精選禮貌作文300字10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的禮貌作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
禮貌作文300字 篇1
那天，天很藍，太陽(yáng)很燦爛，我去幫媽媽買(mǎi)東西。
大街上人很多，熙熙攘攘的，歡聲笑語(yǔ)，一片其樂(lè )融融的景象。
我走在街上，心情也因街上的熙攘而慢慢開(kāi)心起來(lái)。大街很干凈，一塵不染，當然，這都要歸功于那些辛勤工作的清潔工們。
我扭頭，看見(jiàn)了那位辛勤的清潔工，她衣著(zhù)樸素，臉上淡淡的皺紋帶著(zhù)生活的艱辛，她應該年齡不是很大，卻帶著(zhù)淡淡的滄桑，這份工作應該真的很辛苦吧。
我轉頭，剛想走進(jìn)商店，一個(gè)孩子稚嫩的聲音卻在我身后響起＂哈哈，你看那個(gè)老太婆在撿垃圾誒�。ⅲ⒐�，就是，看她的樣子，一定很窮，而且沒(méi)學(xué)歷，估計沒(méi)上過(guò)大學(xué)吧。＂＂肯定的，看她……＂
我猛然轉頭，是幾個(gè)不大的孩子，看樣子家境應該很好，臉上帶著(zhù)不諳世事的稚嫩。
我剛想張口，那位阿姨卻默默轉身離去，什么都沒(méi)有說(shuō)，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
我站在原地，暗自思考，他們還是孩子，卻一點(diǎn)禮貌都不懂，干任何工作都是光榮的，最起碼應該禮貌的對待別人。
禮貌也是一種美啊。
禮貌作文300字 篇2
我們已經(jīng)是小學(xué)生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的小學(xué)生做得好，因為我們大了。
可是，并不是那樣�！澳闶莻�(gè)驢，SB……”這……這……這，這是哪個(gè)學(xué)生在罵人，真可惡，六年級了，怎么還沒(méi)有低年級做的好呢？怎么給低年級的小學(xué)生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼吁學(xué)生要講文明，不能說(shuō)臟話(huà)。
講文明，大家是做好了，可還有一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，(.)大家不懂禮貌。有一次，我看見(jiàn)有一名學(xué)生，見(jiàn)到他的語(yǔ)文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對老師一點(diǎn)也不尊敬老師！見(jiàn)到老師應該主動(dòng)上前說(shuō)：“老師好！”而不是見(jiàn)到老師和見(jiàn)到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個(gè)同學(xué)應該做到的……
在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衛生，就因為這樣，我們才會(huì )被外國人瞧不起的，所以可見(jiàn)講文明是多么重要的！
大家口上都說(shuō)，講文明懂禮貌，可有誰(shuí)做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學(xué)做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！
禮貌作文300字 篇3
人與人之間互相溝通時(shí)，最重要的是什么？是禮貌，如果你禮貌的和別人溝通，人家也會(huì )客客氣氣的和你說(shuō)話(huà)。反之，如果你滿(mǎn)口臟話(huà)，不耐煩或很大聲德和別人說(shuō)話(huà)，人家一定會(huì )感到生氣，這樣不但得不到你想要的結果，還會(huì )得到別人的責罵。
就拿我們班的一位同學(xué)做例子吧。他丟了一些貴重物品，，晚上他父親打電話(huà)給班主任。但他和班主任說(shuō)話(huà)時(shí)一點(diǎn)也不客氣，還在通話(huà)中掛斷電話(huà)。這種行為，是不可能是事情得到解決德。老師在班上說(shuō)這件事時(shí)很生氣，讓這位同學(xué)的父親到學(xué)校里來(lái)道歉。我想這位父親掛斷電話(huà)后也一定想了很多。我希望他能和班主任道個(gè)歉，使事情得到解決。
你看。如果你不禮貌對待別人，反而會(huì )使事情更糟糕。我們一定要客客氣氣的和別人溝通。
禮貌作文300字 篇4
在人與人之間的交際越密切的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流必不可少的工具。
我們祖國以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們身為一名小學(xué)生，就要體現出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。
如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個(gè)垃圾桶，你會(huì )怎么辦？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題，在生活中，我們不應該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠、不打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對不起總理�！敝芸偫砦⑿χ�(zhù)寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼，還幸虧你刀躲得快�！笔潞�，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
堂堂總理都能這樣注意文明禮貌，難道我們小學(xué)生做不到嗎？我相信我們每一個(gè)小學(xué)生一定能夠做到！做一個(gè)講文明禮貌的小楷模。
禮貌作文300字 篇5
“待人之禮”就是對別人的禮儀。雖然說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻“難”。
有一次，奶奶生病住院了。外公、外婆、舅舅都來(lái)醫院看望奶奶了。媽媽趕緊壓低聲音說(shuō)：“快叫人!”
