火燒紙船小實(shí)驗作文300字（通用13篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的火燒紙船小實(shí)驗作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇1
今天第三節課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗——燒紙船，燒紙船�！薄昂醚�！好呀！”同學(xué)們覺(jué)得很新鮮。
“我們先來(lái)看看應該準備些什么�！崩蠋熌闷饘�(shí)驗工具向我們介紹�！斑@是一個(gè)鐵架臺，旁邊是酒精燈，這里還有一只小紙船，這些是主要的材料。我們還需要一盒火柴和一杯清水�，F在，我們開(kāi)始做實(shí)驗�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。大家屏住呼吸，目不轉睛地看著(zhù)老師，我想：到底是怎樣燒紙船的呢？老師也不告訴我們，大家心里都直犯嘀咕！老師不像同學(xué)那么緊張，從容地拿起酒精，拔出了燈蓋，把酒精燈放在了鐵架臺的下面，又拿起折好了的小紙船，小心翼翼地將清水倒入了小紙船，接著(zhù)把船放在了鐵架臺上。老師輕輕地擦亮了一根火柴，又把酒精燈點(diǎn)燃了，頓時(shí)，金黃色的火苗竄上了燈芯。我想：紙遇到火就化，遇到水就軟了，燒紙船。這樣，紙不是化為灰燼，就是被水泡軟。同學(xué)們瞪大了眼睛，死死地盯著(zhù)小紙船，有的同學(xué)卻說(shuō)：“肯定會(huì )燒著(zhù)的！”可是，20秒過(guò)去了，50秒過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，紙船卻還沒(méi)有燃起來(lái)，同學(xué)們紛紛問(wèn)老師怎么回事情，教師看了看我們，笑而不答。接著(zhù)，老師請了幾位同學(xué)到講臺上觀(guān)察小紙船。一位同學(xué)把手指伸進(jìn)水里�！把�！”他驚訝得叫出了聲，“水是燙的！”“真的！”同學(xué)們的好奇心被一下子提了起來(lái)。老師問(wèn)：“這是什么原理？”同學(xué)們被問(wèn)住了。曹杰說(shuō)：“我認為是水對紙形成了一層保護膜，所以紙不會(huì )被燒著(zhù)�！庇趫蛴终f(shuō)：“我認為是紙被水滲透了，所以紙不會(huì )被燒著(zhù)�！崩蠋熐辶饲迳ぷ�，對我們說(shuō)：“物質(zhì)燃燒需要一定溫度，因為紙船在加溫時(shí)，水面的水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會(huì )帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì )燃燒的�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，同學(xué)們恍然大悟：“原來(lái)是這樣呀！”
有的時(shí)候，在一個(gè)小小的實(shí)驗中，我們也會(huì )發(fā)現一個(gè)科學(xué)原理。在生活中，同學(xué)們可要認真觀(guān)察哦！
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇2
一天，謝老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。手里還拿著(zhù)一些工具：鐵架臺、燒杯、酒精燈、紙船還有一盆清水。我想：莫非要做燒紙船實(shí)驗？這時(shí)，謝老師說(shuō)：“這節課我們一起來(lái)做燒紙船實(shí)驗�！�
“燒紙船？異想天開(kāi)！”我心里好奇地想著(zhù)，“紙船會(huì )被燒著(zhù)”。
實(shí)驗開(kāi)始了，謝老師先拿起一副鐵架臺，接著(zhù)把紙船放到鐵架臺上，然后把臉盆中的水倒入紙船里，再把酒精燈移到紙船下面，最后，打開(kāi)酒精燈燈帽，并把它點(diǎn)燃。只見(jiàn)“火舌”無(wú)情地舔著(zhù)船底。過(guò)了一會(huì )兒，船里散發(fā)出縷縷青煙�！懊盁熇�，冒煙啦！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，謝老師告訴我們：“這不是冒煙，而是水蒸氣�！甭�(tīng)到這里，我們恍然大悟。但我還是為紙船擔心，可是，紙船像穿了防火衣似的，還是安然無(wú)恙，我的心如釋重負。謝老師拿下紙船，讓我們蘸一下水，大家都覺(jué)得很熱。
“為什么紙船沒(méi)有燒著(zhù)呢？”謝老師發(fā)問(wèn)了。這時(shí)，同學(xué)們爭先恐后七嘴八舌地發(fā)表了自己的見(jiàn)解�？墒�，答案都不對。正在我們疑惑的時(shí)候，謝老師告訴我們燒不著(zhù)的秘密。原來(lái)，物體燃燒需要一定的溫度，如果沒(méi)有達到一定的`溫度，紙船是不會(huì )輕而易舉燃燒起來(lái)的。
通過(guò)這次實(shí)驗，我獲益非淺。我也知道了科學(xué)的世界是無(wú)限廣闊的，只要你去仔細觀(guān)察周?chē)婷畹氖�，就能發(fā)現更多奧妙和神奇在里面。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇3
