漢字的作文300字匯編九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的漢字的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文300字 篇1
漢字是我們中華民族的書(shū)法瑰寶，在漢字的背后有很多的故事。漢字從古至今的演變也是復雜而有趣的。
據統計，漢字經(jīng)歷了很漫長(cháng)的演變過(guò)程才演變成今天的樣子。
據我所知，最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱(chēng)之為“甲骨文”。我們都知道，甲骨文的筆畫(huà)繁多，復雜，因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下，漢字又邁上了一個(gè)個(gè)新臺階，最終演變成今天簡(jiǎn)潔、整齊的外形�？梢哉f(shuō)，漢字是最美觀(guān)的文字。
有人說(shuō)，是倉頡根據獸類(lèi)的腳爪印產(chǎn)生靈感發(fā)明了文字。如果真是這樣的話(huà)，我真要敬佩倉頡的智慧，是他的智慧創(chuàng )造了文字，給人類(lèi)文化的發(fā)展鋪開(kāi)了光明大道。
漢字啊，你是中華人民共和國的藝術(shù)珍寶！是人們心頭一顆閃閃發(fā)光的明珠！
漢字啊，你不僅是中華民族的驕傲，更是世界文化的奇跡！
我堅信，只要我們努力，漢字一定會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越完美！
漢字的作文300字 篇2
漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來(lái)告訴你吧！
比如說(shuō)“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著(zhù)這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧！
“銅”字和“桐”也很有趣。不過(guò)它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什么這么說(shuō)呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹(shù)就是樹(shù)木，所以它是木字旁的。這兩個(gè)漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會(huì )遇見(jiàn)這些有趣的漢字。在這里我就不多說(shuō)了。
大家一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！別憂(yōu)郁了，趕快行動(dòng)吧！
漢字的作文300字 篇3
我們中國的漢字有很多，可是我最喜歡的一個(gè)是“忍”字。
有人一定會(huì )說(shuō)，一個(gè)“忍”字有什么好研究的。那讓我來(lái)給你講講吧！“忍”的上面是一把帶血的刀，下面是一個(gè)心字，如果一個(gè)人拿著(zhù)帶血的刀對著(zhù)你時(shí)，此事一定不要表現在外面，要記在心上，學(xué)會(huì )忍耐。
我國歷史上漢朝大將韓信，之所以能成為大將也是因為這個(gè)，以前，他們家在村里特別貧寒，村里有一很富有的人家總是欺負他們家，富人家的孩子特別自高自大，韓信走在大街上，那個(gè)富家子就會(huì )讓韓信從他胯下鉆過(guò)，再叫他一聲“爹”。韓信心里很不是滋味，但是忍了忍，從他胯下鉆過(guò)，站起來(lái)，小聲叫了一聲“爹”，周?chē)娜硕奸_(kāi)懷大笑�；丶液�，韓信苦讀兵書(shū)，發(fā)誓要做官，讓一家人擺脫這樣的生活，后經(jīng)蕭何推薦，被劉邦重用，成為歷史上一位名將。
《西游記》中唐僧經(jīng)常被妖怪捉住，可他從來(lái)沒(méi)有急躁，抱怨，最后取得了真經(jīng)。李時(shí)珍一年一年上山試藥，在艱忍中寫(xiě)出了流傳千古的藥書(shū)《本草綱目》，司馬遷在忍中寫(xiě)出了第一部紀傳體史書(shū)《史記》。
這就是我最喜歡的一個(gè)字“忍”它讓我懂得了許多道理“做事不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )忍耐”。
漢字的作文300字 篇4
每天，我們都會(huì )和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的`符號，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的美麗精靈。
很多同學(xué)都是學(xué)習了拼音之后才開(kāi)始認識漢字，可我不是。我學(xué)拼音是在六歲上學(xué)以后，可我認識漢字的時(shí)候才兩歲。那時(shí)，漢字對于我來(lái)說(shuō)就是一幅幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，賦予我無(wú)限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的“象”字不就是一個(gè)個(gè)活靈活現的動(dòng)物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的聲音，多么美麗的小精靈��！
小精靈們帶領(lǐng)著(zhù)我走向神奇的漢字王國。王國里的居民個(gè)個(gè)性格獨特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂(lè )的小鳥(niǎo)，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著(zhù)我徜徉在美麗的童話(huà)世界，為我打開(kāi)一扇扇了解世界的窗戶(hù)。
后來(lái)，我長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，對漢字有了更深的認識和理解。古老的漢字穿越幾千年的歷史，依然翩翩地在世界舞臺上飛揚。它是中國人的魂，也是中國人的根。它博大精深，堪稱(chēng)中華民族的象征，我們一定要學(xué)習并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。
神奇的漢字，美麗的精靈，我愛(ài)你！
漢字的作文300字 篇5
我喜歡漢字。
我們的祖國有悠久的書(shū)寫(xiě)歷史。我們通常讀、寫(xiě)、讀報紙和寫(xiě)不帶漢字的信。它們非常神奇和有趣。許多單詞包含有趣的故事。
今天，老師給了我們幾個(gè)“謎題”:一個(gè)不記得看見(jiàn)了什么，另一個(gè)看不見(jiàn)了。我努力想了想，突然意識到視覺(jué)不是“盲目”這個(gè)詞？如果你記不起來(lái)了，那就是“忘記”這個(gè)詞�！懊つ俊焙汀巴洝倍加小八馈边@個(gè)詞。答案不是“死”嗎？"從頭開(kāi)始，一天一天，從底部開(kāi)始，一天一天."學(xué)生們在仔細思考，“我知道是什么！”一個(gè)學(xué)生站了起來(lái):“應該是‘干旱’這個(gè)詞。"
