三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文范文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文范文，歡迎大家分享。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇1
這天早晨，我和小伙伴正在門(mén)前的草坪上玩耍，突然眼前一片黑暗，幾秒鐘后，當亮光又出現時(shí)，我發(fā)現眼前不再是綠油油的草坪，小伙伴們也不知跑哪兒去了，我被一團團純凈的白云包圍著(zhù)。一個(gè)可怕的念頭從我腦海里閃過(guò)：莫非我已離開(kāi)人間上了天堂?天哪!我得罪了什么人啊?我向四處張望，希望能碰到一個(gè)路人。說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)身披藍衣的人從我身邊經(jīng)過(guò)，因為他背對著(zhù)我，所以看不清他的面貌。我連忙跑過(guò)去輕聲問(wèn)道：“請問(wèn)這是哪里?”那人瞟了我一眼，綠色的眼睛里散發(fā)出詭異的光芒，我嚇得直起雞皮疙瘩。那人什么也沒(méi)說(shuō)，騎著(zhù)一輛“積木”三輪車(chē)走了。我愣了愣，垂頭喪氣地坐下來(lái)，腦子里一直在想：這是哪里?想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)，啊!差點(diǎn)把我嚇了個(gè)半死，一雙雙綠色的眼睛正注視著(zhù)我，我嚇得縮成一團。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子從人群中擠出來(lái)說(shuō)：“歡迎你，外星球人，歡迎來(lái)到我們的積木國�！薄胺e木國?”我看了一眼屋里的陳設，的確，屋里的桌子、衣柜、墻壁，甚至連我睡著(zhù)的床都是用軟式積木搭成的。這時(shí)，那人又取出一輛“積木三輪車(chē)”對我說(shuō)，“這是我們交通工具，被稱(chēng)為“卡迪桑絲”，你就在這住幾天吧!”我聽(tīng)了，感覺(jué)挺好玩的，想騎上去試試，于是毫不猶豫地答應了。我推著(zhù)“卡迪桑絲”走出門(mén)，一下就跨上去，沒(méi)想不大不小剛剛好。我興高彩烈地兜了好幾圈，好玩極了!漸漸地天黑了下來(lái)，我放下車(chē)，準備回去睡覺(jué)時(shí)，突然一陣刺耳地聲音傳過(guò)來(lái)：“都7點(diǎn)多了，還不快起來(lái)!”我睜開(kāi)眼一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著(zhù)我，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!我從床上爬起來(lái)，急急忙忙地跑去上學(xué)，邊走還在邊回想著(zhù)那個(gè)好玩的“積木國”。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇2
我的家鄉在鄭州，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
每當夜幕降臨的時(shí)候，鄭州就成了燈的海洋，光的世界。馬路上燈光閃爍，川流不息的汽車(chē)顯得更加美麗!像一條銀河從天而降五光十色，十分動(dòng)人!在升龍廣場(chǎng)的四周，彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。環(huán)形路上，一座座錯縱復雜的立交橋就像一道道美麗的彩虹，展現在我們的面前。街道上，照明燈。草坪燈。噴泉燈。禮花燈，真讓人看的眼花繚亂。廣場(chǎng)街華燈高照，附近有許許多多高樓大廈，那些高樓大廈金碧輝煌。光彩奪目。煥然一新的商業(yè)街上有，明亮的廚窗。絢麗多彩的廣告。的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美麗的“不夜城”。
春天的時(shí)候，公園里花朵爭奇斗艷。調皮蛋風(fēng)寶寶一吹，美麗的花兒便舞動(dòng)了它那細長(cháng)的身子，猶如一個(gè)個(gè)仙女跳起了即輕盈又優(yōu)雅的舞蹈，十分動(dòng)人!
到了夏天，公園里。馬路兩旁的樹(shù)木長(cháng)得密密層層，又細又長(cháng)的枝葉把天空封得嚴嚴實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)。
秋天到了，街道上到處都是金黃的落葉，就像鋪了一層層金色的地毯，人用腳踩上去還發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音呢!像落葉唱著(zhù)即動(dòng)聽(tīng)又歡快的音樂(lè )歡迎秋姑娘的到來(lái)。
一到冬天，雪花在空中飛舞，它給大地穿上了一件雪白的禮服。地上的雪厚厚的，像鋪了一層潔白的地毯，我們從它的身上踩過(guò)，只見(jiàn)，雪上就留下一個(gè)個(gè)大大小小的腳印。
這就是我的家鄉鄭州，鄭州美麗嗎?美麗的話(huà)就快來(lái)看看吧!
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇3
秋天來(lái)了，秋姑娘邁著(zhù)輕快的步子向我們走來(lái)，秋天是一個(gè)歡樂(lè )的季節。
秋姑娘來(lái)到了田野，雙手一揮，把炎熱的夏天變成了涼爽的秋天，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，熱了一個(gè)夏天的稻谷感到了涼爽，仰起頭向秋姑娘道謝，一下子成熟了，細心的大眼擺出一個(gè)大大的認字，好像在說(shuō)：“人們，快來(lái)收糧食吧!”農民伯伯興高采烈地收糧食。
秋姑娘來(lái)到了果園，拿出五彩繽紛的顏料，她把蘋(píng)果涂上了紅色，就像孩子們紅紅的臉蛋，她把梨屠城了黃色，黃黃的梨就像一個(gè)黃色的葫蘆……秋姑娘用五彩繽紛的顏色裝扮了果園，涂上新顏色的果子就像穿了新衣服一樣，你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢!
