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文明開(kāi)封我的中國夢(mèng)日記大全200字
【例文一】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的遙不可及，有的近在咫尺。
我也有個(gè)夢(mèng)想———當一個(gè)誨人不倦的老師。
剛上幼兒園時(shí)，我總是站在大門(mén)口不愿意進(jìn)去。每到這時(shí)，都會(huì )有一雙溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我到班級里去。還溫柔的對我說(shuō)：“你看那有好多小朋友都在那里玩滑滑梯，別害怕，王老師來(lái)保護你，好不好?”“嗯，好。”在幼兒園里，每當看到王老師那比花兒還美麗的笑容時(shí)，我總會(huì )感到格外的溫暖。此時(shí)此刻，在我那個(gè)幼小的心靈里，栽下了一枚夢(mèng)想的種子。
上小學(xué)時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)籍，像《安徒生童話(huà)》、《兒童精選散文集》……都讓我學(xué)到了許多知識�！冻笮▲啞防镒屛叶昧艘欢ㄒ獔猿�，不怕，師說(shuō)明天進(jìn)行第三單元測試，回家要復習。結果最后居然考了86分，劉老師和藹的說(shuō)：“你的夢(mèng)想不是長(cháng)大要當老師的么?但是想當老師就得先把基礎打好，還要謙虛，勤學(xué)苦練啊，這次你沒(méi)有考好的原因是驕傲了吧?”我聽(tīng)了劉老師的話(huà)不住的點(diǎn)頭，從那以后，我記住了劉老師的話(huà)“打好基礎，為了夢(mèng)想去學(xué)習”。
夢(mèng)想是個(gè)很美好的事情，他讓人奮進(jìn)，催人進(jìn)步。大到國家的航天夢(mèng)，小到我個(gè)人的園丁夢(mèng)，都離不開(kāi)執著(zhù)、奉獻和支持。
“科技興國”，從神一到神十。每一次的成功都凝結了航天人的執著(zhù)與堅持。正是因為他們的奉獻，才實(shí)現中國人幾千年的航天夢(mèng)。
夢(mèng)想就在前方，夢(mèng)，就在我們腳下，讓我們腳踏實(shí)地，讓夢(mèng)想從現在出發(fā)!
【例文二】
為深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，實(shí)現“中國夢(mèng)”努力學(xué)習，日前，開(kāi)封市文明單位紛紛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)品讀文化大餐來(lái)提升文明單位職工的內在涵養和境界，用讀書(shū)點(diǎn)亮中原夢(mèng)、中國夢(mèng)。
開(kāi)封黃河工程公司從5月13日開(kāi)始啟動(dòng)了2013年讀書(shū)月活動(dòng)，此次活動(dòng)從四個(gè)方面入手，號召干部職工養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣，在快樂(lè )中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(cháng)。一是從黨支部理論學(xué)習入手，堅持黨支部理論學(xué)習制度，定期組織集中學(xué)習。二是從干部職工“每月一本書(shū)，每月一心得”入手。對每月讀書(shū)情況和撰寫(xiě)的心得進(jìn)行詳細記錄，充分利用集中學(xué)習的機會(huì )開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。三是從開(kāi)展“草根講堂“入手，根據每位職工的讀書(shū)情況和書(shū)籍借閱情況，結合心得體會(huì )的優(yōu)劣情況，舉辦職工講堂，就讀書(shū)心得和優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行講解推薦，進(jìn)一步調動(dòng)職工讀書(shū)的積極性。四是從營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍入手，鼓勵干部職工在自身讀好書(shū)的同時(shí)，將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭，與家庭成員同讀書(shū)，共進(jìn)步。
通許縣煙草局組織開(kāi)展了以《責任的擔當》一書(shū)為主要內容的讀書(shū)活動(dòng)。每周輪流各部門(mén)組織領(lǐng)學(xué)，鼓勵普通職工走上講臺，把每章、每節的學(xué)習內容分配給每名職工，讓員工輪流為大家授課，提高每位員工的讀書(shū)興趣。每學(xué)完一篇內容后，都召開(kāi)一次學(xué)習心得交流會(huì )，暢談學(xué)習認識。要求領(lǐng)導干部率先垂范，帶頭學(xué)習，帶頭撰寫(xiě)高質(zhì)量的心得體會(huì )文章，同時(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的指導和督促，使讀書(shū)融入機關(guān)、基層的日常工作，成為干部職工的行為習慣，滲透到工作學(xué)習的各個(gè)方面。
開(kāi)封第二河務(wù)局 “推薦一本好書(shū)”活動(dòng)如火如荼，在該局掀起了“閱讀風(fēng)暴”，與此同時(shí)該局還向開(kāi)封縣袁坊鄉米廠(chǎng)小學(xué)和“農村書(shū)屋”捐贈圖書(shū)，為當地精神文明建設注入了新的生機和活力，為當地青少年實(shí)現本身的“中國夢(mèng)”插上了騰飛的翅膀。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使各級文明單位的干部職工提高了職工責任意識和文化素質(zhì)，增強了凝聚力，提升了工作水平，促進(jìn)了精神文明建設，為實(shí)現“中國夢(mèng)”提供了智力支持和動(dòng)力源泉。
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