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面巾紙六年級作文300字（通用37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的面巾紙六年級作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面巾紙六年級作文300字 1
在我的書(shū)包里，躺著(zhù)一包小巧玲瓏的面巾紙，那是我爸爸從飛機上帶來(lái)給我的，我很喜歡它。
面巾紙包裝袋上一只潔白如玉的小兔子正和一 只棕色的小猴子打棒球，一只小鳥(niǎo)在一邊喊：“加油，加油，小白兔！”當我打開(kāi)面巾紙包裝袋的時(shí)候，一張張白白的面巾紙就展現在我的眼前。面巾紙四周印著(zhù)凸 起的花紋，中間還有兩只蝴蝶，美麗極了！用鼻子一聞，呀！還有淡淡的香味呢！十幾張面巾紙折在一起老老實(shí)實(shí)的躺在像家一樣的`面巾紙包裝袋里。
面巾紙的作用可真大了！有一次，我一不小心踩在泥坑里，把我的鞋弄得全是泥，我連忙從面巾紙包裝袋里取出一張面巾紙，展開(kāi)后，使勁一擦，原來(lái)還囂張的泥土，一轉眼就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我的鞋又像新的一樣了。
還有一次我得了感冒，不聽(tīng)話(huà)的鼻涕總是往外跑，我吸進(jìn)去之后，過(guò)一會(huì )，鼻涕又溜了出來(lái)，弄得我很難受。我從書(shū)包里拿出來(lái)一張面巾紙，用力一擤，把所有的鼻涕都擤了出來(lái)，我擤完之后鼻子舒服極了。我想：面巾紙真管用��！
生活當中面巾紙對我的幫助可真大呀！我怎能不喜歡它呢？
面巾紙六年級作文300字 2
在我書(shū)包外格里，靜靜地住著(zhù)一包漂亮的面巾紙，那是我用自己零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，它是我生活中必不可少的伙伴。
這包面巾紙是一個(gè)小小的長(cháng) 方體，包裝袋外面印著(zhù)許多五彩繽紛的花瓣和一只正在睡覺(jué)的小白兔，小白兔旁邊非常醒目地寫(xiě)著(zhù)“小寶貝”三個(gè)字，這精美的包裝可以為里面的紙巾遮風(fēng)擋雨。你 看，住在這座漂亮“房子”里面的'十個(gè)乖寶寶，它們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，整整齊齊的躺著(zhù)，如同穿著(zhù)白色睡衣正在呼呼睡覺(jué)的孩子。
別看它們小小的，作用可大著(zhù)呢！有一天早上，我剛剛起床，感覺(jué)鼻子不舒服，用手揉了揉，忽然流鼻血了，這可把我嚇壞了。我不知該怎么辦才好，這時(shí)，我想起了我的“好 朋友”面巾紙，急忙把它拿了出來(lái)，用紙巾堵住鼻子，很快，血被止住了，看著(zhù)被我印出許多小紅花的面巾紙，我在心里想：這次多虧了你呀，才把我的鼻血止住， 謝謝你，我的好朋友。
它總能在我遇到麻煩的時(shí)候及時(shí)出現在我的面前，真是一個(gè)讓我離不開(kāi)的好朋友��！
面巾紙六年級作文300字 3
在我的書(shū)包里，總是擺放著(zhù)一包面巾紙，以備我需要時(shí)用它。
面巾紙的外形非常漂亮。它穿著(zhù)一件塑料做的外衣，外衣上印著(zhù)一個(gè)漂亮的小 娃娃在卡通杯里洗澡的圖案，開(kāi)口處有一個(gè)OPEN的英文字母，表示打開(kāi)的意思。打開(kāi)以后，就能看見(jiàn)潔白的十張面巾紙，每一張都先疊3折，然后再對折兩次， 疊成了一個(gè)個(gè)工整的`長(cháng)方形，整整齊齊的擺放在里面，隨時(shí)等待著(zhù)為小主人服務(wù)。
面巾紙的作用特別大。每次我吃飯時(shí)嘴邊粘了許多米粒，我都是 用它把我的小嘴擦干凈。每次外出洗手，我都是用它把我的小手擦干。有一次，我用鋼筆吸鋼筆水，一不小心，弄了一筆鋼筆水，我想：“這可怎么辦呢？”會(huì )弄臟 我一手的。忽然，我看見(jiàn)旁邊的面巾紙，于是，就打開(kāi)拿出一張，在鋼筆上來(lái)回地擦了一擦，鋼筆水被面巾紙吸走了，鋼筆變得干干凈凈，我再看一看面巾紙，已經(jīng) 變成了一個(gè)大花臉。我想：“沒(méi)有面巾紙可真不行��！”
面巾紙的作用可真大，我的生活中怎能離開(kāi)它！
面巾紙六年級作文300字 4
哼著(zhù)小曲兒走在回家的路上，突然間烏云密布大雨便傾盆鋪泄而來(lái)，我也不得不加快了腳步。路上的行人無(wú)一不急著(zhù)回家。
咦，為什么感覺(jué)鼻子里有一股粘稠的液體，伸手一摸，一瞧流鼻血了�，F在正是雨天，又是傍晚了誰(shuí)會(huì )幫一下我呢。但是，還是看且試一試吧。我用那無(wú)助的`眼神望向群眾，好像沒(méi)有一個(gè)人注意到我。唉，還是跑回家吧。我奔跑在人群之中，那么的匆忙。
突然，一位阿姨攔住了我，剛開(kāi)始我還不知道他要干什么？后來(lái)一看這位阿姨從包里面掏東西，我知道了。他一定是注意到我流鼻血了。她遞給了我一張面巾紙，讓我趕快回家去。我便趕緊捂住鼻子往家跑去。
可是還沒(méi)有到家，那兩張面巾紙已經(jīng)濕透了，這可怎么辦是好呢。不管了，還是趕快往家走吧。想著(zhù)，有一位老人隨身帶著(zhù)些衛生紙便遞給了我一些，我匆忙的說(shuō)聲：謝謝。
到家后，我將這個(gè)故事寫(xiě)在我的日記里。最后兩行評語(yǔ)：世間雖然冷酷，但溫暖卻是無(wú)處不在的。
面巾紙六年級作文300字 5
在我的書(shū)包里，擺放著(zhù)許多東西。有漂亮的文具盒，有美麗的書(shū)本，還有帶記時(shí)器的跳繩。但我最喜歡的是一包奇特的面巾紙。那是我去超市時(shí)抽獎抽到的。
面巾紙十分美麗。外包裝上畫(huà)著(zhù)大柳樹(shù)，大柳樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚，樹(shù)下還有一只小白兔在睡懶覺(jué)。外包裝像城墻一樣保護著(zhù)里面的紙巾。拉開(kāi)彎彎的小門(mén)，紙巾像士兵一樣齊刷刷地站在那里，等著(zhù)人們的差遣。輕輕地抽出一張紙巾，一股清香撲鼻而來(lái)，潔白無(wú)暇的.紙巾摸上去像棉花一樣柔軟極了。打開(kāi)紙巾后是一個(gè)大正方形，邊上刻著(zhù)許多英文字母，像許多小蝌斗在跳舞。其中一個(gè)角上有一條月牙形的小船正在揚帆起航呢！
一次，我吃完飯，手油乎乎的，想去寫(xiě)作業(yè)，我剛想翻書(shū)的時(shí)候，發(fā)現書(shū)好像是對我說(shuō)：“臟孩子，別碰我，你會(huì )把我弄臟的!”我急中生智，想起了那包面巾紙。我拿出了那包我心愛(ài)的面巾紙，用面巾紙把手上的油擦掉了，可一張潔白的面巾紙變得油花花，皺巴巴的。被我扔掉了。但我的手卻變得干凈了。
面巾紙，我必不可少的好朋友。
面巾紙六年級作文300字 6
在我家的儲物柜里擺放著(zhù)一包面巾紙，每天上學(xué)我都帶著(zhù)它，它是我不可缺少的生活用品。我非常喜歡它。
