陽(yáng)光作文300字六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文300字 篇1
陽(yáng)光是金色的、燦爛的、溫暖的，在生活中，假如遇見(jiàn)陽(yáng)光，將會(huì )讓你的心境變得再好不過(guò)；遇見(jiàn)陽(yáng)光，將會(huì )讓你享用溫暖與甜美。
午后，我坐在課桌前，心里對方才的那份試卷念念不忘。教師的失望，爸爸媽媽的啰嗦，同學(xué)的訕笑……這一幅幅畫(huà)面像影片相同在腦海里播映，我的心境一會(huì )兒落到了谷底。
我走進(jìn)房間，拿出了方才那份試卷，把一切的錯題都重做了一遍，居然全都做對了。這都是那束陽(yáng)光的勞績(jì)啊，讓我從壞心境成為好心境，又讓我有勇氣去面臨艱難與波折。我理解了，很多不愉快的工作都有活躍的一面，不管多么差勁的人都會(huì )有長(cháng)處。有些工作，只需換個(gè)角度去想一想，就會(huì )看到不一樣的一面。
此刻，我坐在房間里，心境卻已與幾十分鐘前截然不一樣，臉上還有一些笑意。誰(shuí)讓我幸運地遇見(jiàn)了那束陽(yáng)光呢？
假如今后有什么煩心事，大可以去尋覓陽(yáng)光，這樣就會(huì )遺忘一切煩惱，體驗陽(yáng)光給我的帶來(lái)的美好與甜美。
陽(yáng)光作文300字 篇2
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”每當聽(tīng)到這首歌響起時(shí)，我心中的激動(dòng)油然而生。
今天的幸福生活是由無(wú)數優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命換來(lái)的，我們應當珍惜這幸福的生活。
雷鋒做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為國家做了許多奉獻，他樂(lè )于助人，甘做一名小小縲絲釘的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習的。老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識的種子，在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)，將要長(cháng)成祖國的棟梁，我們要學(xué)習“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的精神！才能使我們的學(xué)習更加出色，更加勇敢面對各種困難，為建設美麗的祖國貢獻自己的力量。我們生活周?chē)�有許多像雷鋒這樣的人，他們在自己的工作崗位上付出了全部身心。
再聽(tīng)聽(tīng)這首“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”讓這歌聲激勵著(zhù)我們永遠前進(jìn)！
評語(yǔ):習作開(kāi)頭用沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國的歌曲開(kāi)頭，直接引題，吸引了讀者，結尾再次唱響這首歌，呼應開(kāi)頭，成為激勵我前進(jìn)的動(dòng)力，深化了主題。習作列舉了為我們幸福生活付出的共產(chǎn)黨員，成為我們的榜樣，讓我們在他們身上感受黨的陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光作文300字 篇3
秋，走了，帶走了火紅的楓葉。冬，來(lái)了，帶來(lái)了銀白的新裝。
寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，吹在臉上像刀割似的。晶瑩的雪花在天空飄著(zhù)，大地變成了粉妝玉砌的世界。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
大地是一位愛(ài)美的姑娘，不停地換著(zhù)衣服。轉眼間，雪白的大地被春的纖指染綠了。這也代表，雪花的生命結束了，它們將化成點(diǎn)點(diǎn)水滴滋潤大地。它們永遠不可能學(xué)會(huì )享受陽(yáng)光，因為，它們懼怕，它們怕太陽(yáng)，怕太陽(yáng)奪走它們的生命，所以，它們用盡一切辦法去躲避太陽(yáng)。
在一顆紋理清晰的石頭上，一朵雪花閉著(zhù)眼，享受著(zhù)陽(yáng)光，它沒(méi)有逃避，它不懼怕，因為它知道，它的一生永遠不可能再享受陽(yáng)光了。與其害怕的`逃避，做無(wú)用功，不如面對它，去享受它，用生命的最后一刻去享受一生都不能享受的東西。
這朵雪花微笑著(zhù)，在太陽(yáng)的照射下融入了大地的懷抱。它和別的雪花不一樣，它是幸福的，因為它享受了別的雪花永遠享受不到的東西……
陽(yáng)光作文300字 篇4
向日葵曾是我夢(mèng)中的主角，最燦爛最陽(yáng)光的主角。
我曾一度的迷戀水仙花、芙蓉花和其他清秀稚嫩活雍容華貴的花，認為它們的高貴與獨特的氣質(zhì)是我一生所應追求的。于是盲目、瘋狂地尋找、種植著(zhù)它們的種子，卻不知竟是錯的這樣離譜
