【必備】粉筆作文300字（精選46篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的粉筆作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　粉筆作文300字 篇1

　　我夢(mèng)想成為一枝粉筆，為同學(xué)們奉獻出自己的生命，使大家能夠懂得許多知識。

　　有一天早上，我起床了，一看自己便驚呆了，啊，我已經(jīng)變成了一枝躺在粉筆盒里的粉筆。我在心底里暗暗高興，因為我又能讓大家懂得許多知識了。不一會(huì )兒，老師來(lái)上課，大家爭先恐后地往外跳，急著(zhù)跳到老師手中。我也不例外，使出吃奶的力氣往外跳，啊，終于出去了。老師用我在黑板上寫(xiě)著(zhù)�？匆�(jiàn)同學(xué)們欣慰的微笑，我也笑了，笑得那么甜，像一塊石頭激起我心中的波紋。黑板笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，你為什么要自尋死路呢？你不如躺在粉筆盒里睡覺(jué)嘛！”我笑著(zhù)說(shuō)：“只要同學(xué)們能學(xué)得開(kāi)心，我甘愿奉獻生命�！毕抡n了，一位頑皮的同學(xué)把我扔到了地止，我一下子就斷成了兩截。我傷心極了，哭著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)我不能實(shí)現我的愿望了！”我的哭聲很快就招來(lái)了一個(gè)小女孩，她將我放進(jìn)了粉筆盒里，我感動(dòng)得連聲感謝。當天下午，我又回到了課堂，看著(zhù)同學(xué)們高舉的雙手，我的心踏實(shí)了許多。不一會(huì )兒，我就圓了自己的夢(mèng)想，獻出了生命。我們的生命雖然短暫，但活得很有價(jià)值；我們只求奉獻，不求索��；我們是最無(wú)私的，同時(shí)又是偉大的。因為我們獻出了生命去教導別人，從而編織出自己光輝的一生。

　　粉筆作文300字 篇2

　　哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個(gè)子高高的，身子細細的，身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿著(zhù)五顏六色的衣服。

　　有一天，我們都被一位李老師領(lǐng)到了初二（1）班的教室。每天語(yǔ)文老師拿著(zhù)我在黑板上寫(xiě)字，數學(xué)老師拿著(zhù)我在黑板上寫(xiě)算式，英語(yǔ)老師拿著(zhù)我在黑板寫(xiě)單詞，美術(shù)老師拿著(zhù)我在黑板上畫(huà)畫(huà)……

　　記得有一次上課，有一位老師走進(jìn)教室，可能寫(xiě)字太用力了，所以寫(xiě)字的時(shí)候，一不小心把我的腰折斷了�！鞍パ�！”我痛苦地呻吟著(zhù)。過(guò)了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時(shí)，有一位可愛(ài)的女孩，用她溫暖的手把我撿起來(lái)，并且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團聚。

　　第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫(xiě)了一些字，我很開(kāi)心，雖然我很短，但還能寫(xiě)字，繼續為同學(xué)們服務(wù)�？墒俏野l(fā)現有一些同學(xué)不尊重我，老師在黑板上寫(xiě)出重要的知識，可是有少數同學(xué)卻不動(dòng)筆，甚至抄錯。我很傷心——我的勞動(dòng)白費了。我真想喊出聲音來(lái)，提醒同學(xué)們努力學(xué)習。

　　我們用自己的身體在黑板上磨來(lái)磨去，我們變得越來(lái)越短，但是心里卻非常自豪。因為雖然犧牲了我們自己，但為了方便同學(xué)們學(xué)習知識，還是覺(jué)得非常值得。

　　粉筆作文300字 篇3

　　老師手中的粉筆毫不起眼，它沒(méi)有彩虹那么美麗，沒(méi)有鮮花那么芬芳，也沒(méi)有電燈那么明亮，更沒(méi)有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識傳授，把文明播撒。

　　語(yǔ)文老師拿起粉筆，把一句句美妙的句子寫(xiě)在黑板上，讓我們朗誦；美術(shù)老師用它在黑板上畫(huà)了一幅幅美麗的山水畫(huà)，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語(yǔ)老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國人交流；數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下了許許多多的算術(shù)題，帶我們進(jìn)入了數字王國。

　　粉筆毫無(wú)怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來(lái)的勞動(dòng)成果，任無(wú)數細細的粉末兒徐徐落滿(mǎn)全身……這種默默奉獻的精神，多像悉心培養學(xué)生的老師��！

　　我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質(zhì)，不正再現了粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

　　粉筆作文300字 篇4

　　細細想來(lái)，粉筆的用途其實(shí)有很多：老師們用它教書(shū)育人；孩子們用它畫(huà)出自己眼中的世界；工人們用它在需要的地方做出明顯的標記；裁縫們用它在衣服上標記尺碼；宣傳員用它畫(huà)出黑板報……沒(méi)錯吧？哪兒都有它的身影�？伤�呢，一如既往，只有貢獻，不要索取。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們把自己的一生，奉獻給了三尺講臺，讓一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，為了行人的一路平安，他們就像扎了根的大樹(shù)，不管?chē)篮�酷暑，雨雪風(fēng)沙，總能看到他們筆直堅毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師，當人們還在甜美夢(mèng)鄉的時(shí)候，就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈，讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的一天……

　　望著(zhù)那一根根粉筆，我想，它們雖然沒(méi)有水彩筆、油畫(huà)棒那樣華美的外表，但是粉筆精神在我們的周?chē)鸁o(wú)處不在，是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。我一定要努力用知識武裝自己的大腦，做一個(gè)像粉筆一樣對社會(huì )有用的人！

　　粉筆作文300字 篇5

　　我已是六年級的學(xué)生，粉筆已是司空見(jiàn)慣的東西。二寸多長(cháng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱(chēng)，很硬很脆。白色粉筆最常見(jiàn)，余下的便是五顏六色的粉筆了。

　　"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數量多的粉筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯數字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著(zhù)最美的文字，畫(huà)著(zhù)多彩的圖畫(huà)。它猶如導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在知識的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著(zhù)它的用盡，我們也在慢慢長(cháng)大，更多的知識不斷的充實(shí)著(zhù)我的腦海。

　　粉筆默默無(wú)聞毫無(wú)怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫(xiě)過(guò)：“紛紛揚揚的粉筆寫(xiě)染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗�。想起老師們從春到冬，從滿(mǎn)頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著(zhù)自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無(wú)私精神。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人。

　　粉筆作文300字 篇6

　　粉筆雖然是學(xué)校中普通的教具，但是它的精神是我們值得學(xué)習的。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了教室，等同學(xué)們到齊了之后，鈴聲也隨著(zhù)他們的到來(lái)歡快地響了起來(lái)。

