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難忘的大課間的作文300字（通用37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的大課間的作文300字，希望能夠幫助到大家。
難忘的大課間的作文 1
昨天發(fā)生了一件讓我們難過(guò)的事情。到現在，還令我心里久久不能平靜。
昨天下午，我們班參加了大課間。大課間，就是同學(xué)們鍛煉身體的時(shí)間，結果讓我們很傷心。與往常一樣，我們班排著(zhù)整齊的隊伍興高采烈的走向操場(chǎng)。到達后，我們像出籠的鳥(niǎo)兒一樣，很隨意，不把大課間當回事，都想著(zhù)可以不用上課了。我們班同學(xué)是你撞我一下，我打你一下，嘻嘻哈哈，并且還跑跑停停、亂七八糟。無(wú)組織，無(wú)紀律。恰好被大隊輔導員張老師發(fā)現了，他大發(fā)雷霆，那嚴厲的.眼神令我們不寒而顫，不僅批評了我們，還把我們留下來(lái)加強訓練。這時(shí)，別班的同學(xué)都得意洋洋的看著(zhù)我們班，嘲笑我們。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像斗敗的公雞一樣。與此同時(shí)，我心中的怒火頓時(shí)燃燒了起來(lái)，久久不能平息，心想：失敗是成功之母，你們一定會(huì )再次成為我們的手下敗將，勝利永遠是屬于我們班的。你們等著(zhù)瞧吧！唉，別班的同學(xué)都走光了，操場(chǎng)生只剩下孤零零的我們。這時(shí)，我們仿佛置身于荒無(wú)人煙的海島上，除了訓斥就是訓練，真丟人！回到教室后，還被老師訓了一頓。在回家的路上，我臉上燦爛的笑容頓時(shí)消失在九霄云外，今天真糟糕！
雖然昨天的大課間被留了，但是我們一定會(huì )大有進(jìn)步的。如果再給我們一次機會(huì )，我們一定會(huì )加倍努力的，可惜時(shí)光一去不復返！
難忘的大課間的作文 2
“叮鈴鈴”下課了，教室里馬上就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們快步走出了教室向大操場(chǎng)跑去。操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
到了操場(chǎng)同學(xué)們三五成群地開(kāi)始游戲。女同學(xué)有的拿出繩子跳了起來(lái)，有點(diǎn)踢毽子，每當毽子眼看就要落地時(shí)總能眼疾手快的把毽子踢了起來(lái)。有幾個(gè)男同學(xué)在跑步比賽，“各就各位，預備跑”，只聽(tīng)一聲命令之后，同學(xué)們都像離弦的箭一樣往前沖，你追我趕，奮勇?tīng)幭��！拔业谝幻恕钡谝粋�(gè)跑到終點(diǎn)的同學(xué)大叫道，手舞足蹈興奮極了。第二名的同學(xué)不服氣地說(shuō)：“我要不是剛才起步慢了一點(diǎn)點(diǎn)，肯定能超過(guò)你，要不我們再來(lái)一次？”“誰(shuí)怕誰(shuí)啊，再來(lái)就再來(lái)”，得第一的`同學(xué)很自信的回答。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快向自己的教師沖去。操場(chǎng)上一下子恢復了平靜。同學(xué)們盼望下一個(gè)課間了來(lái)到，繼續精彩豐富的活動(dòng)。
難忘的大課間的作文 3
“叮叮�！抡n時(shí)間到了，老師同學(xué)們辛苦了！”下課鈴聲響了，同學(xué)們像籠中的鳥(niǎo)兒一般飛出了教室。人人臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，在操場(chǎng)上盡情嬉戲著(zhù)……
你看那邊，晨晨和舒舒在打排球。只見(jiàn)晨晨輕輕跳起來(lái)，如同仙女一般輕輕用手優(yōu)雅地拍了－下，那排球就像子彈一樣飛了出去。而舒舒弓著(zhù)身子雙手像三角形似的交叉，準備接球呢！球突然飛過(guò)來(lái)，舒舒輕輕－跳，再用手輕輕－拍，那球便從舒舒手上又飛走了。她們搞了好幾個(gè)來(lái)回，始終分不出勝負。
你再看，那邊的洋洋和彤彤正在拍皮球呢！彤彤輕輕－拍，那球就被洋洋給抱過(guò)去了。抱完就跑，邊跑邊拍。彤彤也跑過(guò)來(lái)，想把球搶回來(lái)，可她追不上洋洋，就生氣地跑開(kāi)了。旁邊的啦啦隊喊起來(lái)：“洋洋真棒，你最棒！”
還不止這兩項呢！有打籃球的、有跳遠的'、有打乒乓球的，還有……
課間活動(dòng)，快樂(lè )的課間大活動(dòng)！
難忘的大課間的作文 4
“丁——”的鈴聲響了，學(xué)生們沖出教室，沖出枯燥的教室去享受他們快樂(lè )的十分鐘。
我和我的好朋友正在打羽毛球。先是賈天踢了一腳，”.八，九，十�！陛喌轿伊�。我深吸一口氣，開(kāi)始踢腿，”.十三，十四，十五！”在同學(xué)的喊叫聲下，我踢了十五腳，超過(guò)了我十三次——的紀錄�！巴邸蔽易隽藗�(gè)鬼臉。下面，踢毽子的高手梁晨陽(yáng)，踢了一腳，”.38, 39, 40!梁晨陽(yáng)踢毽子的時(shí)候，我和賈天發(fā)出“哇！”那個(gè)聲音，表示驚訝。就這樣，梁晨陽(yáng)贏(yíng)了！
這時(shí)，“小熊貓，去上學(xué)”的聲音出現在我們的'耳邊。嘿，這聲音是哪里來(lái)的？原來(lái)是有女同學(xué)在跳橡皮筋。輪到侯旭芳了。侯旭芳扎了兩根辮發(fā)，跳起橡皮筋。兩條辮子像蝴蝶一樣飛舞。
“丁——”響了，學(xué)生們回到教室，開(kāi)始靜靜地聽(tīng)。
難忘的大課間的作文 5
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，一窩蜂的跑出了那枯燥教室，去享受他們那愉快的十分鐘。我和我的好朋友在玩踢毽子。先是賈甜踢，“……八、九、十�！陛喌轿伊�，我深深的吸了一口氣，開(kāi)始踢，“……十三、十四、十五！
”在同學(xué)們的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的'記錄——十三下�！巴廴蔽易隽藗�(gè)鬼臉。下面，該踢毽子的高手梁晨陽(yáng)踢了，“……三十八、三十九、四十！
隨著(zhù)梁晨陽(yáng)毽子的踢完，我和賈甜便發(fā)出了“哇塞！
”的聲音，表示驚訝。這樣，梁晨陽(yáng)贏(yíng)了！
這時(shí)，我們耳邊出現了“小熊貓，上學(xué)�！钡穆曇�，咦，這聲音是從哪兒傳來(lái)的，原來(lái)，是一些女同學(xué)在跳皮筋，該侯旭芳了，侯旭芳扎著(zhù)兩根麻花辮，跳起皮筋來(lái)，兩根麻花辮一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。 “叮鈴鈴——”上課鈴打響了，同學(xué)們又回到教室里，安安靜靜的開(kāi)始聽(tīng)課。
難忘的大課間的作文 6
“叮鈴鈴——”下課了，我正在做“眼保健操”，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你們好好做‘眼保健操’，不然做完就不讓你們看三年級體操比賽�！崩蠋熣f(shuō)完后，就出去在陽(yáng)臺走廊的窗子上看比賽，誰(shuí)知我們組的劉宇航就和他同桌推來(lái)推去，被老師的火眼金睛看見(jiàn)了。老師說(shuō)：“第四組做完后不許出去，其他組可以出去�！蔽覀円宦�(tīng)就生氣了都怪劉宇航。眼保健操做完后，別組同學(xué)們都出去看比參賽了，只有我們組坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)的被老師監視著(zhù)。我心想：哼！臭劉宇航，都怪你，我要把你大卸八塊！
