【實(shí)用】直尺作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的直尺作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
直尺作文300字 篇1
鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的，誰(shuí)都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來(lái)一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無(wú)私的魔法師當裁判。
一個(gè)夏天的夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí)，魔法師威嚴的聲音響起，“請你們各自畫(huà)一幅山水田園的畫(huà)，前提是，不準作弊，不準亂評價(jià)和辱罵對方......”魔法師剛講完，四個(gè)”英雄”躍躍欲試。接著(zhù)，一聲哨響，它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。
鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫(huà)的外形，接著(zhù)畫(huà)上了人物、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時(shí)，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色��！于是，它只好根據深淺變化完成作品，這樣一來(lái)，整幅畫(huà)變得黑咕隆咚的，什么也看不見(jiàn)。
再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！
直尺和橡皮就更不用說(shuō)了，它們畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。
最后交卷時(shí)，它們吵了起來(lái)，甚至都打起來(lái)了。這時(shí)，它們的四幅畫(huà)合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。
直尺作文300字 篇2
大家好！我是一把可愛(ài)、精致、漂亮的直尺。
我長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的身子，透明的身體上有密密麻麻的刻度。我身長(cháng)16厘米，寬3厘米。我上面有非常漂亮的圖案，兩列高鐵在站邊�？�，仿佛在等待遠行的游客。這兩列高鐵的名字叫“晨光號”，意思是早晨的陽(yáng)光照耀在列車(chē)上。
我的作用可大了，小主人在數學(xué)課上，老師讓全班同學(xué)畫(huà)一條直線(xiàn)，可，小主人畫(huà)得亂七八糟、歪歪斜斜的。這時(shí)，我迫不及待的想跑出來(lái)幫小主人的忙，小主人好像知道我的心思，立馬拿出了我。在我的幫助下，小主人畫(huà)得又直又好，還得到老師的表?yè)P呢！除此之外，我還能幫小主人精確地度量各種物體的長(cháng)度。把我往那一放，小主人就能準確地說(shuō)出書(shū)本的長(cháng)度，鉛筆的長(cháng)度等等，我的本領(lǐng)很大吧！
我還是小主人的好朋友呢！每當小主人做作業(yè)累的時(shí)候，我會(huì )對小主人說(shuō)：“小主人，你累了吧，讓我來(lái)陪你玩一會(huì )吧！”每當小主人考試沒(méi)考好的時(shí)候，我便和藹的安慰他：“小主人，不要泄氣，好好學(xué)習，下一次一定能考的更好，加油！”每當小主人取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“小主人，恭喜你，不過(guò)不能驕傲哦！”
希望大家能記住我，也要記住我的優(yōu)點(diǎn)，這樣，我會(huì )更好的為你們服務(wù)，當然，大家也一定要記住我的`小主人哦！
直尺作文300字 篇3
每當我看到這半截直尺，我就會(huì )想起那天的事情。
那天下課后，同桌問(wèn)我：“茅佳玥，可以借我一下直尺嗎？”我不想借給他，便撒謊道：“我也沒(méi)帶！”他嘆了口氣，失望的走了。
我準備去教室外玩一會(huì )的，可是一想到剛才的事，心里總是不安，以前我只要忘記帶了什么，他總是主動(dòng)借給我。而如今我卻不幫他，我真后悔。但我不敢告訴他，只好把這件事藏在心里。
第二天，我們正在做練習與測試。突然，有一道連線(xiàn)題用直尺，我左找右找都沒(méi)找到。我正在著(zhù)急的時(shí)候，眼角突然瞥見(jiàn)了我的同桌，我看了看同桌，他正在認真的做題。這時(shí)，我突然想起上次我沒(méi)借給他，萬(wàn)一這次他也不借給我怎么辦？沒(méi)辦法，這道題必須要用直尺，我還是抱著(zhù)一點(diǎn)希望，問(wèn)：“”韓涵，你可以借給我直尺嗎？”說(shuō)完，指了指他手上的那把尺子，他看見(jiàn)了想都沒(méi)有想，拿起尺子，只聽(tīng)“嘭”的一聲，直尺被他撅成了兩半，其中一半給遞了給我，接過(guò)這半截直尺，感覺(jué)像拿了塊燙手的烙鐵。
我覺(jué)得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以后每當看到半截直尺，我就想起他。
直尺作文300字 篇4
老師常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦銈冎绬�？這里的“規”指的圓規，“矩”就是我——直尺啦！
我身著(zhù)粉紅色外套，上面有許多圓點(diǎn)花紋，所以同伴們都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一個(gè)，足足有20厘米，那些矮胖的橡皮對我可是望塵莫及，都成為我的忠實(shí)粉絲，我自然而然成了文具盒中的“盒花”。
別看我的身價(jià)只有幾塊錢(qián)，作用可大著(zhù)呢！我是數學(xué)老師身邊的“大紅人”，他甚至對同學(xué)們說(shuō)：“不帶直尺就別進(jìn)數學(xué)課堂！”每當主人依著(zhù)我畫(huà)出筆直、美觀(guān)的圖形時(shí)，我心里就樂(lè )呵呵的；每當主人靠我考了100分時(shí)，就沖我豎起大拇指；每當主人遇上難圖不會(huì )畫(huà)時(shí)，我就鼓勵他再試試……
但有些同學(xué)把我們當作玩具，課后常扳彎我們在桌上彈來(lái)彈去，有些同胞被彈得粉身碎骨，還有的被硬生生地折成兩塊。其他的文具也遭受了類(lèi)似的襲擊，鋼筆哥哥帽子摔掉了，橡皮妹妹被切碎了，紅筆阿姨被彈飛了……懇請大家愛(ài)護文具，我們可是你們學(xué)習的得力助手��！
這就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的，有同情心的“花姑娘”，我還有一個(gè)英文名叫ruler，你認識我了嗎？
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