【熱門(mén)】語(yǔ)文作文300字7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
今天下午就要舉行語(yǔ)文學(xué)科節了，我心里很高興。大家都涌進(jìn)了多媒體教室，演出馬上就要開(kāi)始了。六一班開(kāi)始表演節目了，我們先到外面去準備。輪到我們上場(chǎng)了，表演詩(shī)朗誦《在您的旗幟下》，我們排著(zhù)整齊的隊伍跑步進(jìn)場(chǎng)。首先由劉屹峰和陳思捷領(lǐng)讀，然后全班同學(xué)開(kāi)始一起朗誦，我和另外十一個(gè)同學(xué)還要扮演小解放軍。在同學(xué)們高昂的朗讀聲中，我們小解放軍跑到臺中央，開(kāi)始表演排列好的動(dòng)作。這時(shí)，我心里非常緊張，默念著(zhù)：“不要出差錯，不要出差錯……”幸好沒(méi)出意外，節目表演得很順利，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
好戲連臺，下個(gè)節目還是我們班的，表演《掩耳盜鈴》課本劇。我扮演差役，當扮演老師的同學(xué)沖過(guò)來(lái)時(shí)，我擋住了他，還說(shuō)了一句：“知府大人，有人硬闖公堂�！敝v這句臺詞時(shí)，我心里無(wú)比的緊張，連說(shuō)話(huà)時(shí)都有點(diǎn)顫抖，不過(guò)還好，順利過(guò)關(guān)。我們班的最后一個(gè)節目是劉屹峰和李俊嘯演的相聲《審賊》，他們兩個(gè)演得非常有趣，只聽(tīng)得臺下的笑聲有如滔滔江水，連綿不斷。我也不時(shí)發(fā)出了笑聲，節目在陣陣歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次語(yǔ)文學(xué)科節非常新穎，既讓我們體會(huì )了樂(lè )趣，又增加了知識。
語(yǔ)文作文300字 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們像風(fēng)似的跑進(jìn)教室，陳老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都目不轉睛的盯著(zhù)陳老師。
開(kāi)始上課了，陳老師寫(xiě)好題目，帶領(lǐng)我們一起讀起來(lái)，讀完了，陳老師突然把目光轉到了墻角邊的我，微笑的對我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答”。我站起來(lái)輕而易舉地回答了老師提出的問(wèn)題，陳老師情不自禁的為我鼓掌，同學(xué)們被感染了，也跟著(zhù)陳老師鼓起掌，接著(zhù)又指著(zhù)黑板上的詞語(yǔ)領(lǐng)讀起來(lái)，那黑板上的每一個(gè)字好像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，正揮著(zhù)手向我們問(wèn)好：“你們好！”我心里默默的對小精靈說(shuō)：“你好！”陳老師那流暢的語(yǔ)言、那清晰的每一個(gè)字一直在我的腦�；厥帯�；陳老師那每一個(gè)動(dòng)作一直流在了我的心里；陳老師那每一聲問(wèn)候與鼓勵，都成了我的自信，這使我信心十足，自強不息。
陳老師，是您帶給我鼓勵；您還帶給我丟失已久的自信。您的鼓勵成了我每一步的動(dòng)力，讓我信心百倍，每次都自告奮勇的舉起那沉重的雙手，本來(lái)膽小的我，淘氣的我，好動(dòng)的我，變成了勇敢的我，活潑的我，自信的我。
謝謝您！我的陳老師。
語(yǔ)文作文300字 篇3
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！痹谖业纳磉吘陀幸晃混`魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師把一個(gè)個(gè)漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個(gè)漢字都充滿(mǎn)活力。每天中午我們都會(huì )把大田字準備好，因為要練字嘛！老師叫我們練字的過(guò)程就是把一個(gè)個(gè)生龍活虎、調皮可愛(ài)的漢字小寶寶，變成一個(gè)個(gè)既文雅有整潔的漢字。當我們練好字的時(shí)候，我就會(huì )感到非常的高興。因為看到滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個(gè)個(gè)美麗調皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來(lái)撞去，不是你擠我，就是我擠你，個(gè)個(gè)爭鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時(shí)的卷面滿(mǎn)分，而且還可以復習一下以前學(xué)過(guò)的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養成“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡膶W(xué)習習慣，這樣不僅會(huì )提高寫(xiě)作能力，而且還會(huì )提高閱讀能力。真正做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。
這就是我的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗，按照這樣的語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗，會(huì )使你成為一個(gè)更加優(yōu)異的學(xué)生。
語(yǔ)文作文300字 篇4
我愛(ài)語(yǔ)文有許許多多的原因，下面我就講講其中的一個(gè)原因。
