【實(shí)用】美術(shù)作文300字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的美術(shù)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)作文300字 篇1
教了我們三年的一個(gè)美術(shù)老師轉走了，去教一年級了。
我對這位老師有感情，是因為她每次上課都很有耐心，只要我們遇到不懂的問(wèn)題，她都會(huì )停下講課來(lái)細心地幫助我們，一次又一次地解決困難。而且她上課從來(lái)都沒(méi)向我們發(fā)過(guò)一次火，溫柔極了。
不僅是因為她教了我們很久，還因為她對我很好。我們每次舉手發(fā)言，她大多數都會(huì )請我。因此，我每次在公開(kāi)課上都會(huì )大出風(fēng)頭，讓許多老師拍手叫好。而且這位老師還選了我當了美術(shù)課代表，這是一個(gè)讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人多么羨慕的職務(wù)��！美術(shù)老師居然會(huì )給課代表好幾張a4紙，真是太棒了！
可后來(lái)她轉走了，美術(shù)老師也換了，變成了一個(gè)兇巴巴的老師，每次都會(huì )拖堂，弄得每一課都不安寧。
每次我見(jiàn)到原來(lái)的老師，都會(huì )大聲打招呼，并問(wèn)一下她什么時(shí)候回來(lái)。在教師節的時(shí)候，我還因為想念而給她寫(xiě)了賀卡，她還給我寫(xiě)了回信，說(shuō)自己也很思念我們班。
唉，我好想念原來(lái)的美術(shù)老師��！
美術(shù)作文300字 篇2
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動(dòng)嘴美術(shù)課”。上課之前，同學(xué)們都非常好奇，有人說(shuō)：“可樂(lè )老師變成了美術(shù)老師嗎？”有的說(shuō)：“動(dòng)嘴美術(shù)課是吃東西嗎？”還有的猜這節課肯定很好玩……
這時(shí)，老師給了我們一人兩塊餅干和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅干“畫(huà)”送給我們吃，吃完之后我們就要開(kāi)始畫(huà)“餅干畫(huà)”了。
第一步，我們需要在腦海里面想清楚自己要“畫(huà)”什么。我想到了一輛越野車(chē)，于是我決定就做這輛車(chē)。第二步，我拿起了鉛筆畫(huà)了起來(lái)，我畫(huà)得飛快，一下子就畫(huà)完了。第三步，我拿起餅干，突然想到我的`車(chē)還沒(méi)有輪胎呢，于是我拿起三塊餅干做輪胎，我做了一個(gè)三輪車(chē)。最后我請老師給我的三輪車(chē)來(lái)拍照，拍完照我正準備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話(huà)，那我的輪胎不就爆胎了嗎？于是我就忍住了。
“再見(jiàn)了！”跟老師說(shuō)完再見(jiàn)我們就回家了。這節“美術(shù)課”結束了，我好想再上一節呀！
美術(shù)作文300字 篇3
又到了我喜歡的美術(shù)課了，這次老師讓我們用卡紙剪圖案，我早就等不及了，已經(jīng)下定決心：好好做一個(gè)小豬，送給妹妹。
我拿起粉紅卡紙，左剪一刀，右剪一刀，可就在快要大功告成時(shí)，我的右手一抖，啊呀！小豬的尾巴剪長(cháng)了點(diǎn)兒，糟了，快下課了，小豬剪不成了。突然，我靈機一動(dòng)！這個(gè)尾巴很像小猴的尾巴嘛！我趕緊拿起剪刀，準備讓小豬變身-----經(jīng)過(guò)努力，一只小猴終于出現在眼前。
看著(zhù)這只機靈的小猴，心想：嘿嘿！老師一定會(huì )表?yè)P我，看我做的多棒呀！
我趕快舉手，老師走過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我的小猴子拿到講臺上，指著(zhù)小猴說(shuō)：“你們看！這只小猴子翹著(zhù)尾巴，剪得真是得活靈活現！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜�；氐阶簧�，我前排的甘一文回頭一看，豎起大拇指對著(zhù)我說(shuō)：“超贊！好極啦！”后排的孫文佶也把脖子伸的比長(cháng)頸鹿還長(cháng)，他拍拍我，說(shuō)：“你做的真好！下課教教我吧！”我摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么啦！只是突發(fā)其想，臨時(shí)創(chuàng )造的!”
今天這節課我真快樂(lè )！小豬變小猴讓我懂得了，做事要多動(dòng)腦筋，發(fā)揮我們的無(wú)窮的創(chuàng )造力！
美術(shù)作文300字 篇4
“整隊了，去上美術(shù)課了�！备卑嚅L(cháng)朱顧宇洪亮的聲音在教室里回蕩。
“哎，又是美術(shù)課，真倒霉�！蔽冶г怪�(zhù)�？蓻](méi)辦法這課總得上啊。我只好垂頭喪氣地去拿蠟筆排隊。
大家是不是很疑惑我為什么不喜歡上美術(shù)課？因為我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得不好，上美術(shù)課總被霍老師批評。
到了美術(shù)教室我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)拿到畫(huà)畫(huà)本子。正當我疑惑的時(shí)候，霍老師沉沉地說(shuō)“沒(méi)拿到本子的同學(xué)站起來(lái)�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)站了起來(lái)。
“劉研博是誰(shuí)？”霍老師問(wèn)�！皬哪氵@幅畫(huà)來(lái)看，就知道你很馬虎，態(tài)度不端正�！庇质菓B(tài)度不端正，我已經(jīng)聽(tīng)顧老師講了無(wú)數遍了。
霍老師把畫(huà)轉了過(guò)來(lái)給我們看。全班都笑了 ，因為畫(huà)上只有一大片的黃色，小人簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，線(xiàn)條極為粗糙。我無(wú)地自容�！疤澞愀改笌湍闳×藗�(gè)這么有學(xué)問(wèn)的名字：研博、研博，博大精深，真是令你父母失望�！蔽艺嫦肟�。
“誰(shuí)是陳俊杰?”給我站到后面去。在這里你是最可惡的，竟然還沒(méi)畫(huà)就寫(xiě)了個(gè)完�！�
“我還沒(méi)畫(huà)完呢”站在后面的陳俊杰說(shuō)。
“沒(méi)畫(huà)完寫(xiě)什么完？”霍老師生氣的說(shuō)。
“今天就因為這些人，扣一星”“��！不要啊!”全班驚呼。
我心想：下次可不能再馬虎了要好好練畫(huà)畫(huà)才行呀。
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