　　今天的第一節課是數學(xué)，老師用粉筆在黑板上輕輕地劃了幾下，寫(xiě)出了一道計算題。老師讓同學(xué)們算出這道題的答案，過(guò)了一會(huì )兒，老師將答案寫(xiě)在了黑板上，突然，粉筆從老師的手上掉了下來(lái)，原來(lái)，粉筆斷了�？墒�，老師卻不是慈善地撿起它，而是毫不猶豫地從粉筆身上踩過(guò)去，這讓我有了對粉筆的憐憫，我心中默默地說(shuō)：“好可憐的粉筆，不過(guò)，這也是怪老師太恨了�！�

　　下課了10分鐘以后，又迎來(lái)了語(yǔ)文課，老師走進(jìn)教室，拿起了一支數粉筆，在黑板上寫(xiě)了許多字，很快粉筆要用完了，老師把剩下的粉筆扔到了垃圾桶里。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，心想：如果粉筆能像人一樣會(huì )報仇的話(huà)，這樣老師就不會(huì )這么對待它們了。更何況，如果沒(méi)有它們，有些黑板上還不能寫(xiě)字。

　　粉筆，雖然不值得一提，但是它的精神卻正是我們要學(xué)習的。

　　粉筆作文300字 篇7

　　在老師講臺的一角有一盒不起眼的小盒子，小盒子里裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七厘米長(cháng)。圓柱形的身子又長(cháng)又瘦。它有很多顏色，白色紅色黃色藍色。我們常用的是白色的粉筆。

　　小小的粉筆像個(gè)懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣嬌氣，經(jīng)常換新墨囊，也不像鉛筆那樣削過(guò)后才能使用。它只需要一塊黑板就能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。它像個(gè)導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。語(yǔ)文老師用它教我們識字認詞；數學(xué)老師用它教我們畫(huà)圖形寫(xiě)算式；英語(yǔ)老師用它教我們和英語(yǔ)單詞句子交上朋友……

　　春蠶到死絲方盡，粉筆成灰渾不怕。

　　這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽?zhuān)�每天早上給我做愛(ài)心早餐，迎著(zhù)朝霞送我上學(xué)；晚上，別的阿姨在打牌跳廣場(chǎng)舞，她卻陪我讀書(shū)。尤其是我生病時(shí)，她更是無(wú)微不至地關(guān)心我，隔三個(gè)小時(shí)就給我量體溫……

　　這小小的粉筆多像我們的抗疫戰士一一白衣天使。他們舍小家為大家，顧不上哄哄正在哭泣的孩子，顧不上老爸老媽的擔心。穿上白大褂，他們就成了戰士……

　　我長(cháng)大了，也要做個(gè)粉筆一樣的人！

　　粉筆作文300字 篇8

　　世界上有許多無(wú)私奉獻的事物，比如春蠶、蠟炬。其中粉筆也是無(wú)私奉獻的。

　　課堂上，老師總會(huì )拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)字，把自己擁有的知識都統統傳授給我們。粉筆，一支普普通通的粉筆，將老師的知識絲毫不差的寫(xiě)在黑板上面，不管自己壽命的長(cháng)短，只望我們的知識能逐漸增長(cháng)。它漸漸死去了，可我們的知識在在逐漸增長(cháng)。粉筆，你是值得驕傲的。

　　課外，同學(xué)們有時(shí)會(huì )在黑板上練字，或者亂涂亂畫(huà)。它不顧一切，讓我們盡情使用，即便是隨意涂鴉。

　　粉筆，你的家族多年來(lái)無(wú)私奉獻，讓我們學(xué)得知識，使我們知識淵博。粉筆，你給予我們知識，把自己送給我們練字，亂涂亂畫(huà)。粉筆，你無(wú)私奉獻，我們應該向你學(xué)習。粉筆，你不求回報，不求任何東西。你悄無(wú)聲息地來(lái)到這個(gè)世界，有悄無(wú)聲息的離開(kāi)世上。粉筆灰是你的骨灰，黑板擦擦過(guò)的痕跡，都是你的屢屢戰功。你不像蒼松那樣挺拔，也不像春蠶那樣給予人類(lèi)實(shí)物。你默默地來(lái)，又默默地去，一生堅守自己的崗位。

　　粉筆，我為你驕傲。

　　粉筆作文300字 篇9

　　我們的老師上課是都使用各種顏色的粉筆，上完課后，手就布滿(mǎn)了粉筆塵。粉筆是用石灰做成的，長(cháng)期以往，會(huì )很傷皮膚的。因此有很多老師的手一到冬天就會(huì )暴裂。如果能使老師上完課后，手不會(huì )粘上粉筆塵，那該有多好��！

　　有一天，我去表姐家玩，看到她把用完的唇膏的外殼扔了。唇膏殼形狀各異，非�？蓯�(ài)漂亮，扔掉了多浪費��！突然，靈機一動(dòng)，在我腦中閃現了一個(gè)想法：何不把這些唇膏殼運用在老師平時(shí)上課用的粉筆上，做成唇膏粉筆呢？這樣既費物利用，又可以不傷害老師的手。

　　于是，我把那些唇膏殼一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，叫媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一盒粉筆，從中抽出一支粉筆，插進(jìn)唇膏殼中間可以轉動(dòng)的口子上，用膠皮固定好它的底部，那么此時(shí)的粉筆就相當于平時(shí)在唇膏殼上的唇膏了。只要我們一轉動(dòng)外殼的底部，粉筆就可以轉出轉入。老師們用時(shí)，就把唇膏殼的蓋拔了，轉動(dòng)底部，粉筆出來(lái)，可以使用；老師們用完了，轉動(dòng)底部，粉筆進(jìn)去，蓋上外蓋。像大家平時(shí)用唇膏一樣的用法，這樣一點(diǎn)也不會(huì )弄臟老師們的手。

　　怎樣？我的新發(fā)明唇膏粉筆利害吧！它不僅環(huán)保，而且美觀(guān)實(shí)用，攜帶也很方便。我相信老師們一定會(huì )很喜歡我的新發(fā)明的。

　　粉筆作文300字 篇10

　　四年級了，對粉筆，我早就司空見(jiàn)慣了：五厘米長(cháng)，圓柱形，細細的身子�！拔镆韵�為貴”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫(huà)，對她的存在我已毫無(wú)知覺(jué)。

　　然回想起這四年來(lái)，粉筆教會(huì )了我許多的東西：從一年級的aoe……到現在的teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個(gè)，再頂上一個(gè)，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過(guò)程中，我們也漸漸長(cháng)大，可是，我們對粉筆討厭的感覺(jué)依然沒(méi)變：粉筆灰是那么的令人難受。

　　討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺桌上看一眼，你一定會(huì )大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫(huà)的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)我們班的同學(xué)爭先恐后在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的身影，白的、黃的、藍的……五顏六色、形狀各異的字和畫(huà)使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒(méi)粉筆用了。

　　就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著(zhù)，同學(xué)們也依然對粉筆的變化熟視無(wú)睹。