我心想：“不就是叫人嗎?何必這樣呢?”于是，我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，嘴巴動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。
媽媽有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“我叫你叫人，你到底有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊?!”
我只好叫了一聲：“外公好、外婆好、舅舅好�！�
“這才對嘛!”媽媽說(shuō)：“叫人雖然是一件很小的事情，但是也會(huì )反應一個(gè)人的品德怎么樣。而且，這還是“待人之禮”的一部分呢�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很受啟發(fā)。決心做好“待人之禮”。于是，我為外公外婆到了兩杯茶，并說(shuō)：“外公、外婆請用茶�！�
“不錯呀，這是個(gè)好孩子!”，我和媽媽都開(kāi)心的笑了。
其實(shí)，“待人之禮”的“難”并不在于“怎么做上”而在于“做不做”上。我們要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
禮貌作文300字 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
今天，我寫(xiě)的題目是《講文明，懂禮貌，從我做起 》。禮儀是一個(gè)國家，一個(gè)民族的精神面貌和文明水準的標志，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現，也是衡量中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。
同學(xué)們你可知道，你一句禮貌的問(wèn)候，就會(huì )給同學(xué)、老師、客人帶來(lái)春風(fēng)般的'溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì )給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，就能保障樓梯的暢通；樓道內，你輕聲慢走，不追逐喧嘩，就能創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習習慣······
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。用我們的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明的話(huà)，當文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、丑陋的言行在我們的身邊消失吧！努力做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人。
最后，我在給大家一首小詩(shī)： 中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人 。
中國禮儀不要忘 ，爭做禮儀小標兵。
禮貌作文300字 篇7
爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個(gè)人去外婆家�！笨晌矣植徽J得路，就問(wèn)爸爸怎么走，爸爸對我說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)路就可以了！”
我走到一位爺爺面前問(wèn)：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒?jiǎn)�？”爺爺不理我。我去�?wèn)旁邊的一位大嬸，我說(shuō)：“他為什么不回答我的問(wèn)題呢？”大嬸說(shuō)：“你這么不講禮貌，誰(shuí)會(huì )理你呀”我又去問(wèn)爺爺：“爺爺，請問(wèn)尚立湖鐵怎么走？”爺爺說(shuō)：“你是不是變了個(gè)人，首先那么不講禮貌，現在一下子就變了，好吧，我帶你去！”我不好意思的紅著(zhù)臉跟老爺爺走。
“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見(jiàn)，小朋友�！睜敔敻以僖�(jiàn)，我笑著(zhù)對爺爺說(shuō)：“爺爺，再見(jiàn)！”我又問(wèn)了一位阿姨，說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)劉伯家住在哪兒？”阿姨說(shuō)：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆說(shuō)了這件事，外婆還夸我講禮貌。
自從過(guò)了這件事，我知道了你要問(wèn)路就要講禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩或熟人一定要問(wèn)聲好，講禮貌很重要的！
禮貌作文300字 篇8
天天早上離開(kāi)父母去上學(xué)時(shí)總是少不了“再見(jiàn)!”或“拜拜!”這句話(huà)，這是為什么呢?這還得從去年的一件小事說(shuō)起。
