我讀書(shū)我快樂(lè )作文1500字

　　一縷縷陽(yáng)光， 最早將我們喚醒。 陽(yáng)光在樹(shù)枝上開(kāi)放，陽(yáng)光灑落在頭頂， 如同美好布滿(mǎn)我們的全身。 陽(yáng)光， 蘸著(zhù)金燦燦的墨水， 在每片葉子上寫(xiě)下愛(ài)和祝福、燃燒和激情。

　　文章做到了夏天的綠葉上， 需要多少才華和勇氣。 我們專(zhuān)揀那些葉片，從容地呼吸、思考， 與陽(yáng)光一起閱讀，從此不再分離。 充滿(mǎn)金屬質(zhì)感的語(yǔ)言， 在眼里都變得淺顯易懂。

　　甚至把葉子穿戴在身上， 那些文字通過(guò)纖細的葉脈流進(jìn)血管。 我們也變綠了， 在這個(gè)夏天楚楚動(dòng)人。 風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候， 這些曾經(jīng)沉默寡言的家伙， 在陽(yáng)光的牽引下， 嘩啦啦，嘩啦啦，唱著(zhù)歌兒要去遠方。 我們感到整個(gè)夏天都在輕輕搖曳！ 秉燭夜讀，圍爐共話(huà)，千古傳誦，引為美談。讀書(shū)講究情調�！扒檎{”是隨意春菲的一抹幽香�；蚬矔�(huì )，或獨賞，或正襟危坐，或閑散待之，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在。有滋味就行。讀上一篇含義雋永的美文，優(yōu)美的文辭、深深的哲理、感人肺腑的形象、濃淡相宜的景物，將會(huì )如習習輕風(fēng)，拂過(guò)一支支含苞待放的枝頭。

　　此時(shí)此境，或喜或悲，或輕或重，或莊或諧，豈不快意哉！ 在文章中，作者們或是擇一件小事，說(shuō)一段情緣，敘一縷故舊，其言娓娓，其情脈脈，讀來(lái)情真意切，動(dòng)人心懷；或是凸現激情，潑灑胸臆，敢亮鋒芒，犀利入骨，讀完讓人驚心動(dòng)魄，扼腕而嘆。 書(shū)是人類(lèi)的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書(shū)不僅要去讀，還要去欣賞，去品味……書(shū)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，它好像擁有魔法似的，無(wú)數的人都被它的魅力所吸引，而它的魅力，卻是無(wú)與倫比的，是唯一的，是獨一無(wú)二的。 一泓清水，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書(shū)，在韻味無(wú)窮的校園中，可以在古今中外任何一個(gè)時(shí)光隧道中徜徉，可以?shī)Z取文學(xué)殿堂中的任何一件寶物。讀書(shū)，就是這樣充滿(mǎn)快樂(lè )與新奇。 書(shū)的意境很美很美，但一經(jīng)觸摸，卻如薄冰般“啪噠”地全碎了，濺濕衣襟。不經(jīng)意時(shí)才發(fā)現，有很多東西都被幻想得很美妙，心也因此而純凈透明。當你撫著(zhù)那顆青春跳躍的心，夢(mèng)見(jiàn)那些如花的午后時(shí)，你應該明白：書(shū)，沒(méi)有節制，沒(méi)有結束，只有期望！ 書(shū)是塑造人的基礎，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長(cháng)。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結合的過(guò)程。這句名言富有深刻的哲理。在我的讀書(shū)生涯中，我深深感到：我讀書(shū)，我快樂(lè )。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈诲e的，在讀書(shū)中我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風(fēng)中悲秋；和范仲淹一同憂(yōu)國憂(yōu)民；我會(huì )體味到“明月松間照，清泉石上流”的勤奮；我會(huì )神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。真是無(wú)比快樂(lè )��！ 讀書(shū)讓我明白了，勤奮和幸福在一起，懶惰和痛苦在一起，恒心和成功在一起，自欺和自毀在一起，自由和法紀在一起，貪圖和放縱在一起。 讀書(shū)讓我明白了：忠誠是建筑人生大廈的基石，信任是釀造友誼之蜜的花朵；理解是溝通心靈間的橋梁；勤奮是世界成功的沖要條件；毅力是開(kāi)拓世界的利劍；理智是抵御災難的銅墻鐵壁；追求是充實(shí)生命的必然途徑。

　　讀書(shū)的另一個(gè)作用不在乎安身，立命。安身：憑借所掌握的知識本領(lǐng)參與競爭；立命：充足內心世界，使自己成為一個(gè)心理健康，心靈健全的人。 郭熙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡�！边@不正勾畫(huà)出一幅祖國山河的四季圖嗎？雖然我未曾游歷過(guò)祖國的大好河山，但是，在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的巍峨。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得魯迅先生會(huì )說(shuō)“大羹有味是讀書(shū)”呢！ 讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識，還有助于廣泛吸取作文知識，體會(huì )作文要領(lǐng)，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎，這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽全書(shū)，還要把文章中的好詞好句，好段進(jìn)行總結、歸納，創(chuàng )造出自己的語(yǔ)言。正是因為我愛(ài)讀書(shū)，所以，在樂(lè )昌市的征文競賽中，我活用了好詞好句，增強了文章的生動(dòng)性、趣味性，我也因此而脫穎而出，獲得了獎。我快樂(lè )極了，這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！

　　書(shū)是人生的向導，是我心中的啟明星，是書(shū)使我學(xué)會(huì )了寬容。 書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )了我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；緬懷成長(cháng)，哪怕辛酸苦痛�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍會(huì )給你洗去心中的委屈、污點(diǎn)、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松、安樂(lè )！啊，我讀書(shū)，我快樂(lè )！ 讀書(shū)可以使我得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識。比如說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯學(xué)使人善辯。書(shū)的知識如金山，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。書(shū)籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄。 去讀書(shū)吧，經(jīng)典書(shū)籍將如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。

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