【必備】書(shū)的作文300字7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)的作文300字 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得很對。

　　我就是一個(gè)很好的例子。

　　一二年級時(shí)，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評，而且被她當作反面教材來(lái)教育別人。我對這事兒很苦惱，想方設法要把作文寫(xiě)好。

　　想來(lái)想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書(shū)，作文水平就會(huì )慢慢地提高了。我恍然大悟，原來(lái)想要提高作文這么簡(jiǎn)單！

　　我先把在我們班“讀書(shū)吧”里的《草房子》認認真真地“精讀”一遍。讀的時(shí)候，把一些寫(xiě)得美的詞、句畫(huà)下來(lái)，然后在寫(xiě)作文時(shí)把它們用上去。就這樣，我在三四年級的增華閣作文大賽中獲得了一等獎、三等獎的榮譽(yù)。

　　其實(shí)讀書(shū)不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。

　　讀書(shū)要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內容比較淺顯的書(shū)開(kāi)始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書(shū)都是一些很有情節性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著(zhù)、中國古典小說(shuō)等等。在讀書(shū)中提高閱讀水平是一個(gè)挺好的辦法。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！

書(shū)的作文300字 篇2

　　夕陽(yáng)中，一條悠長(cháng)的田間小路，路旁長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的莊稼，一望無(wú)際。

　　“我終于回來(lái)了!”賀知章滿(mǎn)懷激動(dòng)的說(shuō)，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)問(wèn)他：“老爺爺，您從哪里來(lái)啊?”賀知章笑答道：“我的老鄉是在這里，年輕時(shí)去了東城，老了才回來(lái)�！蹦泻⒂謫�(wèn)：“那，老爺爺，您還會(huì )回東城嗎?”賀知章說(shuō)：“不回了，不回了，以后我就在這里住了，再也不回東城了�！薄袄蠣敔�，您在東城有多長(cháng)時(shí)間啦?”賀知章說(shuō)：“將近40年了�！�

　　小男孩說(shuō)：“40年!”賀知章說(shuō)：“恩，這40年里我天天都在思念著(zhù)家鄉，今天，終于回來(lái)了�！薄袄蠣敔�，走了這么久，您一定累了吧?上我家里歇歇腳，好嗎?”賀知章說(shuō)：“呵呵，好啊�！毙∧泻⒂终f(shuō)：“你一定有許多趣事和故事吧?講給我聽(tīng)，好嗎?”“好啊!”賀知章說(shuō)。

　　他們邊走邊笑，消失在這美麗的夕陽(yáng)中……

書(shū)的作文300字 篇3

　　下午第一節課下的時(shí)候，趙老師叫我、鴉一禾、張語(yǔ)軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書(shū)館借書(shū)。

　　到了圖書(shū)館，鴉一禾說(shuō)：“一般借書(shū)的時(shí)間，大約是一堂課的時(shí)間，所以音樂(lè )課大家就不上了�！币婚_(kāi)始的時(shí)候，我們先拿了一個(gè)箱子，接著(zhù)就開(kāi)始借書(shū)了。

　　我先大概的看了一遍，發(fā)現其中一本書(shū)還是很有意義的，里面是散文，每篇都有意思。后來(lái)我又找了一些勵志的故事，覺(jué)得都挺不錯的，直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的抗戰書(shū)上。我情不自禁地把這本書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái)，在那里翻看，里面都是一些抗日英雄們不顧自己的生命，勇往直前的故事。想到我們現在正是因為英雄們這樣的精神，才有了新的中國，我們應該多看一些這樣的書(shū)，于是我堅定地拿下了這本關(guān)于抗日的書(shū)……

　　多看書(shū)是好的，但書(shū)里的東西是死的，光看書(shū)還不夠，我們還要到大自然中尋找書(shū)中講不到的知識，所以大自然是最好的課本！

書(shū)的作文300字 篇4

　　在我的房間里，在我的床頭柜前擺放著(zhù)兩個(gè)書(shū)架，上面擠滿(mǎn)了書(shū)。我天天于書(shū)為伴，于書(shū)談心。書(shū)是我行影不離的好朋友；也是我的另外一個(gè)好老師。

　　我愛(ài)書(shū)如命。一天，小表弟來(lái)我家玩，趁我去洗手間的時(shí)候，拿了我的一本童話(huà)書(shū)坐在地板上，飛快地來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，一看到這個(gè)情景我尖叫起來(lái)，卻下壞了正在認真翻書(shū)的小表弟，以不小心撕破了一頁(yè)書(shū)。我一下子火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，奪過(guò)我心愛(ài)得書(shū)，心疼的撫摸起來(lái)，還吼了小表弟好幾聲，命令到“以后沒(méi)我允許，不許動(dòng)我的東西！”小表弟對我的`行為不知所措，哭了起來(lái)。