秋姑娘又來(lái)到了公園，地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，原來(lái)是寫(xiě)給秋姑娘的歡迎信，秋姑娘笑著(zhù)說(shuō)：“我給你們帶了禮物!”她雙手一揮，楓樹(shù)穿上了火紅的秋裳，銀杏樹(shù)穿上了金黃的秋裳，它們可開(kāi)心了。而小朋友們玩的更歡了，有的在放風(fēng)箏，有的玩捉迷糖，秋姑娘輕輕地吹了一口氣，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，一個(gè)小朋友說(shuō)：“秋姑娘來(lái)了!”大家都在謝秋姑娘呢!
秋天來(lái)得匆匆，去的匆匆。她給我們帶來(lái)了豐收和歡樂(lè )，我喜歡秋天!
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇4
假如星星像雨點(diǎn)一樣掉下來(lái)，滿(mǎn)地都是星星，有多好啊!
那時(shí)候，山上鋪滿(mǎn)了星星，草地上鋪滿(mǎn)了星星，屋頂上也鋪滿(mǎn)了星星，河里還流著(zhù)星星，到處都是星星，跟天上的銀河一模一樣了。
當星星像雨點(diǎn)一樣掉下為，黑黑的天空一定會(huì )被星星照亮，那時(shí)候就沒(méi)有黑夜了，電燈就沒(méi)有用處了，而且還可以踩著(zhù)星星鋪成的路去上學(xué)。教室里也不再黑暗，星星就是燈。
晚上我洗澡的時(shí)候，浴缸里的水正在嘩嘩地流著(zhù)，奇怪的是，那些水卻是亮晶晶的，我定睛一看，差點(diǎn)兒叫出來(lái)，原來(lái)流出來(lái)的都是星星，整個(gè)浴缸里也都是，到處都是一閃一閃的。我的驚異還未消散，卻聽(tīng)見(jiàn)浴缸里的星星說(shuō)話(huà)了。
“金金，別吃驚!”星星說(shuō)：“我們是特地來(lái)看你的。我們今天沒(méi)在天空出現，不是我們偷懶，是另有原因�！毙切墙又�(zhù)說(shuō)：“這些年，你們人類(lèi)一個(gè)勁地發(fā)展科學(xué)，也一個(gè)勁地提高生活水平，你們確實(shí)進(jìn)步了不少，但你們制造出了許多灰塵，那些灰塵，有些落到了我們身上，我們越來(lái)越不發(fā)光，今夜是我們揩抹灰塵的日子，所以我們暫時(shí)休息了，我們幾個(gè)是特地來(lái)和你一起洗澡的!”
“啊!原來(lái)如此!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們不喜歡工廠(chǎng)黑煙，燃燒的廢物、沙塵暴……你能不能叫你的朋友少制造點(diǎn)兒?保持空氣清潔，對你對我都很重要�！�
是呀!污染空氣連星星都不喜歡，何況我們人類(lèi)呢?我希望人類(lèi)能保護環(huán)境衛生，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的地球。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇5
有一天，五個(gè)曾經(jīng)是好朋友的杯子碰面了。于是，他們各自談起了自己這些年的經(jīng)歷……
首先，磁化杯說(shuō)：“我非常名貴，可以說(shuō)是‘杯上杯’了。我整天跟著(zhù)我的主人──一個(gè)非常富有的商人。他經(jīng)常拿出我跟他的朋友炫耀，所以，我感到自豪�！逼渌谋右黄饐�(wèn)他：“那你一定很快樂(lè )？”磁化杯繼續說(shuō)：“當然快樂(lè )，我所展示的不是我，而是我們民族的工藝。
磁化杯話(huà)音剛落，他身邊的鋼化杯把話(huà)接了過(guò)來(lái)：“這幾年，我非常流行，一般的人都喜歡我。但是，‘英雄無(wú)用武之地’，我卻只跟在一個(gè)賣(mài)衣服的小販，沒(méi)過(guò)上像你那樣富貴的生活�！边@時(shí)，玻璃杯反駁道：“你說(shuō)的可不對。我們杯子天生就是要為人類(lèi)服務(wù)的，只有為人們服務(wù)，才是最快樂(lè )的�！变摶�(tīng)了以后不好意思地說(shuō)：“是，是。那你談?wù)勥@兩年你過(guò)得怎么樣�！�
“我一直跟著(zhù)一個(gè)小學(xué)教師，我為她帶來(lái)方便而感到滿(mǎn)足。不光如此，我還從她身上學(xué)到了奉獻�！薄胺瞰I？”其他的杯子驚訝地問(wèn)道�！笆前�，奉獻，就是為學(xué)生奉獻出自己的一切的一種精神！”玻璃杯激動(dòng)地說(shuō)�！昂�！”其他杯子一齊為他叫好。
“到我了！到我了！”搪瓷杯著(zhù)急地說(shuō)：“我這幾年一直在一個(gè)家庭里生活著(zhù)，這個(gè)家庭雖然不富裕，可家里的每一個(gè)成員都要用我。早晨，老爺爺老奶奶都要用我喝藥；白天媽媽也要喝杯涼白開(kāi)水；下午，小孩兒一放學(xué)就拿起我喝飲料；晚上，爸爸總要用我去泡杯熱茶�？吹竭@么多人需要我，我感到非�？鞓�(lè )�！薄岸嗪冒�！”其他杯子羨慕地說(shuō)。
“到誰(shuí)了？”鋼化杯問(wèn)道�！拔摇币粋�(gè)柔弱的聲音答道。原來(lái)是塑料杯。他低著(zhù)頭說(shuō)：“我一直跟著(zhù)一位貧困的農民過(guò)著(zhù)貧苦的生活。農民每天都要到田里去干活，而我則在家里。每到中午，他都會(huì )滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)喝水。我每天只是做這些，沒(méi)有你們活得那么精彩。我跟你們相比，顯得那么平凡而渺小�！�
