生命作文1500字（精選24篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的生命作文1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命作文 1
流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味漫溯；拾一粒卵石，撫觸的脈絡(luò )。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò )中滲出，隱于細微。生命的長(cháng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著(zhù)畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線(xiàn)。大江東去，璀璨的生命鐫刻著(zhù)歷史的痕跡，激蕩著(zhù)顆顆璀璨的珍珠。
當你明白人們活著(zhù)的，多半是為了得到贊美，獲得人的承認；當你發(fā)現你所承擔的角色有高低之分時(shí)，你要、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自棄，更不要因中出現的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而的目光善待自己的生命，你應該用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言生命的脈搏。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是的，就象一樣東西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當你有了，你就沒(méi)有了。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì )更明白，只有抱著(zhù)一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì )更有意義。
生命是美好的，當一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結伴而行，會(huì )到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的；會(huì )明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么的漂流者，才會(huì )知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì )感到生命是那么的珍貴。
有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì )迷惘，或許會(huì )生出絲絲的愁?lèi)潯?/p>
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。
生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是而饒有風(fēng)味的。
如果能夠體會(huì )乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活，蘊著(zhù)處世濟身的大智慧。
生命是短暫的、無(wú)常的'，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的。
如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會(huì )是一道絕美的風(fēng)景。你沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著(zhù)歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。
我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著(zhù)眷戀。
生命會(huì )前行在歷史的脈絡(luò )上，沿途拾起一枝一葉，留待，世界的存在會(huì )清晰而具體；生命會(huì )走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。
追尋你的，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
生命作文 2
從一個(gè)生命的誕生到另一個(gè)生命的結束，多者幾十年上百年，少者不用說(shuō)那是他的天數，是毫無(wú)辦法的事。但無(wú)論是怎樣，在這個(gè)世界上我們只是一個(gè)來(lái)去匆匆的客旅，只要上帝的號角一向，多要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界，盡管有時(shí)間上的差異，亦盡管人都很留戀腳下的這片熱土。僅從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，所有的生命都是以喜劇開(kāi)始，到悲劇結束的。
其實(shí)生命就是一出戲而已，你方唱罷我登場(chǎng)這樣一個(gè)輪回的過(guò)程。但這出戲上演的精彩還是卑劣要取決于個(gè)人的素養與內涵。換句話(huà)說(shuō)素養和內涵是直接可以看出你演戲的質(zhì)量和生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節。我毫無(wú)疑問(wèn)地相信，一個(gè)人的生命質(zhì)量永遠和他的生活價(jià)值觀(guān)成正比，一個(gè)人有沒(méi)有內涵和學(xué)識也可以從他演的戲里找到答案!記得黃山谷先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，一日不書(shū)，語(yǔ)言無(wú)味，面目可睜。是的，我想一個(gè)從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)書(shū)味的人，他生命的韻味是絕對不可能發(fā)出若蘭的氣息和臘梅的清香，一個(gè)沒(méi)有追求的人我不相信他能知道小溪的匆忙、云的遐想，即使他風(fēng)度翩翩，飄逸如仙，他依然還是面目可睜的無(wú)知者。沖其量只是比獸類(lèi)少了二條奔跑覓食的腿而已!反之象薩特、孔仲尼還有蘇格拉底在現實(shí)生活里，是真正的面目可睜者，然而，他們卻是最可愛(ài)的人，他們的內涵讓他們發(fā)出生命的華光!
生命來(lái)到這個(gè)世界其實(shí)真的是不容易，如果只是為了解決生理上需求的話(huà)，那么我覺(jué)得做人是人的恥辱，更是對人本質(zhì)的褻瀆!我們大家都知道，人與動(dòng)物的區別在哪里，它也是識別人與動(dòng)物的分水嶺。我承認作為有七情六欲的生命是離不開(kāi)和動(dòng)物一樣的需求，但對這一需求的認識不同就會(huì )對生命產(chǎn)生質(zhì)的不同。質(zhì)是生命的關(guān)鍵，量是保障質(zhì)的開(kāi)拓和延續，即使沒(méi)有后者來(lái)鋪墊，如果你活出了自己生命的色彩，那么藍天白云依然會(huì )為你高掛和飄揚，鮮花和碧草也依然會(huì )為你綻放美麗和清馨。要想讓生命美麗，是離不開(kāi)內涵的養料，就象窗外的牧場(chǎng)離不開(kāi)滋潤的空氣和直射的陽(yáng)光一樣!
我想有陽(yáng)光充滿(mǎn)的地方人一定感覺(jué)不會(huì )寒冷并且令人神往，因為那里肯定是春暖花開(kāi)，小溪潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一個(gè)有內涵的人一定是心懷五洲、氣吞山河，激揚文字、博覽群書(shū)之人。作為一個(gè)單一的生命個(gè)體，你有你自己選擇生活的自由和方式，沒(méi)有人能橫加阻攔。如果你的思想如蘆絮般的璀璨，那么你的精神家園一定是古色古香，充滿(mǎn)情趣和浪漫。生活和社會(huì )是大雜院，也是一個(gè)展示生命的舞臺，生命在這里可以大顯伸手，自由飛翔!如果你有足夠的內涵，這里絕對不會(huì )缺少鮮花和掌聲!
我深深地記得有這樣一句話(huà)足可以表達生命的內涵，那就是：臨喜臨怒見(jiàn)涵養，群行群止見(jiàn)品行。是的'，生活是一部容潔白與污穢、卑劣和高尚，當然還有喜怒哀樂(lè )為一體的交響樂(lè )，你有怎樣素質(zhì)就決定了你聆聽(tīng)的果效。對于一個(gè)沒(méi)有文化底蘊的人來(lái)說(shuō)，他不會(huì )懂的日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍的沉靜，不會(huì )明白花飛花謝花滿(mǎn)天和人生易逝天難老的無(wú)奈和悲涼，更不會(huì )明白枯藤、老樹(shù)昏鴨，小橋流水人家充滿(mǎn)詩(shī)意又不乏哀怨的意境。相反，一個(gè)有內涵有質(zhì)地的人，他不但明白而且可以通過(guò)這些意象把社會(huì )、人生看的更清更遠!
俗話(huà)說(shuō)冰凍三尺，非一日之寒。生命的內涵不也正是如此嗎?你可以一夜之間成為物質(zhì)上的富翁，但絕對不可能在一夜之間讓你成為有財富象征的金字塔，生命的內涵是一個(gè)積液成裘日積月累的綿長(cháng)的過(guò)程，只要你不放棄，我想收獲一定屬于你。通常我們羨慕海的博大和深沉，但我們是否思考過(guò)，他的內涵來(lái)自何處，不就是來(lái)自于他虛懷入谷，孜孜不倦追求的勇氣和品德嗎?!
自然有四季之分，生命也不正是如此嗎，如果你不想讓自己顆粒無(wú)收的話(huà)，那么你必須在播種的季節里辛勤的耕耘，耕耘當然要付出汗水和辛勞，但你的付出不會(huì )沒(méi)有收成，尤其對于知識而言更是如此，相信你通過(guò)自己不斷地努力，一定能成為一個(gè)有學(xué)識有內涵的人。到那時(shí)，你可以坐下來(lái)靜心享受內涵給你生命帶來(lái)的狂喜和一切果實(shí)的芳菲!
生命作文 3
生命是什么，是一種奇跡，這是上蒼賜予人間最珍貴的禮物：是一種偉大的力量，這是能夠開(kāi)天辟地，移山補海力量的根源所在；是促進(jìn)地球發(fā)展的神秘使者！我與一次春游中更加體會(huì )到這句話(huà)的意義。
一日，我隨朋友來(lái)到江南青山中游玩。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香好似人間仙境。在地上鋪塊臺布，拿出準備好的食品，即可享受此雅景，在之間，當然要談笑生風(fēng)，或吟詩(shī)作詞，或哼曲作歌，好一副與世隔絕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。而旁竟傳來(lái)了煩人的蜂鳴聲，雖說(shuō)此聲雖小，可其音卻壞我雅興，我不耐煩地站了起來(lái)，先前走去，拾起一根帶葉的樹(shù)枝就向它掃去，“快走吧，我們正在談?wù)撌虑�，你去別處玩耍吧�！笨墒堑谝淮悟屭s失敗了，我只好使用手段，將它除去。我一棍掃去，該泄氣了吧，快飛走吧。誰(shuí)知它仍是死性不改，在我們談?wù)撌录疥P(guān)鍵之處時(shí)，總會(huì )打斷我們的思緒以及妙語(yǔ)。朋友耐不住了，抬起腳就向它跺去，這一腳威力極強，早已將他埋入土中，為了使它死心，便用腳來(lái)多踐踏幾腳，總算沒(méi)聲了，繼續談吧。
二十分鐘后，我們各自收拾攜帶物準備離去，為了表示我對蜜蜂的歉意，以及一些小小的好奇，我邁著(zhù)快步向那走去。啊，朋友也太過(guò)于殘忍了吧，雖說(shuō)蜜蜂有時(shí)令人煩怒，但罪不至死吧，可這只蜜蜂的慘樣，翅膀早已殘破，身軀埋入土中，雖說(shuō)沒(méi)有五馬分尸，也該無(wú)力再生存了吧。正在此時(shí)，他動(dòng)了一下，對，身體開(kāi)始抖動(dòng)，翅膀微微有些反應，沒(méi)錯！他還活著(zhù)，3分鐘后，他終于破土而出，開(kāi)始緩緩爬行，可看出，他并非失去生命了。
不過(guò)再怎么說(shuō)，對于飛行的昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，失去了翅膀，這無(wú)非是給這些飛行員了永生的重創(chuàng )，就像魚(yú)離開(kāi)了水，棋手丟了棋，弓手少了弓弩啊。他也會(huì )因為無(wú)法飛行會(huì )巢而累死、餓死。再怎么努力挽回也是徒勞的�？赡壳暗那闆r與我的判斷不符合。
他開(kāi)始微微振動(dòng)雙翅，試探自己的飛行能力，右翅還好，可以平穩飛行，而左翅卻有明顯的折痕，難以正常飛行。他正在撫平自己的左翅，這我也知道，這就像是模型玩家正在撫摸模型飛機的斷翅一樣，其中充滿(mǎn)著(zhù)悔恨與惋惜。
稍過(guò)一會(huì )兒，翅膀較為平直，除了稍微有些折痕，但還是較為完好，或許這是模型玩家正在用膠水努力復原翅膀吧，雖說(shuō)不能消去折痕，但保證正常飛行還是有希望的。它開(kāi)始煽動(dòng)翅膀了，緩緩加速，感覺(jué)有力之時(shí)，便開(kāi)始試飛。先像直升機一樣上升，然后再往前沖擊，嗯，成功了，可是在飛了不到幾分米距離時(shí)就一頭栽倒在地，就像是飛機墜地。但我深知，這并無(wú)太大關(guān)系，正像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的飛行員正在熟悉一架陌生的新飛機，這當頭一棒并不能表示他再也無(wú)力飛行。
第二次試飛開(kāi)始了，仍是上升，再沖擊，好！翅膀平穩，水平方向向前進(jìn)發(fā)。前方有一棵樹(shù)，它仍保持原速，再是巧妙地一個(gè)轉身，繞過(guò)了那棵樹(shù)，它又回首飛來(lái)，在空中打轉。似乎在炫耀著(zhù)它高超的飛行能力，又像是對我的一種回答�？纯丛�，就只有半寸之深的一個(gè)凹坑，和傻傻站在原地一刻鐘的我。它自由了，又能夠像天之驕子一樣在空中飛翔了。
而我卻好像被蜂針刺透了靈魂，蜜蜂雖小，可其志并非如其身一般渺小。他求生的欲望以及高遠的追求如海洋一般波瀾壯闊。我不為特此而夸贊蜜蜂，只是為人類(lèi)感到悲哀。面對生活的一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就開(kāi)始抱怨命運對自己的不公，開(kāi)始言渺小，說(shuō)卑微，甚至有了些離開(kāi)人世的念頭。我真為此而感慨萬(wàn)分，連地球上臣服于人類(lèi)的生物都能夠轉悲痛為力量，能夠用自己的挫折來(lái)警戒自己，來(lái)激勵自己，而我們的地球霸主，可以改天換地的人類(lèi)為何卻沒(méi)有呢？我總是想，身軀的殘缺或是精神上的'缺乏并非是一個(gè)無(wú)藥可治的人，我總認為這些事都有兩面性，既可以讓你自己意識到自己實(shí)力的淺薄，又可以激勵自己，奮發(fā)向上。用自己不同于常人的經(jīng)歷來(lái)爆發(fā)自己無(wú)盡的潛能，能夠用這些足以開(kāi)天辟地的力量來(lái)證明自己的實(shí)力，來(lái)創(chuàng )造一次次驚人的奇跡，出人頭地，能夠用這些辛苦得來(lái)的成功彌補自己精神上或是肢體上的缺陷，成為真正的富有，從而真正向世人宣告，我不是一個(gè)無(wú)所事事，一無(wú)所有的匹夫！
生命作文 4
只一夜的功夫，小區的花兒開(kāi)了----白的櫻花，粉的桃花，紅的黃的紫的藍的----沒(méi)開(kāi)的也打著(zhù)花蕾，最耀眼的還是迎春花兒，她們是成片的，黃燦燦的----什么都是多了壯觀(guān)。 可是只有幾天，我便發(fā)覺(jué)那些圓潤，嬌艷的花兒就有了些許的憔悴，有些已經(jīng)凋謝了�？粗�(zhù)滿(mǎn)地落英 ，心生感嘆，花期太短，來(lái)不及好好欣賞，便是“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，即便是高貴的牡丹，也在暫短的燦爛中慢慢憔悴。是的，她們也是輪回的。她們也沒(méi)有力量讓自己永遠燦爛下去。
其實(shí)每一朵花，都有它自己的生命，當花兒枯萎的時(shí)候，就是它生命終結的時(shí)候，而它的種子，就是它生命的延續，繼續承受風(fēng)，經(jīng)受雨，面對另一個(gè)輪回。 “三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回�！� 三月殘花，有意送春歸，無(wú)意留春住。春天，就這樣毫無(wú)眷戀的飄走了，她完成了她復蘇的過(guò)程，在等待著(zhù)下一個(gè)的輪回。
生命，是短暫的。人的一生，猶如自然的一年四季，從春天的發(fā)芽，到夏天的俏皮，到秋天的豐碩，到冬天的冷峻----四季里，狂風(fēng)暴雨，雷閃電鳴，冰雹寒雪----這天，我走在小區里，看見(jiàn)地上灑滿(mǎn)了五顏六色的彩條，馬葫蘆上壓著(zhù)耀眼的紅紙----又是一對新人的大喜。一輛喜車(chē)緩緩駛來(lái)，不是婚車(chē)，是喜添人丁的喜車(chē)，看那些不同輩分的人們，抑制不住的喜悅----兩幫辦喜事的人不約而同的相遇，真是喜上加喜，并不相識的人，互相祝福著(zhù)----大包的喜糖，熱烈的鞭炮。也就是這時(shí)，一輛面包車(chē)在不遠處停滯，里面是一群披麻戴孝的'----這是一群送葬的。不和諧嗎?不，自然界里，每天都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)新的生命來(lái)到，同時(shí)也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命在消失。我想，他們是有緣的。也許那個(gè)新的生命就是那個(gè)消失的生命的靈魂，他們沒(méi)有走遠，他們在迎接那些替代他們靈魂的小生命。新添的小生命里，有我的兩個(gè)小外孫，有我認識的和不認識的。那些逝去的生命里，也有我認識或是不認識的。我想起了那些我認識的，早早就失去的生命，里面有我下鄉時(shí)的好朋友，那個(gè)17歲的，鮮活的生命，只是一次農藥，便被上帝收到了天堂，她定格在永遠17歲的花季里。
某一天，忽聞我的好朋友----某報社的記者，那么健康的身體，卻是癌癥轉移。那個(gè)身體，曾經(jīng)是那么的讓我羨慕嫉妒恨----可如今----“我每天像在煉獄里，不如死去----”難道生命就是這樣的不堪一擊嗎?悲傷之際，想起了幾年前突發(fā)腦溢血死去的知青戰友，剛剛58歲，也是剛剛辦理了退休，耳邊“大姐”余音還沒(méi)走遠，便去了另一個(gè)世界。
兒童節，一個(gè)歡樂(lè )的節日，400條鮮活的生命，瞬間便魂歸大海，留給陽(yáng)間的，揪心的疼----我想，也許他們是早早的托生，去天堂歡慶兒童節----蒼茫的大�！拔倚挠篮恪�，略顯蒼涼的的尺八，飄在無(wú)邊仙境般大海的上空，在為那些逝去的生命送行。也就是這天，我的版友的父親，一個(gè)把終身獻給大海的老船長(cháng)，也被上帝召去，為他們掌舵領(lǐng)航。汶川，甚至回到了76年的海城，整整20萬(wàn)----也許我和他們不曾相識，但我們共生天地間，共生大自然里，我們都是宇宙的生靈，不管在哪里，總是會(huì )相遇的，也許是一陣清風(fēng)，也許是天上掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，怎知不是他們來(lái)與我們相聚?
