人生高中作文1200字

　　“人生”一詞英文為“l(fā)ife”，中國的詞典上大多這樣說(shuō)：“人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”，而美國的教科書(shū)上卻說(shuō)，“人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演”。

　　人生是什么？這是一個(gè)重大而又永恒的課題，對人生的討論富含哲理性、深邃性，使之成為學(xué)、影視作品的永恒主題。從生存的角度來(lái)講，人生就是人們在其有限的一生之中，有目的的適應以及創(chuàng )造生活的全部過(guò)程；從生理的過(guò)程來(lái)看，人生是一個(gè)從生到死的生命過(guò)程；從選擇角度來(lái)說(shuō)，人生就是一個(gè)由無(wú)數的選擇所構成的生命軌跡！

　　宇宙浩瀚，人生短暫，每當夜深人靜時(shí)，我們會(huì )不會(huì )常常捫心自問(wèn)：忙忙碌碌一生所為何來(lái)？是否會(huì )悵然迷惘若有所思，生命到底在追求什么呢？是自己的快樂(lè )？還是別人的快樂(lè )？是不是像民俗說(shuō)的那樣，“人在江湖，身不由己”？人為什么活著(zhù)？這是《十萬(wàn)個(gè)為什么》中沒(méi)有的一個(gè)“為什么”，這是一個(gè)殘忍的問(wèn)題。

　　2006年9月1日，珠海平沙一中初三女生劉某某于開(kāi)學(xué)首日在家中自縊身亡。女孩年僅15歲，成績(jì)優(yōu)異，在開(kāi)學(xué)的當天還被評為“最佳文明學(xué)生”。為什么在花樣年華選擇這樣的不歸路？父母在整理她的遺物時(shí)發(fā)現了女孩在自殺前寫(xiě)給父母、老師和同學(xué)的遺書(shū)，遺書(shū)的部分內容說(shuō)明了她自殺的原因：“我根本不知道活著(zhù)是為了什么？”

　　由此，我們可以推斷出一個(gè)恐怖的結論：人生價(jià)值、人生理想或人生目的的缺失，生命隨時(shí)都有終止的可能��！那么，人生的目的到底應該是什么呢？

　　我們有必要先探究一下什么是“人生目的”。從字源來(lái)看，在甲骨文或小篆中，“目”字像眼睛的形狀，外邊輪廓象眼眶，里面象瞳孔，其本義是“眼睛”，作動(dòng)詞時(shí)意思是“看”；“的”字像箭靶的中心，“目的”二字合起來(lái)，其意思便是：“瞄準靶子的中心，有的放矢”。后來(lái)才逐漸被人們引申為行為主體預計想要達到的行為結果。那么，“人生目的”也就可以理解為是人們終其一生想要達成什么樣的結果。比較正規的定義就：人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著(zhù)”這一人生根本問(wèn)題的認識和回答，是人在人生實(shí)踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求。它是人生觀(guān)的核心，它決定和影響著(zhù)人們走什么樣的人生道路（人生規劃）、持什么樣的人生態(tài)度和選擇什么樣的人生價(jià)值標準（人生意義）。

　　有人把人分為三種：先知先覺(jué)、后知后覺(jué)及不知不覺(jué)。又有人分析指出，人中間80%屬于不知不覺(jué)的沉睡者，覺(jué)醒者僅占20%�！坝X(jué)醒”只是一個(gè)階段性的起點(diǎn)，人可能在任何年齡（青年、中年或老年）才從沉睡中覺(jué)醒。覺(jué)醒的人會(huì )開(kāi)始思考，首先發(fā)現自我之存在，進(jìn)一步就會(huì )認識自我、了解自我，繼而尋找人生的意義和目的。

　　假使人生有目的，那也是在“覺(jué)醒”了以后，因為人到這個(gè)世界上來(lái)，不是自己選擇的。對人生目的的討論雖然殘忍，但也非常熱門(mén)，每隔一陣就會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上出現，就會(huì )有人加入討論，而結論卻每次都大同小異：不外乎人各有志，人生目的因人而異；而網(wǎng)絡(luò )上大部分人認為人生的目的是“追求快樂(lè )”，小部分人認為人生隨遇而安、并無(wú)目的。

　　所以為了人生的目的，我們應制定一個(gè)人生規劃，讓我們的人生活的更有價(jià)值。

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