【推薦】尺子作文300字（通用41篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的【推薦】尺子作文300字（通用41篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　尺子作文 篇1

　　尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠信，你說(shuō)人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。

　　我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著(zhù)嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(cháng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認識字，辦完事回來(lái)，她就會(huì )買(mǎi)點(diǎn)吃的東西獎勵我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì )用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺(jué)得她真偉大，大手裹著(zhù)我的小手，暖流噴涌而出�？墒�，過(guò)了幾年后，我發(fā)現我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當年的身高，是我在長(cháng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁，即使付錢(qián)的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來(lái)我高你的高度，是你愛(ài)我的深度啊。

　　社會(huì )上，面對老人摔在路邊，有的人覺(jué)得是碰瓷，看到便急沖沖離開(kāi)，有的人視而不見(jiàn)，生命垂危之前，沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無(wú)一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說(shuō)是準確值。反觀(guān)最美的逆行者，他們的不懼困難、愛(ài)國情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國情懷，是怎么也衡量不出來(lái)。

　　尺子作文 篇2

　　我鉛筆盒里放著(zhù)一把普通又平凡的尺子，我只要一想到這把尺子，就想到了興趣班的一位同學(xué)————曉月和我的事情。

　　一個(gè)初冬的早晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲使人心里溫暖多了。一轉眼，快到期末了，我的興趣班也快要結束了。我走進(jìn)了教室，大家有些悶悶不樂(lè )的，肯定是和自己的好朋友要分開(kāi)了而難過(guò)的吧？但有些人卻幸災樂(lè )禍，像只猴子一樣上蹦下跳，應該在想：興趣班終于要結束了！我是屬于上面的第一種，因為我和曉月是非常好的一對好朋友，我們要分開(kāi)了，仿佛外面的樹(shù)木被風(fēng)吹彎了腰，小鳥(niǎo)的叫聲現在也沒(méi)有使人溫暖，反而有些冰冷。

　　放學(xué)了，我的臉上還是沒(méi)有高興起來(lái)，突然，曉月叫住了我：“宋曦妍，你過(guò)來(lái)一下�！蔽腋械揭苫蟛唤�，但是，好奇心驅使著(zhù)我去看看。我走到曉月的身旁，她拿出一把嶄新的尺子，送給了我，我的眼眶頓時(shí)被淚水打濕了，她說(shuō)：＂如果你想我了就看看這把尺子，這樣，你就不會(huì )感到孤單寂寞了。＂就在這個(gè)時(shí)候，天空下起了小雨，仿佛太陽(yáng)公公也在為我哭泣。

　　過(guò)了幾天，尺子被我弄丟了，我為了延續我們的友誼，又去文具店買(mǎi)了一把嶄新的尺子。

　　什么時(shí)候我和曉月才能又相聚呢？也只有明年暑假的時(shí)候才能遇見(jiàn)吧！

　　尺子作文 篇3

　　昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現我的一把有波浪線(xiàn)和直線(xiàn)雙面的尺子丟失了。

　　但是，天公作美，在語(yǔ)文考試時(shí)沒(méi)有需要用波浪線(xiàn)的題目。

　　英語(yǔ)考試和數學(xué)考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規。

　　正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個(gè)非等邊三角形的三角尺。因為心理壓力，我每次拿出三角尺，甚至打開(kāi)鉛筆盒，都有一些傷感。

　　五點(diǎn)半，我上了木瓜文化的車(chē)。我一邊懷著(zhù)最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細地思考我最后一次見(jiàn)到那把尺子時(shí)是在那里：木瓜文化前臺（我的書(shū)桌）上。

　　天公再一次作美，我猜對了！

　　雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺(jué)得我是一個(gè)受上帝庇護的幸運兒。

　　尺子作文 篇4

　　有一天，我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來(lái)。突然，我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來(lái)。

　　當時(shí)，我不太注意，后來(lái)我隨手把尺子扔到課本上。當上課時(shí)要用尺子的時(shí)候，我拿起尺子，奇怪的現象又出現了，一頁(yè)紙跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。

　　我想，它既能“翻動(dòng)”書(shū)本，能不能吸小紙片呢？

　　到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片�？蛇�沒(méi)等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。

　　“為什么會(huì )這樣呢？”在好奇心的驅使下，我打開(kāi)電腦查一下。過(guò)一會(huì )兒，我查到了是因為：尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會(huì )帶上強有力的吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。

　　看來(lái)，只要做一個(gè)有心人，細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中的種種奧秘。

　　尺子作文 篇5

　　我想發(fā)明一把智能尺子，一般的尺子長(cháng)度很短，我要發(fā)明一把50厘米的尺子，是可以折疊10次的，每一小段分成5厘米。

　　智能尺子小巧玲瓏，功能很多，尺子的一頭有一個(gè)小U盤(pán)，如果你插在電腦上時(shí)，U盤(pán)太小，你就可以在心里默默地想U盤(pán)變得跟電腦上插U盤(pán)的口一樣大。一瞬間，U盤(pán)一下子變成跟電腦插U盤(pán)的口一樣大，就可以拷歌，下載動(dòng)畫(huà)，圖片……

　　尺子的另一頭是一個(gè)橡皮，這個(gè)橡皮是用不完的，也可以拔下來(lái)的。

　　尺子的中間有一支筆，你心里想要什么筆它就會(huì )把是間的那支筆變成你想要的筆。

　　等我長(cháng)大以后，我就要發(fā)明這把智能尺子，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，發(fā)明更多的學(xué)習用具，供小朋友使用。