我敬畏生命，自然界里所有的生命，不論是動(dòng)物還是植物。我家陽(yáng)臺上有一半以上的花草是我在路上撿來(lái)的。那盆小蘭草，是被人隨便扔在大街上的，我撿起它時(shí)，好像沒(méi)有了生命跡象。但我還是撿起它，把它種在泥土里，那是它的生命的根，好長(cháng)時(shí)間它都毫無(wú)生機。也許是我的執拗，20天后，它竟然也活了過(guò)來(lái)，還發(fā)出了鮮綠幼芽。
生命是要敬畏的。
“在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續著(zhù)他們的價(jià)值，也有一些生命永遠地離開(kāi) ----生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我們都要敬畏生命�！�
生命作文 5
我想活出生命的意義，我想活出我自己，我想要我的生命是被他人所需要的，我想趁著(zhù)我的生命還未結束，去做我真正想去做的事情，去實(shí)現它的價(jià)值。
面對家長(cháng)，我將自己偽裝。裝作他們最聽(tīng)話(huà)的孩子，裝作是他們最拿得出手的孩子，裝作是他們期許的孩子。在他們面前，我裝作熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，有禮貌，與身邊的不良風(fēng)氣所疏遠。因為我的生命是他們所給予的，我總認為我不應該讓他們寒心，可實(shí)際上，我每天坐在教室，奔波在樓道間，出現在操場(chǎng)上，我從未從頭到尾仔細聽(tīng)過(guò)一節課，從沒(méi)有真正為了學(xué)習而好好完成作業(yè)，更不會(huì )靜下心來(lái)背背提綱、做做題。我的每一天都像是混日子，每一分每一秒都被我自己所浪費。每當我聽(tīng)到他們對我的贊揚與鼓勵，我都在內心底暗暗感到羞恥，羞恥我的表里不一，羞恥我的不爭氣，羞恥我的不思進(jìn)取。我辜負了我的時(shí)間，消磨著(zhù)他們的熱情。
面對老師，我拼命的想要改變他們對我的印象。剛來(lái)到這所學(xué)校我以為閉上嘴巴就可以得到他人的喜歡，就會(huì )不會(huì )有許多瑣碎與麻煩，就不會(huì )回到以前的狀態(tài)，就不會(huì )再成為以前老師眼里愛(ài)搗亂的差學(xué)生，就可以得到重視。于是，我選擇了沉默�？墒锹奈野l(fā)現，這完全與我想象的背道而馳。我沒(méi)有與他人的溝通、交流，同學(xué)乃至老師對我的印象無(wú)非是“自閉癥”“悶葫蘆”，我也成為了這個(gè)班集體中若有若無(wú)的存在。我發(fā)覺(jué)事情開(kāi)始變得糟糕。我開(kāi)始去改變，試圖挽回局面。我嘗試去交朋友，我嘗試著(zhù)盡可能地與他們多說(shuō)說(shuō)話(huà)，我模仿著(zhù)他們的語(yǔ)氣，他們的腔調，甚至他們夸張的動(dòng)作。這樣一個(gè)學(xué)期，我自認為我融入他們了，我自認為我可以改變老師對我的看法了，我自認為我可以有機會(huì )像我所期望的那樣加入這個(gè)班集體，為每個(gè)同學(xué)做點(diǎn)事，為老師做點(diǎn)事，為班級做點(diǎn)事。我為我初來(lái)時(shí)的選擇而感到后悔，甚至自作主張地為自己后來(lái)的改變而感到欣喜，但是我再一次錯了。是的，我與每個(gè)同學(xué)都能說(shuō)幾句，聊幾句，也和他們做起了朋友，我已經(jīng)可以加入他們，我已經(jīng)可以和他們嘻嘻鬧鬧，直到老師的一句話(huà)：“反正他在這個(gè)班上也是一句話(huà)不說(shuō)的�！蔽翌D時(shí)感到一陣空虛：原來(lái)我自以為的“成功”，在他人眼里根本是虛有。原來(lái)我自認為的“機會(huì )”，在他人眼里只不過(guò)是笑話(huà)，不對，他們從沒(méi)有要特殊對待我的義務(wù)，他們憑什么要關(guān)照我？這個(gè)班上有那么多優(yōu)秀的人，他們又有什么理由來(lái)了解我，給我機會(huì )，是我沒(méi)有主動(dòng)的去表現，是我做的.還不夠。我開(kāi)始找機會(huì )，嘗試在幕后為這個(gè)班級做一些事，嘗試在人前去幫這個(gè)班爭光，但是慢慢的我發(fā)現，我在老師眼里的形象從未有過(guò)變化：“話(huà)少”“不交流”“與我沒(méi)什么交集”“態(tài)度差”......我這幾個(gè)月來(lái)做了些什么？我自以為這里的老師更喜歡調皮的學(xué)生，更喜歡話(huà)多的人，但我又好像鬧了個(gè)笑話(huà)，到頭來(lái)自作多情的感動(dòng)著(zhù)我自己。
到了最后，我沒(méi)能像家長(cháng)所認為的那樣優(yōu)秀，學(xué)習也從未上心，還總是給這個(gè)班級扣分，拖累同學(xué)，拖累室友，學(xué)習態(tài)度也不認真，我憑什么被他人所喜歡，被他人所重視？我浪費我的生命，我也沒(méi)能像我所希望的活出生命的意義，去做自己想做的事情，去實(shí)現它的價(jià)值。我為了什么而活著(zhù)？
也許在他人眼里這都只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，是無(wú)關(guān)緊要的瑣事，也無(wú)法與生命相提并論。但在我看來(lái)，這是我截至目前，活著(zhù)所想要做的事情。我無(wú)法改變他人對我的看法，我無(wú)法做想做的事兒，我找不到我目前活著(zhù)的意義。
但我想活著(zhù)，我仍希望有一天我可以改變這些。我可以找到我的生命的價(jià)值。我不想因為這些事失去生命，我要給父母一個(gè)交代，給理想一個(gè)交代。只要我還活著(zhù)，我就還有機會(huì )去填充未來(lái)；只要我還活著(zhù)，我就還有機會(huì )去認識到自己的幼稚，還有機會(huì )去更改自己的錯誤；只要我還活著(zhù)，我就還有機會(huì )去完成我心中的理想，去實(shí)現我真正長(cháng)遠的價(jià)值。
也許這些事情只是我當前的困境，只是我矯情的抱怨，但它又怎能成為影響生命的理由，又怎能成為讓父母、家人寒心的理由？我仍活著(zhù)，哪怕為他人而活，為理想而活。只有活著(zhù)，我才有機會(huì )去見(jiàn)知真正的困難，真正的成功，我要讓我的生命來(lái)到這個(gè)世間，來(lái)的有價(jià)值！
生命作文 6
生命是寶貴的，他對于人來(lái)說(shuō)只有一次�？墒�，人究競怎樣活著(zhù)才有價(jià)值呢？是庸庸碌碌、無(wú)所作為地混日子嗎？是整天沉湎于吃喝玩樂(lè )之中，過(guò)那公子哥兒的生活嗎？還是日夜打著(zhù)小算盤(pán)，不顧他人，只想讓自己的小日子過(guò)得更好一點(diǎn)嗎？都不是！我們說(shuō)：能夠為人類(lèi)的幸福而奮斗不息的生命才是最有價(jià)值的。
"活著(zhù)就是為了別人生活得更加美好"，這是偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒同志的名言。是啊，活著(zhù)是為自己，還是為別人，是生命有無(wú)價(jià)值的分水嶺。在我國歷史上就有許多優(yōu)秀人物，如夏禹為了治水，在外九年，三過(guò)家門(mén)而不入。李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒(méi)于深山老林之中，花了四十年功夫，寫(xiě)成了《本草綱目》這部巨著(zhù)。他們都名垂千古，博得人民的稱(chēng)贊。在現代，更有無(wú)數革命志士把個(gè)人的生命和壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，把自己的全部和寶貴的生命都貢獻給了人類(lèi)解放事業(yè)，為我們創(chuàng )造了今天這樣美好的生活�？梢哉f(shuō)，他們的生命的價(jià)值，達到了正數的極限值。"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"。這是宋代民族英雄文天祥的名言。確實(shí)，在死亡的威脅面前，是臨危不茍，舍生取義，還是奴顏婢膝，畏死偷生，這是檢驗生命有無(wú)價(jià)值的又一重要標尺。文天祥以他自己的行動(dòng)實(shí)踐了他的名言，殊死抗元，九死不悔，最后被捕，囚禁三年，拒絕大元宰相的誘惑，慷慨就義，連敵人也嘆服不止。
這樣的生命，真可說(shuō)是永垂不朽呢！近代無(wú)產(chǎn)階級革命史上，更是英雄輩出，遠遠勝過(guò)古人，劉胡蘭、邱少云、董存瑞、黃繼光、羅盛教、蔡永祥、歐陽(yáng)�！媸桥e不勝舉。他們?yōu)槿祟?lèi)的幸福而死，雖死猶生。他們的精神和事跡，將永遠光照史冊，砥礪后人。生命的價(jià)值是無(wú)法用數字來(lái)計算的，"人生最美好的，就是在他停止生命以后，還能以他創(chuàng )造的一切為人民服務(wù)"，這是蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基的名言。的確，死后還能以他創(chuàng )造的`一切繼續為人民服務(wù)，這等于生命在延續，價(jià)值是無(wú)可估量的。事實(shí)上，如果一個(gè)人是為著(zhù)人類(lèi)的幸福去奮斗的，其生命的價(jià)值一定不僅表現在生前，而且表現在死后。奧斯特洛夫斯基就是在雙目失明、周身癱瘓的極端困難條件下，以無(wú)比頑強的意志寫(xiě)成《綱鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。直到現在，這本書(shū)還鼓舞激勵著(zhù)全世界的進(jìn)步青年蓬勃向上。他貢獻給人類(lèi)的精神財富，是何等巨大呀！我國古代的李冰父子為了解決當地成都平原的水利問(wèn)題，不知克服了多少困難，終于修成了澤被后世的都江堰。畢生為了提高印刷效率，經(jīng)過(guò)多次試驗，沖破重重組撓，終于發(fā)明了活字印刷術(shù)，多少年后，中外各國人民尚受其惠。他們貢獻給人類(lèi)的物質(zhì)財富，同樣使后人謳歌不已�？梢哉f(shuō)，這些人的生命，一直活到今天，乃至今后。在當代，更是不乏其例，用不著(zhù)一一列舉。反之，有些人只是貪圖享受，渾渾噩噩地度過(guò)一生，與草木同腐朽，這個(gè)世界上有他不多，無(wú)他不少。這種人的生命價(jià)值，可以說(shuō)等于零。還有一些人，為了滿(mǎn)足個(gè)人的私欲，不惜損害他人的利益，把個(gè)人的"幸福"建筑在多數人痛苦的基礎上，甚至喪心病狂地賣(mài)國求榮，或者魚(yú)肉人民，讒害正直。這些人的存在，對于人類(lèi)只是一種災難。他們的死使人民拍手稱(chēng)快。這種人的生命價(jià)值，該如何說(shuō)呢？只能說(shuō)是達到負數的極限。
當然，不同的階級立場(chǎng)、不同的世界觀(guān)對生命的價(jià)值的理解是不同的。資產(chǎn)階級的極端利己主義者的世界觀(guān)是"人不為己，天誅地滅"。跟他們談"生命的價(jià)值在于為人類(lèi)的幸福而奮斗不息"，那無(wú)異于對牛彈琴。我們是無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人，一定要樹(shù)立起革命的人生觀(guān)，以雷鋒為榜樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去"，讓青春閃耀著(zhù)燦爛的火花，讓生命有真正的價(jià)值。
生命作文 7
生命是什么？生命的意義又是什么？古往今來(lái)，多少文人騷客給了不同的注解，我對這個(gè)人類(lèi)永恒的命題也起了興趣。
翻開(kāi)一本書(shū)籍，我看見(jiàn)魏無(wú)羨藍忘機詩(shī)酒江湖，以為遇一知己便算生命的意義，可高山流水，知音難覓；賞過(guò)一出話(huà)劇，我看見(jiàn)寧采臣聶小倩情深意重，以為生死不渝便算生命的意義。而“江水不深山不重”的相遇相知，似乎又難免落入俗套；看完一部電影，我看見(jiàn)安然與安子恒之間的親情碰撞，以為家庭團圓便算生命的意義，但每個(gè)家庭的現實(shí)又顯得不那么美好。
我在探尋生命的意義的道路上迂回折返，卻總不得其法，有點(diǎn)少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁的感覺(jué)。直到看過(guò)上了熱搜的《覺(jué)醒年代》，讓我在迷茫中，似乎找到了生命的意義。
在那個(gè)內憂(yōu)外患，民不聊生的年代，有一批志存高遠的理想主義者，為了打破思想上的枷鎖，為了喚醒沉睡的同胞、沉睡的國家，為了尋找著(zhù)救國的道路，付出了巨大的犧牲，甚至前赴后繼、慷慨赴死。特別是陳延年、陳喬年兩位革命先烈出國留學(xué)與最終奔赴刑場(chǎng)的鏡頭重疊在一起，回眸一笑仿佛在同這個(gè)世界做最后的告別，我從笑容中看到了敢于斗爭的生命飽含著(zhù)對這個(gè)世界的眷戀和憧憬。當真是“去時(shí)少年身，歸來(lái)英魂�！变粶I下之余，我有些明白，原來(lái)心懷蒼生、救國救民才算生命的意義，可為什么這樣的生命中，卻有這么濃烈的苦痛與沉重？我被這種沉重的情緒壓的有些喘不上氣來(lái)，我想尋找他們赴死的信念究竟來(lái)自于哪里？
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城�！苯衲昵迕骷氂昙娂�，父親決定帶我瞻仰抗美援朝烈士陵園。走在一片蒼松翠柏之中，淅淅瀝瀝的小雨落在漆黑的傘頂，增添了幾許的悲意。來(lái)到紀念館里，我看著(zhù)歷史圖片和烈士的遺物，聽(tīng)著(zhù)烈士的故事，忍不住心潮起伏。帶著(zhù)這種壓抑的情感，我繞過(guò)刻有“抗美援朝烈士英靈永垂不朽”的紀念碑，來(lái)到烈士墓前。一座座墳墓安靜的佇立在那里，幾尺黃土下睡著(zhù)一個(gè)又一個(gè)英魂。我屏住呼吸，默然跟在父親身后，不敢高聲語(yǔ)，恐驚烈士魂。雨下的匆忙起來(lái)，忽然看見(jiàn)一朵素白的花沉沉墜入泥土中，花香混著(zhù)泥土特有的腥氣，橫沖直撞進(jìn)鼻腔，讓我眼眶發(fā)紅。
“山中無(wú)日月，寒盡不知年�！碧焐珜�，遠處的夕陽(yáng)慢慢沉入無(wú)邊的盡頭，我同父親慢慢向園門(mén)走去。從清晨到黃昏，從朝日到夕陽(yáng)，我走在輪回的時(shí)間里，仿佛有一種經(jīng)過(guò)了四季的歷程。從寒梅映雪走到杜鵑花海，從萬(wàn)木春生走到霜林盡染，我卻還是沒(méi)有走出陳延年、陳喬年烈士那回眸一笑帶給我的沉重。
走出陵園，走到車(chē)水馬龍的鬧市區，望著(zhù)霓虹閃爍，燈光與頭頂不知多遠之外的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)交相輝映，那模糊的亮色鋪到了天邊，這是萬(wàn)家燈火，這是喧囂人間。我舒口氣，一絲暖意從心頭升起。我想我找到了革命者從容就義的信念來(lái)自于哪里。
