【精品】數學(xué)作文300字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的數學(xué)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)作文300字 篇1
今天下午，學(xué)校請了北京特級教師張宏偉，老師給我們班上了一節非常有意義的數學(xué)課。
為什么我題目上的數學(xué)課要加雙引號呢？讓我慢慢說(shuō)給你。
這次張老師是給我們講了一個(gè)五年級的數學(xué)題，這道數學(xué)題是關(guān)于時(shí)間、速度和路程的。而這道題卻很不正常，為什么說(shuō)它不正常呢，因為這道題上只說(shuō)了甲乙兩人從AB兩城相對而行。上面即沒(méi)有數字，有沒(méi)有可值得參考的信息，怎么會(huì )叫一道數學(xué)題呢？
正當我們疑惑不解的時(shí)候，張老師卻告訴我們，甲乙兩人走的路程可以讓我們自由發(fā)揮、想象。重要的一點(diǎn)來(lái)了，兩人走的路程可能相遇；可能不相遇；可能兩人相遇過(guò)頭啦；還可能兩個(gè)相向而行的時(shí)候，都互相走過(guò)、走出了AB兩城，老師說(shuō)可以給他取個(gè)名為相遇超范你說(shuō)起不奇怪。
后來(lái)老師又給我們分析、理解了這些問(wèn)題，又找了好幾名同學(xué)上前去實(shí)驗了，我們才恍然大悟。所以說(shuō)我才把數學(xué)課這三個(gè)字加上了雙引號。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)查找資料我又知道了外界給他取了一個(gè)綽號數學(xué)瘋子，我猜這其中的緣由也可能是因為他對數學(xué)不太正吧，因為他太熱愛(ài)數學(xué)了。但就是這么一個(gè)數學(xué)瘋子創(chuàng )立了全景式數學(xué)教育。讓更多學(xué)生更全面的了解了數學(xué)，并且愛(ài)上了數學(xué)。
這真是一節有趣的數學(xué)課��！
數學(xué)作文300字 篇2
一日，在紅太狼兩只平底鍋的用力敲打下，灰太狼又不得不硬著(zhù)頭皮，來(lái)到羊村抓羊。
走到羊村大鐵門(mén)前，羊村鐵門(mén)的鎖換成了一把密碼鎖，只見(jiàn)鐵門(mén)旁的電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)一道數學(xué)題：有40只羊圍成一個(gè)正方形，每邊的羊的只數相等，每條邊上羊的只數即為大門(mén)的密碼？“哈哈，今天有口福了，這么簡(jiǎn)單的題目，想難到我數學(xué)天才灰太狼，可愛(ài)的小羊們，我來(lái)了，哈哈”，灰太狼快速的在鍵盤(pán)上輸入密碼“10”，沒(méi)想到電子屏幕上顯示：“密碼錯誤，攻擊！”，只見(jiàn)灰太狼站著(zhù)的地面猛地伸出一只裝著(zhù)強力彈簧的大鐵手，猛猛的一拳，把可憐的灰太狼送到了天上，“我一定會(huì )回來(lái)的……！”這同學(xué)們熟悉的慘叫聲又在天空中響了起來(lái)。
同學(xué)們你們想知道這次羊村鐵門(mén)上設計的密碼正確的應該是多少嗎
答案：40只羊圍成一個(gè)正方形，先把四個(gè)角上共4只羊先減去，得到36只羊，36÷4=9只，每邊中間的9只，再加角上的2只，共11只羊，所以羊村鐵門(mén)的密碼應為“11”。
數學(xué)作文300字 篇3
我最敬佩數學(xué)家是華羅庚。他聰明、好學(xué)、勤奮、愛(ài)國，是我國杰出的數學(xué)家。
華羅庚很聰明、好學(xué)。1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習。上中學(xué)時(shí)，在一次數學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著(zhù)名的難題：“今有物不知其數，三三數之余二，五五數之余三，七七數之余二，問(wèn)物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來(lái)說(shuō)：“23�！彼幕卮鹗估蠋燇@喜不已，并得到老師的表?yè)P。從此，他喜歡上了數學(xué)。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現，邀請他來(lái)清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛(ài)國。1936年夏天，已經(jīng)是杰出數學(xué)家的華羅庚，作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的消息傳遍英國，他懷著(zhù)強烈的愛(ài)國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
