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背課文作文300字（通用31篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的背課文作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背課文作文300字 1
最近，我的弟弟小米要背一篇長(cháng)達一面的課文《端午粽》。
小米聽(tīng)到要背這篇課文，也沒(méi)什么反應，可能是他也背過(guò)很多課文，開(kāi)始麻木了吧。
第一天，小米上午還認真地讀了一會(huì )兒，可下午就不怎么認真了，不是玩手機就是玩積木，就是不讀，媽媽就提醒他，可他只是讀了幾分鐘就又不安分了，又繼續我行我素。
就這樣，這一篇課文一天都沒(méi)背下來(lái)，只好第二天背。
第二天，小米還是玩，媽媽也有事情沒(méi)有管他，只是不斷地提醒他快點(diǎn)讀，他卻沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續玩他的玩具，不管媽媽怎么說(shuō)，最多就是隨口讀幾句，在媽媽面前糊弄過(guò)去。
第三天媽媽終于有時(shí)間管他了，就坐在喝茶的地方看著(zhù)小米。小米的'膽子也太大了，還在玩，明明知道媽媽看著(zhù)他。終于，媽媽生氣了，把他的玩具從桌子上一掃，坐在他身邊聽(tīng)他讀課文。但到了晚上還沒(méi)背完。
第四天上午，小米終于把這篇課文背下來(lái)了，可是，用了四天才能背完。
看來(lái)如果不認真，什么事都做不好。
背課文作文300字 2
下午，老師在布置作業(yè)時(shí)，寫(xiě)到了一個(gè)字“背”，這個(gè)“背”字老師寫(xiě)起來(lái)好寫(xiě)，但要我們完成它那可難多了。
放學(xué)一回到家，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)背，起先讀，讀起來(lái)十分通順，可背時(shí)就沒(méi)有讀得那么通順了，就像拉破了的布一樣，斷斷續續的。背得差不多了，去背給媽媽聽(tīng)，背著(zhù)背著(zhù)突然有一段的`開(kāi)頭想不起來(lái)了，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，媽媽等得不能再等了，就說(shuō)：“背不熟，回房間再背�！卑�，這樣就背不熟，就是幾個(gè)字想不起來(lái)了呀！
我重新背，背得差不多時(shí)，媽媽卻有事要出去，我只好背給自己聽(tīng)了。媽媽一回來(lái)，我就跑到媽媽面前，重新背，好了，這回全都背過(guò)關(guān)了，可明天老師這關(guān)我可怎么過(guò)��？老師還要求背得有感情、熟練。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，幸好只是背給小組長(cháng)聽(tīng)，中間想不起來(lái)也沒(méi)關(guān)系，小組長(cháng)要求不過(guò)分，但我還是很緊張，所以就沒(méi)有昨天在家里背得那么好。
然而，下午老師又布置了一個(gè)“背”，全班異口同聲的“啊”了一聲，大家發(fā)出陣陣嘆氣聲。
背課文作文300字 3
從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計、草船借箭、借東風(fēng)等等。這次我也用智謀通過(guò)了背英語(yǔ)課文這一關(guān)。
上周五放學(xué)后，我去上英語(yǔ)補習班，每一次都要去背課文，但這次的`課文比較長(cháng)，太難背了，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有一個(gè)人被下。然后我把課文分為幾段來(lái)背，幾段背下后，一連，開(kāi)始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。
我就想怎樣才能快速背下呢，這時(shí)我想起以前我們學(xué)校的英語(yǔ)老師說(shuō)：“背課文要理解課文意思�！蔽异`機一動(dòng)，把所有的句子我都翻譯了過(guò)來(lái)，現在我把翻譯分為幾段來(lái)背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來(lái)，當場(chǎng)老師還把我表?yè)P了一番，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)我走出教室。
這讓我明白了一個(gè)道理：只要你多動(dòng)腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。
背課文作文300字 4
昨天晚上放學(xué)的時(shí)候要，老師要求我們回家好好地背誦課文，第二天上課的時(shí)候檢查。
我回到家以后，趕緊寫(xiě)完作業(yè)，然后拿出來(lái)課本，認認真真的背了起來(lái)，等到快要睡覺(jué)的時(shí)候，才基本上背誦完畢，但是坑坑巴巴的，不是很熟練。
今天語(yǔ)文課上，老師剛走上講臺，就抽人背誦課文，我在下邊坐著(zhù)，心里緊張極了，生怕老師點(diǎn)到我。老師隨機抽了一組人，那組的同學(xué)，前幾個(gè)都被的還不錯，雖然不是很流利，但是能夠看得出來(lái)在下邊下了功夫，但是最后一個(gè)人站起來(lái)的時(shí)候，他臉色蒼白，一句話(huà)都背不出來(lái)，老師突然之間就生氣了：“讓你們完成個(gè)背誦任務(wù)就這么難？我看應該有不少同學(xué)沒(méi)有背會(huì )吧，這節課不講新的課了，剩余的.時(shí)間自由背誦吧�！�
老師說(shuō)完這句話(huà)，我周?chē)耐瑢W(xué)好多都默默地長(cháng)舒了一口氣，看來(lái)老師猜對了，很多人都沒(méi)有背誦。我也趕緊拿出課本，開(kāi)始加深記憶了，千萬(wàn)別在明天抽查的時(shí)候出洋相。
