小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿（通用5篇）
在當今社會(huì )生活中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話(huà)的主題是：“珍愛(ài)生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會(huì )游泳的，也有一些會(huì )游泳、甚至是水性好的人。
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命、預防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。
三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。
九、溺水的急救。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢？
當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
同學(xué)們，生命高于一切，我們是國家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命。在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中提高安全防范意識，我們的生命將永遠綻放光彩。
小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)：
暑期將近，夏季來(lái)臨，中小學(xué)生溺水事件進(jìn)入高發(fā)期。一些學(xué)生為了避暑納涼或呈一時(shí)之能，紛紛到水庫、河道、池塘等非正規場(chǎng)所游泳和戲水，極易發(fā)生令人痛心的意外事故。
安全教育無(wú)小事，安全責任重如山。包括防溺水在內的中小學(xué)生安全關(guān)系到未成年人的健康成長(cháng)，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì )穩定的大局。去年以來(lái)，在市委、市政府的重視下，教育局認真落實(shí)安全管理責任，把預防學(xué)生溺水工作責任落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導、落實(shí)到每一個(gè)年級、落實(shí)到每一位教師、覆蓋到每一位學(xué)生家長(cháng)。通過(guò)課外訪(fǎng)萬(wàn)家、致家長(cháng)一封信、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂防溺水安全工作責任書(shū)、構建全方位防溺水安全工作管理網(wǎng)絡(luò )等務(wù)實(shí)舉措，確保了中小學(xué)生生命財產(chǎn)安全。
目前，全市中小學(xué)安全工作的總體形勢可以概括為三句話(huà)：各級領(lǐng)導高度重視，安全形勢不容樂(lè )觀(guān)，原因復雜不可輕視。我們絲毫不能松勁，一定要做到常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴。根據今天的會(huì )議精神，結合教育部門(mén)實(shí)際，當前要將預防學(xué)生溺水作為學(xué)校安全工作的重中之重，本著(zhù)對中小學(xué)生人身安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)增強學(xué)校安全工作的責任感和緊迫感。主要從以下四個(gè)方面抓落實(shí)。
一要加強防溺水安全教育。全面開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預防溺水專(zhuān)題教育課；暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育；組織一次預防溺水和游泳安全知識展板等宣傳活動(dòng)；印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁(yè)；開(kāi)展一次預防溺水工作家長(cháng)專(zhuān)訪(fǎng)活動(dòng)；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。及時(shí)打好牢記“五個(gè)不準”的“預防針”，即：不準私自下水游泳；不準擅自與同學(xué)結伴游泳；不準在不會(huì )水的家長(cháng)或大人的帶領(lǐng)下游泳；不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳；不準到危險的水旁渠邊玩耍嬉鬧。將防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，努力增強學(xué)生防溺水的意識，提高學(xué)生自我互救能力，要求學(xué)生寫(xiě)下承諾書(shū)，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立“預防溺水、珍愛(ài)生命”的意識。
二要加強學(xué)校及周邊水域安全隱患排查。要結合前一段時(shí)間開(kāi)展的.校園安全隱患大排查活動(dòng)，加強對學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng)�；顒�(dòng)區域及周邊水域安全隱患排查巡查，對排查出來(lái)的安全隱患，要及時(shí)告誡學(xué)生，同時(shí)積極主動(dòng)提請當地黨委、政府，組織協(xié)調有關(guān)部門(mén)和鄉鎮加強重點(diǎn)水域安全管理，及時(shí)在危險路段及水域設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，做到及時(shí)發(fā)現險情，及時(shí)消除隱患。
三要進(jìn)一步強化對學(xué)生的安全監管。針對各學(xué)校留守兒童多，爺爺奶奶照顧孩子的留守家庭多的實(shí)際，進(jìn)一步強化青少年學(xué)生法定監護人的責任意識和監管力度。各學(xué)校根據學(xué)生的居住地情況，成立校外安全防護小組，監督、防止學(xué)生擅自下水行為。發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用，充分利用“家長(cháng)會(huì )”、“致家長(cháng)一封信”、“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”、“家長(cháng)qq群”等途徑，通過(guò)印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》、給家長(cháng)發(fā)送手機短信等形式，時(shí)時(shí)提醒和教育學(xué)生家長(cháng)做好孩子的安全監護，增強家長(cháng)特別是外出務(wù)工學(xué)生家長(cháng)的安全意識和監護責任意識。
四要落實(shí)當前三項防范措施。一是各學(xué)校要立即召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)會(huì )議。認真落實(shí)各級教育行政部門(mén)的文件和今天的會(huì )議精神，進(jìn)一步做好預防學(xué)生溺水事故的工作部署。會(huì )議要覆蓋本地、本校所屬的每一所中小學(xué)校和幼兒園。二是立即組織印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》。告知家長(cháng)，政府及教育行政部門(mén)對中小學(xué)生安全工作的部署，特別是近期預防學(xué)生溺水工作的安排。三是建立安全隱患檔案。各中小學(xué)校要按照《市政府關(guān)于進(jìn)一步強化措施有效防范中小學(xué)生溺水事故的緊急通知》精神，建立安全隱患排查檔案，對存在安全隱患的重點(diǎn)水域、重點(diǎn)地段進(jìn)行登記，及時(shí)報告相關(guān)部門(mén)，以便及時(shí)消除隱患，有效防止學(xué)生安全事故發(fā)生。
