認識作文300字4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的認識作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

認識作文300字 篇1

　　在我自己身上也有自己的藝術(shù)細胞，但大多數人都不認可。因為我的藝術(shù)說(shuō)出來(lái)你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數人可能不會(huì )。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來(lái)告訴你吧!

　　口技就是模仿樂(lè )器或動(dòng)物的聲音。比如說(shuō)老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會(huì )。在我練口技之前，我覺(jué)得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開(kāi)始練口技�？墒俏医谐鰜�(lái)的聲音不對。大家也開(kāi)始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說(shuō)沒(méi)有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅強。我覺(jué)得他們說(shuō)的不對，那句話(huà)也使我堅強起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾年苦練。我學(xué)的越來(lái)越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞。但爸爸說(shuō)學(xué)口技沒(méi)有用，于是我聽(tīng)了爸爸的話(huà)。往后我在也沒(méi)有練過(guò)口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細胞漸漸也要沉沒(méi)。

　　口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長(cháng).一門(mén)藝術(shù)。它會(huì )流淌在我的心中。

認識作文300字 篇2

　　在我們這個(gè)多變的社會(huì )里，每個(gè)人對成功的認識也有不同的看法，當然我也有自己的想法，我也是一個(gè)渴望成功的自然人。

　　有的人認為要成功就要有夢(mèng)想，我也同意這種看法，因為我知道夢(mèng)想是成功的起跑線(xiàn)，只有有了夢(mèng)想才是成功的最重要的因素。然而夢(mèng)想不能使成功飛向你，當你有了夢(mèng)想以后你就應該下定決心去實(shí)現它，因為決心是起跑時(shí)的槍聲，那樣你才會(huì )有可能成功，否則你將因為沒(méi)有遵守規則而被淘汰。當你把以上的都準備好以后，那么你就應該用行動(dòng)去實(shí)現它，因為行動(dòng)猶如跑步者全力的奔馳，只有這樣你的成功可能性才會(huì )更大。朋友成功正在一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近你，你一定要堅持住，那樣你就會(huì )成功了，因為唯有堅持到最后的才能成功。

　　朋友們，你們是不是也有自己的想法？成功就在門(mén)外，不要把它擋在外面，那樣你就會(huì )永遠于成功失之交臂的。朋友我相信你會(huì )成功的，永遠，永遠……

認識作文300字 篇3

　　在第三單元，我學(xué)習了關(guān)于大自然的幾篇課文，老師也給咱們放了許多有趣的影像資料、還讓咱們嘗試著(zhù)去做小報、自己課外查資料，使我更深一步了解大自然。

　　在這次綜合性學(xué)習過(guò)程中，留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過(guò)查找資料，我知道了鹿的種類(lèi)很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地區不同，鹿的.體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動(dòng)物，食物有草、樹(shù)皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱(chēng)“四不像”。其實(shí)它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是咱們國的特產(chǎn)動(dòng)物，早在3000年前，就生活在黃河流域，后來(lái)滅絕了�，F存的麋鹿是從國外引進(jìn)的人工飼養和種類(lèi)，數量很少，被列為國家I級重點(diǎn)保護動(dòng)物。

　　我覺(jué)得這個(gè)單元的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)非常重要，這不僅讓我學(xué)習了更多知識，還親近了大自然、開(kāi)闊了眼界，真是太好了！如果沒(méi)有了這個(gè)單元的學(xué)習，我將會(huì )失去多少知識��！而且也要感謝魏老師，是她使咱們學(xué)到比課內更豐富的知識，是她使咱們學(xué)習到的知識深深地印在我的腦海里。咱們生活在這個(gè)美麗的大自然中，就應該去認識它、保護它！

認識作文300字 篇4

　　我是一個(gè)外表柔弱，性格內向，但內心不服輸的人。

　　記得我7歲那年，媽媽帶我去外婆家，由于媽媽背著(zhù)很多年貨，讓我失去了享受媽媽背的權力，以往在我累的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我一些“特殊”照顧。眼前的大山坡，讓我在山腳就暗下決心征服它，結果我打算休息三次就爬完的山坡，在媽媽說(shuō)了三次“堅持”，休息了六次才爬完。從此，“堅持”就被我與困難聯(lián)系在一起了。

　　由于自作聰明想在媽媽生日那天“大顯身手”，結果卻以滿(mǎn)手的鮮血收場(chǎng)，菜刀把我的手指切開(kāi)好一道口子，醫生說(shuō)要縫針，但麻藥沒(méi)了，問(wèn)我能否堅持，于是我又明白了，“堅持”還與疼痛有關(guān)。

　　盼望已久的校運會(huì )來(lái)了，我參加了拔河比賽，在震耳欲聾的加油聲中，同學(xué)們團結一致，堅持“奮戰”，最終取得了勝利，讓我重新認識了，“堅持”與成功也密不可分。

　　我的寫(xiě)作不是太好，老師說(shuō)要多看課外書(shū)，我從三年級一直堅持，開(kāi)始效果并不明顯，但我沒(méi)有放棄，現在我已能自如的把課外素材用到寫(xiě)作中，這是“堅持”帶給我的收獲。

　　現在我馬上要上六年級了，我要堅持的東西還很多，我一定要把“堅持”恰當的用在學(xué)習中、生活中，讓自己通過(guò)“堅持”學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓“堅持”豐富我的生活。

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