　　尺子作文 篇6

　　有人喜歡鉛筆、有人喜歡橡皮，但我最喜歡我心愛(ài)的尺子。

　　我的尺子是我的媽媽在文具店給我買(mǎi)的。別看這個(gè)尺子雖小，但我覺(jué)得它代表母愛(ài)。我的小尺長(cháng)長(cháng)的細細的，像一個(gè)苗條的小姑娘。尺子是粉紅色的，像穿著(zhù)一件粉紅色裙子的小公主。尺子的高上角有一個(gè)穿著(zhù)粉色裙子的小白兔。聞起來(lái)一陣清香，像噴了香水似的。尺子非常硬，如石頭一般。有一次，考試數學(xué)一單元，第一題是連線(xiàn)段，我非常著(zhù)急，用什么來(lái)連線(xiàn)段呢？那時(shí)人真是，急得出了汗水，我想來(lái)想去，終于想到了，用媽媽給我買(mǎi)的尺子呀，我拿出來(lái)把第一題做完了。

　　自從有了它，我的每一道線(xiàn)段題，都能成功的做完整。

　　尺子作文 篇7

　　這幾天我學(xué)習了用尺子量物體。小小的尺子可真神奇��！以前只知道拿著(zhù)尺子畫(huà)一些簡(jiǎn)單的，亂七八糟的線(xiàn)，原來(lái)這些線(xiàn)也是有名字的，它們居然有個(gè)好聽(tīng)的名字，線(xiàn)段！

　　而且它有三個(gè)特征：

　　1、必須是直的。

　　2、有兩個(gè)端點(diǎn)。

　　3、可以用尺子量出長(cháng)度。

　　數學(xué)書(shū)里這樣講到：量比較短的物體用厘米做單位，用字母cm表示；量比較長(cháng)的物體用米做單位，用字母m表示。

　　說(shuō)的這么清楚，我也記在心里了，并且拿著(zhù)小尺子量了家里的臺燈，地板等。

　　慢慢的，變得越來(lái)越有趣，好喜歡我的小尺子，好喜歡我的數學(xué)書(shū)。

　　尺子作文 篇8

　　今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。

　　有一天，鉛筆對橡皮和尺子說(shuō)：“我最厲害，能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條！”尺子說(shuō)：“我才是最厲害的！沒(méi)有我，你不會(huì )畫(huà)出筆直的線(xiàn)條的�！毕鹌�對鉛筆說(shuō)：“你畫(huà)錯了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們三個(gè)吵起架來(lái)了。主人見(jiàn)了，對它們說(shuō)：“你們三個(gè)各有各的長(cháng)處，要互相合作，才能畫(huà)出最漂亮的畫(huà)�！便U筆、橡皮和尺子聽(tīng)了，羞愧的低下了頭。

　　忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！

　　尺子作文 篇9

　　本人，哦不對是本尺，本尺本來(lái)是一把可愛(ài)的小尺子尺送外號娃娃天使，可是你們看我現在是又缺手又缺腳，還很臟小蕾她們都不跟我玩了，嗚嗚。

　　早上，大家的主人都，沉浸在書(shū)聲之中，伙伴們都還在夢(mèng)香之中，只有我的主人在打架，我好討厭他呀！突然一把臟手伸進(jìn)了我的家里，到處亂抓，沒(méi)一會(huì )就把沒(méi)睡醒的我抓出去了，主人把我當彈簧，把橡皮老弟放在我的身上，只聽(tīng)"嗖"的一聲，橡皮老弟像導彈一般飛了出去一頭栽在了地，頭上冒著(zhù)一圈爆米花。

　　我多希望主人會(huì )�；ノ覑�(ài)護我，可是這是一個(gè)不可實(shí)現的的愿望，唉！

　　尺子作文 篇10

　　“第三屆文具運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)筆袋先生的這一句話(huà)，周?chē)�立刻響起了快�?lè )的歡呼聲和掌聲。第一場(chǎng)比賽是橡皮擦，鉛筆和尺子比賽馬拉松。橡皮擦家族用了經(jīng)久耐用的“晨光”牌橡皮擦參加比賽。鉛筆家族則選了不容易損壞的“2B”鉛筆出場(chǎng)。而尺子家族，因為沒(méi)有什么名牌，所以用高純度的純鐵尺子參加比賽。

　　隨著(zhù)自動(dòng)鉛筆的筆芯射出去的一聲響后。鉛筆以著(zhù)修長(cháng)的腿沖了出去，然后橡皮擦和尺子也不甘落后，一個(gè)滑了出去，一個(gè)射了出去。走在路途的一半時(shí)，鉛筆的體力透支了步伐慢了下來(lái)。尺子也和鉛筆一起滑了。突然這時(shí)，尺子和鉛筆面前的路閃閃發(fā)光了。

　　噢，原來(lái)是鉛筆的鉛，想讓尺子和橡皮擦滑在一邊去。

　　“

　　尺子作文 篇11

　　今天，姑姥送給我一把尺子，我很喜歡這把尺子。

　　它分為兩部分，外面這一圈，上面是畫(huà)直線(xiàn)和測量用的，下面是劃波浪線(xiàn)的;里面有三種不同的游戲，分別是可以把小東西放大的放大鏡、用彈珠走的迷宮和用手撥動(dòng)的拼圖。

　　尺子上拼圖的圖案是一個(gè)小怪獸和smile的英語(yǔ)單詞，還有兩個(gè)小正方體和一杯咖啡，圖案非常新穎，在彈珠迷宮的下面就是整個(gè)拼圖的正確圖案。

　　這個(gè)尺子的好處是當我在托管班寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，可以安靜地玩尺子上的游戲，以前下課總是和小朋友們瘋玩，惹老師不高興，現在不會(huì )了;而且有了下面這個(gè)波浪線(xiàn)尺子，再畫(huà)波浪線(xiàn)時(shí)，可以更規范的劃好。

　　我很喜歡這個(gè)新尺子，希望它能給我帶來(lái)更多快樂(lè )。

　　尺子作文 篇12

　　我是一把美麗的尺子，我的形狀是一架飛機，全身是綠色的，就像一棵郁郁蒼蒼的大樹(shù)。

　　一次，我的小主人數學(xué)考試得了一百分，他的外公對他說(shuō)：“孫子，你這次考試考的不錯嘛！我送你一個(gè)禮物�！闭f(shuō)完，主人外公拿起了我，小主人見(jiàn)了我，非常開(kāi)心，連說(shuō)謝謝外公。說(shuō)完，拿起我看了好一陣子，才把我放了下來(lái)。

