夸夸我的同學(xué)200字作文
同學(xué)，又稱(chēng)同窗，是指有共同學(xué)習環(huán)境的一群學(xué)生�？尚》譃橥嗤瑢W(xué)、同級同學(xué)和同校同學(xué)等。下面是小編整理的一些夸夸我的同學(xué)作文，歡迎大家參考!
【夸夸我的同學(xué)作文1】
我的同學(xué)有很多很多，其中小明是值得夸贊的。
小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他有著(zhù)一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，一笑起來(lái)，就露出一對可愛(ài)的小酒窩
他是我們班學(xué)習最認真的。每門(mén)功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數學(xué)卷說(shuō)：“這張卷子很難，考10 0分不容易。”但是他還是得了滿(mǎn)分。我觀(guān)察過(guò)他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認真檢查。他很抓緊時(shí)間，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤 。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼!怎么?想奧數題呢!’’“難道你會(huì )做?”“那當然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數加起來(lái)，得出來(lái)的數再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：小明助人為樂(lè )的品質(zhì)值得我們學(xué)習!而且，他教我?jiàn)W數題目浪費了他玩的時(shí)間，我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現了出來(lái)。
小明助人為樂(lè )的好品質(zhì)，多令人敬佩呀!
【夸夸我的同學(xué)作文2】
我最喜歡我的同桌她是個(gè)女生，名字叫王行知，她是一個(gè)非常聰明的女孩子， 她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，瘦瘦的身子，不大不小的眼睛，我覺(jué)得她很可愛(ài)。各科成績(jì)都很好，她還很樂(lè )于助人，對我特別的好，我有不會(huì )的題她總會(huì )耐心地給我講，直到我聽(tīng)懂為止。她的學(xué)習在班里是數一數二的。
她科學(xué)課成績(jì)不行，我科學(xué)課是個(gè)神通，我倆互相幫助，我的語(yǔ)文成績(jì)在她 的幫助下大大提升，她的科學(xué)小制作在我的幫助下，成績(jì)也大大提升。有一次我 沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，她毫不猶豫地就把書(shū)借給了我，要是沒(méi)有他的幫助，我就不會(huì )完成 老師留的作業(yè)。
這就是我的同桌王行知，一個(gè)聰明熱心幫助人的同學(xué)——王行知。
【夸夸我的同學(xué)作文3】
我來(lái)夸夸我們班的一個(gè)人，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的頭，一雙圓溜溜的大眼睛，她就是我們的班長(cháng)。
一天，我正在找我的卷筆刀，想起忘記帶卷筆刀時(shí)，心里很是著(zhù)急，旁邊的她看見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻，二話(huà)不說(shuō)就把自己心愛(ài)的蘑菇卷筆刀借給了我。我非常感激!
雖然這是一件很不起眼的小事，但她樂(lè )于助人值得我學(xué)習。
【夸夸我的同學(xué)作文4】
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢?我夸的是楊帆。楊帆個(gè)子不高，也不算胖。他長(cháng)著(zhù)一個(gè)方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個(gè)酒窩。楊帆在學(xué)校的時(shí)候喜歡穿校服。
楊帆喜歡幫助別人，每當別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì )毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀!楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績(jì)總是名列前茅。
那是一個(gè)星期四，趙老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安，正當我要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒(méi)帶田字格紙嗎?我送你一張吧!”我轉過(guò)頭一看，是楊帆呀!說(shuō)完，他微微一笑，從本子上撕下來(lái)一張紙，放在了我的桌上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊!”上課了，趙老師走進(jìn)教室，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。"悶雷滾動(dòng)、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上楊帆，對他說(shuō)：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學(xué)之間就應該團結友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀!”楊帆一邊走一邊說(shuō)。我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著(zhù)他那遠去的背影，心情久久不能平靜。
“多好的同學(xué)呀!在我困難的時(shí)候幫助了我。”我想�，F在，我和楊帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學(xué)的精神，讓我從心里敬佩他。