　　粉筆作文300字 篇11

　　粉筆是老師給我們傳遞知識的紐帶。記得我第一次見(jiàn)到粉筆是上幼兒園的時(shí)候，就在那是，我認識了粉筆。

　　粉筆的個(gè)子不高，身體卻很苗條，經(jīng)常穿著(zhù)一身白紗裙。但有時(shí)候，它也愛(ài)臭美。粉筆有時(shí)穿著(zhù)藍色的毛衣，有時(shí)戴著(zhù)紅色的帽子，有時(shí)穿著(zhù)粉色的連衣裙……

　　別看粉筆個(gè)不大，但在老師的手中卻變得妙趣橫生。你瞧，它變成了方方正正的漢字，變成了一排排整齊的數字，變成了跳動(dòng)的音符，又變成了綠油油的草地，金燦燦的太陽(yáng)……最后，它變成一撮撮的白灰消失在空氣當中，結束了自己那短暫的生命。

　　在社會(huì )上，有多少像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人��！就像我們的老師一樣。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，寫(xiě)好黑板，準備上課。她每天披星戴月，卻從來(lái)不肯休息。每當夜深人靜，人們都在也夢(mèng)中時(shí)，老師卻坐在辦公室的桌子前，認真地批改作業(yè)。她風(fēng)里來(lái)，雨里去，時(shí)間一長(cháng)，身體也一天不如一天了，那青絲也變?yōu)榘装l(fā)。

　　粉筆的精神感動(dòng)了我，我要向他學(xué)習，更要向具有粉筆那樣無(wú)私奉獻的人學(xué)習。

　　粉筆作文300字 篇12

　　每當說(shuō)起粉筆，大家肯定都司空見(jiàn)慣。它潔白無(wú)暇，又長(cháng)又圓，我們再熟悉不過(guò)了。但是，每當看到粉筆，老師的身影就會(huì )浮現在我的眼前……

　　語(yǔ)文課，同學(xué)們有不會(huì )的生字，老師就會(huì )拿起它把字寫(xiě)在黑板上，一撇一捺，那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，深深的印在同學(xué)們的腦海中。

　　數學(xué)課，伙伴們有不懂的題目，它就“跳”到黑板上，把解題過(guò)程、算式寫(xiě)出來(lái)，我們馬上明白了其中的奧妙。

　　英語(yǔ)課，大家有不清楚的英語(yǔ)單詞，它就會(huì )迅速地把單詞寫(xiě)在黑板上，一串串熟悉的字符就變成一個(gè)個(gè)單詞，印入大家的眼簾。

　　古詩(shī)中有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P，既像春蠶一樣給人們以無(wú)絲（私）的奉獻；又像蠟燭一樣，給人們帶來(lái)了方便，默默無(wú)聞，從來(lái)沒(méi)有怨言。然而，我們的老師不也似一支支粉筆嗎？白天，老師勤勤懇懇地教我們知識，讓我們吸取精華；晚上，他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)老師，他們無(wú)私奉獻的精神是多么令人敬佩！他們永遠是我們學(xué)習的榜樣！

　　粉筆作文300字 篇13

　　小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎�道這是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。

　　粉筆是橢圓形的，身子細又長(cháng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。

　　在一次課中，老師要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)第十三課詞語(yǔ)。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我一邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一邊看著(zhù)它。粉筆為什么會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)邊批改，而我邊思考問(wèn)題邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一大截粉筆，我只寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。

　　有的同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來(lái)“美容”，似乎他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”。誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。

　　粉筆那無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(cháng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來(lái)了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因為他一生樸素，偉大是因為他用生命創(chuàng )造了奇跡。

　　粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無(wú)私奉獻的人，默默地為他人服務(wù)。

　　粉筆作文300字 篇14

　　大家一定都見(jiàn)過(guò)粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻什么嗎？

　　粉筆是一個(gè)很普通的東西，世界上都有買(mǎi)粉筆的�？吹竭@樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什么要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個(gè)普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來(lái)讓我們學(xué)到更多的知識。就是它那種品質(zhì)深深地就，吸引了我。它不求回報，默默地犧牲自己來(lái)讓更多的人學(xué)會(huì )知識。對了，寫(xiě)到這里，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻的父母，父母就把我們當成了自己身上的肉，只要有人敢欺負我們，我們的父母都會(huì )不愿意，就會(huì )上去幫助我們，可是，有事父母見(jiàn)我們表現不好的時(shí)候就會(huì )說(shuō)：“我們是從垃圾桶里撿來(lái)的，還有時(shí)說(shuō)我們是從森林里撿來(lái)的，這都是父母可憐你才把我們帶來(lái)的�！倍嫉猛瑢W(xué)就說(shuō)：“父母說(shuō)的話(huà)都是假的�！边�有的同學(xué)說(shuō)父母說(shuō)的：“全都是真的�！笨晌艺J為他們是在騙我們的'。父母直到老了，我相信父母也會(huì )擔心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來(lái)讓更多的人來(lái)學(xué)到更多的知識、更多的字。

　　粉筆它是那么的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻，以后我也要像粉筆那樣默默地貢獻，默默地付出，為我們的社會(huì )做出貢獻，為我們的社會(huì )無(wú)私奉獻！

　　粉筆作文300字 篇15

　　粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習都離不開(kāi)它。

　　每節課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì )越來(lái)越小，直到消失，我們的知識也越來(lái)越豐富了，每當看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。

　　在我們生活的周?chē)�有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長(cháng)成一課參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？

　　正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！

　　粉筆作文300字 篇16

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)。不過(guò)一會(huì )兒，它越來(lái)越小，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，代替它的是一個(gè)個(gè)寫(xiě)在黑板上的大字。這一個(gè)個(gè)文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂(lè )地玩耍，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　當黑板擦在擦黑板時(shí)，粉筆卻默默地站在一旁，看著(zhù)黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，只剩下一些無(wú)數細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來(lái)，就像無(wú)數的雪花在空中飄落，還像白色的蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻著(zhù)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻，辛苦地培育著(zhù)祖國的花朵的人——老師。

　　老師，用自己的心血教我們知識，培養起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了，拿著(zhù)一份很少的工資，卻從無(wú)半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻著(zhù)，難道這不像粉筆無(wú)私地奉獻嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，為社會(huì )無(wú)私奉獻出自己。

　　粉筆作文300字 篇17

　　有人贊美生命力頑強的小草，有人贊美高貴文雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最?lèi)?ài)那普通，平凡的粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把自己的畢生精力獻給了學(xué)生，獻給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多么枯燥乏味呀！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。

　　它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們加減乘除，教會(huì )了我們英語(yǔ)ABC。它帶領(lǐng)我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前，引領(lǐng)我們在知識的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無(wú)聞奉獻的精神是多么可敬��！