　　之后，小主人每天把我帶到學(xué)校，非常愛(ài)護我，就像愛(ài)護一塊黃金一樣，使其他同學(xué)非常羨慕我。

　　一次，小主人的同桌——一位女孩子趁小主人不在時(shí)，把我拿了起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，但還是被放到了這位女孩子的文具盒里。等小主人回來(lái)時(shí)，發(fā)現我不見(jiàn)了，非常擔心，四處尋找。那位同桌見(jiàn)小主人這么擔心，便向小主人道了歉，把我還給了小主人，小主人拿起我，非常開(kāi)心，連忙輕輕拿起我，對我用布擦了起來(lái)。

　　此時(shí)，小主人的`心里就像喝了蜜一樣甜。還有我也像蝴蝶一樣快樂(lè )。

　　尺子作文 篇13

　　有一次，我們正在上課，忽然，我在地上看見(jiàn)了一把似乎是沒(méi)人要的尺子。

　　我撿了起來(lái)，又看了看，這把尺子和我的尺子一模一樣，也有方方正正的小格子，它的顏色也和我的尺子一樣。

　　我懷疑，這把尺子是我的尺子，我打開(kāi)鉛筆盒，里面已經(jīng)有了一把尺子了，那才是我的尺子。

　　可是，這是誰(shuí)的呢？我心想：去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)吧！我問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，她們都說(shuō)不是自己的。終于，愛(ài)德華說(shuō)：這是我的。

　　最后，這把尺子終于物歸原主了。但是，下課了我被那個(gè)同學(xué)給罵了一頓。他說(shuō)：你為什么拿走好的尺子。我很生氣，我對他說(shuō)：我只是撿到又不是故意拿你的。我心想為什么當好心人還要被人罵。我很傷心，為什么我老被冤枉呢？

　　我又想，我都把尺子還給他了，為什么還要罵我！而且，我給他的就是他自己的那把尺子呢！

　　尺子作文 篇14

　　大家好，我是一把可愛(ài)的尺子。我身穿一條粉色長(cháng)裙，上面還有一朵朵粉色的小花呢！我長(cháng)得可高了，大約有30厘米，我的身子還可以折疊呢。我還有一些好朋友，她們就是數字一家。每當小主人有困難，她們都會(huì )跑出來(lái)幫助她呢！

　　我還有一個(gè)好朋友，那就是橡皮姐姐。每當我有困難的時(shí)候，橡皮姐姐都會(huì )第一時(shí)間跑出來(lái)幫助我。

　　我已經(jīng)陪伴小主人三年多了，從她上學(xué)那會(huì )開(kāi)始，我們就一直在一起。小主人可喜歡我了，每天都要幫我“洗澡”呢！

　　我相信，我和小伙伴一定是最好的朋友！我有時(shí)還是小主人的小老師呢。每當她上課走神的時(shí)候，我都會(huì )及時(shí)提醒她“上課呢，要專(zhuān)心聽(tīng)講！”

　　我要永遠陪伴小主人，永遠做小主人的好朋友！好了，就說(shuō)到這里，小主人在叫我呢！

　　尺子作文 篇15

　　你知道小主人最喜愛(ài)的文具是什么嗎？那就是我——一把尺子。

　　我的身體方方正正的，披著(zhù)綠油油的衣裳，上面有各種鏤空的圖案，有小小的杯子、可愛(ài)的電話(huà)、熊熊的烈火、鋒利的剪刀……讓人愛(ài)不釋手。

　　我的作用可大了，平時(shí)，我都躺在鉛筆盒里呼呼大睡。小主人要畫(huà)橫線(xiàn)了，我就像離弦之箭一樣，沖出鉛筆盒，躺在作業(yè)本上，小主人沿著(zhù)我的四肢畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)又長(cháng)又直。畫(huà)波浪線(xiàn)對我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟，因為我的另一邊是呈波浪線(xiàn)型。我身上有許多刻度，小主人無(wú)論量物體的長(cháng)度還是畫(huà)線(xiàn)段我都可以準確無(wú)誤地完成任務(wù)。

　　我和小主人親密無(wú)間，每天，小主人回到教室，第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠心耿耿地為小主人服務(wù)。

　　親愛(ài)的小主人，愿我能永遠伴隨你，共度美好時(shí)光。

　　尺子作文 篇16

　　我有一枝鉛筆，是粉色花紋形狀的，它細長(cháng)又美麗，我非常喜歡它。我用它寫(xiě)字，它送我滿(mǎn)意的字體。

　　我有一塊橡皮，是白色長(cháng)方形的，它非常干凈，我很愛(ài)護它。我用它訂正作業(yè)，它把錯誤答案擦地干干凈凈。

　　我有一把尺子，是我學(xué)習時(shí)的好伙伴。它晶瑩剔透的，真漂亮！

　　有一天，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道連線(xiàn)題，這個(gè)時(shí)候鉛筆和尺子就要派上用場(chǎng)了，它們手拉著(zhù)手，被帶到了紙上，尺子先用自己筆直的身體站到了該站的地方，接著(zhù)，鉛筆就用它尖銳的頭沿著(zhù)尺子的邊畫(huà)出一條線(xiàn)。畫(huà)完線(xiàn)后，尺子突然叫了起來(lái)：“哎呀，我怎么那么精心大意，竟然站錯了位置！”它們倆忙請橡皮幫忙，橡皮來(lái)到紙上輕輕一擦，就把錯誤的線(xiàn)條擦得一干二凈了，然后鉛筆和尺子重復合作，畫(huà)出了漂亮的直線(xiàn)。

