潤物細無(wú)聲作文1500字

　　什么是生命？怎樣算和諧？

　　巴金曾說(shuō)：“生命的意義在于付出，在于給予；而不是在于接受，也不是在于爭取�！奔偃邕@樣的信念在每個(gè)人的心中固守，那社會(huì )便算著(zhù)和諧。

　　生活的狀態(tài)決定著(zhù)社會(huì )的基本特征。在魯迅的眼里，和諧就是打破那黑漆漆不知是日是夜的鐵屋子，將幾千年歷史中的“吃人”二字消除。在郭沫若的胸中，和諧就是有情人不再被河漢阻隔，能打著(zhù)燈籠自由自在的來(lái)往。在沈從文筆下，和諧就是那迂徐舒緩的不悖乎人性的田園牧歌情調。在汪曾祺的文中，和諧就是那前門(mén)清淡的大碗茶，是那瞇縫著(zhù)眼蹲在皇城根下的順民�？傊�，安時(shí)處順的性格就是“生命的和諧”，應天順民的生命就是“和諧的生命”。

　　生命的和諧。

　　大家是否記得平凡的馬班郵路的郵遞員王順友，他的先進(jìn)事跡感動(dòng)著(zhù)中華大地上每一個(gè)有血肉的人，二十多年來(lái)，他一個(gè)人孤寂的走在空曠的大涼山深處。夜深人靜時(shí)，一個(gè)人喝著(zhù)白酒，唱著(zhù)山歌驅趕那無(wú)邊的寂寞，獨自涉步他的風(fēng)雨人生。大山中人民的訊息就是他的生命，百分之百的投遞率和諧了大山深處那古樸的旋律！我們是否可以感受到他平凡的生命透出的偉大呢？

　　他用他的平凡點(diǎn)亮了那盞和諧的燈，他用他的執著(zhù)平坦了那段成功的路，他用他的生命嘹亮了那首悠揚的歌。

　　和諧的生命。

　　沒(méi)有誰(shuí)可以一生來(lái)就舉著(zhù)“和諧”的標牌，哪怕是被世人尊奉為“圣賢”的前輩，也要在他的人生中慢慢求索�？鬃�、孟子、老子、荀子有誰(shuí)不曾努力的尋求和諧呢？“天時(shí)不如地利，地利不如人和”意味著(zhù)只要大家齊心協(xié)力，便可無(wú)往不勝。

　　“合則一，一則多力”是荀子畢生的追求，但完美和諧的盛況依賴(lài)一定的政治氣候、社會(huì )土壤，沒(méi)有這樣的氣候和土壤，他們的理想注定只是一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)醒之后，除了枕上的斑斑淚痕，他們便一無(wú)所有。

　　幸運的是，動(dòng)蕩與混亂已成歷史，和諧的音符成了當今世界的主旋律。

　　東西部協(xié)調發(fā)展，義務(wù)教育階段一個(gè)都不能少，天經(jīng)地義的“皇糧國稅”已經(jīng)成為塵封的.歷史。收入分配制度的改革縮小著(zhù)窮人富人之間的矛盾。凡此種種，讓我們感受到和諧完美的生命應該是一個(gè)平衡的人生。不僅擁有別人的給予，也有自己真誠的付出。付出也是一種得到。因為在你的努力下更多的人得到了幫助。那么，你是否同樣的快樂(lè )？或許你的生命里沒(méi)有大風(fēng)大雨，過(guò)著(zhù)平凡而普通的生活，可這并不會(huì )影響你的人生價(jià)值。因為我們過(guò)得充實(shí)，并有著(zhù)生命中最珍貴的東西——堅持和諧的信念！

　　天下大同是和諧，隨遇而安是和諧，幼有所學(xué)，壯有所為，老有所養更是和諧！

　　現在國家不是已經(jīng)實(shí)行“真正”的義務(wù)教育了嗎？減免學(xué)費！我們村有一個(gè)孩子叫金超，雖然他成績(jì)優(yōu)異，但由于父母離異而家境貧困，在校期間面臨幾次輟學(xué)。當他心灰意冷決定放棄時(shí)，黨的政策給了他新的希望！在他重新踏進(jìn)明亮的教室的那一刻，他相信了他是幸福的。心里只有對黨和國家的感激之情。是“三農”的春風(fēng)復蘇了行將枯萎的生命，是和諧的雨露溫暖了那快要冰冷的心靈。

　　大家都知道張海迪身殘志堅，對語(yǔ)言和文學(xué)有特殊的感悟。雖然我們無(wú)法估量在他成功的背后有多少汗水與淚水。但懂六個(gè)國家的語(yǔ)言昭示著(zhù)祖國對她特殊的關(guān)懷，《輪椅上的夢(mèng)》寄托著(zhù)大家對她的熱愛(ài)！

　　記得以前的社會(huì )大家都特別想要男孩子，重男輕女的思想尤其的突出�；蛟S現在的我們還想不通為什么！其實(shí)說(shuō)明白點(diǎn)，那些人不就是擔心以后老了，沒(méi)有兒子送終嗎？但現在的他們再也不用考慮擔心這個(gè)問(wèn)題了。我們鄉鎮最堂皇的建筑物就是敬老院，他們在那里生活其樂(lè )也融融。國家還有新政策，如果只養一個(gè)女孩，六十歲以后每人領(lǐng)取一百二十圓生活保障金。

　　其實(shí)生命不一定要星光燦爛，明明如月，只要我們有理想，有目標；只要我們身邊有溫暖，有關(guān)懷，這樣的生命便稱(chēng)作和諧。

　　熱愛(ài)和平，祈盼和順，追求和美，享受和諧。這是中國千千萬(wàn)萬(wàn)人的理想與心愿。但這些都需生命的支持，所以我們應該讓生命與和諧緊緊相融，重新熔鑄一個(gè)完美的世界。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命的價(jià)值，應當看他貢獻了什么，而不是他取得了什么�！碧热粢院蟮臍q月它成為人人奉守的信條，那么生活中就沒(méi)有了爾虞我詐，社會(huì )上就沒(méi)有了爭強斗狠，世界上就沒(méi)有了硝煙彌漫。那時(shí)，生命的質(zhì)感必然厚重！

　　指導教師評語(yǔ)：以?xún)?yōu)美的筆觸來(lái)揭示深邃的思想，充分體現了作者深厚的文字積淀和思想內涵。我們從中見(jiàn)到了和諧可能是魯迅那鋒利的匕首，割除的是讓社會(huì )產(chǎn)生病痛的疽癰；可能是沈從文筆下那清新的湘西風(fēng)情，包蘊的是雍容中和的人性人情。新材料的使用使文章增加了時(shí)代氣息。

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