名作作文300字六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的名作作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
名作作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘船沒(méi)有了帆，我的夢(mèng)想是當一名作家。
很小的時(shí)候，媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到文學(xué)的殿堂。只要一有空閑媽媽就會(huì )給我讀繪本，媽媽給我讀的第一本繪本是《瘋狂星期二》，在媽媽繪聲繪色的朗讀中，我理解了“瘋狂”是什么意思，媽媽還給我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》《犟龜》《爺爺一定有辦法》……是媽媽把我帶到了一個(gè)彬彬有禮的世界，一個(gè)知書(shū)達理的世界，這個(gè)世界讓我覺(jué)得新奇，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三年級的時(shí)候，我開(kāi)始讀成冊的書(shū)了。我讀過(guò)《小豬唏哩呼�！贰秾毢J的秘密》《兔子坡》《窗邊的小豆豆》《吹小號的天鵝》，在如饑似渴的閱讀中，我認識了孫幼軍、張天翼、楊紅櫻、沈石溪、黑柳徹子這些國內外知名的作家。我想成為楊紅櫻、沈石溪這樣的作家，這個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強烈了。
名作作文300字 篇2
學(xué)校就要舉行長(cháng)繩比賽了，我們班有一位同學(xué)跳不過(guò)去，那位同學(xué)是全班跳長(cháng)繩最差的，大家都為她著(zhù)急。
平時(shí)，我們一個(gè)接一個(gè)地練習時(shí)，一到她就會(huì )跳不過(guò)去。每當輪到她時(shí)，就會(huì )在繩子面前等啊等。她雙手擋在身前，隨著(zhù)繩子搖晃，就怕被繩子打到。每次輪到她，我們都等得很著(zhù)急。繩子也甩得忽快忽慢，她更是跳不過(guò)去。
比賽了，我們害怕她又會(huì )很慢。果然如此，輪到她時(shí)，她就在繩子前等啊等，我在心里數數，1秒、2秒、3秒，她就是不跳。后面的同學(xué)用手推了推她，她還是不跳。同學(xué)們急了，大聲說(shuō)道：“你跳啊，怎么還不跳啊，再不跳我們就要輸了!”她終于向前跑去，輕輕一跳，結果她被繩子絆倒了，同學(xué)們很失望。
別的同學(xué)可不像她，個(gè)個(gè)如同離弦的箭一般，看到繩子就飛了過(guò)去。又輪到她了，她非常害怕，正要跳過(guò)去時(shí)身體突然一縮，又回了過(guò)來(lái)，就是不肯跳。我只聽(tīng)到旁邊班級同學(xué)們唰、唰、唰跳過(guò)去的腳步聲，我真為她著(zhù)急啊。不知是因為怕同學(xué)們嘲笑她還是什么，她皺緊眉頭，瞇起眼睛，隨著(zhù)身體微微發(fā)顫縱身一躍，終于跳了過(guò)去。
比賽結束了，雖然我們班只得了第三名，但是她卻得了自己的第一名，因為她第一次跳過(guò)去了。
名作作文300字 篇3
今天聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在猜測老師筆名“含雨”的含義，我不由低下頭，也思索起來(lái)……
記得在最初知道老師的這個(gè)筆名時(shí)，我和袁恬并不滿(mǎn)意，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“不如叫‘含淚’更好！”因為我聽(tīng)袁恬講過(guò)，老師學(xué)生時(shí)代歷經(jīng)坎坷，最終沒(méi)有念上大學(xué)。那時(shí)，他一定流盡辛酸的淚吧！而且，“含淚”似乎也更有詩(shī)意。那么，老師為什么要這樣一個(gè)筆名呢？
我一直牽掛著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到晚上做完了作業(yè)，我才恍然大悟。那時(shí)，我再次念起這兩個(gè)字，已經(jīng)心平氣和。我是一個(gè)不太懂得意境的人，并不敢在尊師的筆名上妄加評論。但想法悶在心里，很不好受，就讓我一吐為快吧！
老師，我想你是說(shuō)：作為一個(gè)老師應該心懷甘霖，去澆我們這樣的小苗吧！“含雨”這個(gè)名字，就是抒發(fā)的你的園丁情懷�；蛟S，你只是取材于你的名字而取的筆名：“雷”，含有“雨”字，“江”乃水也，故稱(chēng)“含雨”。古往今來(lái)，拆姓名取字號、筆名的例子還少嗎？如人稱(chēng)“語(yǔ)言大師”的老舍先生，他本名舒慶春，他的字“舍予”就是拆他的姓而來(lái)的。如此看來(lái)，老師的筆名真是深不可測了。