　　就這樣，它們三個(gè)齊心協(xié)力地完成了所有試題，它們想：只有三個(gè)人團結合作的力量才是最大的！

　　尺子作文 篇17

　　下午，同學(xué)們在操場(chǎng)上做“老鷹抓小雞”的游戲。

　　正當大家玩得高興的時(shí)候，突然，一聲尖利的喊叫，把大家驚呆了。

　　“賠我尺子！”只見(jiàn)宋蓬將一把折斷的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原來(lái)，扮老鷹的田坤，在撲向“雞群”時(shí)，不小心碰斷了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那兒，眼里滾動(dòng)著(zhù)淚花。（<）大家知道，她父母對她管的比較嚴，爸爸媽媽除了給她學(xué)習上必須用的錢(qián)以外，從來(lái)不給她零花錢(qián)。這回，她可咋辦呀？

　　“另著(zhù)急，”有人在安慰田坤，“我們替你湊錢(qián)�！薄皩�，就這么辦！"同學(xué)們紛紛表示贊同，于是大家立刻行動(dòng)起來(lái)，有的從書(shū)包里摸出一角，有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢(qián)，足夠買(mǎi)一把尺子的了。

　　大家把錢(qián)遞到田坤手里，她不哭了，感激地望著(zhù)大家。宋蓬看到這一雙雙充滿(mǎn)友誼的眼睛，不好意思地低下了頭……不一會(huì )兒，操場(chǎng)上又響起了我們銀鈴般的笑聲。

　　尺子作文 篇18

　　三年級有一件事讓我終生難忘，就讓我一一到來(lái)吧！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在寫(xiě)數學(xué)考卷的時(shí)候，突然發(fā)現我忘帶尺子了。怎么辦？那題有10分呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，就 向身邊的同學(xué)要尺子，但是他們都不借給我。沒(méi)辦法，我只好向小明借尺子，忽然，我看見(jiàn)小命只有一把尺子，我想：“小明肯定不會(huì )借給我的。"正當我垂頭喪氣 的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，尺子被撇成兩半了。我很驚訝，就問(wèn)他：“你難道就不怕媽媽罵你嗎?"小明說(shuō)：”沒(méi)事，老師不是教過(guò)我們要團結友愛(ài)嗎？你難道忘 了嗎？”我聽(tīng)了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小明把那塊長(cháng)尺子給了我就繼續寫(xiě)考卷了。

　　下課了，我來(lái)到了小明的座位上，對他說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我就不會(huì )把所有的題目都做完�！薄皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)說(shuō)我們是好朋友呢！”說(shuō)完，我又回到座位上，看著(zhù)那吧被撇斷的尺子，又陷入了沉思。

　　尺子作文 篇19

　　在一次單元考，老師提醒過(guò)同學(xué)們試卷中的閱讀題，第二篇的文章有一小題中，要找詞語(yǔ)圈出，不僅是這一篇，第一篇也有一個(gè)詞語(yǔ)。因為，我沒(méi)認真聽(tīng)，結果，第一篇沒(méi)圈出，最后上交了。

　　過(guò)了兩天，同學(xué)說(shuō)，讓我和陳伯恩去老師辦公室，我在去辦公室的路上想：老師把我叫到辦公室是讓我幫她干事呢？或是表?yè)P我呢？還是批評我呢？不知怎么回事？我走著(zhù)走著(zhù)，到了。兩個(gè)人剛一跨進(jìn)辦公室，老師狠狠地說(shuō)：“雖然你倆考96分，但是閱讀題你們第一篇怎么沒(méi)看到圈起來(lái)的詞語(yǔ)！”我和陳伯恩驚呆了，連話(huà)也說(shuō)不出。最終我和陳伯恩一起得到了老師的“尺子”。

　　那時(shí)，我的眼眶濕潤，充滿(mǎn)絕望。上課時(shí)，我們倆被站著(zhù)上課，許多同學(xué)用好奇的眼光打量著(zhù)我，還好，老師大發(fā)慈悲，看我們倆站有站像，讓我和伯恩坐下來(lái)，我也就避免了在同學(xué)中的恥辱。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我知錯就改，決心在下一次和接下來(lái)的每一次都取得好成績(jì)，加油！

　　尺子作文 篇20

　　我有一把小尺子，它長(cháng)15厘米，寬3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有兩只小豬圖案，非�？蓯�(ài)。尺子的一邊是筆直的，上面有精密的刻度，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)直線(xiàn)和量線(xiàn)段的，另一邊是波浪線(xiàn)，可以用來(lái)勾畫(huà)重點(diǎn)。

　　這把尺子平常在我的文具盒里很安靜，但是一到了上課（特別是數學(xué)課）的時(shí)候，它就忙活了起來(lái)，它是我學(xué)習中不可缺少的好幫手。記得有一次上課，老師讓我們畫(huà)線(xiàn)段，我忘記帶尺子了，就向同桌借，同桌因為也在用所以我就沒(méi)有借到。我因為沒(méi)有尺子，所以畫(huà)出的線(xiàn)段彎彎紐紐的�？磥�(lái)可不能小看這把尺子��！

　　以前爸爸告訴過(guò)我：“在社會(huì )上，我們要像尺子一樣，做人做事都要有個(gè)‘度’�！碑敃r(shí)我還不太理解這句話(huà)的意思，直到我開(kāi)始使用尺子以后，我才開(kāi)始漸漸明白這句話(huà)的意思，原來(lái)爸爸是希望我做什么事情都要有分寸，要像尺子一樣行得正走得直。

　　尺子的學(xué)問(wèn)可真大��！

　　尺子作文 篇21

　　今天，我剛到英語(yǔ)教室，發(fā)現已經(jīng)有好多人到了，我又看了看鐘，知道自己并沒(méi)有遲到，而且還早到了20分鐘。嚇死我了，我還以為我要遲到了呢！岳子航提議：“我們玩尺子大戰吧！” “ 好呀！”。

　　我們拿出了我們的尺子，岳子航和我的是量角器，趙少杰和芮子恒的是直尺。我和趙少杰一組，岳子航和芮子恒一組。我想：我躲在旁邊，讓他們自相殘殺，我最后再坐收漁翁之利，嘻嘻！