“不，你和我們大家一樣都是杯子，一個(gè)為人們服務(wù)的杯子，一個(gè)好杯子。雖然你非常平凡，可你盡到了一個(gè)杯子應盡的責任，這已經(jīng)足夠了！”玻璃杯子肯定地說(shuō)。塑料杯聽(tīng)了這些，笑了。天快黑了，鋼化杯對大家說(shuō)：“天色不早了，我們趕快回‘家’吧！主人正在等著(zhù)我們呢！最后請你們記住，奉獻是最快樂(lè )的！”
杯子之間的聚會(huì )在歡笑中結束了，從他們的聚會(huì )中，你是否懂得了些什么呢！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇6
我的媽媽30多歲，中等個(gè)子，非常瘦。媽媽不但溫柔善良，還很能干。
媽媽長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。彎彎的眉毛下，一雙眼睛烏黑有神。紅潤的臉蛋兒、薄薄的嘴唇，很好看。媽媽很能干，她每天都要辛苦地工作。下班后就為我們洗衣服、做飯。讓我穿得干干凈凈的。媽媽每天都起得很早。當我醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)為我做好了可口的飯菜。
媽媽把我送到學(xué)校后，還要去上班。是媽媽用勤勞的雙手，換來(lái)了我們家優(yōu)越的生活條件；是媽媽用她的汗水，換來(lái)了我的學(xué)費和零花錢(qián)。為了讓我學(xué)到更多的知識，媽媽為我補英語(yǔ)、補作文；為了讓我吃得好、穿得好，她每天都辛勤地工作著(zhù)。
媽媽?zhuān)悄菬o(wú)私的奉獻讓我的生活充滿(mǎn)了幸�？鞓�(lè )。你的愛(ài)就像冬天里的火；你的愛(ài)就像長(cháng)流不息的河。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇7
假如我會(huì )變，我要變個(gè)孫悟空，我會(huì )用“火眼金睛”來(lái)鑒定dna，在警局里立下汗馬功勞。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成顯微鏡，把各種有害病毒和細菌看得一清二楚，讓科學(xué)家早日預防和清除，讓它們不再危害人類(lèi)。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一個(gè)標語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著(zhù)環(huán)保標語(yǔ)，讓人們更愛(ài)環(huán)保，更愛(ài)大自然，更愛(ài)地球。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成科學(xué)家，研制出很多萬(wàn)能藥丸，讓失明的人重見(jiàn)光明，讓癌癥病人變得比沒(méi)病時(shí)還健康，還充滿(mǎn)活力。
假如我會(huì )變，我要變成一朵和平七色花，讓這個(gè)世界更加和諧美好。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成枝條上的一片綠葉，和同伴們一起凈化空氣。
假如我會(huì )變，我會(huì )變成一臺很大的凈水機，我要把受污染的水變成純凈水，隨時(shí)讓海水凈化成淡水，讓缺水地區水量充足，讓地球上不再出現缺水的現象。
假如我會(huì )變，我會(huì )變個(gè)頂級廚師，烹飪出適合各人口味的佳肴，讓大家都不會(huì )挑食。
假如我會(huì )變，那該多好呀！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇8
假如我會(huì )七十二變，我將為全世界每一個(gè)需要我的生命給予幫助、快樂(lè )、生命……讓它們快樂(lè )！
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍天中與小鳥(niǎo)嬉戲，幫助它們捕食。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一匹奔騰的駿馬，與馬兒們在平原里奔跑、玩耍，與它們一起度過(guò)“戎馬一生”。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一只憨態(tài)可掬的大熊貓，每天吃著(zhù)新鮮的竹子，在動(dòng)物園里快樂(lè )地生活。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一頭老虎，為保護老虎家族出一份應有的力量。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一條美麗的小金魚(yú)，在魚(yú)池里、小溪里、海洋里翩翩起舞，為別的金魚(yú)創(chuàng )造一片快樂(lè )的天堂……
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一臺電視，為勞動(dòng)人民添增一片樂(lè )趣。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一臺電話(huà)機，讓每個(gè)村莊感受到心與心的溫暖。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一臺電腦，為想了解世界的人們更加方便。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成先進(jìn)的儀器，為科學(xué)家發(fā)明創(chuàng )造做出貢獻。假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一輛嶄新的汽車(chē)，為旅游的人們提供便利和快樂(lè )。假如我會(huì )七十二變……