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書(shū)，而是一個(gè)三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時(shí)，虞老師響亮地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗——燒紙船�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論，有的說(shuō)：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣(mài)什么藥呀！”有的說(shuō)：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，我更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的下面，“火舌”貪婪地添著(zhù)船底，過(guò)了一會(huì )兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的眼睛，看看朱甜逸，只見(jiàn)她眼睛一眨也不眨地瞪著(zhù)，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無(wú)恙，過(guò)了好久，船里的水竟然燒開(kāi)了，我如釋重負，這時(shí)，老師問(wèn)我們這里面有什么奧秘呢？老師請了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。虞老師說(shuō)：“燒著(zhù)紙船要一定的溫度，可是因為船里有水，紙船在酒精燈上加溫時(shí)，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會(huì )燃燒起來(lái)�！甭�(tīng)了這些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡(jiǎn)單，不過(guò)只要我們仔細觀(guān)察，就能解開(kāi)很多科學(xué)的奧秘。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇4
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可我一瞧講臺，陳老師既沒(méi)有開(kāi)投影，也沒(méi)有帶教材，只有兩個(gè)“稀罕物品”——酒精燈和三角架，真不知道陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？
經(jīng)過(guò)介紹，我們才知道這兩個(gè)“班外來(lái)客”的作用：酒精燈的酒精是易燃物品，起燃燒作用，三角架的架子可以讓紙船放在上面，保護手不被燒傷。
第一次燒紙船時(shí)，沒(méi)有裝水，陳老師拿了一張紙當火柴，再從褲袋里掏出打火機，只聽(tīng)“咔”的一聲，“火柴”被點(diǎn)著(zhù)了。陳老師用“火柴”點(diǎn)燃了酒精燈，然后用手拿著(zhù)紙船，靠近酒精燈，一碰到火焰，頓時(shí)整只紙船發(fā)出“嗞啦”的聲音，通紅的大火把紙船燒得一片紅光，上面還有滾滾的煙霧，好像一艘打了敗仗的戰艦。這時(shí)，有的同學(xué)伸長(cháng)了脖子想一探究竟，有的同學(xué)干脆站起來(lái)，還有的同學(xué)發(fā)出“哇”的驚嘆聲，好像一個(gè)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。幸好陳老師眼疾手快，一下子就將火吹滅了。
隨后，我們開(kāi)始了第二次燒紙船。這次紙船里面裝滿(mǎn)了水，架在三角架上，下面就是正熊熊燃燒的酒精燈，雖然紙船正在一滴一滴地漏著(zhù)水，可是火勢一點(diǎn)也沒(méi)有減弱。紙船被燒得直冒水蒸氣。白色的水蒸氣“哧哧”地直往上躥，好像一根通天柱。有的同學(xué)瞪大了眼睛，一副不可思議的樣子；有的同學(xué)屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)講臺；還有的同學(xué)凝神思考，好像在琢磨其中的奧秘。
我仔細想了想，紙船沒(méi)有燃燒，可能是因為紙船中的水起了降溫的作用吧�；丶乙徊橘Y料，果真如此：燃燒的條件之一是要達到著(zhù)火點(diǎn)，通常紙的著(zhù)火點(diǎn)大于100度，而水蒸發(fā)吸熱使紙的溫度低于著(zhù)火點(diǎn)，所以不會(huì )燃燒。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們平時(shí)要仔細觀(guān)察，多多發(fā)現，做一個(gè)科學(xué)的有心人！
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇5
昨天我在家閱讀課外書(shū)時(shí)，“紙船不怕火燒”的標題吸引了我的眼球，激起了我的好奇心。紙怎么會(huì )不怕火燒呢?俗話(huà)說(shuō)“紙包不住火”嘛。為了證明書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)正確，我決定親自來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗。
說(shuō)干咱就干。我按照書(shū)上的要求做了一只小紙船，用鐵絲支了一個(gè)鐵架臺，買(mǎi)了一只酒精燈，準備就緒。我首先把紙船放在鐵架臺上，再慢慢地往紙船里倒滿(mǎn)水，接著(zhù)把酒精燈放在紙船下，將酒精燈點(diǎn)燃，頓時(shí)，酒精燈跳動(dòng)著(zhù)藍色的火焰�；鹧鏌�(zhù)紙船的底部，“1、2、3、4……”我心里數著(zhù)時(shí)間，屏住呼吸，大氣也不敢出，生怕紙船被火燒著(zhù)。