　　我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱伺囵B祖國的下一代成為國家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時(shí)，當我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。有時(shí)生病了，他們也決不耽誤一節課……這樣日復一日，年復一年，當他們在學(xué)生成為祖國的棟梁之才，能為社會(huì )做貢獻時(shí)，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們毫無(wú)怨言。

　　試問(wèn)，當你在人生的道路上取得了成就時(shí)，還記得當初引導你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們?yōu)槿祟?lèi)的進(jìn)步奉獻出自己所有的光和熱！

　　粉筆作文300字 篇18

　　粉筆，它身材短小，一根只有七點(diǎn)五厘米長(cháng)，分紅、白、黃、綠、藍幾種顏色。它是由各種不同顏色的粉末，拌上菜籽油，經(jīng)過(guò)加工，凝固而成，寫(xiě)在光滑、烏黑的板面上，顯得格外漂亮、大方。

　　粉筆雖然小，可它為人們做出了無(wú)私的奉獻。

　　每天上課，老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)的粉筆字格外清楚，但是，你們看見(jiàn)沒(méi)有?粉筆末在不斷地往下落。一支粉筆，寫(xiě)出了許多好字，可它已成為灰燼。它就好比春蠶，吐盡了自己的絲;它好比蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。

　　粉筆是普普通通的，它沒(méi)有華麗的外表，但是，它把老師傳授給我們的知識記錄在黑板上，使我們受益匪淺。它好像是一臺智慧的拖拉機，在我們的心田播下種子。

　　當我看到一根小小的粉筆寫(xiě)完許多字以后，它便變成了粉末，我想：粉筆末越厚，就意味著(zhù)我們學(xué)到的知識就越多、越深;而直挺的粉筆呢?它卻消失了，這多么叫人感動(dòng)。我看著(zhù)、想著(zhù)、體味著(zhù)，終于悟出了這樣一個(gè)道理：粉筆尚能默默無(wú)聞地奉獻自己的一切，那么，何況人呢?

　　粉筆，它無(wú)私奉獻，用有限而短暫的生命去造福別人的崇高品質(zhì)!

　　粉筆作文300字 篇19

　　“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫(xiě)下這節課的任務(wù)。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)是毫不起眼的一件小事，而對于粉筆來(lái)說(shuō)，卻是終身大事。

　　老師在黑板上滔滔不絕地講述著(zhù)練習冊的習題練習。有一位同學(xué)在桌子上趴著(zhù)睡著(zhù)了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的一聲，那位同學(xué)從睡夢(mèng)中朦朧地醒過(guò)來(lái)了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳地躺在地上�？蓱z的粉筆。就因為他的關(guān)系而結束了一生。

　　老師講課聲音越來(lái)越大，因為老師在生氣，導致老師生氣的原因是我們——有人陸續開(kāi)小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學(xué)習，才把老師惹怒的。

　　��！粉筆，你默默無(wú)聞地為我們做貢獻，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對你說(shuō)聲“對不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學(xué)習中幫過(guò)很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。

　　也許，粉筆在對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！�

　　粉筆作文300字 篇20

　　我全身上下都是白色的，輕輕在黑板上劃過(guò)就會(huì )留下印記，沒(méi)錯。我就是一根不起眼的小粉筆。

　　我一直都認為，為教育事業(yè)奉獻是光榮的，那怕獻出自己的生命。

　　那一天，我來(lái)到教室，看到同學(xué)們似花的臉龐，滿(mǎn)是興奮�！爱敭敭敭敗鄙险n了！當老師走進(jìn)教室，把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我縱身一躍成功蹦到了老師的手心。我在黑板上舞動(dòng)，雖然身體一直減少，但看到孩子們認真的臉龐，我激情澎湃，似乎身體又以每秒百分之百的速度重新生長(cháng)，想多教他們一點(diǎn)知識。

　　下課的鈴聲響起了，我也只剩下了一半身體，老師又把我重新放回粉筆盒，一進(jìn)去，粉嫩嫩老大爺對我說(shuō)：“孩子，我在這很長(cháng)時(shí)間了！你怎么這么傻呀！你瘋了？”

　　我還沒(méi)來(lái)得及解釋

　　就不知怎么飛了出去，哎喲！疼死我了！原來(lái)，一個(gè)小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他靈活的躲開(kāi)了，我呀！就靜靜的躺在地上，失望極了，這時(shí)，一個(gè)打掃衛生的小女孩發(fā)現了我，把我重新放回了粉筆盒。

　　那一刻，我很感激那個(gè)小女孩，讓我又有了生命的意義，我愿用我的身體化成你的知識，用粉末勾勒你的未來(lái)，讓我留在你的心里。

　　我還在思考，上課鈴響了，我縱身一躍

　　那天。我完成了為教育事業(yè)獻身的偉大理想。

　　粉筆作文300字 篇21

　　粉筆有著(zhù)潔白的身體，細細的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開(kāi)它。

　　語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)方格漢字，數學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)數字，美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)美麗的風(fēng)景，音樂(lè )老師用它來(lái)寫(xiě)美妙的音符……

　　粉筆在老師飛舞的手中，唱著(zhù)歡快的歌，傳授給了我們無(wú)數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來(lái)。

　　漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。

　　然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養成才。我們有今天的成績(jì)，粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻，沒(méi)有粉筆的不爭名利，就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無(wú)私奉獻的英雄，這個(gè)任勞任怨的楷模，這個(gè)不爭名利的代表，其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。

　　在我們的現實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無(wú)保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。

　　粉筆作文300字 篇22

　　在黑板前的桌子上，擺著(zhù)一些零零碎碎的粉筆，有的也有一大半段，有的斷掉腰，有的卻只剩余手指甲那麼變大，也有的小得不值一提。

　　“丁零零……”上課的時(shí)候，學(xué)生們急急忙忙跑到坐位上，都平靜下來(lái)，等待楊老師講課。教師進(jìn)來(lái)了，她開(kāi)啟教學(xué)課件開(kāi)始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊回身在黑板上寫(xiě)下了關(guān)鍵內容。沙沙沙，沙沙沙，一排排整齊的板書(shū)設計完成了�？墒�，教師手上的粉筆卻愈來(lái)愈短了，它化為了一顆顆白的煙塵，在黑板上留有了自身的印痕后，一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。當這一支小小粉筆為大家寫(xiě)下最終一個(gè)字時(shí)，當它為大家教給完最后一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識，完成了最終一項重任后，它便消失了，始終從這一世界上消失了，從此回不去了。

　　這要我想到了這些恪守在自身的職位上的職工、教師、農戶(hù)……，她們如同粉筆一樣，為了更好地大家的幸�？鞓�(lè )，不為人知，在自身的職位上默默耕耘，投入了自身的一生，從她們的身上反映出了一種杰出的精神實(shí)質(zhì)——甘于奉獻。她們不辭勞苦，是社會(huì )發(fā)展上最美麗的人，非常值得大伙兒尊重。