假如我會(huì )變，我要讓每個(gè)生命都能夠得到世界給它們的愛(ài)。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇9
在我一年級的時(shí)候，我和同學(xué)們玩老鷹捉小雞。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們中有個(gè)叫王強的人，連忙叫著(zhù)我要當老鷹。剩下的同學(xué)正在用石頭、剪刀、布。來(lái)決定讓誰(shuí)當小雞，誰(shuí)來(lái)當雞媽媽。游戲開(kāi)始，王強像老鷹一樣緊緊的盯著(zhù)當小雞的同學(xué)們。要是一不注意就會(huì )被他抓到，當雞媽媽的同學(xué)。真的像他們的母親一樣保護他們。王強向最后面當小雞的同學(xué)飛快的跑去。當雞媽媽的同學(xué)快速的擋住，王強在和當雞媽媽的同學(xué)繞圈圈。
繞著(zhù)繞著(zhù)等雞媽媽的同學(xué)有點(diǎn)暈。王強快點(diǎn)抓住這個(gè)機會(huì )，飛快地抓到了一只當小雞的同學(xué)。當小雞的同學(xué)們有一點(diǎn)害怕王強了。因為王強像老鷹一樣可怕。過(guò)了很久，當小雞的同學(xué)還剩下一個(gè)了。當雞媽媽的同學(xué)很焦急，因為王強想把最后一只當小雞的同學(xué)抓住�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，王強沒(méi)有抓住最后一只當小雞的同學(xué)。反而被當雞媽媽的同學(xué)抓到。
這個(gè)游戲實(shí)在太有趣了吧。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇10
金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也恰似一闋跳躍著(zhù)歡快樂(lè )符的音樂(lè )之章……
童年之美，有著(zhù)自己最夢(mèng)寐以求的渴望；心中的渴望如一場(chǎng)涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開(kāi)我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當一名語(yǔ)文老師。
假如我是一名語(yǔ)文老師，伴隨陽(yáng)光，伴隨笑容，我邁著(zhù)輕盈的步伐，手持新學(xué)期的課本，走向我向往已久的講臺。我向學(xué)生們做了自我介紹，并讓學(xué)生們也自己上講臺介紹自己，在第一時(shí)間里，我認識了許多個(gè)“小朋友”！
假如我是一名語(yǔ)文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語(yǔ)文教學(xué)工作。我深知：學(xué)生學(xué)知識不能像灌水一樣，硬逼給他們學(xué)習，那將不進(jìn)則退，所謂“強扭的瓜---不甜”。在學(xué)習一篇課文時(shí)，我先會(huì )讓他們分組討論，四人一組，然后我會(huì )讓他們分別扮演文章中的人物，最后討論完畢，我會(huì )請幾組同學(xué)上來(lái)表演，表演完后，我會(huì )和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學(xué)習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過(guò)，那么你才會(huì )有成功、有收獲。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇11
同學(xué)們！奧運盛會(huì )的帷幕已經(jīng)落下，2010年世博會(huì )的腳步離我們越來(lái)越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。上海世博會(huì )將是探討人類(lèi)城市生活的盛會(huì )；也是全世界人民的一場(chǎng)盛會(huì )，許多生活在上海、學(xué)習在上海的世博志愿者，都以飽滿(mǎn)的精神、高漲的熱情積極投身于迎接世博的熱潮中去，為世博做出自己的義務(wù)。
假如我也是一名世博志愿者，我要用英語(yǔ)同來(lái)自異國他鄉的外賓進(jìn)行交談。語(yǔ)言是友誼的橋梁。我現在正努力學(xué)習英語(yǔ)，能夠用英語(yǔ)和外賓進(jìn)行交流是我快樂(lè )的事。我要讓外賓們感受來(lái)自中國的友誼，親眼目睹中國中學(xué)生的風(fēng)采。
我會(huì )向外國友人介紹中國的巨大變化，從農村到城市;從“神六”到登月;從上海世博到未來(lái)中國。參觀(guān)上海歷史博物館，向他們講述在中華大地上的歷史人物，用一個(gè)個(gè)活生生的歷史人物形象來(lái)描述英雄輩出的中國，用一幅幅燦爛的歷史畫(huà)卷展示中國的輝煌和偉大。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇12