漢字太有趣了。
接下來(lái)，老師說(shuō)，“漢字王國里有一些漢字。他們非常相似。為了讓我們區分它們，想想如果一個(gè)詞看到另一個(gè)與之相似的詞，它們會(huì )說(shuō)什么�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)道:日本對日本說(shuō)了什么？我們很困惑，一些學(xué)生舉起了手�！叭毡緦λf(shuō):‘前幾天我鍛煉了很長(cháng)時(shí)間，現在我發(fā)現你比我胖，比我矮！岳回答說(shuō):“我前段時(shí)間買(mǎi)了一些減肥藥，可能是假的，沒(méi)有效果�！��！睂W(xué)生們受到鼓舞，大笑起來(lái)。
漢字真的很神奇。我們應該更多地了解我們的漢字文化。
漢字的作文300字 篇6
今天，我們班舉行了遨游漢字王國綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節，展示過(guò)程中，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠的字謎，讓我深深感受到中國漢字的樂(lè )趣與精髓。
首先，是譚歐瀾德為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說(shuō)完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說(shuō)“依”，有的說(shuō)“新”，還有的說(shuō)“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來(lái)，是“襲”，原來(lái)，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。
接下來(lái)，李寧又為我們出了一個(gè)字謎：“格外大方，打一字�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個(gè)字到底是什么呢？李寧見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái)，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我對漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚中華民族的文化。
漢字的作文300字 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準備，第二天，教師一來(lái)，我們組的人就說(shuō)；我們能不能第一個(gè)上臺說(shuō)；字謎的。
教師說(shuō)；馬一超著(zhù)一組先上。
我們這一組有有四個(gè)人。組長(cháng)鄭小旭，副組長(cháng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開(kāi)始了，我和鄭小旭在下頭給他們加油！馬一超在上下頭說(shuō)，我們的字謎活動(dòng)十分豐富，這節課真熱鬧。諧音字的笑話(huà)。只吃一噸，有一男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報，問(wèn)能來(lái)多少人？好作準備。親家回電說(shuō)：”去不了多少人，準備一噸飯就行了�！八选鳖D“寫(xiě)成”噸“。怎樣樣趣味吧！
歇后語(yǔ)：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠騎自行車(chē)下坡——睬都不睬（踩）
錯別字的笑語(yǔ)：修車(chē)店門(mén)口，補胎”沖“氣。商店門(mén)口”另“售。家具店門(mén)口家”俱“
我以前學(xué)習漢字覺(jué)得枯燥，學(xué)習了第五單元，改變我的看法。
漢字的作文300字 篇8
今年的期中考試，我沒(méi)有考好，原因之一是我寫(xiě)了錯別字。
在語(yǔ)文期中考試時(shí)，試卷剛發(fā)下來(lái)，我就趕快拿起筆，寫(xiě)好班級、姓名、學(xué)號。
開(kāi)始寫(xiě)第一大題第一小題時(shí)，我猶豫了——第一小題拼寫(xiě)“jùpà”，我把“懼怕”的“懼”字寫(xiě)好了豎心旁，到了寫(xiě)“具”時(shí)，我忘記了里面應當是寫(xiě)兩橫，還是三橫。
我先寫(xiě)了三橫，心想：會(huì )不會(huì )錯了？于是，我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫，改成了兩橫，我生怕出錯，又猶豫了一下。
最終，我決定不該再改了。之后我心有余悸地寫(xiě)完了整張卷子。
交完卷子后，我提心吊膽地等著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)。我心想：期望沒(méi)錯！期望沒(méi)錯！
星期四，也就是期中考試后的第二天午時(shí)，試卷便發(fā)了下來(lái)。我看著(zhù)我的卷子，心里暗暗難受——我居然才考了91。5分。
教師開(kāi)始講評卷子了�？粗�(zhù)卷子的第一大題——我一向猶豫不決的那題，最終還是錯了。我心想：真不該猶豫，誰(shuí)讓我沒(méi)有記熟呀，下次必須得記熟！
我難過(guò)地訂正完了整張試卷，暗暗地下定決心：必須要努力把漢字認好、讀好、更要寫(xiě)好。
漢字的作文300字 篇9
嗨!大家好!我是你們最好的朋友，而且也永遠離不開(kāi)你們的漢字。
我經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，我是從，甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→草書(shū)→行書(shū)。我的演變過(guò)程可以簡(jiǎn)略的歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數、理。
“聲”是任何一種語(yǔ)言的必要組成部分。人類(lèi)從本能的“哭聲、笑聲……”或模仿大自然的“風(fēng)聲、雷聲、雨聲……代表一定事物的“聲音”。
“形”在古代人類(lèi)主要面臨的是生存，在做一些事中，比如:“你抓了一條魚(yú)，就用石頭在地上畫(huà)一條魚(yú)，抓了兩條魚(yú)就畫(huà)兩條”。通過(guò)畫(huà)形狀來(lái)記事。
“象”就是把兩個(gè)字或三個(gè)字結合在一起，變?yōu)榱硪粋�(gè)字，就比如三個(gè)“水”和在一起變?yōu)椤绊怠?/p>
“數”人類(lèi)首先掌握的概念可能是“無(wú)”和“有”沒(méi)水喝就會(huì )渴，沒(méi)飯吃就會(huì )餓。
“理”是“象數”的擴展。我的演變是通過(guò)“理”來(lái)擴大的，既相“象”的事物，“理”也相通。
“聲、形、象、數、理”是創(chuàng )造漢字的五種基本說(shuō)法。
看了我的自述，我想你們把我了解的更透徹了吧!
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