檢查作文300字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的檢查作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

檢查作文300字 篇1

　　大家看到題目了吧，大家會(huì )很奇怪，自我檢查就自我檢查唄干嘛還要加一個(gè)哎字呢，我告訴大家吧。這個(gè)字呢是我從剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月里總結出來(lái)的。

　　我剛剛6年級畢業(yè)，進(jìn)入了新的學(xué)校開(kāi)始了初中生活，剛開(kāi)始的確有些不適應，但老師的和藹，同學(xué)們的友好，讓我很快就適應了這個(gè)新的環(huán)境。

　　進(jìn)行了一個(gè)月的學(xué)習后，是時(shí)候該看自己學(xué)習的效果了，當公布成績(jì)時(shí)我很緊張但又很激動(dòng)，本來(lái)我是滿(mǎn)懷信心的，可那慘不忍睹的分數還是打垮了我的自信心，哎，說(shuō)出去真是太害羞了，我語(yǔ)文竟然考了76分，哎，哎于是我回家做了一次深刻的反思，我想到了這幾天上課有點(diǎn)走神，愛(ài)做小動(dòng)作愛(ài)開(kāi)小差，對就是這些壞毛病才讓我考得慘不忍睹��！還有好多哎！

　　于是為了使我的成績(jì)穩步上升我目前為止制定了一個(gè)合理的計劃。

　　1、上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。

　　2、作業(yè)按照老師說(shuō)的要求做。

　　3、課前認真預習，課后及時(shí)復習，不懂的課后問(wèn)老師。

　　4、學(xué)習放在第一位。

　　我堅信只要自己認真履行就會(huì )大有進(jìn)步，做一位會(huì )學(xué)習的初中生。讓老師家長(cháng)為之自豪。

檢查作文300字 篇2

親愛(ài)的黃老師和爸爸媽媽們：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔向您們寫(xiě)下這份檢查書(shū)。以向您們表示我忘記帶作業(yè)的不良行為和以后再也不丟三落四的決心。

　　這一次深刻的檢討，我對我的行為很慚愧。我不應該養成丟三落四的行為。不應該違背老師的規定。希望老師可以原諒我的錯誤，“人有失手，馬有失蹄”我不是拿這句話(huà)當借口，而是拿這句話(huà)提醒我以后千萬(wàn)不能養成丟三落四的習慣。作為一名班干部，我知道老師做的一切都是為了我們學(xué)生好。

　　犯了這樣的錯誤，家人對我的期望也是一種打擊。家長(cháng)辛辛苦苦的賺錢(qián)都是為了我能過(guò)上幸福的日子，可以全身心的投入到學(xué)習中。我們從不知道家長(cháng)賺錢(qián)的勞累，每天為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力。這一切的一切都是我們不能了解的，可是我卻違背了家長(cháng)的旨意，把家長(cháng)的心血給否定了。而我們作為他們最親的人，不能夠惹他們生氣，我也向爸爸媽媽們保證以后堅決不養成丟三落四的`習慣。希望您們能原諒我。

　　親愛(ài)的黃老師和爸爸媽媽們，懇請您們原諒我的錯誤，認可我認錯的態(tài)度，也懇請您們給我一次改過(guò)自新的機會(huì )，希望同學(xué)們引以為戒。

檢查作文300字 篇3

　　“各班課代表請注意，預備鈴響后把各科作業(yè)搬到教務(wù)處！”大喇叭突然響起，校領(lǐng)導渾厚的男中音立刻在校園里回蕩。

　　教室里瞬間忙碌起來(lái)。各科課代表認真地清點(diǎn)自己面前的作業(yè)，同學(xué)們非常配合地整理自己的課桌，生怕那一本作業(yè)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。就在一切工作接近尾聲的時(shí)候，我們可愛(ài)的數學(xué)課代表跑上講臺，示意同學(xué)們安靜。她皺著(zhù)眉頭，告訴我們：“數學(xué)練習冊少了一本，我沒(méi)有清點(diǎn)出來(lái)是誰(shuí)的，下面我來(lái)念名字，念一個(gè)坐下一個(gè)�！�

　　當最后一名同學(xué)也坐下來(lái)的時(shí)候，少那一本作業(yè)也沒(méi)有找到是誰(shuí)的。我們都面面相覷，最后大家的目光齊聚在了班長(cháng)的臉上。班長(cháng)笑瞇瞇地沒(méi)有出聲，望向講臺上的課代表，她還輕輕地提醒大家保持安靜。我看著(zhù)她那一副大智若愚的樣子，有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。就在我百思不得其解的時(shí)候，班長(cháng)擺手示意讓課代表下來(lái)！課代表因為沒(méi)有找到那個(gè)馬虎精也一副灰心喪氣的樣子，班長(cháng)輕聲安慰她：“你自己的名字你念了嗎？”課代表急忙用手捂著(zhù)張成了“0”型的嘴巴。

　　她疾步回來(lái)，從書(shū)摞里翻到了那本讓她尷尬、出丑的數學(xué)練習冊。