我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種機器，到了下雨天，這種機器會(huì )發(fā)揮作用，它會(huì )自動(dòng)把水存起來(lái)，如果鬧旱災了，這臺機器儲存的水會(huì )解決我們的燃眉之急。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高智能機器人，他可是警察的好幫手。如果發(fā)生了人口是在案，這個(gè)機器人會(huì )通過(guò)記憶這個(gè)人的味道和特征，在一定的區域里面進(jìn)行地毯式的搜查。有了這種機器人，警察破案率提高了，人口失蹤案減少了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種電視，他會(huì )根據看電視的人是兒童還是大人，來(lái)搜查適合他們年齡特征的頻道，他最大的特點(diǎn)就是不會(huì )對人體有任何傷害，因為它的屏幕上面有特殊材料做的防護模，它可以阻止一切電視發(fā)出的輻射，就算你看在久的電視，也不怕會(huì )得近視了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服，它上面裝有微電腦，它會(huì )根據天氣溫度的高低來(lái)調整適合的溫度。這樣，主人就不會(huì )怕太冷或太熱了。同時(shí)我會(huì )把這種衣服送給老師們，這樣老師們就不會(huì )在課堂上流下黃豆般大小的汗滴了。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明更多的東西來(lái)為人類(lèi)服務(wù)。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇13
假如我是一名語(yǔ)文老師，下課了，我會(huì )卸下老師這身“武裝”，和同學(xué)們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞，一起跳繩。并從游戲中去了解他們不同的性格，采用孔子的教育方法---“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )讓我的學(xué)生闖出一片天地。如今的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣，為他們樹(shù)立遠大的理想和雄偉的抱負去拼搏。
假如我是一名語(yǔ)文老師，放學(xué)后，我會(huì )盡量少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓他們有一小時(shí)閱讀課外書(shū)的時(shí)間。我還會(huì )每天讓他們堅持寫(xiě)一篇日記，見(jiàn)過(guò)長(cháng)期的日積月累，一篇篇淺顯的文章，將會(huì )變成一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美的詩(shī)扉……
假如我是一名語(yǔ)文老師……
假如我是一名語(yǔ)文老師，那真是太好了！可如今我還是一名小學(xué)生，但我不怕，我要用行動(dòng)來(lái)證明我的決心。從現在起，我要積累自己的文化知識，我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字，做一個(gè)真正態(tài)度端正、對學(xué)生負責、名副其實(shí)的語(yǔ)文老師！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇14
假如我是一名教師，我要把老套的教學(xué)方法改一改，引導我的學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生積極投入自然的懷抱，領(lǐng)略山河的壯美。春天，我帶他們到百花叢中漫步、游戲；夏天，我帶他們到小溪邊玩水、捉魚(yú)蝦；秋天，我帶他們到野外采集樹(shù)葉；冬天，我帶他們到雪地撒歡兒。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我要在校園里種滿(mǎn)花草樹(shù)木，使學(xué)生在清新美麗的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
假如我是一名教師，我會(huì )無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，不管哪個(gè)孩子有困難，我都會(huì )耐心地幫助他；不管哪個(gè)孩子的心靈受到傷害，我都會(huì )努力幫助他撫平創(chuàng )傷。
假如我今天的理想能實(shí)現，我將培養出教師、大學(xué)生、演員，我會(huì )感到非常滿(mǎn)足�，F在，為了實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)，我愿竭盡全力去奮斗。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇15
我是一只嶄新的魚(yú)風(fēng)箏。前幾天，主人從集市上把我買(mǎi)下。瞧，我多漂亮��！水汪汪的大眼睛下有著(zhù)一個(gè)小巧可愛(ài)的嘴巴，胖嘟嘟的身子上畫(huà)著(zhù)各種各樣的花紋：有直線(xiàn)的，有曲線(xiàn)的，還有五顏六色的魚(yú)鱗在上面呢！最讓我的意的是那條又長(cháng)又細的魚(yú)尾巴。等風(fēng)一吹，我那尾巴就會(huì )隨風(fēng)飄動(dòng)吧。我帶著(zhù)美好的幻想進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