　　粉筆作文300字 篇23

　　讀了《落花生》這篇課文后，我的心里就有這樣一個(gè)啟示：人要做有用的人，不能做華而不實(shí)的人。當然，在我們的生活中也有很多這樣一個(gè)跟落花生一樣的東西——粉筆。

　　別小看粉筆短短的、細細的，感覺(jué)十分不起眼的樣子，但他卻是老師們上課的必備品。

　　鄉村學(xué)校上課不像我們上課這樣，有功能繁多的電腦供我們更好理解上課內容，有各式各樣的實(shí)驗器材讓我們上科學(xué)課增加動(dòng)手能力，還有種類(lèi)繁多的體育設施讓我們鍛煉身體，但是它們都是價(jià)格不菲。而一支小小的粉筆雖價(jià)格便宜，但他們可以隨時(shí)能讓老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)下最重要的知識點(diǎn)供學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生掌握要領(lǐng)。

　　別說(shuō)鄉村，就連我們城市里上課也經(jīng)常用到粉筆。雖然我們城市里有電腦可以輔助講解教學(xué)。但還得依靠粉筆來(lái)給我們記錄板書(shū)。這就是他小巧輕便，方便實(shí)用的好處，容易在黑板上留下痕跡，并且還有許多種顏色。老師布置作業(yè)，我們記錄班級班級紀律都能用到它。

　　所以我們也要像粉筆一樣，即使你再不起眼，但也要做個(gè)有用的人！

　　粉筆作文300字 篇24

　　有時(shí)在黑板上寫(xiě)字寫(xiě)的不好看，看著(zhù)不清楚，有時(shí)在黑板上寫(xiě)字很累，有時(shí)在黑板上寫(xiě)字寫(xiě)到一半沒(méi)有粉筆了，而賣(mài)粉筆又賣(mài)的很貴，買(mǎi)粉筆的地點(diǎn)離這里很遠，很不方便，通過(guò)在黑板上寫(xiě)字的種種煩惱，我發(fā)明了一種智能黑板。

　　這種黑板和正常的黑板不一樣，它很薄，只有一毫米厚，它可以根據房間的大小自動(dòng)調整大小，非常便捷。這個(gè)黑板主要分為五個(gè)部分：語(yǔ)音識別部分、自動(dòng)處理部分、大小控制部分、自動(dòng)修理部分和錯誤修改部分。

　　語(yǔ)音識別部分是由一個(gè)接收器傳給黑板“大腦”的部分，通過(guò)接收器收到的聲音顯示出文字，與錯誤修改部分一起使用。

　　自動(dòng)處理部分也是經(jīng)過(guò)接收器收到的聲音進(jìn)行工作的系統，只要提出問(wèn)題，智能黑板即可自動(dòng)上網(wǎng)查找答案，不需要動(dòng)手。

　　當然，最高科技的要數自動(dòng)修理部分了，自動(dòng)修理部分是由紅外線(xiàn)掃描來(lái)查找系統故障的部分，只要找到故障就立刻自動(dòng)修復，如果故障太大，修復不了時(shí)，就會(huì )發(fā)出報警聲。

　　錯誤修改部分是在顯示文字的前一個(gè)工作，當電腦打出錯別字時(shí)或語(yǔ)句不通順時(shí)就會(huì )自動(dòng)修復并且意思不變。

　　我希望很快我們就會(huì )有這樣方便、快捷的智能黑板。

　　粉筆作文300字 篇25

　　在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類(lèi)的顏色。

　　課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學(xué)會(huì )了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì )了我們知識。想到這時(shí)我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著(zhù)了正做著(zhù)好夢(mèng)的時(shí)候，那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無(wú)聞的教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以后，找一個(gè)好的學(xué)校，有一個(gè)美好的未來(lái)。老師的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻精神，正如粉筆犧牲自己、默默無(wú)聞、為我們寫(xiě)下知識，粉筆的這種精神，真的是偉大了。

　　我長(cháng)大以后也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會(huì )做出偉大的貢獻。

　　粉筆作文300字 篇26

　　一個(gè)普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫(xiě)字，毫無(wú)疑問(wèn)答案就是：粉筆。

　　粉筆是一種非常普通的東西，在學(xué)校每個(gè)教室都很常見(jiàn)，就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這么普通，我們?yōu)槭裁催�要大費周章得寫(xiě)它呢？但是它默默無(wú)聞犧牲自己的精神深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學(xué)到更多的文字，不求一絲回報。

　　從這里讓我想起了在世上被稱(chēng)為園丁的老師們，而我們就是花朵為我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了床，就來(lái)到學(xué)校，那時(shí)候我們都還在被窩里面睡大覺(jué)，他們就在教室里整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點(diǎn)不明白，他就反復地教我們，指導我們明白為止。有一句話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”我們一天一天的長(cháng)大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導著(zhù)我們。這不就是粉筆嗎？我了教會(huì )他人，而不求一起的犧牲自己。

　　粉筆它這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的精神值得我去學(xué)習。

　　粉筆作文300字 篇27

　　有人贊美傲霜斗雪的梅花，有人贊美為人們服務(wù)的勤勞的蜜蜂，而我，卻情有獨鐘于教師手中必不可少的粉筆。

　　粉筆，雖然只有5寸長(cháng)，在別人看來(lái)是微不足道的，而在我看來(lái)，它是偉大的。小小的粉筆將它的一生都貢獻在了教育事業(yè)。每日的工作雖然只是在黑板上不停地抄抄寫(xiě)寫(xiě)，是那么的枯燥，而它卻沒(méi)有一句怨言，依舊工作著(zhù)。每天，它帶我們在語(yǔ)言的王國里暢游，在A(yíng)BC的世界里飛翔，在數學(xué)的迷宮里，突破阻礙……

　　漸漸地，它老了，變得越來(lái)越短，歲月在它身上留下了痕跡，它還在工作著(zhù)。最后，它躺在煙塵里望著(zhù)被它教出的我們，笑了。

　　我們做人，就要做有粉筆精神的人。為人民無(wú)私地奉獻，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，不畏艱苦，不計較名利。教師，在教育事業(yè)上血拼，就具備以上的這些品質(zhì)，也就是粉筆精神。

　　教師，每天無(wú)私地為我們服務(wù)，為祖國教育人才，讓小花在園丁的澆灌下成為大樹(shù)。我認為，教師是個(gè)很了不起的人物，我以后也是想做一名教師，為國家做貢獻，讓自己的才能為人民服務(wù)，這樣才是一個(gè)有用之才。

　　贊美你，粉筆！同樣也贊美有粉筆精神的教師，贊美你們無(wú)私奉獻的精神，贊美你們不計較名利的精神！

　　粉筆作文300字 篇28

　　從小學(xué)一年級剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園，到現在的全�；疖�(chē)頭，既將離開(kāi)校園的畢業(yè)班�；赝�六年的小學(xué)生活，對母校的一草一木，一人一事，都充滿(mǎn)感激。不過(guò)印象中一直陪伴我們成長(cháng)的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！