大概過(guò)了五分鐘了，紙船不僅“毫發(fā)無(wú)損”，“船艙”里還冒出了水蒸氣，我把手伸進(jìn)去試試水溫，立馬像觸電一樣把手從水里抽回來(lái)，因為紙船里的水已經(jīng)很燙手了。紙船經(jīng)過(guò)七八分鐘的炙烤，水居然燒開(kāi)了，而紙船仍然完好無(wú)損。這是怎么回事？我請教了“智多星”老爸，爸爸告訴我:“物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度，即著(zhù)火點(diǎn)。雖然紙船在不斷地加熱，但同時(shí)水分也在不斷蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船的溫度都沒(méi)達到著(zhù)火點(diǎn)，所以是不會(huì )燃燒的�！迸�，原來(lái)如此！
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇6
今天的實(shí)驗課，老師帶來(lái)了兩只紙船、一碗冷水和一個(gè)打火機。同學(xué)們都好奇地伸長(cháng)了脖子，這次肯定會(huì )做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗吧！
只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)一只紙船，將打火機的火苗慢慢地靠近紙船底部，瞬間就出現了淡淡的灰色。轉眼間，船的底部已經(jīng)完全發(fā)黑，還冒出了濃煙，熏得同學(xué)們紛紛掩鼻�；鹈缪杆俾娱_(kāi)來(lái)，紙船“嘩啦啦”地燒了一大半，隨后老師把紙船丟到了水桶里，“嘶”地一聲火滅了。
接著(zhù)，老師又拿出另外一只紙船，先滴了幾滴水在紙船的船底，再用火去燒船底打濕的部分，燒了好一會(huì )兒，才出現了黑點(diǎn)，但并沒(méi)有點(diǎn)燃。就像是穿了護甲一樣“固若金湯”。這時(shí)，老師神秘地給我們留下了疑問(wèn)，為什么打濕的紙船燒不著(zhù)，沒(méi)有打濕的.紙船很快就被點(diǎn)燃了呢？難道被水打濕的紙船真的是有鋼筋鐵骨嗎？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回家查了資料，原來(lái)第一次實(shí)驗的紙船，達到了紙的燃點(diǎn)就會(huì )著(zhù)火。而第二次實(shí)驗的紙船被水吸收了火帶來(lái)的大部分熱量，紙船吸收的熱量沒(méi)有達到燃點(diǎn)，所以就沒(méi)著(zhù)火。
“火燒紙船”的實(shí)驗真的非常有趣，讓我知道了一個(gè)新知識，不同的物體有不同的燃點(diǎn)，要到達它的燃點(diǎn)才會(huì )著(zhù)火。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇7
今天，我在一本《我愛(ài)科學(xué)》的書(shū)里看到了一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫“燒紙船”，我感到很有趣，就做了這個(gè)實(shí)驗。
我先準備兩個(gè)桶、一只折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機，準備工作做好后，我就要開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗了。我先往紙船里倒滿(mǎn)水，接著(zhù)把打火機放到紙船下面點(diǎn)著(zhù)了火，火焰在紙船下面燃燒著(zhù)，忽上忽下地跳躍著(zhù)。然后我目不轉睛的盯著(zhù)紙船觀(guān)察它的動(dòng)靜。
一會(huì )兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現水還是涼的。只能繼續等。過(guò)了一會(huì )兒，水面上冒起了熱氣，可是水還是不怎么熱的？又過(guò)了一會(huì )，水中冒起了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可起紙船怎么還是沒(méi)有燃燒？查了資料我才知道，這個(gè)實(shí)驗的原理，原來(lái)是因為水吸收了大量的熱量，所以達不到燃燒紙的溫度，紙船也就不會(huì )燃燒了。
這次實(shí)驗雖然沒(méi)有成功，但我還是很開(kāi)心。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇8
紙碰到火，化成灰，這是一件天經(jīng)地義的事，可老師卻說(shuō)，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？
上課了，我一看，果然，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個(gè)外鐵架臺和一只打火機。老師神神秘秘地說(shuō)：“實(shí)驗馬上就要開(kāi)始了！”說(shuō)完，就先把兩個(gè)鐵架臺立在了講臺上，把其中一只紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時(shí)往下垂了。然后老師把點(diǎn)燃的酒精燈移到船下面，我想，這么好的船，被燒了，真可惜。