我明白了，“含淚”雖然有詩(shī)意，但“含雨”卻更有寓意。老師，我分析對了嗎？
名作作文300字 篇4
今天的體育課，外面剛下過(guò)雨，有點(diǎn)濕，所以我們來(lái)到了綜合大廳的功能廳，來(lái)進(jìn)行跳繩比賽，每組四個(gè)小朋友跳，其他的同學(xué)呢，就坐在邊上幫數數，老師會(huì )抽一個(gè)小朋友問(wèn)數字，如果誰(shuí)開(kāi)小差沒(méi)有數對，那就要到邊上站著(zhù)。
終于輪到我上場(chǎng)了，我是這一組中第二個(gè)跳的同學(xué)，只聽(tīng)得孫老師說(shuō)：“準備，開(kāi)始”，我就開(kāi)始甩動(dòng)雙手，開(kāi)始連續的快跳，一下子跳到了30多個(gè)，我稍微有點(diǎn)累，就轉為慢跳3，4個(gè)，這個(gè)時(shí)候我恢復了一點(diǎn)點(diǎn)的體力，又開(kāi)始了快跳，到了最后，身體已經(jīng)很累很累了，氣都快接不上來(lái)了，我選擇了快速的跨跳，采取多種方式的跳，一直到孫老師說(shuō)：停！
我心里覺(jué)得這次成績(jì)很好，周?chē)男∨笥验_(kāi)始為我鼓掌，最后孫老師宣布了我的跳繩次數：103。��！這是我個(gè)人的最好成績(jì)，又是今天我們班跳的最多的同學(xué)，我心里非常高興，腦子里想著(zhù)回家一定要告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶，給他們一個(gè)驚喜。哈哈！
名作作文300字 篇5
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩，現在已經(jīng)15歲了，我的夢(mèng)想是當一名作家，把我所寫(xiě)的都投給需要這些東西的人。我以前總是覺(jué)得自己的夢(mèng)想不能實(shí)現，直到有一天，我看見(jiàn)了眼前的一幕。從此之后我改變了我漂浮不定的夢(mèng)想，我確立了最終的答案，我——要當一名優(yōu)秀的作家。我的愿望可能實(shí)現，也可能不實(shí)現，無(wú)論結果怎么樣，我都會(huì )坦然面對。
這天，我們一如既往的上著(zhù)微機課，老師說(shuō)我們可以自由學(xué)習知識，我和其他同學(xué)一樣，匆匆的打開(kāi)了我的網(wǎng)站，可是我卻發(fā)現了這樣的一幕，山區里，那些孩子渴望求知的眼神，他們不知疲倦的眼神，他們那熱衷于學(xué)習的眼神，不放棄，不屈服的眼神，深深的感觸了我，讓我知道了什么叫做堅持。
我知道了，“堅持不是一句話(huà)兩句話(huà)說(shuō)出來(lái)就行的，要有實(shí)際的行動(dòng)，這樣才能使你終身受益�！蔽野堰@眼前的一幕深深地記在了我的`心底，讓他伴隨我一生，時(shí)刻的提醒我堅持的真諦。
名作作文300字 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼，我已是四年級的學(xué)生了。我經(jīng)常想：十年，二十年后的我會(huì )是什么樣子呢？
假如我成為了一名作家。我一定會(huì )走遍我們祖國的大好河山，那數之不盡的秀麗風(fēng)光，名勝古跡。雄偉的故宮，美麗的頤和園，壯美的萬(wàn)里長(cháng)城，奔騰不息的長(cháng)江，洶涌澎湃的黃河，神秘的布達拉宮…….我希望用我的筆寫(xiě)下它們那光輝燦爛的歷史，用我積累的好詞好句寫(xiě)下一篇篇優(yōu)美的文章。
假如我成為了一名作家。我還會(huì )走遍我們祖國貧窮的地方。用我的筆寫(xiě)下許許多多感人的文章，優(yōu)美的小說(shuō)和有趣的童話(huà)故事。給貧窮的山區兒童送去。還要用我的筆寫(xiě)下他們艱苦的學(xué)習和生活，要大家都來(lái)幫助，關(guān)心他們，獻上一份愛(ài)心。我還要向冰心奶奶那樣，為那些愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生輔導作文，教他們寫(xiě)作知識，為祖國培養更多的寫(xiě)作人才。
我多么想成為一名作家��！為了讓我的理想成為現實(shí)，我從現在開(kāi)始就一定要努力學(xué)習，勤奮向上。那么十年、二十年后的我也許就是一名作家。
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