　　我珍惜書(shū)，也喜愛(ài)書(shū)。每當我開(kāi)心時(shí)，我隨時(shí)會(huì )讀；我傷心時(shí)也會(huì )看書(shū)，我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中情節，一會(huì )兒情緒激昂，一會(huì )兒淚落如珠，一會(huì )兒又浮想聯(lián)翩�？粗�(zhù)看著(zhù)煩惱也會(huì )漸漸消失。在我的床頭柜上也會(huì )放一本書(shū)，因為我有一個(gè)習慣，每天晚上入睡之前半小時(shí)看課外書(shū)，這樣才能如睡。

　　古人云：書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)仿佛是一片知識的海洋，還是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在那里貪婪地吸著(zhù)知識的乳汁……

書(shū)的作文300字 篇5

　　“鐺！鐺！鐺！”上課鐘響了，大家急急忙忙的跑往地下室的階梯教室，就怕看不到那誘人的書(shū)，也怕聽(tīng)不到老師的解說(shuō)。

　　閱讀是最輕松的一節課，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)老師的演講，完全不必理會(huì )外面的世界，也不必參加考試，真是一大享受。

　　一開(kāi)始老師會(huì )讓我們先朗讀，讀完后，讓我們上臺發(fā)表感想。第一次還覺(jué)得很緊張，久了適應之后，就期待上臺發(fā)言。有時(shí)老師教我們做心智圖，就是將文章做分析，便可得到主要大綱，而更快速找到主旨。

　　有一次討論火車(chē)頭大冒險這本書(shū)。老師將大家分組，每組抽一道題目，我們這組抽到的是可以從主角身上學(xué)到什么？透過(guò)討論，我才明白原來(lái)可以學(xué)習的不是只有優(yōu)點(diǎn)，如何避免主角因缺點(diǎn)所發(fā)生的憾事也是學(xué)習的重點(diǎn)。當我們度一本生命的第二個(gè)機會(huì )時(shí)，有位同學(xué)提到她每年都會(huì )和媽媽帶著(zhù)鮮花和水果 到父親墳前祭拜。聽(tīng)完大家的分享后，才知道人人心中都有傷痛，讓我覺(jué)得應該要更友愛(ài)同學(xué)，多一份體貼的心。

　　一本書(shū)所透露的訊息是如此遼闊。在老師的帶領(lǐng)下，我的視野將會(huì )變得更寬、更廣，閱讀是人們心靈的寄託，更是紓解壓力的好方法；階梯教室是老師講課的地方，更是我最喜愛(ài)的───人間天堂。

書(shū)的作文300字 篇6

　　你讀過(guò)《海蒂》這本書(shū)嗎？這本書(shū)可好看了。書(shū)里的主人公就是一個(gè)平平凡凡的小女孩——海蒂。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了：海蒂被姨媽帶到獨自住在山頂上的爺爺家。后來(lái)又被姨媽帶到一個(gè)富有的人家中。在那里她從富有的人家——克拉拉的奶奶那里得到啟示，學(xué)會(huì )閱讀。當她回到家鄉，又和克拉拉一起度過(guò)了美好的兩個(gè)月。不久，海蒂和爺爺又回到山下的村莊。

　　這本書(shū)給我印象最深的是：殘疾的克拉拉馬上就要和海蒂一起去玩時(shí)，輪椅突然不見(jiàn)了，她便堅強地克服了疼痛，試著(zhù)自己站起來(lái)。她不斷努力終于可以在別人的攙扶下行走，這給克拉拉全家一個(gè)驚喜。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管什么人遇到什么事情，只要堅持不懈的努力一定能成功。

　　你現在想讀這本書(shū)了嗎？

書(shū)的作文300字 篇7

　　依稀記得第一次路過(guò)書(shū)店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書(shū)味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。

　　上學(xué)后，我和書(shū)見(jiàn)面的時(shí)間就更多了。與書(shū)為友，與書(shū)相伴。一二年級初入書(shū)海，三四年級讀名著(zhù)，頌五經(jīng)。在海倫凱勒的帶領(lǐng)下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)愛(ài)家庭對她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語(yǔ)》中學(xué)生的學(xué)習之路。書(shū)，你令我了解世間的真善美，教會(huì )了我辨別是是非非。

　　與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂(lè )。記得有一次，家里沒(méi)有任何人，我一個(gè)人在家里看書(shū)。當天突然停電了，沒(méi)有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內心卻被書(shū)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　遇到困難的時(shí)候，它會(huì )幫我指點(diǎn)迷津。記得有一次，我有一道題不會(huì )做，正當我費勁腦筋苦惱的時(shí)候，正好在一本書(shū)里找到了答案。如果書(shū)是一首歌，那么風(fēng)吹過(guò)來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是跳躍的音符。

　　漫漫學(xué)習路，有書(shū)陪伴，真美好！

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