日落黃昏人家，茶米油鹽香味，這寧靜溫情的畫(huà)面，不正是無(wú)數先輩英烈向死而生，敢于斗爭換來(lái)的.嗎？萬(wàn)馬齊喑中，總得有人逆流而上，哪怕粉身碎骨，哪怕血流成河，為了信仰，他們在蒙昧與垂死中發(fā)出呼喊，振聾發(fā)聵，他們踏上世間這條充滿(mǎn)荊棘的路，以鮮血鋪路，以白骨為梁，換來(lái)后世子孫喜樂(lè )安康。就像陳喬年烈士臨刑前對難友的告別”讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！“這才是生命真正的意義。
生命沒(méi)有沉重，唯有無(wú)盡偉大。難尋少年時(shí)，總有少年來(lái)。我本是少年，對生命的見(jiàn)解，又何必停留在“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，世事蹉跎，死生契闊，相見(jiàn)恨晚嘆奈何”的凄楚中，應是“十年飲冰，不涼熱血”才對，想起《懸崖之上》的一句歌詞：“血紅的花開(kāi)在屋檐下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們陪伴著(zhù)它，坦白的心裝著(zhù)的天下，為每個(gè)人安一個(gè)家�！蹦切┝钊顺劣舻氖侣倳�(huì )變得遙遠而模糊，可他們的音容笑貌會(huì )一直陪伴著(zhù)我們長(cháng)大，不能讓他們在陰影中嘆息后世之人是否還記得他，我們要把他們記在陽(yáng)光下，像微風(fēng)穿過(guò)百里林蔭，鳥(niǎo)雀跳躍在樹(shù)梢，悄無(wú)聲息中長(cháng)路落滿(mǎn)了朝霞。
大雪殆盡，驚蟄已至，流年未止，生命不息，信仰在漫長(cháng)歲月里永恒和不朽。
生命作文 8
石縫間倔強的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線(xiàn)生的希望寄托在這一線(xiàn)石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，但那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著(zhù)的現實(shí)該是多么嚴峻。
于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
或者只是一簇一簇無(wú)名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(cháng)寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營(yíng)養。它們有的只是三兩片長(cháng)長(cháng)的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長(cháng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著(zhù)苦味的'乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠不似田野上的同宗生長(cháng)得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(cháng)成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規定著(zhù)，又被環(huán)境改變著(zhù)。適者生存的規律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰勝環(huán)境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長(cháng)著(zhù)參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長(cháng)出來(lái)，扭曲著(zhù)，旋轉著(zhù)，每一寸樹(shù)衣上都結著(zhù)傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長(cháng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾
度春秋。然而它們終于長(cháng)成了高樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團簇著(zhù)永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤(pán)結在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你述說(shuō)，它們的生長(cháng)是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹(shù)根，盤(pán)根錯節，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)。于是，沿著(zhù)無(wú)情的青石，它們延伸過(guò)去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會(huì )有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身，一切借花草樹(shù)木賴(lài)以生存的生命就要絕跡，那里便會(huì )淪為永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會(huì )比未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機，長(cháng)得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐著(zhù)團團的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉野，它們一定會(huì )比其他的花卉生長(cháng)得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來(lái)就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、成長(cháng)自己，直到最后完善自己、升華自己。
石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統一。它還是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現象，它展現給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴(lài)以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌
生命作文 9
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)的故事，故事的主人公是一對七十多歲的老夫妻，還有一個(gè)十兒歲的小姑娘。
十幾年前，河北北部一個(gè)偏僻的小村子里，一對老人因為失去了唯一的女兒而悲痛萬(wàn)分。與此同時(shí)，在一個(gè)小城市里，一對年輕的夫婦生下了一個(gè)小女孩，可是這家人想要的是男孩，于是不幸便降臨到了剛來(lái)到人世的女孩身上。幾經(jīng)輾轉，這個(gè)可憐的孩子來(lái)到了兩位老人的身邊。當時(shí)兩位年屆六旬的老人照顧一個(gè)未滿(mǎn)月的嬰兒，困難之大可想而知。不久，老人又發(fā)現孩子健康上有問(wèn)題，一哭起來(lái)就抽搐不止。全家人都傻了眼，要知道生命對于這么大的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太脆弱了，萬(wàn)一……親戚朋友們紛紛勸說(shuō)老兩口把孩子送走，可是爺爺把心一橫：“把她送到哪去呀？送到哪兒都是死。孩子投奔我來(lái)了，我就不能撒手不管。借錢(qián)也得給孩子治病，治好治不好就看孩子的造化了……”就這樣，女孩被留了下來(lái)，這一留就是十幾年，真不知道兩位老人和這個(gè)孩子是怎樣度過(guò)這漫長(cháng)時(shí)光的'……小女孩一天天長(cháng)大，兩位老人也一天天變老，體質(zhì)也越來(lái)越差，家庭的生活也越來(lái)越拮據�？墒堑搅伺⑸蠈W(xué)的年齡，爺爺奶奶再一次頂著(zhù)壓力，將她送到了學(xué)校。女孩很懂事，從能干活的時(shí)候起，就站在凳子上幫奶奶擦柜子，刷碗，抱著(zhù)比0己矮不了多少的掃帚掃地……一家人的日子雖然清貧，但是很快樂(lè )。
再后來(lái)，女孩幫爺爺奶奶干活。有一天，她跟著(zhù)奶奶去鋤地，眼看就要干完了，天卻下起了大雨。女孩對奶奶說(shuō)：“你快回家吧，我把這弄完就回去r�！笨墒悄棠滩婚g意，女孩有些著(zhù)急了：“你先走，我比你跑得快，一會(huì )兒就能追上你了，奶奶不放心?丫頭，一起走�！笨吹侥棠倘矶紳裢噶�，女孩怕她老人家著(zhù)涼，身子骨支撐不住，只好放下手頭的活兒，和奶奶一起回家。沒(méi)想到奶奶卻比她先走，女孩犟不過(guò)，只好走在前面。剛剛挪了沒(méi)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，奶奶滑倒了。女孩^奔過(guò)去，哭著(zhù)問(wèn)奶奶：“摔疼了沒(méi)有？”奶奶苦笑著(zhù)說(shuō)：“老了，不中用了！”女孩俯下身子，想把奶奶背起來(lái)，可奶奶卻不同意.?“傻丫頭，你哪背得動(dòng)我？快先走吧�！边@一回女孩說(shuō)什么也不聽(tīng)奶奶的了，兩個(gè)人相互攙扶著(zhù)向家走去……后來(lái)女孩升入了初中，看到家中一貧如洗的窘境，女孩想到了輟學(xué)。但是爺爺奶奶說(shuō)什么也不同意，他們說(shuō)要供她上大學(xué)，直到不能供了為止。女孩珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )，在學(xué)校非常努力，回到家里總是搶著(zhù)千活，回報養育自己的爺爺奶奶。十兒歲的她每天要干的活是其他同齡人的幾倍甚至更多，但是女孩從未抱怨過(guò)。升入初中不久，爺爺奶奶雙雙染病，臥床不起。女孩不得不離開(kāi)學(xué)校，休學(xué)回家照顧二老。在她的精心照料下，半年后，兩位老人的病情有了好轉，女孩又回到心愛(ài)的課堂。
細心的班主任發(fā)現，一個(gè)十幾歲的孩子十天的生活費怎么只有幾塊錢(qián)、十幾塊錢(qián)？他專(zhuān)程來(lái)到女孩的家了解情況。當奶奶熱淚盈眶之時(shí)，女孩發(fā)現老師的雙眼也噙滿(mǎn)了淚水……后來(lái)的事情的發(fā)展讓爺爺奶奶和女孩都始料不及：先是全校教師從他們微薄的工資里拿出錢(qián)來(lái)給女孩捐款，后來(lái)鄉政府的兩位領(lǐng)導個(gè)人掏錢(qián)，每學(xué)期為女孩提供五百元的生活費，并承諾只要孩子上學(xué)，就將一直供下去。在大家關(guān)心下，女孩露出了燦爛的笑臉。
您一定猜出來(lái)了，這個(gè)幸福的女孩就是我。我在爺爺奶奶的疼愛(ài)中長(cháng)大，也許如果不是機緣巧合，我這輩子都無(wú)法體驗這種關(guān)愛(ài)的幸福。
我喜歡花，在家中養了許多花，那些鮮艷的花是這個(gè)貧寒的家里最美麗的顏色。我覺(jué)得自己的生命也像那些頑強的鮮花，在風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的呵護下綻放出繽紛的色彩。等有一天我長(cháng)大了，不管怎樣也一定要做兩件事：一件是讓年邁的爺爺奶奶過(guò)上富裕的日子，另一件是幫助我能幫助的老人和同我一樣的貧苦學(xué)生，讓他們同我一樣，將生命中最美麗的色彩綻放給這個(gè)溫暖的世界。
生命作文 10
生命乃每一個(gè)人的根本。生命無(wú)價(jià)，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢(qián)看得重，為了錢(qián)可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯了，錢(qián)雖然寶貴，但你失去生命，要錢(qián)有什么用呢?還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。
每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命，新的開(kāi)始，新的花朵。每一個(gè)新的生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過(guò)無(wú)數歷程走過(guò)來(lái)的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話(huà)語(yǔ)，也有你的喜怒哀樂(lè );開(kāi)懷大笑、愁緒滿(mǎn)懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會(huì )。
生命是寶貴的�？墒怯械娜藚s偏偏跟自己的生命開(kāi)玩笑，這邊父母叮囑道：“上學(xué)要注意安全，要走人行道�！蹦沁吚蠋焽诟赖馈膀T單車(chē)不要騎英雄車(chē)�！边@時(shí)他就不以為然的一句：“知道了，真煩�！焙孟襁@條命不是他的。一會(huì )兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄云外去了，而必定迎來(lái)的是一場(chǎng)橫禍，父母的嘆息聲和無(wú)可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個(gè)孩子一樣：有一個(gè)小男孩，他對自己的生命，似乎事不關(guān)己，愛(ài)理不理，整天就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會(huì )兒騎“英雄車(chē)”，那會(huì )兒爬上正在火速前進(jìn)的車(chē)輛，一會(huì )兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來(lái)他都相安無(wú)事，就這樣一天天過(guò)去了，終于有一天，傳來(lái)一個(gè)大家都知道的后果;他被疾速行駛的大卡車(chē)撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說(shuō)的最后一句話(huà)是：“如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終于明白了父母讓我注意安全的良苦用心了�！鄙瓦@樣結束了嗎?得不到任何回報。
這是一個(gè)關(guān)注生命的事例，大家有什么醒悟和感想呢?讓我們去珍惜這看似簡(jiǎn)單卻復雜的生命吧!
