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2015保護環(huán)境的作文2500字
篇一
我們的語(yǔ)文老師叫喜德棗，隨著(zhù)一陣“叮~叮~”的鈴聲，喜老師走進(jìn)教室，站上了講臺。
“起立”班長(cháng)扯著(zhù)嗓子喊了一聲，所有的同學(xué)齊刷刷的站了起來(lái)。
“老師好!”同學(xué)們的整齊問(wèn)好聲，顯得響亮又激動(dòng)人心。
“請坐。”老師一邊擺擺手示意我們坐下來(lái)，一邊拿起課本翻了翻，抬起頭對我們說(shuō)。
“今天我們講的是第三單元——保護環(huán)境，請同學(xué)們打開(kāi)課本十一頁(yè)，先看一下課文，等一下我要提問(wèn)你們們，為什么要保護環(huán)境。”
教室里一時(shí)安靜了下來(lái)，只是有沙沙的翻書(shū)聲。
“好了，”不一會(huì )，喜老師就開(kāi)始提問(wèn)了：“馬旦，你起來(lái)回答問(wèn)題。”
“老師，我認為保護環(huán)境是為了人類(lèi)的身體健康，讓人類(lèi)可以少得病，還可以跑得更高、丟得更快、舉更多的獎……”
“媽蛋!你的語(yǔ)文是體育老師叫的嗎?!”老師很無(wú)奈的說(shuō)：“下一個(gè)，高大全!”
“是!”我義不容辭的站了起來(lái)，我相信自己的回答一定可以讓喜老師滿(mǎn)意、喜笑顏開(kāi)、歡天樂(lè )地、含笑九泉……〔此處省略一百字〕。”
“咳咳”因為是很長(cháng)的一段話(huà)，所以我很明智的先清了清嗓子，然后才慢慢的張口開(kāi)聲說(shuō)話(huà)。
“喜老師，我認為保護環(huán)境主要有三個(gè)目的：一，改善食物安全，如果水溝里面是干凈的話(huà)，那么里面的油就不會(huì )對人體有害了，而我們這些祖國的未來(lái)的花朵，才可以健康成長(cháng)。”我面向老師，用激揚頓挫的聲音說(shuō)出了我的第一個(gè)中心思想。我看到老師已經(jīng)被我這番條理清晰、理由充分、無(wú)可反駁的話(huà)震驚到了，以致鼻梁上的眼鏡歪了下來(lái)都不自知。
說(shuō)完后，我停下來(lái)，又深吸了一口氣，看向剛才回答問(wèn)題的馬旦馬同學(xué)，我注視著(zhù)他，看出了他眼中的羞愧、自卑。
我看著(zhù)馬旦，又開(kāi)口說(shuō)道：“第二，改善自來(lái)水質(zhì)量。只有干凈的自來(lái)水，才能滋養出干凈的靈魂。否則，就算我們這些花朵成長(cháng)了，也只是一些丑陋、畸形的病花!!”
“比如我們班上的某些人……”我的看著(zhù)馬旦的眼中射出正義、偉大的目光，他的頭立刻低下去了：“……他們，放學(xué)后就立刻鉆進(jìn)那種小巷子里的黑網(wǎng)吧里，玩游戲、坑隊友，甚至——還看某些下流、邪惡的影片!!”
至此，坐在座位上的馬旦已經(jīng)是戰戰兢兢、汗如雨下了。但我卻移開(kāi)了目光，某些人，究竟還小，而且看起來(lái)還是個(gè)金牌運動(dòng)員的料子，今天還是饒了他吧。
“第三點(diǎn)——就像馬旦同學(xué)說(shuō)的那樣……”我停頓了一下，看了看馬丹如釋重負的神情，以及他眼中流露出的感激的目光，繼續說(shuō)道。
“這是一個(gè)健康的問(wèn)題，也是一個(gè)運動(dòng)的問(wèn)題!”我離開(kāi)了座位，走上了講臺�？粗�(zhù)臺下的同學(xué)們，用眼神與他們每人都對視了一下。
“第三點(diǎn)，就是——改善空氣質(zhì)量。讓我們這些祖國的花朵，不用再帶著(zhù)防毒面具匆忙的行走在陰霾中的城市中，而是可以放心的呼吸著(zhù)清新的空氣，自由自在的在室外奔跑。”
“喜老師、同學(xué)們……”我站直了身子，兩手分開(kāi)120度角，然后傾斜著(zhù)45度角伸向天空，大聲的吼叫起來(lái)：“我相信這個(gè)愿望一定是可以實(shí)現的!”
