關(guān)于神奇作文300字9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的神奇作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
神奇作文300字 篇1
今天，在作文課堂上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——猜漢字。怎么樣？光聽(tīng)這個(gè)游戲名，你就覺(jué)得特別有趣了吧？想知道我們是怎么玩的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
猜漢字游戲規則是：屏幕上會(huì )出現一張圖片，圖片上會(huì )有它的名字，兩人一組，一人來(lái)猜，另一人來(lái)用語(yǔ)言或動(dòng)作給對方作出提示。但是不能說(shuō)出圖片上的字，而且只有3次提示機會(huì )。
同學(xué)們聽(tīng)到游戲規則后躍躍欲試，老師點(diǎn)了兩名同學(xué)，走到講臺前。這時(shí)，屏幕上出現一張圖片，是熱干面。同學(xué)們都說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”臺下一片歡呼聲。這時(shí)，只聽(tīng)提示者說(shuō)：“它是武漢最有名的小吃�！辈碌娜诵赜谐芍竦鼗卮穑骸半s醬面！”同學(xué)們都哈哈大笑，這時(shí)有的人拍起了桌子，班里一下子熱鬧起來(lái)。猜的人眼珠子骨碌一轉，胸有成竹地說(shuō)：“熱干面！”提示者滿(mǎn)臉欣喜說(shuō)：“是的！”
接著(zhù)老師又點(diǎn)了兩名同學(xué)，這時(shí)出現一張圖片，提示者摸了摸腦袋說(shuō)：“李白送朋友時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī)�！辈碌娜讼采厦忌�，說(shuō)：“《送孟浩然之廣陵》，提示者著(zhù)急了：“它是一個(gè)著(zhù)名建筑物�！辈碌耐瑢W(xué)恍然大悟，大聲喊道：“黃鶴樓呀！”同學(xué)們給他豎起了大拇指，教室里歡呼聲一片！
這樣的游戲，可真是太有趣了，真想天天都這么玩。
神奇作文300字 篇2
隨著(zhù)“隆隆”雷聲，下起了傾盆大雨，大家的雨傘肯定擋不住那豆大的雨點(diǎn)兒。這時(shí)，很多人都會(huì )抱怨，雨傘都擋不住雨點(diǎn)，走路也穿車(chē)衣就好了，可是走路穿雨衣多不方便呀！我正在研究一種大樹(shù)，它既能吸雨、防雷，又能結出金光閃閃的果子。
這種樹(shù)看起來(lái)和平常樹(shù)沒(méi)什么兩樣，到了雨天，在這種樹(shù)下一定不會(huì )淋到一絲雨。因為樹(shù)葉有著(zhù)特殊的溶含量，能將雨水吸去，化成養料。那雷打在身上，怎么辦呢？呵呵！你不用擔心，我早有準備，發(fā)現打雷了，就會(huì )瞬間結成堅不可銳的防護罩。人可進(jìn)可出，十分方便。
它還有“太陽(yáng)能”呢！只要一是陽(yáng)光燦爛的晴天，這種大樹(shù)一定以平時(shí)快3倍的速度生長(cháng)，不到半天，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)就展現在眼前，開(kāi)出潔白無(wú)瑕，似繁星點(diǎn)點(diǎn)的小花。小花謝后，一顆顆金子似的發(fā)出神奇光芒的小果子長(cháng)出來(lái)。咬一口，“咔嚓”，你一定會(huì )聽(tīng)到這樣一聲，這是它特有的。吃了這果子，不但口齒清新，還可以徹底除病，連活個(gè)一百歲也沒(méi)問(wèn)題！
想象一下，現在是未來(lái)，科技多發(fā)達，未創(chuàng )的東西也一定是生活常用了。
神奇作文300字 篇3
我來(lái)自北方，在那里有好多人家都種了向日葵，我們家也種了很多。
據說(shuō)向日葵會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)轉，這真是個(gè)奇跡！難道向日葵是外星人來(lái)我們中國時(shí)，帶給我們的禮物？
這個(gè)謎我沒(méi)有放過(guò)他，于是我只要一有空，就跑去看向日葵。一天、兩天、三天……我發(fā)現向日葵確實(shí)是跟著(zhù)太陽(yáng)轉的。它呀，就是個(gè)頑皮的孩子，早上，它對著(zhù)太陽(yáng)公公“問(wèn)好”；中午，它對著(zhù)太陽(yáng)公公“微笑”；傍晚，它對著(zhù)太陽(yáng)公公說(shuō)“再見(jiàn)”。
我不懂這是為什么，于是我去問(wèn)爸爸媽媽。唉！爸爸媽媽說(shuō)的都很深奧，我聽(tīng)不懂，還是不知道，我只好去圖書(shū)館查找資料。找呀找，我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，里面說(shuō)：“是陽(yáng)光的熱量，導致向日葵根部的纖維收縮，令花盤(pán)轉換方向接收光和熱”。哦！原來(lái)如此呀，看來(lái)我們要多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才會(huì )讓自己的知識豐富起來(lái)，我恍然大悟。