背課文作文300字 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)課本微笑著(zhù)走進(jìn)了教室。
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，上次我要求背誦的課文都會(huì )背了嗎？”大家不約而同地大聲回答道：“會(huì )了！”只有我坐在那里一聲不吭，心里直打鼓。那好，我們開(kāi)始抽同學(xué)背了，做好心理準備。
這時(shí)，我正向老天祈禱：“老天爺呀，千萬(wàn)不要讓老師抽到我呀！媽媽咪呀，媽媽咪呀，我可是一點(diǎn)都不會(huì )背呀！”抽了幾個(gè)人，大家都背得很流利，接著(zhù)又抽到我的同桌了，哈哈… …終于給我報仇了，可是如果抽的'是這一橫排的話(huà)我就慘了，還好抽的是這一豎排。這時(shí)，外面站了好幾個(gè)人，教室里也站了不少人，看來(lái)，“同甘共苦”的還不少呢！
這時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼。過(guò)了一會(huì )兒，教室里還有幾個(gè)人沒(méi)被抽到�！翱禳c(diǎn)下課，快點(diǎn)下課！”我迫不及待地想要下課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴響了，哈哈哈，老師沒(méi)抽到我，天助我也！
下課的時(shí)候，我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“哈哈，我真是太幸運了！”
背課文作文300字 6
星期三，老師說(shuō)要抽背，我立馬被嚇出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背錯了地方，本來(lái)要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同學(xué)，他們早胸有成竹地關(guān)上了語(yǔ)文書(shū)，做好了充分的準備。我心想：不行！我得趕快背第五自然段，身為班級的語(yǔ)文課代表，可不能在這時(shí)候出丑。
我把第五自然段看了一遍又一遍，可還是背不出來(lái)。我想，不對呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出來(lái)了嗎？可是今天早上總是背不出來(lái)。
突然，老師發(fā)話(huà)了：“好，現在請學(xué)號中帶有數字‘3’的同學(xué)站起來(lái)，開(kāi)始背�！崩蠋煹脑�(huà)音一落，沒(méi)有被抽中的同學(xué)表面上是很不開(kāi)心，其實(shí)心里早就樂(lè )開(kāi)了花�？墒潜怀橹械�.同學(xué)不但沒(méi)有垂頭喪氣，而且還驕傲地仰起頭來(lái)，看來(lái)他們做好了充分的準備。
可是，不背不知道，一背嚇一跳，有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有背出第六自然段，被扣了分呢。
這可真是一場(chǎng)可怕的抽背。
背課文作文300字 7
我想，這世上最為我操心的就是我的媽媽了，她管我吃的，喝的，穿的，甚至連我的學(xué)習都一一管上了。
今天早上，我媽讓我背課文，我不愿意。最后，媽媽決定和我一起背課文。課文很長(cháng)，要真背起來(lái)，媽媽哪是我的對手？因為媽媽的`文化水平和普通話(huà)都不如我，我暗暗高興。只見(jiàn)媽媽自己先默讀一遍，她在讀的過(guò)程中碰到了許多不認識的字，比如“突兀森郁”的“�！辈粫�(huì )讀，她只能查字典，最后才用勉強的普通話(huà)并不流暢地讀。當我已經(jīng)會(huì )背第2、3兩段時(shí)，媽媽才會(huì )背第2段的兩三句�？粗�(zhù)媽媽那艱難的樣子，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥帽沉�，我�?huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的表現的�！眿寢尩哪樕下冻隽诵θ荩骸澳俏揖妥x到我兒子會(huì )背了為止�！边@時(shí)，不知哪里來(lái)的力量，我讀得更專(zhuān)心了，沒(méi)過(guò)多久，我就會(huì )背了。當我把全部的內容非常流利地背完后，媽媽的臉上笑開(kāi)了一朵花，她笑得那樣開(kāi)心，那樣幸福。
媽媽的愛(ài)如同一滴滴水，每一滴水都是那樣甘甜。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
背課文作文300字 8
說(shuō)起這令我自豪的事非背課文莫屬！
在六年級時(shí)的一天早上，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去背課文。與我一同去背課文的還有李子凡、程淼、史浩廷。
剛開(kāi)始背，我們幾個(gè)背誦的.很整齊，猶如一陣小合唱。但好景不長(cháng)，一會(huì )我們就“好聚好散”各背個(gè)的。近聽(tīng)知道我們在背課文，遠聽(tīng)，就以為我們像一群無(wú)頭蒼蠅一樣發(fā)出噪音。
屋漏偏逢連夜雨。就在這時(shí)，史浩廷一下子停了，原來(lái)是有點(diǎn)想不起來(lái)了。只見(jiàn)他記得滿(mǎn)頭大汗。又抓耳又撓腮，小臉通紅，急得猶如一顆紅辣椒，還急得想跺腳。不能讓他跺腳，否則樓就“塌了”。我提醒了他一句。只見(jiàn)他臉上露出了微笑，說(shuō)了句Thank you。
在這種緊張又輕松的背誦中，課文結束了。
事后，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面夸了我們。我們之所以被夸，是因為“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
