紅，小聲說(shuō)到：“沒(méi)什么啦！”“呵呵！”媽媽也很開(kāi)心，我也感到很高興。
今天真是快樂(lè )的一天��！助人為樂(lè )真好！
給予作文300字 篇2
王老師問(wèn)：“同學(xué)們，閱讀了《給予樹(shù)》，
請用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括你們的感受�！�
“高興�！薄案袆�(dòng)�！薄凹�(dòng)�！薄跋矚g�！薄熬磁��！薄�
王老師又問(wèn)：“媽媽和我們一樣為金吉婭的行為和愛(ài)心感到高興和激動(dòng)，但是媽媽自始至終都是這種心情嗎？”
“不是�！�
王老師繼續引導：“仔細讀課文，找一找媽媽的心情發(fā)生了哪些變化�！�
同學(xué)們認真閱讀，很快討論得出媽媽的心情變化：擔心→生氣→感動(dòng)。
“媽媽的心情由擔心、生氣到感動(dòng)�！崩蠋熡肿穯�(wèn)道，“那么，媽媽在圣誕節前給孩子們錢(qián)讓他們買(mǎi)圣誕禮物，為什么還要擔心呢？”
奇奇回答：“在圣誕節來(lái)臨前，媽媽擔心家里不寬裕，沒(méi)有更多的錢(qián)讓孩子們買(mǎi)禮物，怕孩子們不高興�！�
“但是在回家的路上，媽媽卻很生氣，這又是為什么呢？”
明明回答：“孩子們的口袋里有許多禮物，興高采烈，然而金吉婭只買(mǎi)了一些50美分一大把的棒棒糖。她到底用這二十美元做了什么？這讓媽媽很生氣�！�
當聽(tīng)了金吉婭的陳述后，媽媽被她的行為感動(dòng)了。金吉婭“不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，因而她緊緊地擁抱著(zhù)金吉婭”。
給予作文300字 篇3
一株可憐的朝天椒，你才剛結出果實(shí)，為何就快速地離開(kāi)人間？你還沒(méi)能長(cháng)大為何又離我遠去？
哦！你還記得我們的約定嗎？你說(shuō)過(guò)會(huì )永遠跟我在一起，難道你忘了嗎？冷風(fēng)，你為何如此的無(wú)情？你已經(jīng)剝奪了無(wú)數植物寶貴的生命，為何連我可憐的朝天椒也不放過(guò)？我的眼前仿佛出現了一幕幕凄慘的畫(huà)面。冷風(fēng)，你就如此無(wú)情么？
朝天椒呀！我看到了你掙扎的`痕跡，你的葉子已經(jīng)垂下去了，果實(shí)也耷拉著(zhù)。朝天椒呀，你為何變成了垂天椒了呢？我看到你掙扎的跡象無(wú)比痛心。為什么？為什么你還沒(méi)沐浴到充足的陽(yáng)光便結束了生命。太陽(yáng)升起來(lái)了，第一縷陽(yáng)光照在你的身上。你終于享受到了生命中最后一點(diǎn)快樂(lè )！
噢！你死了，你再也聽(tīng)不到我的心聲了。你笑了，你的最后一個(gè)心愿（希望沐浴到陽(yáng)光）完成了。再見(jiàn)了，我的朝天椒，可愛(ài)的朋友，再見(jiàn)了……
給予作文300字 篇4
我曾想：給予是什么意思。后來(lái)發(fā)生了一件事，使我明白了什么叫給予。
在一個(gè)晴朗的下午，我由于受了委屈而沮喪，低著(zhù)頭，慢慢地走。過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)小弟弟看見(jiàn)我，跑到我面前，問(wèn)：“姐姐，你不要難過(guò)�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“姐姐沒(méi)有難過(guò)，你沒(méi)難過(guò)就行了�！毙〉艿苈�(tīng)了，想了一會(huì )兒，讓我等他。過(guò)了一會(huì )兒，小弟弟走了過(guò)來(lái)，捧著(zhù)一樣東西，原來(lái)是玩具，他對我說(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有什么珍貴的東西可以送給你，但是，這件玩具是我最珍貴的東西，現在我要送給你，你千萬(wàn)不要介意，希望你能開(kāi)心�！闭f(shuō)完，把玩具遞給我，我接過(guò)玩具，說(shuō)：“謝謝你，我不會(huì )介意的，我也會(huì )珍惜的�！�
就這樣，我明白了給予，給予就是把自己視為珍寶的東西送給別人，獻出愛(ài)心、獻出寬容和安慰。我永遠也不會(huì )忘記“給予”。
給予作文300字 篇5
今天晚上，我在家看開(kāi)學(xué)的第一堂課，當我看完后，我知道了：愛(ài)是分享，愛(ài)是給予！