面巾紙的包裝袋上畫(huà)著(zhù)一個(gè)穿著(zhù) 粉紅色連衣裙的小女孩。她手里拿著(zhù)一朵金黃色的小花，看上去漂亮極了。她笑瞇瞇地看著(zhù)我，好像在提示我：一定要養成愛(ài)干凈的好習慣��！包裝袋里住著(zhù)一沓潔 白無(wú)瑕的面巾紙。它們靜靜地躺在那里，像是睡熟了的`孩子一聲不響。你看，它們排列得整整齊齊，像是隨時(shí)等待接受我的命令。只要你輕輕打開(kāi)包裝袋，一股淡淡 的香味就會(huì )撲鼻而來(lái)，給人一種清爽的感覺(jué)。
有一次我生病了，可偏偏老師又留了許多作業(yè)，我只好帶病堅持著(zhù)“工作”。那討厭的鼻涕和眼淚總 是不住地往下流，用力地吸鼻子也不管用，攪得我心煩意亂。突然我打了一個(gè)大噴嚏，頓時(shí)變成了一只大花貓。我連忙請出面巾紙來(lái)幫忙，我用力地擦了擦，鼻涕和 眼淚終于被擦干凈了。瞧瞧那張面巾紙，早已經(jīng)變得臟兮兮的了。再看看我的臉，又變回了那干凈的樣子了。我高興地看著(zhù)面巾紙，心想：面巾紙呀，你的作用可真 大呀！
親愛(ài)的小讀者呀，你說(shuō)我能不喜歡它嗎？
面巾紙六年級作文300字 7
在我的收藏柜里安靜的擺放著(zhù)一包面巾紙，這是我有一次去北京在宜家家居購物時(shí)買(mǎi)的。我非常喜歡它，總是對它愛(ài)不釋手。
面巾紙的包裝袋五顏六色，上面印著(zhù)兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在玩耍。包裝袋就好像是面巾紙的家，為它們遮風(fēng)擋雨。打開(kāi)包裝袋，十張面巾紙整整齊齊的躺在它們的小床上，像熟睡的孩子。五彩繽紛的紙上畫(huà)著(zhù)許多魚(yú)兒在清澈的湖水中游來(lái)游去。拿起方方正正的面巾紙，一股淡淡的清香頓時(shí)撲面而來(lái)。
面巾紙的作用可大了！有一次，我在家畫(huà)國畫(huà)，不小心把顏料弄到了手上，感覺(jué)粘乎乎的非常不舒服。這時(shí)候，我想到了面巾紙，就趕緊從柜子里把它取出來(lái)擦拭我的臟手。原本還粘有許多顏料的大花手，在面巾紙的幫助下，馬上變得和原來(lái)一樣干凈了�？墒�，美麗的面巾紙卻變的臟兮兮的'了。我不禁感慨道：“面巾紙呀，你是多么的無(wú)私，真是我的好幫手，謝謝你！”
每當看到靜靜躺在那的面巾紙，我就會(huì )想到它不但擁有美麗的外表，同時(shí)還擁有一顆無(wú)私奉獻的心靈。親愛(ài)的小朋友們，我們都應該學(xué)習面巾紙無(wú)私奉獻的精神。
面巾紙六年級作文300字 8
“四角方方，隨身莫忘，傷風(fēng)咳嗽，它就著(zhù)忙？”親愛(ài)的小朋友，你們猜猜看，這是什么？對，這是面巾紙，我要介紹的是每天裝在我口袋里的面巾紙。
面 巾紙是長(cháng)方形的，外包裝五顏六色的，跟彩虹的顏色差不多，上面畫(huà)著(zhù)淘氣的小猴子，可愛(ài)的小白兔，笨拙的小象，這些在上面畫(huà)著(zhù)的小動(dòng)物都像是有了生命，連蹦 帶跳的，非常有意思。十張軟綿綿的面巾緊緊地挨在一起，像十個(gè)小寶寶一樣整齊地躺在那里。面巾外面的塑料像媽媽一樣緊緊地抱著(zhù)自己的“孩子”。面巾潔白無(wú) 瑕，干凈極了，它的味道可香了，有一股茉莉花的香味，聞起來(lái)，讓人心情特別舒暢。
小面巾紙的作用可大了，出汗離不開(kāi)它，擦鼻涕離不開(kāi)它。 記得有一次，我感冒發(fā)燒了，在操場(chǎng)上，我流了很多鼻涕，我非常著(zhù)急，心想：“旁邊都沒(méi)有洗手間啊，我想洗一下，怎么辦，這樣同學(xué)會(huì )笑話(huà)我的�！边@時(shí)，我才 想起早上媽媽給我帶的'面巾紙，我趕忙拿出口袋里的面巾紙，抽出一張，擦了幾下，臉上的鼻涕沒(méi)有了，我會(huì )心的笑了。
小讀者，你們說(shuō)面巾紙的用處多不多，我怎能離開(kāi)它呢？
面巾紙六年級作文300字 9
在我的書(shū)包里，躺著(zhù)一包小巧玲瓏的面巾紙，那是我爸爸從飛機上帶來(lái)給我的，我很喜歡它。
面巾紙包裝袋上一只潔白如玉的小兔子正和一 只棕色的小猴子打棒球，一只小鳥(niǎo)在一邊喊：“加油，加油，小白兔！”當我打開(kāi)面巾紙包裝袋的時(shí)候，一張張白白的'面巾紙就展現在我的眼前。面巾紙四周印著(zhù)凸 起的花紋，中間還有兩只蝴蝶，美麗極了！用鼻子一聞，呀！還有淡淡的香味呢！十幾張面巾紙折在一起老老實(shí)實(shí)的躺在像家一樣的面巾紙包裝袋里。
面巾紙的作用可真大了！有一次，我一不小心踩在泥坑里，把我的鞋弄得全是泥，我連忙從面巾紙包裝袋里取出一張面巾紙，展開(kāi)后，使勁一擦，原來(lái)還囂張的泥土，一轉眼就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我的鞋又像新的一樣了。
還有一次我得了感冒，不聽(tīng)話(huà)的鼻涕總是往外跑，我吸進(jìn)去之后，過(guò)一會(huì )，鼻涕又溜了出來(lái)，弄得我很難受。我從書(shū)包里拿出來(lái)一張面巾紙，用力一擤，把所有的鼻涕都擤了出來(lái)，我擤完之后鼻子舒服極了。我想：面巾紙真管用��！
生活當中面巾紙對我的幫助可真大呀！我怎能不喜歡它呢？
面巾紙六年級作文300字 10
我的包里時(shí)常會(huì )裝著(zhù)一包漂亮的面巾紙寶寶，它現在已經(jīng)是我保持良好衛生習慣的小管家了。
在面巾紙的外衣正面畫(huà)著(zhù)一只紫色的小象站在彩虹末端看著(zhù)我笑，后面那只小象卷著(zhù)一束花望著(zhù)我。漂亮的外衣里整整齊齊地躺著(zhù)十張面巾紙寶寶，它們潔白無(wú)瑕，印刻著(zhù)淺淺的蝸牛線(xiàn)，還有一股撲鼻而來(lái)的清香。
一 天，我帶著(zhù)這么漂亮的面巾紙寶寶，穿著(zhù)心愛(ài)的花裙子，開(kāi)心地上學(xué)去了。到了中午，我拿出酸奶，可一打開(kāi)蓋就因為用力過(guò)猛把酸奶弄灑了。粘粘的酸奶甩到了我 最喜歡的`花裙子上了，美麗的公主圖案被一大坨酸奶蓋住了，酸奶還在慢慢地流淌并且已經(jīng)透過(guò)了裙子滲到了我的褲襪上了，腿感覺(jué)涼涼粘粘的很不舒服，我急的眼 淚都要下來(lái)了。這時(shí)，我突然想起了書(shū)包里的面巾紙寶寶們。我趕忙拿出面巾紙寶寶擦了擦，剛一擦面巾紙那潔白如雪的身體就濕了，還破了一個(gè)洞，一會(huì )兒就變成 了一團，我一連用了好幾張。終于把酸奶弄干凈了，我望著(zhù)面巾紙寶寶想：下回我一定要多加小心呀！
小小的面巾紙既是我的日常用品，也是我的好伙伴，很多時(shí)候它總是默默無(wú)聞的幫助我，謝謝你，面巾紙寶寶！
面巾紙六年級作文300字 11