第二天早晨，天灰蒙蒙的，徐徐輕風(fēng)像一雙溫柔的手撫摸著(zhù)我。抬頭看看，在春日的陽(yáng)光里正散發(fā)著(zhù)暖意。天空中緩緩漂浮的白云就像一只巨大的天鵝高高地挺起胸膛。在這里，春天的陽(yáng)光親吻著(zhù)我，一切都是新鮮的，我在這時(shí)得到了新的生活�？粗�(zhù)外面的小鳥(niǎo)自由飛翔，它們時(shí)而高飛時(shí)而低飛，偶爾又像比賽向空中飛去。它們輪番交替著(zhù)，有時(shí)低空俯沖又馬上凌空而直起，自由地做著(zhù)各種高難度動(dòng)作。我又是多么想像它們一樣��！我立刻高興得一蹦三尺高，因為今天正是放風(fēng)箏的好日子。果然不出所料，主人和一位小朋友在上午就拿著(zhù)我跑出了家門(mén)。
主人拿著(zhù)我，另一個(gè)小朋友拿著(zhù)線(xiàn)。只聽(tīng)主人大叫一聲：“放！”小朋友便把我用力地拋了起來(lái)，主人一邊跑一邊放著(zhù)手中的線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，只感覺(jué)連著(zhù)自己的那根線(xiàn)開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，我的身體也慢慢地升上了高空。幾分鐘后，我和線(xiàn)不再抖了，自己也就借著(zhù)風(fēng)自由地飛翔。
下午，太陽(yáng)已經(jīng)躲到房子的背后去了，余輝從西方反射，將天空變?yōu)榻鸺t色。此時(shí)的天空真美��！我一邊哼著(zhù)不知名的小曲兒，一邊享受著(zhù)飛翔帶給我的快樂(lè )。
就在這時(shí)，只見(jiàn)云從南邊飄了過(guò)來(lái)�！澳憧�，我多自在呀！比你自由百倍！”我驕傲地對云說(shuō)�！帮L(fēng)箏，你能飛起來(lái)還不是都靠風(fēng)��！我勸你不要太逞能了�！蔽依^續哼著(zhù)小曲兒，并沒(méi)有理會(huì )云。云搖搖頭，無(wú)奈地飄走了。過(guò)了許久，風(fēng)小些了，我也有些累了，開(kāi)始往低處飛了。這時(shí)恰好遇見(jiàn)了麻雀。我又高高仰著(zhù)頭對下面的麻雀說(shuō)：“你看，你看，我比你飛得都高！”“風(fēng)箏��！你能飛起來(lái)也是線(xiàn)引導著(zhù)你��！”我瞪著(zhù)麻雀說(shuō)：“真是多管閑事！”麻雀也無(wú)奈地搖搖頭飛走了。
“唉，沒(méi)有了這根線(xiàn)該多好��！”于是我請求風(fēng)刮得大一些。果然，這時(shí)風(fēng)忽然猛烈地刮了起來(lái)，它就像一雙雙惡魔的手，仿佛要把我撕碎�！氨摹钡囊宦�，繩子斷了，風(fēng)也刮累了。沒(méi)有了線(xiàn)的牽絆，也沒(méi)有風(fēng)的阻擋，我自認為這樣可以更加自由自在地飛翔了，可是我錯了。
我努力地掙扎著(zhù)想飛上高空，可身體怎么也不聽(tīng)使喚。風(fēng)越刮越小，天色也漸漸黑了。我就隨著(zhù)微風(fēng)在空中飄了許久，最后就像喝醉酒似的，忽高忽低，忽左忽右，怎么也飛不高。一會(huì )兒風(fēng)停了，我又像降落傘慢慢地落在了地上。周邊靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，空氣似乎凝固了，時(shí)間仿佛停止了。風(fēng)一吹，葉子就發(fā)出“沙沙，沙沙……”的響聲�？纯瓷砼�，總感覺(jué)有一雙雙眼睛注視著(zhù)我，每一雙是那么的冷酷、蔑視、銳利�，F在，我不得不接受一個(gè)殘酷的事實(shí)——我迷路了。唉，真是以卵擊石——不自量力��！正在我絕望的時(shí)候，一雙手拿起了我。我抬頭一看，原來(lái)是主人！她小心翼翼地把我拾起，輕輕地拍拍下我身上的灰塵。她將繩子重新緊緊系地系在我的身上。��！我又飛起來(lái)了！謝謝風(fēng)給了我飛的的力量！謝謝繩子給我指引飛翔的方向！謝謝所有幫助了我的人！我心里默默地想。
有名話(huà)說(shuō)得好：滿(mǎn)招損，謙受謚。任何人在任何時(shí)候都不應該忘了自己的本性，我就是一只風(fēng)箏，一只被風(fēng)托上高空，一只被線(xiàn)牽引的風(fēng)箏。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇16
學(xué)了第八單元里的《女?huà)z補天》、《夸父追日》、《西門(mén)豹》等課文，神化故事里的很多人物令我敬佩，如：堅強不屈的精衛；為民造福的馬良；為民射日的后羿；辛苦補天的女?huà)z；一絲不茍的大禹……通過(guò)這些故事，我知道現在的高樓大廈，幸福家庭，都是我們的祖先用勤勞的雙手和聰明的智慧一點(diǎn)一滴創(chuàng )造起來(lái)的。
我們現在雖然生活在繁榮富強的社會(huì )里，但不能忘記祖先的教誨：不能驕傲，要虛心向上�！渡裨�(huà)故事》是一個(gè)民族的最初表現，蘊涵著(zhù)民族之魂。
從故事中，我們可以了解到古代先民的精神和品質(zhì)，讓我大受裨益。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇17
雞舍里，有一只小母雞，它一出生就生活在這里，從沒(méi)去過(guò)外面，它想：要是我可以飛出去該多好��！可是，雞舍的墻太高了，小母雞試了好幾次，都沒(méi)有成功。
