【必備】影響作文300字7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的影響作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
影響作文300字 篇1
我從小就和外婆生活在一起，她很勤勞，做事一絲不茍。在她的影響下，我也有了些進(jìn)步。
我們以前一起住在農壇路時(shí)，每天早上，外婆一起床，就要打掃衛生，她拿起拖把，從臥室到廚房，到院子，再到門(mén)口，都要拖一遍。然后她才做飯。日復一日、年復一年，她的手上早已磨出厚厚的老繭，卻從不抱怨。因為整天和外婆在一起，不知不覺(jué)中，我也開(kāi)始變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每當作業(yè)一完成，我就要在自己的屋子里，用濕布把地板抹干凈；再換一塊布，把柜子、書(shū)桌、椅子都擦一遍，勞動(dòng)過(guò)后，我的屋子會(huì )變得窗明幾凈，一塵不染。
另外，只要外婆做完家務(wù)，就會(huì )給我檢查作業(yè)。只要作業(yè)中有一個(gè)錯字，她就會(huì )皺起眉頭，把我叫到跟前，再把這個(gè)字寫(xiě)到紙上，讓我一遍一遍地寫(xiě)，直到寫(xiě)正確，她才肯放過(guò)。所以，從一年級到現在，我的成績(jì)一直名列前茅。以后，我還會(huì )象她那樣，更加認真，改掉粗心大意這個(gè)壞毛病。
在外婆的影響下，我得到許多啟發(fā)：一個(gè)人要勤勞、認真。生活像大海，每一個(gè)人都是來(lái)自生活海洋中的一滴水珠，相信以后我還會(huì )學(xué)習更多人身上的優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完善。
影響作文300字 篇2
在生活中，常常會(huì )受到他人的幫助和啟發(fā)，像我是一個(gè)常常需要別人幫忙的人，因為我很常做事情笨手笨腳的，根本做不好。
會(huì )教導我做事的人，都是老師或家人，但是還有一個(gè)對我影響很深的人，他常常會(huì )幫助我，我一有問(wèn)題就會(huì )想到要去問(wèn)他，如果沒(méi)有他，我可能有很多都無(wú)法處理，但他不是我的長(cháng)輩，而是一個(gè)從小學(xué)就開(kāi)始當好朋友到初中的人。
我得個(gè)性跟他的個(gè)性其實(shí)相差很多，但卻莫名合得來(lái)，他不管做什么事都非常的認真，而且很會(huì )處理事情，他很有責任心，老師交代他辦事，都能很放心。相反的，沒(méi)有什么學(xué)校老師會(huì )讓我擔任重責大任，因為我一定會(huì )做不好，最慘的是，我的記性不好，非常有可能把這些重要的事都忘光，雖然她的成績(jì)比我還差，但是我非常羨慕他有那樣子的能力。
他知道我是一個(gè)笨拙的`人，所以時(shí)常主動(dòng)來(lái)教我做事，也會(huì )提醒我要注意禮貌，細心的指導我每一件事，感覺(jué)他就是教我生活大小事的小老師，他對我的影響非常大，讓我變更好人。
我非常幸運可以遇到他這樣的朋友，減輕我生活中的煩惱。
影響作文300字 篇3
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因為她教了我們許多豐富的知識，告訴我們做人要怎么做，知識有多么的重要。
雖然她嚴厲的批評了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛(ài)我們，為了能讓我們的成績(jì)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅決不能辜負老師對我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì )做，我就馬上跑去問(wèn)老師，我心想：“老師平常對我們非常嚴格，有可能會(huì )責備我”�？僧斘胰�(wèn)的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼，而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂，老師都會(huì )細心地、仔細地給我們分析，直到我們會(huì )做為止。
要是有不會(huì )寫(xiě)的字，老師都會(huì )寫(xiě)給我們看，并教我們怎么把這個(gè)字記住，如果有不認識的字，老師也會(huì )告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì )很?chē)栏�，但有的時(shí)候她會(huì )帶著(zhù)微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
影響作文300字 篇4
最近真是倒霉，考試成績(jì)一次比一次差，這次竟然才考了70多分，老師和家長(cháng)那驚訝的表情，一直銘刻在心中。
煩悶之下，我走出家門(mén)，在院子里打算透透氣，無(wú)聊漫步，我來(lái)到一幢廢棄的老房子前。
這里原來(lái)的主人被兒女接去大城市享清福了，由于地處偏僻，這許多年來(lái)一直無(wú)人居住，荒涼得很。正當我準備離去時(shí)，余光望上一瞥，一抹綠色映入眼簾，是爬山虎，它依附在房子的上端，展示著(zhù)它那蓬勃生機，剛才我的目光并沒(méi)有看向屋頂那部分，所以才未發(fā)現它們的身影。