那段心情煩亂、友情受挫的日子，簡(jiǎn)直是度秒如年。我迷茫，我要的到底是什么？我所該追求的是什么？或是上天可憐我，在我最難熬過(guò)去的那晚給我安排了一個(gè)向日葵夢(mèng)。那片黃澄澄、金燦燦的葵花地里，一群洋溢著(zhù)燦爛笑容的葵花精靈仰著(zhù)花盤(pán)，望著(zhù)斜上方45度角天空中的紅日，整片葵花地都流露出無(wú)拘束的熱情，是那樣的奔放、熱烈。
不知自己是在夢(mèng)中抑或是在夢(mèng)外。夢(mèng)中有一個(gè)“我”坐在瓦房頂上望著(zhù)葵花地，感受著(zhù)它們的氣息；夢(mèng)外有一雙“我”的眼睛在注視著(zhù)夢(mèng)中的一切。只知道的是，第二天醒來(lái)后心情異常的舒暢；只知道的是，自己的人生觀(guān)從此煥然一新。
我明白了。
我以前追求的清秀與嬌柔都不是自己的生活，那是在效仿別人的人生。我不該將自己熱情奔放的性格深深掩埋，不該讓自己本明朗輕快的人生被改寫(xiě)。我要的，是葵花的生活。
有人說(shuō)過(guò)，葵花是陽(yáng)光之子。
而我迷戀上了，愛(ài)戀上了陽(yáng)光之子，一發(fā)不可收拾。
陽(yáng)光作文300字 篇5
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射在學(xué)校的鐵藝柵欄上時(shí)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。透過(guò)鐵藝柵欄仰望，天，更藍；云，更白；同學(xué)們的眼睛，更亮；讀書(shū)聲，更響。
下課鈴聲響了，同學(xué)們三五成群地來(lái)到操場(chǎng)上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)他們的臉龐，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄起，細碎的陽(yáng)光灑在他們幸福的臉上，構成了一幅和諧的畫(huà)面。不遠處桃花盛開(kāi)，松樹(shù)青翠，同學(xué)們放松了上課時(shí)緊繃的神經(jīng)，有說(shuō)有笑地準備鍛煉身體。忽然，一陣風(fēng)吹起，操場(chǎng)上飛起幾個(gè)白色的垃圾袋，為這美景增添了凌亂的幾筆。紅領(lǐng)巾們活躍起來(lái)，爭先恐后地撿起隨風(fēng)舞動(dòng)的垃圾袋，向垃圾箱跑去……
同學(xué)們三個(gè)一群兩個(gè)一伙，一邊上樓，一邊討論著(zhù)上節課的精彩。突然，他們看到了什么，立刻跑向不遠處的樓道，撿起躺在地上的煙頭、紙屑，然后轉身扔進(jìn)垃圾箱……
上課鈴聲響了，教室里響起了歌聲，“月亮山下，葫蘆河畔，是我們美麗的校園……”清脆的歌聲，映襯著(zhù)外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們的心里暖暖的。
校園是一個(gè)幸福的大家庭，這里的老師既是園丁又是家長(cháng)，機靈活潑的孩子們生活得既幸福又陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文300字 篇6
7月20日上午，中國礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團在四川省青川縣上馬小學(xué)又給孩子們上了一節富有創(chuàng )意的手工課——動(dòng)手做牙簽畫(huà)，與昨天的課不同的是，這次課上完全由同學(xué)們自主創(chuàng )作，同學(xué)們的靈感猶如不干涸的小泉，源源不斷，大美之美。
劉敏和王玥同學(xué)的自我創(chuàng )意作品明日·微笑·日葵十分積極向上，它表達了山區孩子們不甘現狀，渴望走出大山的心愿和對明天充滿(mǎn)期待的積極樂(lè )觀(guān)的情感。陳鴻同學(xué)的作品天安門(mén)廣場(chǎng)唐霞同學(xué)的五星紅旗迎風(fēng)飄揚表達了她們對祖國的深深敬意和感恩，要不是國家對青川的災后重建的扶持，哪有如今美麗的上馬小學(xué)!此外還有優(yōu)秀作品孤帆遠影碧空盡和曲徑通幽，都闡述了古韻中國風(fēng)、詩(shī)詞和古典故事。
其實(shí)山區孩子們的想象力和創(chuàng )造力是無(wú)限的，關(guān)鍵是需要有人給他們正確的指引，來(lái)挖掘他們的潛質(zhì)。而夢(mèng)啟支教團志愿者恰恰就是這么一群人，他們想給孩子們插上一對隱形的翅膀，讓孩子們在山區這種環(huán)境中逆風(fēng)飛翔!
【陽(yáng)光作文300字六篇】相關(guān)文章：
冬日“陽(yáng)光”作文02-28
陽(yáng)光、汗水作文02-14
送陽(yáng)光作文02-11
風(fēng)雨陽(yáng)光作文03-07
陽(yáng)光季節作文02-24
感悟“陽(yáng)光”作文02-22
黨，陽(yáng)光作文06-30
陽(yáng)光的旅行作文01-24
陽(yáng)光作文10篇03-24