　　事情不像我想象的那么簡(jiǎn)單，岳子航曾打敗過(guò)我多次，這一次也不一定會(huì )輸給我。他先用旋轉攻擊打掉了趙少杰的直尺，又用了招“借刀殺人”把我打掉了，沒(méi)想到我還是打不過(guò)他，最后，他以一招漂亮的鏟擊打敗了芮子恒的直尺。

　　這時(shí)，上課了，我們回到了座位上。

　　尺子大戰真好玩呀！你要不要也跟我玩一局？

　　尺子作文 篇22

　　友情，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，也讓我充滿(mǎn)信心。

　　記得那是一次期末考試，我匆匆的趕到學(xué)校，和朋友一起復習課文，時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要開(kāi)考了，同學(xué)問(wèn)我：”我們再檢查一遍考試用品吧�！薄昂��！蔽颐Υ蜷_(kāi)鉛筆盒，鋼筆、涂改帶……都帶齊了，咦？我的尺子呢？是不是落在書(shū)包里？我把書(shū)包前前后后，左左右右，上上下下都翻遍了，還是沒(méi)有。嗚，我該怎么辦。同學(xué)告訴我，她都帶齊了，你呢？我無(wú)奈的望著(zhù)她，說(shuō)：“瞧我這木魚(yú)腦袋，尺子忘帶了，怎么辦��？”她驚訝的望著(zhù)我，扭頭就走。我苦笑，這就是友情嗎，看到朋友有困難，不但不幫忙，還扭頭就走。

　　過(guò)了一會(huì )兒，感覺(jué)有人在拍我的背，一看，是她！“你……你來(lái)干嘛？”“給你尺子啊，不說(shuō)沒(méi)帶嗎？”說(shuō)罷，她把嶄新的尺子掰成兩段，遞給了我。我不可思議的望了望她，“謝……謝謝！”“嗨，我們兩個(gè)還說(shuō)什么謝謝啊，咱可是朋友，好了，等會(huì )認真答題吧�！薄班��！蔽倚α诵�。

　　朋友，謝謝你！

　　尺子作文 篇23

　　愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨滅絕的人得到希望；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的人找到回歸的港灣；愛(ài)心是一截永遠藏在心中的尺子。

　　那是一次月考，我信心十足地來(lái)到考場(chǎng)。在考試馬上開(kāi)始時(shí)，我突然間發(fā)現自己沒(méi)有帶尺子來(lái)考試。這可怎么辦呀？這次考的是數學(xué)中的圖形��！我急得像熱鍋上的螞蟻�！靶�夢(mèng)！”忽然我背后響起了小文清脆的叫聲，“你怎么啦？”小文著(zhù)急地問(wèn)道�！拔彝�記帶尺子來(lái)考試了，這可怎么辦��？”我傷心地答道�！皠e擔心，我借你尺子�！毙∥恼f(shuō)著(zhù)，用手輕輕地拍了拍我的背�！翱赡阍趺崔k��？”我不解地問(wèn)道�！拔矣幸粋�(gè)好辦法！”說(shuō)著(zhù)，她取出一把精致的尺子，“砰”的一聲，尺子分成了兩截。小文笑著(zhù)遞給了我一截尺子，我望著(zhù)她那春天般的笑容，接過(guò)了這把美麗的尺子。

　　過(guò)后，我將這截尺子藏在盒子里，更藏在心中，因為它的美麗見(jiàn)證了小文的愛(ài)心。

　　尺子作文 篇24

　　在我的文具盒里，自始至終個(gè)人收藏著(zhù)一截僅有一半的尺子。有人說(shuō)，那是廢棄物；有人說(shuō)，那是破爛不！并不是！這半截尺子一件事印像中記憶力十分刻骨銘心。

　　三年級的情況下要期末考，我恰巧忘記帶尺子。在我愁眉不展的情況下，我的好朋友出現了。

　　你怎么了？快考了，還不備考數學(xué)課？別轉悠，我頭都轉暈了她疑慮地望著(zhù)我。

　　萱，我尺子沒(méi)帶，數學(xué)課毫無(wú)疑問(wèn)考不好了！嗚嗚嗚我淚眼汪汪地看見(jiàn)她，她淺淺地笑了。

　　琪，這事怎么不早說(shuō)？講完，只聽(tīng)到啪的一聲。

　　我慌了：萱你它是在干什么？必須嗎？這是你媽媽公出前送你的生日禮物��！

　　呵呵呵。她回我一個(gè)笑容，為了更好地好姐妹，非常值得��！我的眼中好像蒙上一層白紗，眼淚在眼中打轉。

　　我明白，那是她媽媽公出前送她的，她媽媽要好長(cháng)時(shí)間才可以回家。因此 她一直很真藏著(zhù)。

　　考完試，她把這半截尺子贈給我了。

　　感謝萱，我的好姐妹。

　　尺子作文 篇25

　　開(kāi)學(xué)了，要有新班級、新老師、新同學(xué)。當然要有新文具啦！

　　有一次，我和小伙伴出去玩耍，這些文具就聊起來(lái)來(lái)了。

　　首先是鋼筆哥哥發(fā)言，說(shuō)：“嘿嘿，你們知道嗎？我的本領(lǐng)可大了呢！我可以幫小主人完成作業(yè)哦！”

　　聽(tīng)了鋼筆哥哥的話(huà)，尺子妹妹也不示弱：“哼，這有企么了不起��！我還能幫助小主人畫(huà)出筆直的直線(xiàn)呢！你能嗎？”

　　橡皮姐姐譏諷道：“你們——哼，連我一根小拇指都不如！我呀！可以幫助小主人清除錯誤呢！你們比得過(guò)我嗎？”

　　鋼筆輕蔑地諷刺道：“哼，你擦得掉我的痕跡嗎？嘿，不能吧！”