我們應該關(guān)注生命安全出行從我做起，從點(diǎn)滴做起，這樣你才會(huì )擁有一個(gè)完美無(wú)暇的人生歷程，你才不會(huì )留下什么遺憾。
最會(huì )使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽(tīng)到那一聲催人淚下的慘叫才知道后悔。有一句話(huà)說(shuō)地好：“早知如此，何必當初�！�
因此，我們要遵守交通規則，不做對自己不利的事，應該從一點(diǎn)一滴去做好，不該去藐視那些細微的環(huán)節，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。
生命是短暫的，但是無(wú)論我們長(cháng)得俊與丑，都是一個(gè)獨特的寶貴生命個(gè)體，只要你認真而踏實(shí)生活過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，永不放棄自己存活的`希望，也就是一種完美和永恒，如果在青春期就失去了，實(shí)在可惜。
生命對于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人應該好好熱愛(ài)生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢(qián)意義上的活著(zhù)，生命是一個(gè)逐漸完美的生活過(guò)程，生命的價(jià)值在于創(chuàng )造，在于奉獻，生命不完全屬于個(gè)體，也不屬于家庭和朋友，生命是比金錢(qián)更為貴重的無(wú)價(jià)之寶。
失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業(yè)和信念而存在。利用有限的時(shí)間，活出生命的質(zhì)量，以每天的努力，熱愛(ài)生命，去創(chuàng )造世界，去尋找綺麗多姿的夢(mèng)想不是更好嗎?
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長(cháng)為現在的自己一樣。讓我們邁出成長(cháng)的腳步吧!
如此的光輝，也不必遺憾。詩(shī)人拜倫說(shuō)過(guò)：“失去虛度的年華不是一件遺憾�！币虼水斈阋庾R到這一點(diǎn)時(shí)，青春也同樣在閃光，發(fā)熱。這光不為你的驕傲而存在，而是為你照你前進(jìn)的道路;也不是為你的享受而存在，而是為了添加你拼搏的力量。所以青春的字典里沒(méi)有“遺憾”的字根!
青春是短暫的，智慧是無(wú)限的，抓緊時(shí)間學(xué)習知識是把握青春的最好辦法。雨果說(shuō)：“啊!春天是一年的青春!青春就是生命的春天!”既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧!
人生十六七，多么美好的歲月啊!讓我們都來(lái)珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與不知中逝去，向著(zhù)理想努力吧，做一個(gè)最出色的你。
生命作文 11
生命像一粒蒲公英的種子，在微風(fēng)中輕舞飛揚，播撒希望的種子；生命像一個(gè)含苞欲放的花蕾，貪婪地吮吸著(zhù)春天的雨露，綻放未來(lái)的花朵；生命像一只矯健的雄鷹，帶著(zhù)折翅的羽翼，書(shū)寫(xiě)著(zhù)搏擊藍天的雄壯，我們用幼稚的希望，點(diǎn)亮年輕的生命，創(chuàng )造著(zhù)人生的一個(gè)個(gè)神話(huà)。
小時(shí)候，媽媽常常教我念一首小詩(shī)：“我是一顆蒲公英的種子，有一朵絨絨的小花，微風(fēng)輕輕地一吹，我就離開(kāi)了自己的家，飛呀，飛呀……”小小的我于是常�；孟胱约壕褪且活w蒲公英的種子，就是一朵絨絨的小花，帶著(zhù)我的夢(mèng)想和希望，在一望無(wú)際滿(mǎn)是綠草的原野飛呀，飛呀，飄向遙遠遙遠的地方，去尋找我的快樂(lè )和幸福。我來(lái)到高高的山崗，看見(jiàn)爸爸正在開(kāi)山，漫天的云霧繚繚繞繞，我偷偷躲到爸爸身后的小樹(shù)下，為他帶去清涼；我來(lái)到青青的田野上，看見(jiàn)農民伯伯正在耕地，晶瑩的汗珠不停地往下淌，我輕輕停在他的額頭上，為他擦去汗水；我來(lái)到靜靜的校園，看見(jiàn)老師正在講課，雪白的筆灰紛紛揚揚，我悄悄停在他的肩上，為他撣去粉塵……我飛呀，飛呀，飛遍了我夢(mèng)想的所有地方。當最后一縷陽(yáng)光消失在地平線(xiàn)，我才回到村頭，著(zhù)急的媽媽怪嗔道：“你到哪里去了，你這壞孩子�！薄拔也桓嬖V你，媽媽�！蔽易隽艘粋�(gè)鬼臉，飛也似的跑回了自己的屋里。
長(cháng)大后，老師常常教我們學(xué)唱一首歌：“不知道在那天邊可會(huì )有盡頭，只知道逝去光陰不會(huì )再回頭，每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想�！遍L(cháng)大的我天真，可愛(ài)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵護下健康成長(cháng)，盡情享受生活的美好，我的世界里只有陽(yáng)光和鮮花，沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，“每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想”我永遠認為是老師說(shuō)的最美麗的謊話(huà)。有一天，我終于禁不住誘惑邁出了永遠溫馨浪漫的小屋，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛風(fēng)和日麗的大地，呼吸著(zhù)來(lái)自遠方泥土的芬芳，“啊，花兒的感覺(jué)真好！”可是，突然刮起了狂風(fēng)下起了暴雨，嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱，孤苦無(wú)助的我在寒風(fēng)中瑟縮，漸漸地失去了生命的氣息。這時(shí)，媽媽來(lái)了，向我伸出溫暖的手，讓我靜靜地依偎在她懷里，輕輕地告訴我：“孩子，你要想成為一朵鮮艷的花兒，就必須堅強不能輕言放棄。人和花一樣，都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！边@時(shí)，老師來(lái)了，向我送出了鼓勵的目光，讓我感到了春天般的溫暖，我耳邊又響起了他親切的話(huà)語(yǔ)：“何必嘆惜，何必留連，窮困挫折是磨練。夕陽(yáng)西下，明朝還會(huì )東升，擦干眼淚抬起頭，幸�？孔约簩で��！蔽医K于又站了起了，迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨向前去。我不再是溫室里柔弱的花朵，歷經(jīng)風(fēng)雨的堅強讓我的生命之花綻放得格外艷麗。
現在，我已是一名初三學(xué)生了，整日緊張的學(xué)習生活讓我透不過(guò)氣來(lái)，面對永遠做不完的作業(yè)，永遠應付不完的考試，我疲憊了，我泄氣了，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'身影孤獨地來(lái)到校園后面的小山上，任由自己的思緒隨風(fēng)飄散，無(wú)盡的苦惱像漫山云霧把我重重包圍。這時(shí)，天邊劃過(guò)一道長(cháng)長(cháng)的身影，一只巨大的雄鷹從眼前飛過(guò)，死寂的天空一下子充滿(mǎn)了力量。我猛的想起了老師不久前讀過(guò)的《滴血的翅膀》：沒(méi)有折翅的痛苦，哪來(lái)展翅飛翔。生命就如一塊七巧板，不光有風(fēng)和日麗，也有凄風(fēng)寒雨，當你在布滿(mǎn)荊棘的坎坷道路上前行時(shí)，不要悲傷，不要心急，要沉著(zhù)，勇敢地去面對，在哪兒跌倒了，就在哪兒站起來(lái)。我們要相信，黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色，沒(méi)有苦難，就不能顯示人生的樂(lè )趣，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海海。我要做一只矯健的雄鷹，要在藍天中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。望著(zhù)消失在天盡頭的雄鷹的身影，我突然覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼著(zhù)歌曲，歡快地跑回了學(xué)校，這時(shí)，寧靜的校園已經(jīng)燈火輝煌。
小時(shí)候，媽媽送給我一顆蒲公英的種子，而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長(cháng)大后，老師贈送給我一個(gè)含苞欲放的花蕾，而今這個(gè)花蕾已經(jīng)綻放出夢(mèng)想的花朵�，F在，我是一只矯健的雄鷹，在蔚藍的天空飛翔，將泛著(zhù)魚(yú)肚白的天空點(diǎn)綴成七彩的世界，在天邊織滿(mǎn)燦爛的云霞。
用希望點(diǎn)燃生命的火把，用生命創(chuàng )造未來(lái)的神話(huà)，在激情燃燒的歲月，我們成長(cháng)，我們歡呼，我們創(chuàng )造著(zhù)屬于我們的神話(huà)。
生命作文 12
當“哇”的一聲啼哭響起，我們就此來(lái)到這個(gè)世界。父母給了我們生命，我們的血液里流著(zhù)父母的血，我們的頭發(fā)、牙齒、皮膚無(wú)一不是他們所給予，在我們這個(gè)新生命上，他們傾注了太多的愛(ài)，當這些愛(ài)被我們發(fā)現，就會(huì )有動(dòng)人的故事演繹。
在古三國的戰場(chǎng)上，夏侯淳的眼睛被敵將一箭射中，他毅然拔箭，吞下眼睛，因為他認為身體發(fā)膚受之父母，不能隨便丟棄。雖然這已經(jīng)是很遙遠的事，甚至對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直猶如天方夜潭，但也許依然可以從中發(fā)現他是多么的熱愛(ài)自己的生命。
現在有許多青少年，小小年紀就開(kāi)始厭世，遇到一些小挫折，就吵著(zhù)要自殺，讓無(wú)助的父母悲哀的哭泣�？伤麄兿脒^(guò)沒(méi)有，多少人在逆境中尚且以生命為貴：海倫凱勒在雙眼盲、雙耳聾的情況下，還認為生命是多彩的；張海迪在輪椅上，忍受著(zhù)病痛，自學(xué)完了英語(yǔ)等一系列課程，她還發(fā)出了這樣的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顧他人感受而輕視生命的人，是否會(huì )覺(jué)得有些汗顏呢？
在這個(gè)世界上，生命不僅是屬于我們自己的，還屬于我們的親人，我們的朋友，若我們不珍愛(ài)我們的生命，最痛心的是我們的親人，那種痛是揪心的，是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們，請珍惜自己的生命，更請熱愛(ài)自己的生命。
我們是為了別人來(lái)到這個(gè)世界上，所以我們要認真審視自己的生命價(jià)值，就如食指所說(shuō)的那樣：
我下決心，用痛苦來(lái)做砝碼，我有信心，以人生去做天平，我要稱(chēng)出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣，熱愛(ài)生命。
一個(gè)爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個(gè)生靈在荒野中拖著(zhù)垂死的'軀體——這樣的境況，活著(zhù)便是最大的希望。他一直在尋覓著(zhù)伙伴比爾的痕跡，心中有一個(gè)念頭，就是比爾沒(méi)有放棄自己。漿果，燈心草，用來(lái)充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數火柴，捉松雞，捕魚(yú)，同時(shí)還與棕熊等抗爭。直到發(fā)現病狼，找到一種相互支撐的力量。當疲倦將意識淹沒(méi)，憑著(zhù)某種奇怪的心靈法術(shù)，也要反抗。他最后戰勝病狼，獲得勝利。作為一個(gè)人，其實(shí)已經(jīng)拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著(zhù)才擁有了真正的意義。
讀完這本書(shū)，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現危機的時(shí)候，人有一種本能的求生，無(wú)限的涌現出來(lái)。這種體驗只有親身經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時(shí)，在不能堅持，又不甘愿放棄，我還是挺過(guò)了這一關(guān)，因為，活著(zhù)，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
四川地震，無(wú)數的生命被掩埋在廢墟之下，那牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還未學(xué)會(huì )生命二字，就剝奪了生命；那學(xué)前班的孩子，還在練習人生的比劃，就終止了人生；那還未舉辦婚禮，享受生命中最美好的一課，就被地震奪去了生命——地震中出現的生命奇跡，又是讓人感慨萬(wàn)千，生命以最高價(jià)值而重生。
人的一生，總會(huì )遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學(xué)，主要從中學(xué)到什么。感恩，珍惜，熱愛(ài)生命。泰戈爾有一句詩(shī)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
萬(wàn)物之中為此長(cháng)存，活著(zhù)，并經(jīng)歷苦痛，能做到這一點(diǎn)，便是勝利，即使這場(chǎng)賭博已不再金光燦燦。詩(shī)人食指寫(xiě)道———我能頑強的活著(zhù)，屢經(jīng)挫敗，決不輕從，活到現在，就是因為，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。
左右蒼茫時(shí)，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著(zhù)生活的每一天，當看到文字變成鉛字時(shí)，心里是無(wú)限的欣慰。天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，我已經(jīng)飛過(guò)——只有懂得愛(ài)自己，才能去愛(ài)別人，愛(ài)整個(gè)世界。經(jīng)歷過(guò)諸多的坎坷，我又迎來(lái)了生命的春天，親情無(wú)時(shí)不刻的滋潤，社會(huì )溫暖的關(guān)懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風(fēng)信子，在春風(fēng)中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！
生命作文 13
如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，那么愛(ài)就是手中的調色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命因愛(ài)而更精彩。
生命大樹(shù)
樹(shù)，一年四季，從出生到死去都為人們默默地無(wú)私地奉獻著(zhù)�？扇藗儏s沒(méi)有學(xué)會(huì )去做一些感謝它們的事，卻認為它們的服務(wù)是理所應當的。