我一定要好好學(xué)習。像華羅庚那樣，成為一個(gè)偉大的.數學(xué)家；像華羅庚那樣，為國爭光。
數學(xué)作文300字 篇4
最近，我們學(xué)習了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習，我終于明白了其中的道理。
原來(lái)，要簡(jiǎn)便運算還要先弄懂它們的根據。乘法結合律的根據是：三個(gè)數相乘，可以先把后面兩個(gè)數相乘，再和第一個(gè)數相乘，或先把前面兩個(gè)數相乘，再和第三個(gè)數相乘，結果不變。乘法交換律的根據是：兩個(gè)數相乘，交換因數的位置，積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個(gè)算式用豎式計算要花費一分多鐘的時(shí)間，可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話(huà)，很快就可以算出結果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來(lái)了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽(tīng)了我的回答，表?yè)P了我。
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
數學(xué)作文300字 篇5
早晨，我來(lái)到教室。改樂(lè )園、讀經(jīng)典、收拾書(shū)包……同學(xué)們都象往常一樣忙碌著(zhù)，一切都顯得那么平常，直到數學(xué)課上……
“試卷找不著(zhù)了怎么辦？”我懷著(zhù)焦急又煩躁的心情碎叨著(zhù)，“馬上就要上課啦，完啦完啦，這下真的完了，”王老師走進(jìn)教室的每一步，都好像在我的心里捅刀�！拔疫@個(gè)好學(xué)生的形象馬上就要一敗涂地了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。王老師似乎看穿了我的心思，并沒(méi)有揭穿我，這讓我心里的一塊大石頭落了地。過(guò)了一會(huì )兒，王老師打開(kāi)電腦，剛想給我們講課件，這時(shí)響起了一首還算優(yōu)美卻摻雜著(zhù)打斗聲音的曲子。瞬時(shí)間，我懵了！老師懵了！同學(xué)們也懵了！為了不影響上課，王老師趕緊提高嗓門(mén)，把同學(xué)們的魂兒叫了回來(lái)。
雖然人在，但同學(xué)們的心仍然停留在音樂(lè )那件事上，同學(xué)們都紛紛議論著(zhù)：“是不是班里的播音器發(fā)出來(lái)的聲音？”“可是為什么播音員要那樣做，難道是為了讓我們愉悅身心，減少學(xué)習壓力�！蔽宜查g腦子里出現了一萬(wàn)個(gè)為什么。直到下課15分鐘前才真相大白，原來(lái)是因為王老師用電腦的時(shí)侯不小心點(diǎn)到了視頻，那音樂(lè )是視頻廣告，不過(guò)這么長(cháng)的廣告，我也是醉了，這節數學(xué)課可真不一般。
數學(xué)作文300字 篇6
眼睛里充滿(mǎn)求知的欲望，眼睛前面還戴著(zhù)一副好看的眼睛。
“鈴，鈴，鈴”上課。老師該出題了。大家心里緊張，大家都屏著(zhù)氣。老師出的題目居然是初中的題目。大家都異口同聲說(shuō)：“好難��！”“不是小學(xué)生做的！”“誰(shuí)會(huì )做那么難的題？”同學(xué)議論紛紛我看趙文，只見(jiàn)他眉頭皺地很緊，眼睛死死地盯住一處，像是在尋在答案，我心想：真是一個(gè)“數學(xué)家”，大家都放棄不做。而趙文眼睛睜得大大的。五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都放棄了；從小聲的討論到大聲的喧嘩了，而趙文還是死死地盯著(zhù)黑板。我想這么吵也能思考？我故意地叫趙文，他好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，理也不理我，我想：不會(huì )吧？這樣也能假裝聽(tīng)不到。于是我給他來(lái)了饒癢癢。從上到下幫他“松松骨”，結果，他生氣地說(shuō)：“不要玩��！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“把心放寬就行了�！甭�(tīng)到這句話(huà)趙文眼前一亮。不一會(huì )兒，趙文的手舉得高高的。
一位喜愛(ài)數學(xué)的人，眼里總是有一把求知的火，他就是我的伙伴趙文。
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