錯過(guò)作文300字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的錯過(guò)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

錯過(guò)作文300字 篇1

　　人生如一場(chǎng)旅途，多姿多彩。錯過(guò)了，便是失去。慶幸沒(méi)有錯過(guò)你，你是我心中的老師。

　　老師，你我的相遇，是上天給予我的恩賜。

　　記得那天，我獨自一人走在漫漫大街上。月亮調皮地躲在云后，黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車(chē)輛上，平添幾抹寂寞。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了十分細微的音樂(lè )。我加快腳步，越來(lái)越近——我要的堅強，不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能依靠的地方我把你放在心中，念念不忘。后來(lái)，你出現在我手機音樂(lè )中。這一次偶然的相遇，便是永記。

　　成長(cháng)路上，總有許多坎坷，是你一直鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我。你成為了我心中的老師，永遠的老師。

　　老師，我要感謝那次相遇，是我沒(méi)有錯過(guò)你。

　　老師，我要感謝你，給予了我成長(cháng)。

　　老師，我要感謝你，給予了我堅強。

　　老師，我要感謝你，給予了我自立。

　　老師，我要感謝你，使我擺脫懦弱。

　　老師，我要感謝你，使我擺脫依賴(lài)。

　　老師，你是我的指路燈，為我指明前方的路；老師，你是我的信仰，為我堅定成長(cháng)的心；老師，你是我手心中的鑰匙，助我打開(kāi)成長(cháng)的大門(mén)；老師，你是我心中的良藥，治愈我心中的傷。

　　老師，錯過(guò)你是我的失去；不錯過(guò)你我便要珍惜。

錯過(guò)作文300字 篇2

　　錯過(guò)了的年華，就像一滴水，滴在茫茫大海里，你想要再次珍惜，它卻不見(jiàn)了蹤影，在美好的年紀選擇屬于自己的歸宿，是夕陽(yáng)般的朦朧。

　　錯過(guò)了，想要再次珍惜，卻是那么的難，像秋天火紅的楓葉，等到它落到泥濘的土里，想要再次找出他，卻是異常的難，所以說(shuō)，要好好珍惜自己的年華。

　　失去過(guò)，想要再次珍惜，卻是那么的不易，像一顆善良純真的心，你狠狠的傷害了它，想要跟它說(shuō)對不起，想要挽回它，它又可曾愿意回來(lái)過(guò)，一旦失去了，即便發(fā)覺(jué)出來(lái)，也只是竹籃打水一場(chǎng)空。

　　認真過(guò)，最后卻馬馬虎虎，像荷塘邊的蘆葦，經(jīng)不起風(fēng)輕輕地吹，便已折了自己的腰，斷了自己的后路，成為令人唾棄的無(wú)用之物，如果開(kāi)始的時(shí)候認真，一絲不茍，最后卻馬馬虎虎，那有該如何處理，這又是一個(gè)謎。

　　錯過(guò)了，就要更加珍惜現在的生活，不要等自己迷迷茫茫的度過(guò)整天，最后卻發(fā)現自己丟了一天的時(shí)光時(shí)垂淚。

錯過(guò)作文300字 篇3

　　藝術(shù)節我選的是課本劇。當我們這組的課本劇《群鳥(niǎo)學(xué)藝》演完時(shí)，我聽(tīng)了其他幾組的課本劇之后，就不耐煩地離開(kāi)了階梯教室。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，那些演課本劇的同伴們才回來(lái)，不過(guò)他們的嘴里都帶著(zhù)淡淡的葡萄汁味道。于是，我就好奇地問(wèn)道：“你們是不是喝葡萄汁了？”他們說(shuō)：“廢話(huà)，最后一個(gè)節目有分葡萄汁喝，已經(jīng)快沒(méi)了！誰(shuí)叫你那么早離開(kāi)？”

　　什么？天下還有這等好事，而且快沒(méi)了！“嗖”的一聲，我沖出了教室，來(lái)到了階梯教室。發(fā)現還剩一點(diǎn)，趕快拿杯子去接，可我接時(shí)，卻只有幾滴葡萄汁流進(jìn)了我的杯子里，當時(shí)我就一個(gè)勁地后悔：為什么當初我要走��？還有為什么他們的課本劇里會(huì )有葡萄汁呢？

　　我杯子里的'葡萄汁和他們的比，真是太少了，他們還說(shuō)我可憐。早知道我就在這里等著(zhù)，哪里也不去，肯定能喝上滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯葡萄汁呢。唉！人生真是充滿(mǎn)了意外。

錯過(guò)作文300字 篇4

　　錯過(guò)一件事對自己的影響可能有大有小，有的甚至你因為錯過(guò)而開(kāi)心。這次，我就錯過(guò)了一次可以獲得榮譽(yù)的機會(huì )。

　　那一次，我們學(xué)校開(kāi)展了steam綜合實(shí)踐項目，就是語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)和藝術(shù)的比拼。因為我們學(xué)校的桃花島校區開(kāi)始征集未來(lái)教室的方案，這次的方案是由我們五年級來(lái)設計的。當然也不是所有的方案都會(huì )入選，是有優(yōu)勝劣汰的。

　　而這次我們小組做的模型和方案都是好幾天聚在一起，做出來(lái)的方案草圖在班級里展示也一直得到好評。我們熬夜做出來(lái)的模型也非常精美，就只剩下有一個(gè)升降功能和顏色沒(méi)完成，因為最后那一夜太遲而沒(méi)有完成。

　　到了評比那一天，我們的模型獲得了年段第一名，但是卻有一個(gè)和我們長(cháng)得很像的模型也得了第一名。因為我們沒(méi)有把獨特的升降功能表現出來(lái)，再加上也只是單一的一種顏色，放在那里顯得黯淡無(wú)光。之后，展出的作品放在展覽區，雖然我們的也展覽在上面，卻沒(méi)有人問(wèn)我們這個(gè)作品制作的過(guò)程和好不好看�，F在我們也只能后悔最后一個(gè)晚上沒(méi)有把握好時(shí)間，沒(méi)有把我們的特色展現出來(lái)。要不然我們怎么會(huì )選不上呢？每當想起這一件事，心里就被蒙上了一層層烏云。

　　可現在后悔又有什么用呢？

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