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關(guān)于角度作文300字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的角度作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
角度作文300字 篇1
從字面上看，失敗確實(shí)可能發(fā)生，因為人們可能做某事沒(méi)有獲得成功。但多方考慮，我相信失敗并不存在。從另一個(gè)角度看，失敗中總有些可以使我們受益的元素。
對于在校生而言，考試成績(jì)不理想也許是一種失敗。但低分也可以是好消息，因為它能激勵你努力學(xué)習，也可以顯示你學(xué)習中的問(wèn)題。
在發(fā)明白熾燈的過(guò)程中，愛(ài)迪生無(wú)數次失敗，在很多實(shí)驗中得到糟糕的結果，不過(guò)他從不氣餒。他說(shuō)：“實(shí)驗失敗說(shuō)明，一些材料不能用于制造燈泡�！比绱�，失敗對于他是不可能的。
有人認為戰爭是歷史的失敗，因為它會(huì )傷害交戰雙方的人民。我們當然反對戰爭，但也不能忽視的是科學(xué)技術(shù)常常在戰爭期間取得發(fā)展，特別在交通運輸和軍事設施方面。例如坦克在一戰中被發(fā)明，雷達在二戰中被發(fā)明。此外，第二次世界大戰結束時(shí)噴氣飛機已經(jīng)被發(fā)明了。此外，歷史表明，科學(xué)的進(jìn)步和戰爭常常幾乎同時(shí)發(fā)生。
因此，給我們帶來(lái)不愉快感受的事物不能被視為失敗，因為它們對其他領(lǐng)域確實(shí)做出了貢獻。
換個(gè)角度，一切都不是完全的失敗。
角度作文300字 篇2
小路幽徑，時(shí)不時(shí)有幾聲蟋蟀的低鳴，我們倆饑腸露露，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了。
義勇，我們去那邊看看吧”義勇?lián)u了搖尾巴，好似很興奮，義勇，怎么了？”我感到奇怪，乖乖，那么肥，我可以飽餐一頓了，哈哈﹗”我順著(zhù)他的目光去，一個(gè)大膚便便的屠夫挑著(zhù)擔子哼著(zhù)曲子正朝這走來(lái)。
忠恩，過(guò)來(lái)，我們一會(huì )兒。
我們緊跟著(zhù)屠夫，屠夫出于害怕，扔給了我一根骨頭，我咬了半天，義勇仍然緊跟著(zhù)他，他又扔了一根給義勇，我又跟了上來(lái)，這屠夫也是一個(gè)愚夫，等到擔子里肉骨頭沒(méi)有一個(gè)后，屠夫又跑到了柴草堆后，我們怕是有詐，久久不敢跟上前，義勇又把我喊了過(guò)去：聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒，我去引開(kāi)屠夫注意力，你去打洞，在柴草堆后面打洞，以便前后偷襲�！�
不，這很危險，我承認我膽小，但我也不會(huì )無(wú)恥到這種地步﹗”必須這樣，你想餓肚子啊”
老天不由人，義勇不幸被識破，我忍不住哼了幾聲，被屠夫感覺(jué)，也成刀下亡魂，在臨死那一刻，回想起了和義勇少年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活。
角度作文300字 篇3
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是凡事?lián)Q個(gè)角度可能會(huì )有讓你意想不到的結果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現這個(gè)地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因為不同的看法，不同的角度，結果竟然相反。聽(tīng)完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
讓我們帶著(zhù)換個(gè)角度的思維去審視周?chē)囊磺邪�！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì )了換個(gè)角度嗎？
角度作文300字 篇4
七、化一為萬(wàn)
比如“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，有的同學(xué)盡管整日在書(shū)海中泛舟，但面對這一話(huà)題感覺(jué)還是有點(diǎn)“單一”，似乎無(wú)話(huà)可說(shuō)。其實(shí)，只要打開(kāi)思路，挖掘得法，有關(guān)“讀書(shū)”的話(huà)題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內容豐富是不難的，但你必須善于聯(lián)想。圍繞“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，你可以講述讀書(shū)的故事，奏響想書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、“偷書(shū)”、讀書(shū)中的小插曲；可以記敘讀書(shū)的經(jīng)歷，見(jiàn)證讀書(shū)陪伴成長(cháng)的過(guò)程；可以介紹讀書(shū)的方法，選書(shū)、精讀與瀏覽，讀書(shū)札記，經(jīng)典誦讀，讀書(shū)與實(shí)踐；可以品說(shuō)讀書(shū)的滋味，酸甜苦辣咸，味道各異，一一道來(lái)；可以漫談讀書(shū)的感受，讀后感仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智；可以抒寫(xiě)讀書(shū)的收獲，書(shū)中自有為人之道、作文之法；可以渲染讀書(shū)的陶醉，沉醉書(shū)海，自然如入仙境；可以推介所讀的好書(shū)，或簡(jiǎn)敘書(shū)文內容，或羅列推薦理由；可以鑒評所讀的書(shū)，賞析精彩片段，評價(jià)細小瑕疵；可以評價(jià)對書(shū)的態(tài)度，說(shuō)長(cháng)道短自有一番道理。如此等等，你盡可以選擇其中一點(diǎn)進(jìn)行作文。
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