窗外，優(yōu)美的體操樂(lè )曲飄蕩在校園的角角落落，我的.心早就飛到了外面。竟情不自禁的悄悄把頭抬高，眼睛偷偷直向外看，不看不要緊看了就控制不住了。瞧，劉思遠他們女生趴在欄桿上笑得多開(kāi)心，還不時(shí)地說(shuō)著(zhù)什么。再看看薛亦白和侯佳涵玩的多美，薛亦白伸出自己手模擬著(zhù)蛇拳的架勢逼向侯佳涵，還有點(diǎn)武俠俠士的架勢……再看看我們好可憐！時(shí)間啊，怎么這么折磨人……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們才可以轉動(dòng)一下身子活動(dòng)一下，劉宇航我恨你！
難忘的大課間的作文 7
這個(gè)星期，學(xué)校要拍攝大課間的錄像。
星期三，學(xué)校正式開(kāi)始拍攝課間了，我們穿著(zhù)新校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。大課間活動(dòng)的音樂(lè )一響起，我們就迅速的排好隊，整齊的走下樓梯進(jìn)入操場(chǎng)，一進(jìn)入操場(chǎng)，同學(xué)們肅立不動(dòng)，像一棵棵挺拔的松樹(shù)，與之前做課間操那是天壤之別呀！等全部的班級下來(lái)后，老師就發(fā)出命令：“立正！稍息！原地踏步走！”同學(xué)們踏的非常整齊，像樂(lè )器彈出的聲音，然后，老師又發(fā)出命令：“站軍姿一分鐘�！闭拒娮说臅r(shí)候，全校一片寂靜，哪怕一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。站軍姿完后，就開(kāi)始做操了，同學(xué)們的動(dòng)作做得非常整齊，像一個(gè)人做的'似的。
做完操后，就開(kāi)始跑步了，我們班是跑場(chǎng)內的，跑完三圈后，向曉軒，喊出口號的第一句——鍛煉身體！我們就接著(zhù)喊：“鍛煉身體！增強體質(zhì)！好好學(xué)習！天天向上！”這聲音整齊響徹云霄。
跑完步后，就開(kāi)始做放松操，同學(xué)們，做得非常好，最后，退場(chǎng)了，我們又排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)了教室。
從這一件事里，我悟出一個(gè)道理：只要努力做一件事，就能把它做好。
難忘的大課間的作文 8
“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”，同學(xué)正歡樂(lè )地跳著(zhù)獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說(shuō)著(zhù)歡快的歌謠。操場(chǎng)上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂(lè )乎。同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂(lè )地跳著(zhù)。有的小朋友跳得非常出色，贏(yíng)得了同學(xué)們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑。跳竹竿舞的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)跑出來(lái)玩耍的小精靈，其樂(lè )無(wú)窮。敲竹竿的同學(xué)們敲著(zhù)被施了魔法的竹竿，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)，說(shuō)合就合。真是神奇��！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場(chǎng)了。只見(jiàn)他跳上了與竹竿舞的.快樂(lè )旅程。手臂一扭一扭的，動(dòng)作奇奇怪怪，搞得同學(xué)們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來(lái)，同學(xué)們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場(chǎng)了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個(gè)合適的時(shí)間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺(jué)得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時(shí)，我還真有點(diǎn)兒崇拜自己呢！
“舞”動(dòng)快樂(lè )，活動(dòng)結束了。但是，在清英，我們每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。我愛(ài)清英！
難忘的大課間的作文 9
叮鈴、叮鈴……，今天下午第一節課的下課鈴響聲響了，同學(xué)們一下子從課堂上精力集中，全神貫注的狀態(tài)中放松下來(lái)，聽(tīng)到老師喊了一聲：下課，同學(xué)們像沖破牢籠一樣從教室里魚(yú)貫而出，奔向操場(chǎng)，放飛心情，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
操場(chǎng)上有的同學(xué)身著(zhù)運動(dòng)衣，腳穿運動(dòng)鞋瀟灑自如，矯健如飛地投籃球；有的同學(xué)兩人一起配合默契，悠閑自得地你來(lái)我往的打著(zhù)羽毛球；有的同學(xué)三三兩兩地蹦蹦跳跳，心曠神怡，開(kāi)心地玩著(zhù)跳繩……。
這些都是屬于同學(xué)們的課間活動(dòng)，是同學(xué)們團結、緊張、嚴肅、活潑生活的真實(shí)寫(xiě)照。
課間時(shí)間是屬于我們的，課間活動(dòng)是豐富多彩的。臨近小升初，同學(xué)們從枯燥乏味，壓力山大的課間休息中放飛自我，從羈絆中解脫出來(lái)，不失是一種事半功倍的`效果。
叮鈴、叮鈴……。上課鈴又響起，同學(xué)們像聽(tīng)到軍號聲一樣，從操場(chǎng)一哄而散，健步如飛地涌向教室，筆直地端坐在座位上，靜候老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，老師彬彬有禮走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲：起立，同學(xué)們齊刷刷地站立起來(lái)，目視前方，異口同聲地說(shuō)道：老師好！老師回敬道：同學(xué)們好，請坐下。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì )神，全神貫注，洗耳恭聽(tīng)老師講解新的知識。
難忘的大課間的作文 10
“叮當的鈴聲……”下課后，鈴聲響起。我和小浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。
我們可以選擇森林作為“燈”。我們開(kāi)始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒(méi)有跑出行人的“家”。當她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí)，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來(lái)。當我們只想偷偷撫摸小涵時(shí)，她突然轉過(guò)頭來(lái)，大家都害怕自己像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。小涵來(lái)到小豪面前，笑著(zhù)對小豪說(shuō)：“小豪，放棄吧！快笑！”但小豪還是沒(méi)有笑。小翰在小豪面前不停地轉過(guò)身來(lái)，像個(gè)轉述那句話(huà)的人。這時(shí)，我看到小浩額頭上滿(mǎn)是汗水，臉紅了，嘴角的肉上有凹痕，張大了嘴，他可以?huà)靸蓚�(gè)小油瓶，拳頭緊握。我覺(jué)得小豪太可憐了！