背課文作文300字 9
今天上午的語(yǔ)文課上，老師檢查了我們背誦課文的情況，結果有二十幾位同學(xué)沒(méi)背過(guò)，于是老師就讓我和幾位同學(xué)負責這些沒(méi)背過(guò)的同學(xué)把課文背過(guò)為止。
下午第一個(gè)找我背的是羅欣茹，她的'聲音很小，我得撐大耳朵仔細聽(tīng)，她卡殼的時(shí)候就撓撓頭，看起來(lái)非常的緊張，呼吸都有些急促，我告訴她不用緊張，可是她好像還是克制不住，不過(guò)總算是背下來(lái)了。
第二個(gè)背的是張翔凱，他的表情倒是很豐富，只見(jiàn)他搖頭晃腦就像背古詩(shī)一樣，想不起來(lái)的時(shí)候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，再眨幾下眼睛，有的時(shí)候一連漏掉好幾句，于是我毫不客氣的讓他先把課文讀上十遍再來(lái)找我背，他只好無(wú)奈的去準備了。
接下來(lái)就是高遠了，她毫無(wú)表情的背著(zhù)，對自己非常的沒(méi)有信心，每當背錯的時(shí)候我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，她自己就先說(shuō)“我背不過(guò)，待會(huì )再來(lái)吧�！�
放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們走的都差不多了，他們還沒(méi)背過(guò)，我急的嗓子都冒火了，多虧老師手下留情，明天再繼續。
背課文作文300字 10
說(shuō)道背課文，大家一定不陌生，是它讓我們很多人頭疼。
大概全班我可能最慘。我小時(shí)候，第一次課文背誦，就被挨了頓批，所以，我見(jiàn)了“背課文”我就有點(diǎn)暈。
上星期，我上的英語(yǔ)興趣班的老師就部知了背課文，英語(yǔ)我很在行，但我如果背一個(gè)課文，我就死定了，但是我把個(gè)一個(gè)字母當成了我的敵人，我一定可以消滅它。
1.看。我看了幾遍，認為自己背熟了，就背開(kāi)了，但是除了“啊”外，沒(méi)別的.了，所以他的分：零星。
2.邊看邊背：就以為自己被不過(guò)，所以我確定：邊看邊背！看一句背一句，挺快，差不多一半背過(guò)了，但是其他的不行，汗。所以他是：三星。
3.一句一句背，在兩句兩句背......我覺(jué)得快背比慢背好，所以，我決定，先一句一句背，在兩句兩句背。第一次：良。第二次：中等。第三次：超好！我在全背一遍，不用說(shuō)，我背過(guò)了�？捎弥笖担簼M(mǎn)星。
看來(lái)，背課文也有很多花樣，我這屬于：在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
背課文作文300字 11
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，才學(xué)完第一課《桂林山水》，黃老師就要求我們回家背誦《桂林山水》。而且今天的作業(yè)格外的多。
一回到家，我就開(kāi)始做作業(yè)。不像平時(shí)要吃一會(huì )兒東西，或者要休息幾分鐘。才肯去做作業(yè)，我今天之所以這么積極，是因為昨天跟媽媽打了賭。今天要在六點(diǎn)鐘前把作業(yè)做完，我把所有作業(yè)做完只剩下背誦課文了。
我拿起書(shū)讀了起來(lái)，我用了之前的背書(shū)方法。先自己規定讀幾遍，如果還感覺(jué)不能夠背的話(huà)，就再多讀幾遍。感覺(jué)很流暢了，再自己臥著(zhù)書(shū)背。如果還有不能背的，就反復讀那幾個(gè)地方。
我讀了幾十遍還是不可以背的'話(huà)就會(huì )使出殺手锏了，用爸爸教我的一句一句地讀，一句一句地背。一段一段地背，背完所有自然段，再整篇課文一起背。這個(gè)辦法雖然很笨，但是效果非常好。
第二天一早，我就可以在黃老師那里輕松的背完。我剛背完不久，黃老師就宣布今天要背第三課，我很生氣，黃老師你還讓不讓人活啊，剛背第一課又要背第三課�；氐郊�，我又用死記硬背大法，終于背完了。
我發(fā)現背書(shū)并不難，只要認真記就可以了。
背課文作文300字 12
每次只要聽(tīng)見(jiàn)背誦兩個(gè)字，我的頭就好像要爆炸一樣。
因為每次我都是最后一個(gè)背完的。這讓我很為難
記得我們上第三課的時(shí)候，黃老師讓我們背誦，當時(shí)我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背誦，我肯定又背不出來(lái)，放學(xué)回家后，先做完其他作業(yè)，再讀課文，讀幾遍之后，就到媽媽那里去背，結果吞吞吐吐，媽媽說(shuō)：“不行不行，這樣怎么能行呢？再去讀一會(huì )”？然后我又接著(zhù)讀，大概十多分鐘，我又去背，沒(méi)想到還是不流暢，我就要媽媽提醒，媽媽說(shuō)：“不能提醒，假如考試的時(shí)候這是一個(gè)填空題，你找誰(shuí)提醒去，你讀的時(shí)候要聲音大點(diǎn)，邊讀邊記，不是隨隨便便唱幾下就可以了的，你心里不記的`話(huà)，你讀一晚上都不會(huì )有結果的，你可以一段一段的先讀然后再背誦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就又讀起來(lái)了，我先讀一段讀了幾遍之后，再去媽媽那里背誦，沒(méi)想到一下子就背出來(lái)了。
按照媽媽說(shuō)的方法，沒(méi)用多久的時(shí)間，我就把第三課給被背誦出來(lái)了
后來(lái)我才發(fā)現其實(shí)有些課文看似非常難，但是背誦起來(lái)也沒(méi)有想象的那么困難。
背課文作文300字 13
背書(shū)對我來(lái)說(shuō)，算一件很頭疼的事情。但是還是逃不過(guò)，有一次，下午老師在布置作業(yè)時(shí)，其中有項作業(yè)是背誦《匆匆》，這個(gè)背誦倆字老師寫(xiě)出來(lái)好寫(xiě)，但是要完成它太難了。