這一天，它一覺(jué)醒來(lái)，整了整羽毛，又來(lái)到了那堵高墻前，準備再試一次，沒(méi)想到，他輕輕一扇翅膀，竟然飛了起來(lái)！它高興極了，心里想：耶！我終于會(huì )飛啦！小母雞更加努力的扇動(dòng)翅膀，飛的越來(lái)越高，高過(guò)了樹(shù)，高過(guò)了山，小母雞飛進(jìn)了云層里。這時(shí)，它的朋友小喜鵲飛了過(guò)來(lái)，用翅膀輕輕地拍了拍它，興奮地說(shuō)：“母雞姐姐，你終于會(huì )飛啦，咱們一起去玩兒吧�！眱蓚�(gè)好朋友一前一后地快速向前方飛去。
飛了好一會(huì )兒，它們終于“降落”在了一片樹(shù)林里，飛了這么長(cháng)時(shí)間，小母雞感到餓極了，它剛想找一些稻穗吃，忽然看到了樹(shù)下有幾只又肥又大的毛毛蟲(chóng)，不知怎么的，今天，小母雞一看到毛毛蟲(chóng)，就感到垂涎欲滴，覺(jué)得很可口，想都沒(méi)想，就叼起一只毛毛蟲(chóng)，吞進(jìn)了肚子，太美味了！
小母雞很奇怪，自己平常不是只吃稻穗嗎？而且一看到毛毛蟲(chóng)就反胃，今天怎么就這么喜歡吃毛毛蟲(chóng)了呢？但沒(méi)過(guò)多久，小母雞就把這件事拋到了腦后，與小喜鵲玩得不亦樂(lè )乎。
天已經(jīng)全黑了，小母雞說(shuō)道：“我要回家了，再不回去，媽媽會(huì )著(zhù)急的！再見(jiàn)�！庇谑�，小母雞撲扇撲扇翅膀，飛走了。
飛了好長(cháng)時(shí)間，直到東邊泛起了魚(yú)肚白，小母雞才回到家里，只見(jiàn)，它的好朋友小公雞，正蹲在一座稻草堆上下蛋呢，太不可思議了！
突然，耳邊響起了一陣“喔喔喔”的叫聲，是雞爸爸在打鳴呢，小母雞伸了一個(gè)懶腰，坐了起來(lái)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
要是母雞真的會(huì )飛就好了，小母雞常常這樣想。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇18
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì )飛到孤獨的人的身邊，陪他說(shuō)話(huà)，聊天，讓他感覺(jué)到不孤單，這樣她的心情就會(huì )好起來(lái)，我會(huì )繼續鼓勵他，讓他去幫助孤單的人，這樣，如果人多了，他們全部就成了一個(gè)團隊，全部的人就會(huì )感覺(jué)到他們好像有家庭了，有陪伴了，就不感到自己孤單了。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì )飛到老人的身邊，告訴老人他孩子家里的事情，不告訴讓人傷心的事情，告訴老人欣喜的消息，而且我還會(huì )飛到她的親人身邊，讓他們來(lái)老家多看看老人，讓老人平常不再擔心他的親人，不再擔心自己乘車(chē)費沒(méi)有去不了親人家里。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì )去幫助貧困小學(xué)的`學(xué)生，讓他們在冬天能穿上溫暖的棉襖，教師很舒適，讓他們吃的飯都很好，而且，我還會(huì )在下課的時(shí)候跟他們談?wù)勑�，下課跟他們一塊玩兒耍。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì )干很多很多的事情，我會(huì )幫助人，我也會(huì )安慰人，我還有很多能干的事情都沒(méi)有說(shuō)，可是我真的能干很多事情。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇19
假如我是一個(gè)花瓣，我會(huì )怎么樣?
我會(huì )靜靜地待在大樹(shù)媽媽的身上，和其他小伙伴聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)花兒姐姐唱歌謠，通過(guò)太陽(yáng)的照射，去觀(guān)賞這個(gè)世界，世界原來(lái)那么的美好!然后，再隨著(zhù)太陽(yáng)的離去，迎來(lái)月亮的懷抱，聽(tīng)著(zhù)安眠曲，慢慢地閉上眼睛，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)……
突然一陣晚風(fēng)吹來(lái)，把我悄悄的從夢(mèng)中帶走，離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)x開(kāi)了花朵姐姐，也離開(kāi)了小伙伴們，來(lái)到了遙遠的天堂。我睜開(kāi)了眼睛，詫異地問(wèn)：“這是什么地方?”可藍天是那么的美麗，白云是那么的純潔，這使我拋開(kāi)了一切，在云朵中翩翩起舞，在藍天中遨翔。隨著(zhù)我身上的一縷清香，為云朵姐姐講樹(shù)媽媽講的故事，為藍天唱花兒姐姐為我唱過(guò)的歌，可是沒(méi)有小伙伴的陪伴，我卻孤單了許多……
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了。我又飄到了媽媽的樹(shù)枝上，她問(wèn)我去了哪里?都快急死她了，我說(shuō)：“那是一個(gè)甜甜的夢(mèng)�！�
假如我是一個(gè)花瓣，我會(huì )怎樣?
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇20
假如我是一名建筑設計師，我會(huì )設計什么呢?