最后，小浩還沒(méi)有退縮。笑了。林克漢笑道：“小浩，你輸了！”大家都笑了，有些學(xué)生笑著(zhù)，有些學(xué)生笑著(zhù)，有些同學(xué)笑著(zhù)跳著(zhù)舞。
就在這時(shí)，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級。
這是我下課十分鐘后的.快樂(lè )。
難忘的大課間的作文 11
我們大課間的活動(dòng)多姿多彩，下面我就給你們說(shuō)說(shuō)跳繩接龍吧。
星期五，我們做完了操，開(kāi)始活動(dòng)了。有的建議玩跳繩接龍，有的建議玩跳繩比賽，還有的建議玩沙包。當我一聽(tīng)到跳繩接龍，我就非常贊同。后來(lái)大家的意見(jiàn)達到了一致，我們就開(kāi)始玩接龍了。兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始搖著(zhù)繩子，繩子有力地落在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，我們的.心也在“砰砰”地跳著(zhù)。第一個(gè)同學(xué)跳入繩子，然后成功地躍出。緊接著(zhù)到了第二個(gè)、第三個(gè)······越來(lái)越多的同學(xué)跳入繩子，我們就像一群小鯉魚(yú)，跳入了“龍門(mén)”，慢慢地，速度變得越來(lái)越快，我們的隊伍蛻變成一條長(cháng)龍，在天空中飛翔。我們越跳越高興，現場(chǎng)的氣氛已經(jīng)達到了高潮。我們就像在舉辦一場(chǎng)表演賽，引來(lái)了其他班同學(xué)的觀(guān)看，贏(yíng)得了他們的掌聲和歡呼聲。我們聽(tīng)到了大家的歡呼聲，也越跳越起勁，沉浸在歡樂(lè )的大課間當中。
我們在緊張的學(xué)習中，大課間帶給了我們歡樂(lè )。有趣的游戲，不僅鍛煉了我們的身體，也加深了我們同學(xué)之間的友誼。
難忘的大課間的作文 12
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我的同學(xué)小宇爭先恐后地跑出了教室。
他拿出羽毛球拍，熱火朝天地和同學(xué)打了起來(lái)，小宇拿起羽毛球向上輕輕一拋，使出渾身力氣，把羽毛球打了過(guò)去，羽毛球就像離弦的箭一樣飛出了界外，掉在了花壇里。他生氣地跺了跺腳，隨后疾步如飛地跑到了花壇邊上，他瞇起那雙炯炯有神的眼睛，嚴肅認真的目光一直盯著(zhù)花壇里仔細地搜索著(zhù)羽毛球的.身影，“哈，我找到你了，羽毛球！”他大叫一聲，隨即站在了剛才的位置上，繼續打羽毛球。
小宇一次接一次的發(fā)球，都把球打破對方的守門(mén)，一會(huì )兒就連勝了十五局，連對手都發(fā)來(lái)了夸贊：“太厲害了，佩服，佩服！”話(huà)音剛落，小宇就瞇著(zhù)眼睛輕蔑地說(shuō)：“哈哈，看到?jīng)]有？你們都太弱了，我才是羽毛球王，我比誰(shuí)都厲害�！�
說(shuō)完，他就挑了一位打羽毛球很厲害的同學(xué)，要求挑戰他。這下小宇就一敗涂地，一連輸了八個(gè)回合。
他有點(diǎn)害羞了，“再……再來(lái)，剛才是我沒(méi)有發(fā)揮好，這下定要你好看！”
唉！驕傲使人落后啊，他再次輸了五局，便慚愧地低下了頭。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，他疾步如飛地跑進(jìn)了教室，同學(xué)們都不約而同地回到了自己的座位上。
難忘的大課間的作文 13
“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動(dòng)的目地的——操場(chǎng)。到了那里，我們就開(kāi)始做操了，做完了操，我們就要開(kāi)始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個(gè)火影忍者球拍和一個(gè)球就迫不及待地開(kāi)球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開(kāi)等落到我的.頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過(guò)去吳仁杰惦著(zhù)小碎步放了個(gè)高球。我也不甘落后，來(lái)了個(gè)箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來(lái)了個(gè)扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個(gè)回合，那清脆的聲音不停地響著(zhù)，最后我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來(lái)是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個(gè)小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑�！笨墒撬麄儍蓚�(gè)還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來(lái)是跳長(cháng)繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來(lái)。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個(gè)小時(shí)機輕松一躍就跳了過(guò)去。我跳了23個(gè)，就被繩子絆住了。接下來(lái)吳仁杰跳了10個(gè)，差點(diǎn)把我嚇死了，周天跳了18個(gè)。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺(jué)得大課間真好，我愛(ài)大課間。
難忘的大課間的作文 14
時(shí)光飛逝，新的學(xué)期又開(kāi)始了。我成為了五年級的高年級同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我們的生活像上了發(fā)條一樣地緊張。
丁零零，下課鈴響了。
除了幾個(gè)去喝水和上廁所的同學(xué)起身，很多同學(xué)都坐在位子上爭分奪秒，有的同學(xué)做作業(yè)，有的同學(xué)記筆記，有的同學(xué)準備馬上要上課的資料預習課文。班級里安靜極了。
突然聽(tīng)到走廊上傳來(lái)嬉笑聲，我抬頭一看，原來(lái)是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著(zhù)跑開(kāi)了。