放學(xué)一回到家我就放下書(shū)包，趕緊把作業(yè)給寫(xiě)完了，就差背書(shū)了，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始背誦先讀起來(lái)非常通順，可是背的時(shí)候就沒(méi)有那么通順了，就像破布一樣，斷斷續續的`。
我在思考，為什么我怎么讀都不會(huì )記呢？然后我想了很久終于想到一個(gè)好辦法了，背誦的時(shí)候要聯(lián)系上下文來(lái)記，而且要找一下課文中的段落的規律。這樣就可以快速的記住課文中的內容了，一開(kāi)始，我背的時(shí)候不是字多就是字少，還有不流利。我又努力的用自己的方法去記，終于完整的背出來(lái)了。
然后我就去媽媽那里背誦了，居然一字不落的背下來(lái)了，我非常開(kāi)心。第二天早上，老師說(shuō)哪些人會(huì )背《匆匆》��？我自豪地舉了手，看見(jiàn)班上也有好多人背了下來(lái)，心里更是興奮。
這次背書(shū)的時(shí)候我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要找對方法，如果找不對方法就會(huì )害怕背書(shū)，就因為我找對方法，機會(huì )讓事情變得如此簡(jiǎn)單，也對自己更加充滿(mǎn)信心。
背課文作文300字 14
這次，語(yǔ)文張老師給我們留的家庭作業(yè)是背課文，而且這篇課文很長(cháng)。我一聽(tīng)就暈了，我最討厭背課文了。一回到家里，我寫(xiě)完了其他作業(yè)就立刻開(kāi)始背課文�？墒沁^(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，還是背不熟。當時(shí)，我快要放棄了，這時(shí)，爸爸叫我：“嚴一愷，來(lái)幫我修電器�！碑敃r(shí)我心里正煩著(zhù)呢，便叫到：“不要，我到現在還沒(méi)背出課文呢�！卑职终f(shuō)：“哦，是背誦遇到了困難了啊，那更要來(lái)幫我修電器了啊�！蔽乙苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么我背誦遇到了困難就更要來(lái)幫你修電器了��？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你幫我修了你就知道了�！蔽野偎疾坏闷浣�，便抱著(zhù)試試看的心理去幫爸爸修電器去了。
只見(jiàn)爸爸先把空調蓋板拆了下來(lái)，然后把空調全部拆開(kāi)，再拿出測電筆，在空調里這里戳戳，那里戳戳，然后把一個(gè)像小罐子一樣的東西拿出來(lái)�？匆�(jiàn)里面有一個(gè)東西鼓起來(lái)了，就用電烙鐵把它焊下來(lái)，再把那個(gè)小罐子換上去了。最后，爸爸再逐一把拆下來(lái)的零件裝了回去。
這時(shí)，我受到爸爸的.啟發(fā)，把需要背誦的內容整理了一下，將這件大事分成了無(wú)數件小事，我忽然想起了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽也灰粫�(huì )兒就背出了這篇課文。
背課文作文300字 15
星期五上午第一節課，我們班舉行了一次比賽，是關(guān)于背課文的，我們組表現非常優(yōu)秀。在這熟背課文當中，也少不了一些方法，下面來(lái)聽(tīng)我講一講吧。
背課文比賽要講究方法，速度慢一些可以使你不容易出錯，還能蘊含感情的背誦。在老師來(lái)之前，我們小組快速地排練，當別的小組在背誦時(shí)我們小組不僅在認真聽(tīng)，還跟著(zhù)默背，在心里加深印象，這樣我們小組在背的時(shí)候就可以避免不熟練。
方法有了，團結協(xié)作是最重要的。我們組在選段時(shí)我身為小組長(cháng)，我先讓其他組員選自己最喜歡的'、最容易背的一段，如果我先選了最簡(jiǎn)單的背，只有我一人背好了，那有什么用呢？有時(shí)候謙虛禮讓、互相協(xié)調會(huì )讓你有意外的收獲，畢竟這是一次小組比賽，集體的水平高才是最好的。
我們小組經(jīng)常被老師批評的董子裕同學(xué)，這次表現非常出色，得到了老師和同學(xué)的高度認可與贊賞。這突如其來(lái)的表?yè)P讓她高興得眉飛色舞，好像得到了世上獨一無(wú)二的寶貝似的。我們小組能取得好成績(jì)，是小組成員共同努力的結果。在這里我要感謝我的組員們，并希望他們能一如既往的繼續發(fā)揚下去。
別看比賽背課文這么一件簡(jiǎn)單的小事，卻要掌握住方法，團結協(xié)作，互幫互助，集體好超過(guò)個(gè)人好才是最好的。
背課文作文300字 16
開(kāi)學(xué)不幾天后，黃老師，讓我們背誦《桂林山水》，我急得流汗了，因為我還沒(méi)記熟，這可怎么辦��？
我趕緊寄桂林山水這篇課文，我試著(zhù)把所有的段一起讀，可是，我一個(gè)字都沒(méi)記住。
我又換了一種方法記，就是，先把一個(gè)自然段讀熟，再去背，果然，這樣我背得好快，雖然在黃老師那，第一次沒(méi)背好，第二次我在黃老師那背書(shū)，我留上的背了出來(lái)，我終于成功了，果然，我的努力沒(méi)有白費。
我記得有一次，老師讓我們一大組背《蝙蝠和雷達》我們一大組拖了好幾天，黃老師，實(shí)在忍不住了說(shuō)：“一大組明天早自習到走廊去背書(shū)，背不完就別回教室�！钡搅说诙�，我早早的到了學(xué)校，拿起語(yǔ)文書(shū)，到走廊大聲讀書(shū)，其實(shí)，我早就背得了，就是不敢去黃老師手里去被，但是，我想：“我先在這兒讀熟點(diǎn)，再到黃老師那里去背，這樣的話(huà)，在老師那里就能背得流暢�！�
我用背第一課的訣竅，不一會(huì )兒，我竟然背完了，還有后面背的四課，我也順利過(guò)關(guān)了，真是好��！
以前，我一點(diǎn)也不喜歡背課文，現在我有背書(shū)的`能力了，希望下一次背書(shū)，我還能順利的通過(guò)。