我的第一個(gè)設計是一所學(xué)校。400米的跑道上有一個(gè)自動(dòng)感應計時(shí)器，這個(gè)計時(shí)器會(huì )在你起跑時(shí)自動(dòng)為你計時(shí)，這樣就不用在運動(dòng)會(huì )上老師拿著(zhù)秒表為你計時(shí)了。更有趣的是教學(xué)樓的窗戶(hù)，我設計的窗戶(hù)用眼睛是看不見(jiàn)的，但是并不是沒(méi)有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過(guò)這些窗戶(hù)，你可以看到不斷變幻的風(fēng)景，還可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)們的歌唱。我設計的教室，在門(mén)上安一臺智能電腦，它可以識別學(xué)生的身份，并發(fā)出“幾幾班歡迎你”的聲音。門(mén)也獨特，你可以早點(diǎn)到學(xué)校，門(mén)會(huì )自動(dòng)地打開(kāi)，讓你進(jìn)去。桌子上只有一臺電腦，你不用帶任何書(shū)本。因為桌子上電腦里有各科書(shū)本上的內容，上課前你可以預習一下功課。老師的桌子上有一臺電腦是講課用的。我把墻設計成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內冬暖夏涼。
我的第二個(gè)設計是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在于它沒(méi)有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹(shù)枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門(mén)時(shí)，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔心家里的東西被盜了。
我的第三個(gè)設計是一座博物館。遠遠望去，這座博物館矗立在路邊。里面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺機器可以測量你和動(dòng)物有多少基因相同，還有一個(gè)機器人與你對話(huà)，她不但能回答你的各種提問(wèn)，還會(huì )向你提出許多稀奇古怪的問(wèn)題……
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇21
今天，在回家的路上，一直沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，而且感到非常安靜，為了解除這種安靜，我給媽媽又給我自己講了一個(gè)能讓人笑掉大牙的故事。
有一個(gè)小男孩，和媽媽一起上街買(mǎi)菜，在回家的時(shí)候，原來(lái)空空如也的手中已經(jīng)多了一根竹筍和幾個(gè)西紅柿，突然，手中的竹筍一下子像導彈一樣飛向空中，一直隨著(zhù)風(fēng)飄啊飄啊，飛到了一個(gè)羽毛球場(chǎng)。甲在打球，他在準備舉起拍子，只見(jiàn)一根像竹竿一樣的東西向這里搖搖晃晃地飛下來(lái)，手卻不由自主的來(lái)了一個(gè)反擊，把竹筍又打上了天，沒(méi)了影。講到這，我和媽媽已經(jīng)笑的前仰后合，我喝口水，又講到竹筍一直飛到了泰山，已是個(gè)登山愛(ài)好者，他正在山頂上照相，休息的時(shí)候突然被竹筍掛住和竹筍一起飛到了天。他們越飛越高，，一頭載進(jìn)了太空船里，人類(lèi)得知以后，用遠航導彈毀了飛船。
而竹筍呢，從天上掉下來(lái)，栽進(jìn)了坑里......哈哈，哈哈笑死我了。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇22
在我的腦海里有一件有趣的事!那是我六歲的時(shí)候，一個(gè)星期天的上午，媽媽帶著(zhù)我到六堰廣場(chǎng)去玩，我看見(jiàn)有很多小朋友在吹泡泡，在燦爛的陽(yáng)光下，大大小小的泡泡閃耀著(zhù)五彩繽紛的光芒。我央求媽媽也給我買(mǎi)一瓶泡泡水。
回到家后，媽媽有事出門(mén)了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺上吹泡泡。不一會(huì )兒，我就吹出了許多五顏六色的泡泡，我仿佛就在泡泡世界里!
可是沒(méi)過(guò)多久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上媽媽告訴我泡泡水是用水和洗潔精加白糖混合成的，于是，我拿著(zhù)泡泡水的空瓶子來(lái)到廚房，我在瓶子里加了一些洗潔精、白糖和裝在白色瓶子的水，但是吹不出美麗的泡泡。
正在這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了，我告訴了媽媽做泡泡水的過(guò)程，媽媽拿著(zhù)我做的泡泡水看了看又聞了聞，突然大笑了起來(lái)，原來(lái)我把白色瓶子的水——白醋，當成了水!
這件有趣的事一直在我的腦海里揮之不去.......
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文 篇23
每個(gè)班級都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽(tīng)到我們班的笑聲，因為我們有個(gè)總是面帶微笑，感覺(jué)很親切的老師，所以想每天聽(tīng)到我們的笑聲并不困難。接著(zhù)就讓我開(kāi)始介紹本班的風(fēng)云人物。
第一位，就是漫畫(huà)界的奇才——林卉晨，在她的筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國，神么都難不倒她呢!第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級呢!只要他吹出的每個(gè)音符好像都會(huì )跳舞，連老師都十分贊許呢!
我們這一班雖然不是個(gè)個(gè)是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨一無(wú)二的班級，因為每天生活在這個(gè)班級，就有如一個(gè)家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是 情同手足的兄弟姐妹，所謂“兄弟齊心，齊力斷金”，我們一定要更努力，大家團結一致，為班上爭取最高榮譽(yù)。 一群人樂(lè )不可支的一起相處、一起學(xué)習，縱然有些不如意，但因為同學(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會(huì )心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級!
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