我們身邊有許多神奇的植物，只要我們善于觀(guān)察，刨根問(wèn)底，就能探索出許多新的知識。
神奇作文300字 篇4
在我老家，有一只叫“點(diǎn)點(diǎn)”的狗，叫點(diǎn)點(diǎn)，顧名思義，是因為它有著(zhù)一身棕灰色的毛，毛中夾雜著(zhù)許多白色的斑點(diǎn)，在它炯炯有神的眼睛下嵌著(zhù)一個(gè)高高的`鼻子，可愛(ài)極了。
一次，它的主人——我的大老姑去地里收麥子，它回家后左找右找，找不到主人，就來(lái)咬著(zhù)我的褲腿，好像在說(shuō)：“我的主人呢？”我想逗逗他，說(shuō)道：“你的主人去麥地里了！”它好像聽(tīng)懂了一樣，跑出了家門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒，它竟真帶著(zhù)主人回來(lái)了，真是“通人性”呀！
我在老家居住的時(shí)候，想去買(mǎi)點(diǎn)零食吃，就對大老姑說(shuō)：“大老姑，這兒有超市嗎？”“有，讓點(diǎn)點(diǎn)帶你去吧！”我聽(tīng)了大老姑的回答，感到很是莫名其妙，狗怎么會(huì )帶路呢？隨后只見(jiàn)大老姑對點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“去超市！”點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)后，竟真的跑了出去，還時(shí)不時(shí)的回頭看看我有沒(méi)有跟著(zhù)它。它跑了好遠，停在一個(gè)門(mén)前，跑來(lái)蹭蹭我，讓我進(jìn)去。我敲了敲門(mén)，進(jìn)去后發(fā)現這真是一個(gè)超市，太神奇了！
還有一天中午，我正在吃飯，它屁顛兒屁顛兒的跑過(guò)來(lái)，搖著(zhù)尾巴，蹭蹭我的腿，抬起頭來(lái)，眨巴著(zhù)它水汪汪的大眼睛，向我賣(mài)萌。我終于明白了，給他丟了許多塊肉，它吃完后得意的走了。
我喜歡這只既頑皮可愛(ài)，又通人性的狗狗。
神奇作文300字 篇5
我對蝸牛感到很新奇。我把它們放在小盒子里，認真地開(kāi)始觀(guān)察。
它們的背上背著(zhù)一個(gè)漂亮的“小房子”，柔軟的身子就藏在這個(gè)“房子”里。蝸牛沒(méi)有骨頭，身體很柔軟，全身濕漉漉的。頭部長(cháng)有兩對觸角，對外界刺激有敏感的反應。
我把蝸牛放在陽(yáng)光下曬，它們很快就從用薄膜封閉著(zhù)的“門(mén)洞”里出來(lái)了，所以我發(fā)現蝸牛害怕陽(yáng)光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì )留下一道透明的痕跡，在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的，這說(shuō)明它們行走時(shí)需要潤滑。蝸牛喜歡水，每當下雨后就能看到很多的蝸牛在到處爬行著(zhù)，留下它們的足跡。
我拿來(lái)一個(gè)放大鏡仔細看，發(fā)現了蝸牛頭部有一個(gè)小小的圓點(diǎn)，這就是它的嘴巴，我想它們一定吃得很慢。于是，我做了個(gè)實(shí)驗。我找來(lái)一片菜葉放在盒子里，讓蝸牛吃。我等了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，過(guò)了一下午，我發(fā)現蝸牛把葉子吃得只剩下一點(diǎn)了。我還發(fā)現盒子里有許多黑色的小顆粒，那一定就是蝸牛的大便。這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西的，而且吃得很慢。
蝸牛真的很神奇，給我留下了美好的印象
神奇作文300字 篇6
“放假了，放假了！我終于可以去外婆家了�！币环藕�，我就來(lái)到了新昌外婆家。
快過(guò)年了，鄉下的親戚給外婆家送來(lái)了年貨。有一位阿姨送來(lái)一只山雞。這是一只公雞，長(cháng)得像一只“小鳳凰”，可神奇了！怎么神奇呢？讓我來(lái)告訴大家吧！
原來(lái)，當外婆打開(kāi)紙盒時(shí)，才發(fā)現雞沒(méi)被綁住，突然沖了出來(lái)，一展翅膀飛到了別人家的陽(yáng)臺上，外婆就跑到別人家里去抓雞，可是，手還沒(méi)碰到雞，雞又像火箭一樣飛到了另外一棟樓的五樓，我看得驚呆了!——會(huì )飛的雞，這也算得上是天下奇觀(guān)了，說(shuō)不定它還能飛上天呢！
外公說(shuō)，這雞是在山林里放養的，整天在野外活動(dòng)，翅膀和腿腳都特別有勁，所以能飛那么高。
如果能吃上這只山雞，味道一定很鮮美吧！唉，可惜它已經(jīng)遠走高飛了！
神奇作文300字 篇7
一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來(lái)玩，它們在草地上發(fā)現了一半雞蛋殼，小蝴蝶說(shuō)：“我們要用這個(gè)雞蛋殼干什么呢？”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說(shuō)。于是，它們找來(lái)一根樹(shù)枝當橫桿，一片又細又長(cháng)的葉子當繩子，用葉子把樹(shù)枝綁在蛋殼上，小蟲(chóng)子坐一邊，小螞蟻坐一邊，開(kāi)心的玩起來(lái)，小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。