背課文作文300字 17
那天，我的大腦還比較放松，因為沒(méi)有那么多問(wèn)題讓我仔細想�？墒�，只放松到了中午，就得讓大腦重新像平時(shí)那樣——因為中午語(yǔ)文老師胡老師讓我們背《國學(xué)經(jīng)典》P16~20。
背書(shū)這事啊，最讓我進(jìn)退兩難。背吧，又費腦子；不背吧，考試考到了又不會(huì )。就說(shuō)這次吧，我沒(méi)背上來(lái)，恰巧胡老師就來(lái)查這個(gè)，還規定：先自己背，會(huì )背的再到檢察員那兒背，然后到我這兒登記，登記完了之后，就可以寫(xiě)語(yǔ)文家庭作業(yè)了。好了，規定講完了，現在全部貼墻站著(zhù)背！
背了一小會(huì )兒，胡老師走到我跟前說(shuō)：“你學(xué)習這么好，怎么也沒(méi)背上來(lái)，趕緊背��！”聽(tīng)了這番話(huà)以后，我很慚愧，憤怒地責問(wèn)自己：“昨晚干嘛偷懶，今天來(lái)查了吧�！蔽易约阂粋�(gè)人先背了一會(huì )兒，感覺(jué)這樣背太慢了，就和張欣怡一起背，我不會(huì )的`她提醒我，她不會(huì )的我提醒她，這樣可快了。不一會(huì )兒，我們就背上來(lái)了，感覺(jué)好有成就感吶。
通過(guò)這次背書(shū)，讓我掌握了一個(gè)背書(shū)的小技巧：兩個(gè)人相互提醒背，背的就快。
背課文作文300字 18
說(shuō)起背書(shū)，真是說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。
比如，以前有一天，黃老師讓我們背誦第7課《自然之道》，我一看，哇！這一篇課文好難啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起來(lái)一起背。我開(kāi)始背書(shū)，可是我的'心思不在背書(shū)上，一會(huì )兒發(fā)一下呆，一下子又玩一下小動(dòng)作，就是沒(méi)有認真。后來(lái)到我們大組背了，我還背不了，只好硬著(zhù)頭皮讀、背。還好，也不是很長(cháng)，不一會(huì )兒我就把書(shū)背完了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上講臺，把書(shū)遞給黃老師說(shuō)：“我來(lái)背書(shū)了�！�
看著(zhù)黃老師嚴肅的表情，我不由自主地緊張起來(lái)，立刻開(kāi)始背課文，“第7課，自然之道——”��！我忘記作者是誰(shuí)了，可是——我不會(huì )背，只好拿過(guò)課本，灰溜溜地走了下去，我打開(kāi)書(shū)一看，原來(lái)是美國的伯羅蒙塞爾，好你個(gè)作者，竟然把我趕下來(lái)，看我不讀死你。我讀了九九八十一遍，又上去背課文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把課文里的內容給忘記了，我好慘啊，只好又垂頭喪氣地拿起課本回座位上，又讀了幾十遍，終于背完了，我感到身上一陣輕松，好像打了一場(chǎng)勝仗一樣輕松。
原來(lái)背課文也沒(méi)有什么決竅，只是要死記硬背。
背課文作文300字 19
老師宣布下節課抽背。天！老師，你又搞突襲！我還沒(méi)準備好呢！
課間，我把瘋玩、下棋的事全都扔在腦后，開(kāi)始我的“背書(shū)特別行動(dòng)”。
“哈哈！”背了一會(huì )兒，我把書(shū)往書(shū)包里一塞，流露出得意的笑容�！拔业挠洃浟φ婧冒�！我可以玩了！”我趕緊下了盤(pán)棋，又小玩了一會(huì )兒。
“鈴鈴鈴”威嚴的老師手中夾著(zhù)一本課本“嗒嗒嗒”地走上了講臺。每“嗒”一下，我的臉上就冒出一顆豆大的汗珠。
老師用他寒冷如冰的目光像機槍一樣掃來(lái)掃去，然后猛地說(shuō)一聲：“抽背！”大家的心開(kāi)始懸了起來(lái)。
第一個(gè)抽到的是李明智，李明智背得結結巴巴，漏洞百出，老師非常生氣，把李明智罵了個(gè)狗血淋頭。我看到李明智被批的樣子，心也亂了起來(lái)：“天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)不要抽到我呀！”
第二個(gè)抽到的是小樂(lè )。她背得行云流水，老師把她大大地夸獎了一番，還獎給了她一顆糖。要是我背得這么順利，那該多好��！
當抽到我時(shí)，我的`心好像被誰(shuí)刺了一樣，上躥下跳的。老師叫我背第三課的第7自然段，好在旁邊的同學(xué)小聲地提醒了我一下，我順利地背出來(lái)了，老師也給了我一顆糖。噢耶，我成功了！正如古人說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。
今天抽背真是又驚又喜呀！
背課文作文300字 20
下午，老師在布置作業(yè)時(shí)，寫(xiě)到了一個(gè)字“背”，這個(gè)“背”字老師寫(xiě)起來(lái)好寫(xiě)，但要我們完成它那可難多了。
放學(xué)一回到家，我馬上從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)背，起先讀，讀起來(lái)十分通順，可背時(shí)就沒(méi)有讀得那么通順了，就像拉破了的.布一樣，斷斷續續的。背得差不多了，去背給媽媽聽(tīng)，背著(zhù)背著(zhù)突然有一段的開(kāi)頭想不起來(lái)了，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，媽媽等得不能再等了，就說(shuō)：“背不熟，回房間再背�！卑�，這樣就背不熟，就是幾個(gè)字想不起來(lái)了呀！