可是，奇跡發(fā)生了，船竟然沒(méi)著(zhù)火，開(kāi)始，火苗如同一把把機槍正攻擊著(zhù)紙船。5分鐘轉眼就過(guò)去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無(wú)恙。
這是為什么呢？老師賣(mài)關(guān)子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒(méi)猜出來(lái)。后來(lái)，老師告訴我們，著(zhù)火需要一定的溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會(huì )燒著(zhù)的。
哦，原來(lái)是這樣！我不禁深深贊嘆：“自然科學(xué)，您是一位偉大的、無(wú)語(yǔ)倫比的魔術(shù)師！”
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇9
“丁零零”一陣清脆的上課鈴把我們送進(jìn)了教室，校園里立刻安靜下來(lái)。老師走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“你們知道今天上什么課？”“燒紙船”我們異口同聲地說(shuō)。老師拿出兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個(gè)鐵架臺和一打火機。
實(shí)驗開(kāi)始了，我們屏住呼吸，眼睛盯著(zhù)老師的講臺，好像被孫悟空的定身法定住了。老師先用鐵架臺固定住紙船，雨往紙船里加上水，然后點(diǎn)燃了酒精燈，有的同學(xué)看不清楚，恨不得幾步跨到酒精燈的旁邊看個(gè)仔細。過(guò)了一會(huì )兒，我們聞到了一股焦味，老師再往紙船里加一點(diǎn)水，焦味就沒(méi)有了。
上了這堂課我們又知道了一個(gè)科學(xué)道理“原來(lái)紙船把熱量傳給了水，所以紙船就沒(méi)燒著(zhù)，而水卻開(kāi)了�！比绻恍�，你也可以做一做。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇10
今天我在書(shū)上看到一項小實(shí)驗，叫燒紙船。聽(tīng)著(zhù)很有趣，我決定來(lái)實(shí)驗一下。
我準備了兩個(gè)裝奶粉的桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機。
開(kāi)始做實(shí)驗了。我先把紙船放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。再往紙船里倒滿(mǎn)水。然后打火機放到紙船下面，點(diǎn)著(zhù)火，火焰在紙船下面燃燒著(zhù)，我目不轉睛地盯著(zhù)紙船，觀(guān)察它的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現水還是涼的，只能繼續等。又過(guò)了一會(huì )兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過(guò)了一會(huì )兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道，已經(jīng)很熱了，可紙船還是沒(méi)燒壞。
通過(guò)查資料，我明白了這個(gè)實(shí)驗的原理。原來(lái)水吸收了大量的熱量，所以達不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì )燃燒。
這個(gè)實(shí)驗使我明白了，科學(xué)就在我們身邊。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇11
我在書(shū)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗，叫“燒不著(zhù)的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎么可能會(huì )燒不著(zhù)呢？我決定親自做一下這個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始前，我先找來(lái)了蠟燭，然后疊好紙船，準備好一杯自來(lái)水和一只打火機。開(kāi)始做實(shí)驗啦！首先將紙船里放上適量的自來(lái)水，然后捏著(zhù)紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調整好高度，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生。
過(guò)了一會(huì )兒，我想看看紙船里的水有沒(méi)有變熱，就伸手摸了一下，感覺(jué)水還是涼的。我憂(yōu)心忡忡地想：難道書(shū)上說(shuō)的是假話(huà)嗎？或者我哪一步做錯啦？我覺(jué)得可能是時(shí)間不夠，于是又耐心地等待起來(lái)。
又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺(jué)有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點(diǎn)也沒(méi)有被火燒著(zhù)。啊，實(shí)驗成功了！我既高興又新奇，為什么紙船會(huì )燒不著(zhù)呢？我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)火焰傳遞過(guò)來(lái)的熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船才會(huì )完好如初，一點(diǎn)也沒(méi)受損。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，以后我要去探索更多的科學(xué)奧秘。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇12