我想起我們曾經(jīng)的課間，用老師的話(huà)說(shuō)那時(shí)的我們像炸開(kāi)了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場(chǎng)上玩耍，有的抓緊時(shí)間下一盤(pán)棋，也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時(shí)候看看遠方的`綠色，動(dòng)動(dòng)脖子扭扭腰，這常常會(huì )引來(lái)同學(xué)們的哈哈大笑。然后我就會(huì )和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，又有好幾個(gè)同學(xué)戴上了眼鏡，他們開(kāi)玩笑地說(shuō)自己學(xué)識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場(chǎng)�？上�，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長(cháng)的煩惱吧。
難忘的大課間的作文 15
Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。
小曹、小謝互相抱著(zhù)腰，好像下一秒就要把對方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個(gè)香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著(zhù)去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。
鏡頭再對準三組中間，小施和小張飛快的完成作業(yè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么�！靶∈�，你習字冊寫(xiě)到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽(tīng)學(xué)霸們聊天，聽(tīng)三秒就被急暈啦！
最后看向各科課代表們。只見(jiàn)他們站在講臺上說(shuō)：
“收語(yǔ)文筆記！”
“收數學(xué)課課練，組長(cháng)動(dòng)作快！”
“收英語(yǔ)家庭本，快快快！”
我這個(gè)雙科小組長(cháng)，一手夾著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)，一手夾著(zhù)數學(xué)作業(yè)，匆匆跑了一趟辦公室，回來(lái)剛想喝口水，又遇到了數學(xué)老師：“去辦公室把補充習題拿回來(lái)，然后發(fā)下去給大家！”再見(jiàn)，我要去為大家服務(wù)啦！
“叮叮�！鄙险n鈴響了，歡迎同學(xué)們40分鐘后再繼續觀(guān)看直播！
難忘的`大課間的作文 16
今天，勞動(dòng)技術(shù)課的時(shí)候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚(yú)。
我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經(jīng)搓的斷了，有些甚至已經(jīng)散了，但我們不管，不去補它們。
開(kāi)始做了，趙詠彬笨手笨腳的.，不是沒(méi)涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來(lái)貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺(jué)得怪怪的，原來(lái)，沒(méi)涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領(lǐng)賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來(lái)，原因呢？是那幅畫(huà)給誰(shuí)藏著(zhù)，因為那幅畫(huà)太難看了，我們倆誰(shuí)都不要那幅畫(huà)。我把畫(huà)“飛”到他前面，他蹲下來(lái)塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個(gè)商量了把這幅“倒霉”的畫(huà)扔進(jìn)垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開(kāi)始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，討論了好久好久才定下來(lái)，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過(guò)的好開(kāi)心，好順利，好興奮��！
難忘的大課間的作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂(lè )的、美好的十分鐘又來(lái)到了。
我坐在座位上，津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發(fā)生了。我抬起頭，只見(jiàn)兩位同學(xué)你一句我一句不停地爭吵，聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)在講這事，我才知道：一位同學(xué)拿了另一位同學(xué)的橡皮，于是兩人便爭吵起來(lái)，聽(tīng)到這，我的臉一下子板了下來(lái)，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時(shí)感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹(shù)葉從樹(shù)頭落了下來(lái)，在我看到它的那一剎那時(shí)，好像在高興地對我說(shuō)“哈哈，你真沒(méi)用!”就在這時(shí)，吵鬧聲沒(méi)有了，我回過(guò)頭一看，兩位同學(xué)都知道錯了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的.臉重又露出來(lái)笑容，小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，小鳥(niǎo)那甜美的歌聲，似乎在贊揚他們，面帶微笑地說(shuō)：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個(gè)課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
難忘的大課間的作文 18
陽(yáng)光，說(shuō)起陽(yáng)光就不由得想到了我們二中的景點(diǎn)之一的陽(yáng)光青春活力課間操。
每日，第二節課后，每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)的走出了教室，自覺(jué)的排成一長(cháng)列，到達操場(chǎng)，同學(xué)們英姿煥發(fā)，邁著(zhù)矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動(dòng)作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。
開(kāi)始做操了，首先映入眼簾的是武術(shù)操，那驚天動(dòng)地的吶喊，萬(wàn)不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進(jìn)入了正宗的少林寺一般，動(dòng)作規范，出拳有力，帶有拳風(fēng)。
下來(lái)是自編操，如果說(shuō)武術(shù)操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的'綻放。為什么呢？因為是自編操的音樂(lè )代表青春，動(dòng)作代表著(zhù)綻放，每一節內容，沒(méi)一個(gè)人的臉上都會(huì )出現一絲喜悅.