我重新背，背得差不多時(shí)，媽媽卻有事要出去，我只好背給自己聽(tīng)了。媽媽一回來(lái)，我就跑到媽媽面前，重新背，好了，這回全都背過(guò)關(guān)了，可明天老師這關(guān)我可怎么過(guò)��？老師還要求背得有感情、熟練。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，幸好只是背給小組長(cháng)聽(tīng)，中間想不起來(lái)也沒(méi)關(guān)系，小組長(cháng)要求不過(guò)分，但我還是很緊張，所以就沒(méi)有昨天在家里背得那么好。
然而，下午老師又布置了一個(gè)“背”，全班異口同聲的“啊”了一聲，大家發(fā)出陣陣嘆氣聲。
背課文作文300字 21
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，黃老師對我們說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)上的課文和日積月累都要背�！�
這可把我難住了，背課文是我煩人的一件事了，我每次在黃老師那里背課文時(shí)間都有兩三天那么長(cháng)。我很著(zhù)急，只要沒(méi)背完，我就會(huì )被黃老師留下來(lái)背
真當我煩惱的時(shí)候，李雅婷走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我不會(huì )背課文�！彼嬖V我：“如果全文不會(huì )背的話(huà)，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了�！�
我望著(zhù)她想了想，覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)挺有道理的，于是便一段一段的背了起來(lái)。
她說(shuō)的方法果然很有用，我在黃老師那里背書(shū)都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文，有了這個(gè)方法，我背課文都不需要很多時(shí)間了，也不要怕，很晚回家了。
我很感謝黎雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來(lái)。我和她說(shuō)了，謝謝。她卻說(shuō)：“沒(méi)事的`，這樣的小事，以后你不會(huì )背的話(huà)就過(guò)來(lái)問(wèn)我吧！”
原來(lái)背課文，并不來(lái)難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。
背課文作文300字 22
從古至今，有許多令我們贊不絕口的智謀故事，比如：空城計、草船借箭、借東風(fēng)等等。這次我也用智謀通過(guò)了背英語(yǔ)課文這一關(guān)。
上周五放學(xué)后，我去上英語(yǔ)補習班，每一次都要去背課文，但這次的課文比較長(cháng)，太難背了，到了五點(diǎn)半還沒(méi)有一個(gè)人被下。然后我把課文分為幾段來(lái)背，幾段背下后，一連，開(kāi)始的`一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。
我就想怎樣才能快速背下呢，這時(shí)我想起以前我們學(xué)校的英語(yǔ)老師說(shuō)：“背課文要理解課文意思�！蔽异`機一動(dòng)，把所有的句子我都翻譯了過(guò)來(lái)，現在我把翻譯分為幾段來(lái)背，然后連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然后到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來(lái)，當場(chǎng)老師還把我表?yè)P了一番，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)我走出教室。
這讓我明白了一個(gè)道理：只要你多動(dòng)腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。
背課文作文300字 23
叮鈴鈴，上課了……
天哪，第一節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師要檢查課文背誦的情況，可是我還沒(méi)有背熟。我坐在椅子上抓耳撓腮，臉都憋紅了。我心中惶恐不安的想：“這可怎么辦?”我急得直跺腳，仿佛看見(jiàn)老師那火冒三丈的面孔，仿佛聽(tīng)到家長(cháng)的`破口大罵，仿佛摸到了毛茸茸的雞毛撣子。想到這里，我打了一個(gè)寒顫，感覺(jué)世界變得十分灰暗。
“啪，啪，啪......”我聽(tīng)到了語(yǔ)文老師的腳步聲由遠及近，這個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我絕望地閉上了眼睛，垂下了頭，哭喪著(zhù)臉。接著(zhù)就是開(kāi)門(mén)聲，“同學(xué)們，今天老師有點(diǎn)事，第二節再上語(yǔ)文課，這節大家就上自習課吧�！耙�!”同學(xué)們一陣歡呼。太好了，我高興得趕緊拿出書(shū)包找語(yǔ)文書(shū)，想要抓緊時(shí)間背誦一會(huì )兒。
我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，呀!悲催的我竟然沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)!原本想向我的同桌借一下語(yǔ)文書(shū)，我陪著(zhù)笑臉，剛想去借，突然我仿佛聽(tīng)到同桌的嘲笑：“這是何方學(xué)霸呀?上學(xué)連語(yǔ)文書(shū)都不拿?”我剛轉過(guò)去的身子又快速轉回來(lái)，“算了，我還是和別人借吧!”我郁悶地想。
正當我在思考要向誰(shuí)借書(shū)時(shí)，語(yǔ)文老師沖了進(jìn)來(lái)：“語(yǔ)文課又變成第一節了，現在我們開(kāi)始檢查背誦�！�
啊，我長(cháng)大的嘴巴，半天都沒(méi)有收回來(lái)……
背課文作文300字 24
背課文是我的弱項，每天到背課文的時(shí)候，我都心想：背課文好難呀！