我喜歡語(yǔ)文，學(xué)習語(yǔ)文讓我認識了并了解了喜歡上了中國剛勁端莊的漢字。中國的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了，他經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的演變，由最初人們刻在動(dòng)物骨頭上的甲骨文到金文到篆書(shū)，再到行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，最有演變到現在我們在使用的簡(jiǎn)體字。漢字有這么長(cháng)的歷史，造就了他與西方文字巨大的不同，西方文字只是一些冷冰冰的符號，而中國的漢字則是一些有些有肉充滿(mǎn)活力的精靈，它們十分美麗。漢字活躍在紙上，組成一個(gè)個(gè)鮮活的詞語(yǔ)，變成了一句句優(yōu)美的句子，編織成一篇篇讓人留戀往返的文章。正因為漢字如此美麗神奇，我就非常喜歡用漢字來(lái)傾訴我的心靈，通過(guò)漢字讓人們來(lái)了解走近我。我喜歡漢字還因為我喜歡寫(xiě)漢字，我覺(jué)得寫(xiě)漢字是一種享受，一種美的享受。一個(gè)個(gè)漢字就如同一幅幅畫(huà)，我用心去描繪一個(gè)個(gè)漢字更好讓漢字展現中國文化。我在寫(xiě)漢字是心情十分舒暢，我用心去感受每一個(gè)漢字的神韻、氣息，感受他的博大精深，讓漢字不停在我腦海里旋轉跳躍……
我喜歡漢字，學(xué)習語(yǔ)文讓我愛(ài)上了漢字，所以我喜歡語(yǔ)文。
語(yǔ)文作文300字 篇5
我們的語(yǔ)文老師溫柔又漂亮，同學(xué)們都非常喜歡她！
星期三那天，我們學(xué)校隆重召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，老師叫我陳博雅，劉欣妍，李書(shū)慧、宋錦澤這五個(gè)人留下。
我開(kāi)始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎勵呢，想著(zhù)想著(zhù)就開(kāi)心地笑了，誰(shuí)知老師是叫我們留下來(lái)打掃衛生，心里的高興勁頓時(shí)一掃而光，可胳膊擰不過(guò)大腿，我們只能服從老師的命令，乖乖的打掃衛生了。
還有一次，我在回家的路上，恰巧碰見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師。我們一邊走一邊說(shuō)話(huà)，突然看見(jiàn)了一只受傷的小貓，我正準備想著(zhù)去給它包扎，這時(shí)，語(yǔ)文老師從背包里拿出一塊紗布，蹲下身子，嘗試著(zhù)在給小貓包扎，但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動(dòng)物醫院了。
給小貓治療完畢之后，小貓“喵喵”地叫了兩聲，仿佛在說(shuō)，謝謝大姐姐，語(yǔ)文老師笑了笑，摸著(zhù)它的頭說(shuō)：“小貓咪，不用謝�！弊詈�，我們幫小貓找到了他的家人，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我們的語(yǔ)文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊，雖然我們給老師也惹了一些麻煩，但她從不計較。
在這一年里我們不但學(xué)到了知識，也從老師身上學(xué)到了善良，我們很開(kāi)心，語(yǔ)文老師，我們想告訴你的是，老師您辛苦了，祝您幸福，我們永遠愛(ài)您！
語(yǔ)文作文300字 篇6
教過(guò)我的老師有很多，升入初中后，我遇到了一位與眾不同的老師，她給我的'印象最深。
她婷婷玉立，舉止端莊，最與眾不同的就是她那一身典雅又有幾分高冷的氣質(zhì)。吳老師說(shuō)，因為工作過(guò)度消耗了她的健康，使得她的身體不好了，可是每次看到她，都給人一種高高在上、氣勢如洪的感覺(jué)，完全看不出身體有什么問(wèn)題。她進(jìn)教室總是悄無(wú)聲息的，走起路來(lái)，比明星走透還美，加上那一身的氣質(zhì)和奕奕的神采，真是讓人過(guò)目不忘。
她做事一直都是非常認真、投入的，寫(xiě)起字來(lái)行云流水般，字比畫(huà)還美。朗讀課文，聲情并茂，很有震撼力，起伏的音調隨文字一起直達聽(tīng)者的心底。就連她的同事也沒(méi)有一個(gè)不佩服她的。講課的聲音很柔和，說(shuō)起話(huà)來(lái)也很婉轉，就連批評人也那么文雅，班里的同學(xué)們都喜歡她。
她很會(huì )與人交流，總是那么讓人愉悅。上課時(shí)，總是能把復雜的道理講得通俗易懂。一個(gè)話(huà)題，拓展開(kāi)來(lái)，讓我們學(xué)到許多課本上不曾有的知識，我非常羨慕她的才華。
這樣的老師，誰(shuí)會(huì )不想擁有呢？這才是優(yōu)秀的老師！
語(yǔ)文作文300字 篇7
語(yǔ)文老師，如果你是一片海，我就是讓你擔心的頑皮小魚(yú)。如果你是一片草，我就是需要你支持的草。
如果你是一片藍天，我就是那朵飄在各處的小云，在你的臂彎里快樂(lè )地成長(cháng)。
老師，這些天你請假照顧生病的親戚。你不知道這兩周我有多想念你，但是一些學(xué)生仍然抱怨你沒(méi)來(lái)上課。聽(tīng)到他們的抱怨后，我不止一次想打敗他們。我沒(méi)想到他們會(huì )這么體貼。想想以前老師對我們有多負責和關(guān)心。我記得有一次，老師發(fā)燒的時(shí)候還堅持要來(lái)我們班。
當我看著(zhù)老師的紅臉時(shí)，我感到非常難過(guò)。老師，不管刮風(fēng)下雨，你首先想到的是我們。你永遠不會(huì )讓任何學(xué)生失望或讓任何學(xué)生落后。當你遇到一個(gè)做不到的學(xué)生，你總是把他拉到一邊進(jìn)行耐心的咨詢(xún)。老師，你就像一塊黑色的土地。在你的臂彎里，我嬌嫩的玫瑰會(huì )越開(kāi)越亮。
老師，你就像一個(gè)園丁，在你無(wú)微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。老師，你就像一棵大樹(shù)。有了你，我是一只可以安全筑巢的鳥(niǎo)。老師，我有一個(gè)小小的愿望，只有你能幫我實(shí)現。我的愿望是:小學(xué)畢業(yè)后，我希望你不要忘記我，好嗎？謝謝你，老師！有你在我的生活中，我真的很開(kāi)心！
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