老師拿出了兩張紙分別標上了1號和2號，老師說(shuō)：“這張2號紙很神奇，它放在水里不會(huì )濕�！蓖瑢W(xué)們都紛紛走上來(lái)，來(lái)觀(guān)察這兩張。有人說(shuō)：“老師一定在家里，動(dòng)過(guò)什么手腳，否則紙放在水里一定會(huì )濕的�！边�有的說(shuō)：“2號紙的材質(zhì)不一樣�！庇械�'說(shuō)：“一個(gè)亮一個(gè)暗�！庇械倪�聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術(shù)開(kāi)始了，老師把二號紙放在玻璃杯里，把杯口對準水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙該不會(huì )真的不會(huì )濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的伸長(cháng)了脖子，生怕看不見(jiàn)結果，大家不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)杯子里吐出水泡，好像小魚(yú)在吐泡泡，有人說(shuō)：“里面的紙巾好像濕了�！遍_(kāi)始倒計時(shí)10秒，時(shí)間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來(lái)，大家爭先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒(méi)濕，大家不解地問(wèn)：“為什么會(huì )這樣？”老師給我們解開(kāi)了：“由于紙巾占據了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無(wú)法進(jìn)入杯子，所以紙巾不會(huì )濕呀！”大家聽(tīng)了不時(shí)地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！”
怎么樣，這一個(gè)魔術(shù)很有趣吧！有空了，我也要去試一試。
面巾紙六年級作文300字 12
燒不壞的紙巾，你信嗎？如果你不信，我告訴你為什么它燒不壞吧！
這一天作文課上，徐老師帶同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名叫《燒不壞的紙巾》。
這個(gè)實(shí)驗很有趣，我也做了一次，為了成功，我們準備了一些用品：酒精、量杯、鑷子、打火機、托盤(pán)、兩小塊衛生紙。
開(kāi)始了，大家都圍在講臺上，瞪大眼睛，目不轉睛看著(zhù)老師做實(shí)驗，生怕看掉一點(diǎn)。老師把兩小塊紙巾分為1號和2號。再將少量的酒精倒入量杯里，把1號紙巾放入量杯里，等紙巾完全濕透了，老師再用鑷子把紙巾夾出來(lái)。2號紙巾安安分分的，保持不變。
最精彩的要數燃燒過(guò)程了，1號紙巾被點(diǎn)燃了�；鹧娴牡讓邮撬{色的，頂層是橙紅色的，還有滋滋的.聲音，慢慢的火焰越來(lái)越小，最后熄滅了。再看紙巾，居然沒(méi)有變化，完好無(wú)損。然后二號紙巾也被點(diǎn)燃了，火焰呈橙紅色，沒(méi)有聲音，紙慢慢卷起來(lái)了，很快變成黑色的灰了。
怎么樣神奇吧！但你知道嗎？1號紙巾，為什么燒不壞呢？經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查，看書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)一號紙巾燃燒的不是紙，而是紙上的酒精。燒不壞的秘密就是這樣，你看，這小小的紙巾也有科學(xué)知識，神奇吧！
面巾紙六年級作文300字 13
今天老師讓我們做一項小實(shí)驗，課后，我左思右想也沒(méi)想好做哪一個(gè)，媽媽建議我做打不濕的紙巾的實(shí)驗。
首先，準備的材料有一個(gè)空杯子，一盆水，一張紙巾。先把紙巾折疊起來(lái)，把紙巾放到杯子底部，把杯子倒立過(guò)來(lái)，一定要垂直地放入水中，然后，把杯子從水中拿出來(lái)，把紙巾從杯子里拿出來(lái)，紙巾還是干的。接著(zhù)，我又試了試把杯子傾斜著(zhù)放入水中，這次水迅速地把紙巾打濕了，我把杯子拿了出來(lái)，里面的.紙巾早已經(jīng)濕透了。我好奇地跑到媽媽的身旁，問(wèn)媽媽:“為什么杯子垂直放進(jìn)水里，紙巾不會(huì )濕，而杯子傾斜著(zhù)放入水中紙巾會(huì )濕呢？”媽媽說(shuō):“這是一種科學(xué)原理，杯子在垂直放入水中的時(shí)候，杯子中的空氣是有壓力的，杯子里空氣的壓力大于杯子外水的推力，所以水進(jìn)不到杯子里，紙巾也不會(huì )濕。而杯子傾斜的時(shí)候，水推著(zhù)空氣，把空氣排到了杯子外面，所以紙巾被水打濕了�！�
在這項小實(shí)驗中，我學(xué)到了空氣壓力的科學(xué)原理，生活中還有許多科學(xué)原理等著(zhù)我們去探索呢！
面巾紙六年級作文300字 14
我感冒了。
這一次，可是重感冒呢。瞧，我在吸著(zhù)鼻涕在這寫(xiě)作文呢。
��？你說(shuō)我不用紙巾擦擦？唉，你不知道，我沒(méi)帶紙巾吶。
下一次一定要帶紙巾。沒(méi)有紙巾的感冒生活可真不容易啊。
哎喲，這鼻涕又出來(lái)了！它們像兩根黏乎乎的'面條，懸掛在那兒，我使勁一吸，才把它們暫時(shí)守在“洞”中。
要是有紙巾擦擦鼻涕就好嘍，鼻涕可真討厭，它們總是在鼻孔里很耐煩地忽進(jìn)忽出，只要我一放松，它們就會(huì )淘氣地跑出來(lái)。沒(méi)有紙巾，我只能任憑他們在鼻孔里自由進(jìn)退。有時(shí)實(shí)在忍不住了，就只好用袖子擦，可這太臟了，搞不好搞得滿(mǎn)手黏乎乎的。
可不！我長(cháng)教訓了，在書(shū)包里放了兩包紙巾，這感冒可真折騰人，紙巾用完了，也不見(jiàn)得感冒有什么好轉，紙巾用完，我忘了添置，這不，麻煩來(lái)了——哎喲，這舒服的！我剛上完廁所，哇！卷紙器里也沒(méi)有紙巾，這可怎么辦��？鼻子里的鼻涕又在搗亂往外跑，我的心慌亂起來(lái)。
要是沒(méi)紙巾，那我豈不是要蹲到上課？哦，不對，是蹲到世界末日！不過(guò)，我沒(méi)蹲多久，我的朋友詩(shī)詩(shī)剛好來(lái)了，向她要了紙巾。
哎，吸足了兩次教訓，不知道能不能長(cháng)記性，紙巾就是我的生活必備品。
面巾紙六年級作文300字 15
前幾天，我媽媽告訴我：給我報了一個(gè)科學(xué)班。我非常高興，我打開(kāi)手機就看起來(lái)，主題是叫：搬水的紙巾。當時(shí)我感到非常奇怪?紙巾怎么能搬水呢?我只聽(tīng)過(guò)紙巾會(huì )吸水，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)紙水會(huì )搬水的，那我們就來(lái)一起實(shí)驗吧。
首先準備一張干紙巾和一杯有水和沒(méi)水的杯子，接著(zhù)把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個(gè)有水的杯子和沒(méi)水的杯子里面�？墒怯屑埥淼�.杯子里面尾部濕了，沒(méi)有水的杯子里面的紙巾沒(méi)有濕。心里面想：“這個(gè)實(shí)驗是不是假的呀”但是我不著(zhù)急，想著(zhù)用點(diǎn)時(shí)間去見(jiàn)證一下。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，漸漸的我發(fā)現濕了的紙巾部份慢慢的延伸到干燥的部份，而且也在將滿(mǎn)杯子的水搬到空杯子里面去了。我感到很奇怪!太神奇了!我問(wèn)了一下媽媽整個(gè)過(guò)程的原因：因為紙巾可以吸水，就像管子一樣，如果兩個(gè)杯子的水位都相等就吸收不了。
