有關(guān)規范作文300字8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的規范作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
規范作文300字 篇1
不知大家留意過(guò)沒(méi)有，街上貼的廣告、在一些小店門(mén)前的廣告板上、小店里總會(huì )有幾個(gè)錯別字杵在那兒：水果店品種介紹的牌子上，“芒果“的“芒“總會(huì )被寫(xiě)成＂芝＂，“西瓜“的“瓜“寫(xiě)成了“爪“，還有，快餐店的牌上，“餐“字總會(huì )寫(xiě)成“占“，菜譜上，“馬鈴薯“有的還寫(xiě)作“馬0焦＂，我看了半天也看不懂，后來(lái)問(wèn)了店主才明白．文具店的“具”有的寫(xiě)少了一橫……�！澳瑹o(wú)蚊”——某蚊香廣告；“一戴添嬌”——某女帽廣告；“咳不容緩”——某咳藥廣告諸如某服飾的廣告語(yǔ)“‘衣衣’不舍”，某美容豐乳產(chǎn)品的廣告語(yǔ)“‘挺挺’玉立”，某輪胎的廣告“無(wú)與‘輪’比”，某藥品的廣告“無(wú)‘胃’不治”，等等。
讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)?yè)屓搜矍�，細究起�?lái)卻問(wèn)題多多。意改變成語(yǔ)字眼會(huì )造成語(yǔ)言使用的混亂。既對國家通用語(yǔ)言產(chǎn)生很大的傷害，又對中小學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生很大影響，因此有的學(xué)校不得已喊出了“成語(yǔ)打假”的口號，因為學(xué)生的作業(yè)中多次出現這樣的成語(yǔ)：“無(wú)所胃懼、痔在必得、咳不容緩、天嘗地酒、樂(lè )在騎中”，而且在回答老師時(shí)還振振有詞：“廣告上都是這樣�！弊尷蠋焸兛扌Σ坏�。炎黃子孫們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)好每一個(gè)漢字，走上街頭，消滅那些錯別字！
規范作文300字 篇2
語(yǔ)言是人與人交流的工具，普通話(huà)是我們祖國的通用語(yǔ)言，從我們剛生下來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，到幼兒園學(xué)習aoe的時(shí)候，在到現在學(xué)習古詩(shī)、三字經(jīng)的時(shí)候，我們就開(kāi)始使用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流、探討，交流離不開(kāi)語(yǔ)言和文字，大家常說(shuō)：“講好普通話(huà)，走遍中國都不怕�！�
當然，學(xué)說(shuō)普通話(huà)重要，寫(xiě)規范字也同樣重要，就說(shuō)我們在考試時(shí)候，寫(xiě)規范字可以提高成績(jì)，減少扣分。平時(shí)作業(yè)寫(xiě)規范字，可以讓別人覺(jué)得你是個(gè)認真學(xué)習的好孩子。所以，“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”是我們每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。我認為我們閣西街小學(xué)在這個(gè)方面做的比較好，學(xué)校把“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”作為教學(xué)重點(diǎn)，在校園里每個(gè)角落都能聽(tīng)到標準的普通話(huà)，作業(yè)本上都能看到書(shū)寫(xiě)整齊的規范字。
同學(xué)們，作為祖國希望的我們，有義務(wù)說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，為周?chē)娜藰?shù)立一個(gè)榜樣，讓我們一起來(lái)努力吧﹗讓我們從現在做起，從自我做起，“說(shuō)標準普通話(huà)，寫(xiě)規范的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。
規范作文300字 篇3