春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花兒，濃郁的花香彌漫著(zhù)整個(gè)世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們在一頂頂的“綠色大傘”下乘涼，看著(zhù)太陽(yáng)一寸寸地落下，數著(zhù)星星一顆顆地閃現……秋天，它又結出了又大又美味的果實(shí)……
一年四季，大樹(shù)一刻也停不下來(lái)，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛士。等到它活到一定的年歲，它還會(huì )把自己的身軀奉獻給人們，讓我們蓋房子；把根部給藝術(shù)家，雕刻出精美的根雕作品。
樹(shù)是偉大的。這個(gè)社會(huì )就是因為有了像大樹(shù)這樣的人和物，才會(huì )變得如此美好。我們應該珍惜大樹(shù)那無(wú)私奉獻的品質(zhì)，像大樹(shù)那樣生活、學(xué)習，珍惜生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。以后，以自己優(yōu)秀
生命本是風(fēng)景
也許，你會(huì )為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說(shuō)：“我開(kāi)花的每天都是春天�！倍倒逭f(shuō)：“我只有在春天開(kāi)花�！泵倒暹x擇春天打扮自己，日日春把自己當作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開(kāi)花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長(cháng)，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說(shuō)：“這可以聽(tīng)到河流的喧聲，那失去名字的遠古的河，是否也有人依伴�！被蛟S回到遠古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月�！�
生命因愛(ài)更精彩
生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，而愛(ài)則是架在藍色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽(yáng)由于彩虹的映襯，更顯生機，而生命則因愛(ài)而更加精彩。
華益慰，一位感動(dòng)了全中國的平凡醫生，以清廉為民，全心全意為人民服務(wù)的精神為做人準則的普通醫生。他是一位永遠活在人們心中的人，經(jīng)常為百姓謀福，直到生命的最后一刻還能堅持自己的人格操守。她，華益慰的妻子平淡得這樣評價(jià)道：他只不過(guò)盡到了一個(gè)醫生的義務(wù)罷了。他為什么要這樣做呢？只因為愛(ài)，因為對社會(huì )的愛(ài)，對人民的愛(ài)，對祖國的愛(ài)，更由于他對自己本職工作的熱愛(ài)。愛(ài)的內涵被華益慰用他的一生書(shū)寫(xiě)得淋漓盡致，墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過(guò)的人的身邊。愛(ài)如甘泉注入華益慰生命的長(cháng)河之中，他的生命因愛(ài)而更有價(jià)值，更有意義。他的行為告訴現在也啟迪未來(lái)：生命因愛(ài)更精彩。
人類(lèi)的愛(ài)是偉大的，而植物、動(dòng)物的愛(ài)也不遜色，大自然也是愛(ài)的`天空。當陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的愛(ài)灑遍大地，植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng)，如母愛(ài)般無(wú)私溫暖的愛(ài)。出于愛(ài)，他們把體內的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護，把愛(ài)的渴望傳遞給他們，同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽(yáng)有愛(ài)，服務(wù)于大家，他的生命因此而無(wú)可替代，植物感受被愛(ài)的幸福而生機勃勃，氧在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫(xiě)了一個(gè)大字：愛(ài)。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛(ài)遍布全身。贈人玫瑰，手留余香，在散布愛(ài)的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿(mǎn)了色彩，總之，生命因愛(ài)而更加精彩。
如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，那么愛(ài)就是手中的調色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命因愛(ài)而更精彩。
生命作文 14
我獨立于長(cháng)廊，倚著(zhù)那平伸進(jìn)屋里的榕樹(shù)枝干，樹(shù)葉特有的釉綠攜著(zhù)金燦燦陽(yáng)光頑皮地躍進(jìn)眼瞳，我故作無(wú)奈地眨了眨眼，其實(shí)倒也享受這難得的清閑，一本本張曼娟的小書(shū)被我隨意置在不住輕晃的躺椅上，一旁木桌上的茶香正醇，我悠閑地替自己斟了七分滿(mǎn)，捧起精致的陶杯，茶色是沉靜的灰，小酌一口，閉眼，我醉入了自己的回憶里。
猶記蔣勛溫厚和婉的嗓音曾聲道：“我們別忘記嘗是的嘗，便是品嘗的嘗，所以生命的滋味是可以品嘗的！”我砸了砸嘴，任甜勁快速襲遍全身，這甜，似青春年歲中的喜樂(lè )，恬淡卻又不失其韻味。微微一笑，我想起幾天前的壯舉，我們邁著(zhù)步伐展開(kāi)了一趟名為“青春夜行”的府城巡禮。
提著(zhù)重的嚇人的音箱，與身旁的摯友高唱著(zhù)《今年夏天》，雖不如天籟般悅耳動(dòng)聽(tīng)，甚至有些五音不全，但在彼此高昂的情緒中，我聽(tīng)見(jiàn)了友情的綿密動(dòng)人。我記得前方黃燈閃著(zhù)晶燦的亮光，在一陣哄鬧推擠中，我們穿越了黑白縱橫的道路，笑嘻嘻的凝視繁星綴滿(mǎn)的夜空，那一刻的我們仿佛擁有了全世界；
我也記得晨曦微煦，面對一片汪洋，我們高舉雙臂，迎接當面吻來(lái)的咸濕海風(fēng)，熱情地拍打著(zhù)我們的全身，我們在一片沁涼中看見(jiàn)最青澀美好的友情。生命的滋味，或許就是那次旅行，那般逍遙，令人陶醉，那般，甜！
王鼎鈞曾說(shuō)：“好的茶不會(huì )死甜，總有一些苦澀充當調味�！�
想著(zhù)想著(zhù)，口中含著(zhù)的那茶忽然有些苦。我想到前些日子寫(xiě)作中的茫然踟躕，有時(shí)內心有了滿(mǎn)意出的想法，但卻在執起筆后，不知道該何起頭，不知道多少個(gè)夜晚的失落，使我開(kāi)始懷疑自己寫(xiě)作的初衷；我想到人際關(guān)系上的孤獨寂寞，我對好友們全都付出真心，卻無(wú)法獲得相同的`對待，恒常穿梭于人群間望著(zhù)張張陌生又熟悉的臉龐，驀然忘了自己的名字，究竟何是我的容身之處呢？
茶，苦了下來(lái)，不自覺(jué)多了些酸辣，昔日共度風(fēng)雨的姐妹們不信任的質(zhì)疑，平淡卻尖澀的話(huà)語(yǔ)使我震耳欲聾，滿(mǎn)臉盡是高傲及厭惡；我恍惚望進(jìn)了數學(xué)老師明亮的眸子，全寫(xiě)滿(mǎn)了失望及痛苦，考卷上血淋淋的六十八分在他的瞳中，似暮春杜鵑般凄艷，他唇仿佛宣告著(zhù)什么，可我竟聽(tīng)不著(zhù)半點(diǎn)聲響，我想逃，逃出這一串虛幻又真實(shí)的記憶，��！
我的頭砰了下撞上那不高的天花板，燙手的茶水沿著(zhù)我手的脈絡(luò )靜靜淌下，我的雙腿無(wú)意識顫動(dòng)，在嗆咳聲中，我艱難地吞下被口水攪雜的苦澀液體，扶著(zhù)頭，我再也不清楚茶是何味？生命又是何味？我迷惑了。
席慕容曾言：“生命是條大河，我們人人都是渡河的人�！笔前�，生命是那杯茶，每個(gè)人注定得嘗過(guò)一遍，身歷其境后才能知曉冷暖。又泰戈爾說(shuō)：“我們的生命由上天賦予，唯有獻出生命，才能得到生命�！蔽覠﹣y的敲著(zhù)房門(mén)，若不那么大愛(ài)，生命的滋味嘗來(lái)又何如？生命是否能只享受如糖之甘的美好片段而舍去那些艱澀苦痛的日子？我的倔強使我不愿后退，但那種局促難安卻久久占據我焦慮的心。
心情仍是煩亂，此時(shí)我卻被躺椅上那一物吸引了目光，是張曼娟那本《人間好時(shí)節》，行行文字霎時(shí)涌上心頭�！扒Ы性虑Ы�，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”底下張曼娟款款寫(xiě)下一行小字—“我們的心，就是池塘，就是江河，只要能保持心靈的澄澈，便能時(shí)時(shí)照映出明亮的月光”我倏然憬悟，是��！
生命是如此的漫長(cháng)，任何一種滋味都不能夠取代彼此，生命就是在五味雜陳中成長(cháng)的，于是滋味們便安靜下來(lái)，適時(shí)的出來(lái)為每一個(gè)特別的時(shí)光添加風(fēng)味。當我奉獻自己的生命，便能?chē)L得分享和助人的幸福滋味；當我勇敢的突破橫逆，便能品得超越自我的狂喜滋味；
當我投入友人溫暖的懷抱，輕啜一口青春，便能?chē)L得愛(ài)情、友情調味的甜蜜滋味。遙望中國北宋那竹杖芒鞋的身影，我向東坡先生粲然一笑，生命的滋味千百種，但在嘗遍酸甜苦辣后，竟發(fā)現，生命最深的滋味是那一股“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡，如此的從容，如此的大氣。
不知何時(shí)，爺爺已在我一旁坐了下，為自己斟滿(mǎn)一杯茶了。他指著(zhù)那茶，抿了下嘴唇，說(shuō)這茶是“人蔘味”。我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，“人蔘”、“人生”、“人蔘”、“人生”，好相似！無(wú)怪如此多味，像極了人生各種歷練。坐了下來(lái)，我學(xué)爺爺端莊閑雅的為自己成了杯，坐看小軒窗外的云起之時(shí)，茶的味道，似乎在唇齒間，淡了。
生命作文 15
每當我想起松子，那香脆的果肉散發(fā)出濃厚的清香，讓我垂涎三尺。每當我吃松子的時(shí)候。那堅硬的外殼讓我心煩不已，經(jīng)過(guò)一陣敲砸之后，只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)果肉�？墒且患虑樽屛蚁氩幻靼�。那么堅硬的外殼，軟軟的果肉發(fā)出的芽是怎樣破殼而出的呢?它一定有一種什么力量。
它是一種什么力量呢?在經(jīng)歷了三場(chǎng)與小草的戰爭之后，我終于明白了。
我的新住宅有一片菜園，很多上了點(diǎn)年紀的人對我說(shuō)，在園子里種點(diǎn)蔬菜，自己想吃什么就吃什么，不用去買(mǎi)，而且還新鮮。我想也對，還可以借此鍛煉一下身體。
春天到了，我到農民那里討教以后，把這塊地分成很多塊，一塊種玉米，一塊種姜，一塊種豆，一塊種芋頭，一塊種辣椒，等等。一場(chǎng)春雨過(guò)后，種子開(kāi)始發(fā)出嫩芽，我欣喜若狂�？珊镁安婚L(cháng)，沒(méi)幾天，我發(fā)現很多我沒(méi)有種的東西也長(cháng)出來(lái)了，開(kāi)始并不在意，心想長(cháng)去唄，長(cháng)大了，可要好好看看你是什么，沒(méi)準還是什么菜呢。想到這里我心里美滋滋的，感覺(jué)就像種了一堆寶似的�？墒�，稍微長(cháng)大一點(diǎn)后在去看這不是草嗎?真可恨，我明明沒(méi)種它，它卻好好地長(cháng)出來(lái)。這時(shí)，天不作美，每天都在下雨，地里面不好除草，我想還是等天晴在去除草。十幾天過(guò)去了，天終于放晴了，我拿著(zhù)鋤頭到地里面去，一看，不得了，全是草，我種的菜那兒去了，翻開(kāi)草叢，才看見(jiàn)我那可憐菜苗，于是我就開(kāi)始撥呀，撥呀，撥了一下午把這些可恨的草撥完。
又是十多天過(guò)去了。我到地里去看，我的氣都不打一處來(lái)，我可是費了好多心血才鋤掉那些草的!沒(méi)想到那些沒(méi)有撥斷根的小草又發(fā)出了新芽。還有更可氣的呢，撥斷的小草又在被丟棄的地放，重新扎下了根，如此看來(lái)我的菜是不會(huì )長(cháng)好的了。我又去農民那里討教，農民告訴我，要等到太陽(yáng)很辣的時(shí)候，再去除草，草就會(huì )被除被曬死。一天烈日當頭，我又拿著(zhù)鋤頭來(lái)到地里，火辣辣太陽(yáng)烤的我實(shí)在難受。但除了根的'小草，在這烈日下一曬，它們一定必死無(wú)疑。想到這里我便信心百倍，一定要頂著(zhù)烈日去挖，可現在的草，今非昔比了，它們已長(cháng)大變成野植物了。它的葉、莖、花就像玉米的莖、葉、花一樣，但不同的是玉米的只向上長(cháng)，而草的主莖也是向上生長(cháng)，但不同的是它的枝丫卻可以根據不同的情況向任何一個(gè)地方伸長(cháng)。在空間大的地方，野草為了霸占更多的地盤(pán)就會(huì )在每一個(gè)關(guān)節處長(cháng)出新的根和芽、橫向、縱向發(fā)展;像紡織的綠草席一樣。而在空間小的地方，它會(huì )攀附著(zhù)其他的植物向上伸展、爭奪陽(yáng)光。
我用鋤頭向草挖去，連根帶葉鏟除，看它這次是否還能存活。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我雖然已汗流浹背，但我還是堅持將最后一點(diǎn)野草清除干凈。以防止小草有一點(diǎn)生空間，第二天，看到被曬的枯萎發(fā)黃的小草，我沾沾自喜，看你這次長(cháng)不長(cháng)了，把我種的菜也給欺負地長(cháng)不大�？墒菦](méi)有高興幾天，來(lái)了一場(chǎng)大雨，這是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，地里面的玉米、辣椒、芋頭被吹倒了，一下就是好幾天，等雨過(guò)天晴后。在來(lái)到園子里。讓我驚訝不已，那些被大風(fēng)吹倒的玉米，辣椒，等植物，居然抬起頭來(lái)，調整好方向，重新向上長(cháng)去。還有那些被除掉的小草。又長(cháng)出了白嫩的小芽，枯萎、發(fā)黃的葉子，已經(jīng)轉青。吸足水分的根，顯得特別有力，正努力地扎進(jìn)土里，重新恢復元氣。
但我還是不服，決定和小草展開(kāi)第三輪戰役，白菜這塊地已被野草淹沒(méi)了，我要將這塊地翻一個(gè)底朝天，說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)翻江倒海以后，我想它這回肯定沒(méi)有葬身之地�？墒且馔膺�是發(fā)生了，這時(shí)的小草已有了種子，等我將園子重新整理后，在播下新的種子。于是小草又跟我播下的種子一起發(fā)芽。
這些植物真讓我服了，被大風(fēng)吹倒的又重新抬起頭來(lái)，被我一次又一次撥掉的，一次又一次的長(cháng)出來(lái)。在看到一株被踩成與地面平行的野植物時(shí)，我順著(zhù)它的主莖看去。顯然它已經(jīng)長(cháng)出了新的姿勢、索定了新的方向。它的主莖在與地面平行了一段距離后又朝著(zhù)廣闊的藍天的方向長(cháng)去。我的心突然抽動(dòng)了一下：面對無(wú)法改變的現狀它并沒(méi)有屈服，而是尋找了新的方向繼續前進(jìn)，為著(zhù)自己的理想而努力，就算前方有荊棘坎坷也要勇敢地拼一拼。
無(wú)論你怎樣摧殘它，為了生命，它都會(huì )拼足了勁。這種力量像水一樣柔，像原子彈一樣猛，像利劍一樣鋒，不論是什么樣的外力，都不能摧毀它。如此強大的力量就是生命的力量!