　　粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學(xué)的工具；在我們眼中那是教會(huì )我們識字，算術(shù)必不可缺的物品。

　　記得有一次我做值日的時(shí)候，我正在清理粉筆盒，看著(zhù)長(cháng)短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛(ài)的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的青春年華無(wú)私奉獻給學(xué)校，奉獻給我們。當我們長(cháng)大，老師早已不像當初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識教給了我們，哺育了下一代國家棟梁的成長(cháng)。他們無(wú)怨無(wú)悔，不知疲倦地幫助我們成長(cháng)，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！

　　我愛(ài)你粉筆！我愛(ài)你老師！

　　粉筆作文300字 篇29

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著(zhù)許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，拿出課本將書(shū)本擺好，等待著(zhù)老師的到來(lái)。老師邁著(zhù)大步走進(jìn)來(lái)，將書(shū)本放到講桌上，開(kāi)始講這節課的內容。

　　老師拿起一支剛好能拿的住的粉筆。轉身為我們寫(xiě)下課題�！吧成成场薄吧成成场�，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢的不見(jiàn)了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)任務(wù)后，消失了。

　　從這一支小小的粉筆身上，體現出了一個(gè)偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻。

　　奉獻不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美。哪有汽車(chē)的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)篮�酷暑。他們都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪聲，而換來(lái)的卻是交通的快捷。這難道不是奉獻嗎？

　　奉獻是美得是無(wú)私的。奉獻自己，助于他人。我們會(huì )永遠記住粉筆這種偉大的奉獻精神！

　　粉筆作文300字 篇30

　　在一個(gè)仲夏的夜晚，天上的星星都睡著(zhù)了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈�？墒�，就在這寧靜的夜晚，教室里發(fā)生了一次爭吵。

　　講臺上放著(zhù)的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來(lái)鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。

　　粉筆看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起來(lái)。鋼筆卻說(shuō)：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著(zhù)就讓人難受，再看看我全身光滑細致，多么受到小朋友的喜愛(ài)��！”

　　粉筆見(jiàn)狀，沉默不語(yǔ)。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來(lái)，在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，說(shuō)：“看我寫(xiě)的字多漂亮�！狈酃P也不做其他事，只是輕輕地說(shuō)：“雖然你寫(xiě)的字長(cháng)的都比我的好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫(xiě)出字來(lái)�！�

　　粉筆說(shuō)完，轉身睡覺(jué)去了，不理鋼筆了。

　　第二天上課，老師拿起粉筆寫(xiě)了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀(guān)察著(zhù)，覺(jué)得粉筆的字也不是那么的難看，他想跟他道歉。

　　下課時(shí)，鋼筆想再見(jiàn)見(jiàn)粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺(jué)得，粉筆的作用比他大，為了寫(xiě)字，粉筆不惜犧牲了自己……

　　粉筆作文300字 篇31

　　粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。

　　當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一條條的亮痕，組成了字。黑板前，祖國花園的幼苗們才認識了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！

　　可是有誰(shuí)知道，在歡樂(lè )的背后，她也在默默地傷心。她教會(huì )了孩子們，卻犧牲了自己。漸漸的，由一位年輕的小姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至生命的終結……

　　不過(guò)，她沒(méi)有因這而停止，仍繼續寫(xiě)啊寫(xiě)。因為她知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里，

　　斗轉星移，當那些幼苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì )忘記感謝曾經(jīng)為他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她只是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì )忘記這粉筆默默地犧牲自己，培育他人的品質(zhì)。

　　他們會(huì )永遠記住并代代流傳。

　　粉筆作文300字 篇32

　　粉筆，是在普通不過(guò)的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學(xué)習的天地。

　　如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個(gè)駕馭這頭耕牛的農夫。他們也和粉筆一樣。上課時(shí)，他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出學(xué)習的新天地。下課時(shí)，他們要批改作業(yè)，或是抱著(zhù)教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫(xiě)一點(diǎn)板書(shū)，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實(shí)上，他們要在我們休息的時(shí)候，參加各種會(huì )議，各種教研。夜深了，我們進(jìn)入了精彩夢(mèng)鄉，老師們要批改作業(yè)。他們培養了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，但是，不會(huì )有太多人知道，在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報后面，有多少支粉筆在勞動(dòng)？恐怕沒(méi)有人關(guān)注。

　　在這個(gè)世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣?huì )做出了巨大的貢獻，他們的名字也被世人銘記�？墒澜缟细�多的是那些在自己平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地、默默付出的普通人�？v使我們無(wú)法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學(xué)習。盡管也許沒(méi)有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻。

　　粉筆作文300字 篇33

　　一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字、數學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫(xiě)算數、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽(tīng)，也驕傲的說(shuō)：“哼！有什么了不起的，你比得過(guò)我嗎？我可以寫(xiě)作業(yè)，還可以在圖畫(huà)紙上畫(huà)出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽(tīng)了，說(shuō)：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”

　　鉛筆聽(tīng)了又說(shuō)：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對話(huà)吵醒了，黑板說(shuō)：“誰(shuí)那么吵？”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的聲音，說(shuō)：“黑板呀！你快來(lái)評評理�！焙诎逭f(shuō)：“怎么了？你們?yōu)楹味�吵？”粉筆說(shuō)：“黑板老兄，我們是在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽(tīng)不慌不忙的說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(cháng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(cháng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”

　　鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話(huà)羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！

　　粉筆作文300字 篇34

　　一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字、數學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫(xiě)算數、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”

　　鉛筆一聽(tīng)，也驕傲的說(shuō)：“哼！有什么了不起的，你比得過(guò)我嗎？我可以寫(xiě)作業(yè)，還可以在圖畫(huà)紙上畫(huà)出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽(tīng)了，說(shuō)：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”鉛筆聽(tīng)了又說(shuō)：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對話(huà)吵醒了，黑板說(shuō)：“誰(shuí)那么吵？”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的聲音，說(shuō)：“黑板呀！你快來(lái)評評理�！焙诎逭f(shuō)：“怎么了？你們?yōu)楹味�吵？”粉筆說(shuō)：“黑板老兄，我們是在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！”

　　黑板一聽(tīng)不慌不忙的說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(cháng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(cháng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話(huà)羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！

　　粉筆作文300字 篇35

　　我們教室里有什么呢？我們教室里有粉筆、黑板、椅子、窗戶(hù)、門(mén)、桌子、電風(fēng)扇……，其實(shí)黑板和粉筆是老師的朋友，因為老師每天都要用他們，今天我們也和他們做朋友。我們教室前后各有一塊黑板，就像雙胞胎一樣，他們都穿著(zhù)墨綠色的衣服。