下來(lái)則是跑步，一說(shuō)起跑步��！可謂是八龍出海，沒(méi)一個(gè)隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身?yè)u擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱(chēng)。
精彩的陽(yáng)光課間絕對陽(yáng)光！絕對精彩！
難忘的大課間的作文 19
“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”咦！這是在干什么？原來(lái)，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒(méi)開(kāi)始跳，就在一邊說(shuō)：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開(kāi)始跳，果然，他是在吹牛的。只見(jiàn)他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過(guò)的.，這竹竿舞可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接著(zhù)，他從竹竿上滑了下來(lái)，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”等竹竿開(kāi)時(shí)，我便跳了進(jìn)去，頓時(shí)，仿佛竹竿變成了五線(xiàn)譜，而我變成了音符，伴隨著(zhù)那優(yōu)美的音樂(lè )，我靈巧的跳著(zhù)，當竹竿開(kāi)，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開(kāi)心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不要半途而廢，跳竹竿舞會(huì )給你帶來(lái)意想不到的樂(lè )趣。
難忘的大課間的作文 20
每天上午第第二節課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動(dòng)。
大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就像身輕如燕的小鳥(niǎo)一樣，奔向操場(chǎng)的各個(gè)角落。有的同學(xué)在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學(xué)在踢毽子、跳長(cháng)繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個(gè)游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈。兩個(gè)人貼在一起，再選擇兩個(gè)人，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果抓住就要反過(guò)來(lái)抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無(wú)路可逃，可以貼在一個(gè)人的前面，那一排的最后一個(gè)人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個(gè)節目。
在游戲時(shí)，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點(diǎn)跑，不要被他們抓住。追的`人想：我要抓住他，這樣可以少跑點(diǎn)，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我想跑。還有些人想：我要盯緊點(diǎn)，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺(jué)，大課間活動(dòng)結束了。每天我們盼望著(zhù)大課間的到來(lái)，因為大課間活動(dòng)能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
難忘的大課間的作文 21
“開(kāi)開(kāi)，合合，開(kāi)開(kāi)，合合……”這歡樂(lè )的氣氛，一直傳到了校園里的各個(gè)角落，讓校園充滿(mǎn)著(zhù)這歡樂(lè )的氣氛。
“歡樂(lè )谷”上所有的同學(xué)都在跳著(zhù)歡快的竹竿舞。你瞧，有的同學(xué)手拉著(zhù)手，跳著(zhù)竹竿舞；有的同學(xué)是自己一個(gè)人跳的，十分有節奏感；還有的同學(xué)雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認真。我們班的大課間活動(dòng)也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開(kāi)始跳了。一開(kāi)始，沒(méi)有一位同學(xué)會(huì )跳，于是，我們去臨摹了四（5）班是怎樣跳的'�？赐旰�，大家終于知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個(gè)示范的，只見(jiàn)她在竹竿開(kāi)的時(shí)候跳進(jìn)去，合的時(shí)候跳出來(lái)，她跳的是那么輕快，那么有節奏感。沈研做了一個(gè)很好的開(kāi)頭，其他同學(xué)也和她一樣，但是，直到管文波跳時(shí)，他竟然出了一個(gè)小小的意外：當他踩最后一次空格時(shí)，踩到了竹竿，摔了一個(gè)四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。
終于輪到我來(lái)跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會(huì )出糗的！只見(jiàn)我邁著(zhù)輕盈的步伐，在竹竿上跳動(dòng)著(zhù)，翠綠的竹竿，就像五線(xiàn)譜，而我，則像一個(gè)快樂(lè )的音符，在快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)，譜出一支歡樂(lè )的童謠。
跳竹竿舞是快樂(lè )的，在我們學(xué)校更加快樂(lè )！
難忘的大課間的作文 22
大課間，一個(gè)讓我們盡情放松的時(shí)刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動(dòng)豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學(xué)們擺好竹竿后，6位同學(xué)分別端坐在兩邊，只聽(tīng)吳桐喊道：“一、二、三、開(kāi)始！”接著(zhù)，敲竹竿的同學(xué)們大聲喊著(zhù)：“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”同學(xué)們也伴著(zhù)這歡快的節奏跳了起來(lái)，他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。正當我認真的觀(guān)看時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，原來(lái)是管文波摔倒了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進(jìn)了隊伍。咦，竹竿的'聲音怎么越來(lái)越急促呀？仔細一看，站在中間的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無(wú)忌憚。
看了這么多位同學(xué)的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著(zhù)那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過(guò)，我一咬牙，心里默念著(zhù)：“一二三四、二二三四�！苯K于跳完了，我十分高興，對同學(xué)們說(shuō)：“太棒了，我一次就成功了！”
這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過(guò)，我認為，只要大課間再次到來(lái)，我們的“歡樂(lè )谷”就會(huì )變得更加熱鬧非凡！
難忘的大課間的作文 23
我們學(xué)校有許多有趣的活動(dòng)，有捐書(shū)、運動(dòng)會(huì )……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦!
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)如日麗的下午，我們舉行大課間活動(dòng)。全校師生隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )踏步進(jìn)了操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了師生，他們走到自己的位置后踏起步來(lái)，像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛(ài)!我們做著(zhù)操時(shí)，大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你們做得真棒!”……
然后，我們伴著(zhù)音樂(lè )在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的`在打羽毛球。這些豐富多彩的運動(dòng)都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我說(shuō)：“我們玩長(cháng)繩吧!”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我沖進(jìn)了繩子里，我越跳越開(kāi)心，我跑出來(lái)，好讓她們跳，這下，我要火山爆發(fā)了，我輸了……甩著(zhù)甩著(zhù)，謝老師神不知，鬼不覺(jué)的沖進(jìn)來(lái)，嚇了我們一跳，一見(jiàn)到他，我們要給謝老師加點(diǎn)難度，我們快點(diǎn)甩，加速再加速，終于，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……
我喜歡這次有趣的活動(dòng)，這次有趣的活動(dòng)讓我難忘，因為它是多么有趣!