生命作文 16
生命只有一次依舊可以演繹精彩，人生只有一次仍然可以充滿(mǎn)價(jià)值�！}記
翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，鋼鐵是怎樣煉成的八個(gè)大字映入眼簾，從后往前瀏覽一遍，沁人心脾的芳香襲上心頭．這是一本紅色經(jīng)典，是一步跨越歷史，跨越世紀，跨越國界的著(zhù)作．他影響了一代又一代的青年，文中塑造的保爾形象也成了無(wú)數青年的楷模，人類(lèi)困苦生活的榜樣。
這部小說(shuō)的作者是樂(lè )觀(guān)向上的尼·奧斯特洛夫斯基。在他的筆下塑造了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的人物形象，比如：高尚純潔的保爾，善良鎮定的朱赫來(lái)，美麗動(dòng)人的冬妮婭，漂亮機智的麗達……他們都擁有高尚的思想和善良的內心。文中的主人公保爾是個(gè)苦命的孩子，早年喪父，母親靠洗衣做飯為生，哥哥是一名工人，出生在這樣的家庭，迫使他更早走上了打工的艱辛之路。十月革命爆發(fā)了，一位老布爾什維克朱赫來(lái)在保爾家住了幾天，給他講了許多和革命有關(guān)的道理，使保爾今后的命運發(fā)生了巨大的轉折。
保爾通過(guò)幾十年的學(xué)習和工作成為一個(gè)堅定、質(zhì)樸的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。他將自己融入到人民大眾中，為了集體的利益甘愿付出一切乃至生命。他把自己的所有力量和全部生命都奉獻給了建設新世界的偉大事業(yè)。
這部記錄了十月革命前的1915年至20世紀20年代開(kāi)始的社會(huì )主義大規模建設的過(guò)程，將主人公的命運為線(xiàn)索，展開(kāi)了兩個(gè)偉大時(shí)代的貫穿，這部對無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)有著(zhù)深遠意義的紅色經(jīng)典，被喻為“我們時(shí)代藝術(shù)的紀念碑”。
文中的主人公保爾·柯察金是個(gè)誠實(shí)、質(zhì)樸，勇敢渴望反抗且積極向上的革命戰士。他命運坎坷仍舊樂(lè )觀(guān)向上，他身負重傷依然忘我工作，他義無(wú)反顧的將自己的生命獻給偉大的事業(yè)。
他英勇殺敵不幸被炮彈擊中，忍著(zhù)身上的痛，他再次加入了革命戰斗。然而在戰場(chǎng)上的多次負傷和忘我的的勞動(dòng)與工作，讓這個(gè)勇敢的戰士不得不提前退出黨組織，接受治療。為了重新回到工作崗位上，保爾與死神開(kāi)始了生與死的較量，可是，他幾乎全身癱瘓，雙目失明，只有躺在病床上。
身體的癱瘓讓這個(gè)將黨組織看作一切的堅定戰士受了重重的一擊�？恐�(zhù)黨的津貼安穩的活在舒適的床上遠遠不是他要追求的。他向往著(zhù)在戰場(chǎng)上的英勇殺敵；他希望著(zhù)還可以繼續為黨而效力；他渴望著(zhù)再一次站在講臺上慷慨激昂的為黨組織的群眾演講，而如今這一切離他早已是那么遙遠。他絕望了，自殺的想法不停地在他腦海浮現，但是他控制住了自己膽小的念頭，他告訴自己：要活下去，繼續為黨和人民做貢獻。
這是一個(gè)多么頑強的生命，這是一個(gè)多么堅定的信念，他的生命即使磨難重重，但他從未放棄那顆敬黨愛(ài)黨的心。他用精神演繹了一個(gè)個(gè)精彩而起伏的篇章；用毅力勾勒了一個(gè)個(gè)頑強而堅定的信念；用拼搏描繪了一個(gè)個(gè)努力而樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；也用生命詮釋了一個(gè)個(gè)真實(shí)而偉大的境界。他的生命始終擁有信念；他的生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用堅持維護著(zhù)頑強而堅定的心，他的生命永遠朝氣蓬勃。
與這個(gè)頑強的生命相比，我們的生活中有太多脆弱的不堪一擊的心靈，他們怕受傷更怕失敗，于是用生命演繹了一個(gè)又一個(gè)的悲劇。他們活著(zhù)只會(huì )讓愛(ài)他們的人擔心，痛苦、絕望。他們沒(méi)有與命運斗爭的'勇氣，失敗了便永遠的墜落下去。他們不會(huì )利用缺陷而沖破束縛自己的繭，只會(huì )甘心當一只永遠長(cháng)不大的蠶卵。
人這一生會(huì )經(jīng)歷太多的曲折，會(huì )發(fā)生許多意想不到的磨難，而我們需要的是一顆積極向上，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心。生活沒(méi)有總是風(fēng)平浪靜的大海。沒(méi)有輕易攀登的高山，生活并不總是晴空萬(wàn)里，偶爾烏云也會(huì )遮蔽陽(yáng)光，將我們塵封在黑暗的角落。然而，“海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰”。讓心靈飛到云臺之上，他的光芒足以驅散世界每一個(gè)角落的黑暗。
讓我們用一顆頑強的心去面對生活的種種不如意吧！畢竟生活不是兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，更不是風(fēng)平浪靜的萬(wàn)事如意，生活是由坎坷道路中的微笑與成功旅程后的坎坷拼組而成的，于是就有了喜怒哀樂(lè )。
保爾與我們的生命并無(wú)任何差別，而他生命的意義卻遠遠高于任何人，他的生命似乎不只是為自己活著(zhù)，更是為新革命的偉大事業(yè)而活著(zhù)，他的生命始終彰顯著(zhù)生命的活力。
將有限的生命展現出無(wú)限的價(jià)值，帶著(zhù)無(wú)限的價(jià)值告訴世界你活著(zhù)的意義，你的未來(lái)必定前途無(wú)量，那就請他處處彰顯生命的精彩吧！
生命作文 17
“出去！都給我出去！”我聲嘶力竭地喊叫著(zhù)，同時(shí)抓起身邊最?lèi)?ài)的那一本童話(huà)書(shū)狠狠地摔了下去，張牙舞爪的樣子像是一頭發(fā)狂的小獅子。我憤怒的樣子和以前判若兩人，媽媽的眼圈紅了，爸爸的聲音也低了下去：“今天不想吃飯就算了，好好休息吧……”說(shuō)著(zhù)，走了出去。
直到現在，我還始終不能接受這個(gè)殘酷的現實(shí)：我再也不能蹦蹦跳跳地走路了，我再也不能和同學(xué)們一樣快樂(lè )地飛奔在寬闊的操場(chǎng)上了……沒(méi)有任何的前兆，我的病情突然就在十月中旬，在那屬于合家團圓的中秋節復發(fā)了，幾經(jīng)搶救，我保住了自己的生命，在大醫院住了整整一個(gè)月的院，本以為一切都會(huì )好起來(lái)的，可是就在那一天，就在我背著(zhù)媽媽悄悄地起身的那一天，我的知了這個(gè)殘酷的噩耗。
當我費力地用兩條瘦瘦干干的胳膊支撐起自己的整個(gè)身體的時(shí)候，我就覺(jué)得自己的腿仿佛沒(méi)有了知覺(jué)，我感到濃濃的恐慌，不顧醫生的叮囑，強忍著(zhù)身體的不適跳下病床，就在腳尖觸地的那一刻，我的整個(gè)身體也隨之傾斜，然后重重跌倒在地上。手掌心傳來(lái)撕裂一般難以忍受的疼痛，可是我來(lái)不及顧及那些，我不死心地扶著(zhù)墻壁又一次站起來(lái)，邁開(kāi)左腿試圖走一步，可是我失敗了，左腳像是不聽(tīng)使喚一般，剛邁出去就沒(méi)有了力氣，我又一次摔在了地上。然后，我又用盡全身力氣站起來(lái)，我要走起來(lái)，可是，一次又一次的失敗將我擊垮了，我放聲大哭起來(lái)，并悲憤地、痛苦地擊打自己的雙腿。媽媽聞聲趕過(guò)來(lái)，嚇了一跳，趕緊將我抱在了病床上，我淚眼婆娑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂遣皇且院蠖疾荒茏呗妨恕眿寢屵t疑了一下，回答了我：“孩子，你……你因為在監護室治療的時(shí)間太長(cháng)了，沒(méi)有下床活動(dòng)，肌肉有一些輕度的萎縮，不過(guò)你放心，醫生說(shuō)了，只要堅持康復，是完全可以痊愈的……”可是我并沒(méi)有耐心聽(tīng)完媽媽后面的一籮筐解釋?zhuān)抑恢�，從今天開(kāi)始，我和大家都不一樣了，我是一個(gè)連自己的雙腿都控制不了的人了，想到這兒，我曾無(wú)數次地望著(zhù)天空呆呆地出神，怨恨上帝的不公。
回到家后，我的性情大變，積蓄已久的怒氣全部都發(fā)泄在了親人的身上，我不近情理地推搡著(zhù)媽媽?zhuān)駛�(gè)瘋子一樣蓬頭垢面地吼叫爸爸，我還成天將自己關(guān)在屋里看著(zhù)小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，只可惜，動(dòng)畫(huà)片再好笑都無(wú)法再讓我笑起來(lái)了。這天，當我正在看書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到了外面的一陣嬉鬧，那笑聲是那樣快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我的心又開(kāi)始疼痛起來(lái)。
“小英，今天天氣好，媽媽帶你去外面走一走�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，扶起我，并把那支拐杖拿了過(guò)來(lái)，真是好笑，還未到二十歲的年紀，卻用起了老年人的拐杖。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了東湖公園背后的一條寂靜的小溪邊，我靜靜地注視著(zhù)這緩緩流動(dòng)的小溪。溪水很清亮，上面沒(méi)有飄浮一絲雜質(zhì)和塵土，可以很清s晰地看見(jiàn)溪水底部鋪的整齊的大大小小花花綠綠的鵝卵石。只是，溪水中間卻放入了幾塊與這景色很不和諧的灰色的大石頭，大石頭的角很鋒利，像個(gè)巨人一樣橫在中間，擋著(zhù)小溪的去路。令人驚訝的是，小溪明知道自己很難越過(guò)這攔路石，卻還是沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，仍舊是那種悠閑輕松的姿態(tài)緩緩地從大石頭的底部一些極小的空隙處奔流而過(guò)……突然間，我讀懂了什么。
“小英，你看到了嗎？小溪就是這樣一種神奇的事物，你看，哪怕他知道前面這些大石頭會(huì )擋住它們的.路，可是，它停下了嗎？它沒(méi)有放棄，也沒(méi)有退縮，而是換了一種緩慢的前進(jìn)的方式，以柔克剛，這樣也能使自己前進(jìn)起來(lái)！”說(shuō)著(zhù)媽媽拉住了我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地：“正如小溪沒(méi)有放棄一樣，孩子你也不要放棄，現在的你就像這條小溪，只是遇到了一些阻礙你前進(jìn)的大石頭而已，我們只要放慢腳步，用另一種平和的心態(tài)去對待它，一樣可以戰勝這些攔路石的，對不對？”像是不由自主般，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，人的生命不就像一條微弱的小溪嗎？縱使遇到再多再大的攔路石，我們也可以取一種平和的、自然的方式去改變眼前的處境，以柔克剛，就沒(méi)有什么困難是戰勝不了的！生命的小溪，就該這樣，永不停息！
幾天后，我毅然決然地開(kāi)始了追逐寫(xiě)作的夢(mèng)想……
生命作文 18
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認識的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們在有限的時(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè )的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(cháng)久的，他們也會(huì )永遠地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀了，他們也會(huì )永遠活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著(zhù)的人也永遠不會(huì )忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(cháng)久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個(gè)挫折吧，挫折只會(huì )教導我們，不會(huì )讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂(lè )觀(guān)的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì )引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
有一句名言是這樣說(shuō)的'：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔�！钡拇_，生命對于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍�！奥飞宪�(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心��！”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”。而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會(huì )找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內外，我們周?chē)�，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學(xué)習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果。嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(cháng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)！
生命作文 19
從沒(méi)有站在一個(gè)理性的高度去思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：生命的真諦到底是什么，也沒(méi)有帶著(zhù)一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經(jīng)意間發(fā)現自己忽略了什么，忽然間發(fā)現自己生命中遺漏了些東西。
常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草，也曾刻意去欣賞那風(fēng)雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著(zhù)一種博大的精神，一種我追尋而又缺少的品質(zhì)。我并不是一個(gè)喜歡孤芳自賞的人，因此，常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發(fā)現：它們總是那樣義無(wú)反顧的為它們的理想而奮斗，為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終于，我知道我要找的答案了。