　　尺子連忙說(shuō)：“就是，就是！”橡皮姐姐無(wú)語(yǔ)了。

　　這時(shí)，書(shū)包阿姨調解道：“哎呀，哎呀！你們就別吵了！你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處！沒(méi)有人是一無(wú)是處的！你們懂了嗎？”

　　鋼筆、尺子、橡皮都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　尺子作文 篇26

　　吃完晚飯，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。沒(méi)想到，我到了五萬(wàn)年以后了，我想這里一定很好玩，很神奇吧！

　　我想起我的尺子，就把它拿出來(lái)了，沒(méi)想到它長(cháng)了胳膊長(cháng)了腿，變成了小女孩。 她說(shuō)：“小主人，你好呀！” 這可把我嚇了一跳，尺子還能說(shuō)話(huà)！她說(shuō)：“我是多功能的尺子，當然會(huì )說(shuō)話(huà)呀！”“這也太神奇了吧！”我想�！澳阆氲接螛�(lè )園去嗎？”她說(shuō)�！笆堑摹蔽艺f(shuō)。 突然，一道亮光閃過(guò)，我一睜眼就到了游樂(lè )園，

　　我們一玩就是一個(gè)小時(shí)，我好開(kāi)心呀！

　　我說(shuō)：“給我一瓶水可以嗎？”“可以”她說(shuō)。突然，一瓶水就在我的手里了，我高興極了，咕嘟咕嘟地都喝了下去。咦？怎么有水果味呢？她說(shuō)：“這是水果味的水�！� 我說(shuō)：“可以帶我去北京嗎？” “可以” 她說(shuō)。和剛才一樣北京出現在我的面前時(shí)，我們班的同學(xué)也來(lái)了，我們一起玩，開(kāi)心極了。

　　尺子作文 篇27

　　海底世界里有一個(gè)文具王國，那里生活著(zhù)許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國王是一個(gè)溫柔善良的文具盒�？墒且驗橐患�小事讓文具王國從此消失了。

　　文具王國里有文具傳說(shuō)，據文具長(cháng)老說(shuō)，文具王國不能出現打鬧和吵架，一旦出現，文具王國就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國人都知道，就是有些人不信。

　　有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴(lài)，但是尺子的60秒數玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話(huà)剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著(zhù)打著(zhù)，就看見(jiàn)文具王國里的屋子全部倒了，接著(zhù)火山爆發(fā)，把整個(gè)王國全部就摧毀了。

　　就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國滅亡了。

　　一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

　　尺子作文 篇28

　　今天，吃完飯后。我的同桌白星宇便拉開(kāi)了尺子大戰的帷幕。蘇暢月和曾子謀兩人也不謀而合的和白星宇玩了起來(lái)。

　　首先第一局。白星宇把尺子啪的一聲放在了桌上。不知怎么的蘇暢月和曾子謀同時(shí)把尺子放在了白星宇的尺子上�？烧媸荹泰山壓頂]呀！白星宇生氣的說(shuō)了一句“見(jiàn)鬼”。突然白星宇靈機一動(dòng)來(lái)了個(gè)靈波微步。順利的逃出重圍。只見(jiàn)蘇暢月他們氣急敗壞。于是蘇暢月把尺子猛的一推。并沒(méi)有把白星宇的尺子推倒地上。反而“偷雞不成，倒蝕一把米”。自己的尺子摔到地上。蘇暢月大叫一聲：“曾子謀為我報仇”。只見(jiàn)曾子謀把尺子來(lái)了個(gè)[旋風(fēng)圈]把白星宇給干掉了。后來(lái)，劉磊也端著(zhù)飯碗來(lái)看。哪只天有不測風(fēng)云。正在白星宇千鈞一發(fā)之際，尺子被掉進(jìn)了劉磊的飯碗里。大家哈哈大笑。

　　尺子大戰！真爽！

　　尺子作文 篇29

　　大家好！我是大名鼎鼎的軟尺，我穿著(zhù)一身藍色的衣褲，因為我是特殊材料像皮做成，所以我不容易被折斷。

　　我呢，是小主人把我的好朋友----硬尺，折斷后，經(jīng)過(guò)小主人的再三請求后，小主人的媽媽才同意去文具店買(mǎi)新的尺子。在買(mǎi)尺子的時(shí)候，小主人真有眼力，一眼就看中了我，之后小主人便迫不急待的把我帶回了家，我可高興了！

　　我的身體不大不小，寬是3.5厘米，兩端是圓弧形的，不長(cháng)不短，剛好能放到文具盒中。小主人可愛(ài)惜我啦！經(jīng)常把我洗得干干凈凈的。小主人在用我的時(shí)候，我就會(huì )跑出來(lái)給主人畫(huà)出直苗苗的線(xiàn)條。不用我的時(shí)候，我就會(huì )到文具盒媽媽的懷抱里，美美的睡上一覺(jué)。在那里，我交了許多的好朋友。比如：鉛筆哥哥、膠布哥哥、橡皮妹妹、筆套弟弟等等……

　　��！在文具大家園里，我每天都和小伙伴們在一起，幫助我們的小主人學(xué)習娛樂(lè )，我們既開(kāi)心又快樂(lè )！

　　尺子作文 篇30

　　在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過(guò)著(zhù)平靜的生活。

　　一天夜晚，文具們發(fā)生了爭吵。鋼筆在里面哼起了小調，邊哼邊說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！鼻�，鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)畫(huà)呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，畫(huà)錯了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本領(lǐng)最大！我應該是老大！”“我是老大！我是！我是�！贝蠹叶疾桓适救醯貭幍妹婕t耳赤�！俺呈裁闯��！蹦赀~的尺子爺爺生氣地說(shuō)�！澳銈儜�該團結一心，你們要學(xué)會(huì )互相取長(cháng)補短，互相幫助。

　　聽(tīng)了尺子爺爺的一番話(huà)，文具們明白了一個(gè)道理：“要團結互助�！奥�(tīng)到這，它們都慚愧地低下了頭。

　　尺子作文 篇31

　　一天晚上，我做完了作業(yè)，突然聽(tīng)到書(shū)房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，橡皮和尺子在說(shuō)話(huà)。