難忘的大課間的作文 24
“下課嘍，出去玩吧！”胡偉杰用他獨特的大嗓門(mén)通知大家下課了。
“行了吧，那么大嗓門(mén)不怕壞嗓啊。對了，你這次語(yǔ)文考多少分��？”我急切而又關(guān)心，因為我想知道有沒(méi)有比我還高分的.人。
“呃……這個(gè)……八十幾分�！焙鷤ソ芩坪跤行┎缓靡馑�，吞吞吐吐地回答我。
我在心里想，才八十多分，難道他媽媽沒(méi)有罵他嗎？不可能，他媽媽那么兇，怎么可能不教訓他呢？真奇怪……
“那你媽媽教訓你了嗎？”我小心翼翼地問(wèn)道。
“這個(gè)嘛，沒(méi)有！主要是我媽媽沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我�！焙鷤ソ芎翢o(wú)保留地告訴了我。
我又想了，他的媽媽對他太好了，我真是太羨慕他了，我要是考不好我媽必大發(fā)雷霆，教訓我一到兩個(gè)小時(shí)呢。
“那你多少分��？”他似乎對我的成績(jì)也很感興趣，迫不及待地想知道。
“嗯，看著(zhù)你那真摯的眼神，我不能辜負你的期望啊，我語(yǔ)文……九十六分！嚇到了吧！”我驕傲地告訴他。
“你那么厲害，我都不敢再跟你說(shuō)話(huà)了�！眲偢腋鎰e就上課了。
難忘的大課間的作文 25
叮鈴鈴，課間的鐘聲響起了，同學(xué)們像一群活潑好動(dòng)的小鳥(niǎo)飛出教室，飛到了地下的操場(chǎng)，我也一起下去了。我們絞盡腦汁地想著(zhù)要玩什么游戲。老師見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，告訴了我們幾個(gè)游戲，我們一頭霧水，沒(méi)聽(tīng)懂。老師變成了一位游戲指導員，祺祺老師又給我們講了一遍規則，這一回大家聽(tīng)懂了。老師領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們玩了畫(huà)鼻子、木蘭花開(kāi)和松鼠大樹(shù)這幾個(gè)游戲，我最喜歡的.是松鼠大樹(shù)。
游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成A組和B組。一共有4只松鼠，兩棵樹(shù)。同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌地準備著(zhù)，一棵樹(shù)下住兩只松鼠，我們各自回到了自己的樹(shù)洞里，只聽(tīng)，老師，不，指導員大喊：地震！我們忙解散再和另一人組合。松鼠！我們松鼠又趕緊換了一棵樹(shù)。大樹(shù)！老師又張大嘴巴，大聲喊。他們那些兒大叔，連忙換了一個(gè)人來(lái)組隊做大樹(shù)。第二局時(shí)，我被淘汰了，但是老師見(jiàn)我和一諾無(wú)事可做，就讓我們一起喊口號，我們也成了小小指導員，最后晨鵬、仕杰贏(yíng)得了冠軍。
這是多么美好的一天！我們玩得可歡喜了！這一天讓我意識到玩游戲只是一種輕松的活動(dòng)，不分誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)。所以我的懈怠之氣也一掃而空了。美好的一天讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理友誼第一，比賽第二。
難忘的大課間的作文 26
“叮鈴鈴”下課了，全班同學(xué)歡呼雀躍，老師走后，班里真是亂了套，想干什么的都有。
看!這位同學(xué)，正在吃著(zhù)手里的零食，喝著(zhù)自己想喝的果汁，左邊吃一口，右邊喝一口，真是悠閑呀!那邊的同學(xué)全都在認真的寫(xiě)作業(yè)，這位同學(xué)有不會(huì )的題了，問(wèn)問(wèn)旁邊的`同學(xué)，請教同學(xué)讓他講明白，如果不會(huì )，就派一位同學(xué)去問(wèn)老師，然后老師講明白，到明白了，再回來(lái)與同學(xué)講講是怎么做的，這樣全都會(huì )了，每次考試都能拿高分，這一圈的人真是值得我們學(xué)習。在看!這邊怎么圍了這么多的同學(xué)，還是那位同學(xué)打起來(lái)了各自互不相讓?zhuān)蠋焷?lái)了，還在打，經(jīng)過(guò)老師的調解，這兩位同學(xué)做了深深的反思�？�!他們正在學(xué)習呢!看!這位同學(xué)正在看書(shū)，看的津津有味，如醉如癡，別人打他一下嚇得一大跳，這一位同學(xué)就是我們班里調皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩，一個(gè)課間我認為應該適當的利用好，不能光用在無(wú)用的地方，課間其實(shí)是極短的，我們應該把握好。
難忘的大課間的作文 27
下課了，同學(xué)們便活躍起來(lái)。我和后排的同學(xué)聊起天來(lái)。
突然，我的眼睛瞄到一個(gè)“危險”的人物——“搞事大王”。他用“不懷好意”的眼睛注視著(zhù)我們這里，手指之間好像還夾著(zhù)一根橡皮筋。
我一邊若無(wú)其事地繼續和同學(xué)聊天，一邊斜眼盯著(zhù)他。
我細細觀(guān)察著(zhù)他的舉動(dòng)，最后慢慢地放松了下來(lái)。忽然他迅雷不及掩耳之勢把橡皮筋彈到了我頭上，迅速轉過(guò)身，裝做什么都不知道的`樣子，我惱羞成怒，大叫道：“你有病��！”
他無(wú)辜地說(shuō)：“不是我彈的，不是我�！薄膀_人”，“我真的沒(méi)有”，“我都看見(jiàn)了�！�
我的心中就像有一只發(fā)瘋的雄師，不停地在吼叫，又像蓄勢待發(fā)的發(fā)動(dòng)機一樣，正準備狠狠地排出怒氣。
我憤怒地使出終極武器，說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)實(shí)話(huà)，不然我就告訴老師了！”
聽(tīng)了我的“威脅”，他只好垂頭喪氣地說(shuō)出了自己的“罪狀”，并可憐兮兮地看著(zhù)我，向我表達了歉意，保證以后再也不捉弄我了。為了以后的安穩，我最終原諒了他。雙方握手言和。
唉，不要惹事生非，隨意捉弄別人，否則會(huì )受到教訓哦。
難忘的大課間的作文 28
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),課間十分鐘是十分寶貴的沒(méi)有老師的管束,學(xué)生們悠然自得,不知有多好。
“公務(wù)派”是不得了的這派大多數都是組長(cháng)和課代表組成的,每天擔任著(zhù)收、發(fā)、討、查、送作業(yè)。我就是一個(gè)組長(cháng)，有許多同學(xué)的作業(yè)都非常慢，我等他們的作業(yè)，課代表等我收的作業(yè)。數學(xué)課代表和英語(yǔ)課代表最慘，老師的辦公室在四樓不說(shuō)，還在對面的南四樓，中間少說(shuō)也有 60米 。還有一些有健忘癥的同學(xué)忘交作業(yè)的`，課代表一跑就是三四趟，其運動(dòng)量可想而知。
“瘋狂派”，瘋狂地讓人想打他們。一下課，就找了幾個(gè)哥們兒娶在一起玩拍手游戲，拍手的聲音響得連隔壁班都聽(tīng)得見(jiàn)，偶爾激動(dòng)起來(lái)，雙方的臉都漲得通紅，直到上課前的一分鐘，才使出一記絕招，結束了這場(chǎng)“戰爭”。嚯！直爽！
“認真派”是抽出時(shí)間專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人。我班的嵇鵬同學(xué)就是一個(gè)典型的模范。只要一下課，他便會(huì )坐在課桌前，頭不抬，眼不眨，盡管其他人吵得翻天，他們還是不動(dòng)，真今人佩服。
“游走派”是一到下課就坐不住的人。當老師說(shuō)下課時(shí)，他們就迫不及待地沖出教室。操場(chǎng)上、教室里、走廊里處處可以見(jiàn)到他們的影子。
四個(gè)個(gè)性鮮明，神態(tài)不同的鏡頭記錄了我班同學(xué)精彩的課間。
難忘的大課間的作文 29
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個(gè)游戲——夾昂幣。