在我們身邊，有許許多多的人在別人有困難的時(shí)候用自己的全力來(lái)幫助他，四川地震讓我們深切地感受到什么是真正的愛(ài)，愛(ài)的力量是多么地強大！在平時(shí)的生活中，哪怕是一位同學(xué)摔了一跤，你把他扶起來(lái)，其實(shí)這也是愛(ài)，是你對朋友的愛(ài)；當一名同學(xué)沒(méi)帶傘，你讓他在你的雨傘下躲雨，這就是你對同學(xué)的愛(ài)；在寒冷的冬天，當你看見(jiàn)奶奶的手已經(jīng)凍得通紅，可她還在洗碗，你跑過(guò)去幫她洗碗，這就是你對親人的愛(ài)；當你看到公園里的草地上有垃圾，椅子上有廢紙，你走過(guò)去主動(dòng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這就是你對祖國環(huán)境的愛(ài)！
只要我們記�。何覀冇袗�(ài)的力量，有團結一致的精神，齊心協(xié)力，我們就可以克服所有的困難，我們的世界也會(huì )變得更加美好！
給予作文300字 篇6
留下的禮物，留下的記憶，留下不走的情。今天看到那么一句話(huà)：世界上最悲的事情就是，人已經(jīng)散了，感情還在。
想起那些曾經(jīng)在我家工作的那些人。懷念著(zhù)他們。
自己留了很多，當初他們送我的禮物。包括妹妹。只可惜，當初我們沒(méi)送什么給他們。
那天晚上，我跟妹妹說(shuō)，好可惜，我們沒(méi)送什么給他們，他們卻送了我們那么多的禮物。
開(kāi)始的，讓自己覺(jué)得，其實(shí)有些時(shí)候，你送別人的某些禮物，或許，一時(shí)之間，別人不會(huì )那么地珍重，就像當初他們送我的布娃娃，送我的一只很cute布娃娃狗狗等很多很多的禮物，自己當初并沒(méi)有那么地珍視，但是，現在，很珍惜他們~因為他們都記載了他們對我們兩個(gè)小小孩沉甸甸的愛(ài)。
付出，沒(méi)什么不好的。給予，沒(méi)什么不好的！感情，比禮物還要重要。想念，比禮物還要重要。記得，比任何都要重要！
感謝你們！讓我懂得，給予，沒(méi)什么不好的。我，想試著(zhù)讓某些個(gè)人，也記住我！
給予作文300字 篇7
也許你給予過(guò)他人，也許他人也給予過(guò)你，但我認為給予的而不一定是一份禮物，還可以是一個(gè)啟發(fā)，一個(gè)信念。就像我們的課文一樣，保羅在圣誕節收到的最好的禮物就是一個(gè)道理:給予比接受真的更令人快樂(lè )。
記得在我小時(shí)候，我是不是就和姐姐吵上一架，可以說(shuō)是三天一大架，五天一小架了，但是每次只要在一起呆一會(huì )就好了，又一次我還把姐姐氣哭了，姐姐告訴我說(shuō)，我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)空看著(zhù)我是都是姐姐看著(zhù)我，陪我玩，我聽(tīng)后非常慚愧，但是有時(shí)候忍不住還是要和姐姐打上一架，最后想起來(lái)的時(shí)候還是回去哄姐姐，那怕是給姐姐一個(gè)微笑，他也會(huì )明白我的意思。這給予的只是一種情感，心領(lǐng)神會(huì )，這個(gè)給予真的比姐姐給予我更快樂(lè )。
老師把知識交給我們，這是一種給予，同時(shí)我們有了好的成績(jì)，老師也會(huì )很快樂(lè )很欣慰的。
給予比接受真的更令人快樂(lè )，無(wú)論是你給予他人，還是他人給予你，無(wú)論是你還是他，至少都是快樂(lè )的。
給予作文300字 篇8
蜜蜂快樂(lè )地飛來(lái)飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹(shù)在陽(yáng)光中快樂(lè )地伸展枝葉，為人類(lèi)奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂(lè )的，給予是快樂(lè )的。我也有這樣一次體驗。
那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，玩著(zhù)自己喜歡的游戲。我也在教室門(mén)口踢毽子。我正在開(kāi)心地踢著(zhù)毽子，看見(jiàn)淘氣包小符拿著(zhù)跳繩追著(zhù)小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂(lè )乎。我想，千萬(wàn)別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過(guò)去，想去勸阻他們。