哎！我以前背課文都背不下來(lái)，愁眉苦臉，只好問(wèn)同桌有什么秘訣能會(huì )背。他說(shuō)：讀五十次就會(huì )背了。我按照他的做，結果我一句一句地讀，一句一句地讀，像在背歌詞一樣，一會(huì )兒就要上臺表演似的。有一次，我讀了快兩個(gè)小時(shí)了，被媽媽一抽查，連第一句都不會(huì )背。媽媽火冒三丈地說(shuō)：你沒(méi)有認真讀，所以不會(huì )背。我大聲地說(shuō)：我認真讀了呀！我非常疑惑，我心里有些難受。媽媽鼓勵我說(shuō)：再用心讀幾次，就會(huì )背了。我越讀越煩，越讀越煩，就這樣背誦一天拖一天，哎！
我好羨慕那些背課文背得超快的人呀！比如：我哥，他天天輕松愉快完成背誦。一心一意背、開(kāi)心活躍背是我哥哥最有用的'背誦絕招；還比如：林業(yè)力，大聲朗讀、一次一次讀得滾瓜爛熟，如讀五十次的方法就是他的秘訣。我學(xué)著(zhù)他們做，但是還是不會(huì )背呀！這是怎么回事呢？媽媽對我說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而我的缺點(diǎn)不是背課文慢，而是我背課文的時(shí)候三心二意。心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味，我懂了。
背課文真難呀！
背課文作文300字 25
背誦真特喵難！
就拿我背9課，背完這段忘那段，這段沒(méi)背完呢，這腦子又給我出來(lái)個(gè)最后一段，害得我背得像蝸牛爬的一樣慢，氣死我咧！
不過(guò)，有時(shí)候背誦還很容易。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背第1課，唉，我就想：這個(gè)黃老師，居然讓我們背沒(méi)學(xué)過(guò)的.課文，怎么回事呀？管他那么多，老師安排的最大，我死記硬背，給這篇課文記了個(gè)透。結果一背詞、句，自己跳了出來(lái)。
這是怎么回事？我也不知道。
但是為了我更加會(huì )背誦，我自己創(chuàng )了幾個(gè)方法。
1：連詞成句，如果你要背詞用這個(gè)再好不過(guò)，你可以這樣連，海龜、沙灘、海鳥(niǎo)就可以連成！海龜去海灘被海鳥(niǎo)抓走了，這樣又有趣，又好記。
2：飛花令，這不是我創(chuàng )作的，而是本來(lái)就有的一個(gè)古詩(shī)游戲，既然是古詩(shī)游戲那一定是記古詩(shī)的呀，這游戲要這么玩，定一個(gè)字比如“月”，我們就要輪著(zhù)背一首古詩(shī)或古詩(shī)詞，背不出？嘿嘿，40個(gè)蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了這些方法古詩(shī)還能難倒我！
背課文作文300字 26
老師說(shuō)今天的自習課上要抽查課文。上課了，我連手中的作業(yè)都放下了，一直在背課文。因為我昨天晚上回到家根本就沒(méi)背。
老師走進(jìn)來(lái)了，我緊緊地攥著(zhù)拳頭，雙腿抖地都使桌子來(lái)回晃動(dòng)了。老師開(kāi)始抽查了，我緊張的額頭上都有細小的汗珠冒出來(lái)了。窗外的'天氣，太陽(yáng)高照著(zhù)大地，烘烤這大地，我心里卻如此寒冷！我的汗珠已經(jīng)匯積成流不停地往下流，半天了老師還沒(méi)有抽到我，我心里開(kāi)出了茂盛的小花！太好了，估計也不會(huì )叫我了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師，抽到我們這組了，我的同桌有“幸”被老師抽到。他眼神慌張，像老鼠見(jiàn)了貓似的，飄忽不定。那樣子一定在想：老師��！你怎么這么快就抽查到我了，早說(shuō)，要是抽到我，我肯定好好的背課文呀！我想：哈哈，沒(méi)好好背課文吧！這就是沒(méi)好好背課文的下場(chǎng)�？赊D念一想現在的我日子也不好過(guò)。我手緊緊地攥住衣角，不停地搓，衣角都被我搓皺了，眼睛一直盯著(zhù)我的書(shū)，看來(lái)看去，就怕老師抽到我。
我實(shí)在忍不住了，偷偷看了一眼手表，還有幾分鐘就下課了太好了，可我心里也還是不安的。
直到下課，老師也沒(méi)有抽查到我。這時(shí)我的心情豁然開(kāi)朗，我是這節課的“幸運兒”��！
背課文作文300字 27
“別再看電視了，快收拾下書(shū)包，準備睡覺(jué)�！�
“我再看一會(huì )吧�！�
媽媽飛快地沖出來(lái)，拿起遙控器，按下紅色鍵。只聽(tīng)見(jiàn)“�！钡匾宦�，五顏六色的屏幕瞬間變得漆黑。
我這才極不情愿地開(kāi)始收拾書(shū)包。我翻到作業(yè)記錄本時(shí)，一下子愣住了，糟了！還有一篇課文沒(méi)背！媽媽聽(tīng)到后，叫我臨時(shí)抱佛腳，趕快背。
我拿出語(yǔ)文書(shū)，飛奔到臥室，撲騰一聲坐下，全神貫注地讀了起來(lái)。外面聲音太吵了，我不勝其煩，索性捂著(zhù)耳朵背。
課文總算背得差不多了，我心里的.這一塊石頭終于落了地。我乘勝追擊，爭取把它一舉拿下……
第二天，老師要檢查背誦，我在心里盼著(zhù)老師一定叫我。老師的目光掠過(guò)我們組，我干脆站了起來(lái)，她果然叫到了我。我背得滔滔不絕，全班四十多雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，仿佛在表?yè)P我呢！老師也對我贊不絕口。
多虧昨晚沒(méi)偷懶，好險��！
背課文作文300字 28
我的記憶力不怎么好，一聽(tīng)到背課文就頭腦發(fā)脹。
今天老師卻偏偏布置了“背第三課1-9段、2頁(yè)的作業(yè)”。老師話(huà)音剛落，我的頭就發(fā)大了。
剛上興趣課回來(lái)，阿姨就讓我背課文，我呆呆地坐在椅子上，望著(zhù)書(shū)發(fā)呆。阿姨說(shuō)：“那要不先背1-3段吧!”我頓時(shí)來(lái)了精神，很快就背出了。