游戲規則是這樣的：老師拿著(zhù)一張5元昂幣，我們把手比成一個(gè)“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開(kāi)時(shí)，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個(gè)個(gè)排成長(cháng)隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學(xué)夾到了2張或3張，不信的話(huà)，你看。小張目不轉睛地盯著(zhù)那張昂幣，也許是因為太專(zhuān)注，所以他被老師的假動(dòng)作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會(huì )兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的`稱(chēng)號。
同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒(méi)夾住，但我心想：再來(lái)一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風(fēng)一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮�！睆V播響了起來(lái)，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
難忘的大課間的作文 30
課間十分鐘雖然很短暫，但我們玩得很快樂(lè )。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……
我最喜歡的就是多步連了。一天下課了，我、小王、小關(guān)一起來(lái)到操場(chǎng)。哇，人可真的呀！小王說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲吧！”我馬上搶著(zhù)說(shuō)：“玩多步連�！毙⊥鹾托￡P(guān)都贊同了。為了公平的游戲，我們手心手背，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就抓。馬上我們就選出了小王抓，我和小關(guān)躲的局面。
游戲開(kāi)始了，我們倆分開(kāi)向四面八方跑去。由于操場(chǎng)人多，看不清楚，小王只能夠在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了小王看不見(jiàn)的`位置，這時(shí)他正在追小關(guān)。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來(lái)到小王身后，碰了一下他，趕快跑了。
我回頭一看，沒(méi)想到小王一直追著(zhù)我。他板著(zhù)臉，咬著(zhù)牙跑著(zhù)。我跑了好一會(huì )兒，累的實(shí)在不行了�；仡^一看，小王呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找小關(guān)吧，找了半天才找到。于是我們拋開(kāi)小王，在籃球場(chǎng)的臺階上坐著(zhù)休息。不知什么時(shí)候小王正悄悄的靠近小關(guān)，拍了他一下，并說(shuō)了聲：“該小關(guān)抓了�！毙液梦已奂餐瓤�，一下就溜了。我們快樂(lè )的歡笑聲不一會(huì )兒就被上課鈴聲趕回了教室。
課間小游戲帶給我們的快樂(lè )，真是難忘呀！
難忘的大課間的作文 31
下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不急待地沖出教室來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學(xué)們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開(kāi)始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹著(zhù)腳尖舉得高高的�？墒抢销椷@個(gè)位置被我的同桌搶去了，我無(wú)可奈何地當了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開(kāi)始了，小雞們立即排成了一長(cháng)隊，每位同學(xué)還牢牢地拉住前面同學(xué)的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。
老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的樣子，仿佛在說(shuō)：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開(kāi)始四處逃散，果然不出所料，一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進(jìn)去。啊，一只小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一只小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來(lái)走去，好像在說(shuō)：“我怎么才能抓到小雞呢?”你說(shuō)這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學(xué)們都陸陸續續的'進(jìn)了教室，開(kāi)始上課了。
難忘的大課間的作文 32
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲的響了起來(lái)，我們像一群歡快的小兔子，連蹦帶跳地沖出了教室。
老師說(shuō)：“今天天氣比較冷，大家到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)吧！”于是我們就飛快地跑下樓，來(lái)到了操場(chǎng)上，本來(lái)安靜的操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)爭著(zhù)打羽毛球，有的同學(xué)搶著(zhù)打乒乓球，有的同學(xué)在玩陀螺游戲，還有的同學(xué)在追趕打鬧。老師也帶著(zhù)我們玩，她拿出一個(gè)神秘的“魔法棒”，大家都紛紛跑過(guò)去想要看看是什么東西。只見(jiàn)老師拿著(zhù)它在空中畫(huà)了一個(gè)半圓，天空中一下子就出現了許許多多的泡泡，有大有小，還五顏六色的，象一顆顆飛翔的珍珠，有的越飛越高，有的慢慢往下飄落，漂亮極了。我們看到這些泡泡都說(shuō)：“飛得最高的'是我的�！笨吹接行┡菖輹�(huì )掉到地上，大家都爭先恐后使勁地想把泡泡吹的更高，不讓泡泡掉到地下破碎。特別是吳孜旋的動(dòng)作最好看，他鼓起小腮幫輕輕一吹，泡泡就聽(tīng)話(huà)地像氣球一樣飛得更高了，有的還象小鳥(niǎo)一樣飛得更遠。一會(huì )兒功夫，大家的身上就暖和了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我小聲嘀咕說(shuō)：“時(shí)間老爺爺怎么走得這么快呀！”只好在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了又一節課的學(xué)習。
難忘的大課間的作文 33
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)，合書(shū)聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動(dòng)聽(tīng)的課間交響曲。
正在這時(shí)，老師大喊道：“給我安靜！聽(tīng)我說(shuō)——下課把作文收上來(lái)，一會(huì )兒抱到辦公室�！蓖瑢W(xué)們都趕快把作業(yè)放到了桌子角。
組長(cháng)“騰”地一下站了起來(lái)，走到第一排同學(xué)旁邊開(kāi)始收作業(yè)。她個(gè)子高高的，扎了一個(gè)高高的馬尾辮，辮子隨著(zhù)收作業(yè)的動(dòng)作左右搖擺。我本來(lái)打算先上衛生間，看到組長(cháng)快收到我這里了，我想：還是先交了作業(yè)再出去吧！