　　鉛筆說(shuō)：“小主人也太不愛(ài)惜我啦！下課的時(shí)候，小主人把我往桌下一丟，別的同學(xué)沒(méi)看到我，就一腳把我給踩到了，現在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成樣子了，唉”橡皮連連嘆氣說(shuō)道。尺子說(shuō)：“你們這都不算什么，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現在也沒(méi)給我粘好，真是命苦哇！”

　　我聽(tīng)了它們說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得臉上發(fā)燙，我進(jìn)書(shū)房對它們說(shuō)：“對不起，請原諒我，我以后一定會(huì )改正的！”“好呀好呀，我們原諒你”尺子說(shuō)道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺(jué)了，屋子又恢復了以往的平靜！

　　尺子作文 篇32

　　想一想，一把老憋在鉛筆盒里的尺子，會(huì )有多少夢(mèng)想呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到美食街。變成一雙長(cháng)長(cháng)的筷子，偷偷地，偷偷地夾起一塊紅彤彤的紅燒肉，然后馬上跑進(jìn)嘴里。哈，多么好玩！多么開(kāi)心呀！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)池塘里。變成一根根細長(cháng)的河草，小魚(yú)們紛紛游到我的身旁，玩著(zhù)躲貓貓。而我則在一旁隨意搖擺，看著(zhù)它們玩耍。哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到那綠油油的菜園里。變成紅紅的辣椒，或偽裝成彎彎的茄子。這樣一來(lái)那些小小的昆蟲(chóng)就都認不出我了。哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是飛到廣闊的藍天中。變成一架飛機，在天上翱翔。無(wú)論我到哪里，我都能自己飛回家。哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

　　誰(shuí)也不知道，一把尺子會(huì )有那么多的夢(mèng)想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結多少童話(huà)。

　　尺子作文 篇33

　　我是一把尺子，長(cháng)度大約19厘米，我的全身都是透明的天藍色，只不過(guò)各個(gè)地方的透明度不同。你一定認為我只是單單的一把尺子吧？錯！實(shí)際上我是由四把不同的尺子結合而成大尺子，有一個(gè)直尺、兩個(gè)三角板（直角和等腰）、一個(gè)量角器。其中直尺最大，還很寬，它的表面有四個(gè)淺洞，分別嵌入了三角板和量角器，還有一個(gè)淺洞是用來(lái)裝小圖片的。

　　要用三角板或量角器時(shí)，必須先將它們使勁地抓出來(lái)。因為它們只有一塊橡皮那么大，所以得按緊了才好用。有了我，小主人就可以省去帶四把尺子的麻煩了。要畫(huà)平行線(xiàn)或其他得線(xiàn)條、角時(shí)，只需將它們其中幾個(gè)配合起來(lái)用，就會(huì )很方便。我有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但還是有些缺點(diǎn)，比如說(shuō):我的量角器不是很精確，害得小主人考試沒(méi)有考到100分。當我聽(tīng)到他回家挨罵時(shí)，我就非常難過(guò)，畢竟那是我的錯啊……

　　你一定想要我了吧，當然不行！因為我是小主人用三次一百分才換來(lái)的獎品喲！

　　尺子作文 篇34

　　深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭吵聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。

　　鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫(xiě)錯字了，小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫(huà)的線(xiàn)就會(huì )一歪歪扭扭的，老師就會(huì )就會(huì )批評主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”

　　他們你一言我一句，爭辯得不可開(kāi)交，沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，書(shū)包爺爺對他們說(shuō)：“你們都很重要，停止爭辯吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽(tīng)不進(jìn)去他的勸告。

　　第二天，他們跟著(zhù)主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團結合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽(tīng)了，若有所思地低下了頭。

　　從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

　　尺子作文 篇35

　　今天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭吵。為什么呢?現在我們就去看看吧！

　　小紅數學(xué)考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表?yè)P信。小紅可高興了，就把表?yè)P信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見(jiàn)了表?yè)P信，驕傲的說(shuō)：“你們看，我的功勞多大呀！我幫小紅連線(xiàn)、畫(huà)圖形，都是紅勾勾。哈哈！你們看我多厲害啊!”

　　“什么什么？沒(méi)有我，可能是紅勾勾嗎？；沒(méi)有我，能發(fā)表?yè)P信嗎？；沒(méi)有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來(lái)。在旁邊的修改紙沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)它們吵的沒(méi)完沒(méi)了，決定勸勸說(shuō)：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表?yè)P信，應該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。

　　這個(gè)故事告訴我們，大家要團結友愛(ài)！互相幫助！不然，小紅怎么會(huì )拿100分呢?

　　尺子作文 篇36

　　尺子天天說(shuō)，我很強大，說(shuō)得我耳朵都快長(cháng)出繭子了。

　　尺子說(shuō)：“我身長(cháng)20cm,寬2.5cm，我還有幾個(gè)小嘍啰，長(cháng)的二不大，比如三角尺、量角器······都是我的小嘍啰。我還有幾個(gè)大哥， 它們對我很好，有它們罩著(zhù)我，想和我斗得人，哼，都是我的手下敗將。

　　今天，主人給我放一天假。嘿嘿，看我今天怎么玩這些小嘍啰。正好橡皮哼著(zhù)小曲兒從這走過(guò)，看見(jiàn)尺子小橡皮拔腿就跑�？墒切∠鹌さ哪_太短，終究趕不快，到頭來(lái)還是被尺子攔住了，尺子說(shuō)：“橡皮妹妹，你尺子哥哥我呀現在閑的無(wú)聊，你陪我玩會(huì )兒吧！”小橡皮只好無(wú)奈的陪它玩了會(huì )兒。小橡皮終于找到一個(gè)機會(huì )逃了。尺子的哥哥來(lái)了，教訓了尺子，尺子立馬變得好小，好小。尺子 連忙對橡皮妹妹說(shuō)：“對不起、對不起�！背咦舆�向它的哥哥保證以后不欺負它小的弟弟或妹妹了。