王國權曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“存在的就是合理的�！蔽艺J為他這句話(huà)并不完整，既然要求它是合理的，就必須要看它是因為什么而存在，而并不是所有存在便是合理的。就拿生命來(lái)說(shuō)，在我看來(lái)，生命因為奮斗而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因為享樂(lè )而存在，那么它便毫無(wú)意義，這個(gè)人便只是一具空殼，沒(méi)有靈魂的行尸走肉。
每每回溯歷史的腳印，總會(huì )被先哲的“生無(wú)所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭于《史記》的創(chuàng )作，歷史回贈他“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著(zhù)。李時(shí)珍幾十年如一日，投身于對醫藥的研究，歷史饋贈他名揚于世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷于對《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作，“披閱十載，增刪五次”，終于給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮斗不已，堅持不懈怎不令人欽佩？他們那種忘我的拼搏精神早已注定未來(lái)的成功。
歷史如滾滾江河般向前流動(dòng)，先人的步伐也離我們越來(lái)越遠，然而他們奮斗的聲響卻在我眼前久久回蕩。都說(shuō)能到達金字塔的動(dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視并無(wú)雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，于是我便選擇做一只蝸牛，一步一步朝著(zhù)理想奮斗。我相信，只要我堅持不懈地奮斗，只要我把握好生命的.真諦，我一定會(huì )很快到達理想的金字塔！
漫步在楊柳岸邊，春風(fēng)拂面。面對如此優(yōu)美的景致，可我心中苦苦思索的疑團仍未解開(kāi)——生命的真諦究竟是什么？
我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。
想累了，于是干脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽(tīng)著(zhù)周?chē)陲L(fēng)中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯著(zhù)是如此的動(dòng)聽(tīng)。感覺(jué)那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開(kāi)眼瞧一瞧。
一根柳枝剛從我眼前晃過(guò)，我以最敏捷的動(dòng)作將它抓住，初看發(fā)現它上面密布著(zhù)許多凸頭，似乎令人不大舒服，細看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經(jīng)露出綠色——原來(lái)凸頭內包著(zhù)柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點(diǎn)，它們也是柳依然活著(zhù)的象征。
頓時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到生命的真諦是什么。
柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強的。俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！敝灰兴牡胤�，你插上柳枝，不久它便會(huì )生根，茁壯成長(cháng)。
一粒種子看似細小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續體。只要有土壤，種子播下后就會(huì )發(fā)生根發(fā)芽，長(cháng)成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會(huì )發(fā)芽。
柳與種子的頑強生命力讓我想起生長(cháng)在戈壁上的胡楊。它們就像一個(gè)個(gè)戰士一樣筆直地站在烈風(fēng)酷日之中，任風(fēng)雨吹打，毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無(wú)怨言，它們堅守自己的崗位，穩如泰山般不動(dòng)搖，即使狂風(fēng)暴雨襲來(lái)它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格，讓風(fēng)暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實(shí)地展現在我們面前。
終于，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”那樣絢麗，也不需要像“萬(wàn)紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風(fēng)波去又來(lái)”的頑強，“盤(pán)石無(wú)轉移”的堅定，面對刀光劍影時(shí)仰天大笑的豪情與剛強。
生命的真諦雖然無(wú)法觸摸到，但它卻實(shí)實(shí)存在，需要我們用心靈去感覺(jué)和體味。
生命作文 20
你面對過(guò)死亡嗎？這不是個(gè)討喜的問(wèn)題。
可不管你愿不愿回答，你身邊的人甚至是你都在慢慢的消失，你介意也好，不介意也罷，從我們出生開(kāi)始，生命就進(jìn)入了倒計時(shí)，任你哭得撕心裂肺也不曾停下，誰(shuí)也逃不過(guò)東風(fēng)無(wú)力百花殘。
第一次面對死亡是剛上小學(xué)，是我爺爺。
或許是因為時(shí)間久遠，我對爺爺的印象已經(jīng)糊成了一片光，像曝光過(guò)度的老照片，而僅剩的一點(diǎn)細枝末節雖清晰卻毫無(wú)邏輯可言，雜亂如麻。
記得爺爺出事時(shí)是在中午，一通電話(huà)將爸爸叫了出去，我不記得是否有人跟我了發(fā)生的事情，但在印象里就是那一天死神敲開(kāi)了爺爺的門(mén)，然后就在當天下午，我和小伙伴談起了爺爺，我說(shuō)：
“爺爺人很好，每次來(lái)看我都會(huì )帶一些好吃的�！�
這是年幼的我對爺爺最深的印象，以至于今時(shí)今日我忘了很多事，獨獨將這句話(huà)和那通電話(huà)記得清清楚楚，以及接起電話(huà)后爸爸的一聲驚慌“��？”
當時(shí)來(lái)電的是座機，棕紅色，至少在我的印象里是棕紅色。
那之后的記憶是在病房，我只記得有一刻我在門(mén)外看見(jiàn)了床尾，當時(shí)似乎在吵架，記不大清了，剩下的就是醫院慘白慘白的墻壁。
我不記得有沒(méi)有參加爺爺的葬禮，當時(shí)我對死亡的概念很模糊，只是依稀知道爺爺不會(huì )再提著(zhù)好吃的'來(lái)看我了，他在老家的墳山了，只能我去看他。
老家的那座山上埋了爺爺，太爺爺，太奶奶還有很多別的人，每次去掃墓都要沿著(zhù)一條馬路走很久，有些地方還是泥濘的，再加上每次去的時(shí)候天氣都不太好，下雨是常有的事，所以如果不穿套鞋，腳上就會(huì )濺上一片片的泥巴，路的盡頭有一座小木橋通到山上，很簡(jiǎn)陋，一走上去就搖搖晃晃，我到現在都很怕走那小橋。
再往上走幾步就可以看到爺爺的墓了，青灰色的，還有一個(gè)正方形的洞，有人說(shuō)是被打破的，有人說(shuō)是鳥(niǎo)撞上去砸破的，后者顯然不可信，卻讓我想到了老家二樓。
老家的二樓上曾養過(guò)鴿子，甚至在爺爺去世前和去世后很長(cháng)一段時(shí)間都在養，據說(shuō)當年爺爺就是晚上從二樓失足摔下的。
我不知道那晚的鴿子有什么不同，是不是仍舊在叫著(zhù)“咕咕、咕咕”，翅膀是不是拍打得“撲楞楞”作響。
我對爺爺的記憶就只有這么多了，剩下的是爸爸每次帶我回老家，走在他曾走過(guò)的路上，站在他曾經(jīng)的老屋前，輕輕地對我說(shuō)：“你爺爺啊……——這是他的記憶，在我的記憶中的爺爺很單薄，在爸爸記憶中的爺爺很鮮活，在奶奶的記憶中的爺爺更加豐盛卻很少聽(tīng)她說(shuō)。
這就是我的爺爺，他在青石碑后的墳包里，閃現在我們的記憶中，每年都有人為他掃墓，仍舊會(huì )有人念叨他。
卻也只是這樣了，他躺在地下什么也不知道，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)話(huà)可說(shuō)，他甚至沒(méi)有參加過(guò)一場(chǎng)孫子的婚禮，他甚至沒(méi)有抱過(guò)外孫女的孩子。
什么是死亡？這就是死亡。
是在紅塵凡世中再也找不到一個(gè)人，是無(wú)法哭也無(wú)法笑，是一推黃土，是虛無(wú)，是無(wú)法見(jiàn)證孫子的婚禮，抱一抱重孫，是你問(wèn)一句：“你在嗎？”沒(méi)有人回應。
空山不見(jiàn)人，不聞人語(yǔ)響。
在這個(gè)世上每時(shí)每刻都有人出生，都有人離開(kāi)，像嫩葉替代枯花，不同的是，花的種子會(huì )再度發(fā)芽，而我所說(shuō)的“輪回”不過(guò)是奈何橋上，就著(zhù)一碗孟婆湯，看著(zhù)三生石上的前生前世，將今生今世抹去迎接未知的來(lái)生來(lái)世，終究，今生今世的自己再也不存在了，被遺棄在某個(gè)角落，只在旁人的回憶中偶爾閃現，不再有感知，就像睡著(zhù)了一樣。
經(jīng)此，我發(fā)現“活著(zhù)”本身就是一件值得感恩的事。
你能賞春光，觀(guān)秋月，品夏荷，嘗冬梅，看江山曠遠，仰浩瀚星辰，眼見(jiàn)得魚(yú)戲蓮葉間，無(wú)望去大漠孤煙直，閑來(lái)時(shí)溫一壺小酒，道一句閑愁。
你哭，你笑，哭也無(wú)拘，笑也無(wú)束，你不僅在別人的念叨中閃現，你在人世中留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，你還有機會(huì )去改變，還有能力去感知，你會(huì )在旁人的印象中愈加鮮活，而不只是細枝末節的小片斷，小小的片斷卻還如數家珍。
若有人問(wèn)一句：“你在嗎？”
你可以回一句：“我在�！�
生命作文 21
仰望星空的人，總以為星星是寶石，晶瑩、透亮，沒(méi)有纖瑕。飛上星星的人知道，那里有灰塵、石粒，和地球上一樣復雜�！}記
在我們生活的世界上，距離無(wú)處不在。它是屈原尋尋覓覓的“路漫漫其修遠”，是晏殊悲唱的“山長(cháng)水闊”，是瓊瑤填詞的“在水一方”，更是“只緣身在此山中”的終極奧妙。天涯海角，世事變遷，多少人因為距離而黯然神傷，又有多少風(fēng)景，因為距離而在彼岸熠熠生輝。
距離的遠遠近近，長(cháng)長(cháng)短短，曾被很多人責怪怨嘆。而我卻始終堅信，它是可以有生命的，像是冥冥之中一股神秘的牽引，不斷的調節著(zhù)世間百態(tài)。
當我們將時(shí)空中的距離賦予生命，它會(huì )牽引我們回溯。
中國古代，憑吊古跡，它向來(lái)是文人騷客一生中牽掛的聚光點(diǎn)，在空間的變化中，可以獲得精神的洗禮。
從亞當夏娃的禁果到女?huà)z的柳枝泥漿，從諸神的黃昏到百鬼夜行，歷史的長(cháng)河帶著(zhù)大浪一路向前，也因此洗去糟粕，留下最閃光的各色精彩背影。不可否認，在這之中的一部分甚至是一大部分人，在那個(gè)時(shí)代中都是格格不入的過(guò)客。他們有的傲世成規，有的癡狂落魄，有人滿(mǎn)懷一腔不切實(shí)際的夢(mèng)想，也有人在黑暗中大施詭計。譬如貴妃研墨、力士脫靴的李白，如果生在當代，那持才放曠的嘴臉同樣會(huì )招致“世人皆欲殺”的命運，相信后主李煜也一樣會(huì )被牢牢扣上敗國之君的帽子，更如尼采自詡太陽(yáng)，大概所有人都會(huì )避之而無(wú)不及。如今“衣帶漸寬終不悔”讀來(lái)令人贊嘆，但若在當時(shí)，你我很可能就是抨擊柳永“文人無(wú)行”的輿論之一。
好在他們都是過(guò)去的人物了，時(shí)間不會(huì )缺席任何一位先驅者的成長(cháng)。千百年的距離非但沒(méi)有泯滅他們的聲音，反而給予了最公正的答案。
將空間的遙遠距離賦予生命，它會(huì )牽引我們去感悟。
古時(shí)的月亮為什么皎潔美好？因為有天上地下的距離。思念又為何牽動(dòng)心腸？因為有海角天涯的距離。
“多情自古傷離別�！边@是才子與紅顏的'惜別，又何嘗不是這世間一點(diǎn)一滴的離愁。相知的人早已西出陽(yáng)關(guān)，相愛(ài)的人無(wú)奈分隔兩地。思念與追憶持續發(fā)酵，越過(guò)了柴米油鹽的瑣碎，感情經(jīng)歷了距離而更加真摯。然后啊，有了“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”，有了“千里共嬋娟”“天涯若比鄰”的刻骨銘心，心心相印。
反觀(guān)梵高與高更，阿爾鎮上的短短兩個(gè)月，兩年的友誼相互拉扯消磨，最終化為梵高手中高舉的匕首，美好戛然而止。藝術(shù)家都是身帶尖刺的刺猬，有著(zhù)不同的光榮與夢(mèng)想�；ハ嘧鹬乇舜说莫毩�，允許距離的存在，那么刺猬也能相互溫暖。若是一味想要說(shuō)服同化對方，悲劇也就由此鑄成。
君子之交淡如水。因為有了漂洋過(guò)海的距離，便有了情感的升溫，于是在歷史的金戈鐵馬中，也能回蕩著(zhù)柔軟的胡笳長(cháng)笛。
時(shí)空流轉交錯，演繹出各色恰到好處的距離。那我們自己的人生，是否也有距離？
從呱呱墜地到垂垂老矣，我們的人生本就被限定好了長(cháng)度。夢(mèng)想與榮光，則在另外一個(gè)平面上，它決定了人生的另一個(gè)維度——高度。想要在可以眼見(jiàn)的人生中走出更大的面積，就只有不斷達到新的高度。
然而夢(mèng)想的高度并非觸手可及，這便是人生的距離。很多人羨慕別人的成功，羨慕別人所站的高度，殊不知每個(gè)人都有自己的一座階梯。柏拉圖是怎么說(shuō)的，“人生就是在得到與想要之間不斷搖晃的鐘擺�！笔堑�，只要知道遠方有更高的臺階，更高的臺階之上有更廣闊的風(fēng)景，就會(huì )一直想要得到，也便一直存在距離。
那么面對這段距離，我們應該氣餒，應該放棄嗎？不。距離有生命，它會(huì )不斷遞進(jìn)，新的目標建立在達成舊目標的基礎之上。這更像是一種激勵，不斷牽引我們向前探索，向上攀登。當你一次又一次觸及新的高度時(shí)，引目回望來(lái)時(shí)的路，便會(huì )驚覺(jué)原來(lái)已經(jīng)走出了這么多。
所以，無(wú)論時(shí)空怎么變化，無(wú)論歲月怎么流法，對“大我”和“個(gè)我”，這又有什么關(guān)系呢。詩(shī)人雷雁在《星星》中闡釋鮮活的哲理：距離的生命。我懂了：
距離總是無(wú)處不在，只要我堅持，它就是有生命的。生活告訴我，它可以重塑，可以溫暖人心，也同樣可以鑄就人生的輝煌。
我們要做的，就是賦予距離以生命，而不是將生命局限于距離。
生命作文 22
“人就這一輩子，說(shuō)來(lái)容易，想來(lái)卻很深沉，很幸運地擁有了它，不能白來(lái)這一遭�！眲④@話(huà)道出了生命的來(lái)之不易，也道出了人生之路的艱辛。