　　我們量了量他們的寬度，先請一個(gè)1米3的小朋友，把手張開(kāi)量了三次，多10厘米，所以他的腰圍寬4米，又量了量他的身高，用了一個(gè)24厘米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想如果他是一個(gè)人的話(huà)那就太丑了。黑板的下方有一排銀色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉筆灰，粉筆灰像洗衣粉，還像沙子，里面還有粉筆頭，有長(cháng)的，有短的，黑板槽就像黑板的飯兜。

　　粉筆住在四四方方的房子里，長(cháng)8厘米，寬5厘米，高7厘米，上面刷著(zhù)白和天藍色的油漆，這么小的房子，我猜是16枝，我好想打開(kāi)看一看��！我來(lái)數一數吧，有34枝，比我猜的要多，最長(cháng)的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像鉛筆上的橡皮，有20個(gè)穿白衣服的，有14個(gè)穿彩色衣服的。

　　我們要愛(ài)護他們，不能隨便亂扔粉筆，臟了要用手弄干凈，掉地了要撿起來(lái)，伴我學(xué)習，伴我成長(cháng)。

　　粉筆作文300字 篇36

　　入幕已久，星星只眨眼睛，不說(shuō)話(huà)，人們都隨著(zhù)夢(mèng)進(jìn)入了另一個(gè)世界，草叢中的輕彈低吟，才霍然印證著(zhù)一個(gè)現實(shí)的世界。

　　成就孩子夢(mèng)的教室，一只半截的粉筆，來(lái)回撫摸著(zhù)剩下的身軀，一臉的安詳、幸福。它明明失去了一半，明明已截肢，為何如此寧靜、平和呢？

　　隨著(zhù)時(shí)間的滴答滴答，截肢的粉筆敞開(kāi)了心扉：我失去了一半，卻換來(lái)了一腔的滿(mǎn)足。我心里高興呀，我想高歌，當我的身體在黑板上摩擦之時(shí)，我看到了孩子們求知的眼神，快樂(lè )的笑顏，聽(tīng)到了孩子的妙語(yǔ)連珠，朗朗書(shū)聲，真的看到老師站到高高的山頭放飛著(zhù)希望，分明傾聽(tīng)到了生命拔節時(shí)的微微聲響，我感動(dòng)，我自豪。課堂上我被孩子們碰撞的思維火花所陶醉，被孩子們純真善良的心靈所感化，我完全生活在一個(gè)至善至真至美的世界，能在這個(gè)世界中默默工作想必是上帝的眷顧，我已別無(wú)所求，現在我只希望看到明天的太陽(yáng)，讓那個(gè)世界快快地到來(lái)……

　　夜靜悄悄地，星星使勁地眨著(zhù)驚奇的眼睛，月兒也停止了昔日的旅行，在村頭的樹(shù)梢停下，傾聽(tīng)著(zhù)粉筆的獨白。

　　粉筆作文300字 篇37

　　“刷刷，刷”隨著(zhù)老師的手在黑板上移動(dòng)，粉筆漸漸地縮短了自己的身軀，缺位同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比寬闊，美好的知識天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導游，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游;在知識的果園中倘徉，摘取秋天的碩果。

　　當拿起黑板擦時(shí)，看著(zhù)粉筆留下的那一行行只是航標，我真有些不忍心。當輕輕地擦去粉筆寫(xiě)下的那一行行字跡時(shí)，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像飄揚的玉屑，像紛紛揚揚的雪花我想，這更像一種精神，一種默默奉獻的精神;這更像一種精神，一種高尚的精神。這就是默默耕耘，辛勤培育著(zhù)祖國花朵的老師。

　　老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少汗水，耗費了多少心血。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，卻從無(wú)半句怨言。這不正是粉筆像征的那種無(wú)私奉獻的精神嗎?

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆那種為了把知識傳授給人們而甘愿奉獻的精神的人，應為他們與世無(wú)爭，從不計較個(gè)人得失，從不追名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻!

　　粉筆作文300字 篇38

　　一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字、數學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫(xiě)算數、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽(tīng)，也驕傲的說(shuō)：“哼！有什么了不起的，你比得過(guò)我嗎？我可以寫(xiě)作業(yè)，還可以在圖畫(huà)紙上畫(huà)出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽(tīng)了，說(shuō)：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”鉛筆聽(tīng)了又說(shuō)：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”

　　正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對話(huà)吵醒了，黑板說(shuō)：“誰(shuí)那么吵？”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的聲音，說(shuō)：“黑板呀！你快來(lái)評評理�！焙诎逭f(shuō)：“怎么了？你們?yōu)楹味�吵？”粉筆說(shuō)：“黑板老兄，我們是在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽(tīng)不慌不忙的說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(cháng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(cháng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話(huà)羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！

　　粉筆作文300字 篇39

　　嗨，大家好，我是小綠，我穿著(zhù)一件墨綠色的外衣，有著(zhù)方方正正的身子，在我的四周鑲著(zhù)銀白色的邊框，使我看起來(lái)既漂亮又牢固。敲一敲我，我會(huì )發(fā)出“咚咚”的聲音，像在敲門(mén)，摸一摸我，你就會(huì )感覺(jué)到冰冰涼涼的，像摸到冰塊上一樣，我的身長(cháng)大約三米多，寬大約一米多。

　　我的作用可不少，如：老師在我的身上寫(xiě)字，這是為了讓同學(xué)們看得更清楚，學(xué)到更多的知識，我就是默默無(wú)聞的黑板，請不要忘記我哦。

　　大家好，我是小白，我住在講臺的角落盒子里，穿著(zhù)白色的連衣裙，我有著(zhù)六邊形的身體，高高的個(gè)子，苗條的身材，摸起來(lái)有些粗糙，摸完后手上會(huì )有些粉末。我的兄弟姐妹還有五顏六色的，可漂亮了。我們各有各的用處，老師經(jīng)常用我寫(xiě)工整、清晰的字體。

　　黑板與粉筆一起上場(chǎng)了。粉筆先說(shuō)道：“小朋友們不愛(ài)惜我，把我撇斷，當做‘武器’扔來(lái)扔去�！焙诎逡部噘赓獾卣f(shuō)道：“是呀，是呀。下課了，同學(xué)們都在我身上亂畫(huà)，還不停地敲我，可疼了�！�

　　黑板和粉筆一起說(shuō)道：“我們可是小朋友們學(xué)習的好幫手，希望小朋友們不要再欺負我們了�！�

　　粉筆作文300字 篇40

　　老師的粉筆，雖然沒(méi)有美麗的顏色。但是，老師的粉筆可以寫(xiě)出知識的精華，可以寫(xiě)出經(jīng)典的國學(xué)，還可以寫(xiě)出老師對我們的關(guān)懷！