那天我聽(tīng)著(zhù)“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，隨著(zhù)聲聲雞鳴，我終于睜開(kāi)了睡眼惺忪的眼睛，瞥向時(shí)鐘，7點(diǎn)了，我迅速穿衣洗漱疊被子，干完了這些“雜活”準備出門(mén)，還未踏出門(mén)檻，爸爸就大聲說(shuō)：“喂，你是不是有什么東西沒(méi)帶?”聽(tīng)了這句話(huà)我急忙回來(lái)尋找我自己忘帶的東西。
是語(yǔ)文書(shū)嗎?我打開(kāi)書(shū)包，在書(shū)包里翻了好一會(huì )兒，找到了語(yǔ)文書(shū)，不是語(yǔ)文書(shū)。昨天沒(méi)裝什么呀!是水壺嗎?我找了找，沒(méi)找到水壺，我又仔細一尋思，水壺原來(lái)掛在肩上的。那是不是文具盒，昨天寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)有裝進(jìn)去呢?怎么沒(méi)有裝沒(méi)裝的記憶呢?一看文具盒，它還安然無(wú)恙地躺在書(shū)包里。
我剛準備走，可看見(jiàn)了爸爸嚴肅的神態(tài)，我們的眼睛隔空相望，我知道了不是學(xué)習用具，爸爸說(shuō)的是另一樣東西.......
我抓耳撓腮，始終不知道是什么沒(méi)帶。爸爸見(jiàn)我還不知道是什么，提醒我道：“是一個(gè)人應有的禮貌!”恍然間我明白了，我立即拍拍腿，站直身體，對爸爸說(shuō)道：“再見(jiàn)，爸爸!”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我滿(mǎn)懷喜悅地走出家門(mén)。
做人之中禮貌是非常重要的，我們一定要禮貌對待他人。
禮貌作文300字 篇9
講禮貌、講文明是我們做人的根本。
記得有一件事使我銘記在心。在公交車(chē)上，一位老爺爺上了車(chē)，看到老爺爺那連走路都不方便的腿時(shí)，我的心都揪住了。這時(shí)，司機說(shuō)：“請那位大姐給這位老人讓一下座好嗎？”那位阿姨還沒(méi)等司機說(shuō)完，便站了起來(lái)，扶著(zhù)老爺爺坐到自己的座位上去了。
是“請”這個(gè)字眼兒讓那位老爺爺有了座位，有了安全。
還有一次，在返校的路上，我看見(jiàn)一位老師，那就是喬老師。我邊向喬老師招手，邊說(shuō)：“喬老師，你好！”喬老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“你好！”恰當的使用禮貌語(yǔ)方，就能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。
在上一年級時(shí)，那天晚上放學(xué)了，我獨自一個(gè)人走回家，“啊呀！”我一看，原來(lái)是我不小心把一位同學(xué)的鞋踩臟了。再一看，她那火冒三丈的樣子，我趕緊彎下腰來(lái)，拿我自己帶的衛生紙邊擦邊說(shuō)：“對不起！”她卻推開(kāi)我說(shuō)：“對不起有用嗎？”頓時(shí)，我完全愣住了。
看來(lái)，一個(gè)人的動(dòng)作、禮貌、語(yǔ)方，甚至一個(gè)字眼都能反映出一個(gè)人的道德和水平。
禮貌作文300字 篇10
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說(shuō)，有道德的人待人應彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是中華民族的優(yōu)良傳統。 《說(shuō)岳飛傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！
爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣的罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì )兒，岳飛爺來(lái)到這里。他先立等下馬，然后向前施禮：“請問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往那條路上去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。這正如俗話(huà)所說(shuō)，“禮貌人心暖，無(wú)力討人嫌�！� 有一天，一個(gè)女青年下公共汽車(chē)，她的長(cháng)裙拖在車(chē)廂的踏板上，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下。女青年回過(guò)頭來(lái)看了看，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對不起，把你的裙子踩臟了�！迸嗄晡⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑强赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料，減少相互間的矛盾。 人在社會(huì )上生活，總要和別人交往，學(xué)會(huì )禮貌待人，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。
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