我抬頭使勁仰望著(zhù)那綠油油的爬山虎，那四角的吸盤(pán)，緊緊扣入墻頭間的隙縫中，面對風(fēng)吹雨打也絕不輕易掉落，也正是它的出現，把荒涼悲寂的老房子，襯托著(zhù)生機盎然！微風(fēng)拂過(guò)，葉子翩翩起舞，讓我想起了《青山不老中》的那綠色蕩漾的小屋，真美��！我不由自主的感嘆道。
剛才我差點(diǎn)錯過(guò)了這一美景，同樣的東西換個(gè)角度，卻能發(fā)現不一樣的美。雖然我這次考試是退步了，可換個(gè)角度想想，我的進(jìn)步空間也更大了！人生怎會(huì )沒(méi)有挫折？用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，豈不更好？
在此后許多事情中，我總是積極往好的方面想，那一片綠色給了我深深的影響。
影響作文300字 篇5
在我日記本的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，一句在我困難時(shí)給我力量的話(huà)，一句在我失敗時(shí)激勵我的話(huà)——“當很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你做的不應該是想著(zhù)讓困難怎么變小，而是應該想著(zhù)怎么讓自己變強變大，去跨越困難！”
那一次的數學(xué)考試，最后一道思維題像一塊無(wú)形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個(gè)不停的時(shí)鐘，天啊，離考試時(shí)間結束只剩20分鐘了；再看看試卷上的題目，8分的題目��！難道就讓分數這么溜走嗎？我可不甘心。
靜下心來(lái)，這句話(huà)便在腦海中浮現。我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒(méi)理出半點(diǎn)頭緒來(lái)。老師平時(shí)不是讓我們畫(huà)線(xiàn)段圖解決問(wèn)題嗎？對，就用畫(huà)線(xiàn)段圖的方法來(lái)解決。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結束的時(shí)候，我看到了勝利的曙光，我成功了！
看看旁邊，有皺著(zhù)眉頭冥思苦想的同學(xué)，也有無(wú)精打采望著(zhù)試卷發(fā)呆的同學(xué)，然而我卻已是笑逐顏開(kāi)！
如果當時(shí)我是想著(zhù)如何去抄襲別的同學(xué)，那么就算我的答案正確，也是“愧對于心”的��！
朋友，當很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你不應該去想如何讓困難怎么變小，而是應該想著(zhù)怎么讓自己變強變大，去跨越困難！
影響作文300字 篇6
晚上去自習室的時(shí)候，發(fā)現一起約好的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)。
有點(diǎn)小小的驚訝，然后才想起來(lái)他們之前都說(shuō)過(guò)有其他的事情。
打開(kāi)書(shū)，告訴自己不能被這樣的情形所影響，畢竟每個(gè)人都有自己的選擇，而且你自己需要學(xué)習，是因為了解且意識到自己有不足之處，還有很在需要提升且復習的地方，他們也許在你不知道的角落也在默默地學(xué)習，只是你不曾看到而已。
雖說(shuō)外在的環(huán)境會(huì )有一定的影響，但內心的驅動(dòng)也是至關(guān)重要的。
不能因為一起他們沒(méi)有來(lái)學(xué)習，就對自己的學(xué)習的動(dòng)力產(chǎn)生了影響，畢竟有沒(méi)有真正地學(xué)到知識是非常私人的事情。
就像有的同學(xué)在專(zhuān)業(yè)課上不是很上心，不算優(yōu)秀，但是人家有才藝，有的會(huì )唱歌，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，單是兼職，或者做副業(yè)，也許漸漸就能比專(zhuān)業(yè)上帶來(lái)的收入還要多呢？
所以，還是收收心，低頭默默地做好自己手頭上的事，有人一起陪伴努力固然重要，但一個(gè)人有單打獨斗的能力也是極其重要的。
影響作文300字 篇7
我的同學(xué)，有一張可愛(ài)的臉蛋，喜歡用燦爛的笑容感染身邊的人。雖然今年才11歲，但她卻有很多值得我學(xué)習的地方。
她是興趣班上最關(guān)心我的人。那一次，我們在興趣班上玩了“搶凳子”的游戲。老師放一首英文歌，如果音樂(lè )停了，誰(shuí)沒(méi)坐到凳子上，誰(shuí)就算輸。她為了沒(méi)有人輸，借了我一分，并對我說(shuō)：“你一分，我一分，剛好每人五分�！彼龑ξ姨昧�，這也影響了我跟別人玩游戲時(shí)，為了不讓別人傷心沮喪，我總會(huì )借他們一分。
她在我們班級里總是最積極的。每次老師說(shuō)，這里掃一下，那里拖一下，垃圾倒一下……她都是第一個(gè)去的。就拿關(guān)電腦來(lái)說(shuō)吧，她真的是太積極了，老師剛開(kāi)口：“把電腦……”話(huà)才說(shuō)到一半，她就領(lǐng)悟了老師的意思，第一個(gè)上去幫忙關(guān)電腦了。這種積極的精神影響了我，每次早來(lái)時(shí)，看到值日生沒(méi)倒垃圾，就會(huì )主動(dòng)去倒。
她的舉動(dòng)，透著(zhù)她對班級的熱愛(ài)；讓著(zhù)同學(xué)，透著(zhù)她對同學(xué)的友情。這些無(wú)不深深地影響了我，總想為班級或學(xué)校做點(diǎn)事情，貢獻自己的一份力量。
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