我做完了這個(gè)實(shí)驗之后，我發(fā)現我不知道的原理都知道了。其實(shí)，做這個(gè)實(shí)驗并不難，只要有耐心和堅持就可以了簡(jiǎn)單的做完實(shí)驗，我太迫不及待了。
面巾紙六年級作文300字 16
一張普通的紙巾不僅可以用來(lái)擦手、擦嘴巴等等，還有許多很大的用處，而且還可以用來(lái)變魔術(shù)呢。
今天，上作文課時(shí)，李老師的行為比平時(shí)還要奇怪，我們問(wèn)了半天他才告訴同學(xué)們，原來(lái)是要變魔術(shù)呀，大家都很好奇，就在這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了同學(xué)們回到座位上坐好，李老師說(shuō)到：“今天我們一起來(lái)變魔術(shù)吧，這個(gè)魔術(shù)的名字叫神奇的紙巾�！�
說(shuō)著(zhù)，老師從褲包里拿出幾張紙巾分發(fā)到大家手中，首先，老師將大拇指和食指緊緊的拿著(zhù)紙巾的'一角，緊接著(zhù)，用手將其余的部分理順，就像一位小女孩在梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)，也像你在撫摸著(zhù)一只毛絨絨的小狗，然后將剩余的部分塞進(jìn)拳頭中，就像一只偷吃奶酪的“小白鼠”被捏在拳頭里，我仿佛聽(tīng)到“小白鼠”的哭泣聲，這還不算，老師把手中的一角塞到拳頭中心，緊緊的捏著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)到你們信不信我能把這張紙巾變小，大家都不相信紙巾會(huì )變小，當老師把手打開(kāi)時(shí)我們都驚呆了，原來(lái)在剛才老師就將紙巾?yè)Q成小的了。
這真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)呀！
面巾紙六年級作文300字 17
今天媽媽說(shuō)水晶老師新發(fā)布了一個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗，她說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗你肯定想不到，紙巾碰到水會(huì )怎么樣？我說(shuō)：當然會(huì )變得濕漉漉啦。嘿嘿，那就讓我們來(lái)試試看吧。媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。我半信半疑地想著(zhù)這怎么可能呢！
看完水晶老師的視頻，說(shuō)干就干，我們準備了一臉盆的水、一只玻璃杯、幾張餐巾紙。我首先把兩張餐巾紙塞進(jìn)了干凈的`杯子里。然后，我按照水晶老師的方法，用力地把玻璃杯垂直地向水里壓到臉盆底。嘿嘿，小樣！我就像齊天大圣收服妖魔鬼怪一般地將餐巾紙鎮壓在杯子里。隨后，我快速地從臉盆里抽出玻璃杯，我真的驚訝地發(fā)現了，原來(lái)玻璃杯里面的餐巾紙一點(diǎn)兒也不濕。太開(kāi)心了！妹妹，妹妹，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。你也來(lái)試試這個(gè)神奇的實(shí)驗。我興高采烈，手舞足蹈地去喚來(lái)妹妹
這個(gè)實(shí)驗的原理是什么呢？水晶老師告訴我，原來(lái)呀，杯子里面充滿(mǎn)了空氣，垂直地向水里壓時(shí)，會(huì )把水往外推。所以躲在杯子里的紙巾就會(huì )安然無(wú)恙，一點(diǎn)兒也不濕漉漉。當然，做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候要注意：壓杯子和抽杯子一定要垂直而且速度要非常得快。
朋友們，你們也想試試看嗎？
面巾紙六年級作文300字 18
叮鈴鈴放學(xué)時(shí)間到了。同學(xué)們跟離弦之箭一樣，沖出教室。原本熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚怎么有一陣窸窸窣窣的哭泣聲呢？是誰(shuí)在那里哭��？循著(zhù)哭泣哭聲，我找了過(guò)去。原來(lái)是一團小紙巾，它靜靜地躺在桌子腳邊。它可傷心了，哭得滿(mǎn)臉都是淚水，整個(gè)身子都軟軟地趴在地上，身子還不停地一抽一抽。我安慰它，說(shuō)：小紙巾，別哭了，你有什么事情��？我可以幫你解決呀，快把眼淚擦干凈�？薇亲佣嚯y看呀！但是它還是不理會(huì )我，一直哭，一直哭�？蘖撕靡粫�(huì )兒，它終于停止了抽泣，擦干眼淚，把事情的來(lái)龍去脈告訴了我。我本來(lái)是一張小濕巾。因為吃飯前，同學(xué)們都要用我擦手。本來(lái)，我給同學(xué)們盡完義務(wù)的'，應該躺在其他垃圾箱里的�？墒�，把我用過(guò)的同學(xué)把我扔到了地上，我就躺在了這個(gè)角落里。被老師發(fā)現了，批評了我。嗚嗚嗚語(yǔ)未盡，它又哭了起來(lái)。我想起來(lái)了，今天太熱了，我剛想把濕巾拿出來(lái)擦汗，后桌向我借紙巾。我就把它送給了同學(xué)。沒(méi)想到，他用好之后，把它扔在了我的桌角下。最后，章老師拍下了照片。我成了不講衛生之人。
可憐的小紙巾和我呀，一起接受了批評。同學(xué)們啊，不能亂扔垃圾，既不講衛生，還會(huì )給別人造成麻煩的。
面巾紙六年級作文300字 19
今天，我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到老費那詭異的笑聲。我猜想：今天八成又是游戲課，沒(méi)什么好玩的。誰(shuí)知？老費給我們發(fā)了一張紙，這是要干什么��？
只聽(tīng)老費說(shuō)：“今天我們來(lái)上魔術(shù)課，哈哈哈，不是吧？”“切！”我們異口同聲地說(shuō)。我心想：瞧，他那得瑟樣？有本事千萬(wàn)不要被我發(fā)現。當我還在想的時(shí)候，老費已經(jīng)開(kāi)始他的魔法啦！只見(jiàn)他用他的左手拿著(zhù)紙的一角，右手溫柔的撫摸著(zhù)小紙巾，像撫摸著(zhù)他的小寶貝一般，如此溫柔，如此貼心。
接著(zhù)，老費像得了神經(jīng)病一樣，把那潔白的小紙巾瘋狂地把它捏成了一坨不是東西的`東西，像看到他兒子考了0分試卷一樣，發(fā)瘋似的捏呀捏！你真是知人知面不知心��！原來(lái)你如此殘忍��！
然后，老費連小紙巾的“尾巴”也不放過(guò)，把它使勁往里塞。小紙巾，你好慘��！老費真是越來(lái)越殘忍啊，老費，別說(shuō)我認識你！