誰(shuí)知我還沒(méi)走上前，正準備回教室的小黃已經(jīng)被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶著(zhù)他向校醫室走去。進(jìn)了校醫室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流，真像個(gè)大瀑布。我對校醫說(shuō)：“校醫，麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好，我去叫吳老師下來(lái)�！闭f(shuō)完，我像箭一樣跑向辦公室……
小黃的傷口處理好了，兩個(gè)闖禍的同學(xué)也處理了。吳老師在班會(huì )上表?yè)P了我：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們要向小潘學(xué)習，要樂(lè )于助人�！蔽易谧簧�，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助，卻收獲了很多快樂(lè )。正如這句話(huà)說(shuō)的：給予是快樂(lè )的！
給予作文300字 篇9
快樂(lè )無(wú)處不在，并不一定是得到了什么才叫快樂(lè )，給予也是一種快樂(lè )。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，我背著(zhù)收拾整齊的書(shū)包上學(xué)去。第三節就是我最喜歡的美術(shù)課了，我準備了五顏六色的水彩筆，想要好好畫(huà)一幅美麗的畫(huà)卷。 上課了，正在我準備埋頭苦干開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，椅子突然一陣劇烈的晃動(dòng)，原來(lái)是梁哲鳴在搖我，他沮喪地說(shuō)“唉，又忘了帶水彩筆了，能借給我用用么？”想到媽媽一向要求的助人為樂(lè )的精神，我大方地答應了“請隨便用”。 梁哲鳴感激不盡的連聲說(shuō)“謝謝”。
過(guò)了一會(huì )，梁哲鳴邀請我一起共同畫(huà)一幅畫(huà)，我開(kāi)心地答應了。于是，我們一起聯(lián)手合作，畫(huà)了一幅美麗的山水畫(huà)：青山綠水魚(yú)兒游、花紅柳綠鳥(niǎo)兒飛。老師在我們合作的畫(huà)作上打了一個(gè)大大的“優(yōu)+”�？粗�(zhù)這個(gè)合作出來(lái)的好成績(jì)，我和梁哲鳴都開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件小事，我發(fā)現：給予并不會(huì )失去什么，相反卻會(huì )獲得雙份的快樂(lè )。希望這個(gè)世界上多一些給予，少一些索取，讓所有人們都真正地快樂(lè )起來(lái)。
給予作文300字 篇10
三八婦女節到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個(gè)驚喜。
課間，我拿著(zhù)早就準備好的兩只熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺前，對正在休息的馬老師說(shuō)：“馬老師，祝您‘三八’婦女節快樂(lè )！這是我送給您的婦女節禮物，它們是從成都帶回來(lái)的，希望它們能帶給您更多歡聲笑語(yǔ)！”
馬老師聽(tīng)了，臉上漾起了笑的漣漪，她興奮地對我說(shuō)：“真是太可愛(ài)了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的！”說(shuō)完，她的臉上又浮現出了甜美的笑容。
此時(shí)，我在也默默地為馬老師祝福，祝她工作順利，萬(wàn)事如意。
雖然，我已經(jīng)回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海里久久不散。
這笑容仿佛讓我心靈變得無(wú)比充實(shí)。讓我明白了給予是快樂(lè )的，奉獻是美好的。今天，我送出了對別人的祝福；明天，我將會(huì )收獲更多祝福。如果我們每天都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得多么美好，多么和諧！
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