活著(zhù)，便是一種幸福。每次讀余華的《活著(zhù)》總是淚流滿(mǎn)面，那樣坎坷曲折的人生之路，那樣堅忍不拔的生存欲望，總是深深震撼著(zhù)我。人沒(méi)有經(jīng)歷一些事是不會(huì )明白生命的艱難，年少無(wú)知的我們總以為生活就是那樣風(fēng)花雪月的輕松，總以為所謂艱難不過(guò)跌跟頭般哭哭鬧鬧就過(guò)去了，所謂“少年不識愁滋味”呵。生命是艱難的，我一直這樣說(shuō)。我曾想過(guò)若我生活在《茶館》哪個(gè)亂世我該怎么辦，我又以什么為生？若那是一個(gè)游戲，我又可以扮演什么樣的角色？想入非非之后，并沒(méi)有得出答案，因為那個(gè)年代每個(gè)命運都是那樣的悲哀。
可是我們的祖先他們生存下來(lái)了，哪怕祥子買(mǎi)車(chē)三起三落，哪怕那黑夜中的月牙兒那樣悲愴地掙扎，哪怕福貴經(jīng)歷了那么多的生生死死，他們依舊頑強的生活著(zhù)。中華民族那種隱忍堅毅的頑強品格就這么繼承下來(lái)了，中華兒女那種吃苦耐勞的美好品質(zhì)就這么傳承下來(lái)了，我也更加理解魯迅先生所說(shuō)的那種“糾纏如毒蛇，執著(zhù)如怨鬼”的執著(zhù)精神，其實(shí)，這就是對生命的堅守啊，無(wú)論受怎樣的摧殘折磨打擊都熄滅不了的對生命的熱愛(ài)。
人們總是渴望健康的，年年歲歲的賀卡上總會(huì )有朋友“平安健康”的真摯祝福。人類(lèi)最高的物質(zhì)幸福是什么，我贊成周?chē)降囊?jiàn)解“人類(lèi)最高的物質(zhì)幸福是什么，對個(gè)人來(lái)說(shuō)是健康，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是和平�！睋碛薪】档能|體，可以隨心所欲地游走于天地之間，從容的穿行于五彩斑斕的世界�？梢耘实俏《氪笊礁惺苋祟�(lèi)歷史的滄桑，可以穿越廣袤大漠感悟生命之水的珍貴，可以飛越浩瀚海洋領(lǐng)略生命的博大壯觀(guān)；可以帶著(zhù)虔誠之心尋著(zhù)唐三藏師徒踏上古老的取經(jīng)之路，可以揣著(zhù)《徐霞客游記》輕訪(fǎng)山川秀水，玲瓏古跡；用我們澄明秀澈的雙眼飽覽五岳風(fēng)光，用我們靈巧機敏的耳朵聆聽(tīng)自然界的百鳥(niǎo)啼鳴，用我們溫厚豐實(shí)的心靈聆聽(tīng)人間絲竹天籟之音。何其美哉？
殘疾，是一種無(wú)可擺脫但我們卻必須面對的事實(shí)。身體的殘疾會(huì )給我們帶來(lái)諸多的不便，它不僅是我們在生活上遇到挫折，也會(huì )使我們在生活中遇到許多麻煩；它不僅是身體上的打擊，更是精神上的挑戰。我曾想若我像史鐵生一樣活到最狂妄的年齡突然殘廢了雙腿，若我像海倫凱勒一樣活到最稚嫩的年齡突然失去視力聽(tīng)力甚至聲音怎么辦？我想我會(huì )更加熱愛(ài)生命珍愛(ài)生命，因為上帝給了我另一種生活方式，給了我另一種美麗，他讓我從生命這面大鏡子的后面看到一些只有心靈才能看到的珍寶�！皻q不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子�！蔽覀円琅f可以遙望千年前，那個(gè)穿梭于希臘古城墻的盲人荷馬，他用心靈寫(xiě)下了人類(lèi)歷史上最宏大的史詩(shī)――《伊利亞特》《奧德賽》；我們依舊可以看到，那個(gè)飄零在街頭伴著(zhù)一把冷冷二胡的盲人阿炳，拉響了生命的絕唱《二泉映月》�！皻q寒，然后知松柏之后凋也”。
歲月是條泥濘的長(cháng)河，我們必須跨過(guò)。從此岸到彼岸，沿途放棄許多摯愛(ài)的卻又不得不放棄的東西，童年的洋娃娃在夢(mèng)里告訴我她很冷，但我沒(méi)有辦法幫助她；我們一路放棄卻又一路接受許多新奇的東西，填充我們稚嫩的心靈，讓自己不斷的受傷不斷的成熟，就像席慕蓉唱的“生命原是要不斷的受傷，不斷的復員，世界仍是個(gè)溫柔地等待者我成熟的果園�！蔽覀冎荒軋远ǖ腵跨過(guò)這條長(cháng)河，才能成長(cháng)。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小泥人想擁有一顆跳動(dòng)的心，上帝說(shuō)你只有跨過(guò)一條河才能變成人。小泥人的同伴們都勸它別做夢(mèng)啦，老老實(shí)實(shí)做小泥人吧。但小泥人沒(méi)有退縮，它堅定的一步步走向河流彼岸，洶涌的河水沖走了他的眼睛，咆哮的河水吞噬了它的軀體，可是它依然執著(zhù)地走向彼岸。當它最后到達彼岸時(shí)，他的胸膛上跳動(dòng)著(zhù)一顆金色的心，他終于可以做一個(gè)自由的人了。
我們每個(gè)人不都是一個(gè)小泥人嗎？我們不是一直在尋找生命的意義、自我的價(jià)值嗎？我們就在不停地走向彼岸，彼岸有我們一直以來(lái)苦苦追尋的夢(mèng)想，我們那顆躍躍欲試的心跳動(dòng)著(zhù)，和著(zhù)希望的節拍，那么有力，那么堅實(shí)。想起佛經(jīng)上的一句話(huà)來(lái)“有生有死的境地是此岸，超越生死（即涅磐）的境地是彼岸�！�
“鳳凰涅磐”我在心中默念。
生命作文 23
我坐在一顆石頭上，將身子靠著(zhù)身后的一顆大石頭，突然間就得到了一種放松。在這里，除了石頭，我無(wú)法再找到讓我倚靠休息的東西。我一邊望著(zhù)滿(mǎn)山的石頭思考，也一邊望著(zhù)那群在一顆大石頭邊舉行祭拜儀式的人。上供品，祭香，抱著(zhù)孩子叩頭，那些人都做得一絲不茍，絲毫沒(méi)有敷衍和做作的意思。把所有的儀式做完，席地坐下來(lái)吃東西時(shí)，我坐到了他們中間。學(xué)著(zhù)他們樣，先向大石頭敬第一口酒，然后才將碗中的酒喝盡。
祭拜過(guò)后，大石頭就與一個(gè)剛出生不久的孩子結下了淵源，就成了這個(gè)孩子的“保爺”，就擔當起了保佑這個(gè)孩子健康成長(cháng)的責任。很荒唐亦或還很可笑，也還很讓人不解。一個(gè)沒(méi)有生命的石頭，它能給予一個(gè)有生命的孩子以保護嗎?孩子的爺爺說(shuō)：能!拜了石頭后，孩子的命就硬了，就能夠像石頭一樣，不再懼怕世間風(fēng)雨的折磨了。盡管心中充滿(mǎn)著(zhù)疑慮，我還是與他們一道，在祭拜中分享著(zhù)他們的虔誠和崇敬。
孩子的家人給孩子取了一個(gè)小名——石東，“石”是石頭賜給孩子的姓，“東”是按孩子的生辰八字推算，找的“保爺”應在東方，據此而取的名。盡管孩子一家不姓石，有自己獨立的姓氏，但孩子祭拜了石頭，孩子的小名就和“石”有了不解之緣，“石東”二字將伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)，成為孩子的家人，以及這片土地上更多人稱(chēng)呼孩子的名字。
石頭是家長(cháng)，孩子的小名就是家長(cháng)取的名，就叫“家名”。很多時(shí)候，“家名”在這片土地上甚至比自身的姓名流傳得更廣，叫得也更響，也更容易讓人記住。也或許，這才是生命硬度的真實(shí)寓意。
從一顆石頭到另一顆石頭，從一個(gè)小名到另一個(gè)小名，我在這片土地上找到了很多孩子的“保爺”，找到了很多以石頭命名的“小名”。男的有石成、石華、石金、石義、石坤、石國、石松、石牛、石狗、石柱……女的有石仙、石英、石妹、石玉、石珍、石秀、石蓮、石娥、石花、石群……無(wú)一例外的是，擁有這些小名的人，他們都不姓石，他們都是拜了石頭為“保爺”的人。這些小名在這片土地上被重復利用著(zhù)，有的人作古了，被人遺忘了，他們遺留的小名又被重新啟用，賦予到又一代孩子的身上。因為這些小名，這片土地上的石頭就活了，活在了一代代人心中，活在了一種生命的象征里。
緣于這些與石頭有關(guān)的小名，生命的硬度在這片土地上就張力得特別明顯。因為石頭，歷史走過(guò)的路就很少能在這里把腳印留下來(lái)，自然生存的生命也很少能夠在這里留下足跡。除了人，除了一些偶爾站在石頭上梳理羽毛和間歇歌唱的小鳥(niǎo)，很少再看到有如石頭一樣旺盛蓬勃的生命。人們把生命與石頭聯(lián)系起來(lái)，寄予的硬度就多了一些渴望，也多了一種象征和深沉。
石頭超脫了石頭的寓意，生命也超脫了有形的生命，對環(huán)境和自然的崇敬中衍生開(kāi)來(lái)的信仰，讓這里的每一顆石頭都變得很神圣。特別是那些做了“保爺”的石頭，都成了被保的生命中不可侵犯的“神”，頭疼腦熱，生老病死，都要趨前告之;起房造屋，婚喪嫁娶，年節佳期，都要提上酒肉，前來(lái)燒香祭拜。
一顆無(wú)生命的石頭，如何演變成生命的寄托，沒(méi)有人告訴我。而把生命寄托給石頭的人家，更是對眾多的說(shuō)辭諱莫如深。對石頭的崇敬，遠遠超出了這片土地上對自然生命的崇敬，草可以被連根拔掉，樹(shù)可以被砍光，石頭卻不能夠被破壞。特別是那些成了“保爺”的.石頭，在被保的生命還存在期間，更是被保護得光滑如玉。
隔著(zhù)石頭，我用世俗的眼光去看待許多事物，用世俗的思想去思考許多東西，但置身于一片石頭中，我卻無(wú)法思考出上面這位孩子的爺爺所說(shuō)的生命硬度。我無(wú)法穿越世俗的雜質(zhì)，就像無(wú)法深寓這種平淡的信仰。我試探著(zhù)問(wèn)了一些老人，我能不能也在這些石頭中找一個(gè)“保爺”，讓我的生命也有硬度，得到的回答是“不能”。他們說(shuō)我的生命不屬于這片土地，就不能融入這片土地，更不能依賴(lài)這片土地。這里的“神”也無(wú)權超越這片土地，到另外的陌生地去保護我的生命。
我的奢望或許有些過(guò)了。但就像那位孩子的爺爺說(shuō)的一樣，遠離了，生命就已經(jīng)漸失了與這些石頭蓬勃成長(cháng)的時(shí)間，還怎能在石頭比泥土還多的土地上，與鄉人們奢談時(shí)間凝聚出來(lái)的硬度呢。
生命作文 24
我們每個(gè)人都只有一次生命。從生命開(kāi)始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的！她們都是由每位媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，媽媽是多么辛苦��！媽媽說(shuō)，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著(zhù)，身體瘦得像個(gè)猴子。媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來(lái)過(guò)八次，八次呀！現在，每當我一覺(jué)睡到大天光都不想起床的時(shí)候，我終于能夠體會(huì )到媽媽的辛苦，也體會(huì )到我生命的來(lái)之不易。
當我們慢慢長(cháng)大，媽媽又要為我們的身體和學(xué)習操心。我每次生病，媽媽都是最著(zhù)急的一個(gè)；每次發(fā)現我有一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說(shuō)，我要是長(cháng)到她那么高就好了。不過(guò)，我長(cháng)高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續，我又怎能不珍惜生命，不熱愛(ài)生命呢？
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，拿破侖有一句名言“活著(zhù)的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！我不管拿破侖是怎么理解的，但我認為：活著(zhù)怎么樣都比死了好。因為我們的生命是用爸媽的心血換來(lái)的！不珍惜生命就是辜負了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！
今天我上網(wǎng)查看了許多抗震救災小英雄的事跡，我流著(zhù)淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的.是“斷臂少年白樂(lè )瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流……
5月12日14時(shí)28分，還有幾天就要過(guò)13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚(yú)中學(xué)初一男生白樂(lè )瀟正在宿舍，準備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂(lè )瀟所在的寢室就在一樓。剛說(shuō)完一句話(huà)，白樂(lè )瀟看到床像跳舞一樣晃了起來(lái)，屋里的東西像甩豌豆一樣四處亂跳。白樂(lè )瀟大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個(gè)跟頭。有的坐在下鋪的同學(xué)比他反應更快，早就跑出去了，大地繼續搖晃了幾秒，這時(shí)白樂(lè )瀟已經(jīng)出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大門(mén)口。這時(shí)，很多人擁塞在大門(mén)口里面出不去。一般只能過(guò)2個(gè)人的大門(mén)，現在一口氣要擠過(guò)去3個(gè)人�？煲獢D出去了，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過(guò)來(lái)，他的左手臂被壓住了，一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡(luò )與他的身體相連，救命的大門(mén)前，只剩下一條狹窄的通道，卻被這塊巨大的預制板堵著(zhù)，唯一可以通過(guò)的就是白樂(lè )瀟占據的那一小塊地方，他只聽(tīng)見(jiàn)身后幾十個(gè)同學(xué)在喊：“救命啊”……
沒(méi)有片刻的猶豫，白樂(lè )瀟用力扯斷血肉相連的左手臂，鮮血洶涌而出�？吹竭@里，我被強烈的求勝欲所震撼，做出這樣的決定，需要多么大的勇氣呀��！可是13歲的少年做到了，“血就流到我眼前，我只覺(jué)得世界末日到了，糟糕了，這下糟糕了�！睅酌腌姾�，他剛跳出被預制板砸成的大坑，出門(mén)而去，身后的房子轟然倒塌……
出事那天鎮里的醫院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡(jiǎn)單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車(chē)將他轉運到所在的騎馬鄉，到衛生所打了破傷風(fēng)針。一路上，血把門(mén)板都染紅了。
他的母親看一次就哭一次，為了安慰母親，白瀟樂(lè )說(shuō)，沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)都不疼，但轉過(guò)身去自己卻蹙緊眉頭一個(gè)人挺著(zhù)，在廣元市做了兩次手術(shù)，一次比一次痛，他沒(méi)掉過(guò)淚……我的淚水奪眶而出，多么堅強的少年��！用微笑面對痛，不只為了自己，還為了母親。我贊嘆生命力的頑強，我更贊嘆白樂(lè )瀟的堅強！
還有許多這樣的故事，如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬(wàn)等，他們對生命的渴望。對同學(xué)的情誼是值得我們學(xué)習的。
看完他的故事，我想了很多，的確，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是何等重要！在這危急關(guān)頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們早日回到學(xué)校。同時(shí)我也明白了，生命的可貴在于為他人著(zhù)想，在于為全社會(huì )做貢獻！
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