最后，老費往自己左手里撒啦一把魔術(shù)粉，一邊念著(zhù)咒語(yǔ)。突然，老費把手張開(kāi)，啊，紙巾居然變小了，難道老師真是劉謙附體，居然能讓紙巾變小。
啊，這次課真有趣��！
面巾紙六年級作文300字 20
假期，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，它的名稱(chēng)是“紙巾搬水”。
我先準備好三個(gè)透明杯、一支筷子、綠色和紅色的色素，兩張手帕大小的紙巾。接著(zhù)我把兩個(gè)空杯倒入一大杯水，一個(gè)杯子空著(zhù)，把兩種色素分別均勻地倒入兩杯水中，用筷子調成兩種顏色的水，中間放著(zhù)空杯。然后我將紙巾卷成小紙卷，一頭放入有色素的杯子，另一半放入空杯子里。我好奇又期待地看著(zhù)，不知道這次“偉大”的實(shí)驗到底能做成什么樣
哇！我看到紅色的水正蹭蹭向上，很快小卷紙就紅透了。同時(shí)右邊的小卷紙也綠透了。這時(shí)中間的空杯水慢慢變多，遮住了杯底，并且慢慢上升著(zhù)。當空杯升到大約四分之一高度的時(shí)候，“搬家的水”緩慢下來(lái)。一小時(shí)后，我驚訝地發(fā)現三個(gè)杯子的水竟然一樣高了。
紙巾為什么可以吸水？是什么力量推動(dòng)著(zhù)水搬家呢？看著(zhù)現象，我迫切地上網(wǎng)查閱資料。哈哈，原來(lái)紙巾是由很多細小的.棉纖維組成的，它有很強的吸濕吸水性，因此這些棉纖維就成了水的毛細管，從而產(chǎn)生毛細現象，呈現出紙巾在搬水了。
科學(xué)真是太神奇了，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，去探索自然界更多的奧秘。
面巾紙六年級作文300字 21
有一天，我和媽媽在家里吃飯�！班病�，我掏出三張紙巾擦嘴�！班病钡囊宦�，我拿了三張紙巾擦鼻子。不小心湯灑了，我又拿了三張紙巾。過(guò)了一會(huì )兒，我面前的紙巾堆成了一座小山。
媽媽看到我這樣做，非常生氣。她對我說(shuō)：“你不能這樣浪費紙巾！你知道，紙巾是用樹(shù)做的`。人們砍伐了許多樹(shù)木，森林被摧毀，許多動(dòng)物失去了家園。它們的數量在逐漸減少，瀕臨滅絕，有的甚至滅絕。因為樹(shù)木會(huì )吸收二氧化碳，釋放氧氣，如果失去森林，溫室效應會(huì )越來(lái)越嚴重，全球氣候會(huì )變暖。不僅北極熊、企鵝等生活在極地的動(dòng)物會(huì )遭殃，我們人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì )越來(lái)越差�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁想起最近看到的一張貼紙圖，上面畫(huà)著(zhù)一棵樹(shù)葉翠綠，生機勃勃的樹(shù)，樹(shù)皮用一卷紙包著(zhù)，紙一張張用光了，樹(shù)干也變薄了……一棵樹(shù)就這樣用光了，一片片森工不經(jīng)意間消失了。
我的家鄉廈門(mén)是一個(gè)沿海城市。如果失去森林保護，總有一天海水會(huì )上漲，漲到我們家樓下。太可怕了，我不敢想。
我慚愧地說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)俏乙院笠欢ㄒ湎н@張紙！我想從生活中的小事做起，愛(ài)護環(huán)境，注重環(huán)保。我不希望森林里可愛(ài)的動(dòng)物失去家園，我不希望我們美麗的廈門(mén)被大海淹沒(méi)！”
面巾紙六年級作文300字 22
“加油！加油！”一陣陣的吶喊聲從403班傳了出來(lái)，這是在干什么呢？原來(lái)我們是在進(jìn)行著(zhù)有趣的吹紙巾大賽呢！那就讓我們一起走進(jìn)去瞧一瞧吧！
比賽帶著(zhù)觀(guān)眾們熱烈的掌聲正式開(kāi)始了！一張大大的課桌把教室分成了兩半，一半是男生的領(lǐng)隊，而另一半便是女生的領(lǐng)隊。一張薄薄的紙巾愜意的`躺在桌子上，可不一會(huì )就被男生隊隊員拿了起來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)男生鼓足了腮幫子，眼睛瞪得大大的，然后，用力往紙巾上一吹，紙巾就往女生隊飄了過(guò)去�？膳牻o男生隊來(lái)了個(gè)措手不及，還沒(méi)等紙巾過(guò)了桌面，就給男生隊吹了回去。男生隊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己隊會(huì )首戰失敗。場(chǎng)下的觀(guān)眾見(jiàn)此情形，用了吃奶的力氣給男生隊喝彩，加油聲更是連綿不斷，有些同學(xué)比隊員們更加焦急，他們有的直接踩在了椅子上，不斷地揮舞著(zhù)手臂，有的舉著(zhù)彩旗給男生隊鼓勵。男生隊受此鼓舞，便急中生智，他們一個(gè)個(gè)趴在了地上，在紙巾落地前來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，輕松地把紙巾救了起來(lái)，再往女生隊一吹。誰(shuí)知女生隊看得愣了神，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，所以紙巾便悠然自得地在女生隊安了家。最后，老師熱烈地宣布：“男生隊，勝利！”
怎么樣，這個(gè)游戲好玩吧！那就快找來(lái)你的小伙伴兒，一起來(lái)試試吧！
面巾紙六年級作文300字 23
平時(shí)紙巾都是用來(lái)擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術(shù)，真神奇！
上課鈴響了，同學(xué)們陸續回到教室，李老師神秘的對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)李老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)紙巾，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“那怎么變��？”我們全班都充滿(mǎn)疑問(wèn)。
李老師什么也沒(méi)說(shuō)，拿起紙巾說(shuō)：“按照我的步驟來(lái)就是了�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了疑問(wèn)，我心想：看老師能變出什么花樣。只見(jiàn)李老師把那張紙巾的一角捏著(zhù)，認真的理著(zhù)紙巾，像一個(gè)小姑娘在梳理頭發(fā)一樣。接著(zhù)李老師吧紙巾捏成了一個(gè)團，露出了一個(gè)角。捏著(zhù)捏著(zhù)，把那個(gè)小角也塞進(jìn)去了。我仿佛聽(tīng)到了小紙團的哭泣，看著(zhù)李老師齜牙咧嘴的表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。