今天作文課上，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗，令我驚嘆不已，想知道是怎么回事，那就接著(zhù)往下看吧！
上課了，李老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做個(gè)火燒紙船的實(shí)驗，你們猜猜看，火能燒著(zhù)紙船嗎？老師話(huà)音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地爭論著(zhù)紙船到底會(huì )不會(huì )被燒破，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋一樣�！白屛覀冇脤�(shí)驗來(lái)證明吧”老師大聲說(shuō)道。
李老師拿出一個(gè)紙船，一杯水，石棉網(wǎng)，酒精燈，鐵架臺和打火機。她首先把石棉網(wǎng)拿起來(lái)，鋪在鐵架臺上。接著(zhù)把折好的紙船拿起來(lái)，輕輕地放在石棉網(wǎng)上，接著(zhù)給紙船里倒了一些熱水，然后用打火機點(diǎn)燃了酒精燈。李老師的手當時(shí)特別抖，生怕一不小心點(diǎn)到了別的地方。把點(diǎn)好的酒精燈放在了石棉網(wǎng)下面，火苗就像一個(gè)個(gè)舌頭，放肆地舔著(zhù)紙船底部，當我看見(jiàn)火苗馬上就要向紙船底部發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，我的心提到了嗓子眼。
有的同學(xué)全神貫注地盯著(zhù)紙船，生怕錯過(guò)了精彩的部分，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)害怕地用手捂住眼睛，生怕著(zhù)火了。就在這時(shí)，老師把紙船拿了下來(lái)，讓我們每個(gè)人都試了一下水溫，我們把手放進(jìn)去，馬上就像觸電一樣地收起來(lái)，大聲叫著(zhù)，好燙啊。接著(zhù)，紙船又繼續燒，同學(xué)們已經(jīng)把講臺圍得水泄不通，過(guò)了一會(huì )兒，紙船底部開(kāi)始冒黑煙，慢慢地，教室里彌漫著(zhù)一股燒焦的味道，這時(shí)，老師把紙船拿下來(lái)，我們一看紙船的底部就疑惑不解了，為什么燒這么久都沒(méi)有破呢？
老師看我們這副神情，便道出了其中的緣由：物體燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做和點(diǎn)，原來(lái)只全力加了水當酒精燈點(diǎn)燃時(shí)。所放出的熱量都被水吸收了，只有當水全部被蒸發(fā)完后，紙船才會(huì )被燒壞。我們聽(tīng)后恍然大悟。
科學(xué)可真神奇呀！它會(huì )讓我們懂得很多知識和原理，我期待下一次的科學(xué)實(shí)驗。
火燒紙船小實(shí)驗作文300字 篇13
俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火。當只遇到火時(shí)，紙肯定逃不過(guò)被毀滅的“命運”�？墒墙裉�，我卻親眼看見(jiàn)了一張不怕火燒的紙。
今天的科學(xué)課，老師拿來(lái)酒精燈，水，石棉網(wǎng)，鐵架臺，打火機和紙船，對大家說(shuō)：“今天我們做一個(gè)火燒紙船的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們欣喜若狂，但是有一個(gè)疑問(wèn)，用火燒紙船，紙船就會(huì )變成灰了，有什么可做實(shí)驗的，老師說(shuō)：“那我們就一起試試看�！�
老師先把紙船放在石棉網(wǎng)上，然后把石棉網(wǎng)和紙船一起放在鐵架臺上，再把酒精燈放在石棉網(wǎng)下面，接著(zhù)把水倒在紙船里，拿起打火機把酒精燈點(diǎn)燃，火苗一下子蹦了出來(lái)，像一條火龍無(wú)情地把紙船吞噬，不知不覺(jué)五分鐘到了，紙船還安然無(wú)恙，同學(xué)們十分震驚，一擁而上把講臺裹得水泄不通，同學(xué)們想看看，過(guò)了那么久紙船是不是有裂痕了，沒(méi)想到，紙船像練了金鐘罩的大俠，沒(méi)有一絲破綻。
水已經(jīng)冒出了水蒸氣，老師把酒精燈的蓋子蓋上，同學(xué)們百思不得其解，都在紛紛議論。
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們知道為什么只船沒(méi)有被燒壞嗎？因為凡是物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘火點(diǎn)’，因為小紙船里面有水，紙船加熱的時(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)，并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有達到一定的溫度，所以沒(méi)有燃燒�！�
這個(gè)實(shí)驗真神奇��！
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