我把書(shū)包從抽屜里拉了出來(lái)。昨天的作業(yè)是一張語(yǔ)文卷子，我把書(shū)包翻了一遍還是沒(méi)找到。我的心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的`汗珠很快流了下來(lái)。我把書(shū)包里的東西全部倒了出來(lái)，本子、書(shū)、文具盒、面包都出來(lái)了。突然，我想了起來(lái)�！鞍�！我知道了，原來(lái)在語(yǔ)文書(shū)里面夾著(zhù)呢！”我長(cháng)出了一口氣。組長(cháng)說(shuō)：“作業(yè)呢？沒(méi)拿吧！”我說(shuō)：“拿了！誰(shuí)沒(méi)拿呀？”我把作業(yè)交給組長(cháng)，她抱著(zhù)作業(yè)走了。
我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫��！同學(xué)們又重新回到教室開(kāi)始了學(xué)習……
難忘的大課間的作文 34
課間游戲開(kāi)始了，我們班玩的是——迎面接力。
迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著(zhù)。老師一說(shuō)開(kāi)始，站在起點(diǎn)的第一個(gè)就開(kāi)始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個(gè)同學(xué)？
游戲開(kāi)始了。我站在第一個(gè)，拿過(guò)接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的`時(shí)候，我的心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學(xué)提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個(gè)同學(xué)還沖我伸出大拇指呢！
可是，比賽還沒(méi)有結束。我們隊現在輪到王子鳴了，同學(xué)們一起大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”只見(jiàn)王子鳴用盡自己的全力，拼命往前沖，比對手率先過(guò)線(xiàn)，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過(guò)了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。
突然，從對面傳來(lái)“啪”的一聲，對手在交接棒時(shí)掉棒了！我們組的人都跳了起來(lái)，還拍著(zhù)手歡呼起來(lái)。正在這時(shí)，我們隊最后一個(gè)人李赫赫趁機超過(guò)對手，率先到達終點(diǎn)�！拔覀冓A(yíng)了！我們贏(yíng)了！”我開(kāi)心的舉起雙手和孔王墨子來(lái)了一個(gè)空中抱手。
迎面接力這個(gè)游戲真好玩��！我還想多玩幾次！
難忘的大課間的作文 35
這個(gè)星期，老師又有新游戲給我們玩了。茅老師從體育館里拿來(lái)了一根竹竿、一只袋子和一顆足球，他把足球放在袋子里，又把用繩子袋子拴在竹竿上。游戲就要開(kāi)始了。
我們排好了隊，準備來(lái)探個(gè)明白，看了第一個(gè)人的演示后，我們才知道，原來(lái)是要我們跳起來(lái)碰那顆球，茅老師說(shuō)，只要每天跳五十個(gè)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)就能長(cháng)十公分。我對茅老師說(shuō)：“老師，你要是去做廣告，一定會(huì )有許多人來(lái)的�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。很快就輪到我了，我輕松過(guò)關(guān)了。第二輪，茅老師把球舉高了，我一看胸有毛竹的.說(shuō)，小意思。這次，我準備把自己每天在家中蹦蹦跳跳的訓練成果展現出來(lái)。我用力的向球拍去，可是，結果卻與我的意愿正好相反，我失敗了，垂頭喪氣地向隊伍走去，還“嗚嗚”的叫了起來(lái)。這次的游戲很快就結束了。過(guò)了一天，老師又來(lái)給我們玩這個(gè)游戲了。最精彩的當然得屬盛嘉濤了嘍。輪到盛嘉濤的時(shí)候，盛嘉濤來(lái)了個(gè)“超力扣殺”袋子連同足球一起被打了下來(lái)，大家都連聲贊揚盛嘉濤，后來(lái)的幾天里，他幾乎都會(huì )把袋子連同足球一起從栓著(zhù)的竹竿上打下來(lái)，我真是佩服他呀！
這個(gè)游戲真有趣，大課間真有趣！
難忘的大課間的作文 36
鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)沖出了教室，跑向了操場(chǎng)。
最熱鬧的要數操場(chǎng)中央，這里有一個(gè)小湖，里面的湖水清澈見(jiàn)底，各種各樣的小魚(yú)自由自在的游著(zhù)，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。湖的四周有幾個(gè)秋千，別小瞧這幾個(gè)秋千，它們可是學(xué)校里的熱門(mén)項目，大家都爭先恐后地跑來(lái)蕩秋千，一上一下、再上再下，越悠越高，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲、笑聲也一浪高過(guò)一浪�？吹剿麄冊谇锴献栽诘赜苼�(lái)蕩去的.樣子，我不由得想到了游樂(lè )園的海盜船。湖的四周，有一些同學(xué)三人一群、倆人一伙的在一起撿石子。他們撿到的石子各式各樣，有圓形的，有橢圓的，還有不規則形狀的，大家把撿到的石子都集中到一起，對比誰(shuí)的更好看。最讓人驚訝的是他們還找到了一塊葉子化石，葉子上的印記都印到了石頭上，好看極了。操場(chǎng)四周，還有的高年級同學(xué)在踢足球、打籃球、丟沙包熱鬧的操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)同學(xué)們的笑聲。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)都一個(gè)個(gè)快速地跑回了教室，熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。
難忘的大課間的作文 37
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室。開(kāi)始了熱鬧無(wú)比的30分鐘熱烈的玩耍。先看看校園吧！看一年級的老師有的帶著(zhù)小朋友上廁所，有的帶著(zhù)他（她）們玩老鷹抓小雞的游戲，有的小朋友自己在操場(chǎng)上磨練爬樹(shù)，好像要早早的超過(guò)我們�？炊昙壍暮腿昙壍恼诒日l(shuí)的悠悠球更厲害，只見(jiàn)一個(gè)雷霆S把一個(gè)光子精靈的悠悠球打敗了，你們一定很吃驚，竟然是一個(gè)一年級的小同學(xué)�？次迥昙壍暮土昙壍�.更是熱火朝天，只見(jiàn)他們正在玩過(guò)黃河的游戲，看那些大哥哥們正在使出吃奶勁把對方給拉過(guò)來(lái)。
我們班也不會(huì )甘拜下風(fēng)，更是別有一翻風(fēng)味。只見(jiàn)我們班的男生分成了3波，第一波的男生在玩穿越火線(xiàn)，第二波的男生在玩植物大戰僵尸，另一波的男生在比悠悠球。些說(shuō)說(shuō)穿越火線(xiàn)吧！看景京源正在和
李杰“格斗”在不知不覺(jué)中已經(jīng)被楊正“殺死”。植物大戰僵尸中溫夢(mèng)瑤發(fā)射“炮彈”一炮就一個(gè)可真厲害。悠悠球的同學(xué)正在激烈的戰斗，輸了的正在垂頭喪氣的沮喪，贏(yíng)了的正在暗暗自喜�？纯磁M吧！他們不知是怎么的，都哈哈大笑，笑的最歡的是劉雅欣都開(kāi)始打滾了，我們也被都笑了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)院子，
回到教室，期待下一次下課。
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