紙巾也發(fā)出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以后，那表情就像打完仇人一樣爽。這時(shí)，很多同學(xué)都盯著(zhù)李老師的拳頭，生怕錯過(guò)了什么細節�！袄蠋�，別吹牛了，你到底會(huì )不會(huì )變啊�！庇行┩瑢W(xué)等著(zhù)李老師出洋相呢。老師沒(méi)說(shuō)什么，對著(zhù)拳頭吹了口“仙氣”�！熬褪乾F在，見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻！”李老師邊說(shuō)邊打開(kāi)拳頭，班里頓時(shí)尖叫聲一片，李老師的紙團明顯比我們的小很多，太神奇了。
我疑惑不解，心里想著(zhù)為什么會(huì )這樣呢？這場(chǎng)魔術(shù)可真有趣啊。
面巾紙六年級作文300字 24
暑假到了，終于可以放松了，我真是好高興呀！
一天，我閑來(lái)無(wú)事，便到大街上玩，走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現一個(gè)阿姨帶著(zhù)一個(gè)五六歲的小孩到處走走，小孩手中的零食吃完了，臉上像大花貓，阿姨見(jiàn)，忙拿出紙巾給小孩擦臉，擦完后把紙巾隨手一扔，紙巾便掉落到地上。我看見(jiàn)了，出來(lái)時(shí)的高興勁全都煙消云散了。我想，這個(gè)阿姨可真不講衛生，假如人人都像她扔一張小紙巾，我們干凈的.街道不就變臟了？想到這里，我急忙跑過(guò)到阿姨前面，氣喘吁吁地對她說(shuō)：“阿姨，請您把剛才那張小紙巾?yè)炱饋?lái)扔到垃圾桶里�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)完，然后盯著(zhù)這位不講衛生的阿姨看，阿姨聽(tīng)取這話(huà)很生氣，臉上晴轉陰云，她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不就是一張小紙巾嗎？你看，那些人都亂丟塑料袋，你不管他們，偏偏來(lái)管我，我跟你有仇呀？？”我氣呼呼地說(shuō)：“這是我親眼看到的事，雖然我跟你沒(méi)有仇，但是我一定要你把紙巾?yè)炱饋?lái)�！彼f(shuō)了一聲：“多管閑事！”就把我推到一旁，拉著(zhù)小孩子的手走了，可是小孩子卻把阿姨的手放掉了，自己回頭撿起紙巾，丟在垃圾桶里就跟著(zhù)阿姨回家了。
我望著(zhù)小孩子笑了。
面巾紙六年級作文300字 25
今天老師教我們變個(gè)魔術(shù)。
剛開(kāi)始，老師一人發(fā)了一張紙給我們。我剛拿到紙，心里暗暗的想：老師你這是要做手工嗎？我還在想著(zhù)，老師突然說(shuō)：“今天我要教大家用你們手里的紙巾變魔術(shù)�！边@讓我不禁懷疑，就楊老師那三腳貓功夫，還想變魔術(shù)，真是可笑。
老師二話(huà)不說(shuō)，拿起一張紙，捏住它的一個(gè)角，然后用左手大拇指和食指夾住那個(gè)角，再用另一只手一下一下，輕輕的摸著(zhù)那張紙。直到那張紙成條，才不摸。那樣子像撫摸著(zhù)一只可愛(ài)的小貓一樣。楊老師真是太奇怪了，一天摸著(zhù)紙，是不是根本不知道怎么變。
等我回過(guò)神來(lái)，楊老師發(fā)了瘋一樣把紙揉成團，然后使勁的.按著(zhù)紙團，老師彎著(zhù)腰，咬著(zhù)牙，像是要把紙團按成灰一樣，真沒(méi)想到老師這么狠，這是有多大仇恨呀。
接著(zhù)，老師連唯一的小角也不放過(guò)，也把它給使勁的塞進(jìn)去。不給紙巾留一點(diǎn)活路，如此殘忍的老師，我也是第一次見(jiàn)呀！
最后老師對著(zhù)她的手吹了一口氣，并說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！闭f(shuō)完，楊老師打開(kāi)了手，她的紙團比我們的紙團小很多，大家見(jiàn)了，驚叫道：“老師，你真的會(huì )魔法嗎？真是太神奇了�！�
這究竟是為什么呢？但我知道這一定是假的。
面巾紙六年級作文300字 26
一張紙巾怎樣能提起五斤重的書(shū)包呢？這真是神奇的事！今天我就來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗。
第一次試驗，先打開(kāi)一張紙巾，接著(zhù)穿過(guò)書(shū)包的提手，然后往上一提，結果紙巾斷了。我想：紙巾太薄了，所以斷了。
第二次試驗，我先將紙巾對折兩次，變成長(cháng)方形，然后穿過(guò)書(shū)包的提手，最后往上一提。神奇的'事情發(fā)生了！紙巾并沒(méi)馬上斷，而是慢慢地裂開(kāi)了。
第三次試驗，我想讓紙巾變得更結實(shí)些。于是，我把紙巾對折3次，然后卷成像繩子，應該就能成功了。由于書(shū)包太重，就請來(lái)了大力士爸爸幫忙做實(shí)驗。爸爸拿著(zhù)小紙棒，穿過(guò)書(shū)包的提手，往上提，書(shū)包真的被提上來(lái)了！一分鐘過(guò)去了，爸爸拿著(zhù)小紙棒的手紅了。五分鐘過(guò)去了，爸爸手上的青筋都冒出來(lái)了。最后爸爸把小紙棒拿給我看，小紙棒一點(diǎn)也沒(méi)破。我們的實(shí)驗成功了！
爸爸告訴我一個(gè)秘密：紙巾還能拔河呢！“真的嗎？”我驚訝地問(wèn)。我和爸爸各自做了一根小紙棒，小紙棒交叉，各自拿著(zhù)自己的小紙棒，用力往后拉，結果我被爸爸拉過(guò)去了，但紙巾還沒(méi)爛。原來(lái)紙巾那么結實(shí)！
這個(gè)實(shí)驗真有趣！它讓我明白了“一根筷子容易斷，十根筷子折不斷”的道理。
面巾紙六年級作文300字 27
“人”字的結構就是相互支撐。親人、朋友、同學(xué)們相互支撐，才會(huì )讓這個(gè)社會(huì )更加美好，我對這一點(diǎn)頗有感觸。
幾個(gè)月前的一個(gè)早上，我高興地背著(zhù)書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校。我剛讀了一會(huì )兒書(shū)，就感覺(jué)鼻子內有“鼻涕”在流。我吸了幾下，“咦，不對啊，這不像是鼻涕啊�！蔽亦止玖艘痪�，伸出手指掏一掏，“不好，是血！”我暗自驚叫一聲，連忙將手放在衣服上蹭了兩下，然后繼續早讀。
忽然，我同桌關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事！”可他還是發(fā)現我在流鼻血�！澳銢](méi)事吧？”
“沒(méi)事，別跟老師說(shuō)�！蔽覊旱土寺曇粽f(shuō)。
“行，你別低著(zhù)頭，把頭稍往上抬。這樣不會(huì )流出來(lái)�！�
我按著(zhù)他說(shuō)的做了，可還是沒(méi)有太大的好轉，我十分焦急地問(wèn)他：“你有紙巾嗎？借我一張�！�
“我也沒(méi)有啊�！彼麨殡y地說(shuō)：“這樣吧，我去跟我鐵哥們借幾張來(lái)給你�！�
過(guò)了大概5分鐘，他回來(lái)了，對我不好意思地說(shuō)：“對不起，我只借到了一張，你湊合著(zhù)用吧�！�
我的手緊緊地攥著(zhù)那張紙，看著(zhù)同桌認真早讀的.身影，我的眼睛不由得濕潤了……
面巾紙六年級作文300字 28
唉！也不知道媽媽買(mǎi)回來(lái)的是什么牌子的紙巾？好的是擦得十分干凈，可壞事也接連不斷，搞得家無(wú)寧日。
好是好，輕輕一揮，隱居在大腦外層的頭屑被踢到九霄云外。這不，頭屑掉到玉皇大帝手里的珍珠湯，玉皇大帝正想品嘗，突然，一位高大威猛的將士進(jìn)來(lái)稟告，說(shuō)有一件重要的事，情況十分危急，玉皇大帝聽(tīng)后立刻召集文武百官到大殿商量國家大事。仆人到玉皇大帝的臥室收拾，看見(jiàn)珍珠湯沒(méi)喝過(guò)，以為玉皇大帝不喜歡，就拿走了。幸虧這樣，我才逃過(guò)一劫。
難道這紙巾真的天地難容？我剛剛從天界試探回來(lái)，就看見(jiàn)到處炮火連天，好不容易才逃到家門(mén)口。哎，那是誰(shuí)？為何如此面熟，我拍拍腦子，這不是作家巴金嗎？怎么來(lái)我家作客了？哦我的天呀！我家的'紙巾竟然令第三次的世界大戰爆發(fā)了！我簡(jiǎn)直不可相信，巴金決定為我家的紙巾寫(xiě)一篇論文，那么我也能沾點(diǎn)光嘛，嘻嘻！
如果剩下一張就好了，可以留念嘛！等等，剛才擦手的紙巾好像放在電腦旁邊，我立刻以百米沖刺的速度沖到電腦房。還在！居然還在！我欣喜欲狂，立刻把它送到收藏柜里。
這張紙巾給我家帶來(lái)了不少麻煩，但也有不少歡笑。
面巾紙六年級作文300字 29
正午，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，出于無(wú)奈，我只好待在教室里，無(wú)聊透頂。但這個(gè)時(shí)候，紙巾卻成了我們的樂(lè )趣所在。
近幾天，紙巾在我們班幾乎人手一包，沒(méi)事做的時(shí)候，就拿出一張開(kāi)始“折紙”。我們折出的花樣可多了，什么蝴蝶結呀、紙船啊，各種各樣。有些更用心一點(diǎn)兒地，做了個(gè)發(fā)夾，一個(gè)大大的蝴蝶結，外面加幾層薄紗，顯得格外夢(mèng)幻，女生總是把自己做的蝴蝶結送給其他班的同學(xué)，而收到的人則會(huì )回贈一個(gè)文具。
“啊，鬼呀！”紙巾還成了惡作劇的首選“材料”，有些喜歡惡搞的同學(xué)總是會(huì )拿一張紙巾，在上面剪幾個(gè)洞，再用透明紙貼在臉上，趁老師不在的時(shí)候關(guān)上燈，再突然打開(kāi)一盞手電筒，從下向上照著(zhù)自己的“鬼臉”，又發(fā)出幾聲怪叫，我們看見(jiàn)一張蒼白的臉龐發(fā)出尖利刺耳的`鬼叫聲，好幾個(gè)膽小同學(xué)都嚇哭了。
紙巾還是一張張兒童版面膜，許多女生（包括我在內）都喜歡把紙巾剪成各種形狀，貼在手上、臉上甚至手表上。不知什么原因，有些同學(xué)的皮膚真的更好了呢！
雖然一直在玩紙巾，但我們知道不能浪費，用過(guò)或玩過(guò)的紙巾不會(huì )扔掉，而是接著(zhù)用。
在炎熱的夏日里，紙巾給我們帶來(lái)了不少的樂(lè )趣，也讓我覺(jué)得待在教室內不無(wú)聊。
面巾紙六年級作文300字 30
今天，王老師不上課卻上了一節魔術(shù)課，我左想想右想想真是不知道王老師的葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。
上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室。王老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，一臉邪惡地說(shuō)：“我們變個(gè)魔術(shù)吧！”“哈哈……哈哈……”我們全班大笑起來(lái)�！澳銈儾恍�？”王老師說(shuō)。
開(kāi)始變魔術(shù)了，只見(jiàn)王老師給每人發(fā)了一張紙巾，王老師先用大拇指和食指緊緊地拿著(zhù)紙巾的一角，好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸著(zhù)下面漏出來(lái)的'紙巾像在摸著(zhù)小貓。接著(zhù)便用盡九牛二虎之力將小老鼠的尾巴揉成一團，好像跟這個(gè)紙巾有仇一樣。
接著(zhù)，王老師連上面的小角也不放過(guò)，用盡吃奶的力氣將紙塞了進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小紙巾的哭聲，不禁心想：王老師也太過(guò)分了吧，連一個(gè)小小的角也不放過(guò)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了……”同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，王老師的手慢慢打開(kāi)了，咦！同學(xué)們大聲叫起來(lái)，老師的紙團比我們的小很多。
原來(lái)一張普普通通的紙巾也能變魔術(shù)真是太不可思議了。
面巾紙六年級作文300字 31
聽(tīng)說(shuō)紙巾裝進(jìn)杯子里，把杯子倒放在水中，里面的紙巾不會(huì )濕，為了證實(shí)是這樣，我想做個(gè)實(shí)驗。
首先，我在茶幾上拿了一包紙巾，抽出一張捏成紙團，再把它放進(jìn)杯子里。接著(zhù)，我叫媽媽在旁邊等待結果，然后，自己到洗手間打了一盆水，把裝進(jìn)紙巾的杯子快速壓進(jìn)水中，壓了一會(huì )兒，可以拿起來(lái)了。最后，媽媽幫我用其它的紙巾擦干杯口剩余的水分。
我看了一下紙巾，果然沒(méi)有濕，我興奮的`大叫了一聲：“成功了！成功了！”看著(zhù)哥哥羨慕的眼神，爸爸開(kāi)心的笑臉，媽媽都對我豎起了大拇指。一家人都為我歡喜著(zhù)。
我又連續做了幾次實(shí)驗，紙巾都沒(méi)有濕。媽媽給我講解了它的原理：杯子里面有空氣，所以把杯子放入水中時(shí)，杯子周?chē)目諝獍阉图埥矸珠_(kāi)來(lái)，紙巾就不會(huì )變濕。
我現在明白了，不會(huì )濕的紙巾，原來(lái)是這樣的呀！
我覺(jué)得，科學(xué)真奇妙！
面巾紙六年級作文300字 32
今天上午，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫做浸不濕的紙巾。
要做這個(gè)小實(shí)驗，我們首先要準備好一個(gè)玻璃杯，一張紙巾和一個(gè)水盆。
首先，我們把干紙巾放入杯子的底部壓緊，接著(zhù)迅速將杯子倒扣在裝滿(mǎn)水的盆子里，然后停留幾秒，將杯子拿起，最后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，我目不轉睛地盯著(zhù)杯子里的紙巾，發(fā)現紙巾居然沒(méi)有打濕，這真是太神奇了。我高興地跳起來(lái)跟媽媽說(shuō)：我的實(shí)驗成功啦！我的實(shí)驗成功啦！媽媽說(shuō)：那你知道這是為什么嗎？我愣住了，思考了一會(huì )兒，可是我還是不知道，我對媽媽說(shuō)：不知道。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：是因為紙巾只占據杯子里的'一部分空間，紙巾上面和紙巾中間還存在著(zhù)一部分空氣，由于空氣比水輕，且杯子是迅速，垂直地插進(jìn)水盆的，杯中的空氣還來(lái)不及逃到杯子外面去，水基本上無(wú)法進(jìn)入杯中，所以紙巾不會(huì )被浸濕。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活中，還有很多無(wú)窮的奧秘在等著(zhù)我們一起去探索！
