【精品】漢字作文300字錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的漢字作文300字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
漢字作文300字 篇1
中國的漢字千變萬(wàn)化,寓意豐富。它們從最古老的甲骨文經(jīng)過(guò)幾千年的歲月演變成今天的漢字,是多么的源遠流長(cháng)。每一個(gè)漢字都有它的結構,當我們第一次握筆寫(xiě)字的時(shí)候,老師就告訴我們如何寫(xiě)好每一筆,點(diǎn),橫,豎,撇,捺,從最基本的練起,不斷練習,才能寫(xiě)出一手美麗的字。
很多字都是象形字,今年是羊年,“羊”就是一個(gè)象形字,像羊的頭,腳,足,尾。而三個(gè)羊組在一起就讀“shan”,“羴”這個(gè)字你認識嗎?部首相同的字有很多,“雞,鴨,鵝,鶴,鴕,鸝”都是鳥(niǎo)類(lèi),所以都是鳥(niǎo)字旁!皶,晴,晨,暉,晚,旱,昏”都和太陽(yáng)有關(guān),所以是日字旁。
漢字的奧妙說(shuō)也說(shuō)不完,如果我們想要熟練地運用它,和它做朋友,就要花時(shí)間認認真真地認識它,研究它,了解它。
漢字作文300字 篇2
這幾天,我們學(xué)習了第五單元,我猜一定會(huì )有手抄報。
我們都知道從甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)到草書(shū)到行書(shū),我多么希望我們小組制作的主要內容是這些有趣的漢字,可是這個(gè)任務(wù)交給了別的小組,我們小組主要負責的是一些書(shū)法家和書(shū)法家的作品,
老師說(shuō):“我們學(xué)習了遨游漢字王國,這一單元,我們就要一個(gè)小組,一張手抄報!
上課了,我們開(kāi)始搜了,我們的組長(cháng)李浩森,先查了王羲之的作品的一些簡(jiǎn)介,我說(shuō):“我們可以搜一些關(guān)于王羲之寫(xiě)書(shū)法時(shí)的一些故事,李浩森說(shuō):“搜那些沒(méi)用,老師都說(shuō)了我們要搜一些關(guān)于書(shū)法家的一些作品和一些著(zhù)名的書(shū)法家!蔽覀冮_(kāi)始設計板塊了,我們先要找有趣的漢字的藝術(shù)字,有一個(gè)大字是有qu的漢字,我們就選擇用那張手抄報。
不知不覺(jué)中我們就要下課了,我覺(jué)得這節課過(guò)得真開(kāi)心!
漢字作文300字 篇3
像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見(jiàn)底的小渓,流過(guò)筆尖,頓時(shí),一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
記得在我上幼兒園時(shí),就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí),我天真地指著(zhù)它們對爸爸大聲地說(shuō):“白象!”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái),爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級,在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫(xiě)成“童字杰”。當老師發(fā)考卷時(shí),老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jì)單。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jì)單。我又轉頭一想:也不對!我們班好像沒(méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原來(lái)那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后,我變得小心了?晌疫是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”,把“母雞”寫(xiě)成“每雞”,把“老師”寫(xiě)成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細心,沒(méi)認真才出了差錯。
漢字真是太神奇了,我一定要學(xué)好它。
漢字作文300字 篇4
每當看到熟悉的漢字,我賴(lài)以交流溝通的漢字,腦海里就會(huì )浮現著(zhù)這樣的句子,“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。連綴成句,頓挫抑揚。書(shū)法字體,各具特長(cháng)?”這些片段在我腦海里久久回蕩。終生不能忘記。
漢字們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次,一年級的時(shí)候,發(fā)音的也不太標準,常常讀錯字。有一次,奶奶要出去買(mǎi)菜,我跟著(zhù)要去,奶奶見(jiàn)拗不過(guò)我,就只好勉強帶我去,一邊走,一邊念路邊的廣告,奶奶笑吟吟地對我說(shuō):“我的孫女,真棒!值得表?yè)P!庇锌赡芫褪且驗槟棠痰谋?yè)P,我還想要聽(tīng),突然,來(lái)了一輛廣告牌上寫(xiě)著(zhù)“灑水壺”,我在心里反復地念著(zhù):“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”,結果說(shuō)出來(lái)卻是:“酒水壺”,奶奶先是一愣,再然后捧腹大笑,我自己都愣住了。等奶奶笑的.差不多了,告訴我:“酒”是你爸爸喝的啤酒,是名詞;而“灑”是從高處灑下來(lái),是動(dòng)詞。
漢字雖是好,但卻難學(xué),難讀,大家以后不要跟我犯同樣的錯誤。
漢字作文300字 篇5
漢字是我們生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠(chǎng)的標語(yǔ)……都有漢字的足跡.漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次,弟弟拿著(zhù)一道題來(lái)問(wèn)我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個(gè),比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等.還有一次,我們班轉來(lái)了一個(gè)同學(xué),老師讓他做自我介紹時(shí),他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓,而是讓我們猜了一個(gè)字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千.”同學(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字,終于猜對了新同學(xué)的姓.