過(guò)了一會(huì )兒，它們發(fā)現了一個(gè)塑料袋和幾根蜘蛛絲，小蝴蝶說(shuō)：“我們用這些東西做一個(gè)熱氣球吧，那樣你們也能飛起來(lái)了，就可以從空中看地上了！”“好呀！好呀！”小蟲(chóng)子和小螞蟻興奮的歡呼。于是它們一起努力做了一個(gè)熱氣球，小蟲(chóng)子和小螞蟻坐進(jìn)了熱氣球里，飛了起來(lái)，它們看到了雄偉的高山、茂密的森林……一個(gè)全新的景象呈現在眼前。
到了下午，天空中下起了雨，它們趕緊降落到地面，把蜘蛛絲取下，齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當作避雨的大傘。
天黑了，它們找來(lái)一片寬大的葉子、三根小樹(shù)枝，兩根短的豎著(zhù)，一根長(cháng)的放在上面，大葉子當被子，它們鉆進(jìn)蛋殼，美美的睡著(zhù)了。
神奇作文300字 篇8
2150年的一天，樂(lè )樂(lè )開(kāi)始了新一天的學(xué)習。他往書(shū)包里裝了一個(gè)像平板電腦一樣的電子書(shū)，就出門(mén)了。
到了校門(mén)口，攝像機開(kāi)始對樂(lè )樂(lè )進(jìn)行人臉識別，識別完后，樂(lè )樂(lè )腳底的地板突然移動(dòng)起來(lái)，地板帶著(zhù)樂(lè )樂(lè )來(lái)到班里，樂(lè )樂(lè )坐到座位上，拿出電子書(shū)，第一節課是語(yǔ)文課，樂(lè )樂(lè )在電子書(shū)上寫(xiě)出“語(yǔ)文課”三個(gè)字，電子書(shū)立馬變成了一個(gè)語(yǔ)文書(shū)。老師來(lái)了，她在空氣中寫(xiě)了“舞、艸、教”幾個(gè)字就能看見(jiàn)了，老師說(shuō)：“這是我們今天要學(xué)的生字�！边^(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文課結束了，老師布置了一下課后作業(yè)。
然后到了數學(xué)課，數學(xué)老師竟然是一個(gè)機器人，機器人管理員來(lái)了，他把本節課的知識放到一個(gè)芯片里，又把芯片插到機器人的背后，輸入一些程序和代碼，機器人就開(kāi)始講課了，樂(lè )樂(lè )很喜歡機器人講課，聽(tīng)得聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志，還沒(méi)回過(guò)神，一節課就上完了。
最后到了樂(lè )樂(lè )期待已久的電競課，電競課是2150年新增的一節課，是讓同學(xué)們帶上VR眼鏡，在虛擬世界中答題闖關(guān)或模擬災難來(lái)臨時(shí)你該怎么辦，樂(lè )樂(lè )正在答題，突然退出了系統，原來(lái)放學(xué)了。
樂(lè )樂(lè )又順著(zhù)上學(xué)的路開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
神奇作文300字 篇9
某個(gè)周日的午后，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)一包書(shū)簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書(shū)而折角處換上書(shū)簽。我有些書(shū)的封皮也可以折進(jìn)書(shū)中，但我依然愛(ài)著(zhù)書(shū)簽，我認為一個(gè)書(shū)簽給我們帶來(lái)的啟發(fā)不亞于一本書(shū)籍。
書(shū)簽像一個(gè)閱讀鬧鐘，就像我們看到他時(shí)，我們心里就會(huì )知道我們該閱讀了，我們還有沒(méi)讀完的書(shū)，我們應該把書(shū)讀下去。
有時(shí)候，我把我自己比作一個(gè)帆船上的人，書(shū)籍就像海洋，有時(shí)我要上陸去做更重要的事情了，我就會(huì )把這艘帆船停在港口，而書(shū)簽就像這座港口，以便我們不會(huì )不知所措，不會(huì )迷失方向，我們會(huì )再次來(lái)到這個(gè)港口，再次出海，再次前行。
書(shū)簽為書(shū)而生，自然為書(shū)所用。更多的時(shí)候，他就像一個(gè)奉獻者。避免書(shū)籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會(huì )上也有這么樣這樣的奉獻者，他們就像書(shū)簽一樣，默默的奉獻，默默的堅持。
我認為書(shū)簽，“他”一定代表了書(shū)，知識，乃至文化的底蘊和力量。
自從媽媽給我買(mǎi)了書(shū)簽之后，媽媽再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我比有了書(shū)簽后更癡迷書(shū)籍的時(shí)候了。
皆拜書(shū)簽所賜。
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