　　這下，尺子再也強大不起來(lái)來(lái)了，我通過(guò)這個(gè)故事想告訴大家，人與人是相互平等的，不分貴賤。

　　尺子作文 篇37

　　有一天，我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來(lái)。突然，我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來(lái)。

　　當時(shí)，我不太注意，后來(lái)我隨手把尺子扔到課本上。當上課時(shí)要用尺子的時(shí)候，我拿起尺子，奇怪的現象又出現了，一頁(yè)紙跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。

　　我想，它既能“翻動(dòng)”書(shū)本，能不能吸小紙片呢？

　　到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片�？蛇�沒(méi)等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。

　　“為什么會(huì )這樣呢？”在好奇心的驅使下，我打開(kāi)電腦查一下。過(guò)一會(huì )兒，我查到了是因為：尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會(huì )帶上強有力的吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。

　　看來(lái)，只要做一個(gè)有心人，細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中的種種奧秘。

　　尺子作文 篇38

　　“請同學(xué)們拿出尺子……”瞧，我又要派上用場(chǎng)了，我是一把長(cháng) 20cm 的塑料直尺，主人用得著(zhù)我的地方還有很多呢！

　　我們尺子家族有著(zhù)許多不同的分支。最大的分支是直尺，它通常用來(lái)畫(huà)直線(xiàn)、測量長(cháng)度；其次是三角板（尺），它分為等腰三角板與直角三角板，通常用來(lái)畫(huà)角。還有一些兄弟如計算尺、軟尺、拉尺我就暫且不說(shuō)了。

　　我們的“身體”通常是由塑料和鐵、不銹鋼、有機玻璃制成，也有些“罕見(jiàn)”的成員由硬紙、木頭、竹、鋁和皮革等稀奇古怪的材料制作而成。

　　我們尺子家族的源頭可以追溯到春秋戰國以前的周朝。我們的由來(lái)也眾說(shuō)紛紜、撲朔迷離。最可信的是：周朝一名工匠上山游玩時(shí)撿到一塊形似尺子的木頭，他回到家，用這塊木頭畫(huà)線(xiàn)，線(xiàn)居然不像以前那樣歪歪扭扭，于是工匠照著(zhù)木頭的樣子，又做了幾把，此時(shí)，尺子誕生了！

　　我們尺子家族通途廣泛，相信人類(lèi)一定會(huì )將尺子家族延續下去，并且越來(lái)越昌盛！

　　尺子作文 篇39

　　Hi，大家好，還記得我嗎？當然記得啦！因為我是大家的得力小助手____尺子。

　　我身穿一件花衣裳，上面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)饅頭娃娃坐在長(cháng)凳上，長(cháng)凳旁有兩大朵鮮艷的七色花，衣服的鈕扣便是一個(gè)小型放大鏡。我頭上的頭發(fā)便是一個(gè)個(gè)刻度線(xiàn)，我哥哥、姐姐們頭上最大的數便是二十、三十，而我頭上最大的卻是十五。哦！現在輪到我講特點(diǎn)的時(shí)候了，我想我應該叫自己“千足尺”，因為我有一排波浪形的齒。

　　我可是畫(huà)直線(xiàn)和量尺寸的能手。上數學(xué)課了，老師要同學(xué)們畫(huà)一個(gè)邊長(cháng)十厘米的長(cháng)方形，我聽(tīng)了便趕緊從文具盒媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)，蹦到了小主人的手上，小主人便開(kāi)始用了，他用完了，便拿出一張干凈的餐巾紙，給我擦拭干凈。既然小主人那么愛(ài)惜我，那我一定要給小主人畫(huà)出更直的線(xiàn)，量出更精確的長(cháng)度。

　　尺子作文 篇40

　　一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了�？墒欠块g卻傳來(lái)了爭吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書(shū)包里傳出來(lái)的，可仔細一聽(tīng)才發(fā)現是從書(shū)包旁的文具盒里傳出來(lái)的。

　　只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都得用我，所以我才是最有用的�！�

　　聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮不樂(lè )意了，就說(shuō)：“不對，不對。我才是最有用的，因為你每次寫(xiě)錯，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的�！�

　　尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話(huà)，它就不樂(lè )意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對，我才是最有用的，因為小主人要畫(huà)直線(xiàn)鉛筆你還不是畫(huà)不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫(huà)直線(xiàn)了，所以我才是最有用的�！�

　　這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因為沒(méi)有你們任何一個(gè)，小主人就會(huì )少一種技能�！�

　　鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�

　　尺子作文 篇41

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)“會(huì )跳舞”的紙嗎?如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的話(huà)，就跟著(zhù)我一起來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗吧!

　　我們要準備一些小紙片和一把尺子。

　　我們先把紙片撕成小紙屑，再拿出一把尺子，把它按在頭上不停得摩擦，我想：如果小紙片飛不起來(lái)，那實(shí)驗不就失敗了嗎?大約5秒之后，我們就可以拿下來(lái)了。然后，我們再拿著(zhù)尺子在小紙片上面揮舞。你就會(huì )發(fā)現，有的小紙片被尺子給吸上去，有的小紙片立了起來(lái)，跟隨著(zhù)尺子一起擺動(dòng)著(zhù)，好像在跟著(zhù)跳舞一樣�！癥es!實(shí)驗成功啦!”我高興地手舞足蹈。

　　原理到底是什么呢?經(jīng)過(guò)我在手機上的一番查詢(xún)，我終于知道了，原來(lái)是因為尺子摩擦起電，所以小紙片被吸了起來(lái)。

　　靜電在我們的生活中也很常見(jiàn)，比如冬天的毛衣，你脫的時(shí)候就會(huì )發(fā)現有小電光的出現。

　　經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗，我決定要好好學(xué)習，學(xué)到更多科學(xué)知識。

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