預防溺水，人人有責；生命至上，安全第一。教育部門(mén)將進(jìn)一步增強安全工作的責任感，把學(xué)校安全工作列入重要議事日程，加強統籌領(lǐng)導，采取有效措施，把學(xué)生安全管理工作做細，把當前預防學(xué)生溺水的工作做實(shí)，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、工作責任到位、具體措施到位，為創(chuàng )建平安校園、重塑教育輝煌作出新的貢獻。
小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈，雨的淋漓，生命是一曲交響，生命是一顆感恩而快樂(lè )的心。五月柳絮飄散已盡，我們將迎來(lái)一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，酷熱的天氣不知又要吸引多少學(xué)生去游泳、嬉戲！那些野外的池塘、河流沒(méi)有任何安全警告標識和溺水搶救人員，卻總是吸引著(zhù)個(gè)別“不知深淺、不知危險”的同學(xué)。
廣東省羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)現后手牽著(zhù)手去救他，結果不幸一齊落入江中，5名孩子全部溺亡。
同學(xué)們，生命是脆弱的，也是寶貴的。不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。當你們因一時(shí)貪玩而失去寶貴的生命的時(shí)候，你們知道會(huì )給這個(gè)社會(huì )、你們的家庭帶來(lái)多大的影響和痛苦嗎？死亡帶給家長(cháng)的是無(wú)盡的悲痛和嘶啞的哭聲，那一張張萬(wàn)念俱灰的畫(huà)面是每個(gè)人心中揮之不去的痛。
為杜絕夏季溺水事件，學(xué)校發(fā)出以下倡議：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人結伴游泳。
3、不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳。
5、不到不熟悉的水域游泳。
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
最后，祝每位老師同學(xué)度過(guò)一個(gè)安全有意義的夏天。
小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次，注意安全，就是善待生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識，在我們周?chē)?jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，20xx年4月26日12日40分左右，金安區馬頭鎮陳臺小學(xué)5名小學(xué)生意外落水，不幸身亡。鑒于此，學(xué)校在這里向每一位同學(xué)做出如下要求：
1、嚴禁學(xué)生私自在河邊，水庫邊，水溝邊，池塘邊玩耍，以防滑入水中。
2、嚴禁學(xué)生私自下水游泳，特別是小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3、嚴禁學(xué)生私自外出釣魚(yú)，抓蝌蚪，因為釣魚(yú)蹲在水邊，水邊的泥土，沙石長(cháng)期被水侵泡，而變得松散，有些水邊長(cháng)年累月被水侵泡還長(cháng)了一層苔蘚，一踩上去就會(huì )滑入水中，即使沒(méi)滑入水中都有被摔傷的危險。
如果不填滑落水中，應吸足氣，拍打著(zhù)水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的長(cháng)樹(shù)枝，竹子草藤等，便于拋向落水的人抓住。如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人一邊呼喊一邊脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
如果不幸溺水，當有人來(lái)救助的時(shí)候應身體放松，讓救助的人，托住腰部。
當自己特別心愛(ài)的東西掉入水中時(shí)，不要急著(zhù)去撈，而應找大人來(lái)幫忙。
一、預防溺水的措施：
1、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì )游泳。
2、不要獨自在河邊，水塘邊玩耍。
3、不去非游泳區游泳。
4、不會(huì )游泳者，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全，
游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救。
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮在水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓。
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救，如果周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那務(wù)腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現有人溺水的救護方法：
方法一：可將救生圈，竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒(méi)有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法，特別強調，未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應該立即大聲呼救或利用救生器材營(yíng)救。
四、同伴溺水后如何急救：
同伴出現溺水情況后怎么辦呢？萬(wàn)一伴發(fā)生溺水的情況后，切莫冒然下水救人，應馬上呼叫大人搭救，將溺水者搭救上岸后，立即橇開(kāi)牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸通暢，搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹迫使呼吸道及胃內的水側出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸處心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫院搶救。
綜上所述，溺水是非常危險，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患未然，水無(wú)情，在生活中注意各種游泳，戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水時(shí)如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
小學(xué)防溺水教育的講話(huà)稿5
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么？曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思�！ぁぁぁ闭f(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
水是生命的源泉，可它也危害著(zhù)我們的生命！
兩個(gè)不會(huì )游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒(méi)有帶救生圈，結果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉彎，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
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