【熱門(mén)】寫(xiě)字作文300字四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫(xiě)字作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)字作文300字 篇1
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小螞蟻和小蟲(chóng)都進(jìn)了學(xué)校�？伤鼈儾⒉粚W(xué)習，天天在一起玩。時(shí)間不知不覺(jué)流逝了，它倆也長(cháng)大了，分開(kāi)了。
一天，小螞蟻要寫(xiě)信給它的老朋友——小蟲(chóng)。
于是，小螞蟻爬到了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，摘下了一片綠油油的樹(shù)葉說(shuō):“糟糕！我不會(huì )寫(xiě)字呀！怎么辦？怎么辦？”小螞蟻急得滿(mǎn)頭大汗，它眼睛骨碌一轉，就想出了辦法。它在葉子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三個(gè)洞。它想:“我現在寫(xiě)完信了，找誰(shuí)幫我寄信呢？”不一會(huì )兒，它看到天空上有只小鳥(niǎo)，就喊:“小鳥(niǎo)！你能幫我寄信給小蟲(chóng)嗎？小鳥(niǎo)爽快的說(shuō):“能！”
不久，小鳥(niǎo)就把信寄給了小蟲(chóng)。小蟲(chóng)打開(kāi)一看，就只有三個(gè)洞。它想:這三個(gè)洞表示什么呀？它也想給小螞蟻寫(xiě)一封回信，可是它一拿起筆，也傻眼了。因為他也像小蟲(chóng)一樣，沒(méi)有好好學(xué)習，記不住幾個(gè)字了。它也只好在樹(shù)葉上咬了三個(gè)洞，表示“看不懂”。
有一天，它們聚到了一起。小蟲(chóng)問(wèn):“你信中的三個(gè)洞是什么意思？”小螞蟻也是這樣問(wèn)小蟲(chóng)，它們互相解釋后，約好第二天一起去學(xué)寫(xiě)字。后來(lái)，它們學(xué)了很多字，寫(xiě)得也很好。
同學(xué)們，不學(xué)寫(xiě)字有壞處。我們一定不要學(xué)它們，我們要好好學(xué)習！
寫(xiě)字作文300字 篇2
我從小就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而且特別喜歡寫(xiě)字，因為我覺(jué)得漢字就像一幅幅神奇的圖畫(huà)。每當我寫(xiě)字時(shí)，就像在畫(huà)美麗的圖畫(huà)。平時(shí)，媽媽也經(jīng)常指導我寫(xiě)字。她常常對我說(shuō)：“字如其人，你要端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人�！�
為了能不斷提高我的書(shū)寫(xiě)水平，去年暑假，我來(lái)到了書(shū)法班學(xué)習。我的書(shū)法老師是昆明市的書(shū)法家，他上的課非常有趣。到現在，我還記得老師給我們介紹的：“虎”字的演變過(guò)程：甲骨文——；金文——；篆書(shū)——；楷書(shū)——；隸書(shū)——虎
當時(shí)，看到黑板上那些各種各樣的字體，我很驚奇：“原來(lái)漢字中有這么多學(xué)問(wèn)��！”從那時(shí)起，我對漢字更加感興趣，也更喜歡寫(xiě)字了。
在書(shū)法班的學(xué)習中，老師又教了我們許多寫(xiě)字的方法和技巧。每次上課，我都認真聽(tīng)講，并按老師的要求去做。寫(xiě)字前，我總是仔細觀(guān)察字的間架結構；寫(xiě)字時(shí)，牢記字的筆順，一筆一劃照著(zhù)字帖寫(xiě)。下筆時(shí)要有輕重緩急，注意粗細變化……經(jīng)過(guò)老師的指導和我不斷地練習，我寫(xiě)的字就更加規范，更加漂亮了。
由于我的努力，老師送了我一幅他的書(shū)法作品——《天道酬勤》作為獎勵，每當我看到這幅書(shū)法作品時(shí)，我就暗暗下決心，要繼續好好寫(xiě)字，堅持不懈的練字，長(cháng)大以后成為像老師一樣的書(shū)法家。
寫(xiě)字作文300字 篇3
我有一個(gè)心愛(ài)的寫(xiě)字臺，這是我上一年級時(shí)奶奶送給我的。
它長(cháng)80厘米，寬50厘米，高60厘米。寫(xiě)字臺上畫(huà)著(zhù)兇惡的灰太狼正在追聰明的喜洋洋，不時(shí)讓我聯(lián)想到聰明絕頂的喜洋洋每次總能想出辦法懲罰灰太狼的搞笑畫(huà)面。寫(xiě)字臺上左右兩邊各有一個(gè)筆筒。左邊的筆筒放著(zhù)尺子、紅黑水筆、圓珠筆，右邊的筆筒里放著(zhù)鉛筆和橡皮擦。他們就像我的'左膀右臂，總是分工協(xié)助我完成作業(yè)。在兩個(gè)筆筒的中間掛這一面心形的時(shí)鐘，它每天都會(huì )提醒我做作業(yè)不拖拉，要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。因此我總能提前完成當天的作業(yè)，用剩余的時(shí)間多看點(diǎn)課外書(shū)。寫(xiě)字臺下還有一個(gè)抽屜，在里面放著(zhù)一些學(xué)習材料和學(xué)習用品，有彩色筆、字典和資料夾等。我的寫(xiě)字臺雖然不大，但麻雀雖小五臟俱全。
這就是我的寫(xiě)字臺，有了這樣一個(gè)寫(xiě)字臺陪伴我的學(xué)習，相信我的學(xué)習一定會(huì )越來(lái)越好。
寫(xiě)字作文300字 篇4
小猴寫(xiě)字姿勢不端正，于是眼睛近視了，別人送給他一個(gè)外號“小眼鏡”。
每天小猴回到家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。但是他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是喜歡把身體趴在那兒，頭低下來(lái)寫(xiě)。每當這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，就關(guān)心地說(shuō)：“你不要把頭趴在那兒寫(xiě)，這樣會(huì )近視的�！毙『锊荒蜔┑卣f(shuō)：“沒(méi)事的，我的眼睛不會(huì )近視的�！�
可是有一天，老師叫同學(xué)們抄黑板上的課堂作業(yè)。別的同學(xué)都開(kāi)始抄了起來(lái)，小猴卻瞪著(zhù)眼睛，很吃力地看著(zhù)黑板，就是看不清，然后他又瞇著(zhù)眼睛看，也是看不清，于是他又站起來(lái)伸長(cháng)脖子看，還是看不清。老師看見(jiàn)了，就叫他坐下，小猴只好無(wú)奈地坐在那兒。下課鈴響了，別的同學(xué)都交了作業(yè)，可小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。
放學(xué)回到家，他就跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽帶他到馬醫生那兒檢查視力。馬醫生說(shuō)：“小猴你近視了，都是因為你寫(xiě)字姿勢不端正，如果再這樣，你的眼睛度數還會(huì )加深�！�
就這樣，小猴配了一副眼鏡，從那以后，他寫(xiě)字姿勢也端正了，眼睛度數再也沒(méi)有加深。
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