　　老師在上課的時(shí)候，經(jīng)常用粉筆在黑板上寫(xiě)字，吃了不少粉筆灰，就因為老師經(jīng)常使用粉筆，所以老師的手上會(huì )有一些裂開(kāi)的小口子，這就是老師關(guān)懷我們的一處地方。老師為了我們不顧一切地付出，為了我們的學(xué)習，為了我們的健康！

　　老師的粉筆雖然不能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，但可以寫(xiě)出真實(shí)的世界，可以寫(xiě)出真理，還可以寫(xiě)出真實(shí)的感情。

　　有一次，老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，手上一不小心又裂開(kāi)了幾個(gè)小口子，我們可以看出來(lái)老師是很疼的，老師是為了我們才忍著(zhù)痛的。所以，我們平時(shí)不要惹老師生氣，如果我們再惹老師生氣老師就更累了。所以我們要聽(tīng)老師的話(huà)。

　　老師的粉筆，好像是一只充滿(mǎn)能量的神筆，可以寫(xiě)出豐富的知識，可以寫(xiě)出經(jīng)典的國學(xué)，可以寫(xiě)出真實(shí)的世界，可以寫(xiě)出真實(shí)的感情，還可以寫(xiě)出老師對我們無(wú)限的愛(ài)。

　　老師的關(guān)懷大如海洋，寬闊如藍天，廣如天際，美如鮮花！

　　粉筆作文300字 篇41

　　“沙沙，沙沙沙……”當講臺上傳來(lái)這種美妙的沙沙聲時(shí)，所有人都在凝神思考，吸取知識，唯獨他：粉筆，在一絲絲地消磨自己。

　　在一所學(xué)校里，我和父親在操場(chǎng)上鍛煉身體。離開(kāi)時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了一間教室，地上散落著(zhù)幾個(gè)粉筆頭。我皺起了眉頭，撿起來(lái)一粒問(wèn)道：“爸爸，為什么他們那么短��？”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)道，“他們是被用過(guò)的粉筆頭�！薄八麄冊�經(jīng)也是這樣的�！卑职种噶酥钢v臺上盒子里的粉筆，又說(shuō)：“也是這樣長(cháng)長(cháng)的，直直的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認真地問(wèn)道：“是老師們把他們變成這樣的，當他們在黑板上摩擦寫(xiě)字時(shí)，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。難道它們甘心變成這樣嗎？”爸爸笑了笑，回答道：“當然不。老師就和他們一樣犧牲自己，而奉獻給別人知識。他們也不會(huì )不甘心變成這樣，因為他們永遠都是無(wú)私的，熱于奉獻的。當他們看見(jiàn)滿(mǎn)天的粉筆灰到處飛揚的時(shí)候，他們也不會(huì )后悔，那時(shí)他們已經(jīng)變短，滿(mǎn)足的被人們遺棄了�！薄拔抑�道了，做人就要像粉筆一樣，默默地、而且無(wú)私地奉獻，像老師一樣�！�

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)比喻的，不正是像粉筆一樣的人嗎？

　　粉筆作文300字 篇42

　　粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無(wú)法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠記在我心里做為榜樣。

　　在學(xué)校里，老師總是會(huì )用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)�？粗�(zhù)那黑板上一個(gè)個(gè)蒼勁有力的粉筆字，我總是會(huì )在心里默默的去贊嘆一下粉筆，贊嘆它的精神。

　　精神粉筆能有什么精神也許有人會(huì )這樣問(wèn)，但粉筆卻實(shí)實(shí)在在的值得我去敬佩。在老師買(mǎi)寫(xiě)下一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，畫(huà)下一幅幅精美直觀(guān)的草圖時(shí)，殊不知粉筆卻在一點(diǎn)點(diǎn)犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。

　　是的，粉筆是多么偉大。它把自己的生命貢獻給了孩子們，它把自己的青春揮灑在黑板上。它生的光榮似的偉大，它活得精彩，活得驚心動(dòng)魄，這是多么可貴呀。在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能像它一樣，面對自己的犧牲無(wú)怨無(wú)悔，面對自己的奉獻默默無(wú)聞，而不抬起頭來(lái)成為大家所矚目的對象呢

　　有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的血肉為中華民族開(kāi)辟了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見(jiàn)的清潔工們，無(wú)論在盛夏的暴雨里，還是在寒冬的大雪里，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)他們默默無(wú)聞的精神。

　　粉筆作文300字 篇43

　　有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味��！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著(zhù)，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們算術(shù)，教會(huì )了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神多么可敬��！

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著(zhù)下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學(xué)生成為社會(huì )棟梁，為我們的社會(huì )貢獻自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當初引導你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因為它無(wú)私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻！

　　粉筆作文300字 篇44

　　有人贊美頑強的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那平凡而又無(wú)私奉獻的粉筆。

　　粉筆細細圓圓的，一頭大一頭小，有兩寸多長(cháng)，很硬很脆，每一次我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都是小心翼翼地，生怕把它折成兩截，可是，有的同學(xué)不珍惜它，喜歡把粉筆弄成一小截一小截地來(lái)回扔，有的同學(xué)還把粉筆扔在地上，踩成粉末兒，有的同學(xué)甚至會(huì )在粉筆上刻筆。他們在做這些自以“有趣”的事情的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)粉筆為我們做過(guò)的奉獻呢？

　　老師在傳授知識時(shí)，光靠嘴說(shuō)是不行的，還要靠粉筆在黑板上寫(xiě)，從一年級的漢字到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻��！它一直默默地為我們服務(wù)，任勞任怨地在黑板上教我們識字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……它就像一位導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。一支支粉筆被一天天地用盡，我們的知識也越來(lái)越豐富。粉筆毫無(wú)怨言地任黑板擦刷去它的足跡，而雪白的粉筆末兒紛紛揚揚地落了下來(lái)……

　　粉筆啊粉筆，我要快快長(cháng)大，早日踏入社會(huì )，做一個(gè)像你一樣對社會(huì )無(wú)私奉獻的人。

　　粉筆作文300字 篇45

　　今天，我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。

　　粉筆，很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷，沒(méi)有可擦筆的快捷方便，沒(méi)有毛筆的韻味。它大多數的時(shí)候都披著(zhù)一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì )有人去撿！

　　粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤可愛(ài)的數字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數學(xué)王國的奧秘；在音樂(lè )老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫(huà)出了一條條跑道線(xiàn)，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(cháng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂(lè )是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì )了很多很多知識！

　　你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著(zhù)大掃把，“唰唰”地掃著(zhù)，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著(zhù)吹著(zhù)響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無(wú)反顧……

　　長(cháng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！

　　粉筆作文300字 篇46

　　說(shuō)起粉筆，你們一定都會(huì )說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”

　　但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因為一盒粉筆實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費了一只粉筆，我們又會(huì )少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！

　　我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長(cháng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠不會(huì )消失，它不會(huì )因為羨慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠奉獻著(zhù)它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著(zhù)我，激勵我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內在美的人！

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