同學(xué)們都激動(dòng)地站了起來(lái)，激烈的拍著(zhù)手!喜老師也同樣被我的演講感動(dòng)了，他一邊鼓掌，一邊在臉上留下了欣慰的淚水。
此時(shí)，我又把伸向天空的手壓了下來(lái)，教室里的掌聲一下子停了下來(lái)。我深吸了一口氣，然后用我最大的聲音吼出了我這次演講的最后一句話(huà)：
“我可以想象那天我在夕陽(yáng)下的奔跑!!那是我還沒(méi)有到來(lái)的青春——啊~~”
隨后，掌聲又如雷一般響起，而我更是被尖叫著(zhù)的同學(xué)們拋向了天空!
篇二
“善待地球就是善待自己。”“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。”這些大家都懂，可是有幾個(gè)人做到呢? 如今，地球母親傷痕累累，我們人類(lèi)這樣傷害她，如今的她，如今她的心是不是快破碎了?她現在是不是很心痛，是不是心中很痛恨我們，痛恨她的孩子。地球母親的眼淚從她破舊的外衣滑過(guò)，無(wú)數條淚痕交錯著(zhù)，如今的我們看見(jiàn)地球母親對我們怨恨的樣子，我們?yōu)槭裁床恍袆?dòng)起來(lái)，讓地球母親重拾笑容。轉眼之間，時(shí)光像箭一樣飛快的過(guò)去。2030年的今天，再也和過(guò)去不一樣了。沒(méi)有姹紫嫣紅的小花，沒(méi)有高大挺秀的樹(shù)了，更沒(méi)有人們愉快的笑聲。這個(gè)世界變了，變得煙霧彌漫了全城、世界;變得植物動(dòng)物瀕臨滅絕，過(guò)去常見(jiàn)的動(dòng)物，現在變得罕見(jiàn);這個(gè)世界變了，變得人們不再歡笑。這個(gè)世界變了，變得陌生起來(lái);這個(gè)世界變了，變得讓我不再認識;這個(gè)世界變了，變得讓我懼怕無(wú)比。 走過(guò)枯黃的草地，看見(jiàn)上面破舊的標語(yǔ)“小草真可愛(ài)，請您好好保護”我看見(jiàn)諷刺的干笑了一下，想：這個(gè)世界還需要什么標語(yǔ)，這個(gè)世界已經(jīng)不再美麗，不再可愛(ài)了。人們看見(jiàn)了標語(yǔ)，就當沒(méi)看見(jiàn)一樣，寫(xiě)這么多標語(yǔ)有用嗎?如果有用這個(gè)世界也不會(huì )變成這樣。當走過(guò)歷史博物館，發(fā)現里面多了兩張照片。一張美麗壯觀(guān)，另外一張會(huì )讓人毛骨悚然。兩張照片差距很大：一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕交錯，周?chē)?zhù)一層薄薄水藍色“紗衣”;一個(gè)土黃色的球體，深黃的小斑點(diǎn)散布在球體的每個(gè)地方，只有一部分綠色小斑點(diǎn)，但是那綠色斑點(diǎn)少得可憐�？戳诉@兩張地球母親的照片，我想著(zhù)：人們是應該后悔了，應該從現在開(kāi)始了，現在還不算晚，人們難道要在上帝通知這是地球最后一秒的時(shí)候才挽回嗎? 人們啊!開(kāi)始吧!只能獻出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻也比沒(méi)有好，不是嗎?幾天過(guò)后，政府提出了“保護環(huán)境”的主題活動(dòng)，人們紛紛行動(dòng)。在“保護環(huán)境”活動(dòng)開(kāi)幕的第3天，城市中的煙霧已經(jīng)散去，活動(dòng)開(kāi)幕的第13天，個(gè)個(gè)標語(yǔ)都換上新的，小草也“唆唆”的冒出。在活動(dòng)開(kāi)幕的一年后，城市大變樣，宇航員重上了火箭，又看見(jiàn)了她。她正笑著(zhù)，笑的燦爛。我想十年后的今天，地球會(huì )怎樣?
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