接著(zhù)阿姨讓我背4-6段。第4和6段段我很快背出了，就是第5段背不出，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣。
這時(shí)，阿姨高聲問(wèn)我：“4-6段背出沒(méi)?”我小聲地回答：“第五段我背不出�！卑⒁谈嬖V我一個(gè)方法：把這一段中幾句話(huà)的.規律找出來(lái)，就可以很快背下來(lái)了。果然，兩分鐘搞定。
第七段很長(cháng)，寫(xiě)得又像繞口令一樣，繞來(lái)繞去的，我繞得舌頭都打結了，可是按照阿姨剛才教我的方法，很快就將七八自然段一舉拿下。
長(cháng)長(cháng)的第九自然段，我愁眉苦臉地讀著(zhù)。阿姨看我虎著(zhù)臉，就讓我休息一下，明天再背。
早上是人記憶力最好的時(shí)候。第二天一早，我按照新方法靜下心來(lái)，5分鐘就背出了。阿姨又讓我把1-9段連起來(lái)背一下，很流暢。
因此，我得出一個(gè)了一個(gè)結論：只要把方式改變一下就可以成功。
背課文作文300字 29
今天早上，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教學(xué)樓三樓的走廊里，就聽(tīng)見(jiàn)從我們班的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，心想：同學(xué)們學(xué)習的熱情與往常為什么不一樣呢？呀！我忽然想起今天要抽背了。
我便三步并兩步跑到教室里，教室里充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習氣氛，我不聲不響地拿起書(shū)認真地讀起來(lái)。一會(huì )兒，我們的陽(yáng)老師一手夾著(zhù)教科書(shū)，滿(mǎn)面笑容地走向講臺，告訴我們：“同學(xué)們做好準備，現在開(kāi)始抽背！”老師的話(huà)像一根根針一樣扎在同學(xué)們的心頭，當老師話(huà)音剛落，有的同學(xué)胸有成竹、爭先恐后地舉起手來(lái)；有的`同學(xué)便低下頭生怕老師發(fā)現，而我呢，心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，忐忑不安，不知如何是好，心中快樂(lè )的火焰已經(jīng)被熄滅。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)道：“今天抽背的是學(xué)號含有‘3’這個(gè)數字的同學(xué)！”此時(shí)，我忐忑不安的心，終于平靜下來(lái)，逐漸變?yōu)橛鋹�，心中快�?lè )的火焰重新熊熊燃燒起來(lái)。因為，我的學(xué)號里沒(méi)有“3”。
然而，我體會(huì )到這次抽背是檢驗我們的學(xué)習成效，只有認真學(xué)習，努力學(xué)習，才有好的收獲。說(shuō)不定，下次就會(huì )抽到我呢！
背課文作文300字 30
老師今天的自習課上要抽查背課文，上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背課文，因為我昨天晚上回家根本就沒(méi)背
老師走進(jìn)來(lái)，我有點(diǎn)兒緊張，我心想：老天保佑，我不會(huì )背，我也不希望老師懲罰我，只要這次老師不抽查我，我以后會(huì )好好上課，不會(huì )再搗亂了。我深吸一口氣，望著(zhù)窗外天氣現在成了烏云密布，好像一只小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的叫聲好像對我說(shuō)：“你看你不會(huì )背吧！哈哈，你這次一定會(huì )被懲罰的�！蔽业攘税胩�，老師沒(méi)有抽查到我，我暗自慶幸老師沒(méi)有抽查到我。一會(huì )兒老師抽查到我們這一組了，我握緊拳頭身體抖的厲害，桌子和椅子也在和我一起抖，我緊張極了，我的同桌被老師點(diǎn)中，我心想：“完了，這次是真的完了，我該怎么辦？還是逃不掉被老師抽查背課文的機會(huì )��！”他剛站起來(lái)也有點(diǎn)兒害怕，只見(jiàn)他手中冒著(zhù)許多的.汗，頭上也流了許多的汗，我心想他也很緊張吧，但我此時(shí)的心情也和大家一樣緊張。
直到下課，老師也沒(méi)有抽查我背課文，我心想：謝謝老天，我以后成才，不會(huì )忘記語(yǔ)文老師的，我會(huì )報答他的，這時(shí)我的心情豁然的開(kāi)朗。
背課文作文300字 31
這次我不幸被羅老師選中去聽(tīng)李曉曉背課文，一聽(tīng)到這個(gè)消息我就嚇癱了，我一直想和同學(xué)們換，一開(kāi)始同學(xué)們很樂(lè )意可一聽(tīng)到李曉曉這個(gè)名字便連連拒絕。連我的好朋友也……唉！什么好朋友啊?到了要緊關(guān)頭還不是……看來(lái)只能自己應付了！
下課了，我無(wú)奈地走向李曉曉的座位，親切中帶點(diǎn)顫抖地對李曉曉說(shuō)：“李曉曉，我們要好好配合，不能被羅老師批評。好嗎？”“好！”李曉曉沙啞地回答。我臉上也勉強露出了幾絲微笑�！澳敲船F在開(kāi)始吧！1…2…3…4…”一開(kāi)始她背得還行，可到了第五題時(shí)，只見(jiàn)她眼睛轉來(lái)轉去，想張嘴背讀，可又縮了回去，只聽(tīng)“叮鈴鈴……”的'一聲鈴響—上課了，我關(guān)照她要好好看。轉眼間又到了下課我又去執行我的“任務(wù)”。李曉曉好不容易背出了答案。唉！總算背對了！，我又接著(zhù)問(wèn)下一題。她答的累，我聽(tīng)得更累！以往我總是喜歡趕快下課，可現在我巴不得不要下課……
過(guò)了幾天，李曉曉總算全背好了，我也能交差了。
這次市里統考李曉曉考了80分，羅老師表?yè)P了她。
我仿佛看見(jiàn)她在對我微笑，笑得那樣燦爛。
李曉曉背課文真使我難忘！你要不要也去試試？
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