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直處于過(guò)年的興奮和快樂(lè )中，在學(xué)校受到大朋友的影響，我偷偷的嘗試了喝啤酒，以為喝點(diǎn)點(diǎn)就沒(méi)事的，結果在“朋友”的影響下，我連喝了幾次，最終被老師發(fā)現了。并且事情很快傳到爸爸媽媽那里，這時(shí)候我才想起“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
這句名言是三國時(shí)期的劉備所說(shuō)。意思是，不要因為壞事小就去做，不要因為好事小就不去做。其實(shí)媽媽一直都把這句話(huà)掛在嘴邊，在我松懈放任，媽媽就會(huì )用常說(shuō)的這句名言就會(huì )立刻在腦海里閃現，它提醒我勸勉自己，規范行為，盡可能去努力克制自己的不良行為發(fā)生。
在這句名言的激勵下，我向爸爸媽媽認錯并悔改了，我希望從今以后不斷地改正生活與學(xué)習上的缺點(diǎn)，養成了“事事嚴格要求自己的好習慣。
規范作文300字 篇4
現在，全國上下正在推廣“講、寫(xiě)字�！睘槭裁匆爸v普通話(huà)，寫(xiě)規范字”呢？
我國是一個(gè)多民族的國家。各民族，各地區的語(yǔ)言也有很大的差別。為了便于交流，我們必須用一種通俗易懂的語(yǔ)言。所以普通話(huà)的推廣勢在必行。比如：我們要想和全國各族的小朋友交往，首先必須解決語(yǔ)言交流問(wèn)題。如果不講普通話(huà)，語(yǔ)言無(wú)法溝通，什么也談不成，更別說(shuō)發(fā)展成為好朋友。
我們國家也是一個(gè)處處發(fā)達的國家。但有些地區還是比較落后。要發(fā)展就要掌握一定的知識。試想：一個(gè)連普通話(huà)都聽(tīng)不懂的地區，怎么去掌握別人的先進(jìn)技術(shù)，所以講普通有利于社會(huì )各項發(fā)展。
寫(xiě)規范字是對我們學(xué)生最基本的要求。不寫(xiě)錯別字，字跡工整，不能潦草。由于字寫(xiě)得不規范，也鬧出了不少笑話(huà)。
一次，我和小伙伴到公園去玩，看見(jiàn)草地里的牌子上寫(xiě)著(zhù)“勿摘花草，發(fā)款拾圓�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)，把牌子摘了出來(lái)，拿到公園辦公室對公園的管理員說(shuō)：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發(fā)”字寫(xiě)錯啦！請您改過(guò)來(lái)吧！”管理員叔叔不好意思地說(shuō)：“謝謝你們，我立刻改過(guò)來(lái)�！�
我們如果不寫(xiě)規范字，給我們批改作業(yè)也很費力。
“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”勢在必行，從我們做起，從現在做起！
規范作文300字 篇5
星期天，趙老師給叫我們去調查生活中的錯別字，我們尖叫起來(lái)，趙老師說(shuō)：“了解不規范的用字，增強大家使用的意識，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展，”這是趙老師的目的。
星期一我和我的朋友一放學(xué)就進(jìn)行調查，一開(kāi)始，我們找也找不到，我們的眼睛大大的，像兩盞燈泡一個(gè)字都不放過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，我在美食車(chē)上發(fā)現錯別字，由于讀音相同而寫(xiě)成錯別字，那就是食全食美，這是故意寫(xiě)錯的，是為了吸引顧客的眼球。有的一年級小朋友看見(jiàn)了，還以為就是這樣寫(xiě)的，所以，錯別字會(huì )帶給我們困擾。
走著(zhù)走著(zhù)，我的'好朋友在一家飯店發(fā)現由于粗心而寫(xiě)錯，原來(lái)是西紅柿炒雞蛋老板寫(xiě)成西紅柿抄雞蛋后來(lái)我們又在一家鞋店的牌子上發(fā)現每雙襪子五元，襪子少寫(xiě)了一橫，還有一個(gè)服裝店由于想省事而改變寫(xiě)法，上面寫(xiě)著(zhù)衣服實(shí)惠而且還是限量版的量字，下面是里他寫(xiě)成力，這些字都會(huì )給我們帶來(lái)許多的不便。
生活中，我們不要寫(xiě)錯別字，希望我們的后代，把正確的漢字繼續傳承，讓我們給錯別字說(shuō)再見(jiàn)。
規范作文300字 篇6