面巾紙六年級作文300字 33
下課了，我愛(ài)不釋手的摸著(zhù)媽媽送給我的香紙巾，聞了又聞，嗅了又嗅，美美的享受著(zhù)紙巾散發(fā)的芳香。好朋友小龍湊到我跟前，一臉羨慕地說(shuō)：“好香��！”“送給你，一張很香的紙！”我抽出一張紙巾遞給小龍。小龍興奮地接過(guò)紙巾，邊聞邊說(shuō)：“謝謝你，小娜。你真是我的好朋友！”
午休時(shí)間，我躺在床上真么也睡不著(zhù)，身子由不得翻來(lái)覆去。這時(shí)，鄰床的小龍遞給我一個(gè)小香包�！斑�，這里面裝的不是我送給你的紙巾嗎？”我小聲的問(wèn)道。小龍笑了笑，輕聲說(shuō)：“是的.。我把它放在這個(gè)包里，發(fā)明了‘催眠包’。他有助于睡眠喲！”于是，我把小香包輕輕的放在枕邊。一股淡淡的清香使我那顆煩躁不安的心漸漸平靜了下來(lái)。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
小小的紙巾，寄托著(zhù)朋友間的關(guān)心；淡淡的清香，傳遞了濃濃的友情。有朋友的感覺(jué)真好！
面巾紙六年級作文300字 34
漫長(cháng)且快樂(lè )的暑假過(guò)去了，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子——開(kāi)學(xué)第一天！
我已經(jīng)登上了四年級的大道，隨著(zhù)登上四樓的步伐，我來(lái)到四年(7)班的門(mén)前。門(mén)口有一個(gè)畫(huà)架，我們每個(gè)人要在上面畫(huà)出你認為你四年級10歲的.樣子�？粗�(zhù)每個(gè)人的畫(huà)像，我覺(jué)得十分的搞笑，我想這就是我們步入四年級教室的一個(gè)“小登記”吧！同時(shí)，我們也已經(jīng)步入了十歲的大門(mén)，讓人驚訝的是，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)竟然已經(jīng)登上了《溫州商報》，真是不可思議��！
不僅如此，我們班還進(jìn)行了個(gè)人暑假成果分享，報名的人都上去進(jìn)行了演講，包括我也在內。我們每個(gè)人的暑假過(guò)的都很充實(shí)，快樂(lè )。也都感覺(jué)到了大多數的快樂(lè )和一絲絲地遺憾。在我的暑假里，我回了東北外婆家，收獲了許多成果，還額外完成了一些課外培優(yōu)作業(yè)。遺憾的是因疫情原因，沒(méi)能出去旅游，不過(guò)這個(gè)假期過(guò)得也十分愉快。
開(kāi)學(xué)了，我希望我在四年級里自己能夠取得更好的成績(jì)，更上一層樓。
面巾紙六年級作文300字 35
今天，老師在科學(xué)課上，帶來(lái)了一個(gè)盤(pán)子和一張紙巾。倆瓶酒精。一個(gè)打火機，對我們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗名叫“燒不壞的紙巾，”同學(xué)們都疑惑不解的.說(shuō)：“還有燒不壞的紙巾？。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師把盤(pán)子放在同學(xué)們面前，再把那張紙巾放在里面，在把酒精倒了進(jìn)去，老師就在這時(shí)對我們說(shuō)：“我會(huì )對我剛才說(shuō)的話(huà)負責，”于是老師拿著(zhù)打火機往紙巾一點(diǎn)火，熊熊大火燃燒著(zhù)紙巾，過(guò)了一會(huì )e，老師把大火吹沒(méi)，打開(kāi)來(lái)給我們看了一下，我們都驚奇極了，紙巾卻沒(méi)有被著(zhù)熊熊大火給燒沒(méi)，我想：是不是老師變魔術(shù)還是先動(dòng)了手腳，正當大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“因為酒精燃燒點(diǎn)低，紙巾燃燒點(diǎn)高。所以要先燒完酒精，沒(méi)有燒完酒精就燒不了紙巾。
這次科學(xué)課上讓我知道，只要你不斷去學(xué)習才會(huì )知道更多的知識。
面巾紙六年級作文300字 36
今天，爸爸和媽媽出去辦事，留下我和小狗在家。我覺(jué)得很無(wú)聊，就和小狗一起出去散步。
我們從北街走到南街，小狗像個(gè)調皮的孩子，一會(huì )躥東，一會(huì )躥西，不一會(huì )就跑累了，趴在地上伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣。我也跟著(zhù)它跑得滿(mǎn)身是汗，不停地拿出紙巾擦一擦。咦，小狗是不是也滿(mǎn)身大汗？于是，我拿出紙巾準備給它擦汗，可小狗忽然伸出科舌頭扭過(guò)頭在身上左舔右舔，就是不讓我給它擦。唉，這么熱，也不讓我擦擦，萬(wàn)一毛被汗水粘著(zhù)，風(fēng)一吹會(huì )感冒的。怎樣才能把小狗身上的臟汗清理干凈呢？對回家找科學(xué)書(shū)。我抱起小狗快速往家跑�；氐郊�，查了一下。原來(lái)，狗的.體表并沒(méi)有汗腺，只是鼻尖有一些，狗的汗腺全在舌頭上，所以天氣炎熱時(shí)或在劇烈運動(dòng)后，狗就伸出那冒著(zhù)熱氣的舌頭，促使體內熱量散發(fā)，維持正常體溫。狗用舌頭舔毛，是清理身上的臟東西。
咦，原來(lái)是這樣啊。小狗的舌頭，既能幫他排汗，還能幫它清理衛生。小狗的舌頭相當于紙巾呢。
面巾紙六年級作文300字 37
體育課上，葉教練告訴我們今天玩吹紙巾比賽，游戲規則是：每組一張紙巾，從右上角的同學(xué)用嘴吹紙巾逆時(shí)針轉回起點(diǎn)，再順時(shí)針轉回起點(diǎn)，吹的途中掉了的話(huà)，如果碰到下一桌也就算過(guò)去了，沒(méi)碰到就不算。
游戲開(kāi)始了，我們組是從張子墨開(kāi)始的，只見(jiàn)他一撅嘴“呼”地一聲，紙巾就緩緩地飄到了我的桌上，我一鼓腮幫子使勁兒一吹，那張紙巾便像被臺風(fēng)卷起來(lái)似的直直向可樂(lè )飛去，可樂(lè )再順勢一吹傳給了黃心禾，而紙巾卻因慣性談到了晨輝的'桌子上，起得新禾直跺腳，晨輝又一吹，結果被瞪了好幾次，因為紙巾碰到子墨的桌子后又下去了，子墨撿起來(lái)時(shí)，別的組都快好了。子墨再一吹，紙巾直接落到了我的桌子上，我不管三七二十一直接給了子墨。
哎，是輸了，希望還有下次玩的機會(huì )來(lái)彌補。
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