漢字的諧音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——凈是書(shū);外甥點(diǎn)燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點(diǎn)蚊香——沒(méi)下文;凍豆腐——難辦……
哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個(gè)字謎:天有它大,人沒(méi)它大(打一字).猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說(shuō)不定下一個(gè)發(fā)現漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦!
漢字作文300字 篇6
“漢字王國出事了”!漢字國的國王打了一個(gè)電話(huà)給我說(shuō):“我們漢字王國中的“打馬虎眼”找不到他的家了,你這位大偵探,可以幫幫我們嗎?”我聽(tīng)了國王的話(huà),連忙說(shuō):“好、好、好”。
我趕緊開(kāi)著(zhù)我的小電動(dòng)車(chē)來(lái)到了市場(chǎng),買(mǎi)了一本“密碼鎖”、一個(gè)大包、放大鏡等等。路上的人看著(zhù)我買(mǎi)了這么多東西,就問(wèn)我是不是又有新任務(wù)啦?我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后開(kāi)著(zhù)我的小電動(dòng)車(chē)來(lái)到了漢字王國,我已下車(chē)就看見(jiàn)了“打馬虎眼”坐在凳子上大哭,我就拿出了“密碼鎖”翻開(kāi)它,我先找到D,再去找a,因為我們要找“打”字,我找到打字后又找M查“馬”字。本來(lái)M在中間的,可我翻到了后面Z,就只找到了打字、打字機、打樁等等。后來(lái)我又在“密碼鎖”里翻了好幾遍,到了最后才找到“打馬虎眼”的家。
“打埋伏”、“打鳴兒”、“打磨”他們都因“打馬虎眼”不在家而傷心,等“打馬虎眼”一回到家他們都開(kāi)心的跳了起來(lái)?粗(zhù)他們開(kāi)心的樣子,我心里暖洋洋的,幫助別人也是一件快樂(lè )的事。
漢字作文300字 篇7
“寫(xiě)好中國字,做好中國人,寫(xiě)字要用心,做人要真誠……”一首歌道出了漢字的靈魂,折射出了中國人的智慧。
我為漢字點(diǎn)贊,贊其音韻之美。漢字如歌,四個(gè)聲調,富有音韻美,好似贊歌!叭酥,性本善。性相近,習相遠……”每每讀起經(jīng)典來(lái),我都會(huì )不由自主地搖頭晃腦、深陷其中。
我為漢字點(diǎn)贊,贊其象形傳意。漢字如畫(huà),一點(diǎn)像水滴,一撇像溪流,日字像太陽(yáng),目字像眼睛。而漢字的起源,正是遠古人類(lèi)在石壁上刻下的畫(huà)。祖先們用筆畫(huà)將她勾勒端正,用方框把她排列整齊。
我為漢字點(diǎn)贊,贊其傳世之能。經(jīng)常在電視上看到日文、韓文有些地方與漢字相通,聽(tīng)爸爸講,這都是漢字的“血脈”。而今,漢字正走向世界,因為它的獨一無(wú)二,也因為它的開(kāi)放包容。它不僅是中國人的基因編碼,更是全人類(lèi)的精神瑰寶。
“寫(xiě)好中國字,做好中國人,中華大家庭,四海皆同心!比螝q月變了又變,形式換了又換,格律轉了又轉,漢字卻依然不改:橫豎撇捺,行云流水。讓我們?yōu)闈h字點(diǎn)贊,為祖國點(diǎn)贊!
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