上星期在趙老師的帶領(lǐng)下，我們上了兩節難忘的品社課。第一節課上，我們觀(guān)看了媒體：日本震后的國民素質(zhì)。從媒體中我們感受到日本的國民素質(zhì)真好：受災的日本人民為了領(lǐng)水及其他生活用品，即使要排五公里的長(cháng)隊也不會(huì )插隊；樓梯上坐滿(mǎn)了無(wú)家可歸的人，可他們卻自覺(jué)地讓出一條可通行的路······日本公民的行為真讓我們震驚！我們應該向他們學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極參加學(xué)校文明示范班文明班的評比。在評比中嚴格要求自己，規范自己的行為，讓自己也能成為具有高素養的好少年。
第二節品社課上，我們又學(xué)習了“四個(gè)少年”的故事，認識了四位杰出的少年：他們是樂(lè )于助人的阮心馳，舍己救人的屠劍旭，拾金不昧的金元和身殘志堅的唐旭。四位少年，他們的學(xué)習成績(jì)并不出色，卻用自己的行為為社會(huì )譜寫(xiě)了一曲曲感人的詩(shī)篇。他們就是我們的榜樣，作為祖國的棟梁，我們應該從小培養向上、向善、向美的心理素質(zhì)和愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的公民道德，讓自己成為一個(gè)好少年！行為規范從身邊做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
規范作文300字 篇7
《中學(xué)生日常行為規范》使我們都應當遵行的守則。他規定了我們該做什么不應該做什么。但“日常行為規范”并不是一個(gè)個(gè)條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)遵守的。
做為一名合格的中學(xué)生，最基本的就是應該遵守“日常行為規范”，遵守校規校紀，因為這對我們良好的行為習慣的養成至關(guān)重要�；蛟S，要全部遵守著(zhù)一條條規范對同學(xué)們來(lái)說(shuō)也實(shí)不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生？
對我們中學(xué)生而言，遵規守紀實(shí)每一個(gè)學(xué)生的職責，也是一個(gè)合格的學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習的需要，更是成長(cháng)的需要。
“無(wú)規矩不成方圓”培養良好的行為習慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規矩，就一定可以成為方圓。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀冎挥信ψ龊米约簯撟龅氖虑�，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。
規范作文300字 篇8
我叫姚秋遲，是一年級四班的學(xué)生。這是我踏進(jìn)校門(mén)的第一年，能和許多的老師和同學(xué)們生活、學(xué)習在一起，我感到非常高興。走進(jìn)校門(mén)第一件是就是學(xué)習《小學(xué)生守則》，這是為了讓我們能在校園里健康的成長(cháng)�！缎W(xué)生守則》告訴我們作為一個(gè)小學(xué)生要自尊自愛(ài)，自信自強，要有良好的生活習慣，要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。
我們把《小學(xué)生守則》的內容全都背得很熟很熟，但是要把每條都做到、做好就不太容易了。所以我們無(wú)論在校內校外，都要時(shí)刻提醒自己，用《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己，嚴格要求自己，做一個(gè)遵守紀律、懂得禮儀的好孩子。尤其在學(xué)校里，要尊敬老師、團結同學(xué)，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，要記住文明禮貌就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一行一動(dòng)之上。
一學(xué)期以來(lái)，我和同學(xué)們一起在老師的教導下，在《小學(xué)生守則》的規范要求下，都有了很大的進(jìn)步，今后讓我們齊心努力、團結協(xié)助，從今天做起，從我做起，以守則為指南來(lái)規范自己的行動(dòng)，為學(xué)校、為班級爭得榮譽(yù)，讓我們的校園內處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
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